【薦】寫(xiě)給家長(cháng)的一封信
在我們平凡的日常里，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)給家長(cháng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
我是你們最疼愛(ài)的女兒，從小你們就給了我最好的教育以及最好的條件。
記得有一次，母親您為了回家給我做飯，在上班時(shí)間擅自離職了，后來(lái)被領(lǐng)導批評了，還被扣了工資，可您從來(lái)不會(huì )和我抱怨，只是默默地承受著(zhù)。我就不一樣了，芝麻大點(diǎn)的小事都會(huì )抱怨你，甚至還會(huì )埋怨你。當我知道你為我做得一切后，我深感愧疚，和你比我簡(jiǎn)直不值一提，您是我永遠的'榜樣。
每一次考試下來(lái)，您都會(huì )批評我，我知道那是你們?yōu)榱俗屛腋优W(xué)習。雖然有時(shí)我也會(huì )嚎啕大哭，但是我知道你們這些批評都是為了激勵我更加努力。
進(jìn)入初中，我從班里的好學(xué)生變成了中等生，每次考試的成績(jì)也總是差強人意，可你們不會(huì )給我施加太多的壓力，而是鼓勵我，給我信心。
我知道你們?yōu)槲业膶W(xué)習付出了太多太多，在這里我想對你們說(shuō)一聲：謝謝!爸爸媽媽?zhuān)視?huì )繼續努力的，用最好的成績(jì)來(lái)回報你們。
永遠愛(ài)你們的女兒：賀鴿
20xx年5月12日
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信2
兒子，說(shuō)實(shí)話(huà)這封信我一直不愿意寫(xiě)給你。不是媽媽對即將成年的兒子沒(méi)有話(huà)說(shuō)，而是我一直在拒絕你即將成年這個(gè)現實(shí)。
因為這意味著(zhù)，你豐滿(mǎn)的羽翼將不再滿(mǎn)足于我給你打造的狹小的窩巢，意味著(zhù)我有限的能力已不再能滿(mǎn)足你對未來(lái)無(wú)盡的探求。而在過(guò)去的十八年里，我已經(jīng)習慣了身邊有你，窩里有你。習慣了我們母慈子孝的甜蜜生活。
好吧，我承認你現在長(cháng)大了。你已經(jīng)開(kāi)始用自己的意志和智慧獨立處理自己的事務(wù)，迎接你即將到來(lái)的人生旅程中第一場(chǎng)嚴峻的考驗。這將是對你十八年來(lái)所有智力體力的綜合測定。我相信，你一定能夠成功！
兒子，這里我不想對你談責任、談獨立、談感恩、甚至談愛(ài)。因為作為名詞，你對它們早就耳熟能詳。而要領(lǐng)悟這些名詞的真正含義，需要一生的時(shí)間去慢慢體會(huì )。媽媽欣慰的是，截止到今天，你一直是一個(gè)有責任有擔當有獨立意識且對世界充滿(mǎn)愛(ài)的好孩子，小男子漢。以后就是一個(gè)真正的男人了。我相信將來(lái)無(wú)論在社會(huì )在組織還是在家庭你都能做到鐵肩擔道義，為你身后的人撐起一片燦爛的`天空。對此，我從未懷疑過(guò)！
但是你有缺點(diǎn)，脆弱存在在你心里的某些角落�；蛟S是愛(ài)之深憂(yōu)心過(guò)重，或許是責之切反生求全之虞。要知道很多時(shí)候，過(guò)多考慮別人也會(huì )影響合作進(jìn)程，一念之仁瞻前顧后容易錯失成功良機。
所以在你成年的時(shí)候，我把鋼七連的六個(gè)字送給你：“不拋棄，不放棄”。愿它們伴隨你走過(guò)今后的漫長(cháng)歲月。
最后，媽媽對你說(shuō)：兒子，媽媽愛(ài)你。
愛(ài)你的爸爸和媽媽
XX年XX月XX日
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)你們好:
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又要結束了，此時(shí)的您一定在忙碌著(zhù)與兒女共度佳節吧!忙碌中浸透著(zhù)對子女的深情摯愛(ài)，忙碌中洋溢著(zhù)和諧與歡樂(lè )�？晌覀兿嘈�，在您心中，一定還有著(zhù)更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學(xué)期，新氣象，新班級，新風(fēng)貌，我們也象您一樣有著(zhù)對未來(lái)的美好遐想，象您一樣描繪著(zhù)自己的宏偉藍圖。我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實(shí)的足印，去放飛我們最終的理想與希望。
十七八年的心血培育，而今，您的孩子已經(jīng)成為一名響當當的高中生了。在您眼中，也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童，或是那不諳世事的懵懂少年，而我要說(shuō)，他們已經(jīng)長(cháng)大了。他們懂得了尊敬師長(cháng)，孝敬父母，他們理解了父母的苦心，他們知道了未來(lái)的美好生活需要用自己的雙手去創(chuàng )造。您也許不知道，您的兒女在這里學(xué)習成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著(zhù)來(lái)自家庭的動(dòng)力和溫暖 。誠如一位同學(xué)在作文中所寫(xiě)的那樣：“爸爸、媽媽?zhuān)郧笆俏也欢�，常惹你們生氣，而今我長(cháng)大了，懂事了，我知道你們沒(méi)白天沒(méi)黑夜的操勞是為了什么。你們對我的愛(ài)是大山，它博大，是海洋，它深沉，這份愛(ài)將是我前進(jìn)歷程中取之不盡用之不竭的.動(dòng)力源泉。我一定會(huì )用我的努力拼搏來(lái)?yè)Q取你們臉上欣慰的笑容-----”是的，“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎于心底的信念！為他們的這一份執著(zhù)，讓我們一起祝愿他們吧。
這一學(xué)期，適應新形式的要求，我們進(jìn)行了重新分班，您的孩子也由此實(shí)現了人生歷程中一次重大轉折-----文理分科，并順利地成為了我們理科實(shí)驗班-----高二（13）班中的一員。近兩個(gè)月來(lái)，在我們13班 全體師生的共同努力下，班級各項工作都走在級部的前列，這其中有您的孩子的一份功勞。我們是執著(zhù)而無(wú)悔的一群，“將士一心，三軍同力，人人欲成，所向無(wú)敵”已成為我們的班級特色，“團結競爭、爭創(chuàng )一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個(gè)家庭里，沒(méi)有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒(méi)有硝煙戰火，卻時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)你追我趕、共赴前程的競爭場(chǎng)面。生活上大家相互幫助，學(xué)習上，則是互不相讓。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì )了做人，懂得了尊重，建立了自信，禪悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；為父母不怕苦累，為前途永不言悔；人生的意義在于拼搏-----”的崇高精神內涵。他們是這樣做的，他們成熟了進(jìn)步了，未來(lái)的日子里，他們更會(huì )風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)履踐自己的諾言。相信他們吧�。�！
今年高考，我校又取得了重大突破，應屆本科一次上線(xiàn)突破150大關(guān)，實(shí)際錄取187人。尤其是韓凱同學(xué)以685分的優(yōu)異成績(jì)勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠，現已被清華大學(xué)錄取。這些對同學(xué)們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭，努力學(xué)習，以期在兩年后的高考中金榜題名。尊敬的家長(cháng)同志們，在您辛勞之余，請更多的關(guān)注你兒女的學(xué)習與生活吧，尊重他們，信任他們，不要給他們施加太多的壓力，多關(guān)心鼓勵他們，他們不會(huì )在乎生活的艱苦，或許，您一個(gè)慈愛(ài)眼神，一句 溫暖的話(huà)語(yǔ)就會(huì )給他們無(wú)窮的動(dòng)力呀。請關(guān)注我們高二十三班這個(gè)大家庭吧，請關(guān)注您子女的健康成長(cháng)吧。我們不會(huì )讓你們失望的。
最后，祝你們節日快樂(lè )，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意。祝愿我們共同的夢(mèng)想----成真�。。�！
高二（13）班班主任 亓宗峰
20××年元月
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信4
尊敬的初一（ 18 ）班的家長(cháng)：
您好！我們初一18班本學(xué)期的工作思路是“養成好習慣，贏(yíng)在新起點(diǎn),一個(gè)都不掉隊！”。為了讓孩子能真正養成好習慣，除了我們老師在學(xué)校的教育指導外，還需要您的大力支持和配合。
一、老師希望家長(cháng)應知并配合做好的一些事：
1.叮囑孩子無(wú)論何時(shí)到校，都要穿校服；周二升國旗比平日早些出門(mén)，要佩戴紅領(lǐng)巾；
2.值日生當天早點(diǎn)到校，晚上離校要晚些；
3.學(xué)校原則上不準學(xué)生帶手機，在校使用手機者教師有權沒(méi)收；
4.學(xué)生不能留長(cháng)發(fā)、留怪發(fā)型、染發(fā)，不能戴手飾、不得化妝、描指甲，不改校服，不穿奇形怪狀鞋子，不背怪異書(shū)包，女生劉海不過(guò)眉，這其中一項有問(wèn)題，學(xué)校有權拒絕學(xué)生進(jìn)校門(mén)，讓家長(cháng)領(lǐng)回家處理好再來(lái)；
5.學(xué)生因病、因事不能到校，家長(cháng)要事先電話(huà)與班主任請假，原則上不要找人代假或事后補假；孩子因事、因病提前離校，家長(cháng)盡量親自來(lái)接，不能來(lái)人接必須來(lái)電話(huà)告訴班主任，確保學(xué)生安全；
6.周一至周五早自習主要安排語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科，以朗讀為主，家長(cháng)應督促孩子平時(shí)在家也要進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)練習，要堅持做；
7.學(xué)生必備《記事本》，內容有作業(yè)和臨時(shí)性任務(wù)兩部分，希望家長(cháng)能勤檢查，對照《記事本》內容來(lái)抽查作業(yè)完成情況及作業(yè)質(zhì)量；
8.家長(cháng)要形成檢查作業(yè)的意識：作業(yè)本、各科同步訓練、口頭朗讀等，對照《記事本》內容來(lái)核查；平日孩子上網(wǎng)查資料，家長(cháng)要看看《記事本》里有沒(méi)有該項作業(yè)要求；注意作業(yè)進(jìn)度與課堂筆記內容要同步；
9.協(xié)助孩子養成“坐住板凳”的習慣，自己按規定時(shí)間完成作業(yè)、任務(wù)，減少中途做諸如喝水、看電視、上衛生間、說(shuō)閑話(huà)、打電話(huà)、接電話(huà)的時(shí)間，要提高學(xué)習效率；休息是服務(wù)于學(xué)習的，家長(cháng)應提倡鼓勵積極的、有益的休息方式；
10.要求孩子不能鎖著(zhù)書(shū)房的門(mén)學(xué)習，不能躺著(zhù)看書(shū)、思考；有這種情況出現家長(cháng)馬上給班主任打電話(huà)，班主任會(huì )給予批評制止；
11.協(xié)助孩子把書(shū)柜、書(shū)包里的學(xué)習物品擺放有序，要有專(zhuān)門(mén)放練習卷、試卷的夾子，資料要分類(lèi)妥善保管；
12.要求孩子頭天晚上入睡前，把第二天要帶的作業(yè)、學(xué)習用具及其它東西檢查收拾好，避免早上的忙亂或不交作業(yè)；
13．關(guān)注孩子階段性的小測驗及單元測驗成績(jì)，進(jìn)行有針對性的分析，發(fā)現問(wèn)題并提出整改措施；（一般每周各科都有單元測驗，都需要家長(cháng)簽字）
14．白天與班主任、課任老師取得聯(lián)系前，請查查孩子當天《課程表》，（具體情況可查閱學(xué)生《課程表》聯(lián)系時(shí)間選在該科老師沒(méi)課的時(shí)間，盡量長(cháng)話(huà)短說(shuō)，注重實(shí)效；來(lái)校找班主任最好事前聯(lián)系好。
15．學(xué)生不能參加某項活動(dòng)、同學(xué)間鬧糾紛、想調座位等類(lèi)似問(wèn)題，家長(cháng)盡量讓孩子自己向老師說(shuō)明情況，我們不主張家長(cháng)出面代辦；
16．家長(cháng)對孩子反映的.教學(xué)及班級管理方面的一些問(wèn)題，最好先與班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，而不應在孩子面前發(fā)牢騷、評議老師是非，不可沖動(dòng)性地越級反映；
17．鼓勵孩子進(jìn)行階段性自我評價(jià)，包括思想狀態(tài)、道德修養、行為習慣、學(xué)習習慣、考試成績(jì)，家長(cháng)要積極引導，防止粗暴批評，從差距中看到潛力；家長(cháng)不要過(guò)多地用別人孩子的長(cháng)處來(lái)比自己孩子的短處；對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(cháng)要及時(shí)鼓勵，相信自己的孩子會(huì )成功；
18、根據學(xué)習實(shí)際情況考慮為孩子每門(mén)功課準備一個(gè)《錯題糾正本》，并定期抽考；
19、平時(shí)要求孩子多讀好書(shū)（老師有推薦），盡量遠離電視，建議家長(cháng)不能用影視作品代替孩子的閱讀；
20、關(guān)注孩子交往什么人，如有疑慮，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，征求意見(jiàn)；關(guān)注、控制孩子晚上打電話(huà)、接聽(tīng)電話(huà)、聊天、無(wú)休止問(wèn)作業(yè)的情況出現，也要適時(shí)檢查書(shū)包，情況異常要盡快與班主任取得聯(lián)系；
21、對學(xué)校組織的“獻愛(ài)心”一類(lèi)活動(dòng)請給孩子以支持和鼓勵，不講風(fēng)涼話(huà)；
22．雙休日及假期家長(cháng)應督促或與孩子一同參加體育鍛煉，為孩子健康成長(cháng)做長(cháng)遠打算；
23．家長(cháng)要時(shí)時(shí)處處為孩子起表率作用，務(wù)必減少孩子出席成人交際場(chǎng)合的機會(huì )，保護孩子純潔的心靈；
24．為保證孩子的健康和營(yíng)養，建議最好每天為孩子做好早飯，并讓孩子吃好早飯；
25．請記住并留好孩子各科老師的電話(huà)。
(班主任晁老師13793275988)
語(yǔ)文林老師：13455266705
英語(yǔ)王老師：15969823833
二、學(xué)生每日常規作息時(shí)間：
上午：中午：12：00——12：30 午餐
早自習：7：40——8:10午休、自習：12：40——13：25；
第一節：8：15——9：00；下午：第五節：13：30——14：15；
第二節：9：10——9：55；眼 操：14：25——14：305；
間操、眼操：9：55——10：25；第六節：14：30——15：15；
第三節：10：25——11：10；第七節：15：25——16：10；
第四節：11：20——12：05；第八節：16：20——17：05（自習/課外活動(dòng)）17：15發(fā)班車(chē)
補充說(shuō)明：
以上做法，有硬性標準，也有彈性建議，家長(cháng)不一定非要一次集中落實(shí)，可選擇重點(diǎn)、循序漸進(jìn)。好習慣就是人在較長(cháng)時(shí)間內形成的規律性的行為方式，是行為的自動(dòng)化，無(wú)論在什么情況下都會(huì )按規則去行動(dòng)。家長(cháng)的配合一旦落到實(shí)處，孩子自然就會(huì )形成良好習慣，這有益于他（她）的一生，會(huì )成為支配人生的一種力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。我們也建議家長(cháng)不可遷就不良習慣，有時(shí)要下點(diǎn)“狠心”，打什么樣的底子，就會(huì )有什么樣的表現，嚴是愛(ài)，松是害。抓習慣養成貴在堅持，最忌一曝十寒、忽冷忽熱。切記：過(guò)程好，結果自然好。
為了孩子，請付出您的愛(ài)心和責任心，和我們老師配合形成真正的合力，不要把遺憾留在初一，我們期待著(zhù)您和孩子的實(shí)際行動(dòng)，也相信，您孩子的明天會(huì )更好！
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信5
尊敬的家長(cháng)：
您好!
值此新春佳節來(lái)臨之際，__中學(xué)全體教職員工誠摯祝愿您身體健康、歲歲平安、闔家歡樂(lè )!感謝您學(xué)校工作一如既往的關(guān)注和支持。
寒假即將來(lái)臨，您的孩子能否過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、豐富多彩的假期，將直接影響到他(她)下一學(xué)期的學(xué)習和成長(cháng)�！巴映升�、望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的良好愿望，所以我們家長(cháng)應該幫助子女科學(xué)合理地安排好寒假生活，使他們度過(guò)一個(gè)有意義的假期，為下學(xué)期的學(xué)習生活作好充分的準備。語(yǔ)數英學(xué)科的學(xué)習，家長(cháng)可督促孩子登錄名師寒假助學(xué)在線(xiàn)課堂系統，點(diǎn)擊導航欄中的“直播”按鈕進(jìn)入直播頁(yè)面，選擇相關(guān)年級的直播節目，點(diǎn)擊“進(jìn)入頻道”即可觀(guān)看相關(guān)學(xué)習視頻。
高中直播時(shí)間為：x月__日—__日，每天下午14：00-15:00語(yǔ)文;15:00-16:00數學(xué);16:00-17:00英語(yǔ)。
相關(guān)配套講課練習由各年級組印發(fā)或到各年級學(xué)習郵箱下載。
今年寒假從x月__日開(kāi)始，下學(xué)期所有學(xué)生于x月__日報到注冊。
為豐富學(xué)生寒假生活，引導他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )平安、吉祥和諧、富有意義的寒假，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動(dòng)”。請督促您的孩子及時(shí)到所在社區報到，積極參加學(xué)�；蛏鐓^組織的相關(guān)活動(dòng)。
寒假期間，您的孩子將和你們生活、學(xué)習在一起，請您關(guān)心自己孩子的假期生活，有規律作息。督促其認真完成寒假作業(yè)，正確使用網(wǎng)絡(luò )和手機。幫助他(她)按照《社區活動(dòng)聯(lián)系卡》上的評價(jià)內容積極度過(guò)一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的'寒假。教育孩子遵紀守法，遵守社會(huì )公德，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵襲，遠離邪教，拒絕邪教，不參與賭博，遠離“黃色污染”和。指導孩子有選擇地觀(guān)看電影、電視、錄像和書(shū)刊，以免受不良影響。同時(shí)可通過(guò)陪同孩子一起觀(guān)看和完成南通安全教育寒假專(zhuān)題(方法附后)，增強安全防患意識，注意消防安全，不焚燒草坪，遵守交通規則，防止意外事故發(fā)生。對孩子身上存在的某些不良現象應及時(shí)給予幫助、教育，使其身心得到健康發(fā)展。
寒假結束前，請督促您的孩子完成《__市中小學(xué)生寒假社區報到聯(lián)系卡》，并簽署您對孩子寒假表現的評價(jià)意見(jiàn)，開(kāi)學(xué)時(shí)交班主任檢查后存入您孩子的《成長(cháng)記錄袋》。
此致
敬禮
__市__中學(xué)
20__年x月__日
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信6
給即將進(jìn)入初三學(xué)生及家長(cháng)的暑假作業(yè)
親愛(ài)的家長(cháng)及同學(xué)們,請你別忘了知識和智慧是搶不走的。猶太家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著(zhù)什么東西逃命呢？”如果孩子回答不出來(lái)，母親就會(huì )說(shuō)：“孩子，你要帶走的不是錢(qián)，也不是鉆石，而是知識和智慧。因為知識和智慧是任何人都搶不走的，你只要活著(zhù)，知識和智慧就永遠跟著(zhù)你�！苯裉�，物質(zhì)生活的日益富足和社會(huì )價(jià)值的多元化使假期堂而皇之地獲得了獨立的意義和價(jià)值。提高學(xué)生的假期生活質(zhì)量，成為整個(gè)社會(huì )不可忽視的重要問(wèn)題。怎樣使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、又有意義的暑假，提高假期生活質(zhì)量，已經(jīng)引起家長(cháng)及全社會(huì )的重視。今天我想讓這個(gè)暑期這樣度過(guò)：
1、家長(cháng)履行合同條款，獎懲分明，不得有半點(diǎn)馬虎。
2、學(xué)生不得向父母無(wú)故要一分錢(qián)，從放假之日起，幫父母做一切力所能及的家務(wù)。
3、語(yǔ)文作業(yè)，讀兩部以上小說(shuō)，寫(xiě)出評點(diǎn)二千字左右。用A4紙辦小報一張兩面，全面反映暑假的生活（家長(cháng)要對孩子假日的情況如實(shí)評價(jià)，字數不得少于兩百字）
4、英語(yǔ)前二十名的同學(xué)每天背誦一百字短文并能默寫(xiě)，內容自定。（可以去買(mǎi)中英文對白小說(shuō)，背誦你喜歡的段落）其余同學(xué)可以從初一開(kāi)始復習，每天背誦一篇課文�；蛘哔I(mǎi)小學(xué)英語(yǔ)VCD，希望過(guò)了這個(gè)假日你能喜歡上英語(yǔ)。
5、數理化全在于多見(jiàn)題型，立志考重高的同學(xué)要完成一本書(shū)的數學(xué)題訓練，原則是會(huì )做的要保證做對，不會(huì )做的要會(huì )做，多多益善，并能在做題中尋找到樂(lè )趣。而還沒(méi)有入門(mén)的同學(xué)也可以從頭開(kāi)始復習，或者去買(mǎi)與此有關(guān)的科學(xué)小故事來(lái)看，以達到想學(xué)的.目的。
6、體驗掙錢(qián)的辛苦，建議每人掙50元以上。（這個(gè)錢(qián)孩子有權自己享用）
7、孩子每天按時(shí)完成各項任務(wù)，每周可以獎勵孩子一次，如發(fā)現沒(méi)按計劃進(jìn)行，家長(cháng)有權懲罰，但也要滿(mǎn)足孩子提出的合理要求。
完成以上學(xué)習任務(wù)每天最好不超過(guò)三小時(shí)。除此之外，每天要有體育活動(dòng)時(shí)間。以上僅供家長(cháng)參考，你們完全可以根據實(shí)際情況自行安排。最后祝愿你們合家歡樂(lè )，共同度過(guò)一個(gè)有意義的暑期，愿明年的今天我們都做到了無(wú)怨無(wú)悔�。榱吮ＷC學(xué)生的升學(xué)又要考慮學(xué)生的能力，我不得不這樣做。）
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信7
尊敬的各位家長(cháng)：
當我們關(guān)注于孩子的學(xué)習習慣、生活習慣是否良好時(shí)，當我們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)和命運擔憂(yōu)時(shí)，我們是否考慮過(guò)站在孩子的角度，和孩子一起面對人生和未來(lái)呢？
伴隨著(zhù)各種各樣的課程，孩子們的時(shí)間和精力被無(wú)情的分割，本應自由成長(cháng)的心靈被束縛在考試和分數的框架中。在“家風(fēng)”、“家訓”等詞語(yǔ)逐漸回歸的今天，我們要一起努力為孩子的成長(cháng)創(chuàng )建健康和諧的環(huán)境，使孩子的心靈美麗、思想綻放、能力不斷提高。
“荷心蓮國學(xué)堂”從事國學(xué)教育多年，并成功培養出眾多優(yōu)秀學(xué)員，他們以?xún)?yōu)秀的道德品質(zhì)，良好的行為習慣，出色的.學(xué)習能力受到社會(huì )各界的認可。20xx年“荷心蓮國學(xué)堂”應家長(cháng)和學(xué)員的期望，從圣賢的教誨中汲取智慧與方法，開(kāi)設“君子班和養成班”兩種不同課程，通過(guò)經(jīng)典誦讀和講解讓孩子改變思維模式，優(yōu)化性格習慣，養成良好品質(zhì)�！昂尚纳弴鴮W(xué)堂”將和您一起為孩子的成長(cháng)撐起一片藍天！
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信8
家長(cháng)朋友們：
你們好！離開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有近一個(gè)月的時(shí)間了，不知大家感受如何。我想家長(cháng)們普遍會(huì )在一年級整個(gè)學(xué)習階段會(huì )感覺(jué)到累，這是必然的，這是孩子學(xué)習最難的階段，也是離不開(kāi)家長(cháng)輔導的一個(gè)階段。一年級孩子學(xué)習會(huì )有幾大難點(diǎn)，根據學(xué)習的進(jìn)度我會(huì )一一指導家長(cháng)，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)這段時(shí)間學(xué)習，對孩子的難點(diǎn)及如何指導孩子。
一、認字關(guān)：
一年級和二年級是北師大教材內容最多的年段，每課的生字常常在十幾個(gè)左右，又有必須要認的，還有必須要寫(xiě)的。再加上時(shí)間緊，內容多，教師必須每天按計劃完成新課，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)課課復習或單元復習。所以每天比較大的認字量對孩子來(lái)說(shuō)就顯出吸收快慢的差異。要不就是學(xué)了也完全不認識，要不就是打亂指不認識，要不就是今天認識明天又不認識了，要不就是組詞時(shí)會(huì )把同音字混在一起。
輔導方法：1、認真完成每一次布置的認讀作業(yè)，指認生字時(shí)最好翻到101頁(yè)的認字表，打亂順序認（當然如果家長(cháng)不怕麻煩的話(huà)，最好的辦法是做成生字卡片隨機抽認）。堅持讓孩子口頭組詞，家長(cháng)還可給孩子補充詞語(yǔ)，讓孩子加深對字義的理解，如果孩子組詞時(shí)出現同音字混用，一定要及時(shí)糾正孩子，并教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在于及時(shí)發(fā)現孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
2、篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復辨認并組詞。前五個(gè)單元最容易分辨不清的是：
“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有兩個(gè)讀音，如何用兩個(gè)讀音分別組詞。
3、如果孩子有些字就是不會(huì )認，就把這個(gè)字用課文中的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，孩子認詞語(yǔ)比較容易，單獨識記比較困難。所以可反復讓孩子認詞語(yǔ)，并把詞語(yǔ)貼在家里墻上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個(gè)生字認熟了。不過(guò)要提出關(guān)注的是，過(guò)去我們在教學(xué)時(shí)發(fā)現個(gè)別孩子在認生字上相當困難，就是記不住，認也不認識，寫(xiě)也寫(xiě)不起，這樣的孩子不僅一年級會(huì )是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會(huì )表現出學(xué)習能力比較低。目前孩子認字狀況都還比較好，但隨著(zhù)認字量增加和教學(xué)進(jìn)度拉緊，要注意不斷復習和鞏固前面的認字。
二、寫(xiě)字關(guān)
認字、寫(xiě)字、閱讀、表達是語(yǔ)文學(xué)習的基礎。目前孩子剛接觸寫(xiě)字，寫(xiě)字習慣很重要。有些孩子之前有寫(xiě)過(guò)字，所以寫(xiě)字狀況比較好，一些孩子則是剛接觸寫(xiě)字，所以情況不太好。寫(xiě)字不知道按照正確筆順寫(xiě)，總是隨意先寫(xiě)哪筆再寫(xiě)哪筆。再加上孩子對寫(xiě)字的結構不太明確，所以對字的擺放和筆畫(huà)的正確位置不能準確把握，書(shū)寫(xiě)起來(lái)就又慢又不規范。
輔導方法：
1、重視筆順。剛開(kāi)始做作業(yè)一定要陪在孩子身邊看著(zhù)孩子做，你不要過(guò)多干預，只提醒他方法和注意事項。這個(gè)很重要，一些家長(cháng)認為做作業(yè)不要守著(zhù)孩子，這樣孩子會(huì )養成依賴(lài)。其實(shí)孩子的依賴(lài)性是家長(cháng)培養出來(lái)的，跟守不守作業(yè)沒(méi)關(guān)系，哪怕是守著(zhù)做作業(yè)，你不是有問(wèn)必答，甚至沒(méi)問(wèn)就答，他也會(huì )覺(jué)得只有靠自己。孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)陪在旁邊就只做一個(gè)工作，及時(shí)發(fā)現并糾正不正確的習慣及方法。寫(xiě)字時(shí)一定要看孩子是否按照正確筆順寫(xiě)字。孩子寫(xiě)字都是圖方便的，明知道筆順不對，但怎樣順手怎樣寫(xiě)，所以家長(cháng)在旁一定要看筆順是否正確，有問(wèn)題馬上告知，并要求重新正確書(shū)寫(xiě)，久而久之孩子就能養成按正確方法寫(xiě)字的習慣。筆順以及數筆畫(huà)是考試必考內容，如果平時(shí)不注意細節，基礎不牢，考試孩子就會(huì )出錯。
2、注意書(shū)寫(xiě)規范。低段把字練好，關(guān)系著(zhù)他今后寫(xiě)字的質(zhì)量，一般來(lái)說(shuō)一年級字就定型了，字寫(xiě)得好的，高年級也寫(xiě)得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作業(yè)要培養孩子規范書(shū)寫(xiě)。田字格四個(gè)方向要留白，不要寫(xiě)滿(mǎn)，該壓線(xiàn)的筆畫(huà)必須壓線(xiàn)，同時(shí)寫(xiě)好筆畫(huà)，橫要平、豎要直、撇和捺要盡量寫(xiě)出筆鋒，拖出一個(gè)小尾巴，不要寫(xiě)成火柴棍似的字。
3、不要讓孩子養成一邊寫(xiě)一邊擦的壞習慣。一些孩子為了把字寫(xiě)好，寫(xiě)一個(gè)字嫌不好又擦了重寫(xiě)，這個(gè)習慣要杜絕，一定要下筆就盡量做到正確到位，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)擦擦，不僅浪費時(shí)間也不利于培養孩子對自己的嚴格性，覺(jué)得反正寫(xiě)了可以擦，那就麻煩了。
4、及時(shí)給孩子削鉛筆。一些孩子每天鉛筆頭都粗粗的，寫(xiě)出來(lái)的字臟臟的，也寫(xiě)不出筆鋒來(lái)，這樣怎么能寫(xiě)好字。所以家長(cháng)每天晚上應幫助孩子檢查文具盒并削好鉛筆。
三、背誦關(guān)
一年級的語(yǔ)文書(shū)背誦量很大，每個(gè)單元幾乎每篇課文都要求背誦，有時(shí)語(yǔ)文天地里的課文古詩(shī)也要求背誦。如何判斷哪些課文要背誦呢——課文題目下畫(huà)了橫線(xiàn)的課文就是要求必背的課文了。
有些孩子能當堂跟著(zhù)老師邊做動(dòng)作就背下課文了，有的孩子卻不能，這樣的孩子形象思維比較差，不容易在腦中形成畫(huà)面感，自己又想用死記硬背的方式，但很不奏效。到后面階段的學(xué)習還會(huì )出現新的情況，就是孩子雖然會(huì )背誦，但要默寫(xiě)的時(shí)候往往張冠李戴，同音字混用。這樣的孩子往往也是上課時(shí)對課文的理解不到位，老師講了什么一會(huì )兒就忘了，記憶力差，而且還不能把聽(tīng)到的東西及時(shí)轉化成自己能理解的東西立刻吸收，所以默寫(xiě)往往錯，而且反復錯。
輔導方法：
1、重視老師布置的每一次背誦作業(yè)，背誦當天要過(guò)關(guān)。不要用死記的方式，可讓孩子自己根據意思設計動(dòng)作，然后根據每句話(huà)的意思一邊表演一邊背誦，這樣更容易記憶，并同時(shí)讓孩子理解了句意。
2、堅持課外讀、背兒歌，用做動(dòng)作、根據每句話(huà)意思來(lái)背誦——這樣的記憶方式訓練孩子，孩子的記憶能力會(huì )得到提高。
3、定期復習前面背誦的內容，或有空時(shí)就和孩子一起背一背，孩子會(huì )樂(lè )意和家長(cháng)比賽背誦課文的。
4、學(xué)到后期，可以自己讓孩子默寫(xiě)課文，方法是：沒(méi)學(xué)過(guò)的`字由家長(cháng)寫(xiě)出來(lái)，學(xué)過(guò)的字就留白，讓孩子補全。
四、關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)關(guān)
孩子聽(tīng)寫(xiě)隨著(zhù)生字增加會(huì )慢慢變難，加上以后會(huì )帶拼音聽(tīng)寫(xiě)，難度會(huì )更大。
國慶以后的聽(tīng)寫(xiě)家長(cháng)要開(kāi)始嘗試，將生字組成詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，不是隨意組詞，而是盡量將學(xué)過(guò)的要求聽(tīng)寫(xiě)的生字之間互相組成詞語(yǔ)來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。比如5單元第一課學(xué)了“尖”字，第二課學(xué)了“叫”字，就可以在聽(tīng)寫(xiě)這兩個(gè)字中的任何一個(gè)字時(shí)，將他們組成詞語(yǔ)來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。
五、自己完成作業(yè)關(guān)
從現在開(kāi)始我們開(kāi)始使用抄作業(yè)本。開(kāi)學(xué)初，我們沒(méi)有使用是因為孩子不會(huì )寫(xiě)字，抄起來(lái)很慢（一節課才能抄完作業(yè)）現在我們開(kāi)始嘗試著(zhù)讓孩子們自己每天抄作業(yè)。我們會(huì )使用比較簡(jiǎn)單的方法，但是家長(cháng)也請記住我們作業(yè)的一些要求。比如：生字的讀，三個(gè)層次，能讀準字音，會(huì )拼讀出音節，能口頭組詞。但是我們請學(xué)生只會(huì )抄“讀”字，老師平時(shí)也給學(xué)生強調了讀的步驟，但是家長(cháng)在家里也要把好關(guān)。舉例：讀P101-①的意思就是讀101頁(yè)的一單元生字。抄P22，意思就是抄寫(xiě)22頁(yè)的生字。（語(yǔ)文書(shū)上的讀和聽(tīng)抄寫(xiě)我們不會(huì )注明是哪本書(shū)，其他的書(shū)我們會(huì )用簡(jiǎn)單的一個(gè)字代替�！锻亍分浮缎W(xué)同步拓展閱讀》，《小》指《小冠軍》練習冊）簡(jiǎn)單抄寫(xiě)的目的是讓學(xué)生在最短的時(shí)間內抄完作業(yè)，因為經(jīng)常會(huì )出現孩子沒(méi)有抄完作業(yè)就回家，等家長(cháng)告訴作業(yè)的情況。
但是我們以前出現過(guò)這樣的情況，一部分家長(cháng)把孩子的抄作業(yè)本棄之不用，每天仍然是對照自己的家校通在讓孩子一樣一樣完成作業(yè)，甚至孩子作業(yè)抄完了沒(méi)有都不在意。（家校通一方面是發(fā)作業(yè)給家長(cháng)，另一方面是加強老師和家長(cháng)的溝通，及時(shí)發(fā)送信息的作用。）這個(gè)問(wèn)題要好好談一談。學(xué)習始終是孩子自己的事，你要做的事是培養孩子，而不是陪讀。其實(shí)一年級整個(gè)階段家長(cháng)都要陪著(zhù)孩子完成作業(yè)，但有些成了陪讀，有些卻抓住了教育的契機培養了孩子，這就跟家長(cháng)各方面教育細節分不開(kāi)。抄作業(yè)本的目的就是要孩子學(xué)會(huì )自己記錄自己的學(xué)習任務(wù)，并按照任務(wù)一條一條完成，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性和自主性。剛開(kāi)始有些孩子會(huì )忘了抄作業(yè)，甚至不把作業(yè)抄完就回家。我同事的孩子有一個(gè)辦法家長(cháng)可以借鑒，他的孩子讀一年級時(shí)也這樣，家長(cháng)每天回來(lái)第一件事就是檢查抄作業(yè)本，剛開(kāi)始孩子老要忘了抄，或者沒(méi)抄完。家長(cháng)一定會(huì )處罰他，為什么忘了或抄不完，原因很簡(jiǎn)單，就是跑到操場(chǎng)happy去了，沒(méi)有把作業(yè)當成第一要記住的事。所以家長(cháng)每天檢查作業(yè)，沒(méi)有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（剛開(kāi)始三遍，結果還犯），字抄的太亂回家重抄一遍，他每次都是一邊哭一邊罰抄的，連續這樣大概4次，他再也沒(méi)有不抄作業(yè)了。
另一個(gè)重要的問(wèn)題是，抄回來(lái)的作業(yè)本給誰(shuí)看，一定是孩子自己要使用。要培養孩子自己對照抄作業(yè)本一項一項完成作業(yè)，完成一個(gè)小項就在旁邊打一個(gè)勾，這些細節都是培養孩子自己成為學(xué)習主人的起步，不要忽視了。家長(cháng)最后完了在抄作業(yè)本上給孩子簽上字，認可他每一樣作業(yè)都做完了，是對他好習慣的肯定。但很遺憾有一些家長(cháng)一直沒(méi)在抄作業(yè)本上簽字，請一定要給孩子簽上字，也可說(shuō)說(shuō)表?yè)P或鼓勵的話(huà)。
估計進(jìn)入十月中旬會(huì )進(jìn)入拼音教學(xué)，這是一個(gè)更大的難點(diǎn)，到時(shí)候會(huì )給家長(cháng)第二封信。希望家長(cháng)能密切配合老師的教學(xué)要求，本著(zhù)培養孩子學(xué)習能力和學(xué)習習慣的想法，你的教育行為就會(huì )更加科學(xué)。當然我知道家長(cháng)們也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，讓我們吸取更多的經(jīng)驗與方法。
我非�？粗睾⒆拥膶W(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度，可能有時(shí)會(huì )比較嚴厲，但是家長(cháng)們請相信，我的一切出發(fā)點(diǎn)和你們一樣都是為了孩子，希望在我們共同努力下你的孩子能夠在人生中展翅翱翔！ 在國慶中秋雙節來(lái)臨之際，我祝你們全家幸福安康，節日快樂(lè )！謝謝！
和你們一起教育孩子的人：董老師
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信9
尊敬的各位家長(cháng)： 你們好!
金秋九月，孩子們迎來(lái)了自己的節日——學(xué)校第三十七屆田徑運動(dòng)會(huì )。又恰逢國慶佳節，首先祝各位家長(cháng)節日快樂(lè )、合家幸福!
為活躍學(xué)生身心，增強學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校定于9月29日舉辦秋季田徑運動(dòng)會(huì )，為確保運動(dòng)會(huì )順利進(jìn)行以及“十·一”放假期間的學(xué)生安全，現將有關(guān)事宜告知如下：
一、關(guān)于運動(dòng)會(huì )的要求：
1、時(shí)間：20xx年9月29日
2、地點(diǎn)：東北林業(yè)大學(xué)體育場(chǎng)
3、有關(guān)事情：
�、龠M(jìn)入林大體育場(chǎng)共有兩個(gè)入口：一是東側門(mén)(哈平六道街與尾氣檢測站)(原則上為6、7學(xué)年入口處);二是和興路正門(mén)(原則上為8、9學(xué)年入口處)。家長(cháng)接送學(xué)生的車(chē)輛不允許進(jìn)校園。要保護校園的環(huán)境衛生和設施。
�、�6：00在林業(yè)大學(xué)籃球場(chǎng)地集合，統一穿校服(面對體育場(chǎng)，自右向左依次為6年1班——9年16班)
�、�7：00前各班級在運動(dòng)場(chǎng)指定位置坐好，聽(tīng)廣播指令，帶到籃球場(chǎng)地等待檢閱
�、�7：30分召集，檢閱開(kāi)始
�、葸\動(dòng)會(huì )期間的要求：要切實(shí)加強對孩子的安全防范、文明守紀教育，運動(dòng)員要做好運動(dòng)前的一切準備工作，其他同學(xué)不亂跑、不打鬧，要服從學(xué)校以及班主任的指揮，為運動(dòng)員做好服務(wù)，并做好文明啦啦隊及班級宣傳工作，讓我們共同配合好對孩子的教育，爭取以?xún)?yōu)良的精神風(fēng)貌取得優(yōu)異的`比賽成績(jì)。
�、捱\動(dòng)會(huì )結束后，各年級按照入校園的安排出校園，即6、7年從東側門(mén)(哈平六道街)出校園;8、9學(xué)年從和興路正門(mén)出校園，請各位家長(cháng)在相應位置等候孩子!!!
�、叻艑W(xué)時(shí)間為4：30分左右(根據大會(huì )進(jìn)程適當調整)
二、國慶長(cháng)假期間的要求：
1、建議家長(cháng)利用假期時(shí)間，多與子女進(jìn)行思想交流，更好地融洽家庭親情。
2、要加強對孩子進(jìn)行文明禮儀和交通安全、飲食衛生、用電防火、網(wǎng)絡(luò )安全等方面的教育，禁止孩子上“三室一廳一吧”(游戲室、錄像室、臺球室、舞廳、網(wǎng)吧)等不利于未成年人健康成長(cháng)的場(chǎng)所，禁止孩子私自在外過(guò)夜，禁止學(xué)生自行結伴旅游，嚴防一切意外事故的發(fā)生。
3、要教育引導子女合理安排好休息、娛樂(lè )和學(xué)習時(shí)間，督促子女每日做點(diǎn)家務(wù)，讀有益的課外讀物，認真完成各科作業(yè)，積極開(kāi)展有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三、近期時(shí)間安排
9月27日上周一課，畢業(yè)班晚課正常;七年級部分班級參加區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式
9月28日上午上主科課(8、9學(xué)年7：30上課，6、7學(xué)年8：00上課，不上間操)下午運動(dòng)會(huì )預檢，畢業(yè)班不上晚課
9月29日運動(dòng)會(huì )(備注：如果因天氣原因，無(wú)法召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，則按法定假日休息，即9月29日——10月5日休息，10月6日上周一課，畢業(yè)班上課時(shí)間另行安排)
9月30日----10月2日全校休息
10月3日、4日畢業(yè)班上課，其他學(xué)年休息
10月5日畢業(yè)班月考，其他學(xué)年休息
10月6日全校休息
10月7日上周二課，畢業(yè)班上周二晚課
最后，感謝各位家長(cháng)一直以來(lái)對學(xué)校工作的理解和支持，讓我們攜起手來(lái)，共同促進(jìn)您的孩子健康成長(cháng)。
預祝您全家國慶佳節快樂(lè )!
哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)
9月22日
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信10
親愛(ài)的女兒：
自從你的生命誕生起，你就時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)爸爸媽媽的心。你的出生給我及我們整個(gè)家庭帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )，因為有了你，我們都很自豪，你的身體里流動(dòng)著(zhù)我們的血液，讓我們整個(gè)家里都血脈相通，我們真的很感動(dòng)也很驕傲。你是我們的女兒，我們心心相通，我們的命運相聯(lián)。我們會(huì )為你付出一切，不惜一切無(wú)私地疼你、愛(ài)你。
你的成長(cháng)是爸爸媽媽最為關(guān)心的事情，正如全天下所有的父母一樣，都希望你今后能成為一個(gè)健康、活潑、自信、敢于戰勝困難的孩子，在人生的道路上有自己的理想和奮斗目標，有正確的品德修養和健康向上的人生價(jià)值觀(guān)，有善惡分明的辨析思維和懲惡揚善的勇氣，有不斷上進(jìn)和堅韌的毅力、持之以恒的進(jìn)取精神，有不向困難低頭，遇事要勝不驕、敗不餒的`健康心態(tài)，有助人為樂(lè )關(guān)心朋友和熱愛(ài)祖國、奉獻社會(huì )的高尚情操，要懂得和珍惜生活，要有一顆感恩的心，感恩父母的關(guān)愛(ài)，感恩老師的教誨，感恩同學(xué)的友情，感恩社會(huì )的幫助。
親愛(ài)的孩子，爸爸媽媽將為你而感到自豪，你的成長(cháng)至今的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽都刻骨銘心，從你出生為媽媽?xiě)阎忻刻斓男殞毜介_(kāi)始學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)都離不開(kāi)爸爸媽媽辛勤的付出和細心的撫養�，F在你已漸漸的長(cháng)大，一晃眼你就是一名小學(xué)三年級的學(xué)生了。學(xué)習成了你生活中的最重要的部分，它給我帶來(lái)喜悅，也帶來(lái)煩惱，它彌補了你心靈的空缺和你求知的欲望，逐漸的培養了你認知——了解——分析——判斷事物的能力。同時(shí)考試也給你帶來(lái)了學(xué)習的壓力，在你的心中也成為了評價(jià)和比較他人的標準。也給你的生活增加了小小的包袱，在此爸爸媽媽希望你能有正確的認識，考試只是學(xué)習的總結過(guò)程，成績(jì)的好壞不能完全的用來(lái)判斷和評價(jià)人和事，只要你有良好的學(xué)習態(tài)度，每天有學(xué)習的收獲，有積極自信、陽(yáng)光向上的學(xué)習面貌，有糾正學(xué)習缺點(diǎn)的勇氣，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)三年級是你人生成長(cháng)的重要階段，即將迎來(lái)你出生10年的生日，爸爸媽媽將提前祝你生日快樂(lè )！在這一年你將發(fā)生個(gè)性的定型，你將會(huì )對事物有自己的主張和意見(jiàn)，你將擁有老師布置的家庭作業(yè)，僅僅只是為了完成任務(wù)！
孩子，希望你很好的重視這個(gè)問(wèn)題，當今是知識型社會(huì )，要想在社會(huì )上有所作為，你就必須培養自己讀書(shū)與學(xué)習的熱忱，同時(shí)還要培育自己專(zhuān)注的精神，這樣你一定能成為有所作為的人！
其次，我們也在不斷的觀(guān)察、發(fā)現你的其它興趣愛(ài)好，培育你的第二專(zhuān)長(cháng)——發(fā)現你的電腦十分感興趣，就你讓你學(xué)習課外電腦課程，但你要知道電腦它是我們學(xué)習、交流與信息溝通的工具，你不能沉浸于網(wǎng)上。
孩子，你討厭我們阻止你上網(wǎng)，是因為我們很擔心你還不會(huì )控制自己、不能判別好壞及真善美，我們擔心你癡迷其中，我們不想看到你醒悟時(shí)痛苦的悔恨，因為我們替代不了你！孩子，你應該懂事，我還是那句話(huà)，不要隨著(zhù)你的個(gè)性，更不能對父母那樣蠻橫�；丶伊�，少看一點(diǎn)《喜洋洋和灰太狼》等一系列的動(dòng)畫(huà)，少在電視邊逗留，少和同伴一塊玩游戲，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)認真，多一點(diǎn)練習，擠出時(shí)間，好好復習，騰出時(shí)間，好好記憶，留些空間，問(wèn)問(wèn)老師問(wèn)題，向學(xué)優(yōu)生學(xué)習，每天睡覺(jué)前多考慮一下，今天做了那些有用的事，自己從當中獲得了什么樣的心得與體會(huì )。只要堅持，只要有決心，有恒心，有毅力，我們相信你，我們支持你，你一定會(huì )成功，你一定有希望！孩子，讓我們懷揣一顆感恩的心，好好努力學(xué)習；做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
你現在已經(jīng)是六年級了，也該是努力學(xué)習的時(shí)候了。
我們今天寫(xiě)信給你，就使讓你能理解，畢竟我們是你的父母，對你有保護權、教育權。孩子，等你長(cháng)大了，父母一定會(huì )給你自由，讓你飛翔�，F在有父母親、老師在指導你，讓你在成長(cháng)的道路上獲得知識與能力。你要知道多知多識是長(cháng)期積累的過(guò)程結果，千萬(wàn)別急于求成，追求貴在堅持。
孩子，父母親在有些時(shí)候，處理問(wèn)題確實(shí)處理不妥，比如：埋怨你學(xué)習成績(jì)差，有時(shí)粗暴的打罵你，但有一點(diǎn)你必須確信，父母是疼愛(ài)你的，你是我們的寶貝。
學(xué)習是你現在、將來(lái)，乃至你一生一世的工作。因為這一點(diǎn)父母親體會(huì )得更深。學(xué)習好、身體好、品德好將是你一輩子受益終生的事。為此父母或許管得嚴一些，但你也應該站在父母親的立場(chǎng)上，多多理解父母。
孩子，記住了，學(xué)習是你目前的任務(wù)和責任，拿出你的實(shí)力，拿出你的勇氣，來(lái)實(shí)現你心中的理想———西安一中、西安中學(xué)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，未來(lái)立志實(shí)現你的夢(mèng)想成為一名高級軍官。
孩子，好好努力吧，加油�。�！
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信11
尊敬的孩子：
請不要奇怪爸爸媽媽以這樣正式的語(yǔ)氣與你溝通。
因為在我們看來(lái)，你已經(jīng)不單純是一個(gè)少年，而且也是一位年輕紳士。你的未來(lái)，大有可為。
作為一位紳士，你自然有著(zhù)自信的笑容，整潔的儀表，優(yōu)雅的談吐，禮貌的舉止。而紳士的外表，來(lái)源于紳士的內心。這些，都是你美好而充實(shí)的內心世界的自然流露。心靈的力量，是最偉大的力量，也是最值得尊敬的力量。
你有仁慈的心。在班級，在學(xué)校，你熱心地幫助同學(xué)。幫助同學(xué)學(xué)習，為班集體做貢獻，對你來(lái)說(shuō)是普通得不能再普通的日常工作。特別要提的是有一次，當一位同學(xué)面臨重大困擾的.時(shí)候，你主動(dòng)跟她的家長(cháng)溝通了一個(gè)多小時(shí)。
你有勇敢的心。西山遠足，你和幾位同學(xué)誤入偏僻的無(wú)人小路。在前不見(jiàn)村，后不見(jiàn)人的荒郊野外，你們團結協(xié)作，經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的跋涉，終于平安返回學(xué)校。當爸爸媽媽問(wèn)你感覺(jué)如何的時(shí)候，你熱情洋溢地笑道：“風(fēng)景真美！”
你有堅毅的心。寒假期間，為了備戰托�？荚�，你放棄了休息和玩樂(lè )，全力沖刺，甚至多次熬夜到晚上1點(diǎn)。
你有寬廣的心。上個(gè)月，你利用自習課，給同學(xué)們講解AP物理B的內容，足足講了三個(gè)多小時(shí)。而在隨后的考試中，你的物理分數并不是最高的。當同學(xué)們跟你開(kāi)玩笑的時(shí)候，你淡淡地笑道：“別人取得的成績(jì)是別人努力的結果，我講課是因為還有大部分人需要我這樣做�！�
你有智慧的心。當你組織的讀書(shū)會(huì )，因為同學(xué)們缺乏興趣而響應不積極的時(shí)候，你巧妙地利用一部電影，吸引同學(xué)們的興趣，引發(fā)同學(xué)們的思考。
你有敏銳的心。爸爸去班里給同學(xué)們講座的時(shí)候，你及時(shí)提示爸爸注意時(shí)間，掌控節奏。特別是即將開(kāi)始講座之前，你根據班里情況，建議爸爸修改了某些講座內容，提醒爸爸一定要注意措辭，語(yǔ)氣，避免給同學(xué)們增加壓力。
你有孝順的心。媽媽得腎結石的那幾天，碎石之后需要多做運動(dòng)來(lái)排石。你陪著(zhù)身體難受，體力不佳的媽媽上下樓梯，跳繩。耐心照顧媽媽。
上學(xué)期期末，你被同學(xué)們評為“奉獻之星，最具正能量獎，托福之星”。一位老師這樣描述你：“當我們回首如歌的記憶碎片時(shí)，是否會(huì )清晰地記得一位儒雅、淡定、認真、條理的他?當你們遇到困難和混沌時(shí)，是否會(huì )被這樣一位有勇氣、有理想、有熱情，有善良的小伙子所感召?他是一個(gè)在你我身邊，一個(gè)行走在英語(yǔ)學(xué)習的艱難曲折小路上的跋涉者！”
中國古訓，對紳士的要求是：“修身，齊家，平天下”。未來(lái)的幾年，你將通過(guò)大學(xué)這個(gè)平臺，邁向社會(huì )。我們希望在這個(gè)過(guò)程中，你能更充分地展示自己，通過(guò)挑戰自己的極限，認識自己的不足，錘煉自己的能力，最終實(shí)現自己最高的人生價(jià)值！
謹致：
由衷的敬意，永遠的愛(ài)意！
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信12
家長(cháng)朋友：
您好！為解決我校部分雙職工家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看護的問(wèn)題，根據上級統一部署，學(xué)校將于本學(xué)期開(kāi)設托管班。
1.托管方式。在由青島市家校合作促進(jìn)會(huì )主辦、各區家校合作促進(jìn)分會(huì )的宏觀(guān)管理下，由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施學(xué)生托管。學(xué)校負責提供托管必要的場(chǎng)所和設施。
2.托管對象。主要針對雙職工家庭（或單親家庭）中，下午放學(xué)后家長(cháng)因工作等原因確有困難而不能按時(shí)接孩子，或回家后無(wú)人看護的一、二年級學(xué)生。
3.托管時(shí)間。每周一至周五(寒暑假及法定節假日除外)下午放學(xué)后3：15—4：30，其中周三下午時(shí)間為12：00—4：30。
4.托管內容。托管人員組織托管學(xué)生到教室、操場(chǎng)等場(chǎng)所集中進(jìn)行自主讀書(shū)、游戲、體育活動(dòng)等。
5.托管審核流程。學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )提出托管申請→家委會(huì )審核通過(guò)→與家長(cháng)簽訂《托管協(xié)議》明確雙方權利義務(wù)和責任分工→根據學(xué)生報名情況編班→實(shí)施托管。
6.托管人員。以家長(cháng)義工為主體，或根據學(xué)校實(shí)際由家長(cháng)委員會(huì )聘任學(xué)校教師參與托管工作。
7.托管費用。每生每月100元，用于聘任托管人員的補貼及其他合理支出。費用由學(xué)校家委會(huì )統一收取，統一支配。每月初交費。
本學(xué)期托管自3月3日（周一）開(kāi)始。符合條件的.家長(cháng)請填寫(xiě)報名表，于2月28日（周五）交班主任老師處。
20xx年2月27日
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信13
親愛(ài)的兒子：
你好！
促使媽媽提筆給你寫(xiě)下這封信的原因，是昨晚我下班回家后聽(tīng)爸爸說(shuō)他給你們班主任打了一個(gè)電話(huà)：請她把你的座位向前調一調，使你集中全部精力學(xué)習。班主任正好在你們班看你們的自習課，她說(shuō)你目前的狀態(tài)很好，剛剛看到你寫(xiě)完作業(yè)后，正在預習化學(xué)（期末考試時(shí)你的化學(xué)成績(jì)61分）。兒子，你知道嗎，爸爸簡(jiǎn)單的幾句描述，媽媽就體會(huì )到：我的兒子知道著(zhù)急了、知道盡快投入狀態(tài)把自己的弱項及時(shí)補上去了；更體會(huì )到爸爸不放心你。所以，媽媽提起了筆。
一直以來(lái)，媽媽雖然沒(méi)有像爸爸一樣關(guān)心你具體的學(xué)習生活，因為你有這么一個(gè)稱(chēng)職的爸爸，有爸爸管你的學(xué)習，同時(shí)我的兒子在學(xué)習上一直都表現不錯，媽媽太省心了，也太放心了，所以在你的學(xué)習上媽媽一直充當了旁觀(guān)者的角色，很少走進(jìn)你的學(xué)習生活，媽媽把大部分精力放在了全家人的生活上，但媽媽一直關(guān)注你學(xué)習情況的走勢、關(guān)注你的成長(cháng)是否快樂(lè )？是否健康？是否積極？媽媽經(jīng)常與你談心，并和爸爸努力營(yíng)造健康、和諧的家庭氛圍，盡量使你感到快樂(lè )、幸福，在這點(diǎn)上媽媽相信你已經(jīng)體會(huì )到了。
自從你進(jìn)入高中階段的學(xué)習生活后，各縣的尖子生聚集在一起，無(wú)論是與他們比還是與自己比，你的學(xué)習成績(jì)一直不理想。我和爸爸雖然著(zhù)急，但我們從沒(méi)有告訴過(guò)你，因為我們覺(jué)得個(gè)人差異不同、適應能力不同，想讓你有一個(gè)自然的過(guò)渡，自己逐漸調整到最佳狀態(tài)。但是通過(guò)我們對你一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，發(fā)現你在玩的方面自控力較差，并且非常專(zhuān)注地投入了過(guò)多的時(shí)間和精力，你第一次離開(kāi)爸爸、媽媽住校學(xué)習，像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)突然找到了自由，欣喜若狂，卻忘記了最終的方向。自主管理的能力還是讓媽媽不放心，在你成長(cháng)中的關(guān)鍵時(shí)期，我不應僅僅停留在關(guān)注上了，媽媽要幫助兒子，幫兒子收起那顆愛(ài)玩、貪玩的心，告訴你：玩，不是壞事（特別是你喜歡的運動(dòng)—打籃球、乒乓球），媽媽不反對，但媽媽有責任提醒你：玩，不是你目前的主要任務(wù)，雖然它不是壞事，但你若投入太多的精力在它上面，它會(huì )壞了你的正事。
兒子，人生中的第一個(gè)十年，你快樂(lè )、幸福、健康、成功地走過(guò)了，媽媽祝賀你！第二個(gè)十年你正在度過(guò)，你應該拿出80%的精力來(lái)努力學(xué)習，媽媽祝福你！許多大道理媽媽不講了，你長(cháng)大了，是小男子漢了，你都明白的，媽媽知道，之所以還這樣苦口婆心的，是因為媽媽是你最親的人，媽媽的心總是懸著(zhù)，用這樣的`方式與你嘮一嘮，一是讓媽媽的心往下放一放，二是讓我大大咧咧的兒子對更好地管理自己引起重視，擺正位置，知道自己目前是干什么的，分清輕重，合理分配學(xué)與玩的時(shí)間，充滿(mǎn)智慧地達到自己可以達到的目標。媽媽知道自己兒子的潛力和能力，相信自己的兒子是可塑的，還有更大的挖掘空間。三是想使媽媽的話(huà)留在兒子的記憶里長(cháng)久一些，時(shí)刻激勵兒子付出艱苦的努力，完成一個(gè)學(xué)生應該完成并可以完成的本階段的學(xué)習任務(wù)，快樂(lè )、幸福、滿(mǎn)足地度過(guò)這一段金色的年華，不留下任何遺憾。所以，媽媽寫(xiě)下了這些，你會(huì )越來(lái)越成熟的。只是，你要做到：
1、行動(dòng)起來(lái)，讓自己有所改變。
2、對學(xué)習認真地規劃一下，每天必須完成什么最重要。
3、多讀課外讀物，特別是語(yǔ)文，必須要積累知識。
4、每天堅持大聲朗讀英語(yǔ)、語(yǔ)文，提高口語(yǔ)、口才的表達能力（無(wú)論將來(lái)你是那所大學(xué)畢業(yè)的，你最終要回歸社會(huì )，“好馬在腿上，好漢在嘴上”，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都必須會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )做事、會(huì )做人）。
5、“充滿(mǎn)智慧”很重要，每一件事既要動(dòng)腦又要用心，堅持不懈。
好了，媽媽就寫(xiě)到這里吧。語(yǔ)重心長(cháng)，用多少話(huà)也道不盡媽媽對你的愛(ài)、對你的期望、對你的祝福。跑起來(lái)吧，兒子！那樣的話(huà)，誰(shuí)也追不上你了！
媽媽
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信14
尊敬的各位家長(cháng)：
近期，社會(huì )上個(gè)別學(xué)校校園周邊發(fā)生的有關(guān)傷害學(xué)生的'惡*事件，引起了社會(huì )上的廣泛關(guān)注，各級政府機關(guān)、教育行政部門(mén)、公安機關(guān)也十分重視，相繼召開(kāi)了有關(guān)校園安全的工作會(huì )議，并及時(shí)做出了有關(guān)工作布置，為此，我校特制定了如下有關(guān)安全防范措施，望廣大家長(cháng)予以理解并積極配合：
一、學(xué)生嚴格按照學(xué)校規定時(shí)間到校，預防無(wú)監管情況下的各種安全隱患。
學(xué)校作息時(shí)間：
到校時(shí)間：早晨7：30至8:00，下午2：00至2:30；
放學(xué)時(shí)間：中午一至三年級11：10放學(xué)，四至六年級11：20放學(xué)
下午一至三年級4：50放學(xué)，四至六年級5：00放學(xué)。
為了孩子的安全，請各位家長(cháng)務(wù)必按時(shí)在指定地點(diǎn)接送自己的孩子。
二、家長(cháng)不要隨意進(jìn)入校園。
為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序及校內安全，切實(shí)加強校園安全責任制，請家長(cháng)嚴格遵守學(xué)校關(guān)于安全的管理制度。從5月4日起，禁止家長(cháng)進(jìn)入校園。接送孩子請您在指定位置等候。如遇特殊情況家長(cháng)需與老師見(jiàn)面，請您提前與老師聯(lián)系，在傳達室或校門(mén)口交流，不允許進(jìn)入辦公室或教室。
為了孩子的安全，希望您尊重門(mén)衛和值勤老師，配合學(xué)校的管理。歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對學(xué)校安全工作提出您的意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)簽字：
學(xué)生簽字：（年級班）
德州市北園小學(xué)
20xx年5月3日
寫(xiě)給家長(cháng)的一封信15
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)十四歲的初中生了。在你們陪我度過(guò)的十四個(gè)春秋中，你們贈予我的經(jīng)歷與歡笑的場(chǎng)景不時(shí)在我眼中浮現，仔細想起來(lái)還真讓人留戀。
我深深地知道，沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的.溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的輝煌，沒(méi)有你們的養育就沒(méi)有長(cháng)大的我。
我明白，為了我的成長(cháng)，你們真的不容易，從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽(tīng)到你們苦口婆心的教育，感受到你們，無(wú)微不至的關(guān)懷。
進(jìn)入中學(xué)后，我知道你們一直對我抱有著(zhù)殷切的期望�？晌覜](méi)有把握機會(huì )，讓你們失望了，也讓我為此付出了慘重的代價(jià)�；厥走^(guò)去，感想最深的是：人生不能重來(lái)，如果可以，我會(huì )奮力拼搏，成為父母的驕傲!不過(guò)，請你們放心，以后我一定會(huì )更加油會(huì )更加勤奮。雖然現在的我并不完美，我想，你們的愛(ài)會(huì )一直支持我，那將是我最大的動(dòng)力，我一定會(huì )努力提高自己的成績(jì)，用最好的成果報答你們的養育之恩。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。滴水之恩，涌泉相報。銜環(huán)結草,以報恩德�！蔽視�(huì )做一個(gè)優(yōu)秀的兒子來(lái)報答你們!
最后祝爸爸媽媽身體健康、萬(wàn)事如意!
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