激勵初二學(xué)生的一封信范文（通用6篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的激勵初二學(xué)生的一封信范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　激勵初二學(xué)生的一封信1

親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好！

　　因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們放了一個(gè)有史以來(lái)最漫長(cháng)也最不輕松的寒假，讓人第一次感受到：放假，一點(diǎn)兒都不好。

　　八萬(wàn)多人染病，數十萬(wàn)人被隔離，超過(guò)3000人失去生命，可怕的病毒像鬼魅一樣四處飄蕩，原本祥和的春節和愉快的假期變得危機四伏，人們真切地感受到生命之脆弱。

　　根據疫情防控需要，你們暫時(shí)還不能回到熟悉的校園和課堂，見(jiàn)到熟悉的老師和同學(xué)。為了不耽誤功課，學(xué)校繼續安排線(xiàn)上教學(xué)，老師們非常辛苦地備課上課批改作業(yè)，大家要珍惜老師的勞動(dòng)，堅持線(xiàn)上學(xué)習。在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求。

　　一、希望同學(xué)們適應新的上課形式。學(xué)習由線(xiàn)下變成了網(wǎng)上，老師只能隔著(zhù)網(wǎng)絡(luò )上課，觀(guān)察不到你們的現場(chǎng)情況，父母親也有自己的工作要做，不一定能全程陪同和監督你們學(xué)習，這種情況下你們更要有高度的自覺(jué)，希望同學(xué)們適應新的上課形式，嚴格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)踐行自覺(jué)自律的實(shí)中精神，不曠課，不分心，不借上網(wǎng)課之名干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，集中精力上好每堂課。

　　二、希望同學(xué)們努力學(xué)習，奮力拼搏。每位同學(xué)要按照本班課程表及時(shí)間安排，準時(shí)正點(diǎn)考勤，線(xiàn)上線(xiàn)下積極思考，多互動(dòng)交流，按時(shí)按質(zhì)按量完成并提交各科作業(yè)，不弄虛作假，讓自己成為一個(gè)誠實(shí)守信、積極陽(yáng)光、奮發(fā)向上、堅毅頑強的新時(shí)代優(yōu)秀青少年。

　　三、希望同學(xué)們在老師、家長(cháng)及社會(huì )的引導下，科學(xué)防護。以科學(xué)精神去認識新冠肺炎、防護知識和社會(huì )輿論，進(jìn)而形成敬畏自然、珍愛(ài)生命、珍惜時(shí)間的意識和熱愛(ài)祖國、感恩社會(huì )、勇于擔當的情懷。

　　四、希望同學(xué)們積極鍛煉身體，提高體質(zhì)，增強免疫力，緩解焦慮、愉悅身心、強健體魄。同時(shí)還要注意合理休息，勞逸結合，上課之外不要再用電子產(chǎn)品，認真做眼保健操，保護好自己的眼睛。

　　五、希望同學(xué)們在這趟全新的線(xiàn)上教育學(xué)習旅途中，抓住前線(xiàn)“戰士”們給予的勇氣；體悟個(gè)人與家國命運的相連的關(guān)系；在有限的空間、珍貴的時(shí)間，做有價(jià)值的事，為做最好的自己積淀正能量。

　　同學(xué)們，成功者自有成功的原因，失敗者總有失敗的借口。世界自有公道，付出才有回報。世上最長(cháng)的'路是從說(shuō)到做，要做就要做得踏實(shí)、做得無(wú)悔。返校復學(xué)之后，學(xué)校會(huì )對你們線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行測評，這個(gè)假期的學(xué)習你們能給自己打多少分全靠自己奮力爭取。初三的學(xué)哥學(xué)姐們馬上就要返校上課了，相信不久你們也將回到美麗的校園，和同學(xué)們一起快樂(lè )的學(xué)習生活，希望到那個(gè)時(shí)候，你們都能以美麗自信和進(jìn)步自豪的姿態(tài)出現，我與你們的老師們在校門(mén)口歡迎你們歸來(lái)。

　　激勵初二學(xué)生的一封信2

各位新初二同學(xué)：

　　你好，經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習生活，你辛苦了！不知你是否在這一年時(shí)學(xué)會(huì )了生活規律，并制定了一套適合自己的學(xué)習方法。你現在面臨的是初二的生活，今年加了物理這個(gè)科目，今年你要通過(guò)生物地理學(xué)的“小中考”，80%的知識。高二，可以說(shuō)是路漫漫其修遠兮，路又堵又分類(lèi)，一定要加倍努力！努力工作，更加努力！

　　學(xué)習從來(lái)都不是一個(gè)輕松愉快的過(guò)程，光鮮亮麗的成果背后，是更多的努力和努力。雖然第二年要面對比第一年更艱巨的挑戰，但隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的能力不斷提高。只要我們做好功課，我們就能克服這些挑戰。

　　在討論初二學(xué)習需要注意的問(wèn)題之前，我想先談?wù)劤醵�學(xué)習相對于高一學(xué)習的特點(diǎn)。即增加——的內容，增加難度，學(xué)習速度更快。針對這個(gè)特性，我們只能采用以下兩種方案：第一種方案是延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，第二種方案是提高學(xué)習效率。

　　每個(gè)人的一天都是24小時(shí)。排除上課時(shí)間，如果想延長(cháng)課后學(xué)習的時(shí)間，勢必會(huì )影響其他活動(dòng)的時(shí)間。這里的其他正常運行時(shí)間還包括必要的正常運行時(shí)間和非必要的正常運行時(shí)間。前者主要包括睡眠和休息時(shí)間、適度運動(dòng)時(shí)間和課外愛(ài)好訓練時(shí)間。這些時(shí)間很容易取消，但對學(xué)生的整體表現很有幫助。身體和心理的發(fā)展。不能隨意占用，后者主要包括上下學(xué)時(shí)間、吃飯休息時(shí)間、游戲娛樂(lè )時(shí)間。這些時(shí)間可以方便地減少，但可以擠壓的時(shí)間是有限的。

　　容易占用的時(shí)間不建議占用，建議占用的時(shí)間有限，這就是延長(cháng)學(xué)習時(shí)間的方法的矛盾。在現實(shí)中，學(xué)生們往往會(huì )延長(cháng)自己的時(shí)間，而這正是睡眠和休息最重要的時(shí)間。熬夜很容易導致精神狀態(tài)不佳，第二天閱讀效率降低。所以任務(wù)需要更多的時(shí)間去理解和完成，而且是不自覺(jué)的熬夜……于是就陷入了一個(gè)惡性循環(huán)，這個(gè)循環(huán)的.后果很?chē)乐�。因此，不難看出，第一種通過(guò)延長(cháng)學(xué)習時(shí)間來(lái)完成學(xué)業(yè)任務(wù)的方法是可行的，但錯誤的操作也有一定的風(fēng)險，那么第二種方法呢？

　　提高工作效率就是在更短的時(shí)間內學(xué)習更多并做更多事情。那么我們怎樣才能提高效率呢？

　　如果你自己是一個(gè)“低效率患者”，你絕對可以意識到，你在學(xué)習和工作的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )被其他事情打斷。所以，打開(kāi)手機后，不知不覺(jué)開(kāi)始和別人聊天，刷信息，不知不覺(jué)半小時(shí)過(guò)去了，于是我做了一個(gè)30分鐘只用3分鐘的問(wèn)題，時(shí)間利用率只有10%;如果我們不做其他事情，那就努力工作，先完成學(xué)習任務(wù)。那么時(shí)間利用率可以達到100%。因此，提高自我控制能力，減少被其他事情打斷的可能性，可以顯著(zhù)提高學(xué)習效率。這種我稱(chēng)之為“專(zhuān)注效率”的效率，是學(xué)生提高綜合效率的關(guān)鍵。他的訓練方法也很簡(jiǎn)單：他總是提醒自己不要做其他事情，但很難克制在做其他事情之前完成所有任務(wù)。任務(wù)分為幾個(gè)部分。強迫自己完成每個(gè)部分后，你可以在短時(shí)間內做其他事情。成功養成習慣后，逐漸減少零件的數量，最終達到一口氣完成一項任務(wù)的效果。

　　另外，還有一種效率，我稱(chēng)之為“思考效率”，就是當同學(xué)們一起面對同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，有的同學(xué)思維敏捷，能在短時(shí)間內做出反應；有些學(xué)生需要更多的時(shí)間思考。一般效率會(huì )在這里拉開(kāi)差距。這種差距體現在一些學(xué)生可以按時(shí)回答所有問(wèn)題的測試中，而另一些學(xué)生則無(wú)法完成。提高“思維效率”需要學(xué)生努力思考，勤于動(dòng)腦。結合一些強化訓練，他們可以鍛煉敏銳的思維。這個(gè)過(guò)程比較長(cháng)，需要花很多時(shí)間去努力（如果老師能幫你更好的規劃和指導這個(gè)過(guò)程）。

　　不過(guò)，作為“低效率患者”，其實(shí)在面對一些簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，也能很快解決。此時(shí)“高效同學(xué)”與“高效同學(xué)”的差距很�。�每題1-2分鐘），通常學(xué)校布置的簡(jiǎn)單任務(wù)會(huì )占很大一部分（約70%，而考試難度的分布也是一樣的），所以，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生完成簡(jiǎn)單任務(wù)所花費的時(shí)間不會(huì )有太大差異。但由于難度較大的任務(wù)數量較少（通常每個(gè)練習只有1或2個(gè)問(wèn)題），因此可以打開(kāi)的差距是有限的（每個(gè)問(wèn)題10-20分鐘）。

　　也就是說(shuō)，同學(xué)們整體學(xué)習效率的差距，主要原因不是“思維效率”低，而是“專(zhuān)注效率”低！因此，積極減少對其他業(yè)務(wù)的干擾以提高“專(zhuān)注效率”，對提高學(xué)習的整體效率具有立竿見(jiàn)影的效果。

　　在討論了應對大二學(xué)生的兩個(gè)主要計劃之后，我想談?wù)劥蠖�學(xué)生要建立和保持的習慣：

　　首先，學(xué)會(huì )自省。列出你的長(cháng)處和短處，并反思你是否會(huì )不時(shí)地鞏固自己的長(cháng)處并彌補自己的短處。

　　第二，學(xué)會(huì )反思。每次測試結果出來(lái)，都會(huì )根據答題情況進(jìn)行一次自我反�。好康厘e題，都要反映錯題的原因。是因為理解錯誤嗎？還是因為計算錯誤？還是工藝原因？還是不會(huì )？每個(gè)對應的原因都有不同的解決方案，筆試要根據這些解決方案調整自己的學(xué)習方法。

　　第三，學(xué)會(huì )總結。每章結束后，在章節測試前花十多分鐘的復習時(shí)間，對章節的知識點(diǎn)進(jìn)行總結，不求細節，但求完整；考題前應保存過(guò)往試題，多次刷出錯誤，總結題型和解題思路。

　　四是學(xué)思結合。學(xué)而不思則無(wú)用，思而不學(xué)則危，學(xué)與思結合可以事半功倍！

　　五是勞逸結合。不要把所有的時(shí)間都花在學(xué)習上，適當培養自己的興趣愛(ài)好，保持運動(dòng)習慣，保證身體健康，才能長(cháng)遠發(fā)展。但是可以用手機來(lái)緩解壓力。

　　第六，拓寬視野�？臻e時(shí)間，可以選擇一些有意義的書(shū)籍閱讀或觀(guān)看一些節目，幫助你開(kāi)闊世界視野，紀錄片是最好的選擇。

　　祝你在人生的第二年能夠高效學(xué)習，快樂(lè )生活！

　　激勵初二學(xué)生的一封信3

親愛(ài)的各位正在就讀初二年級的同學(xué)：

　　學(xué)習辛苦了！

　　歷經(jīng)初一的適應、磨合，大家進(jìn)入了初中第二個(gè)學(xué)年的學(xué)習。從我的教育經(jīng)驗來(lái)看，我想我有以下幾個(gè)方面和同學(xué)們溝通和交流一下，希望對各位同學(xué)后續的學(xué)習有一定的幫助。

　　俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。一份耕耘一份收獲。學(xué)習是一件辛苦的事兒，早起晚睡，沒(méi)有電腦玩、沒(méi)有靈幻看，有的只是三角、ABCD、力學(xué)、試劑.......，但書(shū)中自有黃金屋，大家既然回避不了讀書(shū)、回避不了老師、家長(cháng)的期盼、回避不了為了自己的未來(lái)奠定基礎，那么我想我們就干脆把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情來(lái)做。你說(shuō)呢？。我們大家要記住，學(xué)習都是自己的事情，不是家長(cháng)更不是老師的事情，既然是自己的事情我們有什么理由不去干好他呢？天生無(wú)笨人，所以我們要勤奮！

　　掌握好的學(xué)習方法，這在整個(gè)學(xué)習時(shí)期是至關(guān)重要的。

　　1、確定目標。

　　定好自己的位，這次考試我在年級排第幾名，下次我必須要前進(jìn)幾名，如同在高速上開(kāi)車(chē)一樣，這樣給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　2、不要偏科。

　　初二期間8門(mén)課（不含體育），每門(mén)都不能放棄，有些同學(xué)認為語(yǔ)數外是120分/門(mén)，其他不是100分就是幾十分，所以會(huì )不重視副課，其實(shí)這是大錯特錯的。中考是要看一個(gè)人的整體水平的，雖然分值不一樣，但都必須付出努力去學(xué)好它。這里我提個(gè)小小的但的確是屢試屢爽的'建議：當天的副課知識點(diǎn)當天就消化（只要上課聽(tīng)講了）最多花20分鐘就可以解決問(wèn)題，等下一次上課以前復習一下，如此良性滾動(dòng)，你的副科不得高分都不行。主課就不用說(shuō)了，預習--認真聽(tīng)講--課后復習--認真完成作業(yè)--認真對待每一次測驗--認真分析每次考試，我想，你離進(jìn)重點(diǎn)高中那只是時(shí)間問(wèn)題了！

　　3、建立糾錯本。

　　把平時(shí)或考試做錯的，不會(huì )做的，另找本子抄下來(lái)，經(jīng)常把這些錯的、不會(huì )做的拿出來(lái)看看，以后就不會(huì )再錯了。還要有一個(gè)學(xué)習目標。

　　4、學(xué)習期間不談戀愛(ài)。

　　初二是情感朦朧期，就感情那點(diǎn)事誰(shuí)都有，但大家一定要把握好，要擋得住情感誘惑，確保正常的學(xué)習狀態(tài)。

　　5、學(xué)習固然重要，好的品質(zhì)更重要。

　　要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )與人為善，學(xué)會(huì )與老師父母和平共處。仔細想想，到了初二，真正能留在父母身邊的時(shí)間頂多也就4年。一旦上了大學(xué)、進(jìn)入職場(chǎng)、成家立業(yè).....那就都是靠自己去闖蕩了，如果有條件出國留學(xué)有了綠卡以后，那你與父母相處的時(shí)間可就只能用幾年一次來(lái)計算了！

　　所以，我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力來(lái)完成好我們初二階段的學(xué)業(yè)，培養起自己良好的學(xué)習習慣，建立起自己良好的人格品質(zhì)，我想未來(lái)的世界一定是屬于你們的！

　　激勵初二學(xué)生的一封信4

親愛(ài)的初二同學(xué)們：

　　你們好！

　　初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的緊張，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期！

　　初二是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這個(gè)“分水嶺”并不是僅僅體現在初二的期末考試中，最重要的它會(huì )更加清楚的體現在你的初三復習中，體現在最終的中考當中！

　　我快要初中畢業(yè)了，畢業(yè)前我很想跟初二的同學(xué)們分享一些話(huà)，希望對你們有所幫助。

　　一、不要等到初三再發(fā)現你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現了也為時(shí)已晚。

　　在關(guān)心自己的.考試成績(jì)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習狀態(tài)。不懂就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著(zhù)等到初三去“查缺補漏”。

　　二、有個(gè)遠大的目標，有個(gè)合適的計劃——嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

　　大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運的是我們距離初三還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì )無(wú)比的輕松。

　　三、有意培養良好的學(xué)習習慣和做題習慣，這些習慣包括：

　　1、培養怎么處理審題與做題的聯(lián)系。

　　很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細體會(huì )一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們在初二的學(xué)習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著(zhù)手做題。

　　2、培養怎么處理“會(huì )做”與“得分”的關(guān)系。

　　要將你的解題思路轉化為得分點(diǎn)，主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現“會(huì )而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴密推理和精確計算——也就是過(guò)程的書(shū)寫(xiě)，“會(huì )做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學(xué)習中重視步驟的書(shū)寫(xiě)，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書(shū)寫(xiě)過(guò)程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學(xué)習習慣。

　　3、培養如何高效的學(xué)習。

　　習題整理，方法總結。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習習慣：不僅都有個(gè)習題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶�！邦}量誠可貴，整理效更高”——主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復體會(huì )的整理。

　　四、偏科!

　　偏科相當的可怕，有些初三同學(xué)幾乎每個(gè)數學(xué)壓軸題都能做出來(lái)，但是做完之后就在那“默寫(xiě)”某個(gè)課文。一問(wèn)才知道，偏科，語(yǔ)文總在70邊緣徘徊。

　　偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的難——原因很簡(jiǎn)單，每科都在復習!

　　中考表面上是初三的事，但從長(cháng)遠上來(lái)講，初二的意義更為重大！所以，我希望你能早做準備，明年我等你的好消息。

　　激勵初二學(xué)生的一封信5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　回想去年放假的那一天，你們用優(yōu)異的成績(jì)給老師和家長(cháng)交了一份滿(mǎn)意的答卷。離別時(shí)你們洋溢著(zhù)幸福的笑容，奔著(zhù)歡快的腳步對我大聲說(shuō)：“老師，新年快樂(lè )！我們來(lái)年再見(jiàn)！”可是一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎隔離了我們，上千萬(wàn)座城市萬(wàn)人空巷，時(shí)間仿佛在這一刻就戛然而止，原本熱鬧非凡的新年，卻寂寥無(wú)人�！凹依锒住背闪宋覀兩�活的常態(tài)，也許你們此時(shí)正惶恐，正無(wú)聊，正不知所措。那么老師來(lái)告訴你，接下來(lái)的時(shí)間你們都可以做些什么：

　　重塑理想，做一個(gè)有擔當的孩子

　　同學(xué)們，這一刻，你是不是正追肥皂��？這一刻，你是不是瘋狂的在各種游戲中尋找快樂(lè )？這一刻，你是不是沉迷于小說(shuō)而無(wú)法自拔？然而，就在你們認為歲月靜好的時(shí)候，無(wú)數的“戰士”正在與病毒展開(kāi)殊死搏斗，他們是醫生，是護士，是解放軍，是……有許許多多我們不知道名字的人，他們正在用自己的信仰踐行著(zhù)肩負的使命；他們正在用生命保衛著(zhù)14億中國人生命的安全；他們是最美麗的“逆行者”！

　　保爾柯察金說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我把整個(gè)生命都獻給了全世界最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！�”

　　同學(xué)們，雖然我們不能到前線(xiàn)去沖鋒陷陣，但是作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，不能“兩耳不聞窗外事”。多看新聞，多看報，接受正能量的熏陶。你們，是祖國的明天，是祖國的希望�！吧倌昱d則國興，少年強則國強”愿你們能夠在這寂靜的日子，回首過(guò)往，思定目標，拉開(kāi)弓弩，時(shí)刻準備著(zhù)在學(xué)海里成就自我，做一個(gè)有擔當的人。

　　感悟親情，做一個(gè)孝順的孩子

　　同學(xué)們，這一刻，你是不是正在煩惱媽媽的嘮叨？這一刻，你是不是正在怨恨爸爸的嚴厲？這一刻，你是不是正在責罵弟弟的搗蛋？也許還有很多不如意……，你們一家人，可能很久都沒(méi)有這么長(cháng)時(shí)間的呆在一起。你有點(diǎn)不適應，開(kāi)始亂發(fā)脾氣，宣泄心中的不快。但是回過(guò)頭想一想，這不正是一個(gè)增加彼此親情的美好時(shí)期嗎？

　　你不妨仔細端量一下，你的媽媽?zhuān)�眼角是不是多了幾絲皺紋？

　　你不妨好好觀(guān)察一下，你的'爸爸，頭上是不是多了幾鬢銀絲？

　　你不妨認真撫摸一下，你的奶奶，手上是不是多了幾分粗糙？

　　這么多人都在為你服務(wù)，你可曾說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧�辛苦了”，你可曾說(shuō)句：“爸爸，我愛(ài)您”，你可曾說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)”。不要把一切都當成是理所當然，他們是你們最親近的人，愿意為了你們付出所有，請善待他們的關(guān)心，收起你的叛逆，做一些力所能及的事情，做一個(gè)孝順的孩子。

　　制定計劃，做一個(gè)自律的孩子

　　同學(xué)們，這樣的時(shí)期，你可能每日睡到日上三竿。熟不知，有部分同學(xué)已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了自己的學(xué)習計劃，實(shí)現了“彎道超車(chē)”。

　　也許你看到的學(xué)霸，看上去大多是無(wú)趣的。

　　在別人出去玩耍的時(shí)候，他一個(gè)人窩在那里看書(shū)；

　　在別人享用著(zhù)美食的時(shí)候，他一個(gè)人在題單上揮汗如雨；

　　在別人慵懶地睡到中午的時(shí)候，他依舊雷打不動(dòng)的早起、看書(shū)、刷題……

　　這樣的人，不僅看起來(lái)無(wú)趣，甚至感覺(jué)有自虐傾向，你或許鄙視他活得一點(diǎn)都不灑脫。但事實(shí)這樣自律的人比不自律的人要自由得多。假如你總是隨心所欲，講究及時(shí)行樂(lè )，不知努力，別人玩你也玩，別人努力你還在玩，依舊放縱自己。那么如此不自律的你，現在看似是自由的，但長(cháng)大了你會(huì )慢慢地發(fā)現——自己越活越?jīng)]有自由，越?jīng)]有選擇的資本。

　　所以，請你們制定一個(gè)計劃，按時(shí)學(xué)習，做一個(gè)自律的人，在未來(lái)的人生路上多幾分選擇。

　　一場(chǎng)病毒隔離我們，但是不能隔離老師對你們殷切的期盼和希望。愿你們歸來(lái)時(shí)，能量滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲良多。瞧！窗外春意漸濃，相信寒冬很快就會(huì )過(guò)去，病毒終究會(huì )被戰勝，待山花爛漫時(shí)，我們相聚校園，共建美好柳中！

　　激勵初二學(xué)生的一封信6

親愛(ài)的孩子們：

　　你們好！

　　緣分讓我們相遇，在這短短一年的緣分中，我們又遇到了突如其來(lái)的疫情，這使我更加珍惜和你們在一起的時(shí)光。在這將近一個(gè)月居家學(xué)習生活中，我有過(guò)擔憂(yōu)，有過(guò)焦慮，但更多的是看到大家從線(xiàn)下轉到線(xiàn)上學(xué)習快速適應的驚喜和你們對待學(xué)習的自律能力提升的驚嘆。在這里，我還想跟大家聊幾句，所以寫(xiě)了這封信。

　　處在抗疫一線(xiàn)的醫護人員和志愿者們就像戰士一樣，在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上戰斗，其實(shí)我們也是這場(chǎng)戰爭中的一名戰士，只不過(guò)他們是這場(chǎng)戰爭中的先鋒，而我們現在需要做的就是要讓前方安心，保護好自己，完成好自己的本職任務(wù)。我們還有不到三個(gè)月的時(shí)間，即將從這個(gè)抗疫戰場(chǎng)轉戰到生地中考戰場(chǎng)。在這個(gè)戰場(chǎng)上，你們是先鋒，這更是你們人生中的第一個(gè)硬仗。

　　孩子們，打仗不是喊口號，而是需要真槍實(shí)彈，而現在的真槍實(shí)彈卻是你積累下來(lái)的科學(xué)文化知識。在這場(chǎng)戰爭開(kāi)戰前，我們遇到了很多的困難，但我們要有“有困難要上，沒(méi)有困難創(chuàng )造困難也要上”的決心。你們要知道：解決困難越多的`人，越善于解決困難。這就需要我們腳踏實(shí)地，面對現在居家學(xué)習的困境沉著(zhù)冷靜，時(shí)刻提醒自己要自律，用自己的意志戰勝自己的情緒。認真學(xué)習，不懈怠，爭取在不遠的生地中考戰場(chǎng)上取得更大的勝利。幾年之后，或十幾年后，當你們成為未來(lái)的主力軍時(shí)，也能有足夠的能力保護身邊的人，保護這座城，保護我們的祖國！

　　另外，面對疫情我們要更懂得珍惜。居家期間，也希望孩子們能夠好好珍惜與父母在一起的時(shí)光。曾有人計算過(guò)，這一生，我們與父母在一起的時(shí)間大約只有4000天，而我們現在已經(jīng)度過(guò)了一半，當同學(xué)們看到這時(shí)，也請你抬頭看看你的父母，看看他們?yōu)槟阕鲲垥r(shí)的背影，看看他們?yōu)槟阆匆聲r(shí)的樣子，看看他們在你學(xué)習時(shí)的噓寒問(wèn)暖……在居家抗疫期間，他們總怕自己的寶貝“委屈”了，所以他們比你們更敏感，更需要關(guān)心。此時(shí)，我們也應給自己的父母多些理解，多些安慰，哪怕是一個(gè)擁抱，一句：“我愛(ài)你”。其實(shí)，也因為這次疫情，能讓我們有更多的時(shí)間陪在父母的身邊，更好的享受這份親子時(shí)光。

　　孩子們，請珍惜那些負重前行的人為我們帶來(lái)的歲月靜好，無(wú)論是抗疫居家學(xué)習，還是生地中考，我都與你們同在，為你們加油打氣，為你們搖旗吶喊。我們共同努力，相信不久，這場(chǎng)疫情終將結束，春暖花開(kāi)時(shí)，更是我們相約美麗的校園之日。

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