班主任給孩子的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的班主任給孩子的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
又是一周過(guò)去了，祝福大家周末快樂(lè )，雙休日好好休息，做完作業(yè)一定要到外邊走走喲，去感受春天的魅力，享受春風(fēng)，享受花開(kāi)春暖，全身心投入到大自然的懷抱，盡情感受生活的美好......
一個(gè)初一的孩子對我說(shuō)，上課時(shí)總是想睡覺(jué)，我問(wèn)他：是沒(méi)有休息好嗎？他說(shuō)不是，主要是不想動(dòng)腦,，對老師講授的內容不感興趣......后來(lái)，我與這個(gè)孩子交談了很久，還給他寫(xiě)了一封信，最后他又打電話(huà)對我說(shuō)：老師謝謝您，您給我說(shuō)話(huà)和寫(xiě)的信，我下來(lái)都認真想了很久，果不其然，這幾天感覺(jué)就好多了，上課沒(méi)有打瞌睡了，老師抽我發(fā)言，我也能回答上幾句了，我發(fā)現我的腦子在開(kāi)竅了......
孩子們，從這個(gè)孩子的轉變我想到了著(zhù)名作家劉燕敏寫(xiě)過(guò)的一個(gè)故事，今天就與大家分享這個(gè)故事吧！
故事是這樣的：當時(shí)人們都去開(kāi)山，但有一個(gè)人不像別人那樣把石塊砸成石子運到路邊，賣(mài)給建房的人，而是賣(mài)給杭州的花鳥(niǎo)商人。因為這兒的石頭總是奇形怪狀，他認為賣(mài)重量不如賣(mài)造型。5年后，那個(gè)人成為村上第一個(gè)蓋起瓦房的人。
后來(lái)，不許開(kāi)山，只許中樹(shù)，于是這兒成了果園。每到秋天，漫山遍野的鴨梨招徠八方客商，他們把堆積如山的梨子成筐成筐地運往北京和上海，然后再發(fā)往韓國和日本。因為這兒的梨，汁濃肉脆，純正無(wú)比。
就在村上的人為鴨梨帶來(lái)的小康日子歡呼雀躍時(shí)，這個(gè)人賣(mài)掉果樹(shù)，開(kāi)始種柳。因為他發(fā)現，來(lái)這兒的客商不愁挑不到好梨子，只愁買(mǎi)不到盛梨子的筐。5年后，他成為第一個(gè)在城里買(mǎi)房的人。
再后來(lái)，一條鐵路從這兒貫穿南北，這兒的人上車(chē)后，可以北到北京，南抵九龍。小村對外開(kāi)放，果農也由單一的賣(mài)果子開(kāi)始談?wù)摴芳笆袌?chǎng)開(kāi)發(fā)。就在一些人開(kāi)始集資辦廠(chǎng)的時(shí)候，這個(gè)人在他的地頭砌了一垛3米高、百米長(cháng)的墻。這垛墻面向鐵路，背依翠柳，兩旁是一望無(wú)際的萬(wàn)畝梨園。坐火車(chē)經(jīng)過(guò)這兒的人，在欣賞梨花時(shí)，會(huì )突然看到四個(gè)字：可口可樂(lè )。據說(shuō)這是五百里山川中，惟一的一個(gè)廣告。他憑這垛墻，第一個(gè)走出了小村，因為他每年有4萬(wàn)元的額外收入。
20世紀90年代末，日本豐田公司亞洲區代表山田信一來(lái)華考察。當他坐火車(chē)路過(guò)這個(gè)小山村時(shí)，聽(tīng)到了這個(gè)故事，他被主人公罕見(jiàn)的商業(yè)頭腦所震驚，當即決定下車(chē)尋找這個(gè)人。
當山田信一找到這個(gè)人的時(shí)候，他正在自己的店門(mén)，與對門(mén)的店主吵架，因為他店里的一套西裝標價(jià)800元的時(shí)候，同樣的西裝對門(mén)標價(jià)750元；他標價(jià)750元的時(shí)候，對門(mén)就標價(jià)700元。一個(gè)月下來(lái)，他僅批發(fā)出去8套西裝，而對門(mén)卻批發(fā)出800套。
山田信一看到這種情形，非常失望，以為被講故事的人欺騙了。然而，當山田信一弄清真相之后，立即決定以百萬(wàn)年薪聘請他，因為對門(mén)的那個(gè)店也是他的。
孩子們，這個(gè)故事很有趣吧，善于運用大腦的人，無(wú)論在何時(shí)何地都會(huì )有成功相伴。我們的一切思想活動(dòng)都來(lái)自大腦，大腦是我們每個(gè)人自身最寶貴的資源。要充分發(fā)揮腦的作用，這會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的財富。遇事時(shí)要打破固定思維，運用積極思考的力量，任何難題都會(huì )迎刃而解�？梢赃@么說(shuō)，一個(gè)人之所以能夠成功，就一定有他成功的理由。在各種成功的理由中，善于運用大腦是最讓人敬佩的。在我們自身所有的資源中，大腦是最值錢(qián)的，所以孩子們要像機器一樣時(shí)刻開(kāi)動(dòng)自己的大腦，千萬(wàn)不要讓自己的大腦處于睡眠狀態(tài)，不能讓自己的思維遲鈍，一定要保持積極地思維，創(chuàng )造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
一是要保證自己按時(shí)進(jìn)餐，因為大腦依靠血中的葡萄糖供給能量，以維持腦旺盛的活力。
二是保證自己腦供氧豐富，因為人腦的耗氧量很大，約占20%，您們由于正處于生長(cháng)發(fā)育階段，耗氧量則更大，可達50%。一旦腦缺氧，人就會(huì )覺(jué)得頭昏，學(xué)習效率降低，因此要讓自己多呼吸新鮮空氣，如室內經(jīng)常開(kāi)窗通氣，多參加體育鍛煉。
三是為自己安排有規律的生活。如定時(shí)進(jìn)餐、定時(shí)睡眠，有規律的生活可以使人體內的“生物鐘”正常運轉，并將大腦皮層建立起來(lái)的各種條件反射形成“動(dòng)力定型”，這樣就會(huì )使大腦活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，而不致于因無(wú)節律運動(dòng)而使大腦感到疲憊。
四是要避免腦產(chǎn)生疲勞。人們常說(shuō)，腦越用越靈活，但必須注意勞逸結合。為避免腦產(chǎn)生疲勞，就必須注意充分保證自己的睡眠時(shí)間，及時(shí)調整學(xué)習內容，如完成了一項學(xué)習任務(wù)后，要讓自己唱唱歌、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下。
五是要積極參加體育鍛煉。當自己進(jìn)行一段時(shí)間的腦力活動(dòng)后，應參加體育鍛煉，這也是一種活動(dòng)的轉換方式，可以避免腦產(chǎn)生疲勞。另外，在參加體育鍛煉時(shí)，氧氣需要量增加，大部分肺泡必須積極工作，吸進(jìn)很多的氧氣，以滿(mǎn)足自身的需要，這樣血液中的含氧量增加，改善了大腦的機能。
期盼著(zhù)封信對孩子們有所幫助，科學(xué)用腦，勞逸結合，健康快樂(lè )的生活和學(xué)習！
你的班主任
20xx年3月26日
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