畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信（精選7篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
你們即將離開(kāi)母校，肩負起國家的召喚、恩師的教誨、父母和親人的期盼以及你們自己對美好未來(lái)的憧憬、對成功的渴望，用多年來(lái)所積累的知識，踏上就業(yè)之路，去放飛自己的夢(mèng)想，收獲各自的希望。
和同學(xué)們朝夕相處三年，年輕的老師對你們就象自己的兄弟姐妹;年長(cháng)的老師對你們就象對自己的'孩子。我們既有師生之宜，也有兄弟之情。在你們即將步入社會(huì )之際，老師沒(méi)有什么禮物送給你們，只想對你們提幾點(diǎn)希望，我們共勉：
一、踏實(shí)肯干，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，態(tài)度比能力更重要。
二、品行端正，誠實(shí)守信。人品比才華更重要。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，團結合作。忠誠比聰敏更重要。
四、勤奮工作，勇于實(shí)踐。經(jīng)歷比能力更重要。
五、尊重他人，虛心好學(xué)。情商比智商更重要。
最后，衷心祝愿你們在各自的崗位上施展自己的才華，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng )造自己幸福美滿(mǎn)的未來(lái)!
寫(xiě)信人：
日期：
畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信2
畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好!
四年前你們懷著(zhù)對夢(mèng)想的追逐，對未來(lái)的憧憬，對希望的企盼，踏進(jìn)了美麗的阜陽(yáng)師范學(xué)院。時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕，不知不覺(jué)畢業(yè)學(xué)年悄然而至，經(jīng)歷大學(xué)熏陶和引領(lǐng)的你們即將肩負祖國的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及待飛的夢(mèng)想，踏上就業(yè)之路，迎接一個(gè)可以實(shí)現自己理想和抱負的新天地。
作為畢業(yè)生，面對嚴峻的就業(yè)形勢，激烈的就業(yè)壓力大環(huán)境，明確人生目標、調整就業(yè)心態(tài)、提高求職能力、搶抓就業(yè)機會(huì )對每一位畢業(yè)生都至關(guān)重要。針對以上問(wèn)題，有些想法想與每一位畢業(yè)生交流，希望給你們一些啟示。
一、明確人生方向，確定發(fā)展目標
人生最初的選擇很大程度上決定未來(lái)的發(fā)展，即將畢業(yè)的你們，首先要明確人生方向，確定發(fā)展目標。因此，擺在你們面前的首要任務(wù)就是選擇——就業(yè)、考研、考公務(wù)員還是創(chuàng )業(yè)?
選擇就業(yè)，需要你具備與社會(huì )需求相適應的知識和工作能力;選擇考研，需要你具有靜下心來(lái)做研究的心態(tài)和興趣;選擇考公務(wù)員，需要你具備廣博的知識和為人民服務(wù)的態(tài)度;選擇創(chuàng )業(yè)，需要你具備在市場(chǎng)大潮中搏擊風(fēng)浪的`智慧和勇氣。面對眾多的選擇，同學(xué)們一定要根據自身的情況，明確方向，確立目標，將自己的優(yōu)勢最大化。切忌盲目跟風(fēng)、左右搖擺。
二、端正就業(yè)態(tài)度，做好自身定位
20xx年全國高校畢業(yè)生預計在770萬(wàn)以上，面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，希望同學(xué)們能積極調整自己的就業(yè)心態(tài)，強化普通勞動(dòng)者意識，結合自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，理性科學(xué)定位。請記住一次就業(yè)并不能代表終身職業(yè)，而是在將來(lái)的發(fā)展中占得先機，為自己積累更多的閱歷以便厚積薄發(fā)。
三、提升就業(yè)能力，迎接就業(yè)挑戰
就業(yè)能力是大學(xué)生在校期間通過(guò)學(xué)習或實(shí)踐而獲得用人單位認可的綜合能力，是與社會(huì )需求相適應的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)技能、適應能力、創(chuàng )新能力、人際溝通交往能力等等。大學(xué)生就業(yè)能力的強弱，不僅關(guān)系到能否順利實(shí)現就業(yè)，而且對以后的職業(yè)發(fā)展起到重要的作用。希望同學(xué)們在最后一年的學(xué)習、生活中努力培養和提高自身的綜合素養以適應社會(huì )需求，提升就業(yè)競爭能力。
四、關(guān)注招聘信息，把握就業(yè)時(shí)機
在求職過(guò)程中，個(gè)人的知識儲備和能力固然重要，但是，有的放矢搶抓就業(yè)時(shí)機則往往能起到事半功倍的效果。學(xué)校通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)(網(wǎng)址：)等途徑發(fā)布用人單位需求信息。每位畢業(yè)生所在樓棟的一樓都配置了“大學(xué)生就業(yè)資訊發(fā)布專(zhuān)用欄”，將為畢業(yè)生同學(xué)帶來(lái)最新的就業(yè)政策、就業(yè)指導動(dòng)態(tài)、校園專(zhuān)場(chǎng)招聘信息、用人單位需求信息等資訊，希望同學(xué)們養成每天瀏覽“大學(xué)生就業(yè)資訊發(fā)布專(zhuān)用欄”的習慣，及時(shí)、全面掌握有關(guān)就業(yè)的各種信息，并進(jìn)行認真地分析、篩選、整理，最終作出正確判斷，積極把握住求職高峰期，珍惜每一次就業(yè)機會(huì )。
五、注意求職陷阱，增強安全意識
缺乏經(jīng)驗和應變能力的應屆畢業(yè)生，在面對紛繁復雜的招聘信息、招聘會(huì )時(shí)，要擦亮“火眼金睛”，提高是非鑒別能力，多聽(tīng)、多問(wèn)、多看、多想，增強自我保護和遵紀守法意識，防范招聘欺詐和傳銷(xiāo)陷阱。對于陌生單位的招聘信息，要核實(shí)真實(shí)性和合法性，不要隨意將個(gè)人或家庭聯(lián)系方式等信息告訴他人或在網(wǎng)上發(fā)布，遇到把握不準的信息要及時(shí)向輔導員或招生就業(yè)處反映。防微甚于后悔，安全重于泰山，全體畢業(yè)生要自覺(jué)系好求職安全帶，確保就業(yè)安全。
親愛(ài)的畢業(yè)生們，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，在接下來(lái)的日子里，我們將與大家攜手同力，并肩奮進(jìn)，一如既往地為大家提供就業(yè)咨詢(xún)與指導，幫助大家提升就業(yè)能力，順利實(shí)現從大學(xué)到社會(huì )的角色轉變。希望畢業(yè)生同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的激情和實(shí)力，追尋自己的理想，收獲成功的果實(shí)，開(kāi)拓一片屬于自己的廣闊天地。
衷心祝愿每一位畢業(yè)生學(xué)業(yè)有成，前程似錦!
寫(xiě)信人：
日期：
畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信3
同學(xué)們：
白駒過(guò)隙，初中四年轉瞬即逝，一路相伴，感恩有我們這個(gè)集體中的每一個(gè)人。
從初入一中時(shí)你們稚嫩的臉，廣播操比賽時(shí)你們颯爽的英姿……一直到體育中考時(shí)你們全力拼搏的身影。時(shí)間就這樣悄悄地溜走了，而你們也成長(cháng)起來(lái)了！
“不經(jīng)一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香”。四年的歷練，你們蛻變的越來(lái)越優(yōu)秀。
你們是最多才多藝的一屆，舞臺上的你們璀璨耀人，激情奪目。
你們是最認真的一屆，20xx級5班，夢(mèng)想起航的孩子們，默默付出，認真而又勤奮，不張揚，但所有人都衷心敬佩五班的實(shí)力。
你們是最拼搏的一屆，在我20多年的班主任生涯中，親眼看到努力可以改變許多的例子，但我總認為身體素質(zhì)、運動(dòng)素質(zhì)是最難改變的，所以，從初一開(kāi)始，面對積極求勝的你們，我次次用這樣的話(huà)開(kāi)導你們，甚至我們用策略，通過(guò)陽(yáng)光體育集體項目來(lái)取得班級的勝利，沒(méi)想到，四年下來(lái)，你們給了我這么大的驚喜：體育中考，你們取得了10個(gè)全滿(mǎn)分，平均分第一的好成績(jì)。
你們是最善良、最包容的一屆，象李涵琳那樣特殊的孩子，在我們這個(gè)集體中，她都可以那么快樂(lè )的生活，我相信，這么努力，這么積極向上的你們，一定會(huì )不斷的`學(xué)習，不斷的成長(cháng)，希望你們走向社會(huì )的時(shí)候，當你們有更強實(shí)力的時(shí)候，去幫助更多有需要的人。
今天，你們即將告別母校，雖然有些不舍，但，雛鷹終究要翱翔藍天，魚(yú)兒終究要遨游大海，臨別老師祝福同學(xué)們更上一層樓，一生順利平安！
更有幾句話(huà)送給同學(xué)們：
1、人生最重要的是品德：正直、善良、誠信。
2、身體健康是所有一切的保障。
3、學(xué)習，重在計劃，凡事預則立；
重在行動(dòng)，水滴石穿，積跬步至千里；
重在反思，失敗成就夢(mèng)想。
4、慎交友，常感恩。
這四年，對于老師來(lái)說(shuō)，你們和任何一屆都不同，你們就像孩子一樣，平時(shí)除了嚴厲之外，多了些對孩子的寵溺。
孩子們，請記�。何沂悄銈兊母鶕�，�；貋�(lái)看看。
距離放學(xué)還有一點(diǎn)兒時(shí)間，套用當下最流行的一句話(huà)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們”！
寫(xiě)信人：
日期：
畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信4
同學(xué)們：
你們好！
就要分手了，老師真的舍不得你們！這段時(shí)間，老師一直在回憶你們成長(cháng)的過(guò)程，回憶與你們相處了六年的美好時(shí)光，我花了三個(gè)清晨把它們整理出來(lái)，就算是老師送給你們的禮物吧！
六年前，你牽著(zhù)爸爸媽媽的手，望著(zhù)老師，怯怯的眼神中充滿(mǎn)了要上學(xué)的渴望。別害怕，我親愛(ài)的小孩！我已用幾個(gè)最常用的字寫(xiě)下了你陌生的名字，從此，我們就算認識啦！
還記得嗎？老師喊“一——二——三——”你們異口同聲地“坐——端——正——”，可堅持不到十分鐘，有的蹲在凳子上，有的爬到課桌下，像一群頑皮的猴子。半節課過(guò)去了，老師安排你們趴在課桌上休息，沒(méi)想到，你們當中的一個(gè)竟流著(zhù)口水睡著(zhù)了。一節課快要結束了，老師習慣地問(wèn)你們：還有什么問(wèn)題嗎？又是你們中的一個(gè)小女生迅速站起來(lái)，興奮地說(shuō)：“報告老師，我姨生了個(gè)小弟弟！上午的課結束了，你們激動(dòng)地收拾著(zhù)書(shū)包，同老師再見(jiàn)，甚至于有的小朋友還追到老師辦公室，為的是同老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”
你們是多么可愛(ài)的孩子啊，不是嗎？
四年級的時(shí)候，我們的教室從一樓搬上二樓，這時(shí)的你們可能干了！認了許多字。上課鈴聲一響，你們就拿出書(shū)本從頭到尾地讀課文，乖乖地等著(zhù)老師來(lái)上課�！岸嗪玫暮⒆影�，你們班的學(xué)生可真聽(tīng)話(huà)！”打教室門(mén)口經(jīng)過(guò)的老師總這么說(shuō)。我聽(tīng)了心里可高興了，就像聽(tīng)到別人夸獎自己的孩子一般，真的！
慢慢地，老師教你們觀(guān)察周?chē)囊磺�。起霧了，下雨了，打雷了，閃電了，小草從地縫里鉆出來(lái)了，知了在樹(shù)上唱起來(lái)了，樹(shù)葉從大樹(shù)上落下來(lái)了，雪花從空中飄下來(lái)了。一點(diǎn)一滴，你們會(huì )把自己看到的用稚嫩的文字寫(xiě)下來(lái)，你們爭著(zhù)把自己寫(xiě)的東西交給老師看，老師真的為你們高興呢。
一天天你們長(cháng)大了，長(cháng)大了就有煩惱了。你們會(huì )很認真地把每一件事記下來(lái)用日記的方式悄悄告訴老師。老師也會(huì )在夜深人靜的時(shí)候同你們做心的交流。通過(guò)這種方式，老師更加走近了你們中的每一位，在老師的心目中，你們當中的每一個(gè)都是別人無(wú)法取代的！
當又一個(gè)教師節來(lái)到的時(shí)候，老師開(kāi)始收到你們的賀卡了，接著(zhù)是鮮花，是不斷出現的`小禮物。記得那是一個(gè)陰雨天，老師生病在家。放學(xué)后，你們竟一同來(lái)看望老師�？粗�(zhù)你們一張張被雨水淋濕的笑臉，看著(zhù)你們忙著(zhù)把一個(gè)個(gè)蘋(píng)果爭相塞給老師，老師真的很感動(dòng)，感謝上蒼，賜給我這樣一群好孩子呢！
你們可能干了！你們當中有的已學(xué)會(huì )彈琴，學(xué)會(huì )書(shū)法，學(xué)會(huì )演小品，學(xué)會(huì )手工，學(xué)會(huì )畫(huà)自己的畫(huà)了。你們試著(zhù)用自己的心和手去布置教室。不知什么時(shí)候，講桌上悄悄地擺了兩盆美麗的鮮花，圖書(shū)角被整理得干干凈凈，脫落的畫(huà)被粘貼好了，松動(dòng)的桌椅被修理結實(shí)了。
還記得去年我們班開(kāi)的新年聯(lián)歡會(huì )嗎？在簡(jiǎn)陋的賬篷中，你們自編自演了那么多精彩的節目，你們如此樂(lè )觀(guān)地面對困難，老師真的很欣慰呢！
幾乎所有的任課老師都夸獎咱們班同學(xué)素質(zhì)高，集體榮譽(yù)感強。也就在這一同時(shí)，我們的班集體呈現出空前團結的局面，各方面成績(jì)突飛猛進(jìn)，學(xué)習上你追我趕，勞動(dòng)時(shí)積極肯干，運動(dòng)會(huì )上團結拼搏，藝術(shù)節時(shí)展露風(fēng)采。是你們的努力，使我們班捧回了一張又一張獎狀，贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。
“彈指一揮間”，一轉眼，六年的時(shí)間即將過(guò)去，你們中的每一位也要從老師身邊一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了，老師在戀戀不舍中卻因你們的長(cháng)大和進(jìn)步而感到欣慰和自豪。你們是老師手中放飛的白鴿，你們是老師心中的希望。無(wú)論將來(lái)飛到哪里，別忘了，你們的身后，總有老師關(guān)切的目光。
祝同學(xué)們健康、快樂(lè )、天天向上！
寫(xiě)信人：
日期：
畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信5
親愛(ài)的學(xué)生：
今天是XX年5月20日，在這特殊的日子里，我很高心參加你的畢業(yè)拍照會(huì )。雖然沒(méi)有那種正式的校長(cháng)講話(huà)開(kāi)會(huì )的場(chǎng)景，但與穿著(zhù)學(xué)士服的你拍照留念的意義早已勝過(guò)畢業(yè)典禮了。算起來(lái)，XX-XX，這四年過(guò)得真快。想起我當年大一時(shí)寫(xiě)給正在高考的你一封信，信的大致內容我依然記得是用戰斗的精神與視角去迎接高考，心中不用懼怕也不用擔心，準備好該準備的，結果只是遲早的事。今天當我拿著(zhù)一束大紅的玫瑰花送給你的時(shí)候，洋溢在你臉上的不是以往的年少的青澀而是成熟的一種從容，而涌動(dòng)在我心中的不是替老豆、老媽子的擔憂(yōu)而是對未來(lái)美好的期待，只是脫口而出，“畢業(yè)了！”。
是的，畢業(yè)了。這“畢業(yè)”一次對你也許還陌生，但對我而言早已熟悉。一年前的武漢離別季悠然記在心中，炎熱的天氣分不清汗水與淚水。呵呵，你的畢業(yè)季充滿(mǎn)很多的微笑。不是么？遠道而來(lái)的小冰同學(xué)為你祝賀，未來(lái)單位的同事也為你一起歡呼加油，還有我這個(gè)大佬，拿著(zhù)相機各種抓拍，其樂(lè )融融。我當時(shí)想，假如老豆、老媽子、阿妹都來(lái)了，他們該是怎么一個(gè)表情呢？一定是那種難以看到的`喜悅吧！
回頭一想，你是我們小家第一位畢業(yè)走向工作的大學(xué)生，而我，還在這里美麗的康樂(lè )園中，浩瀚的知識海洋中暢游。在就業(yè)問(wèn)題上，我只想準備兩年再出去，各有各的想法吧。當走出社會(huì )時(shí)，難免會(huì )有一些來(lái)自象牙塔與社會(huì )的不適應。這時(shí)，不要著(zhù)急也不要煩躁，從點(diǎn)滴做起，從人際關(guān)系、工作方法、職業(yè)素質(zhì)學(xué)起。只要肯下苦功夫，定會(huì )能做到最好的。呵呵，在這社會(huì )大學(xué)，你要先于我學(xué)習了。不過(guò)，一定要相信，未來(lái)是屬于我們的，在社會(huì )上打拼怎么能離開(kāi)親兄弟呢？對不對？
有時(shí)，你也許在就業(yè)或是學(xué)習、社會(huì )交往中也明顯體會(huì )到農村孩子與城市孩子的差異。的確，我們從社會(huì )底層爬起需要付出的更多，在我們填志愿、選擇人生規劃的時(shí)候，不知道向誰(shuí)咨詢(xún)也不知道社會(huì )的需求，都需要自己一步一步去認識，在老師傳授中、在同學(xué)交談中學(xué)會(huì )認知世界、分析社會(huì )、找到自己努力的方向。我們雖然缺的是許多的所謂的“父輩資源”，但我們擁有得天獨厚的“自我資源”，也就是對理想堅持不懈、對生活的熱切希望、對人性道德的敦厚至實(shí)，這才是幸福的不竭動(dòng)力。北大張維迎最近說(shuō)，“真正的幸福不需要任何的粉絲”。那些不是通過(guò)自己努力得來(lái)的功名利祿只是虛榮罷了！只要自己奮斗的日子才是經(jīng)得起時(shí)間的洗禮。不是嗎？曾記得我們一起在珠海的翡翠、金屬端末掙我們的生活費，因為我們都有一種好強心，就是覺(jué)得長(cháng)那么大不想再向家里要錢(qián)。盡管老豆、老媽子說(shuō)，“沒(méi)錢(qián)就說(shuō)！”。但我覺(jué)得，這是一種很好的社會(huì )適應心態(tài)，遲早我們要面對社會(huì )，在汗水中體會(huì )生活，在實(shí)踐中識別人間苦難，這可謂上天給我們彌足珍貴的人生財富！
現代意義上的大學(xué)生早已失去絢麗的光環(huán)。到企業(yè)單位中，不要以為自己是天之驕子而不愿接受別人的批評建議，不要以為自己學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)而不虛心聽(tīng)企業(yè)“師傅”的教導，也不要因為事情很小而眼高手低不去做。要知道，我們現在“象牙塔”大學(xué)有一定年限，但“社會(huì )大學(xué)”，我們還處于低年級。高校的教育水平只是讓你對專(zhuān)業(yè)有大致的了解，形成系統的邏輯思路，而真正應用的，還需要在企業(yè)中扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。事情雖小雖簡(jiǎn)單，但也是一件事。能不能做是能力問(wèn)題，但做不做則是態(tài)度問(wèn)題。投身于企業(yè)中，善于從中發(fā)現可提升的空間也就可以了。雖然我沒(méi)有經(jīng)驗，但我覺(jué)得這樣是符合邏輯的，這是做什么事情的基本要求。
英文中的ceremony除了畢業(yè)外，還有一種“開(kāi)始”的意思。畢業(yè)典禮象征著(zhù)大學(xué)旅程的結束，也象征未來(lái)下一站的起步。我認為，在學(xué)校里，重要的是學(xué)習。在以后的工作中，最重要的也是學(xué)習。學(xué)習將貫穿于人的一生。我們學(xué)院經(jīng)常有很多高管、老總不惜日理萬(wàn)機、千里迢迢來(lái)上emba、dba、edp，這是為何？因為世界變化的太快以至于我們需要充電了。大學(xué)的知識也許維系工作需要，但會(huì )在未來(lái)慢慢地變得枯竭。所以，在以后的工作中不要浪費學(xué)習的機會(huì )，把握各種公司對自己工作能力提升的培訓，每學(xué)到一樣東西，感悟感悟，要經(jīng)常用于實(shí)際工作中，相信你會(huì )體驗到學(xué)習的快樂(lè )真諦。
別忘了！平衡好工作、學(xué)習、生活的關(guān)系。工作之余多培養下自己的興趣，多認識下同事、朋友。在未來(lái)不久的日子里，也相信你找到自己的另一半，到時(shí)別忘了請大佬吃飯哦！你看，人的一輩子就是這樣，在不同年齡段有不同的責任與使命，讀書(shū)的使命你光榮地完成了， 那下一步需要的是貢獻社會(huì )、多一些關(guān)愛(ài)家人以實(shí)現人生的自我價(jià)值。大學(xué)讀什么？讀就是修身、齊家、治國、平天下。
寫(xiě)信人：
日期：
畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
我正帶著(zhù)一種無(wú)比激動(dòng)和復雜的心情在給你們寫(xiě)這封信，三年前是緣分讓我們走到了一起，進(jìn)而有了師徒之宜、師生之情。在與大家相處的一年之中，我從你們的身上學(xué)到了不少東西，收獲了很多的快樂(lè )，在此，我要真心的感謝你們每一位同學(xué)。
一年的生活之中，我真切的感受到了你們的陽(yáng)光、自信、快樂(lè )、真誠、善良、率真、團結……課堂上你們的見(jiàn)解有思想、有新意，時(shí)時(shí)處處閃爍著(zhù)智慧的光芒；各項活動(dòng)中都少不了你們積極、熱情的身影；節日的舞臺上你們更是一個(gè)個(gè)的精靈，這一切的一切，都給老師們留下了深刻的、美好的印象。
課堂上你們?yōu)榱艘坏烙袪幾h的題目，和我爭得面紅耳赤；辦公室內你看到我在聽(tīng)音樂(lè )，居然說(shuō)我聽(tīng)的音樂(lè )已經(jīng)過(guò)時(shí)，說(shuō)我“out”了；節日時(shí)內向、靦腆的你把一張精美的賀卡偷偷地塞到我的手中，然后快速跑開(kāi)；大街上的不期而遇，你們會(huì )跑到我的跟前，挽著(zhù)我的胳膊，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短；甚至于你敢把自己早戀的事情也非常信任的告訴我，并坦誠的向我征求意見(jiàn)……所有這一切，都給我留下了懷念的感動(dòng)。
但現在我也很想對你們說(shuō)出自己的一些想法，作為成年人，結合自己的一些閱歷，我深知一個(gè)人只有在學(xué)習能力上超強，有著(zhù)自己的一套獨特的學(xué)習方法，才能在當今競爭的大潮中勇往直前、凸顯自己，當然你要始終抱有一種謙虛自信的心態(tài)。
你們中有部分同學(xué)在學(xué)習方面的綜合素質(zhì)還沒(méi)有隨著(zhù)年齡的成長(cháng)而一起成長(cháng)，誰(shuí)的課本在學(xué)完以后還是一干二凈的，那上面應該留下你學(xué)習過(guò)的痕跡，應該記錄下你的思想，它標志著(zhù)你的成長(cháng)；誰(shuí)的課桌上課本、導學(xué)案、練習本亂作一團，它代表著(zhù)一種學(xué)習和生活的基本能力，怎么就不能利用課余時(shí)間做一次小小的整理呢？誰(shuí)能主動(dòng)的把當天學(xué)過(guò)的新知識利用自習時(shí)間回顧、復習一遍，而不是忙著(zhù)去應付老師布置的作業(yè)呢？誰(shuí)能在學(xué)完一單元后，主動(dòng)地把學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，繪成知識樹(shù)或網(wǎng)絡(luò )圖呢？你是否掌握了一些必要的學(xué)習方法，有著(zhù)獨立思考和學(xué)習的能力，而不是整天依賴(lài)著(zhù)老師和同學(xué)呢？
還想告訴你們的是，你們的老師其實(shí)深?lèi)?ài)著(zhù)你們每一位同學(xué)，或許我們以前發(fā)生過(guò)沖突，老師的言辭過(guò)激，甚至于對你們有些小小的懲罰，但是請你們理解并能原諒，很多時(shí)候我們同你們的父母感覺(jué)是一樣的'，就是“恨鐵不成鋼”，出發(fā)點(diǎn)絕對是好的，只是表達方式可能令你們不能完全接受，你們能理解嗎？
還想說(shuō)的是，不管以后你們從事什么職業(yè)，一定都要始終懷揣一顆真誠的、感恩的心，“做事先做人”，想必你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們用一句話(huà)來(lái)共勉：細節決定成敗，態(tài)度決定高度，方法決定效率。不管今后遇到什么困難、挫折，始終要相信，快樂(lè )是可以自己選擇的。
想說(shuō)的話(huà)太多了，以后有機會(huì )咱們再聚在一塊聊，今天就先到此為止吧。一定要記�。喊押�(jiǎn)單的事情做好，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好，你就不平凡。同學(xué)們，在今后的學(xué)習、工作、生活中，真心的感激和善待你身邊的每一個(gè)人，帶著(zhù)一種欣賞的眼光，帶著(zhù)一顆感恩的心，你會(huì )覺(jué)得生活永遠是甜的。
祝你們在今后的學(xué)習、工作和生活中永遠快樂(lè )、幸福。
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畢業(yè)老師給學(xué)生的一封信7
全體同學(xué)：
你們好！
春風(fēng)送暖，楊柳依依，你們的班主任時(shí)常在牽掛著(zhù)你們，你們最近的學(xué)習、工作還好嗎?你們已經(jīng)初步邁向了社會(huì )，將學(xué)習的知識接受社會(huì )的檢驗，在社會(huì )的大熔爐里，各方面的能力得到進(jìn)一步鍛煉、提高，老師為你們而自豪。同時(shí)，千萬(wàn)別忘了你們現在仍然是學(xué)生，作為學(xué)生應該完成的`任務(wù)，我再次囑咐如下：
一、保質(zhì)保量按時(shí)完成實(shí)習報告的撰寫(xiě)。實(shí)習報告在字體，規格等方面的要求，可在學(xué)院教務(wù)處的網(wǎng)上下載。撰寫(xiě)實(shí)習報告多與指導教師聯(lián)系，實(shí)習指導老師安排如下：如果不按時(shí)交實(shí)習報告，肯定領(lǐng)不到畢業(yè)證，切記切記。
二、在4月底前，把實(shí)習鑒定表交給班主任老師，班主任老師收齊后，統一交給學(xué)生處付巧燕老師。實(shí)習鑒定表是裝入學(xué)生檔案的重要材料，填寫(xiě)規范、整齊，不要有錯別字，不要有涂改痕跡，加蓋實(shí)習單位公章。實(shí)習鑒定表可以在學(xué)院教務(wù)處網(wǎng)上下載，如果沒(méi)有實(shí)習鑒定表，將領(lǐng)不到檔案，領(lǐng)不到畢業(yè)證。切記切記。
三、沒(méi)有交就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，請抓緊時(shí)間交給學(xué)生科。
四、6月23日、24日畢業(yè)生大清考，6月25日、26日領(lǐng)取畢業(yè)證。
同學(xué)們，安全是所有工作中的重中之重，要注意財產(chǎn)安全、人身安全、生命安全。遠離學(xué)校和家庭，務(wù)必要在安全方面多加小心。如果有了什么事情，多與班主任老師聯(lián)系。
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