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優(yōu)秀小學(xué)生守則演講稿

時(shí)間:2020-11-27 20:24:24 守則 我要投稿

精選優(yōu)秀小學(xué)生守則演講稿

  范文一:小學(xué)生守則演講稿(1)

精選優(yōu)秀小學(xué)生守則演講稿

  小學(xué)生守則演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我叫 xxx,是一年級一班的學(xué)生,我演講的題目是《學(xué)習日常行 為規范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無(wú)比自豪。希望 通過(guò)這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深 刻的認識,以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個(gè) 文明的小學(xué)生,不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng):“老師早!老師好! 對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起,而且經(jīng)常能看到 同學(xué)們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發(fā)揚,成為大家學(xué)習的榜樣 嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內,能 見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),甚至還有個(gè)別同 學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一 員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué) 之間才會(huì )團結友愛(ài),我們的校園才會(huì )更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì )更加健康, 茁壯成長(cháng)。 播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種 性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué) 的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規 范》是我們的行為準則,它們不僅寫(xiě)在紙上,而且要記在我們心里,更重要的 是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我 們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴 滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管 住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái), 共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之 人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

  小學(xué)生守則演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我叫 xxx,是一年級一班的學(xué)生,我演講的題目是《學(xué)習日常行 為規范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無(wú)比自豪。希望 通過(guò)這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深 刻的認識,以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個(gè) 文明的小學(xué)生,不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng):“老師早!老師好! 對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起,而且經(jīng)常能看到 同學(xué)們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發(fā)揚,成為大家學(xué)習的榜樣 嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內,能 見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),甚至還有個(gè)別同 學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一 員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué) 之間才會(huì )團結友愛(ài),我們的校園才會(huì )更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì )更加健康, 茁壯成長(cháng)。 播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種 性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué) 的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規 范》是我們的行為準則,它們不僅寫(xiě)在紙上,而且要記在我們心里,更重要的 是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我 們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴 滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管 住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái), 共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之 人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

  范文二:小學(xué)生守則演講稿

  1.

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xx-x,是一年級一班的學(xué)生,我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生,不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng):“老師早!老師好!對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發(fā)揚,成為大家學(xué)習的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài),我們的校園才會(huì )更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì )更加健康,茁壯成長(cháng)。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,它們不僅寫(xiě)在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

  2.

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xx-x,是一年級一班的學(xué)生,此時(shí)此刻,我能代表我們班參加這次,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學(xué)守則 守規范 好習慣益終生》。

  “良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。

  小學(xué)時(shí)期是我們一生的奠基時(shí)期,又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的小同學(xué)來(lái)說(shuō),更要養成一個(gè)良好的習慣,我們應該給自己(或者讓家長(cháng)幫助我們)制訂一些學(xué)習的規章制度,如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講,獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求,如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行,直至形成一種自覺(jué)行為,那我們就可以高興地說(shuō):我們有了一些好習慣了。

  現在,我已把《規范》背熟,記在心里,用它們來(lái)對照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )活動(dòng),遵守公共秩序,買(mǎi)東西要排隊;要自覺(jué)保護環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節約用水用電,不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,要養成熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣;還要愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn),F在,我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的指導下,在老師和家長(cháng)的幫助下,我已初步養成了一些好的習慣:懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心;愛(ài)護環(huán)境、講究衛生、注意安全;認真聽(tīng)課、好好學(xué)習,熱愛(ài)班集體等等。

  讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規范自己的行為,嚴于律己,自覺(jué)遵守各項紀律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起,從現在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣,讓好習慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

  范文三:小學(xué)生守則演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是一年級一班的學(xué)生,我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生,不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng):“老師早!老師好!對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發(fā)揚,成為大家學(xué)習的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài),我們的校園才會(huì )更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì )更加健康,茁壯成長(cháng)。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,它們不僅寫(xiě)在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

  范文四:小學(xué)生守則演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是一年級一班的學(xué)生,我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范,做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽,我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講,能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識,以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園,美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生,不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng):“老師早!老師好!對不起!沒(méi)關(guān)系!請!謝謝!”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起,而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影.這些現象難道不值得繼續發(fā)揚,成為大家學(xué)習的榜樣嗎?可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有一些不文明的行為。校園內,能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學(xué)校的一員,學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護,只有人人講文明,個(gè)個(gè)有禮貌,同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài),我們的校園才會(huì )更加溫暖,和諧,同學(xué)們才會(huì )更加健康,茁壯成長(cháng)。

  播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。同學(xué)們,養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,它們不僅寫(xiě)在紙上,而且要記在我們心里,更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng),從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們朐陽(yáng)小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

  范文五:小學(xué)生學(xué)守則演講稿

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是一年級一班的學(xué)生,此時(shí)此刻,我能代表我們班參加這次演講,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家演講的題目是《學(xué)守則 守規范 好習慣益終生》。 “良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。 小學(xué)時(shí)期是我們一生的奠基時(shí)期,又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的小同學(xué)來(lái)說(shuō),更要養成一個(gè)良好的習慣,我們應該給自己(或者讓家長(cháng)幫助我們)制訂一些學(xué)習的規章制度,如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講,獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求,如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行,直至形成一種自覺(jué)行為,那我們就可以高興地說(shuō):我們有了一些好習慣了。

  現在,我已把《規范》背熟,記在心里,用它們來(lái)對照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),遵守公共秩序,買(mǎi)東西要排隊;要自覺(jué)保護環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節約用水用電,不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,要養成熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣;還要愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn),F在,我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的指導下,在老師和家長(cháng)的幫助下,我已初步養成了一些好的習慣:懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心;愛(ài)護環(huán)境、講究衛生、注意安全;認真聽(tīng)課、好好學(xué)習,熱愛(ài)班集體等等。

  讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規范自己的行為,嚴于律己,自覺(jué)遵守各項紀律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起,從現在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣,讓好習慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

  范文六:小學(xué)生學(xué)守則演講稿

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是一年級一班的學(xué)生,此時(shí)此刻,我能代表我們班參加這次演講,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家演講的題目是《學(xué)守則 守規范 好習慣益終生》。

  “良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。

  小學(xué)時(shí)期是我們一生的奠基時(shí)期,又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的小同學(xué)來(lái)說(shuō),更要養成一個(gè)良好的習慣,我們應該給自己(或者讓家長(cháng)幫助我們)制訂一些學(xué)習的規章制度,如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講,獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求,如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行,直至形成一種自覺(jué)行為,那我們就可以高興地說(shuō):我們有了一些好習慣了。

  現在,我已把《規范》背熟,記在心里,用它們來(lái)對照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),遵守公共秩序,買(mǎi)東西要排隊;要自覺(jué)保護環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節約用水用電,不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,要養成熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣;還要愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn),F在,我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的指導下,在老師和家長(cháng)的幫助下,我已初步養成了一些好的習慣:懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心;愛(ài)護環(huán)境、講究衛生、注意安全;認真聽(tīng)課、好好學(xué)習,熱愛(ài)班集體等等。

  讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規范自己的行為,嚴于律己,自覺(jué)遵守各項紀律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起,從現在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣,讓好習慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是一年級一班的學(xué)生,此時(shí)此刻,我能代表我們班參加這次演講,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家演講的題目是《學(xué)守則 守規范 好習慣益終生》。

  “良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。

  小學(xué)時(shí)期是我們一生的奠基時(shí)期,又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的小同學(xué)來(lái)說(shuō),更要養成一個(gè)良好的習慣,我們應該給自己(或者讓家長(cháng)幫助我們)制訂一些學(xué)習的規章制度,如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講,獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求,如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行,直至形成一種自覺(jué)行為,那我們就可以高興地說(shuō):我們有了一些好習慣了。

  現在,我已把《規范》背熟,記在心里,用它們來(lái)對照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),遵守公共秩序,買(mǎi)東西要排隊;要自覺(jué)保護環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節約用水用電,不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,要養成熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣;還要愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn),F在,我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的指導下,在老師和家長(cháng)的幫助下,我已初步養成了一些好的習慣:懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心;愛(ài)護環(huán)境、講究衛生、注意安全;認真聽(tīng)課、好好學(xué)習,熱愛(ài)班集體等等。

  讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規范自己的行為,嚴于律己,自覺(jué)遵守各項紀律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起,從現在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣,讓好習慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

  范文七:小學(xué)生學(xué)守則演講稿

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我叫xxx,是一年級一班的學(xué)生,此時(shí)此刻,我能代表我們班參加這次演講,感到十分榮幸,也感到十分自豪。我今天為大家演講的題目是《學(xué)守則 守規范 好習慣益終生》。

  “良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣,需要老師的教導,同學(xué)的幫助,更需要我們自己嚴格要求自己,《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則,但它們不僅是紙上條文,我們不但要記住它們,更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。

  小學(xué)時(shí)期是我們一生的奠基時(shí)期,又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的小同學(xué)來(lái)說(shuō),更要養成一個(gè)良好的習慣,我們應該給自己(或者讓家長(cháng)幫助我們)制訂一些學(xué)習的規章制度,如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講,獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求,如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行,直至形成一種自覺(jué)行為,那我們就可以高興地說(shuō):我們有了一些好習慣了。

  現在,我已把《規范》背熟,記在心里,用它們來(lái)對照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),遵守公共秩序,買(mǎi)東西要排隊;要自覺(jué)保護環(huán)境,不亂仍果殼紙屑,節約用水用電,不浪費糧食;老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成,要養成熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣;還要愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn),F在,我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的指導下,在老師和家長(cháng)的幫助下,我已初步養成了一些好的習慣:懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心;愛(ài)護環(huán)境、講究衛生、注意安全;認真聽(tīng)課、好好學(xué)習,熱愛(ài)班集體等等。

  讓我們從小事做起,從身邊做起,以守則為指南,規范自己的行為,嚴于律己,自覺(jué)遵守各項紀律,爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起,從現在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣,讓好習慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。

  范文八:小學(xué)生演講稿——爭做文明守紀好學(xué)生演講稿

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自×年級×班,我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

  作為新時(shí)代的少先隊員,我們更應當注重自己在日常的學(xué)習和生活中,從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手,自覺(jué)履行我們應當遵守的.文明禮儀。當和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

  當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。

  我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,當你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。

  同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們校園會(huì )更加的美麗,會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!我相信只要我們努力,我們會(huì )成為文明守紀的好孩子,勤奮學(xué)習的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現代少年。

  謝謝大家!

  范文九:小學(xué)生演講稿——爭做文明守紀好學(xué)生演講稿

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自×年級×班,我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

  作為新時(shí)代的少先隊員,我們更應當注重自己在日常的學(xué)習和生活中,從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手,自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

  當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。 我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,當你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我

  們每一位紅領(lǐng)巾都應該伸出雙手。

  同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們校園會(huì )更加的美麗,會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!我相信只要我們努力,我們會(huì )成為文明守紀的好孩子,勤奮學(xué)習的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現代少年。

  謝謝大家!

  范文十:小學(xué)生遵紀守法演講稿

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  提起“遵紀守法”這個(gè)詞,大家并不陌生。作為一名小學(xué)生,遵紀守法是

  是我們每個(gè)人都必須做到的,所以我今天演講的題目就是:遵紀守法 ,從我做起! 一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規,沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣,犯了錯又不及時(shí)糾正的話(huà),那么這個(gè)人長(cháng)大了就很難成為一個(gè)守法的公民。 現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì ),小學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀的現象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀,大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然,就怕以后到社會(huì )上,干些違法的事,違紀就成了違法,這絕對不是危言聳聽(tīng)。 “小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”,相信這句話(huà)大家都已經(jīng)很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針,天長(cháng)日久,只要你養成了“偷”的習慣,長(cháng)大了就很有可能偷金! 什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為,講紀律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規則,亂走馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。此外,紀律限制自由,又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。

  對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則,大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律,高聲談笑,這自由就消失了。

  同學(xué)們,祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。昨日的習慣,成就了今日的我們,而今日的習慣,必將決定我們的明天。那就讓“遵紀守法”也變成我們的一種習慣,貫穿于我們的學(xué)習和生活,從我做起,從身邊小事做起,遵紀守法,讓法律守護我們健康成長(cháng)!

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