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學(xué)習中小學(xué)生守則的體會(huì )
學(xué)習中小學(xué)生守則心得體會(huì )(一)
"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規章制度外,更應該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。
作為一個(gè)中國人,一個(gè)炎黃子孫,我們應該熱愛(ài)自己的祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時(shí),能做到不講話(huà),在唱國歌時(shí),我會(huì )做到高唱國歌。作為一個(gè)合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統。所以我會(huì )積極查閱中國的古典名著(zhù),了解祖國各地的風(fēng)土民情。
個(gè)人永遠不能獨立存在,終將會(huì )成為集體中的一員,F在的我們就是班級這個(gè)大集體中的一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前,都會(huì )詢(xún)問(wèn)下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時(shí),我會(huì )將投影儀打開(kāi),調試好,然后等待老師前來(lái)上課。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習,而作業(yè)是反映學(xué)習程度的方法。所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。我們的學(xué)習應該有科學(xué)的方法,在本學(xué)期我學(xué)會(huì )了如何記錄《備忘錄》,這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現象的發(fā)生。
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學(xué)習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負面影響。但我認為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。
作為一個(gè)合格的中學(xué)生,我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個(gè)先決條件就是不會(huì )給給別人添麻煩。
作為一名中學(xué)生,毫無(wú)疑問(wèn)遵守《中學(xué)生守則》是必要的,可以看出國家,社會(huì ),學(xué)校,老師,家長(cháng)對我們的期望與重視。然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情,但要是切實(shí)的每天遵守,卻并非易事。例如:積極參加勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果。很少同學(xué)做到此條。游戲誒而同學(xué)不僅做不到,還對父母的勞動(dòng)成果不尊重,亂花錢(qián),東西吃不完隨手就丟了;蛟S某些同學(xué)認為自已家庭富裕,不必節儉,只是我說(shuō),有錢(qián)人不代表可以浪費,這樣只會(huì )顯得自己的道德有問(wèn)題,想一想,現在各地還有因為咩吃的而餓死的人,我們應該好好珍惜眼前的一切哇!
《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范,我們應該嚴格遵守,把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現代文明人。
學(xué)習中小學(xué)生守則心得體會(huì )(二)
最近,學(xué)校開(kāi)展了以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容的《小學(xué)生日常行為規范》教育活動(dòng)。結合這次活動(dòng),我認真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規范》,發(fā)現我有做得好的地方,也有做不好的地方。
有一次,我到老家去玩,發(fā)現那兒有黃色的稻谷,有紅色的花,還有綠色的葉。我剛要去摘,又想:它們都是有生命的,我一玩就沒(méi)有了,還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規范》第14條"愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼".
還有一次,媽媽給我講一道奧數題,媽媽讓我先看一下題目,我看完后,媽媽正準備講解,我卻大叫:"太難了,我才不學(xué)!"這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第二條"聽(tīng)從父母的教導".
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習,姿勢也很重要。我每天學(xué)習時(shí),腰彎彎的,手指也越過(guò)了界。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第13條"坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢正確".
小伙伴也有不良習慣。有一次,我與伙伴們一同去燒烤,大家燒得十分開(kāi)心?梢粋(gè)伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟",我們用奇怪的眼神看著(zhù)他,他還不知,還亂扔竹簽,差點(diǎn)兒扎到人。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第14條"不隨地吐痰,不亂扔果皮等垃圾".
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規范》,并把它告訴朋友們,讓大家都做個(gè)遵紀守法、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
學(xué)習中小學(xué)生守則心得體會(huì )(三)
今天學(xué)習了國家教育部公布了《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,守則共9條,282字。和老版本的中學(xué)生守則相比,既進(jìn)行了傳承,又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng )新,而且讀起來(lái)更加的朗朗上口。讀過(guò)之后感覺(jué)新版的守則更具體,也更具有指導性。
新中學(xué)生守則突出了對學(xué)生的基本要求,具有很強的操作性,而且非常的簡(jiǎn)潔,讀過(guò)之后明白我們遵守的守則我們應該如何去遵守,哪些是我們應該做的,別如第一條,愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民,我們首先要從了解黨史國情,從內心深處去熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。
有規則意識,使每一個(gè)學(xué)生行守有規矩,要求同學(xué)們遵守國法校紀,自覺(jué)禮讓排隊,保持公共衛生,愛(ài)護公共財物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn),面對網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來(lái)引導同學(xué)們,在珍愛(ài)生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì )自護懂求救,要求學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)用的生活技能。
新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺,我們該如何落實(shí)新《守則》,面對新守則我們要利用版面、班會(huì )、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作,讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動(dòng),如:"我會(huì )背"、"我會(huì )寫(xiě)"等活動(dòng),讓新守則入腦入心,并且逐步內化為自己的思想,再從行動(dòng)上體現出來(lái)。
新守則出臺,我們要以此為契機,掀起學(xué)習新守則的高潮,并將自己與新守則的要求一一對照,努力完善自己,努力影響學(xué)生,爭做新時(shí)代的合格公民。
學(xué)習中小學(xué)生守則心得體會(huì )(四)
教育部公布了《中小學(xué)生守則》(征求意見(jiàn)稿),我一看,嗯?比原來(lái)的變動(dòng)了不少。
首先,內容具體多了。這是一件大好事!
因為,內容具體,便于老師和學(xué)生照著(zhù)守則去做,也就是便于把守則變?yōu)樾袆?dòng),可操作性強了,這很重要。這也是我最欣賞的一點(diǎn)。人的認識規律是從感性到理性,從具體到抽象,這符合認識論!這個(gè)觀(guān)點(diǎn),我曾在我的一篇博文里與美國的學(xué)生守則進(jìn)行比較時(shí)談過(guò)(20xx年8月26日的博文《看美國〈小學(xué)生守則〉有感》),沒(méi)想到我國真的改進(jìn)了,我體會(huì )到改革真的深入到教育領(lǐng)域了,可喜!
再者,有針對性。特別是"控制上網(wǎng)時(shí)間,抵制不良信息",這是針對當今中小學(xué)生存在的嚴重問(wèn)題,也是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生的新問(wèn)題。還有,新守則中提出"養成閱讀習慣,因為中國人閱讀量少,作為守則提出來(lái)引起大家的重視,太有必要了。守則中有了這樣的內容,為培養學(xué)生的良好習慣提供了依據,在矯正學(xué)生的不良行為時(shí)有所遵循,為完善學(xué)生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實(shí)效性。
還有,更加重視了學(xué)生的心理健康。新守則中有"保持陽(yáng)光心態(tài)"的內容,好!快樂(lè )是人心理健康的重要標志,心理健康是人健康的一半。關(guān)注學(xué)生的心理健康就是對祖國未來(lái)公民健康的高度關(guān)注。
但愿開(kāi)學(xué)后,這個(gè)新守則能夠引起各學(xué)校的高度重視,老師帶領(lǐng)學(xué)生一起深入學(xué)習,貫徹執行。
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