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下鄉支教申請書(shū)

時(shí)間:2022-03-18 16:18:09 申請書(shū) 我要投稿

下鄉支教申請書(shū)范文匯編5篇

  在社會(huì )不斷進(jìn)步的今天,各種申請書(shū)頻頻出現,請注意不同的對象有不同的申請書(shū)。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的下鄉支教申請書(shū)5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

下鄉支教申請書(shū)范文匯編5篇

下鄉支教申請書(shū) 篇1

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書(shū),并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!今毛遂自薦,誠待您的指導。相信它不會(huì )占用您太多的時(shí)間,又能給您留下深刻的印象。

  本人呂 連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師,我有著(zhù)一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng )新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì )實(shí)踐,我都認真對待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中,我都盡最大努力去對待它,養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂(lè )于助人的精神!同時(shí),誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,我會(huì )用努力與智慧去爭取我的空間,讓社會(huì )來(lái)容納我。

  十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,精通本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上,我積極挖掘自身各方面的潛能,磨煉了我的意志,提高了自身的素質(zhì)與修養,努力使自己向復合型人才發(fā)展,無(wú)論是學(xué)習能力、管理能力、交際能力、工作能力,

  還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能知識的同時(shí),我還注重綜合素質(zhì)的培養,積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁(yè)大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓,獲“社會(huì )實(shí)踐積極分子”稱(chēng)號;在校學(xué)習期間多年擔任班干部,具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力,得到了領(lǐng)導和同學(xué)的一致認可,獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號,并于200x年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。

  大學(xué)畢業(yè)后,200x年8月我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了港南區事業(yè)單位的面試考核,在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員,在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己;作為一名人民教師,我熱愛(ài)教育事業(yè),勤勤懇懇,注意培養自己良好的師德,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布臵的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好。在20xx年高二會(huì )考中,我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過(guò)率居全校所考科目之首,也創(chuàng )下了自200x年信息技術(shù)開(kāi)考以來(lái)本校的最高記錄。同時(shí),我積極參與科研、文體活動(dòng),以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì )演出;20xx年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節晚會(huì )演出得獲一等獎。在工作之余,我專(zhuān)心探究專(zhuān)業(yè)技能,并經(jīng)常幫助同事維修電腦,協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò ),為學(xué)

  校的教育教學(xué)提供堅實(shí)的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員,我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽(yù),我也能積極維護,凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作,得到了領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。

  為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng),進(jìn)一步發(fā)展自我,并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習,不斷完善自己,現向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實(shí)驗中學(xué)支教,鍛煉自我,為貴港市教研實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展和港南區的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力,望領(lǐng)導給予支持和幫助!

  妥否?懇請上級領(lǐng)導批復!

  此致

  敬禮!

  附件:

1、個(gè)人簡(jiǎn)歷

  2、個(gè)人作品

  申請人 :呂 連

  20xx年6月18日

下鄉支教申請書(shū) 篇2

尊敬的教育局領(lǐng)導:

  從小我就樹(shù)立了當教師的志愿。如今,我已在三尺講臺上度過(guò)了16個(gè)春秋。在這片土壤上辛勤播種,默默耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣,感受到了當老師的辛苦,可每當看到孩子們那一張張花一般的'臉,一雙雙渴求知識的眼睛,我就無(wú)比地欣慰! 20xx年由于工作需要我調到千山區教師進(jìn)修學(xué)校搞教研工作,主要工作就是聽(tīng)課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學(xué)習及送教下鄉。我深知農村學(xué)校師資力量薄弱,不僅缺少任課教師同時(shí)教師年齡老化,那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師,同時(shí)農村學(xué)校各種條件設施落后,山高路遠,交通不便不說(shuō)就是教學(xué)條件和硬件設備和城區也不能同日而語(yǔ),但是每每看見(jiàn)村里那些性真純樸,勤奮好學(xué)的孩子,我就特別希望走進(jìn)鄉村,我愿為鄉村的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力!

  屈原說(shuō):“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索!弊鳛橐幻h員,就應當到祖國最需要的地方去,所以我選擇了申請到農村學(xué)校支援那里的教育,渴望通過(guò)支教生活,實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我希望在農村教育的廣闊天地中,貢獻自己的青春,燃燒自己的激情!

  如果我的申請能夠得到批準,我將會(huì )竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人,愛(ài)崗敬業(yè),在那里奉獻青春,揮灑熱血,無(wú)怨無(wú)悔,將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當中去,用自己的

  一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章!

  我心已定,我意已決,企盼教育局領(lǐng)導給我這次機會(huì )!

  20xx年1月22日

  申請人:xxx

  申 請 書(shū)

  20xx年1月22日

  申請人:xxx

下鄉支教申請書(shū) 篇3

尊敬的校領(lǐng)導:

  我自愿申請到草廟中心小學(xué)支教一年。

  我叫沙鋒,1993年畢業(yè)后,就直接走進(jìn)了初中課堂,一教就是20年。我具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話(huà)水平測試合格證,繼續教育證,擔任過(guò)10年的班主任,對學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jì)。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),我不是很拿手;對小學(xué)教育教學(xué)的過(guò)程,以及小學(xué)教材,還不是很熟悉;對小學(xué)生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動(dòng),想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活,讓我對初中語(yǔ)文、政治的教育教學(xué)內容有所了解,也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結合起來(lái),用自己以往所學(xué),探索出小學(xué)初中語(yǔ)文教育教學(xué)的有效模式。

  以往,我總結出一套小學(xué)初中語(yǔ)文銜接教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗,所以此次申請到草廟中心小學(xué)支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。

  我寫(xiě)下了這份申請,自愿申請支教。請領(lǐng)導同意。

  申請人:沙鋒

  20xx年2月28日

下鄉支教申請書(shū) 篇4

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導:

  為響應七星關(guān)區教育局開(kāi)展城鄉干部教師交流工作的要求,我決定本學(xué)期報名參加下鄉支教工作。

  我報名下鄉支教,因為開(kāi)展城鄉干部教師交流工作,是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月,畢節市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展,在建立城鄉學(xué)校教育共同體的基礎上,采取城鄉干部教師對調交流的辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中積極響應教育局的號召,派出了兩名教師到朱昌花廠(chǎng)小學(xué)支教,發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用,在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著(zhù)的成績(jì)。實(shí)現了雙方學(xué)校的資源共享,促進(jìn)了教育公平。

  我報名下鄉支教,還因為城鄉干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。開(kāi)展城鄉交流活動(dòng),有利于提高教師的綜合能力,有利于促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展,特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì )主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實(shí)意義。

  我報名下鄉支教,還因為對口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程,是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng )造條件的過(guò)程,這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學(xué)校支教,跟農村老師一起工作、生活和思想交流,可以學(xué)到農村老師許多艱苦創(chuàng )業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說(shuō)得好,對口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世。

  我報名下鄉支教,原因還有很多?傊,城鄉干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來(lái),我市教育事業(yè)取得了顯著(zhù)成績(jì),義務(wù)教育全面普及、城鄉教育迅猛發(fā)展,素質(zhì)教育不斷推進(jìn),教育質(zhì)量全面提高,高考成績(jì)逐年上升。但是,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問(wèn)題,師資短缺,結構不合理,分布不均衡,質(zhì)量不高,優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(cháng)的需要。對口交流活動(dòng)的順利實(shí)施,從總體上加強了教師隊伍建設,提高了管理水平,促進(jìn)了城鄉教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。

  因此,懇請學(xué)校領(lǐng)導能夠批準我本學(xué)期下鄉支教。

  申請人:劉家兵

  20xx年4月10日

下鄉支教申請書(shū) 篇5

尊敬的領(lǐng)導:

  我自愿申請下鄉支教。我叫高擁軍,20xx年畢業(yè)后,就一直擔任初三化學(xué)教學(xué)工作。具有本科學(xué)歷,教師資格證,教師普通話(huà)水平測試合格證,繼續教育證,中學(xué)教師計算機中級上崗證,擔任過(guò)12年的班主任,對學(xué)生工作比較熟悉了解,在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jì)。

  但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng),如何將教學(xué)環(huán)節很自然的串聯(lián)起來(lái),我不是很拿手;此次,我志愿參加支教活動(dòng),想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20多年的初中化學(xué)教學(xué),讓我對初中化學(xué)的教育教學(xué)內容比較了解,也有自己的想法。我想把初中教育教學(xué)和當地學(xué)生的實(shí)際有效地結合起來(lái),用自己以往所學(xué),探索出初中化學(xué)教育教學(xué)的有效模式。

  以往,我總結過(guò)一些教育教學(xué)資料,但都是零散的,還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗,所以此次申請下鄉支教后,我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

  申請人:

  20xx年2月26日

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