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申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)

時(shí)間:2022-03-07 16:22:34 申請書(shū) 我要投稿

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)

  在當今不斷發(fā)展的世界,申請書(shū)起到的作用越來(lái)越大,在寫(xiě)作上,申請書(shū)也具有一定的格式。那么一般申請書(shū)是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)1

尊敬的領(lǐng)導:

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,F在又到年末,現對一年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

  二、教育教學(xué)方面:

  一年來(lái)我一直在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

  三、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績(jì)方面:

  一分耕耘一分收獲,一年來(lái),我也取得了一定的成績(jì),我所帶的五年級數學(xué)名列全鄉第一名,同時(shí)還被評為鄉級“優(yōu)秀班主任”。當然這些成績(jì)只是暫時(shí)的`,今后我將不斷去完善自己,為爭取進(jìn)一步而努力奮斗。

  以上便是我的工作基本情況,結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。

此致

敬禮!

申請人:xxx

  xx年xx月xx日

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  我帶著(zhù)對教育的熱衷,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地登上了三尺講臺,并且一直熱衷于到現在。教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我深?lèi)?ài)這份崇高的職業(yè)。

  有人說(shuō)“教師職業(yè),是一份良心事業(yè)”,我覺(jué)得這句話(huà)不僅實(shí)在,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,我們不僅肩負著(zhù)為國家和社會(huì )培養人才的重任,而且擔負著(zhù)每一位學(xué)生家長(cháng)的眷眷之心。因此,我要用我的愛(ài)心、良心和責任心對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,只有這樣才無(wú)愧于我的良心。

  當然,我也知道自己有很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,教學(xué)方法還不夠新穎等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,并且向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,力爭做得更好。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)3

尊敬的領(lǐng)導:

  你們好!我是xxx,擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下,我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。

  利用課余時(shí)間學(xué)習,充實(shí)自己,積極參加遠程教育培訓,充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文,并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂(lè )之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過(guò)達標。所上的心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集,鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩定,班風(fēng)正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動(dòng)會(huì )中,榮獲團體總分第一名,冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名;在校園春蕾杯詩(shī)歌朗誦上,我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名;創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化,“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī),五詞”等板塊的設計,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭,鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài),增強了班級的凝聚力,學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質(zhì)得以提升。

  認真傾聽(tīng)了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  本人在以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。

  上半年,擔任六(1)班班主任,在工作中做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中,全班成績(jì)優(yōu)異,名列第一。

  受學(xué)校領(lǐng)導的信任,在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,班級衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。

  在擔任的數學(xué)教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  看著(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)5

尊敬的領(lǐng)導:

  本人xxx在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。

  在思想道德方面:熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。

  在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。,得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。

  在出勤方面:堅持到全勤,從不無(wú)故曠課,不早退,不遲到。只要在學(xué)校,就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。

  教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻!

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

關(guān)于申請優(yōu)秀教師的申請書(shū)6

尊敬的領(lǐng)導:

  您們好!我是一名普通的中學(xué)老師。在這個(gè)崗位工作和學(xué)習,取得了一定的成績(jì)。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。

  俗語(yǔ)說(shuō)態(tài)度決定一切,這是無(wú)可厚非的。因為無(wú)論做什么事,都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己,做事要堅持到底,不要中途放棄,否則你將一事無(wú)成。所以在工作和學(xué)習上總是很認真做好每件事情,有不懂的地方,下來(lái)問(wèn)老師或者與同學(xué)討論;從小父親對我的要求很?chē)栏,使我成為了一個(gè)遵紀守法的人;生活中,也是與同事和睦相處,與他們建立了深厚的友誼,在工作中虛心學(xué)習認真的做好每一件工作。

  若此次能被評為優(yōu)秀教師,那么請你們監督我,我將在你們的關(guān)懷下,更加努力的工作,爭取取得更好的成績(jì),來(lái)回報社會(huì )。若此次沒(méi)有被評上,我也不會(huì )氣餒,我會(huì )更加努力的工作和學(xué)習,爭取下一次機會(huì )。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  xx年xx月xx日

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