出國留學(xué)申請書(shū)基本內容有哪些
在人們越來(lái)越重視發(fā)展的今天，申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，申請書(shū)不同于其他書(shū)信，是一種專(zhuān)用書(shū)信。寫(xiě)起申請書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的出國留學(xué)申請書(shū)基本內容有哪些，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人數據：
申請人姓名：拼寫(xiě)方式和書(shū)寫(xiě)形式應始終保持一致、相同;標明姓氏;與護照、戶(hù)口簿的姓名相同一致。
出生日期：按擬去國的歷法習慣順序排列。
通訊地址：能保證你能及時(shí)收到來(lái)信的準確地址。能將自己通訊地址的中文標簽寄給方使用為。
公民身份和簽發(fā)護照的國家：CHINESE、P.R.CHINA
受教育近況：
(1)所學(xué)專(zhuān)業(yè)及學(xué)歷
(2)畢業(yè)院系
(3)院校所在地
工作情況：
目前工作單位及所從事的專(zhuān)業(yè)工作。
留學(xué)計劃：
盡可能簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明你想學(xué)習的課程及打算開(kāi)始學(xué)習的日期.如擬攻讀研究生課程的應該簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明自己感興趣的研究領(lǐng)域或第二志愿研究領(lǐng)域。
經(jīng)費來(lái)源：
說(shuō)明自己的留學(xué)資金來(lái)源或數額。如擬向對方學(xué)校提出獎學(xué)金申請，應明確表明并索取有關(guān)獎學(xué)金資料和申請表格。
外語(yǔ)水平：告之對方你的外語(yǔ)水平情況，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成績(jì)包括考試日期、考號等。
出國留學(xué)前必要的準備介紹
1、語(yǔ)言能力準備
很多人認為學(xué)英語(yǔ)直接到國外學(xué)，因為國外的英語(yǔ)環(huán)境好，能夠幫助學(xué)生更快提高語(yǔ)言能力。但是對于還沒(méi)有具備扎實(shí)語(yǔ)言基礎的中國學(xué)生而言，這肯定不是一個(gè)好建議。
中國學(xué)生在接受了長(cháng)時(shí)間的傳統填鴨式、應試型教育之后，有很多人不具備良好的獨立學(xué)習能力和實(shí)踐勇氣，更沒(méi)有達到對于英語(yǔ)的運用自如。如果馬上出國留學(xué)，難免聽(tīng)不懂課、張不開(kāi)嘴，進(jìn)而陷入學(xué)習的惡性循環(huán)當中。
建議高中生在出國留學(xué)前，做好語(yǔ)言準備，讓自己踏出國門(mén)后更快地融入當地社會(huì )，盡快地與人交流溝通。
2、學(xué)習能力準備
國內外的學(xué)習方式不盡相同，有留學(xué)想法的同學(xué)，應提高自己的自學(xué)能力，提前學(xué)習一些西方大學(xué)課程。畢竟語(yǔ)言成績(jì)達標只能說(shuō)明學(xué)生具備一定的英語(yǔ)能力，這還遠遠不夠，因為它不代表學(xué)生在西方體系教學(xué)模式下能取得好成績(jì)。海外大學(xué)的教學(xué)和考核模式對中國學(xué)生是完全陌生，也與應試教育是截然相反的。因此，很多雖然托福、雅思成績(jì)達標或優(yōu)秀的學(xué)生，到了國外大學(xué)課堂，完全無(wú)所適從，學(xué)習成績(jì)非常糟糕，甚至多門(mén)重修，以致被大學(xué)勒令退學(xué)或轉校。
3、生活能力準備
留學(xué)海外，學(xué)生遠離父母，完全依靠自己管理吃穿住行和學(xué)習，自我管理能力就變得非常重要。出國留學(xué)，實(shí)際上也是一個(gè)孩子獨立的開(kāi)始，他必須自己面對海外生活的`各種問(wèn)題。此外，團隊合作精神、有計劃性、時(shí)間管理能力等都是要提前做好的準備。能否具備這些優(yōu)秀品格及個(gè)人素質(zhì)，是保證留學(xué)成功又一大關(guān)鍵因素。
4、申請及簽證準備
不少?lài)獯髮W(xué)錄取學(xué)生絕對不只是看托福、雅思成績(jì)或“唯分數論”。在大學(xué)申請這一環(huán)節，千萬(wàn)不要走格式和流程化，應當客觀(guān)實(shí)際地展現學(xué)生的個(gè)性化特征、學(xué)術(shù)成績(jì)和綜合能力。學(xué)生應該請經(jīng)驗豐富的老師在申請材料這一方面做指導，但是絕對不能做假材料。
5、資金準備
資金是留學(xué)的基礎保障，也是第一保障，準備送孩子留學(xué)的家庭應做好持續支付學(xué)生海外學(xué)習費用的準備，以及制定可能出現經(jīng)濟斷層情況時(shí)的應對措施。
但是另一方面，積極做好孩子出國留學(xué)前的準備，使孩子更高效地完成海外留學(xué)計劃，才是節省家庭支出、并獲得幸�；貓蟮淖钣行мk法。
6、海外人脈資源準備
出國前就應該加入一些留學(xué)生團體。到達國外大學(xué)只是留學(xué)生涯的開(kāi)始，在海外4年甚至更長(cháng)的學(xué)習生活，需要有一個(gè)自己的社交圈和人際關(guān)系網(wǎng)。在國外求學(xué)期間肯定會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，學(xué)生對父母一般是報喜不報憂(yōu)。另外，海外留學(xué)首先面對的是寂寞，如果要解決好這個(gè)問(wèn)題，就要學(xué)會(huì )人際交往，有自己的朋友圈。這樣，通過(guò)在國外的同學(xué)朋友的指導幫助，不但可以更快地適應、安頓，也可以在學(xué)業(yè)和生活方面少走彎路。
出國留學(xué)申請書(shū)模板
Applied Program：Organizational Behavior
I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In thepast， I have had the experience of working in settings where the people and thecorporate cultures of the companies were all different. I have found that thereis a great difference in the both the behaviors of people and of theirorganizations，depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. Onesimple example is that of the ability of an employee to act independentlywithout direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，acting without direct instructions is considered a form of disrespect towardsthe supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience andresearch，such organizations tend to have low operating efficiency with theemployees losing their innate ability to take the initiative.
In contrast，foreign enterprises tend to welcome employees who have theability to make decisions on their own， though the extent to which this is truedepends on whether the supervisor is a local Chinese or an expatriate. Theseorganizat Applied Program：Organizational Behavior
The purpose behind this personal statement is to not only gain admission toyour well-established and highly respected Ph.D. program， but to impress uponyou my passion for learning and my tremendous desire to succeed in bothscholastic research and in teaching on the professional level. I have based mydecision to pursue an academic career not on purely practical reasons， butrather on my own natural interests and aptitude. My personal philosophy is thatmoney and social status should not be pursued as life-consuming objectives andthat in actuality they are the by-products of goals originating from one's innerneeds. I understand that my intellectual capacity is a gift， and I intend to usethis gift to the very best of my substantial capabilities.
I am interested in the field of study of Organizational Behavior. In thepast， I have had the experience of working in settings where the people and thecorporate cultures of the companies were all different. I have found that thereis a great difference in the both the behaviors of people and of theirorganizations， depending on whether they are state-owned enterprises (SOEs)，large multinational firms， or small to medium sized foreign enterprises. Onesimple example is that of the ability of an employee to act independentlywithout direct instructions from his or her boss. In many Chinese organizations，acting without direct instructions is considered a form of disrespect towardsthe supervisor， who is generally offended by such behavior. In my experience andresearch， such organizations tend to have low operating efficiency with theemployees losing their innate ability to take the initiative.
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