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教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū)

時(shí)間:2024-08-27 10:09:18 申請書(shū) 我要投稿
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教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū)(精選13篇)

  我們眼下的社會(huì ),申請書(shū)與我們的生活息息相關(guān),我們可以將自己的愿望和請求寫(xiě)進(jìn)申請書(shū)里。寫(xiě)申請書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū)(精選13篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū)(精選13篇)

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇1

尊敬的崗位競聘小組領(lǐng)導:

  本人:xx,xx年xx月參加工作xx年取得小學(xué)xx級教師資格。

  我熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛(ài)教育事業(yè),執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書(shū)育人,努力學(xué)習。

  先進(jìn)科學(xué)文化知識,不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,保護學(xué)生身心健康,以校為家,關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結協(xié)作,作風(fēng)正派,舉止端莊,語(yǔ)言文明,以身作則,為人師表。

  根據教育局和學(xué)校崗位設置的相關(guān)規定,現我特向評審領(lǐng)導小組申評小xx級教師xx級崗位,望給予批準為謝!

  特此申請。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇2

尊敬的.崗位審評小組領(lǐng)導:

  我是xx,男,20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,20xx年取得小學(xué)一級教師資格。

  我熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛(ài)教育事業(yè),執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書(shū)育人,努力學(xué)習先進(jìn)科學(xué)文化知識,不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,保護學(xué)生身心健康,以校為家,關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結協(xié)作,作風(fēng)正派,舉止端莊,語(yǔ)言文明,以身作則,為人師表。

  在教學(xué)工作中,我全面了解學(xué)生,認真鉆研教材,結合本班實(shí)際,因材施教,課后認真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)輔導,20xx——20xx學(xué)年度全縣統考獲全鄉四年級語(yǔ)文科第一名,被評為“優(yōu)秀班主任”;20xx——20xx學(xué)年度,全縣統考獲全鄉四年級語(yǔ)文科第一名,二年級數學(xué)科第三名;20xx——20xx學(xué)年度全縣統考獲全鄉一年級數學(xué)第一名;榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎;20xx——20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學(xué)科第一名;成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,在以后的工作中,我還要加倍努力學(xué)習,努力工作,爭取取得更好的成績(jì),現我特向評審領(lǐng)導小組,申評專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二組崗位,望給予批準為謝!

  特此申請!

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇3

尊敬的競聘領(lǐng)導:

  本人xxxx,男,彝族,19xx年11月出生,20xx年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)院,20xx年到新發(fā)鄉坪子中學(xué)工作,20xx年取得中學(xué)一級教師任職資格,20xx-20xx年度中被坪子中學(xué)評為優(yōu)秀教師。

  本人堅持四項基本原則,遵規守紀,熱愛(ài)本職工作,認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,教書(shū)育人,為人師表,積極工作,克服一切工作困難,服從上級領(lǐng)導安排,與同事相處融洽,盡職盡責,顧全大局。在教育教學(xué)工作中,立足實(shí)際,努力鉆研教材及教學(xué)任務(wù),提高自身的業(yè)務(wù)水平能力,采取形式多樣的教學(xué)方式,根據兒童的年齡特征、身體素質(zhì),理論聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng )造寬松和諧的環(huán)境,從而優(yōu)化活動(dòng)教學(xué),深得老師們及家長(cháng)的好評。符合中學(xué)教師條件,現申請聘任中學(xué)xx級教師職務(wù)。

  在教學(xué)方面,我能適應中學(xué)數學(xué)科的循環(huán)教學(xué),每學(xué)期都能依據教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃,備課做到“四備六熟”,上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導做到耐心分析,幫助學(xué)生總結出掌握某類(lèi)問(wèn)題規律,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心,切實(shí)推行,“以教師為主導,以學(xué)生為主體”的授課原則,結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設計每一節課。在學(xué)校每月常規教學(xué)工作檢查中,我所寫(xiě)的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。

  對學(xué)生,我做到率先垂范,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,講究形式多樣,追求實(shí)效,達到春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學(xué)生的榜樣,學(xué)生會(huì )模仿教師。我自覺(jué)遵守學(xué)校的.一切規章制度,積極參與學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹(shù)立“學(xué)校是我家”,學(xué)校發(fā)展,我發(fā)展的”雙贏(yíng)”觀(guān)念。在班集體的管理中,遵循學(xué)生可持續發(fā)展的目標實(shí)施管理,面向學(xué)生未來(lái),防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹(shù)立班級科學(xué)化管理,形成具有鮮明個(gè)性的班級文化。

  在校本研修中,我還積極參加教研活動(dòng),在數學(xué)科組中積極發(fā)言,虛心學(xué)習,共同進(jìn)步。認真學(xué)習新的教學(xué)理論,每學(xué)期都主動(dòng)承擔一節公開(kāi)課或嘗試課,每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節,在教學(xué)中我還注意總結教學(xué)經(jīng)驗,將兒童的成長(cháng)、學(xué)校的發(fā)展作為已任,嚴格以中學(xué)一級教師的標準要求自己,研究教學(xué),進(jìn)一步的向專(zhuān)業(yè)型教師發(fā)展。所以,為了督促自己向更高的教育目標進(jìn)取,適應教育形式的發(fā)展要求,現特申請聘任中學(xué)xx級教師職務(wù),望競聘領(lǐng)導小組批準為謝!特此申請

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇4

尊敬各位領(lǐng)導:

  我叫xx,男,現年xx歲,漢族,家住xx區xx街道辦事處xx村。我申請競聘“數學(xué)教師”一職。本人于xxxx年參加工作。曾獲得鎮先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等獎勵,個(gè)人認為自身具備數學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數學(xué)教學(xué)工作。

  首先,我教學(xué)已xx多年,在長(cháng)期的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,我始終堅持認真鉆研教學(xué)大綱(課程標準)和教材,深刻理解并把握數學(xué)教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求,結合學(xué)生實(shí)際,精心設計和組織數學(xué)教學(xué)活動(dòng),做好課后輔導,想方設法提高數學(xué)教學(xué)成績(jì)。特別是對于后進(jìn)學(xué)生,少批評多鼓勵,及時(shí)幫助他們解決學(xué)習上的困難。

  其次,在平時(shí)教學(xué)工作中,為了不斷適應時(shí)代的發(fā)展需要,我認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷總結自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的'經(jīng)驗教訓,不斷努力提高自己的教學(xué)素養,做到迎頭趕上現實(shí)形勢。

  再次,作為一名教師,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,在工作中能團結、關(guān)心、幫助同志,待人誠懇,平時(shí)嚴以律己,服從領(lǐng)導安排,不計較個(gè)人得失,吃苦在前,享樂(lè )在后,工作中做到按時(shí)到校,認真負責完成工作,能想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,熱情對待每一位學(xué)生,本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則展開(kāi)教育、教學(xué)工作。我平時(shí)注意自己作為教師的形象,處處為人師表,在學(xué)生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻力量。

  綜上所述,本人符合競聘條件,申請競聘小學(xué)數學(xué)教師。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇5

尊敬的評審小組領(lǐng)導及成員們:

  本人xx,現xx歲,20xx年xx月畢業(yè)于xx師范,大專(zhuān)學(xué)歷。

  同年xx月份分配到xx小學(xué)工作。自從工作以來(lái),在校領(lǐng)導和全校教師的支持、幫助下,我在思想和工作上都取得了很大的進(jìn)步。經(jīng)一年多的教學(xué)工作讓我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗。我認為作為一名教師,就應該在工作中能團結、關(guān)心、幫助同志,待人誠懇,平時(shí)嚴以律己,服從領(lǐng)導安排,不計較個(gè)人得失,吃苦在前,享樂(lè )在后,工作中做到“早來(lái)一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、晚走一點(diǎn)”,能想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,熱情對待每一位學(xué)生,本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的`一切”的原則展開(kāi)教育、教學(xué)工作。

  尊敬的評審小組領(lǐng)導及成員們,我已達到競聘資格,提出申請,望評審小組批準為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者,我相信,憑著(zhù)我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,我的工作熱情,我一定能把工作做好。如果此次競聘成功,我會(huì )一如既往地發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、團結協(xié)作的精神。不斷在認認真真學(xué)習上有新進(jìn)步,在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作,圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇6

尊敬的崗位審評小組領(lǐng)導:

  我是xxx,男,20xx年畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,20xx年取得小學(xué)一級教師資格。

  我熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛(ài)教育事業(yè),執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書(shū)育人,努力學(xué)習先進(jìn)科學(xué)文化知識,不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,保護學(xué)生身心健康,以校為家,關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結協(xié)作,作風(fēng)正派,舉止端莊,語(yǔ)言文明,以身作則,為人師表。

  在教學(xué)工作中,我全面了解學(xué)生,認真鉆研教材,結合本班實(shí)際,因材施教,課后認真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)輔導,20xx—20xx學(xué)年度全縣統考獲全鄉四年級語(yǔ)文科第一名,被評為“優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx學(xué)年度,全縣統考獲全鄉四年級語(yǔ)文科第一名,二年級數學(xué)科第三名;20xx—20xx學(xué)年度全縣統考獲全鄉一年級數學(xué)第一名;榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎;20xx—20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學(xué)科第一名;成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,在以后的工作中,我還要加倍努力學(xué)習,努力工作,爭取取得更好的`成績(jì),現我特向評審領(lǐng)導小組,申評專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二組崗位,望給予批準為謝!

  特此申請!

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇7

尊敬的校領(lǐng)導:

  我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個(gè)機會(huì )參加班崗位競聘。我叫xxx,競聘一至六年級的任意一個(gè)年級的數學(xué)教學(xué)工作。

  一、我的優(yōu)勢

  在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下三個(gè)優(yōu)勢:

  1、具有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。從教二十多年年來(lái),我能堅持黨的四項基本原則,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好。

  2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

  參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此,我多讀書(shū),勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。

  3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力。

  工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)各年段數學(xué)學(xué)科,班主任和數學(xué)教研組長(cháng)等工作。在日常教育教學(xué)工作中,與許多老師都有過(guò)愉快的'合作或配合,參與過(guò)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。我們的同伴,在教育史上有著(zhù)許多輝煌的成績(jì),這些,給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,但,我堅信,這也是無(wú)窮的動(dòng)力!

  假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”,繼續在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學(xué)生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;積極參加教研、教改活動(dòng),不斷總結經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。

  二、在教學(xué)工作上,我將做到:

  1、學(xué)習鉆研數學(xué)新課程標準要求,貫徹各年級數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量要求。積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研究活動(dòng),認真備課,做到備教材、備學(xué)生、備教法,遵循課堂教學(xué)原則,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改,講究作業(yè)的實(shí)效。堅持聽(tīng)課,取長(cháng)補短。

  2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,培養優(yōu)秀生、幫助后進(jìn)生,使全體學(xué)生在后進(jìn)基礎上有所提高。

  3、指導學(xué)生的課外活動(dòng),培養學(xué)生興趣,擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。根據學(xué)生的需要、個(gè)體差異及認知規律,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,使他們各有所長(cháng)。

  我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導:

  本人xx,男,漢族,生于19xx年1月,大專(zhuān)文化,19xx年畢8月參加教育教學(xué)工作,現任小學(xué)一級教師,符合小學(xué)高級教師聘任的要求,向各位領(lǐng)導提出小學(xué)高級教師聘任申請。

  自從參加工作以來(lái),我在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師。認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的精神和各項重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

  在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的`教學(xué)方式,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量,培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法,我在備課中,根據課程方案要求,從班級的特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng )設種種情景,千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。

  因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提高學(xué)生的素養。教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書(shū)育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。

  教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的小學(xué)高級教師工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學(xué)工作更上一層樓。

  懇請領(lǐng)導批準我的請求。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:

  我于1996年畢業(yè)于延邊第二師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè),后進(jìn)修本科學(xué)歷,在英安中學(xué)校從事數學(xué)教學(xué)工作至今10年,曾獲得先進(jìn)工作者、教學(xué)評優(yōu)課一等獎,優(yōu)秀班主任等等獎勵,個(gè)人認為自身具備數學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數學(xué)教學(xué)工作。

  首先,我教數學(xué)科已滿(mǎn)10年,畢業(yè)班已帶了三屆。在長(cháng)期的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,我始終堅持認真鉆研教學(xué)大綱(課程標準)和教材,深刻理解并把握數學(xué)教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求,結合學(xué)生實(shí)際,精心設計和組織數學(xué)教學(xué)活動(dòng),管教管導,想方設法提高數學(xué)教學(xué)成績(jì)。特別是對于后進(jìn)學(xué)生,少批評多鼓勵,及時(shí)幫助他們解決學(xué)習上的困難,因此,所教班級學(xué)習氛圍比渾厚,參加的各種考試也都能取得較好的成績(jì)。如:03年3月,我所教的學(xué)生參加參加全國希望杯數學(xué)競賽榮獲三等獎的獎勵,06年3月再獲殊榮,同年8月又有學(xué)生在全州數學(xué)競賽中獲獎等。

  其次,在平時(shí)教學(xué)工作中,為了不斷適應時(shí)代的發(fā)展需要,我認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷總結自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗教訓,并通過(guò)不斷努力,在信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)整合教學(xué)競賽中獲一等獎,在農村教師教學(xué)競賽中獲一等獎,我的論文《淺談探索式教學(xué)》在全國教育教學(xué)論文競賽中獲一等獎。在我擔任班主任期間我的班級學(xué)習風(fēng)氣濃,團結,上進(jìn)多次被評為優(yōu)秀班級,扶貧助殘先進(jìn)班級。

  再次我作為一名中共工廠(chǎng)黨員,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,平時(shí)關(guān)心國家大事。在工作中能團結、關(guān)心、幫助同志,待人誠懇,平時(shí)嚴以律己,服從領(lǐng)導安排,不計較個(gè)人得失,吃苦在前,享樂(lè )在后,工作中做到三點(diǎn)即“早來(lái)一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、晚走一點(diǎn)”,能想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,熱情對待每一位學(xué)生,本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的'原則展開(kāi)教育、教學(xué)工作。我平時(shí)注意自己作為教師的形象,處處為人師表,在學(xué)生中享有較高的威信。

  第四,由于我優(yōu)秀的表現,于05年我參加了全州骨干教師培訓,繼續對教學(xué)技術(shù)及教學(xué)能力進(jìn)行再培訓,再提高,相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻力量。

  綜上所述,本人符合競聘條件,申請競聘數學(xué)教師。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇10

尊敬的崗位評審小組領(lǐng)導:

  我是xx,女,出生于xx年xx月,20xx年畢業(yè)于臨清師范學(xué)校(普師),20xx年畢業(yè)于聊城大學(xué)(化學(xué)),本科,20xx年9月參加工作,20xx年取得小學(xué)一級教師資格。本次競聘小學(xué)一級教師資格。

  作為一名年青的幼教工作者,我本著(zhù)鍛煉、提高的目的,參與這次競聘,接受大家的評選。20xx年調入幼兒園工作至今,我十分熱愛(ài)幼教工作,十分珍惜幼教崗位。4年來(lái),我以飽滿(mǎn)的.工作熱情、嚴謹的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線(xiàn)。在領(lǐng)導和老師的幫助下,我付出了辛勤的汗水,收獲了豐碩的成果:

  20xx年3月被評為臨清市教學(xué)能手20xx年9月被評為臨清市優(yōu)秀教師20xx年xx月被評為聊城市教學(xué)能手20xx年xx月榮獲臨清市優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號20xx年3月榮獲臨清市優(yōu)質(zhì)課一等獎20xx年xx月獲聊城市優(yōu)質(zhì)課二等獎。

  我熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛(ài)教育事業(yè),執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書(shū)育人,努力學(xué)習先進(jìn)科學(xué)文化知識,不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求幼兒,保護幼兒身心健康,以園為家,關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結協(xié)作,作風(fēng)正派,舉止端莊,語(yǔ)言文明,以身作則,為人師表。

  各位領(lǐng)導、老師們,我有信心、有決心做好幼兒教育工作,我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園,執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為一幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。望準予認可。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇11

尊敬的崗位審評小組領(lǐng)導:

  我是xx,男,20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,20xx年取得小學(xué)一級教師資格。

  我熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛(ài)教育事業(yè),執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書(shū)育人,努力學(xué)習先進(jìn)科學(xué)文化知識,不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,保護學(xué)生身心健康,以校為家,關(guān)心集體,謙虛謹慎,團結協(xié)作,作風(fēng)正派,舉止端莊,語(yǔ)言文明,以身作則,為人師表。

  在教學(xué)工作中,我全面了解學(xué)生,認真鉆研教材,結合本班實(shí)際,因材施教,課后認真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)輔導,20xx——20xx學(xué)年度全縣統考獲全鄉四年級語(yǔ)文科第一名,被評為“優(yōu)秀班主任”;20xx——20xx學(xué)年度,全縣統考獲全鄉四年級語(yǔ)文科第一名,二年級數學(xué)科第三名;20xx——20xx學(xué)年度全縣統考獲全鄉一年級數學(xué)第一名;榮獲縣教育局頒發(fā)的教育質(zhì)量獎;20xx——20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學(xué)科第一名;成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,在以后的`工作中,我還要加倍努力學(xué)習,努力工作,爭取取得更好的成績(jì),現我特向評審領(lǐng)導小組,申評專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二組崗位,望給予批準為謝!

  特此申請!

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委老師們:

  非常感謝各位領(lǐng)導及老師們給我一個(gè)機會(huì ),讓我有幸站在這里競聘中教一級這個(gè)光榮的崗位。

  這是教育發(fā)展史的第一次,對于教育人事制度而言,它是一次機制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試。對于教師個(gè)體而言,則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著(zhù)一種力量,指引著(zhù)一個(gè)方向,傳遞著(zhù)一種聲音,昭示著(zhù)一種希望,非常感謝八街小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)檢驗自我的機會(huì ),展示自我的舞臺。我叫xxx,女,漢族,xx年x月出生,現年xx歲,199X年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,同年8月被分配到xx小學(xué)任教,20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨, 20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)小學(xué)教育文科專(zhuān)業(yè),現就讀xx藝術(shù)學(xué)院本科。根據學(xué)校設置的崗位,今天我競聘的崗位是中級職稱(chēng)第八級。

  我之所以競聘這個(gè)崗位,是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。

  我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù),與他們真誠的交流著(zhù),就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

  二、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習,團結協(xié)作,敢于創(chuàng )新的精神。

  作為教育工作戰線(xiàn)上的一名新兵,深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創(chuàng )新,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習,討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題,積極參加各級的學(xué)科培訓以及校內外的聽(tīng)課、評課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團結協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設計和評價(jià)機制的創(chuàng )新,勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。

  三、我有較強的工作能力,在教學(xué)中本著(zhù)“為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。

  塌實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)過(guò)十年左右的學(xué)習和鍛煉,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任數學(xué)教育工作。所任班級連續三年名列全鎮第一名,連續三年評為“優(yōu)秀”。

  四、我有較強的年齡優(yōu)勢,我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心的.投入到所熱愛(ài)的工作中。

  假如我能夠通過(guò)競爭上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  2、結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  3、加強個(gè)人修養,練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護學(xué)校良好形象,努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在教學(xué)中體現實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,在創(chuàng )新中增加壓力,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

  申請人:

  日期:

  教師個(gè)人競聘崗位申請書(shū) 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委老師們:

  大家好!

  教育教學(xué)工作人員的公開(kāi)選聘,是青銅峽市教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試;對于教師個(gè)體而言,則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著(zhù)一種力量,指引著(zhù)一個(gè)方向,傳遞著(zhù)一種聲音,昭示著(zhù)一種希望,它必將對青銅峽市教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個(gè)檢驗自我的機會(huì ),展示自我的舞臺。我叫張文順,男,漢族,1969年3月出生,現年38歲,1993年7月畢業(yè)于固原師專(zhuān),年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系,93年以來(lái)在中灘中學(xué)任教,1998年7月加入中國共產(chǎn)黨,xx年到陳袁灘中學(xué)任教,現根據學(xué)校設置的崗位,我競聘的是初中化學(xué)教師崗位。下面,我從以下幾方面向領(lǐng)導和同事們作簡(jiǎn)要的陳述:

  一、對競聘崗位的認識

  化學(xué)是一門(mén)應用性和實(shí)踐性很強的自然學(xué)科,同時(shí)化學(xué)知識是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識體系,蘊涵著(zhù)豐富的內容,知識外延大,教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔負著(zhù)傳播基礎知識,發(fā)掘和培養化學(xué)科學(xué)后備人才的重任,所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視。中學(xué)化學(xué)的重要內容是基礎化學(xué)知識,它具有知識點(diǎn)較散,內容非常抽象的特點(diǎn),要學(xué)好中學(xué)化學(xué),就必須密切結合生活實(shí)際,同時(shí)進(jìn)行必要的化學(xué)實(shí)驗。因為化學(xué)是從實(shí)踐中歸納、總結出來(lái)的學(xué)科,教學(xué)中的實(shí)踐主要是化學(xué)實(shí)驗,顯然,化學(xué)實(shí)驗進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)的有效方法。

  二、競聘優(yōu)勢

  1、我有一顆熱愛(ài)教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心,面對著(zhù)一群十五六歲的孩子。我揣摩著(zhù),嘗試著(zhù),與他們真誠的交流著(zhù),就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過(guò)程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎和青銅峽市人們政府記三等功獎勵。

  2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習,團結協(xié)作,敢于創(chuàng )新的精神。作為教育工作戰線(xiàn)上的一名中年教師,我多年擔任理化生組教研組組長(cháng)工作,在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創(chuàng )新,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與全組的其他教師交流學(xué)習,討論課改教學(xué)中遇到的`問(wèn)題,作為課題組成員,我積極參加各級的學(xué)科培訓以及校內外的聽(tīng)課、評課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,同本組教師團結協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設計和評價(jià)機制的創(chuàng )新,勇于探索新的教學(xué)方法和評價(jià)手段。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文分獲自治區級一、二、三等獎。

  3、我有較強的工作能力,在教學(xué)中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)過(guò)14年的學(xué)習和鍛煉,我對課堂的教學(xué)組織能力,對教材整體駕馭能力,對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任化學(xué)教育工作

  4、我有豐富的班級管理經(jīng)驗,在12年的班主任工作中,我取得了突出的成績(jì)并積累大量的經(jīng)驗。

  三、工作思路

  各位評委,如果我競聘成功,我會(huì )做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到:

  1、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

  2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,教他們利用化學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂,細節決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí),我會(huì )突出八個(gè)抓和八個(gè)不:

  一、抓聽(tīng)講集中,不能過(guò)于松散無(wú)束;

  二、抓討論合作的效果,不能流于教學(xué)形式;

  三、抓發(fā)言與質(zhì)量,不能讓課堂死氣沉沉;

  四、抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范與作業(yè)按時(shí)完成,不能輕易放縱學(xué)生;

  五、抓自學(xué)指導與訓練,不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì );

  六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),不能使教學(xué)走過(guò)程;

  七、抓有意注意和無(wú)意注意,不能過(guò)張或過(guò)馳;

  八、抓暫差生輔導與補差,結合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教,不能讓他們失去學(xué)習的興趣。八個(gè)抓和八個(gè)不,都應該過(guò)細過(guò)實(shí),切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,針對化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐,以課本知識為基本探究?jì)热,以周(chē)h(huán)境和實(shí)驗室資源為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng)。

  3、化學(xué)是一門(mén)日新月異的學(xué)科,有關(guān)化學(xué)的高尖前沿,科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。為適應時(shí)代的需要,我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,運用計算機,獲取信息和整理信息,創(chuàng )建適合學(xué)生學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺,為學(xué)生提供課余學(xué)習的空間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

  4、積極做好班主任工作,促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì ),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師。

  申請人:

  日期:

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