新生班主任的申請書(shū)范文
在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們會(huì )使用上申請書(shū)，正確運用申請書(shū)可以達到事半功倍的效果。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的新生班主任的申請書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的馬老師：
您好！
不涉及個(gè)人能力，不談起個(gè)人目的，首先我想陳述的便是當班導是我從11年那個(gè)夏天入學(xué)以來(lái)一直到現在未曾改變過(guò)的一個(gè)夢(mèng)想。這份憧憬，當我還在大一新生階段，在我對大學(xué)還不太理解的時(shí)侯，已經(jīng)用我那幼稚的文筆堅定地寫(xiě)進(jìn)了大學(xué)生涯規劃中，鐫刻在自己的腦海。當上班導，是大學(xué)四年奮斗中一個(gè)單純而又美好的目標。
很榮幸在我入學(xué)之初遇到四位善良負責的班導，楊楊，王斯瑤，李怡和高攀。一個(gè)多月的陪同，他們給了我進(jìn)入大學(xué)最初和最直觀(guān)的理解，給了我大學(xué)四年中很重要的指導。和他們的相伴雖然只有一個(gè)月，但是我們的聯(lián)系不會(huì )間斷，他們依舊會(huì )是我學(xué)習和生活中的導師。
在我的眼中，班導這一職位無(wú)疑是神圣的，因為不僅僅是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現，更是在給予下一屆新生進(jìn)入大學(xué)最初的紀念。所以我覺(jué)得作為一個(gè)班導，最重要的一點(diǎn)是無(wú)私奉獻，認真負責。我一直記得我們軍訓的時(shí)候，再曬得太陽(yáng)，班導們也不會(huì )打傘遮陽(yáng)，陪著(zhù)我們揮汗如雨，因為他們的奉獻，因為他們的負責，和我們一起同甘共苦。
其次，班導要有自己的人格魅力。班導，就要通過(guò)自己的生活經(jīng)歷告訴新生大學(xué)應該怎么過(guò)，怎樣才能少犯錯，在新生入學(xué)最初的日子，讓他們對學(xué)校，對我們經(jīng)貿學(xué)院擁有一份歸屬感，肯定自己。班導，要做新生最親近的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，做新生大學(xué)最值得依賴(lài)的朋友。
最后一點(diǎn)，我覺(jué)得一個(gè)好的班導，應該是在新生需要幫助的時(shí)候可以毫無(wú)顧忌的尋求幫助的人。所以班導的意義不僅在于新生入學(xué)的第一個(gè)月，也在于對他們大學(xué)后幾年的陪同。所以班導不是用來(lái)管理新生的，而是用來(lái)陪伴他們，帶著(zhù)他們獨立自主。
在進(jìn)行每一項任務(wù)之前，在做每一個(gè)申請之前，我都很喜歡好好反思一下自己，想想我是否有這個(gè)能力勝任一件事情。我有與眾不同的優(yōu)勢，但也有讓我局限的缺點(diǎn)，所以如何將自身優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大，讓缺點(diǎn)的影響減少到最低是我做事情之前最先的考慮。首先，我想闡述一下自身的.優(yōu)勢，尤其是我自身可以給新生帶來(lái)的資源優(yōu)勢。
1、對北校、南校以及湖大周邊地區非常了解
相信對于一個(gè)剛剛入學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，他們最想了解的一定是學(xué)校的建筑、各個(gè)地點(diǎn)等概況。作為在北校生活了兩年的學(xué)生，因為學(xué)生會(huì )以及社團工作中的職責需要，無(wú)論是校區還是公寓，我都很有了解，并且人際之間有很廣的交流。作為11年院新生定向隊的隊員以及09級新生定向隊的助理教練，對于南校的布局、地理也非常熟悉。
我是一個(gè)喜歡戶(hù)外的人，因此假日空閑時(shí)間，我會(huì )和朋友一起租輛自行車(chē)，穿行于長(cháng)沙的大街小巷，所以我可以是一個(gè)逛遍長(cháng)沙很好的導游。在11年的暑假，一個(gè)月的時(shí)間，我為協(xié)會(huì )迎新制作著(zhù)新生手冊，操辦著(zhù)文字、圖片、資料收集所有的內容。在那段日子，我每天往返于南校和北校，在聯(lián)系商家的時(shí)候走過(guò)了無(wú)數的街道和站臺。也許當時(shí)很累，但現在，這份經(jīng)歷就是我的寶貴財富，是我像別人介紹時(shí)寶貴的資源。
2、對學(xué)生的生活，對學(xué)�；蛘呱鐖F的各種活動(dòng)非常了解
我并不是一個(gè)閉塞的人，我喜歡與人聊天，喜歡與人交流，所以我可以接觸到各種生活，體驗不一樣的大學(xué)激情。新生剛入學(xué)都會(huì )有一個(gè)迷茫期，不知道自己究竟該怎樣開(kāi)啟不同于高中的生活，當年我自己也是。我想我會(huì )是一個(gè)引導著(zhù)，可以給他們介紹正確的生活方式。
作為學(xué)生的我很積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，尤其在大一的時(shí)候，我一直活躍在各個(gè)活動(dòng)中，只要有機會(huì )，我都會(huì )去試一試。院級活動(dòng)方面，在大一上學(xué)期，我參加新生定向賽，成為院新生籃球隊隊員，新生書(shū)畫(huà)賽、園區布展作品征集等都會(huì )有我的書(shū)法作品，過(guò)關(guān)斬將參與湖南經(jīng)視寢室文化節并將我們的舞蹈跳到南校大禮堂。在社團活動(dòng)上，我可以更加自信的介紹，現在的我是定協(xié)副會(huì )長(cháng)的身份，從大一開(kāi)始便參與或者策劃組織過(guò)很多活動(dòng)，并且有很多校級間的交流。
如果一個(gè)新生問(wèn)我怎樣在大學(xué)中參與，我想我的經(jīng)驗會(huì )是他最好的參考。
3、從個(gè)人角度，我是一個(gè)不斷追求著(zhù)自身進(jìn)步的人。
經(jīng)歷不在于多，在于感悟。同樣，錯誤不在乎多，在于改過(guò)。大學(xué)已經(jīng)度過(guò)的兩年里，我參與了很多，也收獲了很多。我是一個(gè)一直在接收新知識的人，一個(gè)一直在改變自己，不斷實(shí)踐的人。比如我學(xué)習從未接觸過(guò)的pop海報，學(xué)習各種海報制作、圖像處理軟件，學(xué)習與外界交流，學(xué)會(huì )和別人溝通。進(jìn)入大學(xué)以前，我是個(gè)只懂得學(xué)習考高分的小孩，但現在，我可以帶著(zhù)堅毅的目光，學(xué)會(huì )充實(shí)自己的生活。大學(xué)兩年，是我?jiàn)^斗的兩年，是我成長(cháng)的兩年，現在，我更愿意將我總結出來(lái)的經(jīng)驗分享給那些對大學(xué)充滿(mǎn)期待、渴望收獲的新生們。也許我并不能教會(huì )他們實(shí)際的技能，但我能讓他們明白，自己可以嘗試那么多，可以發(fā)現自己無(wú)限的潛能。
4、我是一個(gè)很好的記錄者。
我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下周?chē)篮玫募o念，所以，認識我的人都會(huì )熟悉我扛著(zhù)相機到處拍的身影。我有個(gè)想法，如果我可以當上班導，我必須要做的一件事就是在我稱(chēng)職完成任務(wù)的時(shí)候，為新生留下他們開(kāi)學(xué)最初的生活記錄，他們的汗水和歡笑，那一定會(huì )是我給他們最好的紀念。
因為熱愛(ài)生活，所以我會(huì )記錄，因為感悟生活，所以我一直在記錄。
如果問(wèn)我對于當班導的渴望，那么我會(huì )很直接的回復：我很想當！我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂(lè )于為他們服務(wù)。去年，我是一名稱(chēng)職的迎新志愿者，幾乎全天在接待點(diǎn)不換班；去年，我是新生交流群里稱(chēng)職的學(xué)長(cháng)，盡可能解答新生入學(xué)之前的種種疑問(wèn)。我希望，今年我可以是一個(gè)稱(chēng)職的班導，陪同新生走過(guò)大學(xué)最初的時(shí)光。希望老師和學(xué)院領(lǐng)導可以給我這個(gè)機會(huì )去實(shí)現這個(gè)理想。
此致
敬禮
申請人：
申請時(shí)間：
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