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2020體育教師評職稱(chēng)申請書(shū)范文（通用3篇）
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，需要使用申請的場(chǎng)合越來(lái)越多，我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。相信大家又在為寫(xiě)申請書(shū)犯愁了吧！下面是小編為大家收集的體育教師評職稱(chēng)申請書(shū)范文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育教師評職稱(chēng)申請書(shū)1
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作近五年。本人任現職以來(lái)一直擔任xx中學(xué)體育教學(xué)工作，并曾經(jīng)擔任學(xué)生處兼職干事，學(xué)生處專(zhuān)職干事，現任遼寧實(shí)驗中學(xué)合作學(xué)校團委書(shū)記。在教學(xué)期間，工作認真負責�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：
本人就任中學(xué)二級教師以來(lái)，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦工作，團結同事，愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習，以加強自身修養。時(shí)刻銘記自己是一位光榮的`人民教師。
作為一名教師，工作中，樹(shù)立講奉獻，講學(xué)習。在本職工作中，愛(ài)崗，敬業(yè)，努力地克服個(gè)人困難，以學(xué)校的工作為第一利益，首先，上好自己的課，認真備好每一單元教案，鉆研教法，虛心向老教師學(xué)習好的經(jīng)驗，同時(shí)，也把自己的經(jīng)驗積累起來(lái)。人活在世上，就得有所求，既然當上教師就要當好教師當優(yōu)秀教師，那么，自身素質(zhì)必須過(guò)硬，業(yè)務(wù)上僅局限于大學(xué)所學(xué)知識是遠遠不夠的，終究會(huì )被社會(huì )所淘汰。因此平時(shí)從各種報刊雜志上攝取大量有用的理論知識，訂雜志，買(mǎi)教學(xué)專(zhuān)用書(shū)籍，定期到體院，到圖書(shū)城去買(mǎi)、去復印體育相關(guān)知識。只有不斷充實(shí)自己、完善自己才能立足于社會(huì )。我撰寫(xiě)的論文《運用表象訓練對提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文，曾撰寫(xiě)論文《營(yíng)造活潑課堂環(huán)境促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》、《終身體育的思考與實(shí)踐》、《淺談體育教學(xué)與非智力因素培養》在《教育信息》中發(fā)表。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標，孜孜追求。擔任學(xué)生處干事和來(lái)到北校區擔任團委書(shū)記以來(lái)，在上級組織、校黨委和學(xué)生處的關(guān)心指導下，在班主任老師及廣大團員青年的緊密配合下，我們一如既往地做著(zhù)一件又一件細致、平凡的事情，您可曾發(fā)現，當我們回首時(shí)，那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結的正是學(xué)生不平凡的成長(cháng)經(jīng)歷。在這個(gè)太注重結果的年代，我們卻絲毫沒(méi)有忽略一個(gè)一個(gè)的教育細節，盡善盡美地做著(zhù)每一項工作。
由于多年不懈的努力，在校領(lǐng)導的支持和在廣大教師的幫助下，也曾獲過(guò)很多獎勵，以下是我工作中獲得的獎勵：xx年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎，xx——xx年度、xx——xx年度，xx——xx年度園丁杯先進(jìn)個(gè)人，xx年工會(huì )積極分子。
綜上所述，我認為我符合中學(xué)一級教師的任職資格，并能夠履行中學(xué)一級教師的職責，因此申報中學(xué)一級教師職務(wù)。
此致
敬禮！
申請人：xx
申請時(shí)間：xx年x月x日
體育教師評職稱(chēng)申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年７月畢業(yè)于xx師范體育班，于xx年８月分配到張習橋中學(xué)工作。xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：
xx年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作用心認真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰。透過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習，以拓寬自我的`知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力。xx年我參加了全國自學(xué)考試透過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xx
申請時(shí)間：xx年x月x日
體育教師評職稱(chēng)申請書(shū)3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委：
大家好！今天，當我又一次站在這里的時(shí)候，內心增添了幾分自信和沉著(zhù)，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來(lái)對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習情況向大家作以匯報：
一、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事
“誠實(shí)做人，踏實(shí)做事”是附小的校訓，同時(shí)這也是對我的為人最真實(shí)、最恰當的概括。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時(shí)刻銘記自己的責任與義務(wù)，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個(gè)人得失，學(xué)校交給我的任務(wù)，無(wú)論輕重我都毫無(wú)怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會(huì )竭盡所能，力求排憂(yōu)解難；學(xué)生有了問(wèn)題，無(wú)論課上課下，我都會(huì )讓他們享受到來(lái)自師長(cháng)的.關(guān)愛(ài)。良好的群眾基礎，融洽的人際關(guān)系，以及來(lái)自學(xué)校、同事、家長(cháng)與學(xué)生的信賴(lài)和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實(shí)認真已成為我做事的風(fēng)格，xx年在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平，我虛心向老教師請教、學(xué)習，并潛心鉆研，xx年至xx年期間，我在校內作省市級骨干教師培訓接待課數節，并接受了教育電視臺、xx日報社的采訪(fǎng)與報道。三年來(lái)，我堅持公開(kāi)課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學(xué)內容，并實(shí)現資源共享。xx年12月在xx市小學(xué)體育課改實(shí)驗階段性匯報活動(dòng)中，《xx》一課，被評為一等獎；xx年7月，在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀教學(xué)獎；xx年10月在xx市“xx杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號；xx年9月執教的《xx》一課，在“開(kāi)放式學(xué)校教育理論與實(shí)踐研討會(huì )”教研活動(dòng)中，被中國教育學(xué)會(huì )中小學(xué)整改委評為優(yōu)秀課；xx年9月在xx市“體育新課程十佳課”評比中，執教的《xx》一課，被評為市“十佳課”。
學(xué)習中，我牢固樹(shù)立科研意識，論文《xx》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習方式研討會(huì )中榮獲一等獎；論文《xx》在《xx教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)�！堆芯考o要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范，團結協(xié)作
自擔任體育組組長(cháng)以來(lái)，我嚴于律己，堅持團結協(xié)作、制度與人性化管理相結合的原則，營(yíng)造和諧、民主、進(jìn)取的氛圍，組內成員學(xué)習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規教學(xué)井然有序，而且教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。在組內，年輕教師居多，他們經(jīng)驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進(jìn)行備課和研討；大家廣開(kāi)言路，群策群力，團結協(xié)作，互助提高。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！彪m然我的工作時(shí)間不長(cháng)，但我正踏實(shí)、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態(tài)是平和的，無(wú)論結果如何請允許我向培養我的學(xué)校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說(shuō)聲“謝謝你們”！
此致
敬禮！
申請人：xx
申請時(shí)間：xx年x月x日
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