教師年度評優(yōu)申請書(shū)(精選12篇)
我們眼下的社會(huì ),我們會(huì )使用上申請書(shū),正確運用申請書(shū)可以達到事半功倍的效果。我們該怎么寫(xiě)申請書(shū)呢?以下是小編精心整理的教師年度評優(yōu)申請書(shū),歡迎閱讀與收藏。
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇1
尊敬校領(lǐng)導您好:
本學(xué)年,我擔任學(xué)校的五、六年級信息課程技術(shù)教育教學(xué)工作。根據本人的實(shí)際工作情況,特向校領(lǐng)導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年多的工作中,我一直抱著(zhù)一種向優(yōu)秀、先進(jìn)教師學(xué)習的態(tài)度來(lái)參評,希望在此參評中尋找差距,以便更好的充實(shí)自己,服務(wù)于工作。在此,為了更好地讓領(lǐng)導們對我進(jìn)行了解,以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下:
一、思想品德方面:
一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)(低保申請書(shū))教育法》等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會(huì )議。辦事認真負責,熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團結協(xié)作,順利完成各項任務(wù)?鬃诱f(shuō):"三人行必有我師。"特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的來(lái)說(shuō),學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽(tīng)課,評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:
一學(xué)年以來(lái),我從未無(wú)故缺席、請假。雖我家住在經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區離學(xué)校路程較遠,但我在每一天的上班簽到,都力求最早。
一、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。
2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我從光盤(pán)上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。目前信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的.課程之一。
作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù),其它教師信息技術(shù)的培訓以及學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術(shù)教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻!
申請人:
20xx-12-30
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導:
您們好!
我是xxx,擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來(lái),在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,我不但圓滿(mǎn)完成了我的教學(xué)任務(wù),也在工作中得到了一些成績(jì)。
思想政治方面:我熱愛(ài)祖國,忠于黨的教育事業(yè),參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習,并且沒(méi)有遲到,早退的現象。我熱愛(ài)人民,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,嚴格要求我的每一位學(xué)生,雖然我的性格有點(diǎn)急噪,但是經(jīng)過(guò)多年的磨練之后,有了一定的經(jīng)驗,在處理學(xué)生的每一件事情時(shí),我都會(huì )經(jīng)過(guò)冷靜思考,力求找到最好的解決方法,達到最佳的處理效果,爭取讓學(xué)生形成一種感覺(jué),那就是"老師所做的一切都是為了同學(xué)們好"。
業(yè)務(wù)能力方面:有一位領(lǐng)導曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導會(huì )議上對我評價(jià)時(shí)說(shuō)"我的業(yè)務(wù)能力其實(shí)是不輸給任何人的"。是呀,我認為自己的知識還是很過(guò)關(guān)的吧,幾乎碰不到解決不了的知識難題,在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開(kāi)課也得到過(guò)領(lǐng)導以及老師們的一致好評。但是隨著(zhù)多媒體的廣泛應用,如何應用多媒體輔助自己的教學(xué),尤其遇到很差的班級時(shí),我缺乏方法,所以在這個(gè)方面還要多學(xué)習摸索,力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事,相互探討時(shí),做到了相互學(xué)習,共同提高,爭取大家都出成績(jì),實(shí)現我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面:我堅持了學(xué)校的上下班制度,無(wú)遲到,早退現象,沒(méi)有曠工,更沒(méi)有出現過(guò)自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校,就充分的利用好時(shí)間,偶爾午休還給優(yōu)生輔導,放學(xué)時(shí)間給差生補習。
工作成績(jì)方面:我認為教學(xué)不能一味的模式化,老套化。隨著(zhù)新教材的廣泛應用,出現了很多新編排的教學(xué)內容,同時(shí)也出現大量的創(chuàng )新題型,因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習,更注重了自己的鉆研,自費買(mǎi)了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué),絕不允許某一個(gè)知識馬虎處理,蒙混過(guò)關(guān)。我的教學(xué)隨時(shí)注重全面照顧每一位學(xué)生,講解任何一個(gè)知識點(diǎn),都做到了心中有數,徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內容,也遠遠超過(guò)教研室達標考試的`難度,因此我班的學(xué)生應付期考試,只要細心就一定可以成功!我認為一個(gè)班成績(jì)好壞的決定因素是班風(fēng),如果一個(gè)班級沒(méi)有良好的學(xué)習風(fēng)氣,那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì )被浪費,無(wú)論你科任教師多么努力,都出不了成績(jì)。因此我注重了與班主任配合管理班級,隨時(shí)和班主任交流班上學(xué)生情況,及時(shí)發(fā)現了早戀呀,上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動(dòng)現象,并及時(shí)處理糾正。我認為要搞好一個(gè)班級,任何一位科任教師的松懈,都可能導致該班的崩潰,所以我希望我們的團隊能很好的合作,大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自?xún)刃膼?ài)我的學(xué)生,雖然對他們是很?chē),但本?zhù)一顆愛(ài)護他們的心,認真做好一位人民教師該做的事情,我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的?傊,我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)年度,我努力了!付出也得到了回報吧,從兩次期末考試來(lái)看,效果都比較好,第一期期末考試,我班成績(jì)居全年級第一名,超過(guò)年級平均分1分多;第二個(gè)學(xué)期的期末考試,我班上的成績(jì)依然居整個(gè)年級中的第一名,超過(guò)全年級平均分線(xiàn)是13分多,我自己也比較滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)!
經(jīng)過(guò)我不懈的努力,這個(gè)學(xué)年度取得了可喜的成績(jì),但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué),優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來(lái)申報這個(gè)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。主要是想得到領(lǐng)導和老師們的肯定,增強我在教育生涯這條路上的信心,鼓勵我取得更理想的成績(jì)!在教育教學(xué)的過(guò)程中,我也是有做得不夠好的地方,但在今后的工作中我會(huì )努力克服,爭取把一切做到最好!
申請人:
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇3
尊敬的校領(lǐng)導、老師:
本人洪靜靜在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨 服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
在思想道德方面:熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,教書(shū)育人,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,在擔任的數學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學(xué)生為主體"的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。并用輕松,活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績(jì)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生自我 監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今, 班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。,得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,從不無(wú)故曠課,不早退,不遲到。只要在學(xué)校,就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年 1月22 日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
本人在20xx年以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年,擔任20xx年六【1】班班主任,在工作中做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮級統考中,全班成績(jì)優(yōu)異,名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導的.信任, 在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生 監督、檢查、量化等方式約束全 班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今, 班級衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的 數學(xué)教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
看著(zhù)自己一年來(lái)的一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年 2月25 日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
我是一名普通的中學(xué)老師。在這個(gè)崗位工作和學(xué)習,取得了一定的成績(jì)。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師。
俗語(yǔ)說(shuō)態(tài)度決定一切,這是無(wú)可厚非的。因為無(wú)論做什么事,都應該拿出全部的`熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己,做事要堅持到底,不要中途放棄,否則你將一事無(wú)成。所以在工作和學(xué)習上總是很認真做好每件事情,有不懂的地方,下來(lái)問(wèn)老師或者與同學(xué)討論;從小父親對我的要求很?chē)栏,使我成為了一個(gè)遵紀守法的人;生活中,也是與同事和睦相處,與他們建立了深厚的友誼,在工作中虛心學(xué)習認真的做好每一件工作。
若此次能被評為優(yōu)秀教師,那么請你們監督我,我將在你們的關(guān)懷下,更加努力的工作,爭取取得更好的成績(jì),來(lái)回報社會(huì )。若此次沒(méi)有被評上,我也不會(huì )氣餒,我會(huì )更加努力的工作和學(xué)習,爭取下一次機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇6
尊敬的?己宋瘑T會(huì ):
我叫xx,男,現年30歲,20xx畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院,同年被分配至我校工作,先后承擔本校初高中教學(xué)任務(wù),工作勤奮,成績(jì)突出,連年被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。20xx年度我在擔任高中語(yǔ)文教學(xué)工作的`同時(shí),又先后承擔!肮_(kāi)課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”任務(wù),成績(jì)卓著(zhù),深受廣大師生贊譽(yù)。個(gè)人作品《擬行路難》榮獲省教學(xué)設計三等獎。年末,作為教師代表在省教育廳組織的“高中骨干教師省級研修班”學(xué)習中以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。鑒于20xx年度各項工作成績(jì)突出,特申請年終考核優(yōu)秀,望考核委員會(huì )予以考核。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xxxx月xxxx日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、評委:
20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)體育學(xué)院,參加工作近五年。本人任現職以來(lái)一直擔任xx中學(xué)體育教學(xué)工作,并曾經(jīng)擔任學(xué)生處兼職干事,學(xué)生處專(zhuān)職干事,現任遼寧實(shí)驗中學(xué)合作學(xué)校團委書(shū)記。在教學(xué)期間,工作認真負責,F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下:
本人就任中學(xué)二級教師以來(lái),一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人,團結協(xié)作,集體觀(guān)念強。積極參加公益活動(dòng),勇于承擔艱苦工作,團結同事,愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習,以加強自身修養。時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名教師,工作中,樹(shù)立講奉獻,講學(xué)習。在本職工作中,愛(ài)崗,敬業(yè),努力地克服個(gè)人困難,以學(xué)校的工作為第一利益,首先,上好自己的課,認真備好每一單元教案,鉆研教法,虛心向老教師學(xué)習好的經(jīng)驗,同時(shí),也把自己的經(jīng)驗積累起來(lái)。人活在世上,就得有所求,既然當上教師就要當好教師當優(yōu)秀教師,那么,自身素質(zhì)必須過(guò)硬,業(yè)務(wù)上僅局限于大學(xué)所學(xué)知識是遠遠不夠的,終究會(huì )被社會(huì )所淘汰。因此平時(shí)從各種報刊雜志上攝取大量有用的理論知識,訂雜志,買(mǎi)教學(xué)專(zhuān)用書(shū)籍,定期到體院,到圖書(shū)城去買(mǎi)、去復印體育相關(guān)知識。只有不斷充實(shí)自己、完善自己才能立足于社會(huì )。我撰寫(xiě)的論文《運用表象訓練對提高籃球罰球命中率的.研究》獲得了沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文,曾撰寫(xiě)論文《營(yíng)造活潑課堂環(huán)境促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》、《終身體育的思考與實(shí)踐》、《淺談體育教學(xué)與非智力因素培養》在《教育信息》中發(fā)表。
作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者型教師作為自己的目標,孜孜追求。擔任學(xué)生處干事和來(lái)到北校區擔任團委書(shū)記以來(lái),在上級組織、校黨委和學(xué)生處的關(guān)心指導下,在班主任老師及廣大團員青年的緊密配合下,我們一如既往地做著(zhù)一件又一件細致、平凡的事情,您可曾發(fā)現,當我們回首時(shí),那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結的正是學(xué)生不平凡的成長(cháng)經(jīng)歷。在這個(gè)太注重結果的年代,我們卻絲毫沒(méi)有忽略一個(gè)一個(gè)的教育細節,盡善盡美地做著(zhù)每一項工作。
由于多年不懈的努力,在校領(lǐng)導的支持和在廣大教師的幫助下,也曾獲過(guò)很多獎勵,以下是我工作中獲得的。獎勵:xx年遼寧省體育教師基本功大賽一等獎,20xx年度園丁杯先進(jìn)個(gè)人,xx年工會(huì )積極分子。
綜上所述,我認為我符合中學(xué)一級教師的任職資格,并能夠履行中學(xué)一級教師的職責,因此申報中學(xué)一級教師職務(wù)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇8
尊敬的`領(lǐng)導:
我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范體育班,于20xx年8月分配到張習橋中學(xué)工作。xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:
20xx年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)(體育)教學(xué)工作而是,xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作用心認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自我的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,新的工作既有壓力又有挑戰。透過(guò)與從事六年級教學(xué)的`老教師學(xué)習和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自我的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力。xx年我參加了全國自學(xué)考試透過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓,使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的潛力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自我,注意自我的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力持續正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐,此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇9
尊敬的領(lǐng)導:
隨著(zhù)本學(xué)期的結束,20xx年度即將成為過(guò)去,回顧一年來(lái)的'工作,忙碌、充實(shí)而富有挑戰,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。
一、政治思想:
本人擁護黨的基本路線(xiàn),努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記,寫(xiě)好學(xué)習心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué):
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五認真”常規工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設計,創(chuàng )設問(wèn)題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思,努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養,下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,xx年圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習,提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),拉開(kāi)過(guò)程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育:
積極參加培訓與學(xué)習,分別交流培訓心得,領(lǐng)略風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習了管理技巧。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現,我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇10
尊敬的領(lǐng)導:
從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面都嚴格要求自己,不斷地提升自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養,處處以為人師表律己。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年,本人仍然擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
平時(shí),工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛(ài)學(xué)生,因為低段教學(xué)識字是重點(diǎn),所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識字,并積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,交流教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格,平等地對待班里的每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài),感受到讀書(shū)的樂(lè )趣,因為良好的師生關(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、遵守紀律方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的.時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在平時(shí)工作中,不遲到,不早退,就是有時(shí)有課要上,無(wú)法調課,不能及時(shí)參加校本培訓,也會(huì )主動(dòng)給領(lǐng)導請假,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)現代教育技術(shù),會(huì )制作簡(jiǎn)單的平面圖;喜歡閱讀各類(lèi)文學(xué)作品。
五、教學(xué)效果方面
通過(guò)一學(xué)年的努力,教學(xué)效果還不錯,我班孩子的優(yōu)生率為100%,合格率也為100%。教學(xué)始終是一門(mén)遺憾的藝術(shù),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷進(jìn)取,重視自身修養,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現,我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇11
尊敬的領(lǐng)導:
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學(xué)工作方面,我爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的`左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì),我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日
教師年度評優(yōu)申請書(shū) 篇12
尊敬的領(lǐng)導:
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。
一、不斷學(xué)習,提高自身素質(zhì)。
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷地學(xué)習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中,積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
我積極參加新編《幼兒園教師教育用書(shū)》培訓,認真參加課改活動(dòng),充分理解《幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無(wú)論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任,我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革,開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域。
在課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習,轉變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng),為幼兒創(chuàng )設了很多的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊,活動(dòng)的積極性大大增強,開(kāi)展分小組活動(dòng),使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育,使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅定信心,規范良好常規。
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經(jīng)系統得到有益的調節,促進(jìn)身體健康,有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活本事,為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
這學(xué)期,根據班級計劃中我班的`幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成:一是制作“幼兒一日生活”評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng )設良好的區角,供幼兒分區活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項工作目的、步調一致,目前已有必須的效果;四!是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎,在小班是幼兒跨入團體生活的一個(gè)轉折點(diǎn),也是關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)過(guò)一年的培養班級常規初見(jiàn)成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養力度,爭取更大提高。
四、突出特色,打造雙語(yǔ)教學(xué)。
作為“雙語(yǔ)班”的教師,首先我對自我嚴格要求,在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),為了提高自身的英語(yǔ)水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語(yǔ)教師輔導我們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),因為這部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語(yǔ)較枯燥,這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如:學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球,然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合,調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我這個(gè)學(xué)期所取得的成績(jì),我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲。
此致
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