有關(guān)競聘職工培訓負責人崗位競聘書(shū)
老實(shí)說(shuō),在我看到這個(gè)崗位的招聘啟示時(shí),甚至是當我填寫(xiě)報名表的時(shí)候,我對職工教育這個(gè)崗位的職責和它的重要性并不完全了解.為什么我要來(lái)應聘這個(gè)崗位,最初的想法是對照招聘啟示上羅列的一長(cháng)串要求,我認為我都能達到.什么文字能力,語(yǔ)言表達能力,計算機的文字處理,電子表格,網(wǎng)頁(yè)制作等等,從事這個(gè)崗位能發(fā)揮我的特長(cháng),符合我的興趣愛(ài)好.參加應聘也可以說(shuō)是對自己的一次挑戰吧。
報名后這些天,我查閱了很多有關(guān)企業(yè)職工教育方面的資料,對這個(gè)崗位有了一定程度的了解:企業(yè)為了生存、發(fā)展、競爭、贏(yíng)利，面臨保值增值的課題，每一個(gè)職工為了自身的生存、發(fā)展、競爭、贏(yíng)利，同樣面臨保值增值的問(wèn)題。重視和加強教育培訓，為職工提供個(gè)人升值的機會(huì )和發(fā)揮潛能的舞臺，鼓勵職工勤奮敬業(yè)、主動(dòng)創(chuàng )造，為企業(yè)貢獻出更大的價(jià)值，從而形成一種良性互動(dòng)的雙贏(yíng)格局,是一個(gè)成功企業(yè)所必須做到的`.
今天我來(lái)到這里參加應聘,我希望能有一個(gè)讓自己價(jià)值增值的舞臺.一旦應聘成功,幫助更多的職工提高技能,發(fā)揮潛力,實(shí)現自我價(jià)值,讓職工的價(jià)值觀(guān)和企業(yè)的價(jià)值觀(guān)保持一至就是我工作的目標.對于具體的工作,我也有一些初步的思路:1.培訓對象層次培訓對象不僅有生產(chǎn)操作人員而且應該包括基層管理人員和技術(shù)人員.對于生產(chǎn)操作人員主要進(jìn)行以提高工作能力為重點(diǎn)的培訓。其目的是使職工更好地勝任本職工作。
它的實(shí)施應該面向實(shí)踐，注重實(shí)際能力的培養，有效地提高生產(chǎn)技能人員隊伍的整體素質(zhì)。而對于管理人員,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓,其內容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應知識經(jīng)濟時(shí)代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。2.培訓方式多元化現在我們常規的培訓方式就是培訓老師授課和現場(chǎng)實(shí)踐演練,另外可以加入研討、參觀(guān)、交流、調查和訪(fǎng)問(wèn)等方法,使職工開(kāi)闊視野,從而達到最佳培訓效果.3.培訓內容實(shí)用化培訓應該注重其實(shí)用性,應遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的原則.4.建立培訓效果的評估體制對于不同崗位,實(shí)行不同的培訓效果評估.
通過(guò)崗位競爭,技術(shù)比武、資質(zhì)認證、獎金等級等，使職工在思想上牢固樹(shù)立起競爭意識，在客觀(guān)上營(yíng)造積極上進(jìn)的良好氛圍。要吸引和留住技術(shù)人才，不光事業(yè)留人，還要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.對于企業(yè)的職工教育,本來(lái)還應該包括思想政治教育職業(yè)道德教育等,分廠(chǎng)的五人宣講團事實(shí)上已經(jīng)承擔了此項工作.宣講團在電氣車(chē)間進(jìn)行宣講時(shí)提到:只要是積極要求上進(jìn)的職工,合適的機會(huì )一定會(huì )給他們施展的空間.如果讓我從事這個(gè)崗位,請相信我會(huì )用我的熱情和能力做好這項工作!
【有關(guān)競聘職工培訓負責人崗位競聘書(shū)】相關(guān)文章：
職工培訓負責人崗位經(jīng)典競聘書(shū)01-06
電信崗位競聘書(shū)11-18
護士崗位優(yōu)秀競聘書(shū)12-17
技術(shù)總監崗位競聘書(shū)12-11
主管崗位競聘書(shū)范文05-12
會(huì )計崗位競聘書(shū)范本12-10
項目部崗位競聘書(shū)01-19