教務(wù)處年度工作總結(合集15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編為大家收集的教務(wù)處年度工作總結,歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)處年度工作總結1
本學(xué)期教務(wù)處遵循學(xué)校工作計劃總體思路,增強教學(xué)管理意識,以“規范”為準繩,以“有效”為目標,以“校本”為途徑,以“文化”為內涵,以“服務(wù)”為宗旨,著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),立足常態(tài)課堂管理,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,追求常規管理精致化,提高校本教研有效性,彰顯特色建設文化味,努力實(shí)施新舉措,開(kāi)創(chuàng )新局面,力爭新突破,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作總結如下:
一、追求精致管理,努力落實(shí)教學(xué)常規
1.嚴格執行國家課程計劃,合理實(shí)施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處繼續嚴格執行《江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》,開(kāi)齊所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程,開(kāi)足課時(shí)?茖W(xué)設置校本課程,根據年級特點(diǎn)相應開(kāi)設視聽(tīng)欣賞、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱覽、書(shū)法、心理健康課?茖W(xué)安排好課程表。繼續實(shí)施巡課制度,加強課堂過(guò)程管理,所有調課教務(wù)處都有備案,禁止隨意調課、占課,確保各類(lèi)課程的有效實(shí)施。
2.教學(xué)常規分層管理,追求管理的有效性。繼續抓好“備課”三環(huán)節,首先提前一周對主備人的一次電子備課進(jìn)行網(wǎng)上篩查;第二,管理干部深入各組加強對集體備課的督查指導;第三,定期對上傳到教師平臺的個(gè)人二次備課教案進(jìn)行檢查,切實(shí)提高電子備課的質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長(cháng)職責為指引,定期評價(jià)各備課組集體備課工作。此外,對教師備課實(shí)施分層要求,青年教師教師二次備課能在課本上體現備課關(guān)鍵點(diǎn)。強化課堂管理,加大課堂巡查力度,實(shí)施開(kāi)放式常態(tài)課抽簽聽(tīng)評課制度,杜絕無(wú)效課堂。加強作業(yè)管理,規范作業(yè)的布置與批改,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續實(shí)施月度教學(xué)工作檢查制度,不斷完善常規檢查工作,對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等常規工作及時(shí)提出反饋意見(jiàn)。
3.加強學(xué)籍規范管理,嚴格控制班額。加強學(xué)籍管理,進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作,規范轉學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序,及時(shí)更新學(xué)籍變更信息,做到轉入有來(lái)源,轉出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據。對畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。
4.重視培優(yōu)補差工作,讓學(xué)生最大限度發(fā)展。為讓每一位學(xué)生都能體驗學(xué)習的快樂(lè )、進(jìn)步的喜悅,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,教務(wù)處要求每位老師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)愛(ài)學(xué)困生、邊緣生,根據任教班級、學(xué)科具體情況,制定并實(shí)施學(xué)困生、邊緣生課后輔導計劃,將面向全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補差措施落實(shí)到位。
二、抓實(shí)校本教研,著(zhù)力提升教師素質(zhì)
1.借隨堂抽簽課,抓常態(tài)課堂研究。本學(xué)期繼續立足常態(tài)課堂研究,借助常態(tài)抽簽課平臺,通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng),開(kāi)展課堂教學(xué)研究。評課重視深度研討,理性反思,忌“假、大、空”,力爭使每一次常態(tài)抽簽課成為教師專(zhuān)業(yè)水平提高的契機。本學(xué)期各學(xué)科抽簽聽(tīng)課73人次,課堂評價(jià)優(yōu)秀率達90%以上。
2.借組內公開(kāi)課,抓精品課堂打造。本學(xué)期繼續以提高各學(xué)科各年級集體備課效率為抓手,凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量,發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用,加強組內教研課過(guò)程管理,提高組內公開(kāi)課水平,打造精品課堂,促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。本學(xué)期對組內公開(kāi)課實(shí)行學(xué)期初計劃安排與過(guò)程上報相結合的管理措施,確保組內公開(kāi)課有安排,有落實(shí)。
3.借學(xué)科教學(xué)能力競賽,抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續加強對青年教師備課、上課、說(shuō)課、評課、案例撰寫(xiě)的技能訓練,定期開(kāi)展青年教師基本功比賽及賽課活動(dòng),積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動(dòng),積極組織學(xué)科組的教師參加聽(tīng)課和磨課活動(dòng),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促進(jìn)整個(gè)學(xué)科組的建設和發(fā)展。本學(xué)期組織了數學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽,配合教科室組織了經(jīng)典誦讀教學(xué)競賽,開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科電子白板應用優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),效果明顯。
4.借合作學(xué)習研討平臺,抓教學(xué)模式探究。為落實(shí)教學(xué)精致化管理的要求,切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習方式,本學(xué)期我校在二年級中試點(diǎn)推行了小組合作學(xué)習教學(xué)模式。教務(wù)處積極配合,先后協(xié)助校長(cháng)室組織了音樂(lè )、語(yǔ)文、美術(shù)、誦讀等學(xué)科的小組合作課堂研討。通過(guò)小組合作學(xué)習教學(xué)模式的研究與實(shí)踐,幫助學(xué)生養成良好的合作學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與表達、與人相處和交往等未來(lái)公民必須的'合作能力,同時(shí)提升了學(xué)生學(xué)習自信,提高了學(xué)習效率。
三、借助課程平臺,凸顯文化育人功能
1.繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)一步發(fā)揮了圖書(shū)室、閱覽室的功能,保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。繼續分年級組擬定學(xué)生必讀書(shū)目和選讀書(shū)目,定期介紹新書(shū),不斷提高圖書(shū)的流通率,確保學(xué)生的課外閱讀量。在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學(xué)期開(kāi)展了“我講書(shū)中的故事”班級讀書(shū)匯報活動(dòng),學(xué)生讀書(shū)筆記評選活動(dòng),嘗試推進(jìn)了親子共讀活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,提高了學(xué)生的閱讀能力。
2.開(kāi)展數學(xué)、科學(xué)學(xué)科活動(dòng)!翱鞓(lè )數學(xué)”活動(dòng)周,開(kāi)展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、數學(xué)小論文評比、我是數學(xué)小能手比賽等活動(dòng),讓學(xué)生切身感受到數學(xué)的生動(dòng)活潑、快樂(lè )有趣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,提升了學(xué)生的數學(xué)素養,展示了學(xué)生的聰明智慧。校園科技節開(kāi)展了“低碳生活入萬(wàn)家”環(huán)保風(fēng)箏親子創(chuàng )意制作活動(dòng)、“祖國發(fā)展我成長(cháng)——我的航天夢(mèng)”科技環(huán)保DIY活動(dòng)、“放飛想象的翅膀”現場(chǎng)電腦科幻畫(huà)制作比賽、“大開(kāi)眼界”讀一本科普書(shū)籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀(guān)行等系列活動(dòng),營(yíng)造了講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的校園風(fēng)尚。
3.發(fā)揮體育的育人功能。繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”,確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。大課間活動(dòng)有周密的計劃,活動(dòng)要落到實(shí)處。各班無(wú)體育課當天都安排體育活動(dòng)課,加強大課間活動(dòng)
和體育活動(dòng)課的管理力度,體育活動(dòng)有計劃、有方案,有落實(shí)。除抓好大課間活動(dòng)、眼保健操及體育活動(dòng)課,本學(xué)期還組織了春季校運會(huì )和學(xué)生乒乓球比賽,展示了學(xué)生團結和作,奮力拼搏的精神,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
4.實(shí)施校本活動(dòng)課程。為發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),本學(xué)期繼續落實(shí)學(xué);顒(dòng)課程實(shí)施方案,組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫(huà)、剪紙藝術(shù)等活動(dòng)小組,并正常開(kāi)展培訓活動(dòng)。5月份組織了校本活動(dòng)課程的學(xué)生優(yōu)秀作品展覽,展示了校本活動(dòng)課程的活動(dòng)成果,豐富了學(xué)生的校園生活。
5.重視經(jīng)典誦讀及書(shū)法教學(xué)研討和過(guò)程管理。為進(jìn)一步推進(jìn)“三進(jìn)” 工作,提高學(xué)生誦讀經(jīng)典及漢字書(shū)寫(xiě)能力,本學(xué)期加大了經(jīng)典誦讀及書(shū)法課程實(shí)施力度,定期開(kāi)展教學(xué)競賽和教學(xué)研討。高年級普及了軟筆書(shū)法教學(xué),學(xué)生軟筆書(shū)法興趣提高了,書(shū)法水平進(jìn)步明顯。在學(xué)校迎接“三進(jìn)”工作評估活動(dòng)中,展示了一部分學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品,得到了較高的評價(jià)。
6.著(zhù)力學(xué)生學(xué)習習慣培養。為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,本學(xué)期開(kāi)展了一系列活動(dòng):開(kāi)展“端正書(shū)寫(xiě)姿勢 保護身心健康”主題活動(dòng),通過(guò)專(zhuān)題指導、環(huán)境渲染、過(guò)程評價(jià)、檢查評比,提高了師生對端正書(shū)寫(xiě)姿勢,保護身心健康重要性的認識,糾正了學(xué)生不良書(shū)寫(xiě)姿勢,培養學(xué)生正確坐姿、握筆的良好書(shū)寫(xiě)習慣,促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。開(kāi)展低年級看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)競賽暨書(shū)寫(xiě)姿勢評比活動(dòng),促進(jìn)了低年級學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平的提高和良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng),增強了學(xué)生作業(yè)規范意識和審美能力,促進(jìn)了學(xué)生良好作業(yè)習慣的養成。
7.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。繼續貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》,開(kāi)設心理健康課程,圍繞學(xué)生學(xué)習、生活問(wèn)題、適應問(wèn)題和身心發(fā)展問(wèn)題,有針對性地開(kāi)展心理健康疏導活動(dòng)。為進(jìn)一步利用學(xué)校心理咨詢(xún)室效能,充分發(fā)揮心理健康教育專(zhuān)職老師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng),提高學(xué)校心理健康教育水平,本學(xué)期成立了“陽(yáng)光心理社團”,開(kāi)通了我校少先隊員心理健康專(zhuān)題博客“仰望天空,敞開(kāi)心扉”,為廣大師生搭建了一個(gè)相互交流、共同成長(cháng)的良好平臺,讓更多的同學(xué)了解關(guān)于心理健康的相關(guān)知識,增強心理健康的基本技能,提高心理健康的整體水平。
本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一定的成效,也存在許多不足,在下一學(xué)期中我們將努力改進(jìn)工作,力爭各項工作水平更上一個(gè)臺階。
教務(wù)處年度工作總結2
按照期初校長(cháng)室的工作指導,本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:
一、認真執行新課程計劃,認真搞好新課程的實(shí)驗工作
首先是在學(xué)期開(kāi)始前排好一張課程表,先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標準要求,開(kāi)全開(kāi)足規定課程門(mén)類(lèi),把“歷史與社會(huì )、藝術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中,要求教師嚴格按新課程標準上足規定課時(shí),努力提高課堂教學(xué)效果。
其次是加強對課改實(shí)施的各類(lèi)培訓研究活動(dòng)
(1)繼續組織初中部教師組織教師對新課程理念進(jìn)行深入認真學(xué)習,并不斷總結新課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗教訓,又組織高中教師認真學(xué)習新課程標準及新課程標準解讀、走進(jìn)新課程等書(shū)上的有關(guān)文章,熟悉新課程中的新的理念。
(2)組織骨干教師參加上級教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng),在這基礎上,以教研組為單位,組織全體教師培訓。通過(guò)培訓,更新教師的教育觀(guān)念,增強新課程實(shí)施的自覺(jué)性和信心。
(3)認真鉆研新教材,鉆研新的教法,對在新課程實(shí)施中,在學(xué)習方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉換,評價(jià)方式的改革等方面出現的新問(wèn)題、新矛盾,我們一方面正確面對,另一方面積極探索,積極實(shí)踐,積極改革,加強研究。各教研組本學(xué)年對新教材都開(kāi)了研討課。
二、強化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強“六認真”工作。各科教師對這項工作都抓得比較實(shí),在制定教學(xué)計劃,設計課堂教學(xué)結構時(shí),一注意學(xué)生的年齡特征,認知水平,二擺正教師與學(xué)生的地位,給學(xué)生自主探索機會(huì )。在課堂教學(xué)中,提倡啟發(fā)式、討論式,重視教學(xué)過(guò)程的設計,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力。同時(shí)加強教師之間的交流學(xué)習,提倡集體備課,加強教師間的互相聽(tīng)課,對學(xué)生的作業(yè)都能及時(shí)批改,同時(shí)還加強課外輔導,加強對學(xué)生學(xué)習的評估檢測。
2、加強“六認真”的檢查督促工作,學(xué)校行政堅持每月對教師“六認真”工作檢查一次,及時(shí)把檢查情況及時(shí)向全體教師通報,并且根據情況對個(gè)別教師進(jìn)行有針對性的抽查。本學(xué)年特別加強了對教師的聽(tīng)課檢查,聽(tīng)課檢查采取了通知與隨機相結合的方法,并且對部分課堂教學(xué)存在問(wèn)題的教師及時(shí)作出課堂整改意見(jiàn),取得了較好效果。此外,教務(wù)處在加強考試過(guò)程管理上狠下工夫,因為學(xué)生的考風(fēng)考紀直接影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng),影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年,從期初到期末各級各類(lèi)的考試接踵而至,考務(wù)工作千頭萬(wàn)緒,從考前的組織準備、師生動(dòng)員到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀、教師監風(fēng)監德的管理,到考后的質(zhì)量分析,在各學(xué)科任課老師的配合下,終于圓滿(mǎn)的完成了各項考試任務(wù)。
3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò ),抓好教研組的管理工作。以校長(cháng)室為指導,以廣大教師為依靠,在各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的領(lǐng)導下,各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn),圍繞提高本學(xué)科的'教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),注意發(fā)揮備課組作用,統一進(jìn)度,統一要求,統一考試。各組還開(kāi)展了評課選優(yōu)活動(dòng)。特別是數學(xué)組青年教師人人開(kāi)了公開(kāi)課。在這基礎上參加了區評比活動(dòng),并取得了較好的成績(jì)。例如在區評課活動(dòng)中湯伯鈞老師獲一等獎,陳燕、倪靜芳老師分獲區二、三等獎。
4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強了年級管理,使整個(gè)年級有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍;二是加強學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目標、有信心,在學(xué)習過(guò)程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓學(xué)科間的平衡,學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析,抓緊提優(yōu)與轉化后進(jìn)生工作,細化目標,責任到人,提高優(yōu)秀率和合格率;五是嚴肅考風(fēng)考紀,考試做到單人單桌,杜絕作弊現象,集體流水作業(yè)閱卷,統一評分標準。畢業(yè)班定期召開(kāi)了班主任、任課老師會(huì )、學(xué)生會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì ),研究本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導加強督促檢查。初三畢業(yè)班教師團結協(xié)作,取得了比較好的成績(jì)。在中考中,我校有98名學(xué)生中考總分達600分以上,有近140名學(xué)生可被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。高三年級在生源很差的情況下,經(jīng)過(guò)努力也取得了可喜的成績(jì),有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類(lèi))考取本科。
5、繼續實(shí)施“金牌行動(dòng)”計劃,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計劃實(shí)施過(guò)程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jì),共獲全國、省級一等獎8人次,全國省級二等獎三等獎?dòng)?5人次,蘇州市級獎、區級獎29人次,數學(xué)成績(jì)尤其突出,在省數學(xué)競賽中,區前十名我校占半數以上,團體以絕對優(yōu)勢列第一。
三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質(zhì)。
1、全校能教師加強學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人生觀(guān),增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性;能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范,認真備課、上課、批改作業(yè),加強對學(xué)生的個(gè)別輔導和學(xué)習指導,教書(shū)育人,努力做好教育教學(xué)工作,本學(xué)期沒(méi)有出現侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現象,也沒(méi)有教師進(jìn)行有償家教,能?chē)栏駡绦猩霞壗逃姓块T(mén)禁止有償家教的有關(guān)規定。
2、搞好青年教師的培養工作,對新上崗教師開(kāi)展了新老教師結對子活動(dòng),使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學(xué)工作;對工作未滿(mǎn)三年的青年教師要求期初開(kāi)一節請教課、期末開(kāi)一節匯報課,還采用走出去、請進(jìn)來(lái)的組織,經(jīng)常組織青年教師外出課,并且為高中年級的青年教師聘請重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師到我校專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教學(xué)指導。另外,在上學(xué)期的基礎上,本學(xué)期還在各學(xué)科進(jìn)行了校級學(xué)科帶頭人的推薦評選工作。
3、組織教師積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、做好體衛工作,學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課,抓好體育達標工作,注意衛生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級抓緊體育中考項目的訓練。
2、做好學(xué)籍管理工作,嚴格轉學(xué)、借讀、病休、復學(xué)等手續;努力做好學(xué)額鞏固工作,鞏固率達100%。
回顧一年來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jì),但與上級的要求,社會(huì )的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
教務(wù)處年度工作總結3
本學(xué)期,教務(wù)處本著(zhù)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念,立足校情,不斷規范教學(xué)管理行為,以務(wù)實(shí)有效的教學(xué)科研活動(dòng)為載體,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
主要加強四個(gè)建設
一、加強作風(fēng)紀律建設
教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。本學(xué)期全體教師應嚴格遵守工作紀律,堅持請假和簽到、簽退制度。教務(wù)處通過(guò)教學(xué)巡查、隨堂聽(tīng)課、學(xué)生評教等手段加大課堂教學(xué)督察力度,嚴禁曠課、遲到、早退及上課接打手機等不良現象。堅決杜絕各種消極怠工現象,增強廣大教師的責任感和使命感。
二、加強課堂教學(xué)建設
。1)以教案為基礎夯實(shí)教學(xué)基本功。
開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處對教案的書(shū)寫(xiě)提出了具體的要求,備課要做到“三個(gè)有”,即“胸中有教材,心中有教法,眼中有學(xué)生”。本學(xué)期教務(wù)處對教師的教案進(jìn)行不定期抽查,并將抽查結果及時(shí)反饋給老師。絕大多數教師能夠按照學(xué)校要求按節備課,教學(xué)內容能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行,詳細規范,書(shū)寫(xiě)認真,教學(xué)環(huán)節齊全,設計合理,教案反映出上課思路清晰,重難點(diǎn)選擇恰當,講練結合,體現了教法和學(xué)法。課后小結具有實(shí)效性,學(xué)習形式多樣性的特點(diǎn)。本學(xué)期教案優(yōu)秀的教師有:李xx
。2)以聽(tīng)課為抓手提高教學(xué)水平
教師互聽(tīng)課活動(dòng)已經(jīng)成為我校教師教育教學(xué)的一項常規化、制度化的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng),可以相互學(xué)習、取長(cháng)補短,既切磋了教學(xué)方法和技能,又能夠及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,是一次反思和提高的過(guò)程,也是一次很好的教學(xué)研討活動(dòng)。教師在互聽(tīng)課明白了提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空話(huà),增強了教師深入研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的責任感和緊迫感,激發(fā)了教師教研熱情,大家結合實(shí)際情況,深入研究教學(xué)內容的更新及教學(xué)方式、手段的改革探討,促進(jìn)了高效課堂的提升和教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。聽(tīng)課認真的教師(完成聽(tīng)課任務(wù),記錄較全,并有“聽(tīng)后意見(jiàn)與建議”,能指出被聽(tīng)課教師不足的老師)有:陳xx
。3)以教師考核機制為手段促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
教師評價(jià)機制中各項指標的綜合考核,讓每一位教師都明確了教育的真正目的在于培養和造就具有高素質(zhì)的人才和對社會(huì )有用的人才,每位教師按要求嚴格規范與約束自己,熱愛(ài)本職工作,為人師表,關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。在工作中得以自我認識、自我改進(jìn)、自我管理、自我完善。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善了《臨汾警校教師教學(xué)常規考核細則》和《臨汾警校教師學(xué)期綜合量化考核辦法》,通過(guò)教師評價(jià)機制的不斷完善,對全體教師進(jìn)行全方位考評,考評結果與評優(yōu)、評先工作緊密掛起鉤來(lái),激勵全體教師進(jìn)一步加強師德修養,爭做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教育工作者.
。4)以司進(jìn)督培訓為契機,打造高素質(zhì)的公安培訓教師隊伍
作為山西省民警培訓基地,民警培訓課教學(xué)已成為教務(wù)處常規教學(xué)中的一項重要任務(wù),本學(xué)期教務(wù)處承擔了臨汾市司進(jìn)督民警培訓。培訓前,孫校長(cháng)、程校長(cháng)組織參與培訓的教師從更新教學(xué)理念、創(chuàng )新教學(xué)模式、完善教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入的教學(xué)研究,統一培訓思路,制定培訓方案。在任課教師的共同努力下,培訓取得了圓滿(mǎn)成功,受到了民警的好評。目前,教務(wù)處已逐步形成一支穩定的公安業(yè)務(wù)培訓教師隊伍.
三、加強師資隊伍建設
1、強化師德師風(fēng)教育,引領(lǐng)教師的發(fā)展方向
本學(xué)期教務(wù)支部嚴格按照校黨委的統一部署和要求,認真開(kāi)展好學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng),把學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)與強化師德師風(fēng)教育相結合。堅決克服消極思想、觀(guān)望心理、敷衍態(tài)度和畏難情緒。要求全體教師遵規守紀,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德和有關(guān)紀律要求,做到廉潔從教,依法治教,依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規范的現象,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規律的行為,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng),強化宗旨意識,樹(shù)立群眾觀(guān)念,以更加積極的態(tài)度、更加勤奮的精神、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加的清廉形象營(yíng)造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境,推動(dòng)學(xué)校更加和諧、持續的發(fā)展。
2、培訓提升教師專(zhuān)業(yè)化能力
提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓工作,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此,學(xué)校領(lǐng)導十分重視教師的培訓工作,把它作為頭等大事來(lái)抓。本學(xué)期教務(wù)處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓、吳曉輝本學(xué)期將參加國家級骨干教師培訓。通過(guò)校內校外兩種培訓,促使青年教師盡提升教師科研能力、教育教學(xué)及管理水平。
3、精研業(yè)務(wù),保障教師隊伍質(zhì)量
要提高學(xué)校的教育質(zhì)量,首先要提高教師的育人水平。教務(wù)處一手抓學(xué)習,一手抓研究,面向全體,突出骨干,循序漸進(jìn),在較短的時(shí)間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。教務(wù)處堅持要教師每一堂課上完以后都要寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)總結教學(xué)教程中的得失;讓教師時(shí)時(shí)、處處都處于研究之中。
四、加強校園文化建設
一個(gè)學(xué)校要發(fā)展,一定要有一種校園文化的定位。校園文化以其潛在而又巨大的教育功能日益受到人們的重視。校園文化對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響,對學(xué)校的育人方面起著(zhù)積極作用。因此,創(chuàng )設一個(gè)良好、和諧、規范的校園文化氛圍,是一個(gè)學(xué)校的立足之本。
1、誦讀中華經(jīng)典,促行為養成
為傳承中華經(jīng)典,在校黨委的指導下,教務(wù)處、科研處經(jīng)過(guò)三年的努力,已經(jīng)編寫(xiě)完一套符合我校學(xué)生學(xué)習的中華經(jīng)典讀物《弟子規》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》,為了幫助學(xué)生學(xué)習國學(xué)經(jīng)典,我們堅持學(xué)以致用的原則,把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與養成教育融合在一起,第一,在課程設置上,每周設置一次經(jīng)典誦讀講座輔導,第二,每天利用課間操五分鐘時(shí)間由一位教師解讀經(jīng)典,第三對學(xué)生提出了背誦要求,制定了各大隊的背誦內容及背誦進(jìn)程表,讓學(xué)生明確了學(xué)段背誦目標;第四、學(xué)期末,對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢查。通過(guò)講、聽(tīng)、背等多種方式幫助學(xué)生閱讀賞析這些經(jīng)典篇目,使同學(xué)們可以更好地理解、體會(huì )作品的內涵。讓學(xué)生在接受?chē)鴮W(xué)經(jīng)典文化熏陶的同時(shí),促使其養成良好的行為習慣,學(xué)會(huì )文明處世,禮貌待人,誠實(shí)守信,遵規守紀,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān),增強社會(huì )責任感。
2、為了歡迎XX級新生的到來(lái), 9月27日教務(wù)處藝術(shù)中心舉辦了xx警校XX《金秋迎新激揚青春》迎新生文藝晚會(huì )。文藝晚會(huì )給新同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)展現自我、釋放才藝的舞臺,激發(fā)新同學(xué)對學(xué)校生活的熱愛(ài)。
3、浸潤于中華文化血脈中的廉政文化,是社會(huì )主義先進(jìn)文化的重要組成部分。推進(jìn)廉政文化建設,就是要通過(guò)各種文化藝術(shù)形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣和崇廉尚廉的美德傳承下來(lái),發(fā)揚光大,把先進(jìn)文化的核心元素注入到廉政建設當中,形成一種新的價(jià)值理念、新的.精神力量和新的行為模式,使人們從中獲得道德的教化和思想的引導。在校黨委的領(lǐng)導和統一部署下,11月20日藝術(shù)中心舉辦了《臨汾警校廉政文化進(jìn)校園師生書(shū)畫(huà)展》,這次廉政文化書(shū)畫(huà)作品展得到了我校廣大師生的熱情支持并積極參與,我們以飽滿(mǎn)的熱情圍繞廉政文化主題精心創(chuàng )作,透過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言的形象魅力感受廉政文化的意境,在美的享受中得到啟迪和教育,在情感的共鳴中獲得精神的升華。12月25日藝術(shù)中心還舉辦了《臨汾警!皯c元旦·迎新春”第二屆師生書(shū)畫(huà)展》
4、寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識字的手段,對提高學(xué)生的文化素養起著(zhù)重要的作用,隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái),很多人光圖方便,卻忽視了漢字規范書(shū)寫(xiě)的重要性,很多字越來(lái)越生疏,很多大字都不再認識,而漢字是中華文化的重要組成部分,每個(gè)人都應當為傳承文化盡自己綿薄之力。為此,本學(xué)期基礎教研室把漢字教學(xué)進(jìn)入課堂,每個(gè)班有語(yǔ)文功底好的教師,在其課堂中拿出十分鐘時(shí)間進(jìn)行漢字講解與訓練,并于1月14日組織了漢字默寫(xiě)大賽,希望能培養學(xué)生的人文素養和審美情趣。
教務(wù)處年度工作總結4
一年來(lái),教務(wù)處全體在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下,在各處室和全體師生員工的配合和支持下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn),以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍,創(chuàng )建精品高效課堂為根本,為全校師生提供了全方位的教學(xué)服務(wù)、管理的平臺。
一、明職責,思求新,轉職能,提質(zhì)量。
1.明確職責,恪盡職守。
周寧十中在學(xué)校的教職員工220多人,學(xué)生近3000多人的情況下,教務(wù)處工作人員他們同心同德,恪盡職守,不叫一聲苦,不喊一句累,無(wú)怨無(wú)悔的為教學(xué)做好服務(wù)和管理,圓滿(mǎn)地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。因為他們早已明確:教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門(mén),它要改進(jìn)教學(xué),要建立穩定的教學(xué)秩序,要保證教學(xué)工作正常運行;它是學(xué)校組織實(shí)施教學(xué)改革,努力調動(dòng)教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性的保障,是學(xué)校教育教學(xué)的樞紐。為學(xué)校教學(xué)工作做好保障是他們義不容辭的職責。
2.反思中求新,轉變職能管理模式。
一年以來(lái),面對課改下的教育教學(xué)要求,為使學(xué)校的教學(xué)工作能夠正常運轉,為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用,每學(xué)期末,要求全體教務(wù)人員認真反思,潛心研究和學(xué)習課改理念,開(kāi)學(xué)時(shí)每人提出工作的新思路,并在工作中進(jìn)行檢驗;與此同時(shí),通過(guò)每?jì)芍芤淮喂ぷ鲿?huì )議,聽(tīng)取教務(wù)處各位的意見(jiàn)及建議,F他們已形成了自己的管理模式,即:由過(guò)去傳統的忠實(shí)執行國家課程計劃的落實(shí),對教師、學(xué)生的實(shí)行剛性管理轉變到在教學(xué)中起到?jīng)Q策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調的作用;他們改變了教務(wù)處事無(wú)巨細的事務(wù)性處理方式,發(fā)揮了學(xué)年組、教研組、教師在教學(xué)管理、課程方面的積級性、主動(dòng)性;由過(guò)去的行政性集權管理,轉向民主型的管理模式。這一轉變,使學(xué)校教學(xué)工作受益非淺。
二、 日常工作求細,求嚴,求實(shí),求真,增加管理效益。
1..制定計劃及時(shí),保障教學(xué)有序
教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。每學(xué)期,正當其它部門(mén)及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂(lè )之時(shí),教務(wù)處人員已開(kāi)始了各自的工作。他們制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,對全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規劃和部署;對各年級、各門(mén)學(xué)科的周工作量進(jìn)行認真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校課程總表,保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。
2. 執行計劃嚴格,穩定教學(xué)秩序
每學(xué)期按教務(wù)學(xué)期初制定的教學(xué)日常管理制度,定期由學(xué)年組,教務(wù)處對教案,作業(yè)等進(jìn)行檢查、評價(jià);每天對課堂授課情況進(jìn)行檢查和反饋;每學(xué)期教務(wù)處親自設計問(wèn)卷內容和組織學(xué)生對教師的教學(xué)進(jìn)行調查,并認真整理調查數據,客觀(guān)的把評議結果反饋給每位老師;對于滿(mǎn)意率過(guò)低的老師,進(jìn)行單獨談話(huà),幫助他們分析原因,正確認識,讓他們輕裝走進(jìn)課堂,在教學(xué)中改進(jìn)。在他們的努力下,近些年來(lái),學(xué)生評教的不滿(mǎn)意率逐年下降,越來(lái)越多的老師進(jìn)入了學(xué)生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以人的發(fā)展為本的管理,使教師安心教學(xué),使學(xué)校教學(xué)秩序得以穩定。
3.依法治校,規范辦學(xué)
一年來(lái),學(xué)校出臺了《周寧十中學(xué)生考試違規處理的規定》、《加強高中學(xué)生學(xué)業(yè)管理的若干規定》、《周寧十中學(xué)生學(xué)習之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補充規定》、《周寧十中高中會(huì )考與非畢業(yè)班語(yǔ)、數、英科任獎勵制度》、《周寧十中關(guān)于開(kāi)展教學(xué)能手評選活動(dòng)的規定》等六項規章制度,激勵學(xué)生要有嚴謹科學(xué)的治學(xué)態(tài)度,認真對待各個(gè)學(xué)習環(huán)節;鼓勵教師潛心教學(xué)、脫穎而出。
4. 招生、考試工作求細,求快。
教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規模較大的活動(dòng),如每學(xué)期的期中、期末考試,高中學(xué)業(yè)基礎會(huì )考考試,初、高三畢業(yè)班的一模、二模、三模的考試,初二、初三市檢,高三省檢、市檢,初三體育、實(shí)驗等等,對每一次的考務(wù)工作,教務(wù)處都認真組織,并協(xié)調學(xué)校各個(gè)處室共同完成工作,以期做到盡可能的完善,不出半點(diǎn)差錯。
招生工作是教務(wù)工作的.又一個(gè)重要方面,是教學(xué)過(guò)程必不可少的環(huán)節。每次中高考一結束,教務(wù)處就以最快的速度、最廣泛的渠道,調來(lái)各地中高考成績(jì),了解每一個(gè)考生情況,并依據中高考成績(jì),無(wú)論是假期還是工作日,只要機會(huì )成熟,他們就對各校尖子生進(jìn)行了我校招生政策的宣傳,為學(xué)校良好生源的引入做出了極大貢獻
5. 課堂教學(xué)管理求實(shí)、求真。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,應當說(shuō)上好一堂課,落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn),設計好每一個(gè)提問(wèn)的問(wèn)題,布置好每一道作業(yè)題,讓每一個(gè)學(xué)生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業(yè)的要求。為此,教務(wù)處推出學(xué)生問(wèn)卷調查這一管理措施。及時(shí)了解反饋課堂情況;同時(shí)與教研室共同開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課,有效地推動(dòng)了高效課堂和精品課的產(chǎn)生;同時(shí),直接促動(dòng)了良好教風(fēng)的形成。
6.抓好考試質(zhì)量分析。
年段、教師認真對待每一場(chǎng)考試,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調整自己的教學(xué),對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結,不斷加強教學(xué)管理。
7.抓實(shí)培優(yōu)轉差。
畢業(yè)班的培優(yōu)補差工作能抓早,抓實(shí)。教務(wù)與學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。同年段共同制訂切實(shí)可行的計劃,研究和實(shí)踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法,同時(shí)注意資料的積累,及時(shí)做好總結。
三. 多渠道,多形式,為教師的成長(cháng)搭建平臺
就教務(wù)處而言,大型教學(xué)活動(dòng)需要投入大量的時(shí)間和精力,但對教學(xué)氛圍的形成、對教師專(zhuān)業(yè)能力的提高等都有極大的幫助,因此,教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調各部門(mén)的工作,支持、組織并確保各項教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行。
1. 組織課改學(xué)習,更新教學(xué)理念
為使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中盡快轉變教學(xué)觀(guān),教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān),承認學(xué)生個(gè)性差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān),把學(xué)生的發(fā)展作為教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),從而使學(xué)生獲取知識,利用集中開(kāi)會(huì )學(xué)習,教學(xué)研討等多種形式組織教師學(xué)習。
2. 加強學(xué)科教研。
學(xué)校認真組織了畢業(yè)班教學(xué)教學(xué)研討會(huì ),積極開(kāi)展好初三畢業(yè)班復習專(zhuān)題研究活動(dòng),發(fā)揮集體智慧,共同研究、探討,以進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
3.請進(jìn)來(lái)、走出去
在教學(xué)活動(dòng)中,教務(wù)處不僅注重校內教育教學(xué)資源的使用,更加注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。如教務(wù)處組織初三部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學(xué)校開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng);組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學(xué)習聽(tīng)課。一年來(lái)這些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,促使教學(xué)資源的優(yōu)化整合,有利于教師的成長(cháng),更好地服務(wù)于教學(xué)。
總之,在教務(wù)全體人員默默無(wú)聞地計劃和組織著(zhù)這些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,嚴格公正地進(jìn)行著(zhù)日常管理的同時(shí),我校課堂教學(xué)的改革在被有形地推動(dòng)著(zhù),課堂教學(xué)變化在悄然地發(fā)生著(zhù)。
教務(wù)處年度工作總結5
一、20xx年度工作總結
1.創(chuàng )建成功酒店服務(wù)與管理省品牌專(zhuān)業(yè);
2.省技能大賽總分位居宿遷市第二,取得宿遷市唯一一個(gè)學(xué)生組一等獎;
3.市技能大賽取得9個(gè)一等獎、13個(gè)二等獎、8個(gè)三等獎的優(yōu)異成績(jì);
4.全國文明風(fēng)采杯大賽中,我校取得4個(gè)一等獎、10個(gè)二等獎、9個(gè)三等獎的優(yōu)異成績(jì),在宿遷市一枝獨秀;
5.全國信息化核心技能大賽取得一個(gè)一等獎、二個(gè)三等獎的.優(yōu)異成績(jì);
6.七名同學(xué)通過(guò)專(zhuān)轉本考試,升入本科院校;
7.應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)被評為聯(lián)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè);
8.高水平通過(guò)省市三項規范視導;
9.所在專(zhuān)業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位能力、課程體系構建;
10.完成各大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的總結;
11.完成各專(zhuān)業(yè)課程簡(jiǎn)表、實(shí)訓簡(jiǎn)表,進(jìn)一步規范課程設置;
12.組建名師工作室,引領(lǐng)年青教師成長(cháng)。
二、存在不足
1.專(zhuān)業(yè)課年青教師較多
2.教學(xué)團隊開(kāi)展不力
3.精品課程建設無(wú)起色
4.課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升
5.各系課程開(kāi)設隨意性較大
6.各門(mén)課程教材變動(dòng)頻繁、實(shí)訓耗材申購不及時(shí)
7.學(xué)生見(jiàn)實(shí)習、教師下企業(yè)鍛煉缺乏管理
8.教學(xué)常規監控仍有一定漏洞,早晚自習、體育課檢查較少。
9.僅停留在教學(xué)常規監控階段,未上升到教學(xué)質(zhì)量監控。
10.學(xué)分制實(shí)施、成績(jì)管理有待進(jìn)一步加強。
11.學(xué)校各類(lèi)教學(xué)文件格式有待進(jìn)一步統一。
教務(wù)處年度工作總結6
本學(xué)期嚴格執行期初制定的工作計劃,充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導、服務(wù)等職能。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理,切實(shí)提高老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。強化有效教研意識,強化有效課堂意識,上好每一節“家常課”。
貫徹以上的精神,本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾項活動(dòng):
一、家校緊密聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長(cháng)
本學(xué)期以一年級、四年級、六年級三個(gè)年級為抓手,注重起始年級的常規教育,畢業(yè)班級的質(zhì)量教育,以及銜接年級學(xué)生身心健康和學(xué)習負擔的轉變教育。一年級在10月17日舉辦了常規教育講座,12月12日開(kāi)展了課堂展示活動(dòng);四年級在11月21日進(jìn)行了家校開(kāi)放日活動(dòng);六年級在9月28日進(jìn)行了畢業(yè)班家長(cháng)相關(guān)知識的講座。本著(zhù)學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導思想,這幾次開(kāi)放日活動(dòng)我們不僅向家長(cháng)展示了語(yǔ)、數、英課,而且還展示了音、體、美課。通過(guò)意見(jiàn)反饋所有的家長(cháng)都很支持學(xué)校的這項工作,他們感覺(jué)到:學(xué)校的講座讓自身受益非淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習狀況,通過(guò)和老師的交流更對孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長(cháng)處更看到了孩子身上存在的不足。
二、利用本校教師資源,成功改進(jìn)教研方式
本學(xué)期每個(gè)月有兩次固定的大教研活動(dòng),每個(gè)月的第一個(gè)星期各條線(xiàn)布置工作,教研、科研、德育三者有機結合在一起。每個(gè)月的第三周,主要由學(xué)校的一位老師為大家作講座。10月由進(jìn)修學(xué)校的楊全惠教導作普通話(huà)的培訓,11月由單宇老師作賞識教育的講座,12月由高子陽(yáng)老師作有關(guān)教育理念的講座。這些實(shí)實(shí)在在的`講座,從課堂中來(lái),又回到課堂中去,很受老師們的喜愛(ài)。通過(guò)舉辦這些講座,既為作講座的老師搭建了展示的舞臺,又使聽(tīng)講座的老師提高了基本素質(zhì),改進(jìn)了教育教學(xué)方式方法,真是一舉兩得。
每個(gè)月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議,布置本月的工作重點(diǎn),交流組內開(kāi)展的各項活動(dòng)情況。每個(gè)教研組的每次教研活動(dòng)教務(wù)處有檢查有記錄。
本學(xué)期在教研課的內容上作大膽的嘗試,教學(xué)內容不局限于課文內容,可以針對教材中的一個(gè)知識點(diǎn)歸類(lèi)展示,可以總結學(xué)生不容易掌握的內容攻克難點(diǎn)……在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)開(kāi)展了互聽(tīng)課活動(dòng),你想聽(tīng)誰(shuí)的課,你想聽(tīng)什么學(xué)科都可以由自己選擇。其實(shí)展示課也好,教研課也好,互聽(tīng)課也好,都是為了促使每個(gè)老師上好每堂家常課。
本學(xué)期潘艷、李君老師參加五周年以上的青年教師賽課,張進(jìn)老師參加了信息技術(shù)的整合課均獲得了好成績(jì)。
三、積極承辦各項活動(dòng),展示師生風(fēng)采
10月8日,在我校召開(kāi)了玉山一片的教導主任會(huì )議,商定了本學(xué)期玉山一片的主要工作。11月7日,在我校開(kāi)展昆山市小學(xué)音樂(lè )美術(shù)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。11月13日,在我校開(kāi)展了玉山一片五年教齡以上語(yǔ)文青年教師會(huì )課活動(dòng)。11月26日,在我校開(kāi)展了昆山市英語(yǔ)課堂觀(guān)摩活動(dòng)。馬榮、陳小培、曹莉莉、高健在活動(dòng)中上了展示課。這些活動(dòng)的承辦,不僅展示了本校教師的風(fēng)采也展示了本校學(xué)生的風(fēng)采,促使老師在活動(dòng)中成長(cháng),并使孩子在活動(dòng)中受益,是承辦活動(dòng)的意義所在。
四、“六認真”工作,規范嚴謹中見(jiàn)創(chuàng )新
本學(xué)期一開(kāi)學(xué),就嚴格規定了電子備課的格式。同時(shí)對個(gè)性化的工作作了量和質(zhì)的規定。每個(gè)月要求老師上交一篇有質(zhì)量的授后小記,期末組織各位教研組長(cháng)評比。堅持“六認真”檢查和互查工作,本學(xué)期改進(jìn)了“小三門(mén)”的“六認真”檢查表。每個(gè)月“六認真”工作檢查的側重點(diǎn)不同,做到有檢查有反饋,全面做好“六認真”工作。
五、高度重視,做好各項質(zhì)量抽查工作
本學(xué)期,省督察組到我校進(jìn)行了三項常規的督察,我校順利通過(guò)。省里組織四年級的一次質(zhì)量抽測,我們積極備戰,順利完成任務(wù)。
開(kāi)學(xué)初,就落實(shí)輔導教師,落實(shí)輔導時(shí)間,落實(shí)輔導地點(diǎn),落實(shí)檢查人員,開(kāi)展六年級的綜合競賽輔導,3~6年級奧數比賽輔導和二年級整班鉛筆字比賽輔導。12月4日,低年級教研組對一年級進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音的過(guò)關(guān)測試。
六、規范資料的整理工作,有一項工作,就有一套資料
本學(xué)期,教師的各類(lèi)證書(shū)均先交教務(wù)處登記,收好復印件,再由教研組發(fā)放原件。開(kāi)展的各項活動(dòng)均能及時(shí)進(jìn)行資料的整理,資料齊全,規范。
教務(wù)處年度工作總結7
時(shí)光飛逝,一轉眼一個(gè)學(xué)期又要結束了;仡欁约罕緦W(xué)期的工作,最深的體會(huì )就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。在這一學(xué)期里繼續擔任教務(wù)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓工作、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利,每時(shí)每刻勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,F將有關(guān)工作總結如下
一、學(xué)籍管理工作:
1.完成學(xué)年初報表數據的統計、組織招生及宣傳工作。認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
2.開(kāi)學(xué)初,為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續,并為轉入、病休、復學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
3.對我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據,把學(xué)籍數據上傳入庫,實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4.對核查問(wèn)題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改,做好了隨遷子女提前預約報名以及宣傳解釋工作。
二、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
1.利用“推門(mén)課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉換任教學(xué)科的教師課堂,進(jìn)行面對面指導。從第一周至第六周依次展開(kāi),多次深入任教低年級的`何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂,重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢,明確發(fā)展方向?s短了他們的適應期,端正了教學(xué)態(tài)度,盡快站穩了講臺。
2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題,充分開(kāi)發(fā)骨干教師的經(jīng)驗優(yōu)勢,引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行,分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中,教師把課堂主體地位交予學(xué)生,整個(gè)課程環(huán)節由學(xué)生自主完成,學(xué)生在教師的導學(xué)幫助下,通過(guò)自學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、問(wèn)學(xué)、評學(xué)等幾種方式,通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習,課堂氣氛輕松活躍,不但學(xué)生有所收獲,聽(tīng)課教師也能在這個(gè)過(guò)程中獲得頗多體會(huì )。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽(tīng)課體會(huì )。
3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專(zhuān)家到我校對“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導及座談活動(dòng)。教務(wù)處對每一節課進(jìn)行了針對性指導,專(zhuān)家們共聽(tīng)課17節,對張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。
4.在11月10日——12日,我校語(yǔ)文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講,充分調動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導的教學(xué)經(jīng)驗對其會(huì )診、改進(jìn)、研磨、討論的過(guò)程對參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力。13日,何菲老師到大港英語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)作了研討課,不僅對“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應用有了充分的意識,更在過(guò)程中,獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導、學(xué)科專(zhuān)家面對面對話(huà)的機會(huì ),從而開(kāi)闊了視野。
5.本學(xué)期嚴密組織了期中、期末兩次檢測,一次月檢測和五年級數學(xué)的模擬測試。由各教研組為單元,每次檢測結束后,根據各自班級學(xué)生的表現,有針對性地做好質(zhì)量分析,查找不足和原因,共同探討整改措施,以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.組織了三場(chǎng)教學(xué)論壇活動(dòng)。高段語(yǔ)文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數學(xué)組關(guān)于“培養學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力”;音體美組關(guān)于“評價(jià)策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,在交流研討中讓大家受益匪淺。
三、教師培訓工作
1.積極組織教師以校本培訓為主要方式,安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng),組織老師參加區級教研培訓活動(dòng)達136人次,活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)培訓體會(huì )。同時(shí)認真做好資料收集、整理工作。
2.本學(xué)期重點(diǎn)對新分教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓。利用“師徒結對”活動(dòng),為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺;各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺;在十二月份新教師分別作匯報課;教務(wù)處積極配合區培訓部明確了本學(xué)期的讀書(shū)安排和要求;認真完成新教師每月簡(jiǎn)報。
3.做好第五周期繼續教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊學(xué)習,也是本周期最后一批,認真核查所有在冊教師,確保不遺漏一人。
四、其他工作
1.根據上級的精神,做好教材教輔的征訂與繳費工作。
2.做好各類(lèi)活動(dòng)資料的收集整理工作。
3.協(xié)助教學(xué)副校長(cháng)組織并落實(shí)各類(lèi)調研、聯(lián)合學(xué)區教學(xué)活動(dòng)匯集成冊等任務(wù)。
4.組織校本課程的實(shí)施,做好階段總結與展示活動(dòng)。
5.在微課比賽中,老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區級一等獎,三人獲得二等獎。白板比賽中,楊雨佳經(jīng)過(guò)兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。
6.科技大賽成績(jì)驕人?萍紝(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎,12人次榮獲參加市級申報的好成績(jì)。
7.本學(xué)期各種會(huì )議和音體美教師病事假較多,我能細心做好平時(shí)調課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調、代課、會(huì )議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。
五、存在的不足
1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作不夠。
2.深入課堂、深入班級不夠,缺乏工作的耐心和細心。
3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教務(wù)處年度工作總結8
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(爭創(chuàng )省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(增強“四個(gè)意識”,做好“八項工作”),在教學(xué)管理上,繼續在“嚴”、“細”、“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內功,取得了較顯著(zhù)的成效。
在完成常規工作的基礎上,本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作:
一、切實(shí)加強了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監管力度
1。針對學(xué)校教學(xué)現狀,多方聽(tīng)取意見(jiàn),起草并制定了教學(xué)常規“五認真”的細則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認真學(xué)習并貫徹執行。對教師的評價(jià)不單純以成績(jì)來(lái)論成敗,而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規管理先進(jìn)學(xué)校。
2。對認真上課這一環(huán)節,實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(cháng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,促進(jìn)了每一位一線(xiàn)教師充分重視每一節課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3。對認真批改作業(yè)和認真輔導學(xué)生兩個(gè)環(huán)節,采取了三條監控措施。一是凡有學(xué)生、家長(cháng)舉報,教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長(cháng)有反映的老師,都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向學(xué)生問(wèn)卷調查及開(kāi)座談會(huì )調查,本年度共調查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評估記錄。
4。根據不同年度,提出了不同教學(xué)目標達成度,加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監管,責任到備課組,責任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的`工程
1。本年度,我們開(kāi)設了44個(gè)研究性學(xué)習課程,完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2。各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),小坡度,生基礎,多輔導,勤反饋”,控制難度,講究效度,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統考成績(jì)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3。打好了高考攻堅戰,確保了××年高考本科一次性進(jìn)線(xiàn)率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學(xué)生××人,專(zhuān)科××人,升學(xué)率為××%。
4。打好了中招爭奪戰,確保了××級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。
5。抓好各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)科競賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人,省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語(yǔ)競賽三等獎14人;全國中學(xué)生××科技競賽獲二、三等獎7個(gè);××省青少年科技創(chuàng )新大賽獲一等獎1名;在××省第××屆“××杯”機器人大賽中,學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個(gè),單項二等獎3個(gè)、三等獎1個(gè)。
6。完成了高二信息技術(shù)省會(huì )考的工作,通過(guò)率達95。1%,完成了高二理化生實(shí)驗會(huì )考和高一、高二省勞技會(huì )考,通過(guò)率都為100%。
三、積極穩妥推進(jìn)新一輪課程改革
1。本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中,我們在教育觀(guān)念、教師培訓、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2。在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《××高中課程改革實(shí)施方案》,先后召開(kāi)年級研討活動(dòng)2次,組織教師論壇活動(dòng)1次。
3。成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節大型對外公開(kāi)課,擴大了教師、學(xué)校的影響。
4。連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。
5。由于我校對于新課程思考的較多、較早,各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列,教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6。近半年來(lái),我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對外開(kāi)設新課程研討課與觀(guān)摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設了新課程示范課。
7。歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區研討會(huì )在我校舉行,我!痢、××兩位老師開(kāi)設了大市新課程研討課,受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料
1。圖書(shū)館、實(shí)驗室、現代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。
2。一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作,核對各種數據,收集了有效信息,對照標準,查漏補缺。
五、不足與需要改進(jìn)的方面:
1。學(xué)生課業(yè)負擔還比較重,極少數老師投入和產(chǎn)出之比失衡現象還較嚴重;
2。在提倡主備課的前提下,個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強化。
3。搬入新校后,如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教務(wù)處年度工作總結9
抓實(shí)教學(xué)常規強化質(zhì)量意識
本學(xué)期我校以保持“**區先進(jìn)教導處”工作為起點(diǎn),以爭創(chuàng )“**區教育教學(xué)常規管理示范!睘槠鯔C,繼續進(jìn)一步理清教育教學(xué)常規管理思路,在常規工作的計劃制定、過(guò)程督查、質(zhì)量評價(jià)上形成符合新課改要求的比較系統的規章與制度;我們充分調動(dòng)年級組、教研組、備課組的工作積極性,扎扎實(shí)實(shí)地作好各項常規工作。兩個(gè)畢業(yè)年級中高考成績(jì)再創(chuàng )新高,取得轉折性突破,具體匯報如下:
一、創(chuàng )新教學(xué)常規,不斷健全學(xué)校教學(xué)常規管理制度
教學(xué)常規工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手,教務(wù)處注重從“備教改導考析”六個(gè)環(huán)節上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng )新,更加主動(dòng)地突出“厚重基礎、嚴謹執教”的教學(xué)特色,不斷探索適應新課程改革的教學(xué)管理體系,從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規檢查我校的教學(xué)常規管理工作贏(yíng)得了上級領(lǐng)導的一致好評,被認為是教學(xué)常規管理在完中是做得最好的。常規管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎上,更加注重檢查落實(shí)。
1、制定相關(guān)的管理制度,進(jìn)一步規范和理順管理思路。本學(xué)期教導處針對管理中存在的問(wèn)題,先后出臺了部分制度和規定。如《**中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規范與要求》、《**中學(xué)集體備課要求》、《**中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規定》等文件和規定。在制定教學(xué)常規管理制度的基礎上加大檢查的力度,對教學(xué)常規采取周、月抽查的制度,每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個(gè)年級的教學(xué)常規,并就檢查結果及時(shí)通報。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全,教務(wù)處及時(shí)出臺了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規定》,對體育課的課堂程序作出明確的要求,對微機課教學(xué)內容作了具體的安排,并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”,通過(guò)檢查前一階段我校沒(méi)有發(fā)生一起課堂安全事故。
2、推門(mén)聽(tīng)課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規的巡查的基礎上,強化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請來(lái)虞京蕾等一批特級教師到校作專(zhuān)場(chǎng)報告。本學(xué)期學(xué)校以區教育局“每一節課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)為載體,校級干部、中層干部和骨干教師組成六個(gè)聽(tīng)課小組推門(mén)聽(tīng)課,聽(tīng)課人次已達60人次。采取聽(tīng)課――檢查教案――學(xué)生問(wèn)卷調查――課后反饋的.程序,通過(guò)評議組的評定和學(xué)生的問(wèn)卷合格課為100%。
。、逐步構建教師評價(jià)體系。以“家長(cháng)開(kāi)放日”為窗口,引導家長(cháng)參與課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日,教務(wù)處推出了四個(gè)年級的六位教師的優(yōu)質(zhì)課,四個(gè)年級的80位家長(cháng)對六位教師的課給予了很高的評價(jià),對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對全校四個(gè)非畢業(yè)年級的教師課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)生的問(wèn)卷調查,通過(guò)學(xué)生評教不斷豐富對教師的評價(jià)。
二、夯實(shí)內涵發(fā)展,加大中青年教師和骨干教師的培養力度。
抓緊青年教師的培養。今年4月組織2007年學(xué)校青年教師專(zhuān)業(yè)知識考試,并評選出一、二、三等獎。以區教育局教師五項技能比賽為契機,認真組織校內的選拔賽,19名青年教師參加五輪的角逐,推選蔡丹、孫偉同志參加區教育局五項技能比賽。請來(lái)虞京蕾等一批特級教師到校作專(zhuān)場(chǎng)報告。本學(xué)期我校有6位教師被評為**區第六屆學(xué)科帶頭人,3位教師被評為**區第六屆優(yōu)秀青年教師,分別有2位教師被推選參評市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。07屆初高三很多青年教師中高考成績(jì)顯著(zhù),表明我校青年教師的培養已初見(jiàn)成效。以此為契機學(xué)校準備啟動(dòng)第二屆中青年骨干教師研修班。
三、強化質(zhì)量意識,中高考再創(chuàng )輝煌。
。埃穼贸跞龔膶W(xué)校整體工作出發(fā),強化留優(yōu)工作,中考成績(jì)喜人。初步預計上11中指令線(xiàn)3人,調節線(xiàn)十幾人。初中輟學(xué)率為0.7,一次性合格率93.9
省級示范上線(xiàn)率25,普高上線(xiàn)率56.1。
。埃穼酶呷ぷ饕浴按偕暇(xiàn),保不掉”為工作方針,抓實(shí)過(guò)程管理,強化細節落實(shí),高考成績(jì)取得轉折性的突破。三批上線(xiàn)人數位居**區第三位,各批次上線(xiàn)人數全面超過(guò)部分省級示范高中,一批上線(xiàn)數26人,保優(yōu)率130%;二批上線(xiàn)數110人,保優(yōu)率144%;三批上線(xiàn)數278人,保優(yōu)率104%。
四、抓好教育科研,為全面進(jìn)入課改打下堅實(shí)的基礎。
在省市區教科院的組織指導下,我校立項、申報的省級重點(diǎn)課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實(shí)踐研究》已順利開(kāi)題;瘜W(xué)教研組承擔的中國教育學(xué)會(huì )“十一五”重點(diǎn)規劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng )新”教學(xué)模式的實(shí)證研究》,以進(jìn)入中期實(shí)證研究階段。語(yǔ)文教研組承擔的國家級課題《語(yǔ)感教學(xué)與研究》已申報立項。
五、抓實(shí)處務(wù)常規工作,確保學(xué)校教學(xué)工作的平穩推進(jìn)。
。、認真組織好各種類(lèi)型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認真組織好高中考和高自考等國家級的考試外,還認真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標的實(shí)現,贏(yíng)得了上級相關(guān)部門(mén)的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作,考務(wù)的安排到監考、質(zhì)量分析始終是全面參與,高標準、嚴要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個(gè)方面的確是做得贏(yíng)得別人的高度贊揚。
。、教學(xué)檔案的整理細處求規范。
本學(xué)期為普九迎國檢,教務(wù)處認真組織資料,有的資料有時(shí)甚至要重復幾次,但教務(wù)處全體職員發(fā)揚團結協(xié)作的精神,認真細致的完成了這項工作。同時(shí)組織中考、高考志愿填報工作,全體職員發(fā)揚任勞任怨的精神也順利的完成。
教務(wù)處年度工作總結10
第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下,教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,F對本學(xué)期教導處教學(xué)工作作如下總結:
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變
本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng),鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體,與現代化教育接軌
2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益
(1)、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
(2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,十分注重實(shí)效性。從檢查的狀況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。
(3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀教育,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕資料的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,個(gè)性對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認真評論、研討,透過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)潛力。另外,透過(guò)一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng),均到達了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的.安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,透過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下,綜合評價(jià)成績(jì)出色。
6、繼續加強教研組建設。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),用心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,用心開(kāi)展評課交流,不斷總結提高。同時(shí),引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(cháng),構成良好的學(xué)習氛圍,增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。
7、繼續規范教導處工作,加強自身建設。
充分認識教導處的職責,提高工作的主動(dòng)性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習潛力、探索潛力、創(chuàng )新潛力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與潛力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
10、加強課改的過(guò)程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì )反思,總結經(jīng)驗與教訓,揚長(cháng)避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展,培養了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì ),學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習取經(jīng),安慶五中校長(cháng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,這些活動(dòng),開(kāi)拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專(zhuān)題課,上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數、英、理化、政史老師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上合肥一中,也許是對這一工作的成績(jì)肯定的的詮釋。
13、加強課題研究的過(guò)程管理。
堅持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,以課題研究為資料的科研活動(dòng)。并將研究成果結集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,并已成功開(kāi)展活動(dòng),分別進(jìn)行了調查及上實(shí)驗課。分別得到專(zhuān)家的好評和指導。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了必須的改善,必須程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),務(wù)必加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,倒裝,錯裝,監考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養,作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想:
一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地就應是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向
學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先務(wù)必建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng )造條件,創(chuàng )造機會(huì ),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。
三、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。
由于教師從上級分配來(lái)校不配套,導致教師搭課現象太過(guò)嚴重,這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度。我們認為,學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際,著(zhù)眼于未來(lái),既思考到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè),也要思考學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,并透過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設尚未起步,特色教育有待發(fā)展。
校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,貼合素質(zhì)教育理念。思考到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上,結合本校實(shí)際,從零開(kāi)始,邊做邊學(xué)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,構成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì )做得更好。
教務(wù)處年度工作總結11
時(shí)間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學(xué)習中無(wú)聲無(wú)息的流走了,不知不覺(jué)在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期,在這充實(shí)的一學(xué)期里,在領(lǐng)導、同事的幫助和支持下,我不斷加強自己的思想政治學(xué)習,對工作兢兢業(yè)業(yè),精益求精,比較圓滿(mǎn)地完成了本科室所承擔的各項工作任務(wù),個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎,現將工作學(xué)習情況總結如下:
一、在思想認識方面 這一年可以說(shuō)是最忙碌的一年,學(xué)校迎來(lái)了五年一次的全國高校人才培養評估工作,在學(xué)校領(lǐng)導的規劃、指導下,終于順利通過(guò)了評估,在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下,可以說(shuō)學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會(huì )員”學(xué)習回顧了學(xué)校六年來(lái)的發(fā)展,并了解了今后的發(fā)展方向及目標,從中不斷加強自我思想素質(zhì)的提高,認真遵守各項規章制度,把“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的要義落實(shí)到工作和生活中。
二、學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作 校內:
1、制定了《**科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)授課計劃表》,并按計劃表進(jìn)行抽查,對有問(wèn)題的學(xué)院進(jìn)行整改,保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行;
2、制定了實(shí)訓教學(xué)工作程序,保證工作有章可詢(xún);
3、完成了校內實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理,為學(xué)校評估提供有效依據;
4、完成了校內實(shí)訓室介紹的收集及整理裝訂成冊,使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的'保證。
5、制定了實(shí)訓室內必須存放的教學(xué)資料及管理表,如耗材領(lǐng)用登記表、實(shí)訓室運行記錄本、實(shí)訓室開(kāi)放記錄本、實(shí)踐教學(xué)管理文件、實(shí)訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實(shí)訓報告等,已裝訂成冊發(fā)放到各實(shí)訓室,并組織各實(shí)訓室主任、實(shí)驗員進(jìn)行培訓、指導填寫(xiě),為我院以后實(shí)訓教學(xué)、實(shí)訓管理奠定了一定的基礎。保證了實(shí)訓教學(xué)的規范;
6、完成了校內實(shí)訓資料的收集,如設備核驗情況統計表、設備整改表、實(shí)訓報告統計表、作品統計表等為學(xué)校年終評優(yōu)提供證據,也為明年開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)及管理提供依據;
重慶大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué),由教育部和重慶市重點(diǎn)共建,是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設的高校。學(xué)校地處國家西南工商業(yè)重鎮、長(cháng)江上游經(jīng)濟中心——重慶直轄市,校園坐落在人文薈萃的文化名區——沙坪壩區。 重慶大學(xué)創(chuàng )辦于1929年,早在20世紀40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫等6個(gè)學(xué)院的國立綜合性大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等大批著(zhù)名學(xué)者曾在學(xué)校執教。經(jīng)過(guò)1952年全國院系調整,重慶大學(xué)成為國家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學(xué),1960年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái),學(xué)校大力發(fā)展人文、經(jīng)管、藝術(shù)、教育等學(xué)科專(zhuān)業(yè),促進(jìn)了多學(xué)科協(xié)調發(fā)展。20xx年5月,原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等專(zhuān)科學(xué)校三校合并組建成新的重慶大學(xué),使得一直以機電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢而著(zhù)稱(chēng)的重慶大學(xué),在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面也處于全國較高水平,奠定了高水平大學(xué)建設的堅實(shí)基礎。
四川大學(xué)教務(wù)處: 四川大學(xué)地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都,是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué),是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點(diǎn)建設的高水平研究型綜合大學(xué)。 四川大學(xué)在長(cháng)期的辦學(xué)歷程中,形成了深厚的人文底蘊、扎實(shí)的辦學(xué)基礎和以校訓——“海納百川,有容乃大”、校風(fēng)——“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng )新”為核心的川大精神。
山西大同大學(xué)是20xx年經(jīng)中華人民共和國教育部批準,由原雁北師院、大同醫專(zhuān)、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四校合并成立的多科性大學(xué)。坐落于中國歷史文化名城、山西省第二大城市大同,現占地面積2263畝,分兩個(gè)校區辦學(xué)。圖書(shū)館藏書(shū)180萬(wàn)冊,F有全日制在校生29335人,教職工2258人,其中專(zhuān)職教師1581人。下設政法、文史、外國語(yǔ)、藝術(shù)、醫學(xué)等14個(gè)學(xué)院,附屬醫院1所,開(kāi)設本科專(zhuān)業(yè)52個(gè)。發(fā)展中的山西大同大學(xué),是一所辦學(xué)條件較好、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、師資力量雄厚且有較高教學(xué)質(zhì)量和科研能力的多科性大學(xué)。
安徽大學(xué)坐落于安徽省省會(huì )合肥市,是國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué),安徽省屬綜合性大學(xué),國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養計劃”高校。國立安徽大學(xué)是安徽現代高等教育的開(kāi)端,始創(chuàng )于1928年。學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全,師資力量雄厚,科研特色鮮明,擁有四個(gè)校區和一個(gè)大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園,占地面積3200余畝,已成為安徽省和區域創(chuàng )新及高層次人才培養的重要基地,并向著(zhù)“國際知名、國內一流高水平大學(xué)”的奮斗目標穩步前進(jìn)。
。c(diǎn)擊直接訪(fǎng)問(wèn)) 安徽師范大學(xué),始建于1928年,是安徽省建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的蕪湖市,瀕臨浩瀚長(cháng)江,傍依靈秀赭山,是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校前身是1928年創(chuàng )建于安慶市的省立安徽大學(xué),是安徽省第一所大學(xué)。1946年更名為國立安徽大學(xué),后遷至蕪湖,定名安徽師范大學(xué)。學(xué)校是全國首批具有接受公費來(lái)華留學(xué)生資格的高校之一、全國首批碩士學(xué)位授予權高校、中西部高;A能力建設工程百所重點(diǎn)建設高校之一、國家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權。
教務(wù)處年度工作總結12
教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項工作任務(wù),F將主要工作與成效總結如下:
1、認真地抓了常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現象較少,早讀、晚自習規范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機制,完成了教師教學(xué)考核細則,建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準備,嚴密組織,規范了操作。我們通過(guò)隨堂課聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問(wèn)卷調查等一系列的教學(xué)常規檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀(guān)、公正、真實(shí)地反映了目前我部的'教學(xué)現狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)。教研活動(dòng)內容豐富,安排科學(xué)合理,強化了針對性、實(shí)效性。
4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書(shū)建設與管理,購買(mǎi)了幾門(mén)主學(xué)科的多種教學(xué)參考書(shū)和音像資料,由專(zhuān)人整理與管理,負責轉借。
5、充分重視并督導了教師參加市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),如:語(yǔ)文組、數學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內聽(tīng)評課教學(xué)
教務(wù)處年度工作總結13
在過(guò)去的一年里,教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導下,在分管校長(cháng)帶領(lǐng)下,在各教研組配合下,圍繞學(xué)校工作總目標,積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)工作。以“八個(gè)精心”為總綱領(lǐng),以“課堂創(chuàng )新”為主陣地,以“技能大賽”為突破口,增強服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng )新意識,狠抓教學(xué)常規管理,在“嚴”、“細”、“實(shí)”上下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內功,在各級教學(xué)評比中取得優(yōu)異成績(jì)。
其中,一名教師獲省優(yōu)質(zhì)課展評二等獎、省信息化教學(xué)大賽三等獎,省教改課題優(yōu)秀成果獎。五名教師參加區教學(xué)能手評選,均獲區“教學(xué)能手”稱(chēng)號,一名教師獲市“教學(xué)能手”稱(chēng)號。在濟寧市技能大賽中,教師組獲教學(xué)設計二等獎,學(xué)生組分獲網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)、計算機組裝與維修、電子商務(wù)、詩(shī)歌朗誦二等獎。
本年度,外派兩名教師參加國家級班主任培訓,一名教師參加國家級專(zhuān)業(yè)教師培訓、一名教師參加省、市專(zhuān)業(yè)教師培訓。13級學(xué)生全部考取中級職業(yè)資格證書(shū),為明年取得雙證書(shū)打下基礎。與鄉鎮成教中心聯(lián)合注冊20xx級非全日制學(xué)籍256人,并辦理20xx級學(xué)生畢業(yè)證296人。進(jìn)一步完善任課教師考核制度,圓滿(mǎn)完成年度任課教師考核。
具體措施如下:
1. 以“八個(gè)精心”為總綱領(lǐng),嚴格落實(shí)教學(xué)常規
學(xué)年初,按照學(xué)?傮w工作安排,教務(wù)處制定工作計劃,下發(fā)“四表一志”(課程表、時(shí)間表、校歷表、課堂日志)、“八個(gè)精心”教學(xué)要求、教學(xué)考核細則,為教師開(kāi)展教學(xué)工作提供依據。
全體任課教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,教務(wù)處匯總檢查,每學(xué)期進(jìn)行一次作業(yè)備課檢查,并評選出優(yōu)秀教案,對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)提出。嚴格進(jìn)行課堂檢查,認真組織期末考試。
2. 以“課堂創(chuàng )新”為主陣地,推行一體化教學(xué)模式
按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區教體局開(kāi)展大“曬課”、評“優(yōu)課”活動(dòng)》的工作部署,為充分調動(dòng)每位教師的教研潛能,全體教師人人執教一堂校內公開(kāi)課,通過(guò)這次活動(dòng),任課教師教學(xué)水平大幅提升,涌現出一批優(yōu)秀課堂案例。在專(zhuān)業(yè)課上,積極探索推行理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式,以任務(wù)驅動(dòng)、項目教學(xué)方法為主導,使理論課教師盡快成長(cháng)為“雙師型”教師。
3. 以“技能大賽”為突破口,以賽促教,以賽促學(xué)
“普校有高考,職教有大賽”,技能大賽是職教發(fā)展的風(fēng)向標,通過(guò)參加技能大賽,更好的把握職教動(dòng)態(tài),緊跟時(shí)代步伐,使學(xué)校的專(zhuān)業(yè)、學(xué)風(fēng)建設上新臺階,達到以賽促學(xué),以賽促教,以賽促改的目的。提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平,增強了崗位實(shí)踐能力,為學(xué)生實(shí)習和求職就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)技能大賽,學(xué)習經(jīng)驗,尋找差距,比學(xué)趕超,培養了一批求真務(wù)實(shí)的大賽輔導教師。
4. 以“國培、省培”為依托,培養學(xué)科帶頭人
根據學(xué)校發(fā)展目標,確立專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,解讀專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案,外派機電、計算機學(xué)科教師參加國家級、省級專(zhuān)業(yè)教師培訓,使學(xué)科帶頭人盡快成長(cháng),具有崇高的`敬業(yè)精神,系統的教育理論素養和先進(jìn)的教育觀(guān)念,具有獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)個(gè)性,在教師中起到引領(lǐng)作用。
5. 以“業(yè)務(wù)考核”為抓手,提高教師工作積極性
本年度,進(jìn)一步細化任課教師考核辦法,下發(fā)任課教師考核細則,將“八個(gè)精心”的全部項目納入其中,并結合學(xué)校實(shí)際,將師德、課時(shí)量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導等項目納入其中,本著(zhù)公平公正的原則,細化分值比例。使教師業(yè)務(wù)考核更有章可依,更符合學(xué)校實(shí)際,最大限度提高教師工作積極性,為教師評優(yōu)樹(shù)先提供依據。
教務(wù)處年度工作總結14
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實(shí)課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:
一、加強理論學(xué)習、樹(shù)立新的理念。
1、認真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習。開(kāi)學(xué)初期,學(xué)校通過(guò)多種形式,組織教師學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新《課程標準》,學(xué)習教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習,廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認識和理解,一致認為:“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要務(wù)在更新教學(xué)觀(guān)念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān),貫徹民主教學(xué)思想,構建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)、承認學(xué)生個(gè)性差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān),將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識。
2、加強教育的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強學(xué)習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內容,開(kāi)闊學(xué)生視野。
二、注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)“青年興教育興”,近幾年,隨著(zhù)我校規模的擴大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀(guān)念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的'方法。而老教師觀(guān)念相對陳舊,現代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長(cháng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設計,教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此,教務(wù)處圍繞培養青年教師開(kāi)展了一系列工作。
1、開(kāi)學(xué)初,學(xué)校工會(huì )和教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責任心強的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”, 實(shí)施結對幫扶,互幫互助,共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開(kāi)一堂實(shí)驗課,下半學(xué)期開(kāi)一節匯報課。上新課前,均要聽(tīng)老教師的課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺。指導老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師,每周要聽(tīng)青年教師一節課,并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
2、積極組織教師參加上級教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區的新課程培訓,課改觀(guān)摩,研討活動(dòng)。根據上級教育部門(mén)的統一安排,暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓,其中7名教師到南京市參加省級培訓、84名教師到蘇州市參加市級培訓。除此以外,到目前為止,參加省、市、區組織的課改觀(guān)摩,研討等活動(dòng),共有99人次。同時(shí)加強了校本研究,注重校本培訓,由校長(cháng)室和教務(wù)處組織安排,通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)等多種形式的校本培訓,參加人數達134人次。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課,并取得較好成績(jì)。
4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區教學(xué)基本功比賽中,獲得喜人的成績(jì),張春麗教師獲蘇州市數學(xué)基本功競賽比賽二等獎,另有相城區基本功競賽一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區地理教師評課選優(yōu)一、二等獎;劉曉軍老師獲相城區政治教師評課選優(yōu)三等獎;沈秋華、祝云、邢德清分別獲語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師教技能力設計比賽二等獎;20位老師撰寫(xiě)了論文20篇,發(fā)表了16篇,10篇獲獎,取得了教學(xué)論文獲獎的較好成績(jì)。
三、強化過(guò)程管理,提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén),為此,我們深感責任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了:
1、落實(shí)“六認真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開(kāi)展校內教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)期我校舉辦了教師說(shuō)課比賽、評課選優(yōu)等活動(dòng),全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、教學(xué)設計能力、創(chuàng )新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jì)顯著(zhù)。
3、高度重視學(xué)業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實(shí)施新課程改革,2xxx年高考方案和江蘇省2xxx年普通高校招生實(shí)施方案一出臺,學(xué)校本著(zhù)“早意識、早準備、早落實(shí)”的指導思想,高度重視,認真對待。及時(shí)將各項精神傳達到每一位高中教師,并結合我校實(shí)際及時(shí)調整高中的教學(xué)思路,制定出切實(shí)可行的措施。特別是高二、高三兩個(gè)年級將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和第二次考試,學(xué)校高度重視,校長(cháng)親自抓,各行政領(lǐng)導深入蹲點(diǎn)到每個(gè)班級,召開(kāi)班會(huì )課,全面動(dòng)員,同時(shí),分批召開(kāi)年級、班級學(xué)生大會(huì ),重點(diǎn)抓尖子生和差生,高三將要參加補考的同學(xué)從本學(xué)期開(kāi)學(xué)就安排老師進(jìn)行復習。經(jīng)過(guò)全體師生全力以赴,奮力拼搏,我校高三年級在2xxx年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中取得了較好的成績(jì),另外,在2xxx年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(信息技術(shù))中我校取得了喜人的成績(jì),一次性合格率98.1%,獲得社會(huì )、同行的好評。
4、嚴格規范考試?荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節,為此,我們嚴格考試過(guò)程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競爭氛圍,調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個(gè)年級要進(jìn)行至少一定規模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責任落實(shí),加強監考過(guò)程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正?己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)年級分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
5、認真執行《三項規定》。嚴格按照省市教育部門(mén)頒布的課程設置和要求,開(kāi)足開(kāi)全了各年級的課程,并嚴格認真執行。初中按照《三項規定》和“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求,下午4:00-4:30安排了體育、藝術(shù)等項目的活動(dòng),效果較好,本學(xué)期舉行了校運動(dòng)會(huì ),學(xué)生、老師積極參與,取得了較好的成績(jì)。
6、根據上級教育部門(mén)的安排,根據新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》, 完善了操作性較強的記錄袋評估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》在新型評價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價(jià)與填寫(xiě)提供依據。
7、加強文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責任意識和服務(wù)意識的培養,盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿(mǎn)足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。
8、規范實(shí)驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗室工作人員職責,規范實(shí)驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗設備的使用效率,為全面培養具有創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅實(shí)的基礎。
四、突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作。
初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位,是學(xué)校的一項標志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(cháng)室的意圖,主動(dòng)細致地加以落實(shí)。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,校長(cháng)親自擔任組長(cháng),并推行了行政人員蹲班制、蹲點(diǎn)學(xué)科制,各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。
2、認真學(xué)習和研究中考、高考復習的指導性文件,初三、高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實(shí)效和質(zhì)量?茖W(xué)合理地安排好復習課,做好專(zhuān)題復習的計劃,復習計劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過(guò)場(chǎng),做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎知識的過(guò)關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調整好復習計劃,研討新的《考試說(shuō)明》,比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性。
五、競賽輔導,常抓不松勁。
本學(xué)期,教務(wù)處繼續扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競賽輔導工作,各輔導老師精心設計,認真輔導,取得了良好的成績(jì),到2xxx年10月止,我校學(xué)生在各類(lèi)競賽中共有77人得獎,其中,全國一等獎5人、二等獎16人、三等獎27人;蘇州市二等獎1人、三等獎1人;相城區一等獎3人、二等獎3人、三等獎21人。
過(guò)去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,做了一些工作,取得了一些成績(jì),但這與上級的要求、社會(huì )的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續努力,把工作做得更好。
教務(wù)處年度工作總結15
在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃,以黨的教育方針為工作指導,全力深化合作學(xué)習,開(kāi)展課件教學(xué)。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念,教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法,提高了教師的教學(xué)水平,教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平,進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,并貫徹了全面發(fā)展的原則?偲饋(lái)說(shuō),教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習上級主管部門(mén)的文件政策,并能不折不扣地貫徹執行。教伍主任領(lǐng)導語(yǔ)文、數學(xué)、兩個(gè)教研組,把好了審閱教案關(guān),指導教師上好了每一節課,督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱,領(lǐng)導班主任搞好了班主任工作,成功地組織了期中和期末考試,具體情況如下所述:
一、教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴把備課關(guān),各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃,總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節數等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節齊全,內容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫(xiě)出了教后感。教務(wù)主任查教案3次,且有記錄與通報,全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。
二、本學(xué)期老師的上課情況。
本學(xué)期來(lái),教務(wù)主任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課,看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況,隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現進(jìn)課堂遲,課中間出教室現象,上課打手機現象2次,知識性錯誤1次,對以上現象給予了當面指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養學(xué)生的能力,注重了學(xué)習過(guò)程,教學(xué)內容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處認為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。
教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書(shū)寫(xiě)中,要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔,要按要求書(shū)寫(xiě),在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí),全批全閱,批閱沒(méi)有拖閱現象,三至六年級作文批閱細致,眉批多尾批長(cháng),具有針對性和鼓勵性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次,對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結束前,對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初,每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃,教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下,班主任以班級為主體,以工作計劃為指導,從班級具體情況出發(fā),作了大量的工作,對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致,和學(xué)生談話(huà)、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期,教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次,交流了班主任工作,本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生,班主任與家長(cháng)緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題,如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì),忽視了德育教育,低年級學(xué)生搞衛生時(shí),班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導;個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失,扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結,總結真實(shí),有經(jīng)驗總結、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期我校繼續推行新課程改革,開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處組織全體教師學(xué)習了合作學(xué)習的理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念融于每個(gè)班級、每個(gè)教學(xué)之中,對一二年級教師進(jìn)行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動(dòng),十名教師都上了公開(kāi)課,本次活動(dòng)最大特點(diǎn)是運用新理念,使用新教法,推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
另外,教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng),或分教研組活動(dòng),或集體活動(dòng)。教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)6次,語(yǔ)文教研組3次,數學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇,寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇,每篇數字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的.情況。
本學(xué)期教務(wù)處完成了20xx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數據的填寫(xiě)工作。
七、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。
到二十周止,我校的各科教學(xué)都已基本完成,達到了新課程標準的要求。語(yǔ)、數科的教學(xué)現處于緊張的復習階段,以迎接期末考試,可以說(shuō)教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回思一學(xué)期,教務(wù)處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。
八、存在的問(wèn)題:
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jì),忽視了學(xué)生的思想道德教育,高分低能。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著(zhù)這份總結的完成而結束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善,
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