年度考核表個(gè)人總結(15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編收集整理的年度考核表個(gè)人總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年度考核表個(gè)人總結1
一年的教學(xué)工作即將結束,在本年度我擔任小學(xué)六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,現將本年度工作總結如下。
一、加強自身學(xué)習,提高自身素質(zhì)
充分認識農村教育在全面小康建設中的重要地位,大力推進(jìn)農村教育的發(fā)展和改革。認真學(xué)習新《英語(yǔ)課程標準》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀(guān)念,轉變教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,在英語(yǔ)教學(xué)中積極運用鼓勵的語(yǔ)言、信任的表情、及時(shí)的肯定,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造動(dòng)機,啟迪學(xué)生的創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略、文化意識等素養的整體發(fā)展。
二、激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
在英語(yǔ)教學(xué)中,所謂“動(dòng)”,即讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。我充分地注意到這些,并在教學(xué)中加以實(shí)施,讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來(lái),取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。
1、激發(fā)學(xué)生在課前環(huán)節“動(dòng)”
在講課之前,我努力讓學(xué)生做一些相應的準備工作。如:做教具,我盡力做到自己手里有什么,學(xué)生手里就有什么。這樣做促使學(xué)生主動(dòng)看書(shū)上到底有什么,做到初步預習,通過(guò)畫(huà)畫(huà)、制作等活動(dòng),增強了學(xué)生的新奇感,使學(xué)生由被動(dòng)的“動(dòng)”到有興趣的“動(dòng)”,調動(dòng)了學(xué)生課前準備的積極性,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準備。
2、鼓勵學(xué)生在課堂上“動(dòng)”
課堂教學(xué)是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過(guò)程。為了使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力,成為主動(dòng)的學(xué)習者,我設法讓學(xué)生一起來(lái)“分擔”授課任務(wù),讓他們課前做充分的準備,讓學(xué)生進(jìn)行兩兩對話(huà)或由值日生提出話(huà)題,各自發(fā)表看法,為學(xué)生提供展示自我的機會(huì )。利用學(xué)生愛(ài)動(dòng)的天性,激發(fā)其“動(dòng)”,如讓學(xué)生自己策劃并表演課文中的內容等,既增加了興趣,又促使其用腦;既鍛煉了反應能力,又愉快地學(xué)會(huì )了知識,這樣做極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,使課堂氣氛變得輕松活潑,也使學(xué)生們有一種掌握知識后的喜悅。
三、利用生本資源,提高課堂效率
在教學(xué)中,如果教師僅僅重視教材、學(xué)校設施,忽視了對學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)和利用,容易使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生厭倦心理。因此,教師要重視利用生本資源,創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境。
1、利用生本資源,激活課堂教學(xué)
為了使課堂教學(xué)更加有趣,我常常在課堂上用圖畫(huà)、卡片、實(shí)物等幫助教學(xué)。我經(jīng)常請學(xué)生參與教具的制作,學(xué)生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿(mǎn)童真童趣的表現力,比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活。特別是學(xué)生親手制作的教具在課堂上使用時(shí),更能引專(zhuān)職學(xué)生的關(guān)注,更能激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、利用生本資源,營(yíng)造英語(yǔ)氛圍
課堂上,在進(jìn)行話(huà)題會(huì )話(huà)練習時(shí),為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)、半真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生結合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時(shí)間、家庭環(huán)境、家長(cháng)職業(yè)情況等來(lái)做為會(huì )話(huà)語(yǔ)言背景和內容,根據教學(xué)需要設計一些情景對話(huà),讓學(xué)生在課堂上表演對話(huà)。這種表演,能有效彌補實(shí)物、圖片、動(dòng)作比較單一、靜態(tài)等不足,加深學(xué)生對所學(xué)知識理解。
四、改革傳統測試,運用情景測試
傳統測試是用應試教育的模式讓學(xué)生參加筆試,不重視聽(tīng)力與口語(yǔ)能力的培養。因此本年度我在英語(yǔ)測試中,創(chuàng )設語(yǔ)言實(shí)踐情景,把學(xué)生作為認識的主體、處理信息的主體,激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機,培養他們的創(chuàng )新精神,排除以往考試心理障礙,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能。
1、根據已學(xué)教材內容,創(chuàng )設出與課堂所學(xué)知識相適應的對話(huà)、故事等進(jìn)行測試。這樣在測試中既培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐技能,又激發(fā)了學(xué)習興趣,使學(xué)生意識不到自己是在考試,而是在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐,從而減輕了當前學(xué)生對過(guò)多繁重考試的負擔。
2、在具體的語(yǔ)言情景測試中,有目的、有針對性地加入目標教學(xué)中要求學(xué)生掌握的詞匯以及句型。通過(guò)情景的設計把抽象的知識具體化,讓學(xué)生在實(shí)踐中測試出自己對所學(xué)內容的掌握。
年度考核表個(gè)人總結2
過(guò)年的腳步越來(lái)越近了,作為一名程序員,我是時(shí)候給自己在20xx年的工作表現做出總結了,以下是我的20xx工作總結:
一、工作心得
。1)溝通協(xié)作第一
工作中必然少不了團隊協(xié)作,積極主動(dòng)去溝通的人做事總是更加靠譜。道理大家都懂。但是我們需要把想法問(wèn)題,簡(jiǎn)潔明確的表達給對方。另外總是以溝通的心態(tài)面對問(wèn)題,而不是抱怨。如果覺(jué)得上級分配的任務(wù)難度太大了,你可以嘗試跟他溝通,獲取他有很好的建議或解決方案。
。2)謹慎記錄與排漏
感覺(jué)現在挺經(jīng)常是開(kāi)一兩個(gè)會(huì ),測試同時(shí)偶爾找你排查一下環(huán)境問(wèn)題,一天下來(lái)其實(shí)寫(xiě)代碼的時(shí)間并不多。一些關(guān)鍵點(diǎn),非常建議提前記錄下來(lái),方便接回被打斷的思路,同時(shí)避免一些邏輯或功能點(diǎn)的遺漏。
。3)思路清晰與效率
建議動(dòng)手寫(xiě)代碼之前,建議先理清思路,關(guān)鍵邏輯,需求細節,這樣后面寫(xiě)代碼的時(shí)候效率比較高,而且質(zhì)量也比較好。
。4)主動(dòng)與多管閑事
清楚自己的工作范圍,自己心里有個(gè)界限,有些屬于別人工作范圍的事情,可以你提出的建議是好的,但是最好還是在合適的場(chǎng)景和時(shí)機提出。
。5)心態(tài)與工作狀態(tài)
程序員,總會(huì )有被坑的時(shí)候,或者不順心的時(shí)候,盡量嘗試控制一下自己的心態(tài)。
。6)可持續發(fā)展觀(guān)看待技術(shù)與業(yè)務(wù)
這點(diǎn)是我自己希望做到的。對于責任心而言,或者是說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的程序員。很多時(shí)候并不是完成產(chǎn)品提的需求就好了。多為它著(zhù)想,代碼可維護性和擴展性高不高。一些功能點(diǎn)也可以提出自己的想法,不要總是被動(dòng)的接受產(chǎn)品的需求,業(yè)務(wù)功能拓展性好的話(huà),可以減少產(chǎn)品改動(dòng)需求。
二、學(xué)習方向與職業(yè)發(fā)展
。1)先廣后深還是先深后廣
對于博主而言,其實(shí)接觸的技術(shù)點(diǎn)還算比較多的,但是了解的都不深入,個(gè)人性格而言,比較偏向于實(shí)用驅動(dòng),如果在實(shí)際使用場(chǎng)景有用到再去深入學(xué)習,這樣邊學(xué)邊用才能比較集中注意力。像一些同事,他們喜歡把一樣東西研究得很深。
。2)業(yè)務(wù)經(jīng)驗也應當注重
技術(shù)人員必然是技術(shù)優(yōu)先,但是等你到了一定工作年限,其實(shí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗也是非常重要了。之前領(lǐng)導找我年度工作談話(huà)就有說(shuō)過(guò)他們招高級工程師的時(shí)候對業(yè)務(wù)經(jīng)驗也非?粗,是否有自己獨特的見(jiàn)解。相信道理大家都懂,但是平時(shí)有沒(méi)有這樣的意識,有沒(méi)有去做又是另外一方面了。平時(shí)也可以多學(xué)習業(yè)務(wù)方面的知識。
。3)相同的工作年限為什么當過(guò)項目經(jīng)理的人更吃香
因為他們對業(yè)務(wù)理解更加深入,代碼質(zhì)量問(wèn)題落在他頭上,項目的人員協(xié)調與時(shí)間安排規劃,責任越大,思考的問(wèn)題就越多,遇到的問(wèn)題處理經(jīng)驗就越豐富。把控能力也比較強。
。4)怎樣能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),并且堅持
要想集中注意力學(xué)習技術(shù),需要安靜的環(huán)境,需要耐得住寂寞,因此你需要沒(méi)有人打擾的環(huán)境,比如在一個(gè)集體居住環(huán)境,幾個(gè)朋友一起住,一般多數回想著(zhù)去哪玩,朋友在玩游戲,估計也是對你的一種誘惑吧?梢栽琰c(diǎn)到辦公室學(xué)習或下班學(xué)習一段時(shí)間再回去;蛘哌x擇自己一個(gè)人住。
。5)如何把握住學(xué)習的時(shí)機
學(xué)習最能集中注意力的情況是有著(zhù)比較強的好奇心和求知欲。所以一般一些技術(shù)分享或者老員工討論的問(wèn)題,可能很多概念知識你都不懂,這時(shí)候你就可以去學(xué)習了解這些知識;蛘吣愎ぷ髦杏龅降膯(wèn)題,盡量刨根問(wèn)底的去弄清楚是什么原因導致的,不要一些老司機幫忙解決了就一了了之;蛘呤瞧渌掠龅降膯(wèn)題,你都可以去了解一下。
。6)你更適合走一條怎樣的職業(yè)道路
剛畢業(yè)不久的猿友,一般都是會(huì )比較心浮氣躁的,對技術(shù)求知欲很強,特別是一些高大上的技術(shù),什么大數據、云計算、架構等等,有些偏向于技術(shù)研究,有些偏向于業(yè)務(wù)。大部分程序員可能都會(huì )選擇偏向于技術(shù)研究的,于是乎對偏向業(yè)務(wù)的不怎么感冒,因此覺(jué)得天天做這些東西沒(méi)什么意思。這時(shí)候,靜下來(lái)分析一下,你到底適合哪種方向。你能否靜下心來(lái)對技術(shù)研究很深入,能否耐得住寂寞。
三、關(guān)于生活
。1)良好與糟糕的生活狀態(tài)的區別
需要警惕一下自己是否進(jìn)入了一種糟糕的生活狀態(tài),工作上不溫不火,似乎現在的技術(shù)已經(jīng)足夠用了,完全沒(méi)有目標沒(méi)有計劃,無(wú)法集中注意力學(xué)習,日子就這樣一天天過(guò)去。
。2)17年自己的一些期望吧
希望活得更堅定些,保持著(zhù)一定的求知欲和規劃,向成為自己希望成為的人努力吧,包括一些習慣、處事方式等等。
年度考核表個(gè)人總結3
一、財務(wù)部負責起草編制公司3年經(jīng)濟發(fā)展概算,編制財務(wù)資金計劃、擬定資金籌措和使用方案,考核比例25%。
二、制定財務(wù)管理制度和日常財務(wù)工作制度,制訂公司統計、審計制度。成本核算,占考核比例為15%。
三、做好公司經(jīng)營(yíng)計劃及各項經(jīng)濟指標審計、審查工作,做好公司、車(chē)間、各經(jīng)營(yíng)科室成本核算工作?己吮壤秊10%
四、嚴格遵守財經(jīng)紀律,儉省節約,做好各項支出、報銷(xiāo)工作。嚴格執行財務(wù)部長(cháng)審批報銷(xiāo)制度,未經(jīng)批準,會(huì )計人員有權拒付?己吮壤秊15%。
五、做好編制年、季、月公司財務(wù)報表工作,做好稅務(wù)申報及公司各項年檢工作,考核比例為10%。
六、編制公司年度經(jīng)濟計劃落實(shí)情況總結報告,做到每月向公司匯報各項財務(wù)計劃工作執行情況,考核比例為10%。
年度考核表個(gè)人總結4
一、思想品德方面
一年來(lái),本人思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會(huì )議。辦事認真負責,熱愛(ài)教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長(cháng),明確職責,當好助手,創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對我的要求。在工作中,根據新課改的教學(xué)要求,主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開(kāi)展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結合聽(tīng)課的實(shí)際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來(lái),我從未無(wú)故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績(jì)方面
1、學(xué)習新課標:通過(guò)教研組組織教師認真學(xué)習新課標、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新
鞋走老路的現象,加強教學(xué)的針對性。通過(guò)學(xué)習加強教學(xué)方法與教學(xué)內容處理研究,提高課堂效率。
2、實(shí)行推磨聽(tīng)課:我校堅持實(shí)行備課組推磨聽(tīng)課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開(kāi)設公開(kāi)課一次,經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀(guān)摩討論:在青年教師賽課的基礎上,文理科各開(kāi)一節全校觀(guān)摩課,并組織教師開(kāi)展討論。
3、抓教學(xué)常規管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線(xiàn),所教班級學(xué)生發(fā)展穩定,提升顯著(zhù)。
在這些成績(jì)取得的同時(shí),我也清楚的認識到自身的不足和缺點(diǎn),但我相信在今后的工作中我會(huì )以此為契機,不斷的去完善充實(shí)自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
年度考核表個(gè)人總結5
本人于今年調至分公司從事審計工作,在此工作期間,工作態(tài)度嚴謹認真,緊緊圍繞各項工作目標,堅持“依法審計、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的審計工作方針,履行好崗位職責,在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助支持下,較好地完成了各項工作任務(wù),現將在分公司借調一年期間的工作情況小結如下:
一、加強學(xué)習,培養提高自身綜合素質(zhì)
為了進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),更好地做好本職工作,發(fā)揮審計工作的重要職能,加強學(xué)習,加強自身的思想道德建設,在實(shí)際工作中端正思想,認真學(xué)習貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,進(jìn)一步堅定社會(huì )主義信念,自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現象的侵襲,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力,做一個(gè)合格的審計人員。
二、強化技能,努力提高工作能力和水平
在日常工作中,我深切體會(huì )到,審計工作是一項專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性很強的工作,隨著(zhù)經(jīng)濟結構及審計環(huán)境的飛速變化,對審計工作的要求也愈加嚴格,加強理論及業(yè)務(wù)學(xué)習是取得本職工作成果的重要方法,為此努力掌握審計業(yè)知識和廣博的理論知識以提高業(yè)務(wù)技能,提升審計工作能力和水平,提高審計工作質(zhì)量和效率。
三、履行職責,圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)
在此從事審計工作以來(lái),參加了分公司系統內三個(gè)電廠(chǎng)的物資專(zhuān)項審計,還實(shí)施了對分公司所屬電廠(chǎng)的資本性支出專(zhuān)項審計、井岡山電廠(chǎng)的內控缺陷整改情況監督、井岡山電廠(chǎng)熱值差專(zhuān)項審計及井岡山、瑞金電廠(chǎng)的廠(chǎng)內費用及損耗專(zhuān)項審計,出具審計報告10篇,提出審計建議或意見(jiàn)40余條,得到分公司領(lǐng)導及同事的肯定。除分公司系統內的審計項目外,還圓滿(mǎn)地完成了平?jīng)鲭姀S(chǎng)的任中審計、股份公司借調的上海電力檢修公司離任審計和瑞金電廠(chǎng)績(jì)效審計,每一項審計工作,特別是隨股份公司去審計,不僅學(xué)到了不少知識,也積累了不少經(jīng)驗,對審計工作能力有了一定的提高。
通過(guò)審計工作,使我認識到審計工作的重要性,進(jìn)一步提高了思想政治素質(zhì),開(kāi)闊了視野,拓寬了工作思路,增強了全局意識,在總結成績(jì)的同時(shí),也認識到自己存在的不足,如還不能充分運用中普審計平臺、電子商務(wù)平臺等現代信息系統進(jìn)行審計、不太了解生產(chǎn)方面的知識和流程等,造成審計工作的局限性。
新的一年,我將汲取過(guò)去的經(jīng)驗教訓,挖掘自己的潛力,改善自身存在的不足,不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)。希望在新年里能取得更好的業(yè)績(jì),他同時(shí)希望公司越辦越紅火,生意蒸蒸日上!
年度考核表個(gè)人總結6
一年來(lái)的工作已經(jīng)結束了,我現在還是做出了不錯的成績(jì),在這個(gè)過(guò)程當中,我認為這對我個(gè)人能力是一個(gè)關(guān)鍵,在過(guò)去的一年工作當中,我深刻的認識到了自己的不足之處,我向來(lái)都認為,在工作當中自己應該做好充分的準備,這對自己個(gè)人能力也是一個(gè)非常不錯的提高,作為一名音樂(lè )教師,我也是做的比較好的,我對學(xué)校的規章制度也是比較熟悉,在這一點(diǎn)上面,我也是對自己工作比較有信心的,也一定會(huì )去做好這些細節的工作,在這個(gè)過(guò)程當中,我也是深刻的認識到了這一點(diǎn),也對過(guò)去一年來(lái)的工作做一番總結。
在工作當中的,我也是對自己能力有著(zhù)非常大的信心,平時(shí)我積極的學(xué)習業(yè)務(wù)知識,我也知道,自己能夠在這方面做出足夠好的成績(jì)來(lái)的,對此我也是有著(zhù)很多的信心的,在這個(gè)過(guò)程當中我當然是對自己能力有著(zhù)非?陀^(guān)的評價(jià),現在回想起來(lái)還是很有動(dòng)力的,對此我也是深有體會(huì ),我知道不斷的學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,才能夠把學(xué)生帶的更好,在這方面,我還是有所感觸的,平時(shí)我也會(huì )和周?chē)耐绿撔牡恼埥,因為自己參加工作確實(shí)也不是很久,再就就是在教學(xué)方面也是有一些不足之處,所以在一些方面還是應該要做出一定的調整和準備來(lái),我也非常的相信這一點(diǎn),在這個(gè)過(guò)程當中我對此也是深有感觸,我相信這對我個(gè)人能力也是一個(gè)不錯的提高,未來(lái)還會(huì )有更多機會(huì )等著(zhù)我去落實(shí)完善好,在這一點(diǎn)上面,我對此也是深有感觸,在這個(gè)過(guò)程當中,我更加是做好了非常多的準備的。
一年來(lái)我也參加了多次培訓,在教學(xué)方面得到了很大的升華,這真的是一件非常有意義的事情,給我的感覺(jué)也是很好的,我也對此是深有體會(huì ),會(huì )在接下來(lái)的工作當中,做的更細心一點(diǎn),在這一點(diǎn)上面我還應該要做的更加細心一點(diǎn),作為一名教育工作者,我也是應該要做出一定的調整,我喜歡教育行業(yè)作,在這個(gè)過(guò)程當中我感覺(jué)很充實(shí)也很快樂(lè ),接下來(lái)應該要做好調整,這對我個(gè)人工作能力也是一個(gè)非常大的提高,在這個(gè)過(guò)程當中,我清楚的認識到了這些,作為一名音樂(lè )教師,我始終都是深有體會(huì ),這一年來(lái)的工作我感覺(jué)自己的進(jìn)步是很大的,在這一點(diǎn)上面我還是很有信心的,我也非常相信自己在新的一年當中我能夠做出更好的成績(jì)。
年度考核表個(gè)人總結7
轉眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦,也有甜蜜的收獲。我全身心地投入到工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,努力做到。孩子們的能力都有了不同程度的提高,我和孩子們的感情也越來(lái)越深?吹胶⒆觽冃腋5男θ,我感到無(wú)比幸福。以下是我這一學(xué)年工作的總結:
一、政治思想方面
認真學(xué)習《新綱要》的指導思想,并在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹落實(shí)。積極參加園區組織的各項政治、專(zhuān)業(yè)學(xué)習,認真做好筆記,會(huì )后總結學(xué)習經(jīng)驗,努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中,我團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中力求求真、求實(shí)、創(chuàng )新。以積極熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。奉獻、耐心、愛(ài)、公平和對每個(gè)孩子的尊重。
二、教育教學(xué)
從本班孩子們的實(shí)際情況出發(fā),結合園區的工作計劃,我認真安排了每周計劃活動(dòng)的內容,精心組織了各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習,讓孩子真正成為學(xué)習的主人。
得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(cháng)和老教師請教。
在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設計了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習的積極性,培養幼兒的學(xué)習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(cháng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(cháng)們提供的幼教咨訊。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結,不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習,爭取使我的工作更上一層樓。
年度考核表個(gè)人總結8
一、負責規劃、基建主管,制定發(fā)展規劃、制定年、月、日基建建設計劃,確;ńㄔO任務(wù)的完成,占考核比例為10%。
二、依據基建計劃制定月、日進(jìn)度,確保按進(jìn)度完成建設任務(wù),占考核比例為30%。
三、負責制定工程質(zhì)量管理標準,嚴格工程質(zhì)量管理,嚴把質(zhì)量標準,按城建檔案規范的規定收集材料、整理、立卷。占考核比例為30%
四、負責制定安全制度,落實(shí)安全措施,安全文明施工,杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生,占考核比例為20%。
五、負責落實(shí)各項規章制度,督促檢查組織紀律,占考核比例為10﹪。
年度考核表個(gè)人總結9
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)年即將結束,我順利地完成了1-5年級音樂(lè )教學(xué)任務(wù),為了達到教學(xué)目的,培養學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力,通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象,培養學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展,F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,按學(xué)校的計劃,在學(xué)生中挑選對音樂(lè )喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng),均獲得很好的成績(jì)。
綜上所述,這學(xué)年我取得了一定的成績(jì),但也有不足之處,希望以后自己能多多學(xué)習,努力充實(shí)自己,做一個(gè)對學(xué)生負責,更對自己負責的好老師。
年度考核表個(gè)人總結10
20xx年度,在領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同事們的幫助、支持下,我嚴格要求自己,勤奮學(xué)習,積極進(jìn)取,努力提高自己的理論和實(shí)踐水平,較好的完成了各項工作任務(wù),得到了各方面的好評,F將一年來(lái)的學(xué)習、工作情況簡(jiǎn)要總結
1、思想上,嚴于律己,自覺(jué)加強黨性鍛煉。
一年來(lái),始終堅持運用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法論,堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),并用以指導自己的學(xué)習、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義,堅定共產(chǎn)主義信念,與黨組織保持高度一致。認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,工作積極主動(dòng),勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責,任勞任怨,在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
2、業(yè)務(wù)上,認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,通過(guò)理論學(xué)習和日常工作積累使我對工作有了較為深刻的認識。工作日變日新,時(shí)時(shí)需要學(xué)習,處處存在挑戰。多看、多問(wèn)、多想,主動(dòng)請教問(wèn)題,機關(guān)。此外,認真參加各類(lèi)培訓,均以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)考核,熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習使我在工作上迅速成長(cháng)起來(lái)。
3、工作上,勤奮努力,認真完成工作任務(wù)。
一年來(lái),我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力作好本職工作。
在今后的工作當中,一是要多看一些對工作有幫助的相關(guān)書(shū)籍,提高工作能力,做好本職工作,并及時(shí)總結,找出差距與不足,及時(shí)改進(jìn)。
年度考核表個(gè)人總結11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兂S眠@句古詩(shī)形容教育的無(wú)私與光榮!霸俑F不能窮教育”,這句話(huà)體現了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學(xué)習理論的師范生來(lái)說(shuō),教育見(jiàn)習是教育實(shí)習的前奏,為我們后來(lái)的實(shí)習打下基礎,為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設了一條軌道。
一、見(jiàn)習目的
學(xué)習分為兩種過(guò)程:一是直接經(jīng)驗;二是間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結,沒(méi)有真正的實(shí)踐機會(huì )親眼見(jiàn)證。而見(jiàn)習無(wú)疑是檢驗真理正確與否的一個(gè)關(guān)鍵步驟,唯有實(shí)踐才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀教師都是“聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的”。著(zhù)名的特級教師于漪說(shuō):“我的特級教師是聽(tīng)課聽(tīng)出來(lái)的!
二、見(jiàn)習概況
這次見(jiàn)習主要是在xx市xx區xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx中學(xué)三所學(xué)校進(jìn)行,共聽(tīng)取七節語(yǔ)文課。見(jiàn)習形式有集中多媒體教室聽(tīng)課,也有分開(kāi)到各個(gè)教室聽(tīng)課。兩者相結合,讓我們顯而易見(jiàn)其中的優(yōu)劣。
三、見(jiàn)習內容、過(guò)程和完成的任務(wù)
。ㄒ唬┮(jiàn)習內容
我們是漢語(yǔ)言師范專(zhuān)業(yè)的師范生,畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學(xué)語(yǔ)文教師,所以這幾次見(jiàn)習的目標都是語(yǔ)文課。先后聽(tīng)取了人教版六年級、二年級、一年級、三年級、六年級、八年級、七年級。
。ǘ┮(jiàn)習過(guò)程
在老師的帶領(lǐng)下,我們師范生一同到曾營(yíng)小學(xué)電教館進(jìn)行第一次聽(tīng)課,這次采用大教室的形式,形式相當于公開(kāi)課。曾營(yíng)小學(xué)有準備教案發(fā)給我們,人手一份。而第二次在五緣實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)課則是分散到各個(gè)教室,感受小教室的氣氛。顯然沒(méi)有了公開(kāi)課的氣氛,但更多的是真實(shí)。最后一次在xx中學(xué),與第一次一樣采用大教室聽(tīng)課。
1、認真準備
我們師范生事先已經(jīng)知道聽(tīng)課教育實(shí)習報告范文目,所以可以事先準備!胺彩骂A則立,不預則廢!比缤葌湔n后上課一樣,要先備課后聽(tīng)課。
2、仔細觀(guān)察
聽(tīng)課時(shí)仔細觀(guān)察,觀(guān)察教師的言行舉止、神情體態(tài);觀(guān)察學(xué)生的應對反應、神情狀態(tài)、交往習慣等等。當然這些都是表面的現象,我們還得學(xué)會(huì )洞察現象背后的本質(zhì)。
3、詳細記錄
詳細記錄的前提就是專(zhuān)心傾聽(tīng)。應該抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)聽(tīng)課,用“鋼筆錄像”,記錄教學(xué)的主要過(guò)程、精彩對話(huà)、意外生成、練習設計,還有自己即興點(diǎn)評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。
4、整理反思
詳細記錄的速度總是有限的,總會(huì )有遺漏,這就需要課后及時(shí)地回憶補充。盡可能地“還原”課堂,然后詳細分析、認真思考,找尋執教者的教學(xué)設計、教學(xué)活動(dòng)等背后的思想觀(guān)念、理論依據,剖析其優(yōu)劣,“取其精華去其糟粕”。
。ㄈ┩瓿扇蝿(wù)
從20xx年x月x日至20xx年x月x日共完成了三次聽(tīng)課,期間按照要求我們認真聽(tīng)課,做好記錄。
四、見(jiàn)習體會(huì )
。ㄒ唬┯眯娜ズ秃⒆咏涣鞑艜(huì )收獲同等的愛(ài)。
在見(jiàn)習當中,在曾營(yíng)小學(xué)《玲玲的畫(huà)》這節課上,我們真正見(jiàn)識到了老師與學(xué)生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”,而她本人相當慈祥就更加給了學(xué)生很好的發(fā)揮空間。因為學(xué)生不用擔心答錯,不用擔心會(huì )受到批評。在辨析“副”和“幅”的過(guò)程當中,還是有學(xué)生分辨不出,仍然會(huì )回答“一幅手套”,然而葉老師并沒(méi)有嚴厲批評。在老師眼里,孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,運用最簡(jiǎn)單的方法,將抽象的知識點(diǎn)化為簡(jiǎn)易的單純的形象區別。運用“副”的古文字形,形象概括“副”是兩個(gè)分開(kāi)的一樣的事物。相信經(jīng)過(guò)這樣的講解,無(wú)論是哪一位學(xué)生都能理解,并且印象深刻,達到事半功倍的效果。
另外,在xx中學(xué)xx老師的課堂上,在品味語(yǔ)言這個(gè)環(huán)節當中,學(xué)生們都相當認真地回答,答出自己心中所想所思?墒莤x老師卻沒(méi)有進(jìn)行合理的交流,只是簡(jiǎn)單地重復學(xué)生答題中的各別詞語(yǔ)。顯而易見(jiàn),這樣的簡(jiǎn)單重復而沒(méi)有適當的引導與評析是不夠的。并不能有效地引導學(xué)生,不利于學(xué)生全方位更好更快地進(jìn)步。而對于xx老師在這一方面的缺失,應該值得我們深思,我們應該正確認識到要用心和孩子交流,才能真正懂得學(xué)生心里所想,有所認識有所改進(jìn)。
而這一部分成功或失敗都源于教師真正懂得學(xué)生是完整的人。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習者,而是有著(zhù)豐富個(gè)性的完整的人。懂得學(xué)生與成人之間存在著(zhù)巨大的差異。學(xué)生的觀(guān)察、思考、選擇和體驗,都和成人有明顯不同。所以,“應當把成人看做成人,把孩子看做孩子”。
。ǘ┯眯娜ズ徒處熃涣,才會(huì )收獲知識和經(jīng)驗。
特級教師竇桂梅說(shuō):“幾年來(lái)我聽(tīng)了校內外教師的xx多節課……”在見(jiàn)習過(guò)程中,一定要學(xué)會(huì )吸取執教老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)觀(guān)他人不足避免自己范同樣的錯誤。在xx中學(xué)初二年級xx老師課上,在講述對鴨蛋的描寫(xiě)時(shí),學(xué)生起來(lái)回答,此時(shí)xx老師抓住機會(huì ),讓全班在這位學(xué)生回答中念到“汁”的時(shí)候,全班齊讀這個(gè)“汁”。我們可能都會(huì )忽略掉起來(lái)回答問(wèn)題的學(xué)生與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,而xx老師卻不動(dòng)聲色地展示出她在這方面的獨特思考。而且顯然的,她是經(jīng)過(guò)深思熟慮才得出這樣的結論,經(jīng)過(guò)周密教案設計才有課堂的游刃有余。這樣取得的效果自然是學(xué)生反應出的是興趣高漲、精神飽滿(mǎn),同時(shí)更能體味到中華文字的魅力。接著(zhù)xx老師解釋到,“汁”是冒油出來(lái)了。經(jīng)過(guò)剛才學(xué)生的“汁”齊讀,就有了聽(tīng)覺(jué)上的沖擊,同時(shí)在聽(tīng)覺(jué)的帶動(dòng)下學(xué)生會(huì )自然的聯(lián)想到視覺(jué)上的想象。毫無(wú)疑問(wèn),在我們看來(lái)這樣的教學(xué)設計是相當成功的。
然而,相反的,在五緣實(shí)驗學(xué)校六年級這堂課上,教師對“那猴在山中,卻會(huì )行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹(shù)果;與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,樟鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中!边@句的講解雖然有注意到動(dòng)詞的作用,但是沒(méi)有抓住機會(huì )讓學(xué)生表演,或者可以老師自己展示給學(xué)生看,因為動(dòng)詞可以遵循時(shí)間順序或者邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。
在教育學(xué)當中,我們理解到關(guān)于新課程觀(guān)的內容:第一,強調兒童是課程的主體;第二,凸顯生活世界的課程意義;第三,強調直接經(jīng)驗的課程意義;第四,彰顯課程的開(kāi)放與生成!逗锿醭鍪馈愤@教育實(shí)習報告范文課文我們不可能讓學(xué)生親臨現場(chǎng),但是教師可以配合多媒體制造情景,讓學(xué)生模仿動(dòng)作,這樣也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。
年度考核表個(gè)人總結12
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)年的工作就要過(guò)去了。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,就本年度的工作小結如下:
一、思想工作方面
一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢最新教師年度考核個(gè)人總結最新教師年度考核個(gè)人總結。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,在積極學(xué)習新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新課程標準、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
三、遵守紀律方面
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事。平時(shí),對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,在教學(xué)之余,積極學(xué)習,不斷充實(shí)自己。未來(lái),社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
年度考核表個(gè)人總結13
一、認識生活,體驗生活
藝術(shù)作品的創(chuàng )作離不開(kāi)藝術(shù)家深厚的生活基礎和豐富的學(xué)問(wèn)知識,古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)家都非常重視生活對創(chuàng )作的作用。大詩(shī)人歌德主張依靠體驗,認為現實(shí)比天才更富于天才。每個(gè)中學(xué)生不一定都成為藝術(shù)家,但是培養創(chuàng )作的意識是非常關(guān)鍵的,它能誘導學(xué)生潛在的想象力,表現力,讓一個(gè)人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。
生活是豐富多彩、千變萬(wàn)化、其樂(lè )無(wú)窮的,但讓學(xué)生真正走進(jìn)大自然,去反映生活,表現生活,就會(huì )感到茫然,無(wú)從下手,這是因為學(xué)生還停留在盲目的無(wú)意識狀態(tài)中,作為教師就要引導他們體驗生活,認識生活,捕捉生活中最動(dòng)人的一瞬間。善于從平淡的表面去表現其不平常的美。我要求學(xué)生做到三點(diǎn):1,做一個(gè)有心人,仔細留意身邊的人和事;2,努力挖掘其中美好的東西;3,找出其中的新,奇,趣。
平時(shí)上課只要有可能,我都盡量讓學(xué)生走出教室,到校園里寫(xiě)生。畫(huà)我們的教學(xué)樓,畫(huà)我們的校園,同事我也經(jīng)常布置一些風(fēng)景寫(xiě)生作業(yè),讓學(xué)生走進(jìn)生活,走向田野,走近農民,他們走進(jìn)生活,體驗生活,去挖掘生活中的動(dòng)人之出,他們創(chuàng )作出如此精彩作品。
二、創(chuàng )設情景,發(fā)揮想象
生活是創(chuàng )作的源泉,而想象則是開(kāi)啟創(chuàng )作的'鑰匙。將感受與藝術(shù)結合在一起,有利于培養學(xué)生豐富的想象力。德國黑格爾有句名言:“最杰出的`藝術(shù)本領(lǐng)就是想象,”法國象征主義詩(shī)人波德萊爾也指出“沒(méi)有想象力,一切功能,無(wú)論多么健康敏銳,都等于烏有!薄办`通八極,心接萬(wàn)物,上天入地,無(wú)所不能的想象力以其幻想、聯(lián)想等方式出現!蔽覀冎袑W(xué)生應該從小就要培養這種神思的力,這樣對于他將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng )作將有著(zhù)神奇的不可低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產(chǎn)物,古印度的千手濕婆婆是想象的產(chǎn)物;x國的美女蛇白娘娘也是想象的產(chǎn)物。
所以,天上人間,古今中外,神仙鬼怪,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都任藝術(shù)家馳騁想象。具象反映,意象變異,抽象顯現,都離不開(kāi)豐富的想象力!弊鳛橹袑W(xué)生,要想有較強的創(chuàng )作能力,沒(méi)有豐富的想象力是不行的,沒(méi)有想象力的畫(huà)如同一朵沒(méi)有水分的玫瑰,一條不流動(dòng)的河流,一輪不發(fā)光的月亮,缺少生命之源,只有具有豐富想象力的畫(huà)面才如同注入新鮮的血液,魅力四射,韻味無(wú)窮。而想象力的培養,源于生活中情景的創(chuàng )設,構思的獨到,學(xué)生由于平時(shí)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作訓練比較少,因此,在創(chuàng )設情景方面有一定難度,要善于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作靈感。
在一次美術(shù)課上,我先讓同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事,故事的名字叫《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》,這是一個(gè)風(fēng)靡全球的煽情的電影,曾經(jīng)賺取了多少人的淚水,失去母愛(ài)的孩子是痛苦的,但是,作為整天擁有幸福和母愛(ài)的中學(xué)生,是否真正體驗到母親的愛(ài)呢?我用真情的心聲,聲情并茂地講述完了這個(gè)故事,同學(xué)們的反映比較強烈,特別是女同學(xué)們都眼睛紅紅的,男同學(xué)也不吱聲,我趁熱打鐵,放了一段音樂(lè )《燭光里的媽媽》,放完音樂(lè ),我問(wèn)同學(xué)們:“你們愛(ài)自己的媽媽嗎?”“愛(ài),”同學(xué)們幾乎是異口同聲,“那我們今天就用自己的畫(huà)筆贊美母愛(ài),好不好?”可以想象,同學(xué)們幾乎沒(méi)有讓我多費口舌,沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間,一幅幅生動(dòng)的“母愛(ài)圖”便展現在我的眼前。
如若在平時(shí),大部分同學(xué)便只會(huì )單調,枯燥地畫(huà)上一個(gè)梳著(zhù)齊耳短發(fā)的中年婦女,寫(xiě)上“我的媽媽”,便算是完事。而現在你看,那個(gè)坐在病床前,目送著(zhù)兒子去上學(xué)的媽媽?zhuān)瑒t更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書(shū)的媽媽?zhuān)嗝葱量喟,你看女兒感?dòng)得都熱淚盈眶了,更有甚者,把眼光放到美麗的大自然中,描繪動(dòng)物界中一幅幅生動(dòng)的“親情母愛(ài)圖”使人感覺(jué)到人間的愛(ài)是無(wú)處不在的,望著(zhù)這一幅幅生動(dòng),感人的完全發(fā)自?xún)刃牡摹澳笎?ài)圖”,你無(wú)法懷疑同學(xué)們的真情與想象力的豐富。正象一位詩(shī)人所說(shuō):“想象是思維的精彩,美的創(chuàng )造離不開(kāi)想象!痹诿赖膭(chuàng )造中通過(guò)想象把情感、理性、感知聯(lián)結起來(lái),在創(chuàng )造性的想象中各種心理因素象交響樂(lè )一樣組織在一起。感知的激發(fā)、情感的鼓勵、理性的啟導,都融化在想象中。
三、在美術(shù)創(chuàng )作中發(fā)揮個(gè)性的特點(diǎn)
美術(shù)創(chuàng )作是一定情景創(chuàng )設下的個(gè)體制作過(guò)程。在美的創(chuàng )造中切忌“似曾相識”,雷同是創(chuàng )作的大忌,一件沒(méi)有個(gè)性的作品像一杯無(wú)味的白開(kāi)水,沒(méi)有品味,因此,在美術(shù)創(chuàng )作中要發(fā)揮個(gè)性的特點(diǎn)。在美的事物中所體現的審美理想,審美趣味以及各種心理素質(zhì)都具有個(gè)性的特點(diǎn)。美術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)有著(zhù)鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。在美的領(lǐng)域,人們都喜愛(ài)獨創(chuàng )。唐代的吳道子和李思訓都是畫(huà)嘉陵江山的,但是風(fēng)格各異,前者自由,奔放,后者嚴謹,富麗。李苦禪在論畫(huà)鷹時(shí)說(shuō):“林良鷹的古穆,八大鷹的孤郁,華巖鷹的機巧,齊白石鷹的憨厚,此所謂畫(huà)如其人是也!边@些都說(shuō)明美的創(chuàng )造都具有鮮明的個(gè)性。在美的創(chuàng )造中保持個(gè)性的特色是很重要的,作為中學(xué)生,在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作時(shí),要嘗試保持自己的良好的獨特的個(gè)性,創(chuàng )作風(fēng)格,這一點(diǎn)是很難能可貴的,也是有一定難度的。
在“我為校園添風(fēng)采”這一綜合探索課中,我要求學(xué)生為作為我們身份標志之一的“校服”做設計,為我們的生活增添色彩。這就要求學(xué)生要充分展示自己的審美品味,個(gè)性特點(diǎn)。創(chuàng )造出滿(mǎn)意的作品。我在輔導他們時(shí),旨在強調個(gè)性的發(fā)揮,款式要符合中學(xué)生的身份特點(diǎn),色彩盡量明快、亮麗、單純一點(diǎn),同時(shí)鼓勵他們上網(wǎng)查資料,吸取別人的長(cháng)處,融入自己的個(gè)性,同學(xué)們在我的啟發(fā)下,有所領(lǐng)悟,紛紛行動(dòng)起來(lái),作品的效果雖然有點(diǎn)稚氣,但還是收獲了驚喜。同學(xué)們的個(gè)性特點(diǎn)精彩地呈現出來(lái)了。班上有一位前衛、調皮的男生,他的作品很有個(gè)性,打破了傳統的校服的死板的模式,使校服時(shí)裝化,同時(shí)又不乏青春男孩的朝氣、活潑,非常獨特,一些文靜、內向的女生設計的作品較端莊、大方,很有自己的個(gè)性特點(diǎn),我大大地稱(chēng)贊了一番,同學(xué)們的自信心和表現欲更強了。
四、采用靈活多變的方式,鍛煉駕馭表現形式的能力
要創(chuàng )造美,必須熟悉和掌握形式的規律,培養對形式美的敏感。一個(gè)美的鑒賞者不一定能成為美的創(chuàng )造者,但是一個(gè)杰出的美的創(chuàng )造者卻必定是美的鑒賞者。要駕馭美的表現形式就要研究形式美的法則,形式美的法則來(lái)源于美的創(chuàng )造的實(shí)踐,是人類(lèi)在長(cháng)期的創(chuàng )造美的過(guò)程中的經(jīng)驗總結。法國雕塑家羅丹曾說(shuō):“藝術(shù)就是情感,如果沒(méi)有體積,比例,色彩的學(xué)問(wèn),沒(méi)有靈敏的手,最強烈的感情也是癱瘓的!
因此,中學(xué)生的美術(shù)創(chuàng )作是與實(shí)踐過(guò)程密不可分的。根據中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),在平時(shí)的技能訓練及創(chuàng )作訓練時(shí),注意采用靈活多變的形式,以鍛煉他們駕馭表現形式的能力,從實(shí)踐中尋找創(chuàng )作靈感,如在剪貼畫(huà)教學(xué)中,注意結合色彩,標圖,變形的基礎訓練,在此基礎上,加強對裝飾美的風(fēng)格的體現,同時(shí)盡量采用多種表現形式。
xx同學(xué)的《xxxx》,起初采用的是紙貼版畫(huà),感覺(jué)畫(huà)面顯得太平,沒(méi)有意境,我引導她采用日常生活中的廢舊材料可以營(yíng)造意想不到的氣氛,經(jīng)過(guò)一番設計,構思,一副別具特色的韻味無(wú)窮的畫(huà)面展現在面前,破舊的帆布搭成的船,用絲線(xiàn)織成的漁網(wǎng),更有那象征漁家形象的竹筒為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。這幅畫(huà)突破了傳統的剪貼畫(huà)模式,有一種原始的粗獷的美,學(xué)生大開(kāi)眼界,創(chuàng )作激情陡增,都積極地尋找其他材料去表現自己的作品!皠(chuàng )作”已變成了一項既美麗又辛苦的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程了。
實(shí)踐證明,對中學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作訓練,實(shí)際上是一種教學(xué)思想和教學(xué)法的改革,是提高學(xué)生創(chuàng )造思維能力的一條有效途徑,也是課改精神的真實(shí)體驗,讓學(xué)生走進(jìn)生活,都參與到美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中來(lái),用自己的雙手去描繪美好的生活吧!
年度考核表個(gè)人總結14
自從我20xx年XX月從事出售作業(yè)以來(lái),在上級領(lǐng)導部分的正確領(lǐng)導下,在搭檔的關(guān)懷和協(xié)助下,搭檔在自我的盡力奮斗下,截止20xx年月,我一共完結了XX萬(wàn)元的出售額,完結了全年度出售額的XX%,F將20xx年以來(lái)的出售作業(yè)總結如下:
一、切實(shí)履行崗位責任,仔細實(shí)行本職作業(yè)
作為一名出售事務(wù)員,自己的崗位責任是:
1、想方設法完結區域出售使命并及時(shí)催回貨款;
2、盡力完結出售處理方法中的各項要求;
3、擔任嚴厲實(shí)行產(chǎn)品的出庫續;
4、活躍廣泛收集商場(chǎng)信息并及時(shí)收拾上報領(lǐng)導;
5、嚴厲遵守廠(chǎng)規廠(chǎng)紀及各項規章準則;
6、對作業(yè)具有較高的敬業(yè)精力和高度的主人翁責任感;
7、完結領(lǐng)導交辦的其它作業(yè)。
崗位責任是員工的作業(yè)要求,也是衡量職作業(yè)業(yè)好壞的標準,自己在從事事務(wù)作業(yè)以來(lái),一向以崗位責任為舉動(dòng)標準,從作業(yè)中的一點(diǎn)一滴做起,嚴厲依照責任中的條款要求自己的行為,幾年來(lái),在事務(wù)作業(yè)中,首要自己能從產(chǎn)品常識下,在了解技能常識的一同仔細剖析商場(chǎng)信息并當令擬定營(yíng)銷(xiāo)方案,其次自己常常同其他區域事務(wù)員勤交流、勤交流,剖析商場(chǎng)狀況、存在問(wèn)題及應對方案,以求一同前進(jìn)。在日常的事務(wù)作業(yè)中,自己在接到領(lǐng)導組織的使命后,活躍著(zhù),在保證作業(yè)質(zhì)量的條件下準時(shí)完結使命。
總歸,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐證明作為事務(wù)員事務(wù)技能和成果至關(guān)重要,是查驗事務(wù)員作業(yè)得失的標準。本年由于xx體系內電網(wǎng)查看檢驗迫使工程間斷及農電體系資金不到位,加之自己事務(wù)常識短缺、事務(wù)技能不高、商場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變而導致成果欠佳。
二、清晰使命,自動(dòng)活躍,力求保質(zhì)保量準時(shí)完結
作業(yè)中自己時(shí)刻理解只存在上下級聯(lián)絡(luò ),不管是份內、份外作業(yè)都天公地道,對領(lǐng)導組織的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)不能大意、慢待,在接受使命時(shí),一方面活躍了解領(lǐng)導意圖及需求到達的標準、要求,力求在要求的期限內提早完結,另一方面要活躍考慮并彌補完善。
例如:本年九月份,XX分廠(chǎng)由于承租人間斷租借協(xié)議并停產(chǎn),廠(chǎng)內堆積硅石估量約噸、重晶石噸,而承租人已脫離,出于安全方面的考慮,領(lǐng)導指示趕快運回分廠(chǎng)所存材料,接到使命后當全國午聯(lián)絡(luò )車(chē)輛并談定運價(jià),第二天便跟隨車(chē)到XX分廠(chǎng),按原方案三輛車(chē)分二次運送,在裝車(chē)的進(jìn)程中,由于估量分量禁絕,三輛車(chē)裝車(chē)完畢后,約剩噸左右,自己及時(shí)報告領(lǐng)導并征得贊同后從當地招聘兩輛三輪車(chē)以平等的運價(jià)將剩下材料于當日運回,這樣既節省了時(shí)刻,又降低了費用。
三、正確對待客戶(hù)投訴并及時(shí)、妥善處理
出售是一種長(cháng)時(shí)刻按部就班的作業(yè),而產(chǎn)品缺陷普遍存在,所以事務(wù)員應正確對待客戶(hù)投訴,視客戶(hù)投訴如產(chǎn)品出售平等重要乃至有過(guò)之而無(wú)不及,一同須慎重處理。自己在產(chǎn)品出售的進(jìn)程中,嚴厲依照廠(chǎng)擬定出售服務(wù)許諾實(shí)行,在接到客戶(hù)投訴時(shí),首要應仔細做好客戶(hù)投訴記載并口頭做出許諾,其次應及時(shí)報告領(lǐng)導及相關(guān)部分,在接到領(lǐng)導的指示后會(huì )同相關(guān)部分人員擬定應對方案,一同應及時(shí)與客戶(hù)交流使客戶(hù)對處理方案感到滿(mǎn)足。
四、依據客戶(hù)需求確認可署理的產(chǎn)品種類(lèi)
了解產(chǎn)品常識是搞好出售作業(yè)的條件。自己在出售的進(jìn)程中相同注重產(chǎn)品常識的學(xué)習,對廠(chǎng)出產(chǎn)的產(chǎn)品的用處、功能、參數根本能做到有問(wèn)能答、必答,對相關(guān)部分產(chǎn)品根本能把握用處、裝置。
依據廠(chǎng)整體組織署理產(chǎn)品,經(jīng)過(guò)自己對xx區域的了解,署理的種類(lèi)分為二類(lèi):一是技能含量高、附加值大的產(chǎn)品,如xxKV避雷器、xx熔斷器及限流式熔斷器等,此類(lèi)產(chǎn)品售后服務(wù)存在問(wèn)題;二是10KV線(xiàn)路用鐵附件、金具、包弓、橫擔等,此類(lèi)產(chǎn)品用量大,但附加值低、出產(chǎn)廠(chǎng)家多導致出售難度較大。
五、電氣產(chǎn)品商場(chǎng)剖析
XX區域大、但電網(wǎng)建造相對落后,跟著(zhù)電網(wǎng)改造的深化,出產(chǎn)廠(chǎng)家都將出售政策對向西部落后區域,一同導致商場(chǎng)不斷被細化,競賽日益劇烈。XX區域電力單位多屬農電體系,經(jīng)過(guò)幾年的農網(wǎng)改造建造,由于資金不到位僅完結改使命造的xx%,故區域商場(chǎng)潛力巨大,F就xx區域的商場(chǎng)剖析如下:
1、商場(chǎng)需求剖析
XX區域盡管商場(chǎng)潛力巨大,但XX區域大都縣局從屬省農電體系,材料收購由省投標局一致組織投標并配送,XX供電局歸省農電局處理,但材料收購歸省投標局一致投標,其收購方法為由該局引薦出產(chǎn)廠(chǎng)家上報省投標局,由投標局確認入圍廠(chǎng)家,更深一步講,其收購決議權在省投標局,而我廠(chǎng)未在省投標局投標并中標,而XX區域各縣局從屬XX供電局處理,故要在XX供電局及各縣局構成規劃出售確有困難且須在省投標局狠下功夫。依據現在收集的信息來(lái)看,XX供電局是否持續電網(wǎng)改造取決于省農電局撥款,原因在于這幾年的改造所需資金由省農電局擔保以財物抵壓借款,依該局現狀現已無(wú)力償還借款利息,據該局內部有關(guān)人員剖析,XX區域的電網(wǎng)改造有或許間斷。
2、競賽對及價(jià)格剖析
這幾年經(jīng)過(guò)自己對區域的了解,XX區域的電氣出產(chǎn)廠(chǎng)家有二類(lèi):一類(lèi)是XX廠(chǎng)(分廠(chǎng))XX等,此類(lèi)企業(yè)進(jìn)入XX商場(chǎng)較早且有較強實(shí)力,一同又是省投標局入圍企業(yè),其出售價(jià)格同我廠(chǎng)根本相同,所以已構成規劃出售;另一類(lèi)是XX廠(chǎng)等,此類(lèi)企業(yè)進(jìn)入XX商場(chǎng)晚但出售價(jià)格較低,YH5WS-xx型避雷器出售價(jià)格僅為xx元/支、PRW7-xx出售價(jià)格為xx元/支,此類(lèi)企業(yè)根本占據了代銷(xiāo)范疇。
六、20xx年區域作業(yè)想象
總結一年來(lái)的作業(yè),自己的作業(yè)仍存在許多問(wèn)題和缺乏,在作業(yè)方法和技巧上有待于向其他事務(wù)員和同行學(xué)習,20xx年自己方案在上一年作業(yè)得失的根底上取長(cháng)補短,要點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的作業(yè):
1、依據20xx年區域出售狀況和商場(chǎng)改變,自己方案將作業(yè)要點(diǎn)放在xx區域,一是首要做好各縣局自購作業(yè),選擇幾個(gè)用量較大且經(jīng)濟條件好的縣局如:XX電力局、XX電力局做為要點(diǎn),一同XX供電局已改造完畢三年之久,應做其所屬的二縣一區自購作業(yè);二是做好XX油礦的電氣材料收購,三是在XX區域選用署理的方法,讓利給署理商以打開(kāi)縣局的出售作業(yè)。
2、針對XX區域縣局無(wú)權利收購的狀況,方案對XX供電局持續作業(yè)不能懈怠,在及時(shí)得到切當音訊后做到有的放矢,同進(jìn)應及時(shí)向領(lǐng)導報告該局狀況以便做省投標局作業(yè)。一同方案在XX尋覓有實(shí)力、聯(lián)絡(luò )的署理商,首要做XX公司的作業(yè),以擴展出售途徑。
3、對XX已構成出售的XX電力局、XX電力局因20xx年農網(wǎng)改造暫停根本無(wú)用量,20xx年方案活躍收集商場(chǎng)信息并及時(shí)聯(lián)絡(luò ),力求參與投標構成規劃出售。
4、為活躍協(xié)作署理出售,自己方案在確認產(chǎn)品種類(lèi)后盡力學(xué)習署理產(chǎn)品常識及功能、用處,以利署理產(chǎn)品敏捷走入商場(chǎng)并構成出售。
5、自己在搞好事務(wù)的一同方案仔細學(xué)習事務(wù)常識、技能及出售實(shí)戰來(lái)完善自己的理論常識,力求不斷前進(jìn)自己的歸納本質(zhì),為企業(yè)的再展開(kāi)奠定人力資源根底。
6、為保證完結全年出售使命,自己平常就活躍收集信息并及時(shí)匯總,力求在新區域開(kāi)發(fā)商場(chǎng),以擴展產(chǎn)品商場(chǎng)占有額。
七、對出售處理方法的幾點(diǎn)主張
1、20xx年出售處理方法應條款清晰、要言不煩,清晰事務(wù)員的區域、使命、費用、查核、獎賞,對模凌兩可的條款予以刪去,年末對事務(wù)員查核后按方法如數完結。
2、20xx年應在廠(chǎng)、事務(wù)員一同洽談并感到滿(mǎn)足的條件下仔細修訂標準一致的出售處理方法,使其習氣規模廣且量體裁衣,每年依據商場(chǎng)改變只需調整出廠(chǎng)價(jià)格。
3、20xx年應在狀況答應的條件下對事務(wù)員松懈處理,免除固定八小時(shí)作業(yè)制,選用定時(shí)報告總結的方法,事務(wù)員可每周到廠(chǎng)xx天處理其他事務(wù),如出差應向領(lǐng)導報告意圖地及回來(lái)時(shí)刻,在接領(lǐng)導告訴后準時(shí)到廠(chǎng),以便讓事務(wù)員有足夠的時(shí)刻進(jìn)行出售策劃。
4、由于區域商場(chǎng)萎縮、同行競賽劇烈且價(jià)格下滑,20xx年領(lǐng)導應仔細調查并歸納商場(chǎng)行情及事務(wù)員的信息反饋,擬定出符合廠(chǎng)情、商場(chǎng)行情的出廠(chǎng)價(jià)格,以激起事務(wù)員的出售熱心。
年度考核表個(gè)人總結15
一、思想政治方面
作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在學(xué)校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),認真備課、上課,寫(xiě)好課后反思,努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展
學(xué)!皟刹僖换顒(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。一年來(lái),體育組配合少先隊大隊部工作,繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì )議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。本一年初及時(shí)做好廣播操比賽規程的制定和通知工作,督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規范性,提高做操質(zhì)量,積極準備校學(xué)生廣播操比賽。并于XX年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽,通過(guò)比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀律性。
四、加大課余體育訓練力度,積極參戰各級各類(lèi)體育競賽。
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng),培養后備體育人才具有積極意義。本一年我組全體教師繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學(xué)校田徑隊和校男女跳繩隊、啦啦操隊的訓練工作。一年來(lái),體育教師利用早晚課余時(shí)間,帶領(lǐng)運動(dòng)員堅持不懈進(jìn)行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時(shí)保質(zhì)抓成效。我校田徑隊隊、跳繩隊利用冬訓時(shí)間,積極扎實(shí)開(kāi)展訓練。我們相信,只要付出了,就會(huì )有收獲的喜悅。
五、重視場(chǎng)地器材建設,當好領(lǐng)導參謀。
根據教育部XX年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設施配備目錄》,切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本一年,為貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求,學(xué)校投入資金購買(mǎi)了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試工作和數據的統計,并作出了全面認真的分析,為今后體育工作的開(kāi)展提供了有效數據。
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