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家長(cháng)年度工作總結

時(shí)間:2022-01-17 09:51:29 年度總結 我要投稿

家長(cháng)年度工作總結模板

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的家長(cháng)年度工作總結模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(cháng)年度工作總結模板

家長(cháng)年度工作總結模板1

  本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校已經(jīng)納入學(xué)校的重要工作日程,切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長(cháng)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育的積極作用,實(shí)現了家長(cháng)學(xué)校工作規范化管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長(cháng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,真正發(fā)揮了家長(cháng)學(xué)校的作用。

  一、健全組織,形成家校共建網(wǎng)絡(luò )的全面性。

  進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導工作,學(xué)校及班級都成立了家長(cháng)委員會(huì ),并認真組織學(xué)習討論明確本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校的指導思想和工作及采取具體的措施,完善各種規章制度,并且充分聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn),家長(cháng)們積極獻計獻策,尤其在開(kāi)展創(chuàng )建“標準化家長(cháng)學(xué)!被顒(dòng)中,建立了一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識水平的兼職教師隊伍,由退休老校長(cháng)何巨仁任我校關(guān)工委主任,學(xué)校校長(cháng),德育辦主任、學(xué)校教導主任及6個(gè)班主任來(lái)?yè)屋o導員,每月組織培訓一次。(形式采用討論、交流、講座、匯報)平時(shí)學(xué)校對家長(cháng)開(kāi)放,家長(cháng)可隨時(shí)來(lái)聽(tīng)老師講課,并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平,取得良好效果。

  二、完善各項規章制度

  建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(cháng)聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結。學(xué)校千方百計謄出一定的場(chǎng)所作為授課教室,節省各種開(kāi)支,積攢一定的經(jīng)費保證了家長(cháng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我們的班主任定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(每學(xué)期兩次、家長(cháng)委員會(huì )(不定期))與家長(cháng)進(jìn)行溝通,并利用“家長(cháng)聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系,同家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向學(xué)校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地提高家長(cháng)的素質(zhì),邀請家長(cháng)共同參與。

  三、改進(jìn)方法,把握切實(shí)有效的教育途徑

  首先是家長(cháng)更新家教觀(guān)念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。(1)精心擬選題:開(kāi)學(xué)前后,學(xué)校組織教師對新生家教情況進(jìn)行調查,深入家訪(fǎng),了解家教中存在的問(wèn)題,再結合教材,擬出本期講題,確定面授內容。(2)進(jìn)行面授反饋!胺答仭笔翘岣呓逃|(zhì)量的重要環(huán)節。學(xué)校要求教師每次面授完后,要主動(dòng)與家長(cháng)交流,發(fā)現面授中的不足,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。其次,不定期組織家長(cháng)代表舉行主題座談會(huì )。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會(huì )新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話(huà)題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(cháng)座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(cháng)。

  四、提高素質(zhì),為孩子樹(shù)立學(xué)習的優(yōu)秀榜樣

  學(xué)校重視引導家長(cháng)教育孩子先從自我做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長(cháng)在參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

  同時(shí),信任孩子是教育孩子的基礎。家長(cháng)缺乏對孩子的信任,一味指責、埋怨孩子,會(huì )導之親子關(guān)系的緊張,“關(guān)閉”了孩子與家長(cháng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校特別強調家長(cháng)必須尊重孩子的人格和尊嚴,在信任的基礎上再循循善誘,激發(fā)孩子的自信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。

  我校除在家長(cháng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)輔導家長(cháng)現代教育新理念、轉變家長(cháng)教育觀(guān)念外,還對以身作則的家長(cháng)進(jìn)行了表彰,通過(guò)學(xué)生家長(cháng)的自薦和班委會(huì )的推薦,通過(guò)樹(shù)典型,宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗,全面提高我校家長(cháng)素質(zhì)。在今后的辦學(xué)過(guò)程中,我校將進(jìn)一步以高標準、嚴要求來(lái)衡量自己不斷探索家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)新路子,密切與家長(cháng)的關(guān)系,共同培養好下一代而不懈努力。

家長(cháng)年度工作總結模板2

  教育孩子是一個(gè)系統工程,必須將社會(huì )、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結合。缺少了家庭教育,孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會(huì ),很多學(xué)生家長(cháng)渴望孩子認真學(xué)習,健康成長(cháng),但是,由于缺乏科學(xué)的家庭教育方法,很多家長(cháng)遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的難題。我們學(xué)校多年來(lái)舉辦的家長(cháng)學(xué)校成為學(xué)校和家庭溝通的橋梁和紐帶,成為家長(cháng)交流和學(xué)習的課堂,成為家長(cháng)成長(cháng)的平臺。

  一、做好家長(cháng)學(xué)校的基礎工作,確保教育的長(cháng)效性。

  1.加強領(lǐng)導

  學(xué)校認真貫徹《全國家庭教育工作九五計劃》、《江蘇省家庭教育工作九五計劃》等文件精神,明確舉辦家長(cháng)學(xué)校的重要性,建立健全家長(cháng)學(xué)校的組織機構,切實(shí)加強了家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導,由鎮文教辦、婦聯(lián)、校領(lǐng)導、班主任代表組成了家長(cháng)學(xué)校委員會(huì ),制定了“家長(cháng)委員會(huì )”的章程,每學(xué)年擬定家長(cháng)學(xué)校工作計劃,定期召開(kāi)會(huì )議,研究指導家庭教育的開(kāi)展。

  2.統一認識

  隨著(zhù)新吳江人子女入學(xué)人數的增加,我校學(xué)生家長(cháng)的素質(zhì)更是參差不一。部分家長(cháng)把孩子交給學(xué)校就完全依賴(lài)學(xué)校,忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現了一些問(wèn)題時(shí),又不知道如何去正確引導,只會(huì )采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。加上現在的家庭普遍都是獨生子女,家長(cháng)身上所反映出的“過(guò)分溺愛(ài),過(guò)分放縱,過(guò)度教育,過(guò)度期望”的“四過(guò)”現象十分嚴重,給學(xué)校教育帶來(lái)了困難。每位教師都意識到確實(shí)有必要對家長(cháng)的.家庭教育給予指導,使家長(cháng)形成正確的教育思想,學(xué)會(huì )科學(xué)的育人方法。

  3.規范辦學(xué)

  家長(cháng)學(xué)校是家長(cháng)再學(xué)習,接受繼續教育的場(chǎng)所。既然是學(xué)校,它應該具有一般學(xué)校的共性,各項工作必須規范。我校制定了《青云中心小學(xué)家長(cháng)學(xué)校章程》,對辦學(xué)方向、組織管理、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規定,同時(shí)定期召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )會(huì )議,共同商議有關(guān)事宜,真正將家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規工作。

  二、舉辦專(zhuān)題家長(cháng)學(xué)校,提高教育的針對性。

  在深入進(jìn)行調查研究的基礎上,根據不同的學(xué)生、不同類(lèi)型的家長(cháng),有針對性地舉辦各種類(lèi)型的家長(cháng)學(xué)校,以提高家長(cháng)學(xué)校實(shí)效。

  1.新生家長(cháng)學(xué)校。每年一年級新生入學(xué)之前,舉辦新生家長(cháng)培訓班,傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識,讓家長(cháng)明確怎樣做好孩子入學(xué)的準備工作,知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣。

  2.畢業(yè)生家長(cháng)學(xué)校。根據六年級畢業(yè)班的特點(diǎn),專(zhuān)門(mén)舉辦畢業(yè)生家長(cháng)學(xué)校,重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應注意的問(wèn)題”等講座。

  3.家長(cháng)心理學(xué)校。目前,絕大多數家庭是獨生子女,很多家長(cháng)都“望子成龍”、“望女成鳳”,但又不懂得如何運用科學(xué)方法來(lái)教育,有的溺愛(ài)嬌慣,視掌上明珠;有的拔苗助長(cháng),拼命施壓;有的恨鐵不成鋼,施以棍棒。這種種現象反映出家庭教育陷入誤區!凹议L(cháng)心理學(xué)!笔菍议L(cháng)的心理指導和教會(huì )家長(cháng)對孩子進(jìn)行心理指導的陣地,是抓兩代人的心理素質(zhì)教育。我校特地請了專(zhuān)家來(lái)校作了“優(yōu)化家庭心理環(huán)境”和“關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)”的講座,旨在提高家長(cháng)的心理品質(zhì),以家長(cháng)健康的心理和人格去影響孩子心理健康發(fā)展,幫助家長(cháng)了解孩子心理發(fā)展規律,掌握科學(xué)方法有效管教孩子。

  三、改革家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)形式,實(shí)現教育的廣泛性。

  在現實(shí)生活中,家長(cháng)們總希望自己孩子品學(xué)兼優(yōu),希望孩子出色、成才。這些想法正好與學(xué)校工作目標相一致。但在實(shí)際教育過(guò)程中,一部分家長(cháng)對子女的教育始終不能與學(xué)校工作協(xié)調一致,他們往往重視考分,輕視學(xué)生的優(yōu)良品德的培養。也有一部分老師對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此,我們通過(guò)多種形式,加強家校聯(lián)系。主要形式有:

  1.百名教師走訪(fǎng)千戶(hù)家庭。

  學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“百名教師走訪(fǎng)千戶(hù)家庭”活動(dòng),安排全體教師定期集體家訪(fǎng)與分散家訪(fǎng)相結合,做到有計劃、有目的地家訪(fǎng),既向家長(cháng)宣傳家教知識,指導家教方法,同時(shí)更多地了解學(xué)生家庭情況,學(xué)生在家學(xué)習、生活狀況,以利于教師因材施教。家訪(fǎng)結束后要求家長(cháng)寫(xiě)好活動(dòng)反饋表。學(xué)校對家長(cháng)反饋的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理,以便有效調整學(xué)校教育。

  2.把家長(cháng)請進(jìn)校園。

  學(xué)校舉辦校園開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)老師怎樣上課,觀(guān)摩學(xué)校舉辦的班隊活動(dòng),了解子女在課上的表現,讓家長(cháng)領(lǐng)悟到教學(xué)的藝術(shù),便于家長(cháng)配合學(xué)校教育教學(xué)。同時(shí)也讓老師聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議,改進(jìn)教育教學(xué)方法,便于提高教育教學(xué)效果。這樣的活動(dòng)深受家長(cháng)的好評。

  3.交流家長(cháng)育人經(jīng)驗。

  學(xué)校每學(xué)期出好一期家教刊物《家教之窗》,主要有校長(cháng)寄語(yǔ)、家教園地、生活與健康等內容。在“家教園地”這一版面,主要交流家長(cháng)的家庭教育體會(huì )和一些成功的家教小故事,傳播家教方法。在“校長(cháng)寄語(yǔ)”和“生活與健康”這兩個(gè)版面除了介紹家教知識外,還介紹家長(cháng)、學(xué)生感興趣的生活小常識!都医讨啊吩趨墙屑彝ソ逃镌u比中獲二等獎。

  只要全體教師和家長(cháng)的共同努力,我校家長(cháng)學(xué)校一定會(huì )越辦越好。

家長(cháng)年度工作總結模板3

  一、工作總結

  (一)健全組織機構,確保親子共成長(cháng)工程工作順利開(kāi)展

  學(xué)校貫徹落實(shí)市教育局“親子共成長(cháng)”工作精神,制定了《親子共成長(cháng)課堂教學(xué)常規》,對家長(cháng)學(xué)校的授課方式及內容、考勤、考核、評比表彰、檔案管理都進(jìn)行了明確的規定。學(xué)校成立了校長(cháng)牽頭,教導處和班主任為成員的親子共成長(cháng)家長(cháng)學(xué)校工作組,明確職責,落實(shí)家長(cháng)學(xué)校各環(huán)節的組織工作。另外,每個(gè)班選出兩名熱愛(ài)家長(cháng)學(xué)校工作的代表,成立家長(cháng)委員會(huì ),作為家長(cháng)學(xué)校的組成成員,形成了一個(gè)有組織、有分工的家長(cháng)學(xué)校組織機構,有利的促進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展。

  (二)認真學(xué)習,全面提高班主任的授課水平

  為全面提高班主任的授課水平,我們組織全體教師認真開(kāi)展“家庭教育讀本”學(xué)習培訓活動(dòng)。為確保培訓活動(dòng)有實(shí)效,學(xué)校制定了詳細的學(xué)習計劃和配當表,提出了明確的學(xué)習要求,通過(guò)集中與分散的形式,組織班主任學(xué)習了《牽手兩代青蘋(píng)果家長(cháng)講堂》、《家教智慧從哪里來(lái)》、《家庭教育指導——班主任讀本》、《你的身邊有我——一個(gè)心理咨詢(xún)師的家教咨詢(xún)手記》,通過(guò)學(xué)習,大大提高了班主任的家教水平,為家長(cháng)學(xué)校的授課工作奠定了基礎。

  (三)制定方案,抓環(huán)節落實(shí),確保授課質(zhì)量

  1、制定方案。

  學(xué)年制定家長(cháng)學(xué)校方案,學(xué)期制定家長(cháng)學(xué)校授課計劃,明確家長(cháng)學(xué)校授課時(shí)間、內容,保證每學(xué)期4課時(shí)的授課。

  2、做好課前準備工作,為課程的進(jìn)行做好鋪墊

  精心挑選課程:根據學(xué)校教育活動(dòng)安排,征求班主任和部分家長(cháng)的意見(jiàn),挑選家長(cháng)最感興趣的課程,由班主任以年級為單位提前一周進(jìn)行集體備課、確定家長(cháng)作業(yè),根據各年級提供的不同家長(cháng)學(xué)校作業(yè),學(xué)校分別印發(fā)作業(yè)紙。

  做好開(kāi)課通知:每次家長(cháng)學(xué)校上課前,學(xué)校都提前印發(fā)開(kāi)課通知,確保家長(cháng)到校率。

  各班級在開(kāi)課前精心布置教室,寫(xiě)上歡迎詞或家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課內容,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。

  認真做好家長(cháng)考勤工作。每次家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課,校級領(lǐng)導與中層分包年級,對每個(gè)班級的出勤率,上課情況,早退等內容進(jìn)行檢查。

  3、以《牽手兩代》家長(cháng)課程為主,輔以專(zhuān)家講座,豐富授課內容。

  牽手兩代課程:按照市教育局《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長(cháng)課程實(shí)驗學(xué)校開(kāi)課工作的通知》文件精神,為確保我校家長(cháng)學(xué)校首次上課活動(dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校制定了詳細的授課計劃,早布置、早安排,從班主任備課到上課到家長(cháng)作業(yè)都做了明確要求,由各班主任給全體家長(cháng)授課。每次授課,各班主任都采用多種方式,精心組織課堂。授課內容分別是:《牽手兩代》家長(cháng)課程的內容。有的班主任根據備課講授課程內容,有的班主任采用交流的方式和家長(cháng)就本次課程內容進(jìn)行溝通,有的班主任根據課程內容提前安排家長(cháng)準備,在課堂上請家長(cháng)談自己的家教方法、與全班家長(cháng)交流。不管是家長(cháng)講還是班主任講,整個(gè)課堂安靜有序,交流時(shí)家長(cháng)參與熱情高,課堂氣氛融洽。課后,許多家長(cháng)反映本次上課收獲頗豐,許多班主任受到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。

  家庭教育經(jīng)驗交流:發(fā)生在身邊的成功的家庭教育案例,對家長(cháng)的教育可能更直接、更生動(dòng),更易于借鑒,為此,我們組織了家庭教育經(jīng)驗交流,邀請在家庭教育、孩子培養方面做出一定成績(jì)的家長(cháng)給全體家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流,同時(shí),引導全體家長(cháng)參與討論,以發(fā)言家長(cháng)為中心,就大家關(guān)心的孩子不按時(shí)完成作業(yè)、個(gè)別愛(ài)上網(wǎng)、喜歡花錢(qián)等讓家長(cháng)倍感頭疼的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論,有面紅耳赤的爭論,有鎮定自若的說(shuō)理,更有活生生的例子,一個(gè)小時(shí)的經(jīng)驗交流,既讓家長(cháng)認識到了自身的問(wèn)題,也找到了解決孩子問(wèn)題的辦法,更讓大家意猶未盡。

  靈活、適時(shí)的家長(cháng)課程:每年的一年級新生家長(cháng)學(xué)校以及六年級畢業(yè)生家長(cháng)學(xué)校課程的開(kāi)設,及時(shí)的給家長(cháng)提供有效的幫助,受到家長(cháng)的歡迎。

  二、新學(xué)期工作計劃

  1、強化措施落實(shí),規范家長(cháng)學(xué)校的管理

  2、擔任家長(cháng)學(xué)校授課任務(wù)的教師,必須針對自己專(zhuān)題,認真收集材料,撰寫(xiě)成備課設計,提前一周備好。保證不少于一小時(shí)的授課時(shí)間,授課結束后及時(shí)將授課稿存擋。

  3、每學(xué)期不少于二次的問(wèn)卷調查,了解家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)與需求以及反饋授課的效果,如在進(jìn)行了某個(gè)問(wèn)題的授課后,要進(jìn)行問(wèn)卷,了解情況。

  4、每學(xué)期保證兩次以上的授課活動(dòng),寫(xiě)好活動(dòng)記錄。

  5、投入更多的精力,搞好“親子共成長(cháng)”工程,讓各位家長(cháng)對學(xué)校的情況,對孩子的教育有更全面,更深刻的了解,同時(shí),將有關(guān)信息及時(shí)上網(wǎng)發(fā)布,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心我們的家庭教育。

  6、建立健全的學(xué)員登記制度,考勤制度,優(yōu)秀學(xué)員表彰制度。對家長(cháng)學(xué)校的學(xué)員進(jìn)行書(shū)面考核,建立分數冊。

  7、加強經(jīng)驗總結過(guò)程,有效地發(fā)動(dòng)教師和家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會(huì ),促進(jìn)教師與家長(cháng)的共同成長(cháng),以科學(xué)的方法解決親子共成長(cháng)工作中出現的新情況,新問(wèn)題。

  8、舉辦家庭教育講座:為了拓寬家長(cháng)培訓領(lǐng)域,為家長(cháng)提供更科學(xué)、更全面的家庭教育知識和方法,學(xué)校將邀請知名家教和心理專(zhuān)家曲振國教授來(lái)校為家長(cháng)授課。使家長(cháng)認識到自己在孩子心理方面的不足,以及家庭教育中的錯誤做法,全體家長(cháng)獲益匪淺。

  9、繼續進(jìn)行家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課制度。

  10、繼續做好《親子共成長(cháng)》刊物的投稿,爭取盡可能多的發(fā)表文章。

  總之,一年來(lái),學(xué)校本著(zhù)“和家長(cháng)一起”的指導思想,從家庭教育的實(shí)際出發(fā),想家長(cháng)所想,急家長(cháng)所急,與家長(cháng)一起通過(guò)“親子共成長(cháng)”家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展,全面提升了家庭教育質(zhì)量,提高了家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平。

家長(cháng)年度工作總結模板4

  為全面貫徹落實(shí)武教辦關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神,增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度,提高家長(cháng)的整體素質(zhì),辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口,全面推動(dòng)學(xué)校整體工作,學(xué)校發(fā)生了巨大變化,F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作做如下總結:

  1、重視家長(cháng)學(xué)校工作。

  本學(xué)期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議,認真分析研究我校工作現狀,提出了新學(xué)年工作總體目標,并制定了辦好家長(cháng)學(xué)校的具體方案,要求家長(cháng)學(xué)校工作要做得有聲有色。

  2、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議

  本學(xué)期組織部分家長(cháng)委員會(huì )召開(kāi)會(huì )議,在會(huì )上向委員會(huì )成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開(kāi)展的情況。會(huì )上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出合理化的意見(jiàn)或建議,并在工作中實(shí)施。為我校開(kāi)展各方面工作起到了推動(dòng)作用。

  3、開(kāi)展家長(cháng)學(xué);顒(dòng)

  為了提高家長(cháng)的整體素質(zhì),使家長(cháng)更好的了解孩子的心理與生活需要,學(xué)習和掌握教育孩子的方法與技能,提高家教水平。本學(xué)期組織了一、三年級家長(cháng)開(kāi)展了家;顒(dòng)。一年級家;顒(dòng),由心理咨詢(xún)師、碩士研究生張勤仙老師作了《成長(cháng)從心開(kāi)始》的教育講座。三年級家;顒(dòng),由中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )課題組研究員于國光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習動(dòng)力”的專(zhuān)題講座。教師上課內容按計劃確定,提前認真備課,力求上課精彩、靈活、實(shí)用。讓家長(cháng)運用家教知識,解決家庭教育中遇到的問(wèn)題,促進(jìn)子女身心健康發(fā)展的技能、技巧,全面了解子女的能力,恰當分析子女情況的能力,有效解決子女各類(lèi)問(wèn)題的能力。

  4、加強家校溝通。

  各班主任利用家;顒(dòng)時(shí)間,向家長(cháng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓,使家長(cháng)明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育,得到了家長(cháng)的好評。并通過(guò)電話(huà)、郵箱、校訊通等方式,搭建學(xué)校與家庭即時(shí)溝通的平臺,定期互通班級工作及學(xué)生情況,推進(jìn)家校溝通的常態(tài)化管理。開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),每班每學(xué)期家訪(fǎng)面達到100%。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪(fǎng),做好和家長(cháng)溝通,協(xié)調教育工作。

  5、豐富家;顒(dòng)。

  通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)知識宣傳單等形式,向家長(cháng)傳授社會(huì )生活知識,提高家長(cháng)的素養。同時(shí)鼓勵家長(cháng)參與學(xué);顒(dòng),參與學(xué)校管理,構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò ),形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育合力。

  本學(xué)期,我校在家張學(xué)校工作上不斷摸索,做了一些努力,取得了一些成績(jì)。但存在很多不足,我們在家教創(chuàng )優(yōu)和研究方面還需努力,把家長(cháng)學(xué)校越辦越好,使家長(cháng)學(xué)校管理更加規范。

家長(cháng)年度工作總結模板5

  做為合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的一名學(xué)員,通過(guò)參加此次家長(cháng)學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會(huì )到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護,也更深的體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵,F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )。

  一、家校合力,才能有效的培養好孩子。

  現在的小孩都是獨生子女,家里全是大人;因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著(zhù)天壤之別。在這中間,家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用,只有家長(cháng)和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問(wèn)題,達成共識,才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。

  二、培養良好的習慣,受益終身。

  習慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習慣,失敗也是種習慣;來(lái)老師的一句話(huà)就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會(huì )從今天起,根據自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手,從一些不經(jīng)意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

  三、家長(cháng)要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。

  俗話(huà)說(shuō)“孩子是自己的乖”,大多數家長(cháng)都覺(jué)得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。

  其實(shí),老師批評孩子,正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長(cháng)、老師保持一致意見(jiàn),會(huì )更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時(shí),要淡化成績(jì)觀(guān),注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習能力的培養。

  四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子,與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣,世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由需要家長(cháng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí),這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

  家長(cháng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(cháng)對你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

家長(cháng)年度工作總結模板6

  家長(cháng)學(xué)校是溝通家庭和學(xué)校的橋梁,是家長(cháng)們研討家庭教育規律,切磋家庭教育藝術(shù),提高家庭教育水平的組織場(chǎng)所。正是認識到這一點(diǎn),我校家長(cháng)學(xué)校在普及家庭教育知識,提高家長(cháng)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育中起到了積極的作用。

  一、完善各項規章制度,讓家長(cháng)學(xué)校工作順利開(kāi)展

  建立教育教學(xué)管理制度、家長(cháng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我校定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通,并利用家校路路通做好家校聯(lián)系,同家長(cháng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向學(xué)校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學(xué)校及時(shí)采納。

  二、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),把握切實(shí)有效的教育途徑

  1.定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

  家長(cháng)會(huì )是學(xué)校教育工作的一項常規性工作。我校本年度召開(kāi)兩次全校性的家長(cháng)會(huì ),一次一年級新生家長(cháng)會(huì ),邀請肖廣艷主任來(lái)校進(jìn)行講座,指導家長(cháng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育,解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題。每次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前,教師都要認真備課,把學(xué)校的辦學(xué)思想和現階段的工作目標作為家長(cháng)會(huì )的主要內容。同時(shí)嚴格要求教師,不準把家長(cháng)會(huì )開(kāi)成成績(jì)報告會(huì )或批評會(huì ),要求有針對性,確實(shí)能幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

  2.定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  為了使家長(cháng)更好地了解學(xué)校,了解孩子在校表現,支持學(xué)校教育教學(xué)工作,每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng),向家長(cháng)開(kāi)放課堂。讓家長(cháng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,讓家長(cháng)親眼目睹孩子在校學(xué)習上的表現。12月31日,三年級成長(cháng)儀邀請部分家長(cháng)共同參與,了解“八禮四儀”,感受孩子成長(cháng)的快樂(lè )。

  3.讓家長(cháng)積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)

  組織全校家長(cháng)給孩子寫(xiě)一封信,學(xué)校將各班推薦的家長(cháng)的一封信在征得家長(cháng)同意的基礎上陸續在校園網(wǎng)家長(cháng)學(xué)校欄發(fā)布,供全體家長(cháng)學(xué)習。在三八節這一天要求孩子為媽媽做一件事。

  三、提高素質(zhì),為孩子樹(shù)立學(xué)習的優(yōu)秀榜樣

  學(xué)校重視引導家長(cháng)教育孩子先從自我做起,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,樹(shù)立起作為孩子首任教師的責任感。

  同時(shí),信任孩子是教育孩子的基礎。家長(cháng)缺乏對孩子的信任,一味指責、埋怨孩子,會(huì )導致親子關(guān)系的緊張,“關(guān)閉”了孩子與家長(cháng)交流的通道。

  四、抓住每個(gè)宣傳陣地,利用每個(gè)宣傳方式,做好家校工作。

  1.寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(cháng)的一封公開(kāi)信》,內容涉及學(xué)習習慣、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等。

  2.利用班級QQ群,宣傳家庭教育的重要性,向家長(cháng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息。

  3.及時(shí)發(fā)放有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(cháng),讓家長(cháng)了解現今先進(jìn)的家庭教育理念。本年度共發(fā)放4次家庭教育資料。

  五、做好學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓工作,重點(diǎn)對全體班主任進(jìn)行了培訓,提高了教師疏導孩子及家長(cháng)心理工作的能力。

  家庭是重要的學(xué)習場(chǎng)所,學(xué)習已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì )開(kāi)啟富裕之門(mén)的鑰匙,學(xué)習終將成為每個(gè)人一種回報無(wú)限的投資。我們愿盡最大的努力使家長(cháng)學(xué)校辦得有聲有色,讓更多家長(cháng)參與并受到教育。讓更多家庭配合學(xué)校教育,共同創(chuàng )建美好的明天!

家長(cháng)年度工作總結模板7

  一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長(cháng)的支持下,我校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色,受到了全社會(huì )的高度評價(jià),現將一年來(lái)工作總結如下:

  一、全面布置,合理分工,確定主題,開(kāi)展活動(dòng)

  本學(xué)期來(lái),家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。學(xué)期初,召開(kāi)了班主任工作會(huì )議,宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構,決定由學(xué)校骨干教師班主任擔任授課老師的總機構,開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后,家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議,具體布置各項工作,各個(gè)人落實(shí)具體責任,準備講稿,并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題,著(zhù)重組織家長(cháng)討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。

  二、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,班主任傳授家教方法

  本學(xué)期來(lái),家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)是把家長(cháng)分散到各班,由班主任負責授課,課題由班主任根據班級學(xué)生年齡特點(diǎn)而定,有針對性地展開(kāi);各班級中學(xué)生家長(cháng)談教子感受。通過(guò)這多種形式的交流,使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的,明確了家長(cháng)的責任,認識到應該對孩子愛(ài)而不溺,嚴而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議,有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。

  三、組織教師家訪(fǎng),了解學(xué)生在家表現

  本學(xué)期來(lái),家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng),使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現,掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(cháng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì )的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì),但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(cháng)的配合,我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。

  四、加強信息溝通。

  學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系密切,班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊,積極與家長(cháng)取得聯(lián)系,及時(shí)地把學(xué)校的、班級、學(xué)生個(gè)人的信息向家長(cháng)發(fā)送,得到家長(cháng)的好評。

  學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系,不管是通過(guò)什么方式,只要是對孩子身心健康成長(cháng)好的、對學(xué)校的教育有幫助的,都應該提倡、都應該堅持。因為,加強了學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系,促進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校領(lǐng)導、班主任、科任之間的思想、感情的交流,讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標、管理措施、校園建設、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習和生活等,從而使家長(cháng)的思想觀(guān)念更能跟上學(xué)校步伐,與時(shí)俱進(jìn),使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效,更有保障。

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