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教師職業(yè)道德年度總結

時(shí)間:2024-10-15 01:08:48 年度總結 我要投稿

2022教師職業(yè)道德年度總結(通用17篇)

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的2022教師職業(yè)道德年度總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022教師職業(yè)道德年度總結(通用17篇)

  教師職業(yè)道德年度總結 篇1

  為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,以及德育論文,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì),提高自己與學(xué)生之間的交流和溝通的.方式。

  二、教育工作方面

  面對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加學(xué)校組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的前輩討教經(jīng)驗。作為新教師的我在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。積極實(shí)施學(xué)校的導學(xué)式小組合作模式,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性讓學(xué)生能更好的學(xué)習。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,取得了一些成績(jì),也存在一些問(wèn)題,我將繼續努力,取得更大的成績(jì)。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇2

  回想這一年來(lái),我一直努力做好日常本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了今后能把教育工作做的更好,下面是我在這一年中所獲的的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每個(gè)句子、每個(gè)單詞都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中,我采用學(xué)案教學(xué),認真研讀了新課改理念,力爭將教育教學(xué)質(zhì)量提上去。"進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),講課聲音不夠大等。

  走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇3

  一年來(lái),我體會(huì )到,教師工作的辛苦,不僅擔負著(zhù)教書(shū)的工作,更擔負著(zhù)育人的重擔。為促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,現將本年度的工作做一個(gè)總結。

  一、思想政治方面:認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨,認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。

  二、業(yè)務(wù)工作方面:教學(xué)工作中,自己一貫堅持與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,堅決順應時(shí)代要求,更新自我,完善自我,以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,愛(ài)校愛(ài)教,愛(ài)崗愛(ài)生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。時(shí)刻提醒自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,給同學(xué)們樹(shù)立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的'教書(shū)育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導和各位同事的指導下研究最新的教育教學(xué)理念和方法,虛心向同事老師學(xué)習、請教,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),認真鉆研教材,學(xué)習教學(xué)大綱。圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。

  三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面:本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  總結一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足,在今后的工作和生活中,我將認真學(xué)習各項政策規章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新臺階。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇4

  時(shí)光荏苒,轉眼又一年了。在這段忙碌但又充實(shí)時(shí)間里,在各位領(lǐng)導和同事的熱心支持和幫助下,我認真做好教育、教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù);仡欉@一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸頗多,下面我將從四個(gè)方總結自己的工作學(xué)習情況。

  一、思想表現

  我一直對自己說(shuō):要將教師當作一項事業(yè)來(lái)對待,而非職業(yè);要將教育當作心靈的碰撞來(lái)共勉,而非知識的堆砌去灌輸。因此,在平時(shí)的工作生活當中,我堅持定期學(xué)習馬克思列寧主義和毛澤東思想,繼續提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),力求以科學(xué)的思想和方法指導自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng),這些實(shí)踐能讓我的認識更加深刻,在成長(cháng)的道路能走得更快更遠。

  二、班主任教育管理工作

  由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,本學(xué)年我繼續擔任班主任工作。作為一名班主任,不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習生活環(huán)境,摸索學(xué)習方法,更要引導他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。教育植根于愛(ài),要教育好學(xué)生,就要愛(ài)學(xué)生,就要了解學(xué)生,包括他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛(ài)好等等。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。不管是對優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,取得進(jìn)步或者在某方面表現突出時(shí)要給予相應表?yè)P與鼓勵,犯錯時(shí)就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對待每一個(gè)學(xué)生,也要信任每一位學(xué)生,要讓學(xué)生感受到班主任的愛(ài),消除師生間的心理隔閡,這才有利于班主任的班級建設工作的開(kāi)展。

  三、物理教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我深刻明白,自身的學(xué)識并不能完全代表自己的教學(xué)成果,因此對每一節課我都要深入細致的準備。在備課中,我認真研究教材,參考各種教學(xué)資料,力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),降低學(xué)生的學(xué)習難度,提高他們的學(xué)習興趣和信心。努力上好每一節課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養。認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。主動(dòng)承擔公開(kāi)課程,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課和向老教師學(xué)習,使自己的`教學(xué)水平得到很大的提高。

  四、自我學(xué)習

  作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)習相當重要,一天不學(xué)習,就會(huì )落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,請求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準備提出修改意見(jiàn),還到積極參加新教師培訓,更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)會(huì )學(xué)習心理學(xué),以求能更走近學(xué)生的內心世界。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在以后工作中,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。但無(wú)論如何都會(huì )堅持做到:把心放在工作上,把工作放在心上!

  教師職業(yè)道德年度總結 篇5

  該怎么來(lái)形容這一年的時(shí)光匆匆呢,該怎么來(lái)形容這一年我成為一名小學(xué)教師的感受呢,這其中更多感受說(shuō)不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿(mǎn)自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師,后來(lái)我又愛(ài)上了語(yǔ)文專(zhuān)業(yè),再到后來(lái)通過(guò)我的努力和對夢(mèng)想的不懈追求,我就成為了一名xx小學(xué)里的一名教師。

  作為一名小學(xué)教師,在過(guò)去的一年里,我為了給學(xué)生們做一個(gè)好的榜樣,我一直都在以身作則的教導孩子們,不僅時(shí)刻保持自己認真嚴謹的工作作風(fēng),還告誡時(shí)刻謹遵學(xué)校對教師的要求和標準,為爭當一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著(zhù)。

  在過(guò)去的.一年里,xx班級在我的帶領(lǐng)下,不僅拿到了語(yǔ)文成績(jì)年級第一的成績(jì),還獲得了20xx年度年xx地區語(yǔ)文創(chuàng )意最佳優(yōu)秀作文獎,我相信在接下來(lái)的一年里,還將會(huì )有更多不菲的成績(jì)。

  從我成為一名教師的那一刻起,我就始終記得自己是一名人民教師,我的職責是什么,我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養祖國花朵的責任,還肩負了一個(gè)個(gè)家庭的希望,這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費,就已經(jīng)活得很辛苦了。

  在過(guò)去一年的時(shí)間里,我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪(fǎng)工作。一來(lái)是為了更好的了解同學(xué)們,二來(lái)也是通過(guò)家訪(fǎng)對孩子們的學(xué)習起到一個(gè)建議和幫助的作用。

  在這兩次的家訪(fǎng)中,我了解到很多家長(cháng)的不容易,他們有的是農民工,經(jīng)常會(huì )在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作;有的是環(huán)保員,經(jīng)常會(huì )在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候,在大街上進(jìn)行清潔工作;有的是工廠(chǎng)的工人,他們經(jīng)常會(huì )不分晝夜、日夜顛倒的在工廠(chǎng)進(jìn)行著(zhù)加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè),不管多么辛苦,他們也都只希望自己的孩子能夠過(guò)上更好的生活,能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè),能夠有一個(gè)好的未來(lái)。所以,在了解到這么多家長(cháng)真實(shí)的想法之后,我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭,即使只剩下一絲微弱的光芒,也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春,貢獻自己的學(xué)識,貢獻自己全部的力量,用自己的畢生所學(xué)和無(wú)限熱情來(lái)指引孩子們走上一條正確且光明的大道。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇6

  轉眼間一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作就要過(guò)去了。在這一學(xué)年里,我作為四五六年級的體育教師,我始終以勤懇的態(tài)度對待我的工作。認真學(xué)習“新課程標準”,從思想上、政治上,工作上嚴格要求自己。認真備課、刻苦專(zhuān)研教材,確實(shí)上好兩操一課,抓好課外訓練工作。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛(ài)體育的積極性,推動(dòng)了我校體育活動(dòng)的發(fā)展,為我校精神文明建設起到了良好的的作用,同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過(guò)程。

  一、教育教學(xué)工作

  1、課前根據學(xué)生的年齡、心理特征選擇教材教法。堅持做到精講多練,嚴格要求學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中樂(lè )。把體育與生活緊密的結合起來(lái),培養了學(xué)生組織性紀律性、勇敢頑強的精神和團結合作的集體榮譽(yù)感。

  2、課中課堂上我重視人體機能變化規律在教學(xué)中的應運。運用這一規律,減少了意外事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康成長(cháng)。

  3、課后課后與學(xué)生一起玩了,關(guān)心他們的冷暖,溫飽,幫他們解決生活中的一些問(wèn)題,和他們做朋友。了解他們的興趣、愛(ài)好、性格,以便在以后的教學(xué)中因材施教。

  二、兩操工作

  1、早操合并的xx學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校,學(xué)生在校時(shí)間長(cháng),早操工作變在全校范圍內展開(kāi)。剛開(kāi)始早操工作較為混亂,針對這種情況,我將解決了早操能讓人頭腦清醒,呼吸到新鮮空氣的好處,少先隊制定了檢查制度。經(jīng)過(guò)一年的共同共同努力,我校的早操有了很大的提高。但也有部分同學(xué)遲到、偷懶、小聲說(shuō)話(huà)。

  2、課間操在開(kāi)學(xué)初,我重點(diǎn)抓了廣播操。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,再加上x(chóng)月份剛剛進(jìn)行了四校合一,學(xué)生的動(dòng)作不太一致、規范。

  因此我從讓學(xué)生認識到做操得重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、認真做操的良好習慣。課上運用示范,使學(xué)生加深對動(dòng)作的了解及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。采取“領(lǐng)操月月?lián)Q制度”定時(shí)定人的進(jìn)行查操。使我校的廣播操質(zhì)量在很短的時(shí)間里有了很大的提高。在提高的'基礎上,所有教師以身作則,跟學(xué)生一起認真地做操,給學(xué)生起到了示范和榜樣的作用。

  三、訓練隊

  在x月x號的運動(dòng)會(huì )上,我校取得了驕人的成績(jì)。

  成績(jì)的取得是在校領(lǐng)導、各班主任和各任課教師的支持、努力下共同取得的,是全體運動(dòng)員克服困難,努力訓練的結果。

  以上是我本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結。在辛勤工作的同時(shí),也有不足。望領(lǐng)導、同事批評指正。我在今后工作的日志了會(huì )更加積極努力!

  教師職業(yè)道德年度總結 篇7

  過(guò)去的一年,我始終堅持黨的教育方針,積極參加上級和學(xué)校組織的各項活動(dòng)和學(xué)習!教書(shū)育人,為人師表,努力工作,任勞任怨,敢挑重擔,有良好的職業(yè)道德,熱愛(ài)本職工作,服從學(xué)校安排,樂(lè )于接受學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù),并能認真及時(shí)地完成。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,培養學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作、教研組工作及農遠管理工作均有良好表現!

  教學(xué)業(yè)務(wù)方面,我同時(shí)擔任九年級三個(gè)班物理教學(xué)任務(wù)。我按常規做好課前、課中、課后的各項工作,雖然畢業(yè)班的工作給我帶來(lái)了很大壓力但我認真鉆研教材,多投入時(shí)間和精力,所授學(xué)科在多次測試中均取得不錯的成績(jì)。課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,在教學(xué)中求創(chuàng )新,積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向老教師學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

  班主任工作方面,我認真學(xué)習教育教學(xué)方法。不放棄一個(gè)學(xué)生是我的指導思想,我通過(guò)不斷努力我所帶班級九(3)班現已形成一個(gè)良好的班集體。我不斷加強養成教育,培養學(xué)生的自覺(jué)性,培養學(xué)生集體榮譽(yù)感,人人做班級的主人。我更是著(zhù)力于學(xué)生的學(xué)科均衡和尖子生的培養,九年級是一個(gè)十分重要的時(shí)期,緊緊學(xué)生就可能會(huì )“上來(lái)”,松松學(xué)生就可能“掉下去”。從他們的角度出發(fā),培養他們各個(gè)方面的知識技能和能力技能。把班主任的本職工作做好。積極配合學(xué)校工作,努力完成學(xué)校安排的班主任工作。并且能夠積極的和其他班主任溝通、交流、學(xué)習對于工作有利的方法。并且在班級管理上有了很大的收獲,在我、課任老師和學(xué)生的不懈努力下班級取得了很大的進(jìn)步和收獲,在校廣播操比賽、校第十三屆運動(dòng)會(huì )中勇奪桂冠,,還多次獲得校文明班級光榮稱(chēng)號。在多次的聯(lián)考、抽考中均有很好的表現,F在我班正以飽滿(mǎn)的熱情奔向前去。

  教研組方面,在教導處的領(lǐng)導下帶領(lǐng)本組認真做好教研工作,很好的完成聽(tīng)課、備課、教研、教改工作。并且每位同志都能很好的完成本職工作。按年級分三個(gè)備課組,以備課組為單位,倡導分內容、分章節、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡(luò )資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結合了各類(lèi)教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的'合力,提高了綜合教研組整體教學(xué)教研水平。還進(jìn)行了小組合作交流研討。本年度,我們分別進(jìn)行了四次“命好題”專(zhuān)題研討交流,對于廣大教師提高備課和課堂教學(xué)能力起到了積極作用。

  學(xué)校農遠資源管理上,我按照上級主管部門(mén)和學(xué)校要求執行,認真做好多媒體資源設備用法指導,積極配合各授課老師用好多媒體設備。及時(shí)做好設備使用記錄,并極力做好設備維護工作,組織學(xué)生搞好多媒體教室衛生等工作。

  在自我培訓中,積極主動(dòng)的參加校本培訓、集中學(xué)習及行知中國班主任網(wǎng)上學(xué)習同時(shí)也有幸參加了畢業(yè)班專(zhuān)題研討會(huì ),提高了自身水平和教學(xué)水平。我感受到了自己在逐步的成熟。培訓也充實(shí)了我的教學(xué)生活。堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng),認真與老教師們備課,吸取他們的長(cháng)處,改正自己的不足之處。

  積極學(xué)習各種教育理論,充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。為自己的發(fā)展努力的充電。

  在這一年中,我各方面能夠嚴格要求自己,積極努力的工作。不愿意給學(xué)校增添麻煩!以上是我今年工作的大概情況,過(guò)去的一年已經(jīng)悄悄的遠去。我在教師的崗位上又努力奮斗了一年,我熱愛(ài)我的崗位,我希望在未來(lái)的教師道路上邁出精彩。但我深知我還存在很多不足,懇請領(lǐng)導批評指正,我會(huì )不斷完善自己,沒(méi)有最好會(huì )有更好!

  教師職業(yè)道德年度總結 篇8

  作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的新教師,我很榮幸能參加這次新教師培訓。我從培訓中受益匪淺,大大提高了思想認識,并成功地用新的教育理念實(shí)現了角色轉變。因為我教中職生,中職生有一個(gè)共同的問(wèn)題:——懶,不愛(ài)學(xué)習。在這次培訓之前,我一直在思考如何教會(huì )學(xué)生“愿意學(xué)習”和“學(xué)習”的能力。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?

  每個(gè)學(xué)生都有“愿意學(xué)習”的愿望,但如何將這種愿望轉化為現實(shí)是最重要也是最棘手的問(wèn)題。外部環(huán)境的刺激可以使學(xué)生經(jīng)歷這種轉變,教師的有效教學(xué)可以促進(jìn)這種轉變的實(shí)現。

  1、培養學(xué)生創(chuàng )新能力的策略

  直接學(xué)習動(dòng)機是指學(xué)習活動(dòng)或科學(xué)內容的吸引力直接引起的內部動(dòng)機。往往是近距離的,具體的,有效的。間接學(xué)習動(dòng)機是指由于理解學(xué)習的社會(huì )意義而產(chǎn)生的主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度和行為,具有長(cháng)期性、持久性和社會(huì )性的特點(diǎn)。教師既要抓住學(xué)生的“直接動(dòng)機”,也要抓住學(xué)生的“間接動(dòng)機”,因為這兩種動(dòng)機不是相互排斥的,而是相輔相成的。

  第二,采取培養“高尚學(xué)習動(dòng)機”的策略。

  高年級學(xué)生越多,就越應該培養自己的“高尚的學(xué)習動(dòng)機”,因為只有當學(xué)生清楚地認識到自己目前的學(xué)習關(guān)系到祖國的繁榮和民族的復興,才能建立起崇高、高尚、強大的學(xué)習動(dòng)機。

  第三,采取策略滿(mǎn)足或增強學(xué)習需求。

  教師應創(chuàng )造各種條件,滿(mǎn)足或增強學(xué)生的學(xué)習需求,從而克服學(xué)習困難,取得良好的學(xué)習成績(jì)。

  興趣是人類(lèi)意識對某些對象(事物或活動(dòng))的內在傾向和內在選擇性。

  興趣在學(xué)習中起著(zhù)重要的`作用。

  一、興趣的定向作用,即一個(gè)人選擇學(xué)什么,不學(xué)什么。

  二、興趣的動(dòng)力,即人的興趣可以直接轉化為動(dòng)力,成為激發(fā)學(xué)生開(kāi)展某種活動(dòng)的動(dòng)力。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的策略

  第一,采取利益轉化策略。

  直接興趣(對事物或活動(dòng)本身的興趣)和間接興趣(對活動(dòng)最終結果的興趣)對學(xué)生的學(xué)習都有影響。為了使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,教師在教學(xué)中必須按照興趣轉化的規律,交替使用直接興趣和間接興趣。

  其次,采取利益與理想相結合的策略。

  教師應該把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和樹(shù)立遠大理想結合起來(lái)。

  第三,教會(huì )學(xué)生“好學(xué)”和“做人”

  教師職業(yè)道德年度總結 篇9

  認真組織學(xué)生參加運動(dòng)會(huì )。x月份,學(xué)校開(kāi)展一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì ),從挑選運動(dòng)員,到組織學(xué)生進(jìn)行針對性地訓練,我都進(jìn)取準備,認真訓練,讓孩子們取得自我滿(mǎn)意的成績(jì)。

  組織棒壘球訓練,參加比賽。x月份,xx市首屆中小學(xué)生軟式棒壘球比賽,從接到通知之日起,我就認真組織訓練。進(jìn)行暑期培訓,開(kāi)學(xué)后,周x至周x每一天早晨上學(xué)前、午時(shí)放學(xué)后,認真組織學(xué)生訓練,功夫不負有心人,訓練了xx月的孩子們取得了第x名的好成績(jì),得到了家長(cháng)、學(xué)校的一致好評。

  組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。xx月份,組織學(xué)生參加體質(zhì)健康檢測,并上報國家。我所帶班級xx名學(xué)生,其中優(yōu)秀xx人,合格xx人。

  組織學(xué)生參加兩操活動(dòng)。每x天一小時(shí)學(xué)校體育活動(dòng),嚴格執行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每一天一小時(shí)學(xué)校體育活動(dòng)規定。每一天上午組織學(xué)生做眼保健操和廣播操xx分鐘,每一天午時(shí)二節課課后組織學(xué)生進(jìn)行xx分鐘團體跑操鍛煉。

  組織興趣活動(dòng)小組。組建棒壘球興趣活動(dòng)小組,我進(jìn)取做好與班主任、任課教師的交流,極力爭取他們對興趣小組工作的`支持,并根據學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)習方法,讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

  總之,一學(xué)期來(lái),我能認真履行崗位職責,嚴格遵守學(xué)校規章制度,堅持早到校,晚離校,堅決服從上級安排,努力做好各項工作。盡管如此,我還存在著(zhù)一些不足:工作經(jīng)驗不足,做事前思考的不夠;性格比較急躁,不夠細心,總是急于求成,結果導致工作中有失誤;公文寫(xiě)作方面還需進(jìn)一步加強;課堂教學(xué)本事和水平也有待進(jìn)一步提高等。

  在今后的工作中,我將克服自身的不足,力爭做到事事講原則,件件有章法,處處善研究;不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識,完善自我;以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來(lái)要求自我;在履行工作職責時(shí)力求做到想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋等,以便高水平、高質(zhì)量地完成各項工作。我將在學(xué)習中反思,實(shí)踐中成長(cháng),期望各位領(lǐng)導、教師能一如既往地關(guān)心、支持我,幫忙我,使我的工作能躍上一個(gè)新的臺階。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇10

  時(shí)間荏苒,又是一個(gè)春秋的過(guò)去。隨著(zhù)20xx學(xué)年的結束,我也是時(shí)候好好回顧一下這一年來(lái)我在教學(xué)工作中的情況了。

  作為一名英語(yǔ)教師,我在工作方面負責xx及xxx兩個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作。盡管我工作的時(shí)間并不長(cháng),但我也深深的感受到的了在英語(yǔ)教學(xué)上的吃力和苦惱。英語(yǔ)作為一名外語(yǔ),如果學(xué)生基礎好,有興趣,那么自然是好教的。但如果恰恰相反,那么就必須從興趣和基礎上來(lái)教導,這卻是一件很困難的事情。

  回顧一年來(lái),我的班級里,也有不少對英語(yǔ)基礎不好,也興趣缺缺的學(xué)生。為此,在工作上,我更加著(zhù)重的加強了自己的計劃和目標,爭取引導學(xué)生一起走進(jìn)的英語(yǔ)的學(xué)習。以下是我的.個(gè)人總結:

  一、教育方面

  作為一名英語(yǔ)教師,我一向注重用實(shí)際來(lái)引導興趣。在我的教學(xué)課堂上,我嚴格規定了在課堂上要說(shuō)英語(yǔ),要用英語(yǔ)。經(jīng)常會(huì )在課前與大家進(jìn)行一段英語(yǔ)的日常交流,幫助學(xué)生熟悉英語(yǔ)的在日常的使用。

  此外,我會(huì )利用一些英語(yǔ)的故事文章,來(lái)吸引大家對學(xué)習的注意力,加強大家的興趣和課堂集中力。一節課下來(lái),不僅掌握了英語(yǔ)的知識,也了解了整篇故事的內容。讓大家記憶猶新。

  當然,在日常詞語(yǔ)的累積和運用上我也沒(méi)有落下。每天的背誦和聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),都是重要的目標,我也會(huì )嚴格的管理并批改。并針對成績(jì)較差的同學(xué),進(jìn)行談話(huà)和基礎輔導。

  二、師德師風(fēng)

  作為一名教師,在教育方面我培養了嚴格的師德與師風(fēng),并在日常積極關(guān)注國家的發(fā)展,關(guān)注教育的進(jìn)步,鞏固并更新自己的教育思想,提升自己的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、樹(shù)立正確的師德師風(fēng)。

  并且,即使是在生活中我也不忘自己老師的身份,與人交流會(huì )保持良好的態(tài)度和行為。為學(xué)習做出正確的榜樣。

  三、自我的反思

  作為英語(yǔ)教師,在工作中最重要的就是防止學(xué)生兩極化,要及時(shí)關(guān)注基礎差的同學(xué),也不能忽略了基礎好的學(xué)生們的學(xué)習和進(jìn)步。但我在今年來(lái)卻沒(méi)能完善好。對此,我還要多多加加強個(gè)人能力。

  因此,我決定利用假期去參加培訓,積極擴展自身的思想尋找更好解決方案。相信在下一年的工作上,我一定會(huì )有更大的進(jìn)步。并且,我會(huì )引導學(xué)生,積極的向更高的學(xué)習目標前進(jìn)!

  教師職業(yè)道德年度總結 篇11

  本學(xué)年我在八年級地理教研組的統帥下,努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,立足課堂,抓教學(xué)質(zhì)量,并加強了學(xué)校社團活動(dòng)、拓展型課程的開(kāi)設,進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)年教研工作總結如下:

  一、認真提高課堂教學(xué)效益

  1、能夠認真抓好教學(xué)常規,能認真備課,認真組織教學(xué),認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理,針對學(xué)生現實(shí)情況,本學(xué)年我加強了作業(yè)的評講。

  2、本學(xué)年我注意利用地理教具、圖片,特別是充分利用現代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

  3、加強組內教師的相互交流,互相聽(tīng)課,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年聽(tīng)課任務(wù),并通過(guò)互相學(xué)習,取長(cháng)補短,促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

  二、教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎,并貫穿在日常教研工作中

  1、我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習相關(guān)課題材料,并爭取機會(huì )與校外、區外進(jìn)行交流學(xué)習。

  2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則,繼續推進(jìn)科研課題的實(shí)驗研究工作,使我組的`課題《地理課堂常規教學(xué)與研究性學(xué)習整合的探索》獲得較大的進(jìn)展,并進(jìn)行了中期匯報。

  3、我積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

  三、抓好社團活動(dòng)、拓展型課程及校本課程建設

  1、認真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動(dòng),豐富了學(xué)生視野,提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

  2、能結合研究課題,進(jìn)行校本課程的建設,但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,需要今后認真學(xué)習。

  3、根據學(xué)校要求,認真組織好本學(xué)年地理類(lèi)拓展型課程的開(kāi)展。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇12

  教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的構成。受教育者要得到的不僅僅僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強行風(fēng)建設的自覺(jué)性。

  在政治思想方面,本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、職責心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習用心性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的資料,自古就是教書(shū)育人,為人師表。但育人隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的資料,此刻我們社會(huì )主義國家是培育有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求教師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求教師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應注入新的內涵:一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的此刻,要像鄧小平提出的教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái);第二,不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育此刻的學(xué)生;第三,在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,根據孩子的具體狀況而把教學(xué)具體化。楊彥莊(兒童心理教育專(zhuān)家)具有素質(zhì)教育潛力

  我覺(jué)得新時(shí)代的`師德師風(fēng)就應是與傳統的標準揉在一齊的。我們對班主任的選取標準是:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,教師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都就應是一樣的,但此刻存在的區別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但此刻則要求教師對學(xué)生也應尊重,這是提高。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇13

  人們常用“先生之風(fēng),高山水長(cháng)”這樣的語(yǔ)句贊美教師的高尚品德,意思是說(shuō),教師像山一樣高大挺拔,像水一樣源源流長(cháng)。像山,令人景仰,“高山仰止,景行行止!毕袼,影響深遠,水潤萬(wàn)物,澤被眾生。

  教師的品德高尚,首先在于職業(yè)道德的修養。教師職業(yè)道德的基本特征是:

  一是先進(jìn)性。

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師教師的職業(yè)道德比其他有更高更先進(jìn)的要求。教師教育學(xué)生,不僅通過(guò)言教,而且通過(guò)身教;不僅要用豐富學(xué)識教人,更要用自己的.品格教人,即以自己的良好道德行為去影響、啟迪學(xué)生的心靈。

  二是示范性。

  “師者人之模范!苯處焺趧(dòng)對象是可塑性大的學(xué)生,教師的氣質(zhì)、性格都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

  三是繼承性和穩定性。

  教師的道德規范并非一僦而就,而是中華民族優(yōu)秀傳統美德長(cháng)期積淀、繼承、發(fā)展的總結!按盒Q”、“紅燭”、“園丁”、“人梯”精神,已成為民族寶貴道德倫理財富。

  四是奉獻性。

  教師的工作是“樹(shù)人”工程,雖功在千秋,確難以取得立桿見(jiàn)影的效果。這求教師必須具有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的高尚品德。特別是在當今各種利益調整、碰撞的改革形勢下,更需要以無(wú)私奉獻為基礎的職業(yè)道德情操。

  提高師德修養的途徑首先是要認真學(xué)習政治理論,提高理論修養。其次,要嚴格執行《教師法》和《教師職業(yè)道德規范》,使教師履行教師義務(wù),增強教育中的剛性因素。第三要自重、自省、自警勵。同時(shí),還要近一步強化師德監督機制。除加強法律監督,行政監督外,應積極開(kāi)展社會(huì )監督,全方位加強教師職業(yè)道德建設。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇14

  教師是人類(lèi)文化、科學(xué)知識的傳播者,是人類(lèi)開(kāi)發(fā)理性、奔向光明的引路人。教師的職業(yè)是神圣的,擔負著(zhù)培養、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),他們用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,以嚴愛(ài)之心架起師生間友誼的橋梁。作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,提高教師的職業(yè)道德對深化教育教學(xué)改革,尤其是加強師資隊伍建設,進(jìn)而提高整個(gè)國民素質(zhì),具有深刻的理論和實(shí)踐意義。

  教師職業(yè)道德是教師職業(yè)生活中,調節和處理與他人,與社會(huì ),與集體,與職業(yè)工作關(guān)系所遵守的基本行為規范和行為準則以及在這基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。

  教師職業(yè)道德的含義一方面揭示了教師職業(yè)道德的獨特性,說(shuō)明了它是教師這一職業(yè)所特有的,是與教師這一職業(yè)密切聯(lián)系的專(zhuān)門(mén)性道德,是教師在其職業(yè)生活中應遵守的和應有的。另一方面,揭示了教師職業(yè)道德不只是教師在職業(yè)生活中所應遵循的行為規范和行為準則,還包括教師將這些規范和準則內化形成的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。只要在教師職業(yè)范圍內,無(wú)論是什么時(shí)候,這種要求都是存在的。所以行為規范或行為準則是外在的因素對教師職業(yè)行為的約束,具有排他律性。在這基礎上表現出來(lái)的觀(guān)念已是行為品質(zhì),是外在規范或準則是教師個(gè)體身上的內在顯現,它所體現的是教師個(gè)體內在的自主性或自覺(jué)性,具有自律性。也就是說(shuō),個(gè)體內在獲得的行為規范或準則往往化為自身的觀(guān)念意識和行為規范或行為準則具有共同性,它是對所有教師的共同要求,是所有教師都應共同遵守的。對教師職業(yè)道德內涵作如下理解,與歷史上對道德內涵及職業(yè)道德內涵的最初理解是一致的。

  教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽(yù)八個(gè)因素構成。它是教師從教育勞動(dòng)時(shí)必須遵守的道德規范的總和。

  師德與其他職業(yè)道德相比有其自身的特點(diǎn)。第一,它具有強烈的責任性。教師工作做的是培養、塑造新的一代,是做人的工作,不僅要求教師用自己的豐富學(xué)識教人,更重要的是要用自己的品格教人,以自己的良好品行和習慣去影響學(xué)生的心靈,所以古往今來(lái),對教師的職業(yè)道德要求比其他任何行業(yè)都要高,師德總是處在當時(shí)社會(huì )道德的較高水準上。第二,它具有獨特的示范性。在教育過(guò)程中,教師的職業(yè)道德不僅是自身行為的'規范,而且是作用于學(xué)生的教育手段。教師通過(guò)自身的思想、品德、知識、才能等對學(xué)生進(jìn)行言傳身教來(lái)實(shí)現的,正所謂“師者,人之模范也!碑斎唤處煹氖痉缎詰撌歉挥星楦械,使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)形成良好的道德品質(zhì)。第三,它具有鮮明的繼承性。在對優(yōu)良的道德傳統的自覺(jué)繼承中,教師及其職業(yè)道德起著(zhù)主要作用。第四,它具有嚴格的教育專(zhuān)門(mén)性,即教師職業(yè)道德對教育善惡的專(zhuān)門(mén)體現性。教師勞動(dòng)的特殊性決定了教師職業(yè)道德的專(zhuān)業(yè)性?梢哉f(shuō),教師職業(yè)道德是關(guān)于教育領(lǐng)域是非善惡的專(zhuān)門(mén)性道德。教育是造福人類(lèi)的事業(yè)。國家的發(fā)展,民族的未來(lái),社會(huì )的興衰,取決與于教育和教師的工作。正因為教師職業(yè)具有為善于社會(huì )、為善于人類(lèi)的巨大價(jià)值,所以教師職業(yè)是非常神圣的。第五,它具有深遠的影響。教師職業(yè)道德直接作用于學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的性格和品德,其影響不止限于學(xué)生在校期間,而且會(huì )影響學(xué)生的一生,從而影響到總個(gè)社會(huì )的道德水平。

  教師的職業(yè)道德對于學(xué)生、社會(huì )乃至國家的發(fā)展都是非常重要的,教師應該不斷提升自己的職業(yè)道德,通過(guò)實(shí)踐的歷練真正成為“人類(lèi)靈魂的工程師”。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇15

  作為一名人民教師,自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下,都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,起著(zhù)極為重要的作用。帶著(zhù)神圣的使命,在"太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)"這面旗幟的指引下,勤懇工作,無(wú)私奉獻,在教師職業(yè)道德方面我始終嚴格要求自己,本學(xué)期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結如下:

  1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。

  2、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì )公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則,以身作則。在尊重家長(cháng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。由于工作性質(zhì)的原 因,我和學(xué)生家長(cháng)接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪(fǎng)了四次,主要是為解決學(xué)生的一些特別難的問(wèn)題。

  3、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來(lái)看又有點(diǎn)特殊,接觸的后進(jìn)生特別的多,要是不從心里愛(ài)他們,那確實(shí)是無(wú)法想像的。

  4、在終身學(xué)習方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識;我注意嚴謹治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識與 道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生,也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快,所以我一直堅持信息技術(shù)的學(xué)習進(jìn)修。

  總之,不斷的.學(xué)習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應知識經(jīng)濟時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、向上。我們相信,只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì )給社會(huì )更大的貢獻,會(huì )使社會(huì )的前進(jìn)的步伐走得更快,教師的待遇和地位會(huì )有更大改善,盡職盡責的教師一定會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的豐厚回報。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇16

  建設高素質(zhì)的教師隊伍,是全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高辦學(xué)水平的基本保證。為加強師資隊伍建設,保證學(xué)?沙掷m發(fā)展,焦作市教育局于2010年春季專(zhuān)門(mén)設置了第二期為期60天的教師職業(yè)道德遠程培訓,F在已經(jīng)接近尾聲,參加本期教師職業(yè)道德培訓,我感受頗深:

  一、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓的優(yōu)點(diǎn)

  1、體現了培訓管理的人性化

  通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )培訓,打破時(shí)空、地域界限,學(xué)員可以靈活安排學(xué)習時(shí)間解決工學(xué)矛盾。

  2、培訓資源設計豐富

  從學(xué)習者的角度,設計多種呈現方式的學(xué)習欄目:視頻課堂、輔導答疑、研修日志、課程討論等等,豐富多彩,促進(jìn)有效學(xué)習。充分體現了自主學(xué)習和人機互動(dòng)。

  3、積極參與互動(dòng)交流

  通過(guò)學(xué)習與輔導的培訓論壇、作業(yè)交流;為方便學(xué)員學(xué)習,我校輔導老師還專(zhuān)門(mén)在我們班創(chuàng )建了一個(gè)QQ群,邀請有QQ號的學(xué)員都加入該群,所有參加培訓教師可以在群里發(fā)布作業(yè)、話(huà)題交流。通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下結合,進(jìn)行學(xué)習的督促與交流,保障培訓效果。網(wǎng)上培訓,為大家在緊張的教學(xué)工作之中提供了一次學(xué)習和交流的機會(huì ),不僅學(xué)習和交流了遠程教育應用工作,并且還加深了教師之間的友誼。

  4、科學(xué)合理的考核方式

  通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習時(shí)間、交流互動(dòng)、發(fā)帖、發(fā)起話(huà)題、作業(yè)等多種指標相結合考核方式,突出培訓效果,全面系統考核,保障培訓質(zhì)量。

  二、教師觀(guān)念的更新

  1、熱愛(ài)教育事業(yè)

  教師職業(yè)道德培訓,形式新穎,內容豐富。各位專(zhuān)家、優(yōu)秀教師的'教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。真是心生感慨,讓我受益匪淺,讓我學(xué)會(huì )減輕我們老師面臨著(zhù)來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(cháng)等各方面的壓力懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們面對重大的壓力,學(xué)會(huì )調節自己的心態(tài)。教師的心理健康狀況,不僅影響教師自身,還會(huì )投射到學(xué)生身上。因為消極的心態(tài)對青少年的教育和成長(cháng)也會(huì )造成十分嚴重的不良影響,甚至發(fā)生很多不該發(fā)生的悲劇。用積極健康的心態(tài)去面對學(xué)生,給學(xué)生以正面的引導,學(xué)會(huì )與學(xué)生溝通,收到意想不道德的、良好的教學(xué)效果。

  2、堅持終生學(xué)習

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。新修訂的教師道德標準要求教師堅持終生學(xué)習。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū),還要博覽群書(shū),學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習。不讀書(shū)、不學(xué)習如何更加深入地教學(xué),如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓中,我深感自己的差距與不足。作為一名教師,要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,授課時(shí)才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無(wú)味,F在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺,同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求,我們更需要有創(chuàng )新的思想創(chuàng )新的理論。因此,以后要堅持學(xué)習,以豐富自己的內涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。

  3、要做創(chuàng )新型、研究型的教師

  通過(guò)此次培訓,我得以反思,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì )思考:在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導者?平時(shí)我們疲于應付日常教學(xué),很多問(wèn)題都沒(méi)有認真去探究和思考。做創(chuàng )新型、研究型的教師,把教育工作中出現的重要問(wèn)題作為課題去研究,創(chuàng )新解決方式提高教育效果。

  4、學(xué)會(huì )“關(guān)愛(ài)學(xué)生”

  關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅僅是口頭上、形式上的說(shuō)教。更是在學(xué)生出現問(wèn)題之后要實(shí)行“綠色獎懲”——“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生!狈畔陆處煹募茏,參與到學(xué)生的活動(dòng)當中,拉近師生心靈間的距離,讓學(xué)生感受到教師對他的愛(ài)。

  5、懂得“教書(shū)育人”

  新修訂的第四條師德規范“教書(shū)育人”中,對教師明確提出了“培養學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準!弊鰹榻處,我們應該如何全面地評價(jià)學(xué)生,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是一個(gè)非常值得探討的話(huà)題……我市在這方面做的很好的一面就是開(kāi)展中學(xué)生“綜合素質(zhì)”評定活動(dòng),建立“學(xué)生成長(cháng)”檔案力求全面、客觀(guān)、公平、公正、系統的評價(jià)學(xué)生。

  教師的成長(cháng)離不開(kāi)自身的素養,人格的魅力,離不開(kāi)廣博的知識,離不開(kāi)先進(jìn)的現代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習我的思想有了極大的轉變,教育教學(xué)理論掌握的更為系統。本次專(zhuān)家的講座可謂:深刻獨到,發(fā)人深省,作為教師,必須有淵博的學(xué)科知識,良好的思想品質(zhì),更應掌握現代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓學(xué)到的新理念,新方法,運用到教學(xué)中去,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學(xué)思想,指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習教育理論,增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。

  我相信,堅持不懈的理論學(xué)習,一定能提高自己的思想素質(zhì),一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養。

  教師職業(yè)道德年度總結 篇17

  一、政治思想方面

  本人堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿(mǎn)地投入工作,平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及各種學(xué)校集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面

  本人能夠堅持對學(xué)生無(wú)私奉獻。熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,能夠正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間的關(guān)系。我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的`愛(ài),學(xué)習一般的愛(ài),學(xué)習差的也愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);金鳳凰要愛(ài),丑小鴨同樣也要愛(ài)。

  三、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系,在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習,努力探索;才能外樹(shù)形象,內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習,用現代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學(xué)到老!

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