幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結（精選6篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結1
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。我校一貫重視家長(cháng)學(xué)校的建設，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度，我校家長(cháng)學(xué)校在前期工作的基礎上，因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)，取得了一定的成績(jì)。
一、狠抓常規建設，突出工作的實(shí)在性。
健全領(lǐng)導機構。本學(xué)年，我們一如既往成立了以校長(cháng)為首的家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組，確保各項硬件設施、經(jīng)費需求的準時(shí)、準確到位；成立家長(cháng)委員會(huì )，由學(xué)校德育教導主持工作，負責指導、協(xié)調家長(cháng)學(xué)校工作；家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組和家長(cháng)委員會(huì )的成立，為家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供了組織保證，為家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )新性發(fā)展提供了便利條件。
制定周密計劃。家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構和學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)初都要結合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項活召開(kāi)研討會(huì )，討論了每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校的工作計劃，并將家長(cháng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃，寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎上，家長(cháng)學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷，制定好每一階段的工作目標和計劃，使家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展有的放矢，循序漸進(jìn)。
二、大膽探索創(chuàng )新，注重工作的實(shí)用性。
社會(huì )在不斷的發(fā)展，人們的觀(guān)念也在不斷地變化，為了使家長(cháng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(cháng)學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。
調查研究，讓兩個(gè)教育陣地互補。為了使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性，在每次學(xué)校給家長(cháng)上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補，全面調動(dòng)家長(cháng)重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷調查、發(fā)放過(guò)宣傳資料、家長(cháng)座談會(huì )等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對性的開(kāi)展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結束后，家長(cháng)代表負責收集家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設性的意見(jiàn)或建議，以便家長(cháng)學(xué)校更好的開(kāi)展有益、有效、有用的活動(dòng)。
形式多樣，讓家長(cháng)學(xué)校更加靈活�！巴映升垺笔羌议L(cháng)的共同心愿，為了發(fā)揮家長(cháng)在教育孩子中的重要作用，學(xué)校借家長(cháng)會(huì )契機，要求各年級、各班認真分析班情，形式多樣地與家長(cháng)共同交流學(xué)習。如開(kāi)展個(gè)別家長(cháng)交流活動(dòng)，諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng)、心理異常學(xué)生交流活動(dòng)、學(xué)習困難學(xué)生交流活動(dòng)，很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問(wèn)題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長(cháng)提供了良好的建議和契機；開(kāi)展主題式交流活動(dòng)，諸如新課改對家庭教育的要求、如何構建和諧家庭等專(zhuān)題研討會(huì )；開(kāi)展分層次交流活動(dòng)，為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，目的是每次活動(dòng)具有針對性，與家長(cháng)共同研究孩子發(fā)展的方向。通過(guò)分層交流活動(dòng)，讓不同的家長(cháng)為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長(cháng)和教師一同來(lái)挖掘孩子的潛能，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(cháng)；開(kāi)展親子活動(dòng)，邀請部分家長(cháng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活，構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
三、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法。
本學(xué)年來(lái)，我們三次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，上半年度進(jìn)行了五——六年級家長(cháng)會(huì )，我們邀請蘇州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來(lái)校，對全體家長(cháng)進(jìn)行了在室內籃球場(chǎng)聽(tīng)取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來(lái)”家庭心理健康教育專(zhuān)題講座。家長(cháng)學(xué)校還召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論”怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活””怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)””怎樣輔導孩子學(xué)習”等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
下半年又邀請全國知名家庭教育專(zhuān)家鄭子岳老師到我校為全校家長(cháng)作關(guān)于《家校合作——總有一種方式，讓你培養出英才》的家庭教育專(zhuān)場(chǎng)講座。鄭老師曾在全國各地做了上千場(chǎng)報告會(huì )，場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，被媒體譽(yù)為“中國中小學(xué)生及家長(cháng)最值得聽(tīng)的三場(chǎng)演講之一”。他的講座給予我校家長(cháng)很多家教啟迪，獲得大家一致好評。
四、溝通渠道多樣化，力求三教合一。
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用網(wǎng)上家校信息加強教師和家長(cháng)之間的密切聯(lián)系，以便家長(cháng)和老師及時(shí)溝通，獲取信息。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
用好校報《合力報》，建設和完善三教合力的陣地。本學(xué)期我們開(kāi)展了生命教育系列活動(dòng)，組織全體師生觀(guān)看了北京殘疾人藝術(shù)團的精彩演出，他們用自己的熱情向我們詮釋了生命的全部意義，他們身殘志堅、自強不息的精神也感動(dòng)著(zhù)我們每一位師生。并出版了生命教育專(zhuān)版，旨在讓家長(cháng)和學(xué)生一起珍愛(ài)生命。我們還倡議在家庭中開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結2
家庭教育，是大教育的組成部分之一，既是學(xué)校教育的基礎，又是學(xué)校教育的補充和延伸，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用，它直接或者間接地影響著(zhù)一個(gè)人人生目標的實(shí)現。因此我校明確家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，將“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。本年度落實(shí)教育局關(guān)于家長(cháng)學(xué)校建設的相關(guān)要求，在德育科的具體指導下，積極創(chuàng )新我校家長(cháng)學(xué)校工作，提升我校家庭教育的指導水平、發(fā)揮學(xué)校交流平臺的作用，不斷提升家長(cháng)的家庭教育水平，促進(jìn)青少年全面健康成長(cháng)。
一、促進(jìn)和完善家長(cháng)學(xué)校建設
推進(jìn)學(xué)校建立家庭教育指導網(wǎng)絡(luò )，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主體作用，發(fā)揮班級家委會(huì )的作用，發(fā)揮現代信息化手段的作用，形成覆蓋全校大部分家長(cháng)的家庭教育指導信息傳播網(wǎng)路，分級推進(jìn)，進(jìn)行有效指導。通過(guò)家訪(fǎng)、征稿、網(wǎng)絡(luò )平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。
二、健全完善家校規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部分家長(cháng)通過(guò)商議，成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構，明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
三、加強家校聯(lián)系，形成德育工作強大合力
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的支持和配合
上學(xué)期初一初二期中考試之后舉行了家長(cháng)會(huì )，初三年級舉行了學(xué)生和家長(cháng)一起參加的中考誓師大會(huì )，期末考試結束后，在初一初二年級舉行修業(yè)式時(shí)又同時(shí)舉行家長(cháng)會(huì )。
本學(xué)期期初舉行了初一年級家長(cháng)會(huì )，引導家長(cháng)有效的進(jìn)行家庭教育；期中考試后，舉行了三個(gè)年級的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解了自己子女在學(xué)校的學(xué)習生活和考試情況，同時(shí)也聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，增長(cháng)了家庭教育方面的知識；這次期末考試后，舉行初三年級家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )一起開(kāi)，更是讓畢業(yè)班的家長(cháng)了解當前的形式，從而決定今后的努力方面和注意事項，爭取考入理想的學(xué)校。家校攜手合作，必將對學(xué)校和孩子們的成長(cháng)發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
�。ǘ┡e行家長(cháng)開(kāi)放日，學(xué)校教育與家庭教育有機結合
9月29日我乘舉行“依托‘分角尺’教研基地，探索構建初中科技特色課程研討會(huì )”之際，召開(kāi)全校的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日。家長(cháng)們參觀(guān)了科普展覽，探索17件流動(dòng)科技館項目、觀(guān)看3D立體科技展板，聽(tīng)了一節利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課，觀(guān)看了20多幅“詩(shī)意的星空”科幻畫(huà)作品和我校美術(shù)社團各類(lèi)作品，感受到了濃濃的學(xué)術(shù)與科技氣息，感觸頗多，覺(jué)得孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習真的很幸福，也體驗了孩子在學(xué)校的一日生活學(xué)習情況，從而能更好的配合學(xué)校做好自己的家庭教育。
�。ㄈ┱匍_(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議商討學(xué)校事宜
乘x月x日召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日之際，我們舉行了家長(cháng)委員會(huì )交流會(huì )，首先頒發(fā)了初一年級新的家委會(huì )委員聘書(shū)；然后由張建新德育校長(cháng)給家委會(huì )委員介紹了學(xué)校的相關(guān)工作：學(xué)�？萍继厣那闆r、近期學(xué)校在教學(xué)上采取的.做法、我校的數學(xué)提升項目、家校聯(lián)系所要做的事情和強調安全問(wèn)題；最后初一年級的委員商討校服問(wèn)題，也有了結果。此次的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)家訪(fǎng)構起學(xué)校與家庭的橋梁
除了班主任的日常家訪(fǎng)外，9月21日，我校舉行“千師進(jìn)萬(wàn)家攜手助成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次家訪(fǎng)，老師們把受訪(fǎng)學(xué)生的家庭情況和學(xué)生在家的生活學(xué)習情況了解清楚了，也了解了家長(cháng)對孩子教育問(wèn)題的想法，同時(shí)把學(xué)生在學(xué)校的表現和學(xué)習情況反饋給了家長(cháng)，特別說(shuō)明學(xué)生的問(wèn)題所在，共同商量解決學(xué)生問(wèn)題的方法，共同教育好學(xué)生，共同進(jìn)步。另外，老師們也帶回了家長(cháng)們對學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，反饋給其他老師和學(xué)校領(lǐng)導，收貨頗豐。此次家訪(fǎng)，取得了家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(cháng)之間的感情。
四、家長(cháng)學(xué)校方面取得的成績(jì)
每學(xué)期我都對一些教子有方，平時(shí)又非常配合學(xué)校教育教學(xué)的家長(cháng)進(jìn)行評優(yōu)活動(dòng)，2017年的上下學(xué)期我們分別評出了18位和19位優(yōu)秀家長(cháng)。上學(xué)期有3位家長(cháng)在太倉市優(yōu)秀家庭教育征文中榮獲，本學(xué)期又有3位家長(cháng)在太倉市第三屆“知與行”家教論文評比中獲獎。
家長(cháng)學(xué)校的積極意義是重大的，但家教工作與家庭教育在新時(shí)代前面臨著(zhù)新的情況。因此，我們在進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校的工作中還需繼續探索，我校將繼續立足學(xué)校教育這個(gè)制高點(diǎn)、重視家庭教育這個(gè)交匯點(diǎn)，在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，分析學(xué)校具體實(shí)際，群策群力，努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，聚家庭、社會(huì )的有生力量，共同教育好我們的下一代，真正把學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結3
本學(xué)期，家長(cháng)學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作，做了以下幾件事：
一、抓好家長(cháng)學(xué)校常規工作，保障家長(cháng)學(xué)校工作有序開(kāi)展。
為了保障家長(cháng)學(xué)校順利開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好家長(cháng)學(xué)校的工作計劃擬定，要求各年級、各班級針對年級、班級兒童特點(diǎn)，認真做好各項工作的安排，特別要做好授課工作安排，以此保障家長(cháng)學(xué)校工作序開(kāi)展。
二、加強學(xué)習，進(jìn)一步提升對家校工作重要性的認識，扎實(shí)做好家校工作。
本學(xué)期，繼續組織教師深入學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性，積極做好家長(cháng)學(xué)校各項工作，組織教師認真學(xué)習全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強家庭教育工作的意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì )精神，掌握方法，不斷完善，努力提升家庭教育工作的水平。認真學(xué)習市關(guān)工委下發(fā)的“關(guān)于開(kāi)展五家活動(dòng)的通知”，明確內容，精心組織，把開(kāi)展“五家活動(dòng)”的工作做扎實(shí)。
三、抓好畢業(yè)班授課工作，充分調動(dòng)家長(cháng)積極性，協(xié)同做好畢業(yè)班工作。
為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行。本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工作，這次授課工作由學(xué)校副校長(cháng)趙明華主講。他在授課中講清了學(xué)校對畢業(yè)班的具體工作：一是要加強學(xué)生的思想品德教育，重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志，長(cháng)大報效祖國。二是加強教學(xué)管理。根據畢業(yè)班的實(shí)際情況，對畢業(yè)班的課務(wù)作適當調整，請家長(cháng)給予配合和支持。三是加強學(xué)業(yè)質(zhì)量管理，在學(xué)習的過(guò)程中，增加集中練習的次數適當提升內容的難度，要求家長(cháng)正確對待孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，不能以一次練習結果而感到過(guò)重的思相壓力，要引導孩子正確對待，舞勵孩子迎頭趕上。四是加強安全教育，要求家長(cháng)在畢業(yè)前期的學(xué)習日程中按時(shí)接送，有事要與教師及時(shí)聯(lián)系，按時(shí)接送，防止孩子松散而造成安全事故。五是幫助孩子擬定復習計劃，使孩子有序地進(jìn)行復習，按質(zhì)完成學(xué)業(yè)。通過(guò)以上的安排家長(cháng)對學(xué)校工作十分滿(mǎn)意，并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作。
四、堅持表彰激勵機制，做好一年一度表彰工作。
為了激發(fā)家教工作的熱情，我校堅持表彰激勵機制。在每年的2—3月份召開(kāi)家庭教育先進(jìn)者表彰大會(huì )。為了開(kāi)好今年的表彰大會(huì )，學(xué)校進(jìn)行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長(cháng)按班級學(xué)生數10%評選產(chǎn)生，優(yōu)秀家長(cháng)要認真填寫(xiě)“先進(jìn)個(gè)人申報表”并附先進(jìn)事跡材料。認真做好大會(huì )程序，邀請相關(guān)單位領(lǐng)導，光榮證書(shū)，代表發(fā)言，領(lǐng)導講話(huà)等工作的安排。今年的家庭教育先進(jìn)工作者表彰大會(huì )有415名優(yōu)秀家長(cháng)參加。市關(guān)工委、教育局關(guān)工委、市婦聯(lián)、團市委領(lǐng)導出席了會(huì )議。會(huì )上校支部書(shū)記袁政同志作了題為《開(kāi)展“五家”活動(dòng)，爭創(chuàng )和諧之家》發(fā)言，馬恩龍等五位優(yōu)秀家長(cháng)分別介紹了爭創(chuàng )學(xué)習之家、和諧之家、孝親之家、節約之家和安全之家的親身體會(huì )，市關(guān)工委副主任夏錫生作了題為《書(shū)緣心語(yǔ)》的講話(huà)，表彰大會(huì )氣氛熱烈，掌聲不斷。會(huì )后，有的家長(cháng)說(shuō)，當不當優(yōu)秀家長(cháng)無(wú)所為，重要的是通過(guò)這樣的會(huì )，我們能學(xué)到家庭教育的新理念、新方法，為改進(jìn)和完善自身的家庭教育是十分重要的，明年這樣的會(huì )就是選不上，我也要來(lái)。
本學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校工作做了一些，取得了一定的成績(jì)，但還不夠，還需再努力，在新的學(xué)期里爭取更大的勝利。
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家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì )育人渠道，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三者有機結合。幼兒園結合實(shí)際情況制定家長(cháng)學(xué)校計劃，并按計劃認真執行，先將工作總結如下：
一、目標任務(wù)
建立家庭教育指導服務(wù)長(cháng)效機制，以構建園本特色的家長(cháng)學(xué)校建設為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，提升家長(cháng)家庭教育素養，把家長(cháng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園、家庭和社會(huì )教育資源。
二、加強宣傳力度，提高家長(cháng)的家庭教育水平。
充分發(fā)揮家庭教育指導站的作用，積極向家長(cháng)宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和成才觀(guān)。同時(shí)利用家庭教育指導菜單、家庭教育小報、網(wǎng)絡(luò )家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
三、辦好家長(cháng)學(xué)校，構建幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
堅持辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好“家長(cháng)學(xué)�！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長(cháng)學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長(cháng)征幼兒園借助“4·23世界讀書(shū)日”為鍥機，開(kāi)展了針對小、中班家長(cháng)家庭教育培訓，講座內容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長(cháng)如何指導孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長(cháng)進(jìn)一步懂得讀書(shū)的重要性。同時(shí)家長(cháng)們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導站還專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內容是《親子閱讀的指導方法及指導策略》，通過(guò)菜單的發(fā)放讓家長(cháng)進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日，幼兒園家庭教育指導站開(kāi)展了現場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。
家長(cháng)咨詢(xún)了自己在教育孩子方面的困惑問(wèn)題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦?等等一系列教育困惑，通過(guò)園內家庭教育指導師向家長(cháng)一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長(cháng)推薦一些教育孩子的書(shū)籍，并幫助家長(cháng)解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問(wèn)題。通過(guò)現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)讓家長(cháng)懂得教育孩子的正確方法，得到家長(cháng)的滿(mǎn)意。6月份家庭教育指導師進(jìn)入社區為社區大班組家長(cháng)進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過(guò)講座使家長(cháng)認識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習到一些教育孩子首先要從自己做起，加強家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導菜單60份，再次給家長(cháng)提供了學(xué)習的機會(huì )。
四、夯實(shí)家庭教育基礎常規工作
1、幼兒園家庭教育指導站結合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作計劃。利用全員家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導站通過(guò)家長(cháng)作業(yè)、講座、家長(cháng)會(huì )等形式充分利用好家長(cháng)學(xué)校教材，幫助家長(cháng)從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習；做好家長(cháng)學(xué)習資料整理工作，家長(cháng)學(xué)習有檔案、考勤表，家長(cháng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(cháng)作業(yè)等；指導站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰。
2、制定每月一題家長(cháng)作業(yè)，提高家長(cháng)的教育理念
幼兒園根據幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(cháng)作業(yè)，并給家長(cháng)發(fā)放了指導菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導師針對不同家長(cháng)和幼兒年齡特點(diǎn)，設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長(cháng)認真領(lǐng)悟學(xué)習內容。幼兒園指導師組織家長(cháng)委員會(huì )就如何針對家長(cháng)作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
3、扎實(shí)推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )建設和各項管理工作。
調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )參與幼兒園的教育教學(xué)監督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監督者的作用。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在現代教育中的作用，讓家長(cháng)通過(guò)參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì )教育、學(xué)校教育緊密結合起來(lái)。幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持，我園通過(guò)各班家長(cháng)代表中選出18位優(yōu)秀的家長(cháng)委員，幼兒園還為18位優(yōu)秀家長(cháng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結5
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧一學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校工作，我們在以往的基礎上有了新的收獲�，F將整學(xué)期的工作總結如下：
一、加強教師的自身素養及溝通能力，提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性
1、結合《幼兒園教育指導綱要》及《指南》的精神，組織教師、家長(cháng)們進(jìn)行學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2、充分利用家委會(huì )的作用，組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
3、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如：幼小銜接講座及每周的YY語(yǔ)音親職教育講座。
(2)做好家訪(fǎng)工作。對每位新生進(jìn)行家訪(fǎng)，學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪(fǎng)，學(xué)期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
(3)舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
(4)通過(guò)電話(huà)、班級QQ、微信平臺以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(cháng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
二、發(fā)揮家委會(huì )作用，提高家長(cháng)參與率、增強教育合力
1、發(fā)揮家委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、每學(xué)期通過(guò)家長(cháng)滿(mǎn)意度調查，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
3、開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為密切。
三、做好幼兒園與家庭的互動(dòng)，架起家園互動(dòng)的橋梁
1、利用親子橋向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果。
2、豐富《親子橋》的形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增強針對性和時(shí)效性。
3、開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)，利用4月份閱讀月的活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能，使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結6
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”，一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始，直到長(cháng)大成人，在家里和父母在一起的時(shí)間，可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作，作為教育的主導，學(xué)校在做好本身職能的同時(shí)，一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。家長(cháng)是孩子的衣食父母，家長(cháng)在對孩子教育的同時(shí)也會(huì )起到很好的監督作用，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù)，積極開(kāi)展了以下工作：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究
家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍。
1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。
我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了園長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)、家委會(huì )主任任副校長(cháng)，教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負其責，認真開(kāi)展各項工作。
3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度，培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì )成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹(shù)立新的人才觀(guān)，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個(gè)合格的社會(huì )公民，并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設，為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
�。�1）每個(gè)成員給我們指出了我們現在的不足之處。
�。�2）為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議。
�。�3）為家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息，幫助家長(cháng)們能比較直觀(guān)地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
�。ㄒ唬�、專(zhuān)題性的家長(cháng)講座
我們還專(zhuān)門(mén)聘請一些專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行講座。如：邀請黃教授為家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，黃教授精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法，受到了家長(cháng)的一致好評。又如：邀請營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家為家長(cháng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識的講座等，讓家長(cháng)了解了幼兒生理發(fā)展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長(cháng)都覺(jué)得受益非凡。專(zhuān)家們的講座，理論結合身邊的實(shí)例，講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
�。ǘ�、小型家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì )：一教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。使教育更有針對性。
�。ㄈ┘覉@親子活動(dòng)
�。�1）家園同樂(lè )會(huì )：每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節，家長(cháng)、幼兒、教師根據活動(dòng)內容和需要，共同參加策劃、組織、實(shí)施。如：針對小班剛入園，我們組織了適應幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”；歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展的親子活動(dòng)和手工大競賽
�。�3）秋游活動(dòng)：每年秋季，我們組織一些活動(dòng)，帶孩子觀(guān)察季節的變化，體驗集體外出的樂(lè )趣，同時(shí)增強了家園的聯(lián)系和情感。
�。ㄋ模┛茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”；“合理膳食，均衡營(yíng)養”等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，專(zhuān)欄里我們創(chuàng )設了不同幼小欄目如：“教育在線(xiàn)、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等。使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
�。ㄎ澹┚W(wǎng)絡(luò )論還壇
為了更方便的和家長(cháng)進(jìn)行溝通我們也開(kāi)通了校訊通網(wǎng)絡(luò )，我們消息第一時(shí)間穿給家長(cháng)，我們還可以通過(guò)本網(wǎng)絡(luò )給家長(cháng)一些幼兒小知識得到了家長(cháng)的好平。
總之、幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
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