幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結(精選6篇)
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(cháng),有不足,是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結1
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn),是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學(xué)習型家庭。我校一貫重視家長(cháng)學(xué)校的建設,重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度,我校家長(cháng)學(xué)校在前期工作的基礎上,因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習,相互學(xué)習,共同成長(cháng),取得了一定的成績(jì)。
一、狠抓常規建設,突出工作的實(shí)在性。
健全領(lǐng)導機構。本學(xué)年,我們一如既往成立了以校長(cháng)為首的家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組,確保各項硬件設施、經(jīng)費需求的準時(shí)、準確到位;成立家長(cháng)委員會(huì ),由學(xué)校德育教導主持工作,負責指導、協(xié)調家長(cháng)學(xué)校工作;家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組和家長(cháng)委員會(huì )的成立,為家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供了組織保證,為家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )新性發(fā)展提供了便利條件。
制定周密計劃。家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構和學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)初都要結合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項活召開(kāi)研討會(huì ),討論了每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校的工作計劃,并將家長(cháng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃,寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎上,家長(cháng)學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,制定好每一階段的工作目標和計劃,使家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展有的放矢,循序漸進(jìn)。
二、大膽探索創(chuàng )新,注重工作的實(shí)用性。
社會(huì )在不斷的發(fā)展,人們的觀(guān)念也在不斷地變化,為了使家長(cháng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),我校除了根據時(shí)代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(cháng)學(xué)校的教材外,還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。
調查研究,讓兩個(gè)教育陣地互補。為了使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,在每次學(xué)校給家長(cháng)上課前,學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題,做到學(xué)校教育能與家庭教育互補,全面調動(dòng)家長(cháng)重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷調查、發(fā)放過(guò)宣傳資料、家長(cháng)座談會(huì )等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對性的開(kāi)展工作,做到學(xué)為所用,學(xué)有所用,學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結束后,家長(cháng)代表負責收集家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設性的意見(jiàn)或建議,以便家長(cháng)學(xué)校更好的開(kāi)展有益、有效、有用的活動(dòng)。
形式多樣,讓家長(cháng)學(xué)校更加靈活!巴映升垺笔羌议L(cháng)的共同心愿,為了發(fā)揮家長(cháng)在教育孩子中的重要作用,學(xué)校借家長(cháng)會(huì )契機,要求各年級、各班認真分析班情,形式多樣地與家長(cháng)共同交流學(xué)習。如開(kāi)展個(gè)別家長(cháng)交流活動(dòng),諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng)、心理異常學(xué)生交流活動(dòng)、學(xué)習困難學(xué)生交流活動(dòng),很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問(wèn)題,為這些特殊家庭、特殊孩子的成長(cháng)提供了良好的建議和契機;開(kāi)展主題式交流活動(dòng),諸如新課改對家庭教育的要求、如何構建和諧家庭等專(zhuān)題研討會(huì );開(kāi)展分層次交流活動(dòng),為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng),目的是每次活動(dòng)具有針對性,與家長(cháng)共同研究孩子發(fā)展的方向。通過(guò)分層交流活動(dòng),讓不同的家長(cháng)為孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長(cháng)和教師一同來(lái)挖掘孩子的潛能,使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(cháng);開(kāi)展親子活動(dòng),邀請部分家長(cháng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,構建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
三、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,傳授家教方法。
本學(xué)年來(lái),我們三次召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),上半年度進(jìn)行了五——六年級家長(cháng)會(huì ),我們邀請蘇州市心理學(xué)科帶頭人張磊老師來(lái)校,對全體家長(cháng)進(jìn)行了在室內籃球場(chǎng)聽(tīng)取了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來(lái)”家庭心理健康教育專(zhuān)題講座。家長(cháng)學(xué)校還召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論”怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活””怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)””怎樣輔導孩子學(xué)習”等講座。通過(guò)講座,使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的,明確了家長(cháng)的責任,認識到應該對孩子愛(ài)而不溺,嚴而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議,有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
下半年又邀請全國知名家庭教育專(zhuān)家鄭子岳老師到我校為全校家長(cháng)作關(guān)于《家校合作——總有一種方式,讓你培養出英才》的家庭教育專(zhuān)場(chǎng)講座。鄭老師曾在全國各地做了上千場(chǎng)報告會(huì ),場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn),被媒體譽(yù)為“中國中小學(xué)生及家長(cháng)最值得聽(tīng)的三場(chǎng)演講之一”。他的講座給予我校家長(cháng)很多家教啟迪,獲得大家一致好評。
四、溝通渠道多樣化,力求三教合一。
本學(xué)年來(lái),家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用網(wǎng)上家校信息加強教師和家長(cháng)之間的密切聯(lián)系,以便家長(cháng)和老師及時(shí)溝通,獲取信息。經(jīng)過(guò)雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結對子,每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次,或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng),使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現,掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
用好校報《合力報》,建設和完善三教合力的陣地。本學(xué)期我們開(kāi)展了生命教育系列活動(dòng),組織全體師生觀(guān)看了北京殘疾人藝術(shù)團的精彩演出,他們用自己的熱情向我們詮釋了生命的全部意義,他們身殘志堅、自強不息的精神也感動(dòng)著(zhù)我們每一位師生。并出版了生命教育專(zhuān)版,旨在讓家長(cháng)和學(xué)生一起珍愛(ài)生命。我們還倡議在家庭中開(kāi)展親子閱讀,即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言,是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng);顒(dòng)既是教育的基礎,又是教育的目的。在活動(dòng)中,通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。
教子尚須人品高,樹(shù)直還需勤培育,孩子的成長(cháng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì )的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì),但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(cháng)的配合,我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結2
家庭教育,是大教育的組成部分之一,既是學(xué)校教育的基礎,又是學(xué)校教育的補充和延伸,是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎,在人的一生中起著(zhù)奠基的作用,它直接或者間接地影響著(zhù)一個(gè)人人生目標的實(shí)現。因此我校明確家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,將“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。本年度落實(shí)教育局關(guān)于家長(cháng)學(xué)校建設的相關(guān)要求,在德育科的具體指導下,積極創(chuàng )新我校家長(cháng)學(xué)校工作,提升我校家庭教育的指導水平、發(fā)揮學(xué)校交流平臺的作用,不斷提升家長(cháng)的家庭教育水平,促進(jìn)青少年全面健康成長(cháng)。
一、促進(jìn)和完善家長(cháng)學(xué)校建設
推進(jìn)學(xué)校建立家庭教育指導網(wǎng)絡(luò ),充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導中的主體作用,發(fā)揮班級家委會(huì )的作用,發(fā)揮現代信息化手段的作用,形成覆蓋全校大部分家長(cháng)的家庭教育指導信息傳播網(wǎng)路,分級推進(jìn),進(jìn)行有效指導。通過(guò)家訪(fǎng)、征稿、網(wǎng)絡(luò )平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系,注重信息反饋。
二、健全完善家校規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據,完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部分家長(cháng)通過(guò)商議,成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì ),負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作,明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構,明確家長(cháng)學(xué)校的目標,制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結,管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作,保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
三、加強家校聯(lián)系,形成德育工作強大合力
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)家長(cháng)會(huì ),取得家長(cháng)的支持和配合
上學(xué)期初一初二期中考試之后舉行了家長(cháng)會(huì ),初三年級舉行了學(xué)生和家長(cháng)一起參加的中考誓師大會(huì ),期末考試結束后,在初一初二年級舉行修業(yè)式時(shí)又同時(shí)舉行家長(cháng)會(huì )。
本學(xué)期期初舉行了初一年級家長(cháng)會(huì ),引導家長(cháng)有效的進(jìn)行家庭教育;期中考試后,舉行了三個(gè)年級的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解了自己子女在學(xué)校的學(xué)習生活和考試情況,同時(shí)也聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,增長(cháng)了家庭教育方面的知識;這次期末考試后,舉行初三年級家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )一起開(kāi),更是讓畢業(yè)班的家長(cháng)了解當前的形式,從而決定今后的努力方面和注意事項,爭取考入理想的學(xué)校。家校攜手合作,必將對學(xué)校和孩子們的成長(cháng)發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
。ǘ┡e行家長(cháng)開(kāi)放日,學(xué)校教育與家庭教育有機結合
9月29日我乘舉行“依托‘分角尺’教研基地,探索構建初中科技特色課程研討會(huì )”之際,召開(kāi)全校的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日。家長(cháng)們參觀(guān)了科普展覽,探索17件流動(dòng)科技館項目、觀(guān)看3D立體科技展板,聽(tīng)了一節利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課,觀(guān)看了20多幅“詩(shī)意的星空”科幻畫(huà)作品和我校美術(shù)社團各類(lèi)作品,感受到了濃濃的學(xué)術(shù)與科技氣息,感觸頗多,覺(jué)得孩子們在這樣的環(huán)境中學(xué)習真的很幸福,也體驗了孩子在學(xué)校的一日生活學(xué)習情況,從而能更好的配合學(xué)校做好自己的家庭教育。
。ㄈ┱匍_(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議商討學(xué)校事宜
乘x月x日召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日之際,我們舉行了家長(cháng)委員會(huì )交流會(huì ),首先頒發(fā)了初一年級新的家委會(huì )委員聘書(shū);然后由張建新德育校長(cháng)給家委會(huì )委員介紹了學(xué)校的相關(guān)工作:學(xué)?萍继厣那闆r、近期學(xué)校在教學(xué)上采取的.做法、我校的數學(xué)提升項目、家校聯(lián)系所要做的事情和強調安全問(wèn)題;最后初一年級的委員商討校服問(wèn)題,也有了結果。此次的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
。ㄋ模┩ㄟ^(guò)家訪(fǎng)構起學(xué)校與家庭的橋梁
除了班主任的日常家訪(fǎng)外,9月21日,我校舉行“千師進(jìn)萬(wàn)家攜手助成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次家訪(fǎng),老師們把受訪(fǎng)學(xué)生的家庭情況和學(xué)生在家的生活學(xué)習情況了解清楚了,也了解了家長(cháng)對孩子教育問(wèn)題的想法,同時(shí)把學(xué)生在學(xué)校的表現和學(xué)習情況反饋給了家長(cháng),特別說(shuō)明學(xué)生的問(wèn)題所在,共同商量解決學(xué)生問(wèn)題的方法,共同教育好學(xué)生,共同進(jìn)步。另外,老師們也帶回了家長(cháng)們對學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,反饋給其他老師和學(xué)校領(lǐng)導,收貨頗豐。此次家訪(fǎng),取得了家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長(cháng)之間的感情。
四、家長(cháng)學(xué)校方面取得的成績(jì)
每學(xué)期我都對一些教子有方,平時(shí)又非常配合學(xué)校教育教學(xué)的家長(cháng)進(jìn)行評優(yōu)活動(dòng),2017年的上下學(xué)期我們分別評出了18位和19位優(yōu)秀家長(cháng)。上學(xué)期有3位家長(cháng)在太倉市優(yōu)秀家庭教育征文中榮獲,本學(xué)期又有3位家長(cháng)在太倉市第三屆“知與行”家教論文評比中獲獎。
家長(cháng)學(xué)校的積極意義是重大的,但家教工作與家庭教育在新時(shí)代前面臨著(zhù)新的情況。因此,我們在進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校的工作中還需繼續探索,我校將繼續立足學(xué)校教育這個(gè)制高點(diǎn)、重視家庭教育這個(gè)交匯點(diǎn),在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,分析學(xué)校具體實(shí)際,群策群力,努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合,聚家庭、社會(huì )的有生力量,共同教育好我們的下一代,真正把學(xué)校教育與家庭教育有機地結合起來(lái)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結3
本學(xué)期,家長(cháng)學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作,做了以下幾件事:
一、抓好家長(cháng)學(xué)校常規工作,保障家長(cháng)學(xué)校工作有序開(kāi)展。
為了保障家長(cháng)學(xué)校順利開(kāi)展,開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好家長(cháng)學(xué)校的工作計劃擬定,要求各年級、各班級針對年級、班級兒童特點(diǎn),認真做好各項工作的安排,特別要做好授課工作安排,以此保障家長(cháng)學(xué)校工作序開(kāi)展。
二、加強學(xué)習,進(jìn)一步提升對家校工作重要性的認識,扎實(shí)做好家校工作。
本學(xué)期,繼續組織教師深入學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,進(jìn)一步增強對家庭教育工作的重要性和緊迫性,積極做好家長(cháng)學(xué)校各項工作,組織教師認真學(xué)習全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強家庭教育工作的意見(jiàn)》,領(lǐng)會(huì )精神,掌握方法,不斷完善,努力提升家庭教育工作的水平。認真學(xué)習市關(guān)工委下發(fā)的“關(guān)于開(kāi)展五家活動(dòng)的通知”,明確內容,精心組織,把開(kāi)展“五家活動(dòng)”的工作做扎實(shí)。
三、抓好畢業(yè)班授課工作,充分調動(dòng)家長(cháng)積極性,協(xié)同做好畢業(yè)班工作。
為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行。本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工作,這次授課工作由學(xué)校副校長(cháng)趙明華主講。他在授課中講清了學(xué)校對畢業(yè)班的具體工作:一是要加強學(xué)生的思想品德教育,重點(diǎn)闡述教育孩子從小立志,長(cháng)大報效祖國。二是加強教學(xué)管理。根據畢業(yè)班的實(shí)際情況,對畢業(yè)班的課務(wù)作適當調整,請家長(cháng)給予配合和支持。三是加強學(xué)業(yè)質(zhì)量管理,在學(xué)習的過(guò)程中,增加集中練習的次數適當提升內容的難度,要求家長(cháng)正確對待孩子的學(xué)業(yè)成績(jì),不能以一次練習結果而感到過(guò)重的思相壓力,要引導孩子正確對待,舞勵孩子迎頭趕上。四是加強安全教育,要求家長(cháng)在畢業(yè)前期的學(xué)習日程中按時(shí)接送,有事要與教師及時(shí)聯(lián)系,按時(shí)接送,防止孩子松散而造成安全事故。五是幫助孩子擬定復習計劃,使孩子有序地進(jìn)行復習,按質(zhì)完成學(xué)業(yè)。通過(guò)以上的安排家長(cháng)對學(xué)校工作十分滿(mǎn)意,并表示一定配合學(xué)校做好畢業(yè)工作。
四、堅持表彰激勵機制,做好一年一度表彰工作。
為了激發(fā)家教工作的熱情,我校堅持表彰激勵機制。在每年的2—3月份召開(kāi)家庭教育先進(jìn)者表彰大會(huì )。為了開(kāi)好今年的表彰大會(huì ),學(xué)校進(jìn)行了精心組織和安排。優(yōu)秀家長(cháng)按班級學(xué)生數10%評選產(chǎn)生,優(yōu)秀家長(cháng)要認真填寫(xiě)“先進(jìn)個(gè)人申報表”并附先進(jìn)事跡材料。認真做好大會(huì )程序,邀請相關(guān)單位領(lǐng)導,光榮證書(shū),代表發(fā)言,領(lǐng)導講話(huà)等工作的安排。今年的家庭教育先進(jìn)工作者表彰大會(huì )有415名優(yōu)秀家長(cháng)參加。市關(guān)工委、教育局關(guān)工委、市婦聯(lián)、團市委領(lǐng)導出席了會(huì )議。會(huì )上校支部書(shū)記袁政同志作了題為《開(kāi)展“五家”活動(dòng),爭創(chuàng )和諧之家》發(fā)言,馬恩龍等五位優(yōu)秀家長(cháng)分別介紹了爭創(chuàng )學(xué)習之家、和諧之家、孝親之家、節約之家和安全之家的親身體會(huì ),市關(guān)工委副主任夏錫生作了題為《書(shū)緣心語(yǔ)》的講話(huà),表彰大會(huì )氣氛熱烈,掌聲不斷。會(huì )后,有的家長(cháng)說(shuō),當不當優(yōu)秀家長(cháng)無(wú)所為,重要的是通過(guò)這樣的會(huì ),我們能學(xué)到家庭教育的新理念、新方法,為改進(jìn)和完善自身的家庭教育是十分重要的,明年這樣的會(huì )就是選不上,我也要來(lái)。
本學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校工作做了一些,取得了一定的成績(jì),但還不夠,還需再努力,在新的學(xué)期里爭取更大的勝利。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結4
家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強科學(xué)管理,努力辦好家長(cháng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開(kāi)社會(huì )育人渠道,堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三者有機結合。幼兒園結合實(shí)際情況制定家長(cháng)學(xué)校計劃,并按計劃認真執行,先將工作總結如下:
一、目標任務(wù)
建立家庭教育指導服務(wù)長(cháng)效機制,以構建園本特色的家長(cháng)學(xué)校建設為核心,突出特點(diǎn)、重在實(shí)效,通過(guò)家長(cháng)學(xué)校,提升家長(cháng)家庭教育素養,把家長(cháng)學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手;有效整合幼兒園、家庭和社會(huì )教育資源。
二、加強宣傳力度,提高家長(cháng)的家庭教育水平。
充分發(fā)揮家庭教育指導站的作用,積極向家長(cháng)宣傳教育理念,并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,傳播科學(xué)的家庭教育理念,指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和成才觀(guān)。同時(shí)利用家庭教育指導菜單、家庭教育小報、網(wǎng)絡(luò )家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
三、辦好家長(cháng)學(xué)校,構建幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
堅持辦好家長(cháng)學(xué)校,發(fā)揮好“家長(cháng)學(xué)!边@個(gè)平臺的積極作用,使家長(cháng)學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日,長(cháng)征幼兒園借助“4·23世界讀書(shū)日”為鍥機,開(kāi)展了針對小、中班家長(cháng)家庭教育培訓,講座內容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長(cháng)如何指導孩子閱讀等進(jìn)行了講解,使家長(cháng)進(jìn)一步懂得讀書(shū)的重要性。同時(shí)家長(cháng)們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導站還專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)制定了教育菜單,菜單內容是《親子閱讀的指導方法及指導策略》,通過(guò)菜單的發(fā)放讓家長(cháng)進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。4月23日,幼兒園家庭教育指導站開(kāi)展了現場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。
家長(cháng)咨詢(xún)了自己在教育孩子方面的困惑問(wèn)題:孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦?等等一系列教育困惑,通過(guò)園內家庭教育指導師向家長(cháng)一一進(jìn)行了解答,同時(shí)還向家長(cháng)推薦一些教育孩子的書(shū)籍,并幫助家長(cháng)解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問(wèn)題。通過(guò)現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)讓家長(cháng)懂得教育孩子的正確方法,得到家長(cháng)的滿(mǎn)意。6月份家庭教育指導師進(jìn)入社區為社區大班組家長(cháng)進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過(guò)講座使家長(cháng)認識到幼小銜接的重要性,同時(shí)也學(xué)習到一些教育孩子首先要從自己做起,加強家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的家庭教育作業(yè)并發(fā)放指導菜單60份,再次給家長(cháng)提供了學(xué)習的機會(huì )。
四、夯實(shí)家庭教育基礎常規工作
1、幼兒園家庭教育指導站結合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作計劃。利用全員家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導站通過(guò)家長(cháng)作業(yè)、講座、家長(cháng)會(huì )等形式充分利用好家長(cháng)學(xué)校教材,幫助家長(cháng)從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習;做好家長(cháng)學(xué)習資料整理工作,家長(cháng)學(xué)習有檔案、考勤表,家長(cháng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(cháng)作業(yè)等;指導站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰。
2、制定每月一題家長(cháng)作業(yè),提高家長(cháng)的教育理念
幼兒園根據幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(cháng)作業(yè),并給家長(cháng)發(fā)放了指導菜單4次,3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導師針對不同家長(cháng)和幼兒年齡特點(diǎn),設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章,組織家長(cháng)認真領(lǐng)悟學(xué)習內容。幼兒園指導師組織家長(cháng)委員會(huì )就如何針對家長(cháng)作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓,調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
3、扎實(shí)推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )建設和各項管理工作。
調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )參與幼兒園的教育教學(xué)監督工作,在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監督者的作用。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在現代教育中的作用,讓家長(cháng)通過(guò)參與幼兒園管理,成為幼兒園教育的合作伙伴,使家庭教育與社會(huì )教育、學(xué)校教育緊密結合起來(lái)。幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持,我園通過(guò)各班家長(cháng)代表中選出18位優(yōu)秀的家長(cháng)委員,幼兒園還為18位優(yōu)秀家長(cháng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結5
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個(gè)學(xué)期即將結束,回顧一學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校工作,我們在以往的基礎上有了新的收獲,F將整學(xué)期的工作總結如下:
一、加強教師的自身素養及溝通能力,提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性
1、結合《幼兒園教育指導綱要》及《指南》的精神,組織教師、家長(cháng)們進(jìn)行學(xué)習,使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念,在家園交流中,把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2、充分利用家委會(huì )的作用,組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流,通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。
3、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)舉辦多形式有針對性的家教講座如:幼小銜接講座及每周的YY語(yǔ)音親職教育講座。
(2)做好家訪(fǎng)工作。對每位新生進(jìn)行家訪(fǎng),學(xué)期中進(jìn)行不定期的家訪(fǎng),學(xué)期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)。
(3)舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機,讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習,調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。
(4)通過(guò)電話(huà)、班級QQ、微信平臺以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(cháng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。
二、發(fā)揮家委會(huì )作用,提高家長(cháng)參與率、增強教育合力
1、發(fā)揮家委會(huì )的作用,使家委會(huì )參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、每學(xué)期通過(guò)家長(cháng)滿(mǎn)意度調查,請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
3、開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”,使家長(cháng)與幼兒同樂(lè ),使家園關(guān)系更為密切。
三、做好幼兒園與家庭的互動(dòng),架起家園互動(dòng)的橋梁
1、利用親子橋向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果。
2、豐富《親子橋》的形式、內容,一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識,另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng),增強針對性和時(shí)效性。
3、開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng),利用4月份閱讀月的活動(dòng),營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”及“優(yōu)勢測評”的功能,使“家園聯(lián)系冊”和“優(yōu)勢測評”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
幼兒園家長(cháng)學(xué)校年度簡(jiǎn)潔工作總結6
“家長(cháng)是孩子的第一任教師”,一個(gè)孩子從呱呱墜地開(kāi)始,直到長(cháng)大成人,在家里和父母在一起的時(shí)間,可以說(shuō)是和學(xué)校教師、同學(xué)在一起時(shí)間的幾倍。家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”,那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合,共同教育好幼兒。因此,要求我們教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系。幼兒園應努力做好家長(cháng)工作,作為教育的主導,學(xué)校在做好本身職能的同時(shí),一定要帶動(dòng)家長(cháng)發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長(cháng)的密切配合,真正辦好家長(cháng)學(xué)校,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合,創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。家長(cháng)是孩子的衣食父母,家長(cháng)在對孩子教育的同時(shí)也會(huì )起到很好的監督作用,這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此,我園家長(cháng)學(xué)校緊緊圍繞園內的各項任務(wù),積極開(kāi)展了以下工作:
一、明確辦學(xué)思想,建立健全各項規章制度,培養一支研究
家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍。
1、端正辦學(xué)思想,明確辦學(xué)方向。
我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合,創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此,我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習,并結合我園幼兒教育現狀,分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論,使大家統一了思想,明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了園長(cháng)任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)、家委會(huì )主任任副校長(cháng),教師、家委會(huì )成員任家長(cháng)學(xué)校的各工作人員的班子,大家能明確任務(wù)、各負其責,認真開(kāi)展各項工作。
3、建立家長(cháng)學(xué)校工作制度,培養一支熱愛(ài)家長(cháng)工作的隊伍。
家長(cháng)學(xué)校的成員來(lái)自一線(xiàn)教師和家委會(huì )成員,他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針,樹(shù)立新的人才觀(guān),明確教育在現代化建設中的地位和作用,做一個(gè)合格的社會(huì )公民,并向家長(cháng)和社會(huì )進(jìn)行宣傳,熱情支持學(xué)校和社區的各項創(chuàng )建精神文明建設,為提高整個(gè)城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長(cháng)學(xué)校成員共同制定工作職責,研究工作方法。
。1)每個(gè)成員給我們指出了我們現在的不足之處。
。2)為我們下學(xué)期的工作提出寶貴建議。
。3)為家長(cháng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息,幫助家長(cháng)們能比較直觀(guān)地接受各種教育地方法、技能。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
。ㄒ唬、專(zhuān)題性的家長(cháng)講座
我們還專(zhuān)門(mén)聘請一些專(zhuān)家為家長(cháng)進(jìn)行講座。如:邀請黃教授為家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)家庭成功教育的知識講座,黃教授精彩的演講,對孩子成功教育的講解和分析,以及傳授給家長(cháng)一些獨特的成功教育方法,受到了家長(cháng)的一致好評。又如:邀請營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家為家長(cháng)開(kāi)展幼兒家庭保健常識的講座等,讓家長(cháng)了解了幼兒生理發(fā)展規律以及對孩子身體保健的護理等,家長(cháng)都覺(jué)得受益非凡。專(zhuān)家們的講座,理論結合身邊的實(shí)例,講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭,以示贊同、接受。通過(guò)講座,家長(cháng)們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長(cháng)們普遍提高了認識、轉變了觀(guān)念,又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。
。ǘ、小型家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)
以班級為單位的家長(cháng)會(huì ):一教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計劃。使教育更有針對性。
。ㄈ┘覉@親子活動(dòng)
。1)家園同樂(lè )會(huì ):每逢開(kāi)學(xué)和過(guò)節,家長(cháng)、幼兒、教師根據活動(dòng)內容和需要,共同參加策劃、組織、實(shí)施。如:針對小班剛入園,我們組織了適應幼兒園生活的的“親子夏令營(yíng)”;歡度元旦組織的全園性慶元旦活動(dòng)。
。2)開(kāi)展的親子活動(dòng)和手工大競賽
。3)秋游活動(dòng):每年秋季,我們組織一些活動(dòng),帶孩子觀(guān)察季節的變化,體驗集體外出的樂(lè )趣,同時(shí)增強了家園的聯(lián)系和情感。
。ㄋ模┛茖W(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識,主要內容有:“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理”;“合理膳食,均衡營(yíng)養”等等,受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄,專(zhuān)欄里我們創(chuàng )設了不同幼小欄目如:“教育在線(xiàn)、寶寶物語(yǔ)、愛(ài)心連接”等等。使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容,又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識,更了解了需要家園共育的要求。
。ㄎ澹┚W(wǎng)絡(luò )論還壇
為了更方便的和家長(cháng)進(jìn)行溝通我們也開(kāi)通了校訊通網(wǎng)絡(luò ),我們消息第一時(shí)間穿給家長(cháng),我們還可以通過(guò)本網(wǎng)絡(luò )給家長(cháng)一些幼兒小知識得到了家長(cháng)的好平。
總之、幼兒園的工作,需要家長(cháng)的理解與支持,只有敞開(kāi)心扉,將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái),通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流,才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
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