中學(xué)教師年度總結（通用18篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的中學(xué)教師年度總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教師年度總結1
一年來(lái)，本人遵守學(xué)校各項規章制度，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事。努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過(guò)自己的努力取得了不錯的成績(jì)，現匯報如下：
一、教學(xué)方面
積極參加教研活動(dòng)，嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習《新課程標準》等內容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。努力培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學(xué)習，利用一切可利用時(shí)間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養、教學(xué)技能等。
二、學(xué)生工作
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和老師還協(xié)助書(shū)記完成團委的各項工作。半年的時(shí)間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境，我時(shí)刻提醒自己新的崗位有新的責任。
這一年是充實(shí)的，從新學(xué)期開(kāi)始成立新的學(xué)生會(huì )、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會(huì )的.開(kāi)展、組建了校園文明規范小組；到營(yíng)造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學(xué)期還開(kāi)展各項特色活動(dòng)，像攝影展、征文比賽、元旦晚會(huì )等，豐富學(xué)生的課余生活。
另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動(dòng)，重陽(yáng)節組織學(xué)生代表赴市福利院慰問(wèn)孤寡老人培養學(xué)生的敬老愛(ài)老的意識；多名同學(xué)在市和校園藝術(shù)節中獲獎；在多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表；組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
三、學(xué)校的其他工作
今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書(shū)的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等，有時(shí)候為了趕時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。
中學(xué)教師年度總結2
時(shí)光如梭，整整一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)接近了尾聲，回顧一下這一年的工作，我想說(shuō)的實(shí)在是太多了。這一年，我感覺(jué)很忙碌，忙碌的同時(shí)又讓我覺(jué)得很充實(shí)。在領(lǐng)導和同事的幫助下，我良好的完成了各方面的工作�，F將本年度的工作做一個(gè)小結，希望借此能促進(jìn)提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準備。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)時(shí)我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔任初三（8）班班主任及數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節不同的數學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通，這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會(huì )再有了！
下半年，本人擔任初一（7）班的班主任，擔任初一4、7兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。在班級管理和課堂教學(xué)中，本年度思想工作仍以培養學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的'人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！
本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本人從20xx年久開(kāi)始研究培養學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應用到教學(xué)中。今年，在新的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我們全校推廣以團隊協(xié)作學(xué)習為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習慣，但現在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導演。今后本人要努力研究，多方學(xué)習，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。因為課堂改革，這學(xué)期本人開(kāi)了3堂公開(kāi)課，一節數學(xué)組內，一節校內理科組觀(guān)摩課，一節區級片公開(kāi)課。其中區級公開(kāi)課《探索規律》受到其他學(xué)校同行的一致好評。在接到校級理科組觀(guān)摩課開(kāi)課通知時(shí)，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀(guān)摩課。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始，翻閱大量書(shū)籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數學(xué)組的老師和校長(cháng)都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節的處理，時(shí)間的安排，他們一路給我提意見(jiàn)和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人！同時(shí)也借此機會(huì )感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人！
三、反思
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對老師的評價(jià)力度，本人的觀(guān)念有了很大的轉變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執行學(xué)校對教學(xué)工作的指示和各種規章制度。加強自身素質(zhì)的提高，調動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
再次回顧過(guò)去的一年，真是一路泥濘，一路崎嶇，可能愧對了家里人，但是同樣收獲了很多的經(jīng)驗，收獲了很多的啟示，收獲了不可替代的快樂(lè )。在人生的長(cháng)河里，很多事情都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢淡忘，但是這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗和回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中，去回報那些曾經(jīng)幫助我的人，我也堅信我肯定不會(huì )辜負家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導對我的期望。
中學(xué)教師年度總結3
自19xx年xx月參加工作以來(lái)一直在雪野旅游區上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作。十五年來(lái)，一直奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨， 腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給自己的各項任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。多年來(lái)我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，努力推行素質(zhì)教育，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區“教學(xué)能手”、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號。深受同行的好評，領(lǐng)導的肯定，學(xué)生及家長(cháng)的歡迎�，F將五年來(lái)我在教育教學(xué)方面的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、為人師表，率先垂范
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和班主任工作以來(lái)，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料；從網(wǎng)上認真學(xué)習、吸納別人的有效經(jīng)驗；還積極參加省市區的各種培訓活動(dòng)：20xx年xx月參加萊蕪市骨干教師培訓，20xx年xx月參加山東省骨干教師培訓，每年暑假參加萊城區的專(zhuān)題培訓。因為我明白：今天的學(xué)習就是為了明天更好的工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng)；要想提高學(xué)生素質(zhì)，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。在教育工作中，做到為人師表，率先垂范。20xx年榮獲雪野旅游區雪野鎮授予的“十佳優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱(chēng)號，連續多年獲雪野鎮授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、精益求精，追求卓越
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永遠保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”。多年來(lái)，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開(kāi)，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，在多次執教省、市公開(kāi)課、示范課、錄像課中，又進(jìn)一步的.探索和實(shí)踐，逐步形成“激情、務(wù)實(shí)、求活、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格�！凹で�、務(wù)實(shí)、求活、高效” 情感型教學(xué)風(fēng)格表現在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來(lái)感染學(xué)生，促使學(xué)生入情入境明理知味，同時(shí)著(zhù)眼夯實(shí)能力的訓練，致力于學(xué)生思想素養的全面發(fā)展，提升課堂效率，達到教學(xué)的最高境界。
三、扎實(shí)工作，實(shí)在收獲
通過(guò)十多年的實(shí)踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過(guò)自我學(xué)習、自我反思、合作交流和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題，從而找到解決問(wèn)題的突破口，使自己逐步向學(xué)者型、專(zhuān)家型轉化。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過(guò)學(xué)習，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性得到充分發(fā)揮。
通過(guò)努力，我本人也取得了一點(diǎn)可喜的成績(jì)：
�。�1）堅持主持并參與教育課題的研究工作，效果優(yōu)秀。
20xx年xx月，主持研究的《利用信息技術(shù)實(shí)踐初中思想品德課新型教學(xué)模式的研究》被山東省電教館立項為“十一五”教育技術(shù)研究課題的子課題。20xx年xx月在課題中期評估中被評價(jià)為二等獎。
�。�2）注重研究，不斷地總結經(jīng)驗并撰寫(xiě)成文；積極參加各種活動(dòng)，并且獲得各級獎勵。
�、儆�20余篇論文在國家、省、市、區級比賽中獲獎和發(fā)表。其中20xx年xx月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學(xué)習方式探索”。20xx年xx月在《現代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學(xué)模式”。撰寫(xiě)的《張揚個(gè)性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學(xué)研究所教研成果”論文評選一等獎，《活動(dòng)課，真正“活動(dòng)”起來(lái)》一文獲“中國教育教學(xué)研究會(huì )”論文評選二等獎�！兑騽堇麑�，提高活動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量》一文獲“中國教育學(xué)會(huì )”論文評選二等獎。
�、谠诩寄鼙荣惙矫妫�?jiǎn)卧囶}、教學(xué)案例、教學(xué)設計、網(wǎng)絡(luò )課件多次獲區、市、省級的獎勵。其中20xx年xx月我自己撰寫(xiě)的教學(xué)設計《調節和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學(xué)設計》一書(shū)；20xx年xx月我制作的網(wǎng)絡(luò )課件《行為不同 結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。
�、鄱啻卧谑�、市、區優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，并多次執教過(guò)市、區公開(kāi)課。其中20xx年xx月執教萊城區公開(kāi)課一節，20xx年1xx月執教萊蕪市公開(kāi)課一節，其中20xx年xx月執教《行為不同 結果不同》獲山東省第七屆優(yōu)質(zhì)課三等獎；20xx年xx月執教《大自然的不和諧之音》獲省教科所第一屆優(yōu)質(zhì)課三等獎。20xx年xx月執教《面對生活中的不良誘惑》獲市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年xx月執教《面對生活中的不良誘惑》獲省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎。
�。�3）兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，教學(xué)工作一步一個(gè)臺階。
加里寧說(shuō)：教育不僅是科學(xué)，而且更是一門(mén)藝術(shù)，只有在教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)甘苦中去尋找，自我參加教學(xué)工作以來(lái)能依綱扣本，吃透教材，備學(xué)生，備教材，以學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要來(lái)實(shí)施教學(xué)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，針對學(xué)生智力層次，知識能力的分布，設計不同的教案，采用不同的教法，上課時(shí)尊重每一位學(xué)生，真正做到了“以人為本”。在課堂上，巧設情景，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，力爭使全體學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，學(xué)生的思維能力，想象能力，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。我的付出也得到了豐碩的回報：20xx年xx月獲萊城區教育局“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年xx月獲旅游區“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年xx月獲萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人” 榮譽(yù)稱(chēng)號。
今后，我將進(jìn)一步加強理論學(xué)習，提高思想認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步拓展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。
中學(xué)教師年度總結4
一、思想和態(tài)度方面
在思想上，我嚴格的加強自身師風(fēng)師德的鍛煉，并還在日常加強自身對國家發(fā)展和政策改進(jìn)的了解，塑造自身良好品德和人格。
此外，我還在一年來(lái)利用午休等空閑時(shí)間閱讀了許多教育和思想類(lèi)的書(shū)籍，大大的提升了自身的思想水平，加強了我在教育上的思想，同時(shí)也改變了我在教育上的態(tài)度，加強了自身的教育能力，也更好的活躍了課堂，得到了同學(xué)們的認可。
二、加強教育管理
在教育中，我非常重視班級的管理工作。數學(xué)作為比較枯燥的科目，在管理上更要嚴格的加強要求，才能讓學(xué)生認真仔細的去面對學(xué)習的困難。但同時(shí)，我也學(xué)習中意識到，“堵不如疏”的意思。為此，我在管理學(xué)生，加強學(xué)生在課堂上紀律性的同事也在引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，加強大家的'學(xué)習興趣，以及學(xué)習的自覺(jué)性。
在今年末，已經(jīng)已經(jīng)有了不下的收獲！在我努力的引導下，不少數學(xué)較差的同學(xué)都開(kāi)始對數學(xué)重燃興趣。其實(shí)，大家都知識基礎較差，我在教學(xué)中多穿插一些基礎的復習，并加強分析和講解，很多同學(xué)都能自己順著(zhù)這條道重新上來(lái)，并主動(dòng)的開(kāi)始學(xué)習。
三、自我的反思
一年的工作中，我有過(guò)許多問(wèn)題，也曾在課堂上犯下的過(guò)錯誤。這些都使我很慚愧、后悔。但相反，我在學(xué)生們犯錯的時(shí)候指出他們的錯誤，同學(xué)們在我犯錯的時(shí)候也能指出我的問(wèn)題，這樣以來(lái)，我也更加清楚了自身的不足，并能培養學(xué)生們在課堂上的積極性。改掉“不點(diǎn)名，就沒(méi)人說(shuō)話(huà)”的糟糕狀況。
總的來(lái)說(shuō)，在這一年里，我和學(xué)生們都有了很大的改進(jìn)。但在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )帶著(zhù)更加出色的狀態(tài)去做好教育工作，給學(xué)生們帶來(lái)更好的教育，并與大家一起成長(cháng)！
中學(xué)教師年度總結5
一年來(lái)，認真學(xué)習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，完成上級和學(xué)校的分配的任務(wù)。不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任教班級教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高�，F將本年度來(lái)工作總結如下：
一、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，靈活運用各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)” 為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉化工作
每位學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的'學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)風(fēng)和教學(xué)效果。我在擔任九年級055班班主任著(zhù)重做了一下幾件事：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待——后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到 “理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，055班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，使他們順利完成了義務(wù)教育。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，如：學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
中學(xué)教師年度總結6
一、加強學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養社會(huì )需要的合格人才。
初中的學(xué)生精力充沛、充滿(mǎn)活力、沖動(dòng)、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。我經(jīng)常利用班會(huì )和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養班集體。
隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、提供展示能力的舞臺，調動(dòng)學(xué)生的積極性
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見(jiàn)，利用班會(huì )、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過(guò)程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現其閃光點(diǎn)，激勵其進(jìn)步。
四、積極做好后進(jìn)生的轉化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，又和整個(gè)班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調查實(shí)際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴(lài)的知心朋友。及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的.價(jià)值。同時(shí)，還要創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們表現自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學(xué)生的自我管理，培養學(xué)生的自律意識。
根據校紀班規，在規定好目標后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規管理正�；�、制度化，培養自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛生、課前準備和課堂紀律的監督與勸導。使得班級形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。并及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù)做到自覺(jué)自律。
六、積極主動(dòng)地協(xié)調好各科教師和學(xué)校各個(gè)方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商，多傾聽(tīng)和采納他們的正確意見(jiàn)。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
中學(xué)教師年度總結7
作為一名教師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我能夠嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、教辦和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，為了更好的搞好下一步的教學(xué)工作，現將一學(xué)期的工作總結如下。不當之處，敬請指正。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期我擔任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)處處以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我進(jìn)一步強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
不把過(guò)多的.經(jīng)歷放在條條框框的資料檢查中，突出備課的實(shí)用性;和其他學(xué)科的老師共同研究學(xué)生，了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力向課堂45分要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率;在課后，做到認真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。其次，認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
雖然7、8兩個(gè)班學(xué)生的紀律較好，但是在大氣候的影響下，不免明顯地表現出厭學(xué)情緒。對于語(yǔ)文知識和能力，尤其是學(xué)生對于基礎知識的鞏固上，總是不盡人如意。我在課堂教學(xué)中管理學(xué)生總是有些力不從心，總覺(jué)得有“皇上不急太監急”的感覺(jué)�？偸歉杏X(jué)到本學(xué)期學(xué)生在基礎知識的鞏固上還是很不理想，這一點(diǎn)從考試試卷上也能看出來(lái)：學(xué)生在基礎知識方面普遍扣分較多。我覺(jué)得以后還是要落實(shí)作業(yè)的布置和檢查。
總結經(jīng)驗吸取教訓，特制定下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、認真學(xué)習新教育的有關(guān)理論，進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、對于基礎知識要做到狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生和差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、貫徹萊城區書(shū)香校園建設，進(jìn)一步培養學(xué)生閱讀與寫(xiě)作的興趣，加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、愛(ài)心是教育的本質(zhì)內涵。對于學(xué)生的管理，要加強對學(xué)生學(xué)習的目的性教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
中學(xué)教師年度總結8
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節來(lái)搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎差，學(xué)習習慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節，每個(gè)習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對學(xué)生解計算題能力差的問(wèn)題，每節課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學(xué)生學(xué)習興趣。在課余時(shí)間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導。通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學(xué)習，通過(guò)對教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗研究，探究性教學(xué)中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的xx》的編寫(xiě)等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習提高自己的教育教學(xué)水平，適應現代的教育形式和社會(huì )要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅持和學(xué)生溝通，家長(cháng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設，對學(xué)生的請假制度、衛生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規工作是我的.一貫要求。
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jì)方面
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績(jì)喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動(dòng)隊訓練方面，我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績(jì)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。
中學(xué)教師年度總結9
成為中學(xué)教師已有許多年，而今年的工作又將進(jìn)到尾聲，我不得不對時(shí)間的快速消逝感到驚訝。本年度的我，是高一年級xx班的數學(xué)老師，現看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作進(jìn)行一個(gè)總結。
一、學(xué)生教學(xué)工作
作為教師，我的教學(xué)工作很重要，肩負著(zhù)把學(xué)生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來(lái)，我備課格外的認真，每一節的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時(shí)候，會(huì )把課堂上將要講到的所有知識全部都寫(xiě)上去，這樣備課對教材就會(huì )更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面，讓學(xué)生在講臺下面學(xué)到更好。工作之余我還會(huì )跟旁的老師討論如何進(jìn)行教學(xué)，探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式。
二、作業(yè)布置和作業(yè)批改
身為學(xué)生的教師，而且還是中學(xué)老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學(xué)生的作業(yè)都是適量適中，因為知道作業(yè)過(guò)多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí)，也能夠對書(shū)本進(jìn)行回顧。批改作業(yè)是老師的職責，所以學(xué)生上交的作業(yè)，我都會(huì )認真的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學(xué)生學(xué)習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學(xué)也是有幫助的。
三、組建數學(xué)學(xué)習小組
高一的學(xué)生，還是處在基礎的階段，所以為了讓他們的數學(xué)打好基礎，我組建了數學(xué)學(xué)習的小組。全班分成六組，每組七個(gè)人，每個(gè)小組分配一個(gè)數學(xué)好的學(xué)生帶領(lǐng)，通過(guò)這樣的形式去幫助數學(xué)不太好的`學(xué)生。這個(gè)舉措我實(shí)施了一年，到現在也能看到它的效果，全班的一個(gè)數學(xué)成績(jì)呈現直線(xiàn)式的上漲，班級數學(xué)總成績(jì)也比往年都提高不少，這也證明這個(gè)方式是對的，能夠幫助高一xx班的學(xué)生提升數學(xué)。
一學(xué)年的時(shí)間竟過(guò)的是這樣快的，總結自己一年工作，才發(fā)現自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個(gè)人工作上獲得了更多的經(jīng)驗，教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長(cháng)，與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關(guān)系。新的有新的氣象，我相信自己明年的對學(xué)生的教學(xué)會(huì )更上一樓的。
中學(xué)教師年度總結10
為全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),進(jìn)一步適應新課程改革和教育新形勢，,根據區教育局的要求，結合我校實(shí)際，在放假前，給教師布置了學(xué)習任務(wù)，每位教師下發(fā)了四張紙，分別是：推薦一本關(guān)于教育的書(shū)刊的內容摘要、心得體會(huì )；介紹一種有效的實(shí)用的教學(xué)方法、介紹一種與學(xué)生交流的有效方式；為了及時(shí)總結經(jīng)驗，查找不足，現將我校教師學(xué)習的情況小結如下：
一、高度重視，精心布置
接到區教育局《《關(guān)于舉辦寒假教師充電學(xué)習的通知》文件后，我校從思想上、行動(dòng)上高度重視，成立領(lǐng)導小組。按照通知精神制定了表格，布置了任務(wù)，保證了學(xué)習的順利實(shí)施。
二、精選學(xué)習內容，講求實(shí)效
圖書(shū)室為每位教師選出關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)刊，每人借一本，利用在家休息的時(shí)間，認真學(xué)習，寫(xiě)出內容摘要和心得體會(huì )；并要求每位教師介紹一種適合本學(xué)科的教學(xué)方法和適合自己學(xué)生的與學(xué)生的交流方法。
三、完成了學(xué)習任務(wù)，達到了學(xué)習目的
我校39位教師積極參與讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和知識水平，通過(guò)認真學(xué)習、達到了預期的目的，并認真完成了表格的填寫(xiě)。主要有以下幾點(diǎn)收獲：
1、教師法制觀(guān)念明顯增強。
通過(guò)對法規制度的學(xué)習，教師們更進(jìn)一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺(jué)性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀(guān)念，增強了意識。引起了個(gè)別在教育教學(xué)中曾存在不規范言行教師的高度重視。教師們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。
2、樹(shù)立科學(xué)育人觀(guān)念。組織教師學(xué)習先進(jìn)教育思想，學(xué)習促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需要的知識，特別是新課程改革的理念、方式和方法，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)提高，進(jìn)一步幫助教師了解把握中國教育改革發(fā)展的趨勢。絕大多數教師認真反思了一年來(lái)自己的工作，認識到加大教學(xué)管理、強化課改意識是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的'基礎性工程。在教學(xué)中必須盡快轉變教育觀(guān)念，以人為本。
3、教師責任意識明顯好轉。
在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實(shí)際，認識到學(xué)校的安全工作人人有責，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經(jīng)濟工作，認識到那種對學(xué)校安全工作置之度外，與己無(wú)關(guān)的認識，對安全工作只找客觀(guān)原因一貫推御責任的行為，對安全工作只注重形式，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)的行為，都是不負責任的。老師們認為學(xué)校安全工作，千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，需要全體教師都加入到這支隊伍中來(lái)，才能做好，為此充滿(mǎn)了信心。
4、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高
通過(guò)寒假教師學(xué)習關(guān)于教育的理論，從思想上更加認識到基礎教育改革的重要性，更新了教育觀(guān)念，強化課改意識，更有效推動(dòng)了課堂教學(xué)，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、存在的不足
1、時(shí)間短，學(xué)習內容的面比較寬泛，有些內容落實(shí)不夠具體
2、個(gè)別教師對學(xué)習工作的重要性認識不到位，主動(dòng)性欠缺�？傊�，本次寒假學(xué)習，任務(wù)明確，安排周密，教師都感到受益匪淺，達到了預期目的，收到了良好效果。
中學(xué)教師年度總結11
20xx年我校教師繼續教全員培訓工作在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和學(xué)校的認真組織下，從院本和校本兩個(gè)層面展開(kāi)：院本繼續教育兩個(gè)學(xué)期，共有人次參加了遠程教育；校本長(cháng)期堅持研訓一體，落實(shí)課標，創(chuàng )辦特色。這一年，我校兩位教師（語(yǔ)文xx、英語(yǔ)xx）全部通過(guò)了高級教師的評審，繼續教育為她們職稱(chēng)的評定準備了一個(gè)資歷條件。
學(xué)校各科教師掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力追蹤本學(xué)科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，她們兩位正好享受到了這一成果�，F在回顧這一年，我校老師克服了種種困難，積極參加學(xué)習，豐富了知識，學(xué)到了技能，開(kāi)闊了視野，增強了敬業(yè)精神，絕大部分地達到了預期的學(xué)習目的�，F將我校中學(xué)教師繼續教育的情況作如下總結：
一、繼續教育在石井中學(xué)的現實(shí)情況。
�。ㄒ唬┙ㄈ念I(lǐng)導機構和考核機制發(fā)揮了有效的作用。
我校對中小學(xué)教師繼續教育工作十分重視，將教師繼續教育作為加強師資隊伍建設，全面提高教師整體素質(zhì)的一項重要工作來(lái)抓。校領(lǐng)導班子認真學(xué)習統一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(cháng)為組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)親自抓，由中層干部、教研組長(cháng)、部分優(yōu)秀教師為成員的學(xué)校教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網(wǎng)絡(luò )”。
�。ǘ╅L(cháng)期堅持的校本培訓已經(jīng)形成了一定的特色。
我校從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始正式啟動(dòng)校本課程，學(xué)校領(lǐng)導和教師互相配合，共同努力，堅持“以校為本、研訓一體”的原則，落實(shí)課標，創(chuàng )辦特色。學(xué)校首先從轉變觀(guān)念入手，加強對教師進(jìn)行多層次、多形式的各種培訓，促進(jìn)隊伍的建設、素質(zhì)的提高和發(fā)展。具體做法是：
�。�1）以活動(dòng)為載體，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提高新課程實(shí)施實(shí)效；
�。�2）開(kāi)展課題研究，提升實(shí)施新課程檔次；
�。�3）開(kāi)拓創(chuàng )新綜合實(shí)踐活動(dòng)課，落實(shí)新課標；
�。�4）樹(shù)立典型，帶動(dòng)全面。
20xx年學(xué)校教導處更是制定了《石井中學(xué)教師培養計劃》，全年也是落實(shí)了這份計劃：
�。�1）開(kāi)展“名師推動(dòng)工程”；
�。�2）開(kāi)辦“教師讀書(shū)班”；
�。�3）為教師搭“臺子”；
�。�4）給教師“壓擔子”。
�。ㄈ┰鷮�(shí)的繼續教育培訓在石井中學(xué)結出了碩果。
20xx年度年的教師繼續教育工作開(kāi)展以來(lái)，我校教師全部參加培訓學(xué)習，并且在此項工作中取得了一定的成績(jì)。例如：區級小課題研究1人立項，區級小課題在訓5人，區級語(yǔ)文骨干教師5人，在各類(lèi)刊物發(fā)表論文8篇，優(yōu)質(zhì)課區級獲獎5人。
二、繼續教育在石井中學(xué)存在的問(wèn)題。
繼續教育在石井中學(xué)也存在著(zhù)一些問(wèn)題。我們對石井中學(xué)的繼續教育進(jìn)行了一些調查，調查的結果如下：
�。ㄒ唬┙處熇^續教育的實(shí)效性不太強
在教師參加培訓目的方面，其中有xx％的教師認為參加繼續教育主要是為了“補充知識”，xx％為了“提高技能”，xx％為“拿學(xué)歷”。當問(wèn)及培訓的效果時(shí)，只有xx%認為參加繼續教育后實(shí)現了既定目的，而還有xx％的教師認為沒(méi)有達到既定的目的�？梢�(jiàn)，石井中學(xué)教師參加繼續教育的實(shí)際收獲與其預期還是有一定的距離，繼續教育的效率低、效果比較差。因此教師培訓的質(zhì)量問(wèn)題是一個(gè)值得高度重視的問(wèn)題。
�。ǘ┙處焻⑴c繼續教育的主動(dòng)性不是很高
調查反映，絕大多數教師認為教師繼續教育有必要，占xx％。但在談到“沒(méi)有政策（比如說(shuō)職稱(chēng)評定）是否參加繼續教育”時(shí)，xx％的教師回答“肯定”，xx％“視情況而定”，xx％問(wèn)答“不會(huì )參加”。而“自己主動(dòng)”參加繼續教育的只有xx％，分別有xx％和xx％的教師認為是在“單位組織”或“上級命令”下參加的�？梢�(jiàn)中小學(xué)教師有關(guān)繼續教育的意識與參與行為有著(zhù)較大的反差。
�。ㄈ┙處熇^續教育中的工學(xué)矛盾突出。
教師的繼續教育學(xué)時(shí)有明確規定，由于教師都有教學(xué)任務(wù)，一般將繼續教育的時(shí)間選在節假日來(lái)進(jìn)行，而且往往是集中在幾天內完成一定的內容。在這種情況下，有大部分教師反映內容量大，面授時(shí)間相對較短，完不成教育內容。尤其是有的繼續教育內容并不能在短時(shí)間內達到比較好的效果，還需要在日常的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)，而且有的項目安排還與任課時(shí)間相沖突。如此一來(lái)，石井中學(xué)教師參加繼續教育學(xué)習與教學(xué)工作之間的矛盾比較突出。
三、完善中小學(xué)教師繼續教育的建議。
�。ㄒ唬┘訌姽芾�，提高繼續教育培訓效率。
中小學(xué)教師的繼續教育既是教師的權利，又是教師應盡的義務(wù)。因此，在中小學(xué)教師繼續教育事業(yè)上，政府部門(mén)應切實(shí)履行教育行政職能。既要協(xié)調各方力量，保證教師繼續教育權利的`實(shí)現，又要加強監督，保證各項政策的落實(shí)到位；采取有效措施對繼續教育質(zhì)量進(jìn)行監管，注重實(shí)際效果。
�。ǘ┏浞终{查研究，注重教學(xué)內容與實(shí)際的融合。
針對繼續教育內容的理論與實(shí)踐相脫節的問(wèn)題，我們認為必須對中小學(xué)教育現實(shí)情況進(jìn)行調查，有調查才有發(fā)言權。以期增強培訓內容的針對性和適應性。因此，培訓機構必須與基層學(xué)校多聯(lián)系，深入到中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去，深入了解教育中的一些實(shí)際問(wèn)題，多聽(tīng)取一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，然后把調查得來(lái)的有關(guān)信息進(jìn)行深入分析，找準原因及其涉及的有關(guān)理論等，再確定適當的繼續教育的教學(xué)內容、形式以及培訓者的人選等。
�。ㄈ├矛F代遠程教育技術(shù)，推動(dòng)教師繼續教育。
現代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展為遠程教育提供了物質(zhì)基礎。遠程教育能克服空間阻礙；實(shí)現同時(shí)、同步的教育資源共享。這種方式對于農村學(xué)校尤具優(yōu)勢。但目前桃城區采取遠程教育形式只占很少。因此培訓機構應充分利用既有設施，加強網(wǎng)絡(luò )建設，充分利用教育部現已開(kāi)放的全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟資源，為廣大中小學(xué)教師繼續教育服務(wù)。同時(shí)利用“博客”等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為廣大教師構筑起教育交流的平臺，從而有效地提高中小學(xué)教師繼續教育的質(zhì)量，推動(dòng)教師繼續教育向縱深方向發(fā)展。
中學(xué)教師年度總結12
本學(xué)期，本人擔任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的`基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究的子課題及縣級課題開(kāi)放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
中學(xué)教師年度工作總結范文2
轉眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長(cháng)最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年�，F就這一年的工作總結如下：
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把師德放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的.眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
最后我做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向其他教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。
這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數學(xué)基本功競賽中先后獲得xx區一等獎、xx市三等獎，并且被評為xx市教壇新秀。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)，所輔導的學(xué)生在江蘇省數學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習報數學(xué)文化節優(yōu)秀指導教師獎
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
中學(xué)教師年度總結13
本年度，我參加了國培計劃、研訓中心、學(xué)校組織的校本培訓。聽(tīng)取了有關(guān)課程專(zhuān)家和新課程課標與教材研究者的報告，自身對新課程理念及教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習方式的理解更加深刻，對實(shí)施素質(zhì)教育的前景更加樂(lè )觀(guān)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，運用新課程思想開(kāi)展新課程研究的自覺(jué)行動(dòng)更加自如。
通過(guò)一學(xué)年的校本培訓，令我受益非淺。本年度的培訓學(xué)習內容是：研討“新課程的導入藝術(shù)”、《創(chuàng )新教學(xué)與經(jīng)典案例解說(shuō)》、《新課堂教學(xué)行為創(chuàng )新與技能提升》、《初中教學(xué)經(jīng)典課例》、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”、《看名師上課------中國名師教學(xué)藝術(shù)系列》；《魏書(shū)生教育教學(xué)藝術(shù)》《法律法規》《師德師風(fēng)》。從對培訓的內容的學(xué)習中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。以下是我一年來(lái)的研訓體會(huì )。
一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的'積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著(zhù)課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是：“應該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì )引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨立的思考�！�
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè )乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解；表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。那么，怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專(zhuān)家認為，應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當給學(xué)生時(shí)間和權利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動(dòng)，還不習慣參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習方式，及時(shí)了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人。
一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設計每一次自學(xué)的目標、內容，同時(shí)加強自學(xué)方法的指導。
總之，在本年度的校本培訓中，對我的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識和能力等都的所幫助和提高。在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應現代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
中學(xué)教師年度總結14
一年轉眼間過(guò)去了。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現將工作情況總結如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的'人。
二、教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個(gè)方面：
1、課前準備：充分備好課和了解學(xué)情。
2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節課的活動(dòng)。嚴格執行學(xué)�！�361”自主合作學(xué)習模式。
3、多向老教師學(xué)習。在教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養，引導學(xué)生在合作交流中學(xué)習。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事.
四、工作業(yè)績(jì)方面
這一學(xué)年，上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績(jì)，下半年所教的兩個(gè)班：一個(gè)政史班在期中考試中組合第一，一個(gè)史地班也比剛開(kāi)學(xué)時(shí)有較大進(jìn)步。另外發(fā)表論文一篇。
五、廉潔從教方面
我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，從不贊成“教師有償家教”。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jì)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
中學(xué)教師年度總結15
眼間，一年的教學(xué)生活也成歷史，現在我就以下幾個(gè)方面對這一學(xué)年來(lái)的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結：
一、政治態(tài)度方面
一年來(lái)，為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢等等。
二、教學(xué)水平方面
這一年來(lái)，我在教學(xué)工作中，注重因材施教，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習好的教學(xué)方法。為了提高執教水平，我充分利用機會(huì )不斷地補充自己的營(yíng)養。一年來(lái)，我積極參加各類(lèi)學(xué)習和培訓。我擔任語(yǔ)文科教學(xué)工作，我深知，簡(jiǎn)單地對照教案進(jìn)行照本宣科式講課，只會(huì )使語(yǔ)文教學(xué)失去生機，只會(huì )走進(jìn)死胡同。因此，我一直在實(shí)踐語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中既聽(tīng)到教學(xué)大綱中所要求記住的知識點(diǎn)，又能讓學(xué)生上講臺講自己的對問(wèn)題的不同見(jiàn)解及生活的趣事；既讓學(xué)生當忠實(shí)的聽(tīng)眾，又能讓學(xué)生當出色的.演員。教學(xué)角色也從傳統的教書(shū)人轉向導演人。我除了認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論外，也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進(jìn)一步完善自身的知識結構。在學(xué)習的過(guò)程中，我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
三、教學(xué)工作方面
上半年，我擔任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù)，在這半年中，我勉勵學(xué)生發(fā)揚共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進(jìn)行中考前的學(xué)習，同時(shí)不敢放松自己的學(xué)習，以身作則，與學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)個(gè)中考前的艱苦日子。下半年，我擔任全校的信息技術(shù)課，在學(xué)校還沒(méi)有計算機的設備下，認真投入到計算機理論教學(xué)中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。
以上是我一年來(lái)的簡(jiǎn)單總結，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進(jìn)一步的嚴格要求自己，虛心學(xué)習，爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
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