教研室年度工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編精心整理的教研室年度工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教研室年度工作總結1
隨著(zhù)數學(xué)課程改革的深入開(kāi)展,教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習方式的改善、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等,對教師都提出了更高的要求,教師的教學(xué)能力、理論素養以及自我反思能力等專(zhuān)業(yè)化水平都亟待提高。
小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設計、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設計的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說(shuō)課過(guò)程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預設方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì )教學(xué)的過(guò)程。
一、小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)的構建
小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),將教師的理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái),將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結合起來(lái),通過(guò)說(shuō)課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,展現教師對新課程理念、新課標、新教材的理解和把握,促進(jìn)教師之間的交流與合作,提高教學(xué)研討的實(shí)效性,進(jìn)而達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師適應新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力。
小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)應本著(zhù)重研討、重實(shí)踐、重反思、重交流的原則,重點(diǎn)解決當前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設計與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節等問(wèn)題,以達到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設計是預設的、有彈性的,而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的,在精心準備的預設基礎上還會(huì )不斷地生成新的、不確定的因素。因此,要實(shí)現解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的目的,小學(xué)數學(xué)校本教研形式必須將說(shuō)課與上課結合起來(lái),將上課與課后反思再設計結合起來(lái)。
同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用,建立教師學(xué)習研究共同體,通過(guò)伙伴互助,不斷完善教學(xué)設計,對反思后再設計的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,實(shí)現“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過(guò)程,這也體現了教師團體智慧大于教師個(gè)體智慧之和,這樣的研究更有實(shí)效性、針對性;诖,小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設計、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設計的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說(shuō)課過(guò)程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預設方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì )教學(xué)的過(guò)程。
二、小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施
小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn):
1、建立教師學(xué)習合作團隊。
教師學(xué)習合作團隊可以以各年級數學(xué)教研組為單位,針對本學(xué)年數學(xué)教學(xué)內容進(jìn)行專(zhuān)題研究,要使團隊中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來(lái),成為研究者、實(shí)踐者,而不是旁觀(guān)者。如果在學(xué);蚋蠓秶鷥冗M(jìn)行展示交流時(shí),以合作團隊為單位,分別進(jìn)行說(shuō)課、上課及課后的評課、反思再設計,這時(shí)展示的將是教師合作團隊集體的智慧。
2、要有活動(dòng)的主題設計。
在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),一定要有主題設計。也就是說(shuō),活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過(guò)活動(dòng)切實(shí)解決數學(xué)教學(xué)中的哪些問(wèn)題,比如,教學(xué)情境如何創(chuàng )設更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導并落實(shí)算法多樣化?如何培養學(xué)生的數感?如何培養學(xué)生的估算意識?如何讓學(xué)生得到充分的體驗?如何培養學(xué)生的空間觀(guān)念?如何構建活動(dòng)素材?如何恰當把握教學(xué)目標?如何引導學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思考?如何在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習等等。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全,要有針對性,要具體。每個(gè)合作團隊可從數與代數、空間與圖形、統計與概率和實(shí)踐與綜合應用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,明確各自要解決哪些實(shí)際問(wèn)題,這便于最后的橫向交流時(shí),每個(gè)團隊都能夠從不同領(lǐng)域、不同內容、不同問(wèn)題中得到更加全面的收獲,實(shí)現團隊之間的合作交流、成果共享,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
3、要加強課后反思及再設計、再實(shí)踐的過(guò)程。
教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認知活動(dòng)的重要組成部分,教師越能反思,在某種意義上越是好教師。反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節,沒(méi)有反思,專(zhuān)業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問(wèn)自己下列問(wèn)題展開(kāi):這節課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來(lái)解釋我的課?學(xué)生是否達到了預定的教學(xué)目標?有什么精彩的、閃爍著(zhù)教育機智火花的生成性教學(xué)過(guò)程出現嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì )做哪些調整?根據這些問(wèn)題,教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標,還是需要重新計劃或試一試新的策略。經(jīng)過(guò)了團隊成員之間的交流、反思及再設計后,再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,這樣會(huì )不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性,使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來(lái)審視、評價(jià)、反思這節課,這對教師的成長(cháng)是非常重要的。
教研室年度工作總結2
時(shí)間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,本年在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項工作開(kāi)展有序,更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作,從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運用能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結如下。
一、抓好常規教學(xué)檢查工作,組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),為了維護良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運行,大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),具體情況如下:
1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。根據系領(lǐng)導的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì ),認真聽(tīng)取了學(xué)生對老師的評價(jià)和意見(jiàn),并認真做好了座談會(huì )記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語(yǔ)好;陳小蘋(píng)老師知識面廣,并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據每班的座談會(huì )記錄,將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),認真做好課堂教學(xué)各項工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統一的教學(xué)計劃,集體備課。在這一年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴格執行授課計劃進(jìn)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃相符合。教師調(停)課、代課都嚴格按照學(xué)院的規定執行,沒(méi)有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤,無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎上,本教研室每位教師都對上課的內容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),平均次數為5次。
二、積極開(kāi)展各項學(xué)生競賽活動(dòng)。
針對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應用機會(huì )少,能力無(wú)法提高的現象,大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng),包括“全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽”,“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競賽(非專(zhuān)業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績(jì)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,構建符合素質(zhì)教育要求,體現創(chuàng )新能力培養的英語(yǔ)教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
教研室年度工作總結3
回眸20xx年,我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年,教研室在學(xué)校的領(lǐng)導下,全體師生負重拼搏,教研各項工作按照計劃順利展開(kāi),取得一定成果。教研室狠抓集體備課,堅持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,課題研究順利展開(kāi),教育教學(xué)日趨實(shí)效。
現將學(xué)校20xx年度工作總結如下:
一.教研工作取得的成績(jì):
1.集體備課求真務(wù)實(shí):
按照上級要求,對集體備課實(shí)行改革。全面深化集體備課活動(dòng),并對集體備課的操作模式作了較為系統化的歸納完善,即“建章立制、強化過(guò)程;教后反思,持續改進(jìn)”。
2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實(shí)施
組織教研組學(xué)習“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內容,將理論轉化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3.市級課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結題
由李清波主持的市級課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,在參與課題研究的教師努力下,在10月份順利結題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗教師稱(chēng)號。
4.注重教學(xué)總結,獲得多項優(yōu)秀教育科研成果
李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報告》、劉力的《精心設計問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機》分別獲得大慶市“xx”期間20xx年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎。
5.積極參加各級各類(lèi)培訓。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓,保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2).積極參加“五支隊伍”培訓,提升了名校長(cháng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專(zhuān)兼職教研員、教備組長(cháng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二.主要工作:
1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,展開(kāi)教師學(xué)習活動(dòng):
主要學(xué)習內容
(1)各學(xué)科《課程標準》、《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通,特別是斟酌“三維目標”與學(xué)生實(shí)際的結合;
(2)學(xué)習“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規教研和論壇為依托,推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。
2.展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng):
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,英語(yǔ)、語(yǔ)文和數學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節完成了新課堂的轉變。
3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng):
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》,全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記,共計35篇。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈:
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng),教研室組織聽(tīng)課,重點(diǎn)研討提升復習課效率。學(xué)校領(lǐng)導對初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽(tīng)中明確中考方向,在評議中互相促動(dòng)。
5.注重青年教師培養:
建立師徒結對制度,教研室實(shí)行跟蹤督導,張燁上了一節《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。
6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機,抓好市級課題結題工作。
7.教研組活動(dòng):
要做到有計劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次,每次很多于兩節課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習材料,聽(tīng)課、評課、討論、布置工作,絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現的問(wèn)題,提出解決方法。
8.集體備課:
以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習;顒(dòng)要做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節等)和定主持人,目的明確,責任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見(jiàn),研教研學(xué)。
9.深化網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上,學(xué)習白板基礎課程。
三.存有的問(wèn)題
1.在備課方面:
個(gè)別教師,存有重視上課,忽視備課的思想。對集體備課不重視。存有只依靠主備,其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò )教研方面:
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研集體備課活動(dòng)中,教師參與水準低,不能主動(dòng)積極承擔集體備課任務(wù)。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中,存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。
3.課題研究方面:
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中,部分高級教師,認為自己職稱(chēng)已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存有依賴(lài)教研組長(cháng)心理,參與情緒低、課題申請書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
20xx年,在全校師生的共同努力下,圓滿(mǎn)完成了教研的各項工作,并取得了優(yōu)異的成績(jì)。成就是昨天的句號,開(kāi)拓是永恒的主題。我們教研室將認真學(xué)習各級教育工作會(huì )議精神,轉變觀(guān)點(diǎn),苦練內功,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。
教研室年度工作總結4
轉眼間,時(shí)間又已過(guò)去一年;仡橷X年,我校教科室根據州、市教科所的工作安排,結合我校工作實(shí)際,在上級主管部門(mén)和學(xué)校行政的領(lǐng)導下,本著(zhù)以人為本,尊重差異,發(fā)展個(gè)性,面向全體,全面發(fā)展的教學(xué)理念;以課改實(shí)施為載體,以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程、科研興校、增強教師課改理念、提高教學(xué)水平為重點(diǎn);注重教師的教學(xué)理論培訓,加大素質(zhì)教育力度,增強教育科研動(dòng)力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)全體教師的團結協(xié)作,取得了較好的成績(jì),促進(jìn)了我校工作的發(fā)展,F將我校XX年教科室工作總結
一、轉變教學(xué)觀(guān)念,加強自身學(xué)習
1、學(xué)期初,學(xué)校教科室制定了教師培訓計劃,個(gè)人學(xué)習計劃,和具體的培訓內容、培訓時(shí)間,培訓做到了定時(shí)、定責、定量。教科室定期檢查指導。
2、開(kāi)學(xué)初,教科室根據各年級組具體情況,分組就新課標、教材進(jìn)行學(xué)習。
3、分組學(xué)習《教師教育技術(shù)能力》一書(shū),在組內競賽基礎上,推選優(yōu)秀選手參加校級教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂(lè )教師、一位語(yǔ)文教師、一位英語(yǔ)教師推選為鄉級舞陽(yáng)中心學(xué)校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎。
4、每位教師每期業(yè)務(wù)學(xué)習筆記8篇以上、撰寫(xiě)教育故事、遠程教育筆記各4篇。
二、強化師資培訓,提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范,學(xué)高為師。為了適應新課改,真正提高教師教育教學(xué)水平,掌握多媒體現代教學(xué)技術(shù),實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了如下活動(dòng):
1、每期每個(gè)教研組輪流進(jìn)行一組開(kāi)展上匯報課;一組開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競賽;一組開(kāi)展校本教研活動(dòng)。教研組內根據要求組織好聽(tīng)、說(shuō)、評課,通過(guò)公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課,老師們在實(shí)踐中探索,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。
2、通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠教資源等看課活動(dòng),讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習,參悟他們的先進(jìn)教法,充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗。
3、通過(guò)信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識培訓,我校有一部分老師能熟練的制作課件,絕大部分老師能夠運用多媒體上課,為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎,也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí),效果顯著(zhù)
首先各教研組組長(cháng)能夠深入角色,以身示范,充分調動(dòng)了本組教師參與教研的積極性,展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是綜合組,本學(xué)期認真組織的校本教研活動(dòng),獲得了的好評,得到學(xué)校領(lǐng)導的認可,他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動(dòng)中,以綜合評分第一優(yōu)異的成績(jì)成為本期學(xué)校優(yōu)秀教研組。
其次,充分利用遠教資源,提高了教研質(zhì)量。本期以來(lái),老師們自制課件到遠教室上課,已蔚然成風(fēng),全校有十多位老師能自制課件,全校教師每人每學(xué)期各上了12次遠教課,掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。
再次,與白楊的熊家巖小學(xué)的聯(lián)校校本教研活動(dòng)、長(cháng)堰小學(xué)進(jìn)行的手拉手聯(lián)片教研活動(dòng),由于準備充分,安排周密,因此得到了與會(huì )教師的好評和兩校領(lǐng)導的肯定.
總體看,通過(guò)“互相聽(tīng)課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學(xué)片段與反思評選”、“我的教育教學(xué)故事評選”等多種形式研討,大家從備課、上課,到說(shuō)課、反思,既有自己的思考,也有集體的智慧,使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處,教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項工作蒸蒸日上,課堂效率全面提高。。
四、課題申報
根據州教科所要求,結合我校實(shí)際情況,我校本學(xué)期還申報了恩施州教育科學(xué)“xx”規劃課題《開(kāi)掘運用本地德育資源 提高中小學(xué)德育的針對性和實(shí)效性研究》之《校園文化德育資源的建設與運用研究》。
五、經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)。
老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索,而且還善于總結,根據教務(wù)處、教科室計劃,本學(xué)期學(xué)校舉行了“我的教育教學(xué)故事”評選活動(dòng)。本次活動(dòng)收到參賽作品24篇,通過(guò)評委認真評選,共評出一等獎10篇,二等獎14篇。
六,參加各種競賽和研討活動(dòng)。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng),這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值,而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在XX年湖北省教師電教作品大賽評選活動(dòng)中,龔永菊的博客榮獲教育博客類(lèi)二等獎和在網(wǎng)絡(luò )平臺下執教的《節約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學(xué)科整合課例類(lèi)三等獎。(由免費提供,請注明)
七,健全制度,抓好教研組的建設
為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性,充分發(fā)揮組員的潛能,教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研室職責》、《教研組長(cháng)職責》等學(xué)校一系列規章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結合起來(lái),更具人本化、科學(xué)性、操作性。
八、與其他處室密切配合,完成臨時(shí)性任務(wù)。
與其他處室密切配合,完成臨時(shí)性任務(wù),同時(shí)為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響,做出了成績(jì)。
當然,教科室工作還存在許多不足之處,如有個(gè)別的組活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展,有個(gè)別年級組的小課題研究力度還不夠,教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法,力爭在新的學(xué)年把工作做得更好
教研室年度工作總結5
本學(xué)期學(xué)校教研室緊緊圍繞“質(zhì)量立校,科研興!钡睦砟畲_定教研思路,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,做好了師資培訓、立足課堂的校本教研研究、多媒體教研研究與應用、課題研究、校本教材的編寫(xiě)工作,進(jìn)行了論文征集與合訂工作,較好地完成了本學(xué)期的工作目標和任務(wù),F將本學(xué)期教研工作簡(jiǎn)要總結如下:
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教研室工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以校本培訓為切入點(diǎn),以課題研究為載體,積極促進(jìn)教師教育理念的更新,并最終實(shí)現科研能力向教學(xué)能力、科研成果向教學(xué)質(zhì)量的有效轉化,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展,為學(xué)校的可持續發(fā)展作出貢獻。
二、圍繞本學(xué)期的教研目標,扎實(shí)地開(kāi)展工作。
(一)教師隊伍建設取得長(cháng)足發(fā)展
新老教師全員培訓取得較好效果,“周周讀書(shū),人人培訓”活動(dòng)的有序開(kāi)展,使全體教師都產(chǎn)生了一種需要充電、需要的緊迫感,學(xué)習之風(fēng)濃重!芭嗲唷惫ぷ骼^續扎實(shí)有序地開(kāi)展,新老教師取長(cháng)補短,互相學(xué)習的風(fēng)氣日濃。使年輕教師更快更好地適應了工作崗位,能更加自如地做好自己的本職工作,不至于因年輕沒(méi)有經(jīng)驗而耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)。狠抓了骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養,各學(xué)科漸漸涌現出一批有能力、事業(yè)心強的業(yè)務(wù)骨干,為我們學(xué)校今后的可持續發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。本學(xué)期有兩批次高三年級教師赴西安研討學(xué)習,并于九月四日召開(kāi)了研討匯報會(huì )。另于XX年12月29日由教育局遷頭召開(kāi)了XX年高考動(dòng)員大會(huì ),廣大教師與學(xué)校領(lǐng)導一樣都有飽滿(mǎn)的熱情與昂揚的斗志,滿(mǎn)懷信心地迎接X(jué)X年的挑戰。教師應用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能力不斷提高,多媒體教室的使用率比以往有明顯的提高,qq群中教師之間的互動(dòng)交流日益頻繁,教師的個(gè)人教學(xué)博客日益豐富.教師的年度論文、教學(xué)心得與已收集合訂成冊。
(二)課題研究日益常態(tài)化、規范化。
本學(xué)期的六個(gè)課題研究工作都能有序開(kāi)展并取得階段性成果,這也是值得欣喜的。本學(xué)期學(xué)校教研室組織有關(guān)同志對課題研究的進(jìn)展情況檢查了兩次,并對具體工作作了指導,提出了一些建設性的意見(jiàn)。課題研究對于中學(xué)教師來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一種新生事物,大家都在探索中前進(jìn),今后在這方面有必要請專(zhuān)家指導,使我們在課題研究方面不落后于其它兄弟學(xué)校。
(三)加快校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,豐富學(xué)校試題庫與其他資料,豐富了學(xué)校的特色教育。
本學(xué)期兩本特色校本教材《紅棗的生物學(xué)特征與栽培技術(shù)概論》《清澗道情欣賞》已完成初稿,正在進(jìn)一步整理完善中,有望在下一學(xué)期定稿付櫻這將是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合,教育與地方特色文化發(fā)展相輝映的一種有益的嘗試;蛟S我們做得不是最好,但我們努力開(kāi)創(chuàng )了新的局面,這正是新課改所提倡的教育理念,一種創(chuàng )新教育的理念。
。ㄋ模⿰W賽輔導工作由于種種原因未能如期開(kāi)展、但這將是今后發(fā)展的方向。
我們不僅要辦好面向“一切學(xué)生”的大眾教育,我們也不放棄對未來(lái)高精尖人才的發(fā)現與培養。我們也要向清華、北大沖刺,我們絕不承認別人能做到的事自己做不到,雖然現在沒(méi)有做到,那是暫時(shí)的,不遠的將來(lái)我們一定能有所突破,一定會(huì )實(shí)現從無(wú)到有的質(zhì)變。這就要求我們要善于做伯樂(lè ),要善于發(fā)現人才,并用心去培養他們。而舉辦競賽小組不失為一個(gè)發(fā)現新苗的好方法,那我們?yōu)槭裁床荒菢幼瞿兀?/p>
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,省級標準化學(xué)校的驗收終于在XX年12月22日被省教育廳相關(guān)機構通過(guò),但我們以后的路會(huì )更艱辛,必須腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,才能真正辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校,辦好人民滿(mǎn)意的教育。
三、存在的問(wèn)題及建議。
問(wèn)題:
1、教研室全體人員進(jìn)一步轉變觀(guān)念,仍需加強,自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需提高,構建學(xué)習、思考、研究、總結的教研格局仍需努力。
2、教科研課題緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題的實(shí)用性偏弱。
3、教研常規檢查有待進(jìn)一步加強,對教師業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記檢查力度不夠。
建議:
1、教師賽教活動(dòng)今后要大力開(kāi)展。
2、多媒體教學(xué)與課件制作的技術(shù)宜請外面的專(zhuān)職教師或專(zhuān)家進(jìn)行指導或舉辦講座。
3觀(guān)摩課、公開(kāi)課必須另有單行的打印好的教案、說(shuō)課稿。
4每學(xué)期上交一篇教學(xué)論文到學(xué)校教研室要成為一種自覺(jué)的行為和一項默認的制度。
5、“學(xué)科興趣小組”應當被重視并付諸實(shí)施。請記。簺](méi)有競賽,沒(méi)有名牌!為了能因材施教,必須開(kāi)辦好興趣小組的活動(dòng),真正起到發(fā)現人才培養人才的作用。
雖然我們的工作存在一些不足和困難,但我們相信有上級業(yè)務(wù)部門(mén)和校領(lǐng)導的指導與支持,我們總結經(jīng)驗,開(kāi)拓奮進(jìn),一定能把今后的工作做得更加出色。
教研室年度工作總結6
一、以創(chuàng )新課程改革管理為重點(diǎn),解決課程改革“三難”問(wèn)題有新突破。
1、攻堅課程設置難關(guān)。在區教育局領(lǐng)導下,我室認真落實(shí)鄂教基[XX]17號文件,指導義務(wù)教育階段的各類(lèi)學(xué)校執行好課程計劃。每到一校,我們首先查看學(xué)校的“一張課表”,牢牢把握開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好每一門(mén)課的關(guān)口。除了利用每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的機會(huì )敦促學(xué)校落實(shí)外,在每個(gè)月分組視導學(xué)校時(shí)也將此項工作作為必查項目。
2、攻堅課程改革難點(diǎn)。學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程建設上感覺(jué)有難度,我們在去年出臺《東寶區中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦目錄》的基礎上,今年又研制了《東寶區義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)地方與學(xué)校課程方案》(試行),進(jìn)一步明確了課程的目標與任務(wù)、開(kāi)設內容與課時(shí)、實(shí)施與評價(jià)的具體要求。9月,在紅旗小學(xué)開(kāi)展了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程建設交流活動(dòng),隨后成立了中心教研組,組建了綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教研團隊。以紅旗小學(xué)為龍頭,以小課題研究為基本形式,典型引路,開(kāi)展研討,在課程開(kāi)發(fā)、校本化實(shí)施方面有了新的探索與思考,案例學(xué)習課、方法導航課、階段交流課、成果展示課等四種課例基本成型。
3、攻堅課程實(shí)施難題。怎樣整體提高全區教育教學(xué)質(zhì)量?今年我們重點(diǎn)研究了中小學(xué)教育教學(xué)銜接問(wèn)題。3至4月,在全區中小學(xué)開(kāi)展了中小學(xué)教學(xué)銜接的論文評選活動(dòng),共收到論文近200篇,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教研員通過(guò)深入全區中小學(xué)調研中小學(xué)銜接教育情況,撰寫(xiě)調研文章,在全區進(jìn)行了交流,4月21日在子陵中學(xué)召開(kāi)了全區“中小學(xué)銜接”研討會(huì )。英語(yǔ)教研員楊正芝老師撰寫(xiě)的.《立足中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀,搞好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接》一文在第三屆全國初中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )上交流并獲得一等獎。數學(xué)教研員朱昌寶同志著(zhù)手研究全區中小學(xué)數學(xué)教學(xué)的銜接,制定了整體實(shí)施“東寶區中小學(xué)數學(xué)教學(xué)五小六抓行動(dòng)計劃”(草案)并開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。
二、以創(chuàng )新教學(xué)研究方式為難點(diǎn),實(shí)施校本教研“三研”模式有新突破。
1、實(shí)施個(gè)體自主式網(wǎng)絡(luò )教研模式。通過(guò)宣講、示范、引導、培訓,目前90%的教師創(chuàng )建了個(gè)人博客,302名教師在《東寶教師研修網(wǎng)》上創(chuàng )建了個(gè)人工作室,絕大多數教師積極參加網(wǎng)上教研。教研室相應建立了學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò )教研評價(jià)機制,“教師博客”即教師“五項全能”之一是今年10月教學(xué)水平展示月活動(dòng)的重頭戲,共收到各校優(yōu)秀作品288件,全區各初中、小學(xué)形成了人人上崗演練、人人說(shuō)課演示、人人參與研討、人人反思改進(jìn)的濃厚的研究與行動(dòng)氛圍,涌現了一大批教學(xué)能手,為學(xué)?沙掷m發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎,也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教研的健康發(fā)展。學(xué)科教研員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,隨時(shí)通過(guò)、博客圈、qq群等網(wǎng)絡(luò )媒介,指導引領(lǐng)廣大教師研究如何把握教材、如何了解學(xué)生的認知起點(diǎn)、如何改進(jìn)教學(xué)方式、如何設計三維目標、什么是課堂有效教學(xué)行為、怎樣落實(shí)三維目標、怎樣開(kāi)展隨機評價(jià)等問(wèn)題。4月中旬,在青山小學(xué)成功承辦“荊門(mén)市教師博客校本研究經(jīng)驗交流會(huì )”,區教育局副局長(cháng)喻章津、青山小學(xué)校長(cháng)方蓉、白云路副校長(cháng)李鳳麗、栗溪鎮姚河小學(xué)校長(cháng)作典型發(fā)言。暑期,區教研室王培成等4名同志被聘請為國家級遠程培訓輔導教師,參加了全國遠程培訓輔導、指導工作。
2、實(shí)施同伴問(wèn)題式校內教研模式。一是抓實(shí)以學(xué)校為主體的問(wèn)題式校本教研,各中小學(xué)都設置了校本教研問(wèn)題征集平臺,對教學(xué)中隨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,開(kāi)展經(jīng)常性且有針對性的教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng),切實(shí)研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。牌樓中學(xué)開(kāi)展的“作文個(gè)性化教學(xué)”研究,受到中央教科所專(zhuān)家的好評。二是落實(shí)“十個(gè)一”常規教研活動(dòng),定期開(kāi)展集體備課、間周教研、沙龍教研、教學(xué)展示等活動(dòng),我區牌樓小學(xué)開(kāi)展的“校本備課”經(jīng)驗在荊門(mén)市推廣,并被評為市校本教研先進(jìn)單位。4月,荊門(mén)市校本教研經(jīng)驗交流會(huì )在象山小學(xué)召開(kāi),區教研室等7個(gè)單位及8名教師受到表彰。
3、實(shí)施聯(lián)片協(xié)作式區域教研模式。一是組織開(kāi)展初中城郊五校教學(xué)質(zhì)量協(xié)作體,該協(xié)作體集中了我區2/3的初中生源,先后開(kāi)展了 “中小學(xué)銜接”、“有效復習”等專(zhuān)題研究,在文峰中學(xué)、鹽池中學(xué)、仙居中學(xué)、牌樓中學(xué)、漳河中學(xué)組織初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科協(xié)作研討活動(dòng),整體帶動(dòng)了我區教學(xué)質(zhì)量的提高。二是組織開(kāi)展了九年一貫制實(shí)驗學(xué)校研究協(xié)作體,該協(xié)作體是針對我區部分鄉鎮生源減少、學(xué)校布局調整后成立的,我們結合九年一貫制學(xué)校的特點(diǎn),先后到安團實(shí)驗學(xué)校、栗溪實(shí)驗學(xué)校、馬河實(shí)驗學(xué)校和石橋驛實(shí)驗學(xué)校調研,開(kāi)展了九年一
教研室年度工作總結7
一、教學(xué)常規管理
加強常規管理,是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此,本教研室始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定,嚴格按照各項規定組織教學(xué)。
。、認真制定教學(xué)計劃,并嚴肅教學(xué)過(guò)程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。學(xué)期開(kāi)始,同頭課老師集體討論教學(xué)內容及進(jìn)度,并分別寫(xiě)出了可行性較強的教學(xué)計劃。以教學(xué)計劃為依據,每位老師都針對學(xué)生、教材、教法進(jìn)行了認真的備課。每位老師都很好地完成了學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù)。
2、較好地完成了本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。
本教研室每位老師都積極主動(dòng)地參與到聽(tīng)課活動(dòng)中,切實(shí)希望通過(guò)聽(tīng)課提高自己的教學(xué)技術(shù)水平并完善自己的教法。
3、課堂教學(xué)方面
本學(xué)期來(lái),我教研室每位教師的教案都齊全且規范,課堂教學(xué)教師組織有序,能認真授課,耐心為學(xué)生解決疑難問(wèn)題。
4、完成了07級學(xué)生的畢業(yè)答辯。
二、專(zhuān)業(yè)建設方面
在我系計算機科學(xué)與技術(shù)20xx年的本科專(zhuān)業(yè)評估,根據系部的專(zhuān)業(yè)建設規劃,本學(xué)期組織教師對計算機應用技術(shù)(專(zhuān)科)、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的所有相關(guān)課程的教學(xué)大綱、進(jìn)行了重新的修訂。
三、教改教研方面
我教研室教師積極參加教學(xué)改革,全身心投入到教科研中。本學(xué)年申請了《微機原理與接口技術(shù)》院重點(diǎn)課程項目,已獲立項,申請了《微機原理與接口技術(shù)》教材立項。
四、教研教研室建設方面
全教研室教師均能認真覆行職業(yè)道德,認真組織教育教學(xué),覆行教書(shū)育人的職責。全教研室教師在本學(xué)期出滿(mǎn)勤,無(wú)遲到、早退或曠課現象。全教研室教師互相幫助,互相學(xué)習,形成了一種以老帶新,團結互助的良好教研室風(fēng)。在青年教師的培養方面,我們充分發(fā)揚老教師傳、幫、帶,骨干教師示范的優(yōu)良傳統。規范教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。本教研室做到學(xué)期初有學(xué)期計劃,學(xué)期中有檢查、學(xué)期末有總結。我教研室教師在評估資料準備期間,每位教師都任勞任怨積極準備資料。為學(xué)校建設積極作出自己的貢獻。
五、存在的不足及今后工作打算
1、在教研教研室活動(dòng)的教研室織形式上應積極開(kāi)拓創(chuàng )新,應以教學(xué)方法的改革創(chuàng )新,教育觀(guān)念的轉變?yōu)橹饕獌热萁萄惺铱椊萄谢顒?dòng)。
2、課堂教學(xué)中教學(xué)方法較為單一,傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠,部分教師參與教科研不夠。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究,并取得一定的成果。
4、在技能競賽方面,我們還要不斷總結,努力拼搏,提高成績(jì)。提高教師的責任心,加強課外興趣小組的指導和引導,做學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習的伙伴。
計算機硬件教研室
20xx.12
教研室年度工作總結8
不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙忙碌碌中過(guò)去,本學(xué)期我們大班年級組根據幼兒園園務(wù)計劃以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一系列有計劃、有目的的活動(dòng),在園長(cháng)的直接領(lǐng)導和各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好了每一天的每一項工作,認真執行園內的一系列要求,比較圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù),F將本學(xué)期我們年級組開(kāi)展的活動(dòng)總結如下:
一、加強理論學(xué)習,提高了教師的理論水平。
1.本學(xué)期,通過(guò)認真學(xué)習《綱要》、《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》,教師深刻領(lǐng)會(huì )其精神內涵,努力提高了自身素質(zhì)。通過(guò)組織教師逐條分析解讀,鞏固教師正確的教育觀(guān)念,確立了對幼兒正確的評價(jià)行為,深化了“以人為本”的教育教學(xué)理念。
2.教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否,將直接影響著(zhù)教學(xué)水平,理論指導著(zhù)教師的教育實(shí)踐,所以教師要不斷鉆研學(xué)習新的知識及新的方法,開(kāi)闊眼界,更新觀(guān)念。為此,我們每周積極參加園內的業(yè)務(wù)學(xué)習,并組織教師開(kāi)展組內教研活動(dòng),學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識,共同探討教學(xué)方法。
3.貫徹落實(shí)終身學(xué)習的思想,不斷加強理論學(xué)習。組內每位教師注重把握好各種理論學(xué)習的機會(huì ),能積極參加各類(lèi)培訓、課題活動(dòng)與聽(tīng)課活動(dòng),并養成自覺(jué)閱讀教育書(shū)刊的習慣,還根據自身需要針對性地寫(xiě)了一些教育隨筆及教育論文。
二、抓好集體備課制度,提升了教師的教育教學(xué)能力。
整個(gè)學(xué)期中,我們大班年級組這個(gè)團隊始終保持著(zhù)良好的工作氛圍,注重調動(dòng)每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個(gè)人的特長(cháng),使之更專(zhuān)心、更用心地投入年級組工作,團結一致,從而出色的完成各項任務(wù)。
選材、備課是提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節,為此年級組以《綱要》精神為指導,每周組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)。不僅根據本年級組本班幼兒的實(shí)際情況制定和選擇課程內容,對于每周的課程,我們也進(jìn)行了一一審議,確定適宜的內容,并對有爭議的活動(dòng)進(jìn)行了詳細的討論,通過(guò)研讀各領(lǐng)域目標、交流經(jīng)驗,一起共同探討、研究教育內容、目標、重難點(diǎn)及解決策略。
除此之外,對于每月的教研活動(dòng)我們更是一人上課,大家齊幫忙,從活動(dòng)的選擇、內容的設計、教學(xué)具的制作,我們都全力以赴。在集體備課的過(guò)程中每位教師都積極暢言,交流對教育教學(xué)活動(dòng)的想法。除了熱烈討論教育活動(dòng)內容與組織,我們還一起學(xué)習了一些理論知識,還會(huì )積極討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現的問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的方案。通過(guò)學(xué)習和討論,教師在教學(xué)觀(guān)念上有所提高,在實(shí)際解決問(wèn)題中也更得心應手。
三、豐富教育教學(xué)活動(dòng),提高了本年級組的保教質(zhì)量。
1.年級組成員牢記“奉獻、團結、高效、開(kāi)拓”的工作作風(fēng),解放思想,求真務(wù)實(shí),充滿(mǎn)活力,認真學(xué)習,勇于鉆研,追求先進(jìn)的教育思想與理念,使整個(gè)年級組充滿(mǎn)了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng )新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的創(chuàng )新意識,新教師也能主動(dòng)學(xué)習他人長(cháng)處,不斷總結,不斷進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐,形成了自己的教育思想和工作特色。
2.在區域活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,勇于創(chuàng )新,充分利用廢舊材料,設置新游戲,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。并能做到材料充足,及時(shí)更新,滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦以及不斷探索的需求。
3.按時(shí)有效積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),發(fā)現新游戲,鼓勵幼兒積極挑戰,保證幼兒一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。
4.通過(guò)師徒結對、互幫互學(xué)、互相聽(tīng)課等活動(dòng),教師們看他人,想自己,組內上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學(xué)期,各班老師根據自己的擅長(cháng)進(jìn)行合理的分工,每位教師都在園內進(jìn)行了展示活動(dòng),使每位教師的教學(xué)能力都有了不同層次的提高。
我們除了互相觀(guān)摩活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課,還認真對待每一次外出學(xué)習的機會(huì ),并根據自身特色和幼兒具體情況在園內進(jìn)行翻版課活動(dòng),以增加外出學(xué)習的輻射作用。每次聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng),效果良好,大家都能暢所欲言,從而達到互相學(xué)習,共同進(jìn)步的目的。
5.每月對本組教師各項工作進(jìn)行檢查,發(fā)現老師態(tài)度認真,新教師備課也能自覺(jué)地備詳案,開(kāi)展的主題活動(dòng)既符合了大班幼兒的年齡特點(diǎn)又能根據時(shí)令季節開(kāi)展。春天到來(lái)時(shí),我們也滿(mǎn)足了幼兒感受大自然的機會(huì ),帶著(zhù)幼兒外出尋找春天,幼兒在大自然面前開(kāi)拓了眼界,對周?chē)h(huán)境和對家鄉的熱愛(ài)之情也得到了激發(fā)和升華。
此外,我們還根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了綠色家園活動(dòng),邀請家長(cháng)和幼兒一起制作環(huán)保袋,還帶著(zhù)孩子們一起宣傳循環(huán)使用環(huán)保袋,減少白色污染。通過(guò)該一系列活動(dòng),不僅創(chuàng )設了幼兒與家長(cháng)、與他人交往、合作的機會(huì ),也讓幼兒通過(guò)實(shí)際行動(dòng)加深環(huán)保護綠意識,養成良好的環(huán)保習慣。
四、多渠道溝通,促進(jìn)家園共育。
1.為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展,把素質(zhì)教育落到實(shí)處,我們在這學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的年級組活動(dòng),如向媽媽獻愛(ài)心、推普周、走近小學(xué)、大班畢業(yè)典禮、對大班幼兒的信息采集活動(dòng)等,每個(gè)活動(dòng)老師們都認真準備,使活動(dòng)獲得成功。在信息采集的過(guò)程中,老師們更是不厭其煩,一遍遍的審核、簽名,最終使每個(gè)家長(cháng)都滿(mǎn)意。
2.本學(xué)期開(kāi)展了各種有效的家園活動(dòng)。如校園網(wǎng)、家長(cháng)園地、家校通等,更多地讓家長(cháng)詳盡了解班級主題開(kāi)展情況、展示了幼兒在園相關(guān)情況、有關(guān)幼教的相關(guān)理念、科學(xué)的育兒途徑、方法。使家長(cháng)進(jìn)一步了解教師和幼兒,密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著(zhù),家長(cháng)十分支持我們的工作,為孩子的全面發(fā)展提供了條件。
總之,我們大班年級組在園領(lǐng)導的大力支持下,以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習與工作,各方面都取得了較大的進(jìn)步。細細回味本學(xué)期的工作,還存在著(zhù)一些不足的方面,如在活動(dòng)中創(chuàng )新意識不夠強,班級常規管理方面還需努力等等。有了不足,我們才有努力的方向,在以后的工作中,我們年級組教師將繼續同心協(xié)力,相互配合,團結協(xié)作,把工作做得更好!
教研室年度工作總結9
本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,落實(shí)科研興校、文化立校策略,嚴格執行了學(xué)校工作計劃和科室工作計劃,以新課標為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用,積極開(kāi)展校本教研,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。探索新課改形勢下的教研工作,初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
一、現總結回顧如下。
1.課題論文
1) 市級課題結題21項,其中13項優(yōu)秀;2項課題上報省上正在結題中。
2) 申報省級課題16項。
2. 兩刊一報
辦好兩刊一報,及時(shí)出版兩刊一報,努力把兩刊一報辦成我校教師學(xué)生成長(cháng)和交流發(fā)展的平臺。
1) 本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌蟆?期( 65-69期) ;
2) 兩刊《柳湖書(shū)院》和《柳絮》各一期。
3.研究性學(xué)習
1) 組織XX屆第3個(gè)及XX屆第1個(gè)研究性學(xué)習優(yōu)秀課題課題展評活動(dòng),并對XX屆第3個(gè)部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動(dòng);完成了XX屆研究性學(xué)習學(xué)分認定。
2)編輯整理《XX屆第3個(gè)研究性學(xué)習優(yōu)秀課題選編》。
3)為了迎接上級檢查驗收,重新布置了研究性學(xué)習展室。我校研究性學(xué)習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。
4)督促驗收高一研究性學(xué)習第二個(gè)課題開(kāi)題報告。
4. 集體備課
1)為了把集體備課制度落到實(shí)處,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準備,有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結果反饋等。在做好督促檢查外,還注意了解某些備課組的好的做法,宣傳推廣其成功經(jīng)驗,探索新課改下的集體備課制度。
2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》,在集體備課中落實(shí)四個(gè)設計;對本學(xué)期在備課中對“四個(gè)設計” 的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查驗收,評選出了優(yōu)秀教學(xué)設計。
5.競賽
1)組織我校XX年第26屆全國(甘肅賽區)高中學(xué)生化學(xué)競賽( 預賽) 。
2)舉辦我校第二屆作文競賽,對獲獎作品制作了作文墻,受到了各界社會(huì )人士的好評。
3)圓滿(mǎn)組織了學(xué)校數理化競賽。
4)組織我校XX年全國高中數學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區預賽。
5)組織我校XX年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區預賽。
6)舉辦了全校學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì )。
7)舉辦了文學(xué)知識競賽。
6.督導
1) 今年3月份對高三年級教育教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查,對我校高三級復習情況提出了中肯的建議,并結合督導情況由部分督導成員對年輕教師進(jìn)行了考前復習培訓。
2) 在我校舉辦的高二教學(xué)推動(dòng)月活動(dòng)中,對語(yǔ)數外理化政史地幾門(mén)學(xué)科進(jìn)行了全面督導檢查,重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運用新課改理念教學(xué)情況,并通過(guò)座談會(huì )向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進(jìn)的地方。在點(diǎn)評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng )新特色,有機滲透了新課程觀(guān)指導下的新的教學(xué)理念,同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。
7.業(yè)務(wù)培訓
1) 由齊宏進(jìn)行五筆打字培訓。
2) 組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,達到人人能照相人人能攝像。
8.制度起草
研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習初探》,為教研興校獻計獻策,打造新時(shí)期的新型教研室。
9.上報材料
1) 上報XX年甘肅省“園丁獎”評選材料。
2) 上報評選我校全國特色教師材料。
3)上報省級骨干教師、學(xué)科帶頭人情況調查;市、省級骨干教師情況表。
4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。
10.照相錄像
1)各種教學(xué)活動(dòng)照相50多次,并對以前的相片資料進(jìn)行整理歸類(lèi)、刻盤(pán)保存。
2)錄像15節課次并刻盤(pán)保存。
總之,本學(xué)期教研室在做好常規工作的同時(shí),在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐,今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,搭建各種有效教研平臺,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動(dòng)教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。
二、工作計劃
1. 競賽
1) 全國高中物理競賽甘肅賽區預賽、決賽;
2) 全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽甘肅賽區預賽、決賽;
3) 全國高中數學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區決賽;
4) 校級數理化競賽。
2. 課題
1) 上學(xué)年度校級課題結題,本學(xué)年度校級課題申報;
2) 省級課題結題、申報。
3、研究性學(xué)習
1) XX屆第2期課題結題、展評、答辯;
2) XX屆第1期、XX屆第3期課題開(kāi)題。
4. ?、校報
1) 《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W(xué)期出版4期;
2) 《柳湖書(shū)院》本學(xué)期出版2期。
5、備課組工作
1) 制定備課組本學(xué)期工作計劃,安排本學(xué)期教研教改工作;
2) 集體備課按時(shí)進(jìn)行。
6. 督導
高一、高二級教育教學(xué)督導。
7. 教研文化建設
1) 科室文化、制度建設;
2) 教研員工作技能培訓。
三、工作展望與改進(jìn)
下學(xué)期,教研室的工作將分為兩部分:
一,常規性工作:包括備課組工作、校報?、競賽、和督導工作。
二,創(chuàng )新性工作,包括省市級課題、研究性學(xué)習和教育文化建設工作。常規性工作的指導思想是在總結以往工作經(jīng)驗的基礎上,不斷尋找新的突破點(diǎn),使常規工作不斷改進(jìn)和發(fā)展。創(chuàng )新性工作的指導思想是積極學(xué)習相關(guān)理論知識,結合我校實(shí)際情況,形成獨具我校特色的教研工作內容。這兩方面工作將統一于“創(chuàng )新”這一主題,使我校教研工作以穩健的姿態(tài)繼續前行。
教研室年度工作總結10
在學(xué)校和系部的正確領(lǐng)導下,數學(xué)教研室今年工作進(jìn)展很順利,現將20xx年的工作情況總結如下:
1、教研室教學(xué)工作
本教研室上半年承擔了學(xué)院四門(mén)必修課程(高等數學(xué)、概率統計、醫藥數理統計和醫用高等數學(xué))500多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)和一門(mén)選修課程醫用高等數學(xué)100多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。下半年承擔了學(xué)院五門(mén)必修課程(高等數學(xué)、醫用高等數學(xué)、離散數學(xué)和線(xiàn)性代數、醫藥數理統計)近xx00個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù),共六名教師任教(3名外聘教師分別是:任文進(jìn)老師、熊志斌老師、吳郁蘭老師),今年教研室新進(jìn)碩士研究生一名:劉曼婷老師。教研室有學(xué)期工作計劃,能按時(shí)組織教研活動(dòng),對于學(xué)校的各項通知和安排也能及時(shí)和外聘教師交流好。這個(gè)學(xué)年沒(méi)有出現任何教學(xué)事故和教師遲到早退的現象,每個(gè)教師能根據所教課目的特點(diǎn)結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),所以教學(xué)效果反應良好。各教師利用休息時(shí)間對于教學(xué)和學(xué)生情況進(jìn)行交流,在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)的順利開(kāi)展。
2、教研室科研工作
本學(xué)年度,教研室的科研情況較往年有很大的進(jìn)步,首先主編和參與編寫(xiě)各級各類(lèi)教材共6本,發(fā)表相關(guān)論文2篇,其中一篇為核心期刊。同時(shí)還申請了想實(shí)用新型專(zhuān)利。但是在課題上今年任然是項空白。
3、教研室其他工作
本教研室今年下半年開(kāi)始有3名專(zhuān)任教師,其他的都是外聘教師;為了保證教學(xué)能順利開(kāi)展,劉浪老師(教研室副主任)和魏先訓老師(教研室秘書(shū))能及時(shí)傳達給外聘教師學(xué)校的各項相關(guān)通知,比如放假時(shí)間、出卷時(shí)間等,并能協(xié)調好教研室與其他職能部門(mén)的工作。同時(shí)教研室的老師們能同心協(xié)力為這次臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)認證準備各種資料。
4、20xx年教研室工作計劃
一、教學(xué)方面:在實(shí)踐教學(xué)中在以下方面還需要加強如:教學(xué)過(guò)程還要進(jìn)一步加強與學(xué)生的互動(dòng),上課有極個(gè)別學(xué)生上課不是很認真,講小話(huà),對于基礎較差的同學(xué)改如何進(jìn)行教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)改如何優(yōu)化、大班如何進(jìn)行教學(xué)、應加強與外聘教師的交流等。
二、科研方面應加大力度,讓論文的數量和檔次不斷更上一個(gè)新的臺階;同時(shí)科學(xué)研究與成果轉化之間還存在差距,在今后的科研工作中要積極探索科研成果轉化的方式和途徑,不能讓科研流于形式和書(shū)面上的東西。爭取能中省級及以上的課題,不斷提高我們教研室老師的科研水平,同時(shí)爭取盡快開(kāi)始新書(shū)的編寫(xiě)工作。
三、教研室的其他工作也應積極主動(dòng),不能給系部拖后腿,F在教研室有3個(gè)人了,還是爭取要適當的開(kāi)展一些教研室的活動(dòng),讓同事之間彼此了解,愉快的工作。
教研室年度工作總結11
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃,在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),下面我對本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結:
1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面
能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。是呀,哪一位教師不想通過(guò)更高一級的教研活動(dòng),在最短的時(shí)間內使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢?在活動(dòng)中,我們共同討論、共同反思,共同成長(cháng),每當我們教研活動(dòng)滿(mǎn)載收獲而歸后,都是認真及時(shí)地把筆記及自己的感想、反思及時(shí)整理出來(lái),共同討論以便其他科學(xué)教師學(xué)習參考。
2、上好每一堂課是我們迅速成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節
本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴格執行教研組的工作計劃,我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生的實(shí)際情況,確定教學(xué)目標,設計教學(xué)過(guò)程,認真寫(xiě)好教案。從各位教師交上來(lái)的教案中,也不難看出我們的科學(xué)教師都在進(jìn)步。
3、在反思的過(guò)程中逐步得到提高
“要給學(xué)生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習,教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”,為加強修養,提高素質(zhì),我們組認真學(xué)習新教材和新科學(xué)課程標準,學(xué)習學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養。一學(xué)期來(lái),每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行案例分析;養成“課后反思”的習慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設計,為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末,我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì )。通過(guò)交流,教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng),提高教學(xué)水平
一學(xué)期來(lái),本組教師精誠團結,互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學(xué)習。畢竟這樣的教研活動(dòng)很少,學(xué)習的機會(huì )也不多。針對這樣的情況,我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評研究課”的活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)、評活動(dòng),相互切磋,取長(cháng)補短,爭取在一次次真情的評課中,促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽(tīng)課教師的看課、評課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養造梯搭臺,從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長(cháng)的目的。
5、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓和聽(tīng)課的機會(huì )不是很多,這對老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設施的不完善,缺少許多實(shí)驗設備和器材,使很多教學(xué)計劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說(shuō)明了我校常識組老師對常識教學(xué)研究的真誠與執著(zhù),面對新的世紀,面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續,明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,我們定將沿著(zhù)確定的目標前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
常識教研組
20xx.01
教研室年度工作總結12
又是緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)年。臨近學(xué)年結束,現對中學(xué)教研室一個(gè)學(xué)年的工作作簡(jiǎn)要回顧。
一、構建平臺,積極介入高中新課程。
本學(xué)年,我市高一進(jìn)入新課程。教研員沒(méi)有消極觀(guān)望,而是積極介入。雖然我們無(wú)力指導高中新課程,但可以做力所能及的工作,為基層學(xué)校牽線(xiàn)搭橋、建構交流平臺,凝聚全市教師智慧,加強集體攻關(guān),組織集體備課,實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。
1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓。專(zhuān)心聽(tīng)取課程專(zhuān)家講座和編寫(xiě)者對教材的解讀,用心領(lǐng)會(huì )高中新課程改革精神,認真研讀學(xué)科課程標準。并協(xié)助做好培訓的事務(wù)性工作。12月1日,兩位主任參加了在富春大酒店召開(kāi)的“20xx年福安市高中課改研討會(huì )”。
2、10、11月份,組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專(zhuān)家遠程實(shí)時(shí)課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學(xué)、生物兩場(chǎng)次的培訓。
上學(xué)期末,協(xié)助市教育局組織,并在進(jìn)修校主持召開(kāi)了高一語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理8個(gè)學(xué)科8場(chǎng)次的“福安市高中新課程教學(xué)研討會(huì )暨集體備課會(huì )”。會(huì )上還確定了加強高中新課程信息交流機制,由中學(xué)教研室建設教育博客;在給各校分配任務(wù),利用寒假期間,提前備課。
本學(xué)期初,我室主持召開(kāi)8場(chǎng)次的高中新課程集體備課會(huì ),對高一下學(xué)期各科必修模塊的教學(xué)內容,進(jìn)行市級集體備課。并將各單元教學(xué)設計、課時(shí)教案、基礎性練習,鏈接在中學(xué)教研室的博客“方中研”(中國課堂教學(xué)網(wǎng)進(jìn)入)上,供各校教師參考選用。
3、結合我市承擔的中國教育學(xué)會(huì )“十一五”規劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應用和傳播的研究》實(shí)驗任務(wù),和利用教學(xué)案例為一線(xiàn)教師傳遞和交流身邊的、直觀(guān)的新課程教學(xué)模式,我室組織了高一新課程教育教學(xué)案例征集評選活動(dòng)。但由于應征稿件不多,后來(lái)合并到福安市第二屆教育教學(xué)案例征集評選活動(dòng)中。
4~5月份,為進(jìn)一步總結和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,推進(jìn)高中新課程的深入進(jìn)行,為基層教師提供教學(xué)案例,結合市20xx年課改工作計劃,決定組織征集和評選中學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計。最終評出繆庚平等7位教師的教學(xué)設計,并報送中國教育學(xué)會(huì )參加全國評選。
4、教研員分別參加了英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、歷史四個(gè)學(xué)科的教材回訪(fǎng)會(huì )。認真觀(guān)摩示范課和聽(tīng)取培訓講座,積極交流學(xué)習心得,反饋基層學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議。
5、建設教研室“博客”,努力實(shí)現信息傳遞和資源共享。
除了積極介入高中新課程,我們還組織和參與高中教學(xué)活動(dòng)。例如,上學(xué)期我室參加了在二中召開(kāi)的“福安市高三工作研討會(huì )”;為充分享用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源,4月9日~20日,我室組織各校教師參加清華大學(xué)教育扶貧遠程教育平臺組織的20xx年高考輔導;4月30日,兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復習工作研討會(huì )議;參加一中“踐行新課程”、二中教學(xué)公開(kāi)周等活動(dòng)。
二、校本培訓與自身學(xué)習建設。
按照市局和學(xué)校的布置和分工,指導校本培訓基地校六中、穆陽(yáng)中學(xué)的建設,抓好各中學(xué)校本培訓的落實(shí)。參與在甘棠中心小學(xué)召開(kāi)的校本培訓研討會(huì )。多次參加學(xué)校關(guān)于引領(lǐng)和落實(shí)校本培訓工作的研討會(huì )議。
教研員按照學(xué)校工作要求,加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,做好讀書(shū)筆記和摘錄。在自身學(xué)習的基礎上,繼續認真組織好每?jì)芍芤淮蔚奶幨抑軐W(xué)習活動(dòng),確定好主講人,使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比較濃厚學(xué)習氛圍的基礎上,繆堅、林瑩老師在學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)會(huì )上,分別作了《關(guān)于檔案建設問(wèn)題》、《校本課程和培訓》的經(jīng)驗交流和講座,
吳淑麗老師的《淺談如何激活政治課堂》發(fā)表在《寧德教育》上。共同建設好中學(xué)教研室博客,時(shí)常充實(shí)新內容。
三、加強課堂教學(xué)、復習工作指導和教學(xué)質(zhì)量分析與監控。
我室教研員深入教學(xué)第一線(xiàn),深入課堂聽(tīng)課指導,參與學(xué)校教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng),有的學(xué)校是兩次甚至多次參與。與一線(xiàn)教師坦誠交流,共同切磋新課程背景下的課堂教學(xué)改革,研究高效復習策略。本學(xué)年,參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學(xué)、老區中學(xué)、德藝學(xué)校、民職中、賽岐中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)公開(kāi)周和初三復習專(zhuān)題指導交流活動(dòng)。
在3月2日召開(kāi)的“20xx年福安市中學(xué)教務(wù)教研工作會(huì )議”和4月4日召開(kāi)的中學(xué)教務(wù)主任會(huì )議上,兩位主任參加了會(huì )議,并對教科研管理、校本課題、校本培訓、初高中復習等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過(guò)去都大的“福安市20xx年教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )”。
3月6日~13日,全體教研員參加了寧德市20xx年中考各學(xué)科復習工作會(huì )議。并在學(xué)校聽(tīng)課教研中,與基層教師作反饋交流。組織召開(kāi)了“20xx年中考政治考綱解讀暨復習工作研討會(huì )”,邱贏(yíng)娥老師主講,作指導報告。
認真組織專(zhuān)、兼職教研員,做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析,并將量性和質(zhì)性分析結果向寧德市教研室、福安市教育局、和各校反饋,為主管部門(mén)宏觀(guān)把握教學(xué)質(zhì)量、為基層學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供建設性方法參考。
本學(xué)期結合省高三質(zhì)量檢測,3月17日,姚克毅主任在寧德民中主持召開(kāi)了省高三單科質(zhì)檢歷史學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )。4月16日~18日,按市局安排,在寧德民中、福安一中、福安二中,協(xié)助組織和主持召開(kāi)省高三質(zhì)檢五個(gè)場(chǎng)次九個(gè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì )。
四、課題研究與管理。
1、我校參加了中國教育學(xué)會(huì )“十一五”規劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應用和傳播的研究》實(shí)驗研究,嚴格按照教科研要求,組織開(kāi)展課題研究。①按時(shí)召開(kāi)課題組月調度會(huì )議,加強課題組成員之間的信息交流和資料共享,進(jìn)一步明確了研究方向。②加強課題的宣傳報道工作、擴大課題的影響力?妶詧坦P的簡(jiǎn)訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”(20xx.9)、CN刊物《教育案例》(20xx.12)、《教學(xué)隨筆》(20xx.1-2)上發(fā)表。③擴大課題研究的隊伍,通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),吸引了福安六中、老區中學(xué)、城北中學(xué)、德藝學(xué)校參加課題實(shí)驗,壯大實(shí)驗研究的力量和隊伍,使課題研究成為引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的載體,和開(kāi)展校本教研活動(dòng)的抓手?妶詰麉⒓永蠀^中學(xué)、德藝學(xué)校課題立項動(dòng)員會(huì )和開(kāi)題會(huì )議,均作了課題輔導講座報告。④規范科研行為,形成研究合力。我們建立了六校研討機制,每學(xué)期交流研討一次,輪流做東主持。同時(shí),制定了《福安市實(shí)驗校課題研究管理規定》、《福安市課題研究實(shí)驗評估驗收辦法》,作為六所實(shí)驗校共同遵守的制度規定。
2、為規范科研行為,加強教科研管理,我室制訂了《福安市教育科研管理辦法》,作為規范市級課題管理,追蹤市級以上課題和規范校本課題研究行為的管理性文件。
3、為有效提高學(xué)校心理健康教育效果,整合智力資源,加強合作攻關(guān),開(kāi)發(fā)校本課程資源,我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗的一線(xiàn)教師,開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了心理健康教育校本課程資料《心靈港灣》。同時(shí),繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學(xué)生使用的教輔書(shū)《課課精練》的編寫(xiě)。
五、組織和協(xié)助組織學(xué)生學(xué)科競賽。
嚴格按照教育行政主管部門(mén)的要求,規范學(xué)生競賽活動(dòng)的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知,認真組織學(xué)生學(xué)科競賽福安考場(chǎng)的報名和考試工作,沒(méi)有出現問(wèn)題和紕漏。我們組織了上學(xué)期的全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽初賽和決賽工作;組織了下學(xué)期的第十七屆全國初中學(xué)生應用物理知識競賽、全國奧林匹克初中數學(xué)競賽、全國中學(xué)生化學(xué)競賽福安考場(chǎng)工作。
此外,我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。參加市中語(yǔ)會(huì )組織的中學(xué)生作文競賽活動(dòng)。
六、培訓與年會(huì )等其他事務(wù)工作。
1、在教師培訓方面,我們組織了中學(xué)見(jiàn)習期教師和初級教師職務(wù)晉升培訓。授課教師精心備課,認真講解,互動(dòng)交流,獲得學(xué)員們的好評。
2、組織和引領(lǐng)中學(xué)語(yǔ)文、歷史、數學(xué)、政治教研會(huì ),舉辦教學(xué)研討會(huì )暨年會(huì )活動(dòng)。
3、繆堅、姚克毅主任參加市督導室對四中素質(zhì)教育先進(jìn)校的評估驗收工作。參加福建師大文學(xué)院與范坑中學(xué)扶貧共建活動(dòng)。
4、繆堅主任參加機關(guān)事業(yè)單位工勤職工繼續教育輔導培訓,進(jìn)行機關(guān)事業(yè)單位后勤職工繼續教育四期培訓班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓備課會(huì )。參加省學(xué)習學(xué)委員會(huì )第四次會(huì )員代表大會(huì ),當選為理事。林瑩老師抽調參加省十三屆運動(dòng)會(huì )裁判工作。
教研室年度工作總結13
一學(xué)期來(lái),綜合英語(yǔ)教研室在學(xué)院和本系領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,能夠圍繞學(xué)院和本系的工作要點(diǎn),結合本教研室特點(diǎn)和實(shí)際情況,制定工作計劃,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以課程建設和教師隊伍建設為重點(diǎn),努力發(fā)揮教研室在教學(xué)研究中的作用,腳踏實(shí)地地開(kāi)展了一系列的工作,并把工作落到實(shí)處,認真完成系交給的各項任務(wù)。
一、主要工作和體會(huì )
。ㄒ唬┣谧ソ虒W(xué)管理工作,采用剛性管理和柔性管理相結合的方法。
首先,抓好日常教學(xué)管理工作。采用剛性管理方法抓好英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。如:要求本教研室老師開(kāi)學(xué)初必須嚴格按照最新的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃及時(shí)地制定或修訂所擔任課程的教學(xué)大綱,制定好教學(xué)進(jìn)度;課前認真備課,上課必須帶齊“五個(gè)一”;要求一學(xué)期要布置一定量的口頭、筆頭作業(yè),并認真檢查和批改;階段考核是對自己教學(xué)效果的一次階段性的反饋,因此,硬性要求不管是擔任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或非英專(zhuān)業(yè)課程的老師,對包括將要參加實(shí)習的學(xué)生,實(shí)習前都要進(jìn)行至少一次的階段考核,并在教學(xué)工作手冊上進(jìn)行教學(xué)反思,對下階段的教學(xué)作出及時(shí)的調整、改進(jìn);要求老師抓好期末復習工作,期末復習是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固或補缺補漏的好時(shí)機,強調老師們不能忽視這一教學(xué)環(huán)節,要求加強復習指導,使學(xué)生能更有效地進(jìn)行復習鞏固;要求做好期末考試命題、集體閱卷、試卷分析及學(xué)期的教學(xué)總結工作等。
其次,抓好第二課堂的教學(xué)活動(dòng)。要求老師們要把課內教學(xué)與課外輔導、第二課堂活動(dòng)緊密地結合起來(lái),使課外成為課內教學(xué)活動(dòng)的延伸,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
最后,團結協(xié)作,共同提高。這就需要采用柔性管理的辦法。多關(guān)心和愛(ài)護老師們,加強老師們之間的交流與溝通,互體互諒、互幫互助,共同探討,努力提高本教研室老師們的“自我效能感”,多鼓勵老師們擠時(shí)間學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法,使他們更加積極主動(dòng)地根據自己的需要進(jìn)行自我學(xué)習,提升能力和服務(wù)意識,使他們更加積極地參加系及本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)題研討活動(dòng)。
這些做法使本教研室老師們的教學(xué)活動(dòng)得以井然有序地進(jìn)行,并取得了一定的成績(jì)。老師們都能按計劃完成教學(xué)任務(wù),能按要求做好工作,教學(xué)效果不斷提高,學(xué)生評教優(yōu)良,逐漸地形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
。ǘ﹫猿謽藴,做好院級《大學(xué)英語(yǔ)》精品課程的中期建設工作。
本教研室初等教育(英語(yǔ)方向)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程《大學(xué)英語(yǔ)》于xxxx年獲得了院級精品課程立項,經(jīng)過(guò)一年多的建設,已到了中期檢查階段。因此,本教研室加大該精品課程的建設力度,立足創(chuàng )新,刻苦鉆研,努力探索課程特色,采取了一系列的改革措施,鼓勵任課老師在自己的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐,并取得了顯著(zhù)的教學(xué)成效。同時(shí),堅持標準,全體動(dòng)員,分工合作,對本課程的教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)課件、習題集、考試大綱、試卷等進(jìn)行整理和修改,課程負責人還進(jìn)行了說(shuō)課程,并將這些教學(xué)資源上網(wǎng),真正實(shí)現資源共享,發(fā)揮精品課程的輻射作用,得到了院督導處和領(lǐng)導的充分肯定和表?yè)P,順利地通過(guò)了學(xué)院對院級精品課程的中期檢查。
。ㄈ┌呀虒W(xué)與教研緊密地結合起來(lái),達到共同促進(jìn)同步提高。
1、以“教學(xué)競賽”和精品課程建設為契機,積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題教研活動(dòng)。開(kāi)展題為“教學(xué)模式的設計與創(chuàng )新”和“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”教學(xué)專(zhuān)題研究,大力推行教學(xué)改革,努力探索既有高職高專(zhuān)特點(diǎn)、又適合我院學(xué)生具體情況的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)內容和課程結構,采用先進(jìn)的教學(xué)方法與現代化的教學(xué)手段,立足創(chuàng )新,積極探索課程特色,以培養學(xué)生的職業(yè)能力為核心,努力探索理論與實(shí)踐相結合“應用型”的教學(xué)模式、“基于計算機和課堂”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,按崗位要求設計課程模塊,注重并不斷完善英語(yǔ)教學(xué)各實(shí)踐環(huán)節,對不同專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課理論與實(shí)踐的比例作深入的探討等。本教研室先后六次組織了聽(tīng)課、評課活動(dòng),做到課后有反思、聽(tīng)課有討論、有反饋、有總結,收到了良好的效果,青年教師的教學(xué)水平不斷地提高,教學(xué)技術(shù)日趨成熟,教學(xué)效果也相應地得到提高,學(xué)生給老師們的評價(jià)越來(lái)越好。
2、開(kāi)展“基本功”考核情況反饋專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據本學(xué)期學(xué)生的課文朗讀和口語(yǔ)的“基本功”考核情況進(jìn)行專(zhuān)題研討,并提出在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)的措施。要求老師們在以后的教學(xué)中要更加重視抓好學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調、連讀、意群、重音以及口頭表達等語(yǔ)言基本功的訓練,這些基本功也是學(xué)生將來(lái)就業(yè)所必備的能力,必須注重抓好,在教學(xué)中要嚴抓、勤抓,使學(xué)生能扎實(shí)地練好語(yǔ)言基本功,提高就業(yè)競爭力。老師們暢所欲言,積極提出自己的看法,互相借鑒一些好的經(jīng)驗和做法。此次研討活動(dòng)收到良好的效果,真正達到以教學(xué)促科研,而科研反過(guò)來(lái)更好地指導教學(xué)的作用。
3、注重課證合一,開(kāi)展“如何提高學(xué)生的過(guò)級率”的專(zhuān)題研討活動(dòng)。我們的做法是:要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一定要參加PETS考試,鼓勵非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加PETS考試,為將來(lái)的就業(yè)拓寬渠道。由于種種原因,我院學(xué)生的英語(yǔ)過(guò)級率一直偏底,近一年來(lái),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的過(guò)級率雖有很大的提高,但總體情況仍不容樂(lè )觀(guān),因此,有必要進(jìn)一步探索如何提高學(xué)生的過(guò)級率,特別是在平時(shí)的教學(xué)當中滲透PETS題型方面的訓練和答題技巧的指導等。老師們展開(kāi)了熱烈的討論,交流看法,取長(cháng)補短,大家都感到獲益良多。
本學(xué)期,本教研室開(kāi)展的這四次專(zhuān)題教研活動(dòng)取得預期效果,使得本教研室的教研氛圍逐漸濃厚起來(lái),在一定程度上提高了大學(xué)英語(yǔ)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)精讀等課程的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習積極性、自主學(xué)習能力、英語(yǔ)綜合應用能力和創(chuàng )新能力等方面都得到了明顯的提高,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設,關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本教研室青年教師居多,教學(xué)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)偏低,師資隊伍建設的任務(wù)顯得特別繁重,特別是擔任本教研室課程的老師流動(dòng)性大,這除了造成管理上的不便外,對教師本人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)也不利,這是擺在我們教研室面前的一大難題。本學(xué)期來(lái),我們克服種種困難,采取一系列措施,加強青年教師的培養工作,力求在較短的時(shí)期內建成一支“團結一致、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的優(yōu)秀教學(xué)團隊。
1、加強師德規范的教育、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養,努力提高業(yè)務(wù)水平。要求每位老師要不斷地提高自身的師德修養,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,做到既教書(shū)又育人。要求青年教師自身要有意識地規劃自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平。要求同年段同教材的任課老師要多進(jìn)行交流,取長(cháng)補短,互相借鑒,共同提高。組織集體聽(tīng)課、評課,使青年教師能夠在不斷的教學(xué)反思、吸取良好教學(xué)建議的過(guò)程中不斷鍛煉成長(cháng)。
2、提升青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力。首先,做好青年教師的傳、幫、帶工作。在指導學(xué)生實(shí)習中,有意識地安排一位較有經(jīng)驗的教師來(lái)帶青年教師給學(xué)生評課,讓他們學(xué)習多角度地進(jìn)行評課的技能;其次,鼓勵教師深入幼兒園、小學(xué)參加教研活動(dòng),不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐教學(xué)能力;最后,重視雙師素質(zhì)教師的培養,鼓勵青年教師在條件允許的情況下,爭取到幼兒園或小學(xué)進(jìn)行為期一年的實(shí)踐教學(xué)等。
3、加強教師的培訓工作。如本人給老師們作“如何說(shuō)課程”的培訓,系里也邀請督導室的老師舉行“教學(xué)競賽評分標準”、“如何寫(xiě)總結?”等講座,邀請徐震忠教授作“如何寫(xiě)論文”的講座。要求老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識,了解本專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)熱點(diǎn),更新教學(xué)理念,拓寬專(zhuān)業(yè)視野。
二、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)方向
1、教研室的教研活動(dòng)形式較單一。今后要開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),爭取領(lǐng)導的支持,走出校門(mén)向兄弟學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
2、學(xué)生總體的英語(yǔ)綜合能力不強,實(shí)際的靈活應用能力欠佳,自主學(xué)習能力有待進(jìn)一步提高。因此,今后的教學(xué)工作要圍繞如何提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力、自主學(xué)習和實(shí)踐能力這個(gè)中心展開(kāi),在教學(xué)過(guò)程中,應更加注意面向全體學(xué)生,實(shí)行分層次教學(xué),精心設計符合不同層次學(xué)生的課堂活動(dòng)任務(wù),讓學(xué)生能全員參與課堂的教學(xué)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生在每堂課中都有收獲;多啟發(fā)、多引導學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的、創(chuàng )造性的思維活動(dòng);加強學(xué)習策略指導,培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,指導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主學(xué)習的能力等;此外,還要充分利用學(xué)校的硬件設施進(jìn)行教學(xué),開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò )資源,整合優(yōu)化教學(xué)內容,增加教學(xué)的信息量和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性,多做課堂教學(xué)反饋和課后反思等。
3、學(xué)生全國英語(yǔ)公共等級考試(PETS)的過(guò)級率較低,特別是筆試。今后要注意與平時(shí)的教學(xué)工作結合起來(lái),在教學(xué)中有意識地對PETS考試題型進(jìn)行講練,加強考前輔導,使學(xué)生對全國公共英語(yǔ)等級考試有充分的了解并做好過(guò)級準備,指導學(xué)生根據自己的實(shí)際水平報相應級別的考試,提高PETS等級考試的通過(guò)率。
4、評價(jià)方法和手段較單一。大部分老師的評價(jià)方法和手段仍然較單一,評價(jià)標準也較單一,應多鼓勵學(xué)生采用自我評價(jià)和相互評價(jià)等多元的評價(jià)方式,使所有學(xué)生都能在客觀(guān)的評價(jià)中得到鼓勵,發(fā)現不足,及時(shí)改善。
5、第二課堂活動(dòng)不夠豐富。今后要更加密切地配合系部,搞好學(xué)生、特別是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)。要以培養和提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標,定期開(kāi)設英語(yǔ)角活動(dòng)和形式多樣的英語(yǔ)競賽活動(dòng),拓展學(xué)生的視野,使學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應用能力得到鍛煉,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,使他們得到更全面的發(fā)展,同時(shí)豐富學(xué)生的課余生活。
6、教材建設方面仍顯薄弱。今后應鼓勵老師們多了解和關(guān)注這方面的信息,把好的教材或參考用書(shū)介紹過(guò)來(lái),爭取較短時(shí)間內能有自己教研室的資料圖書(shū)角,方便老師們借閱。
7、非英專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)課程建設薄弱。今后應給以足夠的重視,爭取把合格課程進(jìn)一步建設成優(yōu)秀課程。同時(shí)要立足創(chuàng )新,深入探討以培養職業(yè)能力為核心的課程特色,進(jìn)一步加強課程建設的規范意識。
教研室年度工作總結14
從20xx年初,理化生實(shí)驗室開(kāi)始改造、裝修、設備更新。上半年完成了土建改造、設備安裝及墻壁粉刷。我的任務(wù)是及時(shí)完成衛生清掃、原有物品的歸位、清點(diǎn)、登記造冊備案,建立新的實(shí)驗室臺賬。并且熟悉新設備的使用。下半年開(kāi)始陸續接收新進(jìn)儀器設備和藥品,并將其歸位,登記備案。
在登記過(guò)程中分兩種模式:一是按儀器的新舊分開(kāi)登記;二是按儀器所在的儀器柜的編號分開(kāi)登記。另外,還將新進(jìn)的儀器、藥品原計劃單與實(shí)際到貨及工程方報告單進(jìn)行列表對比并標出對比結果。
本學(xué)期完成了高一學(xué)年的一個(gè)分組實(shí)驗,實(shí)驗名稱(chēng)是檢測生物組織中的糖、脂肪、蛋白質(zhì)。在實(shí)驗前對實(shí)驗臺進(jìn)行了分組編號并設計了學(xué)生分組實(shí)驗登記表格,有利于實(shí)驗管理。實(shí)驗前按照實(shí)驗通知單的課表及時(shí)做好實(shí)驗前的準備工作,實(shí)驗過(guò)程中及時(shí)配合實(shí)驗教師順利完成本節實(shí)驗課。課后做好儀器的清洗歸位及室內的衛生清掃工作。
這就是本年度的主要工作,同時(shí)在服從領(lǐng)導的安排下,幫助通用技術(shù)教室完成了搬家任務(wù)?傊诿β档倪^(guò)程中度過(guò)了20xx年度。如果還有什么不足敬請領(lǐng)導及時(shí)批評指正,有利于我的進(jìn)步。
教研室年度工作總結15
愉快的一學(xué)期過(guò)去了。在過(guò)去一學(xué)期中,我們教研室常識學(xué)科教研組在鎮教委和教研室的正確領(lǐng)導下,全鎮常識任課教師的大力協(xié)作下,圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好,現將本學(xué)期的教研工作總結如下:
一、具體工作
1.加強教研組建設和管理
教研組是鄉鎮各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織,是教師成長(cháng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習與研討相結合的原則,結合學(xué)科特點(diǎn),有針對性地開(kāi)展主題教研活動(dòng),真正使教研活動(dòng)經(jīng);、專(zhuān)題化和系列化。開(kāi)學(xué)初,我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計劃,并要求教導處制定好:如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養等等,結合常識學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了多項活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調空課堂的能力,促進(jìn)了青年教師的快速成長(cháng)。
2.加強教學(xué)常規工作的自查
本學(xué)期綜合學(xué)科繼續采用集體備課方式,各位教師在集體備課的基礎上,根據課改精神,充分考慮學(xué)生實(shí)際,反復修改,盡可能地尋求最佳教學(xué)設計。課堂是教學(xué)的主陣地,我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初,迎接了縣電教室的農村遠程教育工作專(zhuān)項檢查,并做好了迎接省市檢查的充分準備。
10月下旬,選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專(zhuān)項課題學(xué)習,并做好了加入課題的準備。
11月初,根據縣教研室的安排,做好了音樂(lè )、體育學(xué)科的教師技能比賽,并取得了良好的成績(jì)。
11月中旬,中心小學(xué)的音樂(lè )教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂(lè )教師綜合技能比賽。
12月份,選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽,并參加了廣播體操培訓學(xué)習,并作了學(xué)習總結。
3.以課題為抓手,促進(jìn)教學(xué)研究
通過(guò)參與市教育局專(zhuān)項課題組的學(xué)習,做好了加入國家和省“十一五”課題組的計劃,并根據我鎮實(shí)際,擬定了幾個(gè)適合我鎮的課題題目,待時(shí)機成熟時(shí)加入國家或省級課題,為我鎮的課題研究作出常識組的貢獻。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色,嘗試在活動(dòng)中努力訓練學(xué)生的思維,并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結合最佳的研究,撰寫(xiě)好課題隨筆。
4.開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),使校園文化更精彩。
為了學(xué)校的整體工作的正常運轉,每位教師任勞任怨:音樂(lè )教師利用學(xué)生課余時(shí)間認真指導學(xué)生舞蹈、合唱和器樂(lè ),并積極出謀劃策,成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節;信息教師承擔全校的信息技術(shù)課,并承擔課件制作和網(wǎng)絡(luò )建設和維護工作。體育教師認真做好大課間活動(dòng),加強了體育學(xué)科教學(xué)的力度,并成功舉辦了“全鎮20xx年越野賽”,同時(shí)選拔了6名運動(dòng)員準備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手,組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng),參加各項繪畫(huà)比賽。我鎮常識組取得的一系列成績(jì),有我們常識教研組集體的智慧和功勞,在全鎮各項活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設工作
通過(guò)縣電教室的綜合安排,做好全鎮各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )維護和使用培訓工作。同時(shí)對中心小學(xué)微機室進(jìn)行了全面維護,取得了顯著(zhù)效果。同時(shí),計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。
二、今后奮斗的方向
反思我們的工作,發(fā)現還存在的一些失誤和不足:我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應的實(shí)施還算不上扎實(shí),有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養還有待進(jìn)一步提高……。
今后我們將繼續努力,以“課程改革”為導向,通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng )造力,盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神,在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。
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