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年度教學(xué)工作總結

時(shí)間:2025-01-10 17:49:53 玉華 年度總結 我要投稿

有關(guān)年度教學(xué)工作總結范文(精選20篇)

  總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的年度教學(xué)工作總結,希望對大家有所幫助。

有關(guān)年度教學(xué)工作總結范文(精選20篇)

  年度教學(xué)工作總結 1

  時(shí)光如梭,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束;叵胱约寒敵鮿側肼氝有些許緊張,感謝這期間幫助我、鼓勵我的朋友和同事們,讓我不斷進(jìn)步。

  這學(xué)期伊始,在同事的建議下,我認真地學(xué)習了《新課標》,讓我頓時(shí)明白了如何進(jìn)行低端語(yǔ)文科目的教學(xué)。接下來(lái)我就認真地備課,結合教輔資料,使我明白不僅要備教材還要備學(xué)生,對教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)也慢慢有了把握。在備好課的前提下,努力去上好每一節課。二年級的孩子正是培養學(xué)習興趣的階段,所以盡量要以快樂(lè )學(xué)習為目標,每堂課使每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái),通過(guò)小游戲和情景表演,讓學(xué)生成為課堂的小主人,調動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。了解到我班部分學(xué)生語(yǔ)文基礎較薄弱,我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書(shū)寫(xiě),從漢字的筆畫(huà)順序到間架結構,都認真地滲透在每節課中。同時(shí),對于課堂上表現優(yōu)秀的同學(xué)我都會(huì )及時(shí)的用貼畫(huà)作為獎勵,鼓勵孩子們繼續努力。語(yǔ)文朗讀能力也是培養的重點(diǎn),借用晨誦,結合本班學(xué)生的情況,選擇美文讓孩子們進(jìn)行誦讀,培養濃厚的閱讀興趣,讓學(xué)生體驗到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。

  當然,本學(xué)期自己也存在許多不足,有時(shí)備課不充分,對教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準確,對于篇幅較長(cháng),生字較多的課文沒(méi)有很好的辦法讓學(xué)生去掌握。部分學(xué)生的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成,比如:寫(xiě)字姿勢和筆畫(huà)順序。經(jīng)過(guò)幾次考試發(fā)現,學(xué)生的成績(jì)也不平衡,尤其是本次期末測試,班級及格人數還不到總人數的一半,優(yōu)秀率為零,結果及不理想。細心觀(guān)察試題發(fā)現,現在的出題風(fēng)格靈活多變,很多課本知識的課外延伸,想想自己平時(shí)的教學(xué)只一味注重書(shū)本知識和模擬試卷,沒(méi)有及時(shí)對課本知識進(jìn)行擴展,讓學(xué)生把新知識聯(lián)系到生活中去,豐富自己的知識經(jīng)驗,缺乏有效靈活的學(xué)習方法,教學(xué)方法守舊,缺乏創(chuàng )新意識,分層教學(xué)實(shí)施的.不夠好,沒(méi)有照顧到班級學(xué)困生的具體學(xué)習指導,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,分析自己的得與失。

  今后教學(xué)工作中,我會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。繼續對學(xué)困生加強輔導,使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,在提高整體學(xué)習成績(jì)的同時(shí),培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。改變傳統的教學(xué)方法,增強創(chuàng )新意識,提高教學(xué)質(zhì)量。不斷學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識,扎實(shí)的基本功是前進(jìn)的動(dòng)力,新的學(xué)期爭取和學(xué)生一起更大的進(jìn)步。

  年度教學(xué)工作總結 2

  本學(xué)期,教務(wù)處在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,根據市、區教研室的工作意見(jiàn),堅持“讓學(xué)生收獲成功”的辦學(xué)理念,著(zhù)眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續發(fā)展,積極推進(jìn)學(xué)!靶形幕苯ㄔO,深化新課程的改革與實(shí)施。以?xún)?yōu)化課程設置、深化生本課堂改革、加強課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研組、備課組建設為突破,規范教學(xué)管理,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,加快學(xué)校內涵發(fā)展。

  一、優(yōu)化課程設置,充分利用和不斷改善校內外資源,提高課程實(shí)施的質(zhì)量。

  嚴格執行國家課程計劃,科學(xué)設置學(xué)校課程。按照《武進(jìn)區20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)課程(教學(xué))計劃安排》,結合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)、通用技術(shù)等課程的開(kāi)設與實(shí)施;根據學(xué)校發(fā)展實(shí)際,整合各種課程資源,因地制宜,使國家課程校本化地實(shí)施。同時(shí),科學(xué)合理地實(shí)施校本課程,在高一、高二年級分別開(kāi)設了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據各年級教學(xué)情況適時(shí)調整課務(wù)和課表,及時(shí)做好各年級各學(xué)科教學(xué)資料的征訂和分發(fā),為教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了保障。

  繼續開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),規范落實(shí)體育課、活動(dòng)課,繼續開(kāi)展大課間活動(dòng),活動(dòng)形式多樣;進(jìn)一步做好體育課的模塊選擇和開(kāi)設工作;開(kāi)展了跑操比賽,成功舉辦了第3屆校園體育節暨教職工趣味運動(dòng)會(huì ),在高一年級學(xué)生中開(kāi)展了籃球聯(lián)賽,組織;@球隊參加了“常奧”杯武進(jìn)區中職中學(xué)青春籃球聯(lián)賽并取得好成績(jì),學(xué)校運動(dòng)隊堅持進(jìn)行長(cháng)期訓練,既培養了學(xué)生的運動(dòng)意識,也提高了學(xué)生的運動(dòng)能力。各類(lèi)社團活動(dòng),為學(xué)生提供了個(gè)性化發(fā)展的空間,今年,成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節;我!八囋穭(chuàng )客”社團榮獲武進(jìn)區“十佳社團”榮譽(yù)稱(chēng)號;今年11月,我校被授予“中國美術(shù)學(xué)院生源培育基地實(shí)驗學(xué)!狈Q(chēng)號。

  規范管理和使用各功能室,為課程的實(shí)施提供了服務(wù)。醫務(wù)室對學(xué)生進(jìn)行了常規的體檢,并加強了流行性疾病的預防工作和健康教育的宣傳,重視學(xué)生健康意識和良好生活習慣的培養。實(shí)驗室為開(kāi)足開(kāi)好實(shí)驗課提供了保障,重視培養學(xué)生觀(guān)察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力,順利組織高二學(xué)生通過(guò)了常州市實(shí)驗考查。重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養,高二年級學(xué)生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學(xué)測考試。圖書(shū)館和電子閱覽室等繼續加大圖書(shū)的流通和閱覽室的開(kāi)放,為研究性學(xué)習的順利開(kāi)展提供服務(wù)。同時(shí)定期為師生開(kāi)放,并添置了一批新書(shū),充實(shí)了圖書(shū)館的藏書(shū)。

  充分利用校內外實(shí)踐活動(dòng)基地等課程資源,組織學(xué)生利用節假日開(kāi)展社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期高一、高二年級學(xué)生分別赴鎮江(參觀(guān)歷史遺址)和無(wú)錫(參觀(guān)“三國城”等)開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生感悟歷史,傳承民族文化,培養學(xué)生的社會(huì )責任感。

  二、加強教學(xué)常規的管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  根據上級教育部門(mén)及學(xué)校實(shí)施新課程方案的要求,開(kāi)學(xué)初各教研組、備課組制訂了教學(xué)計劃,合理安排了教學(xué)進(jìn)度,并定期進(jìn)行檢查,保證了計劃的順利實(shí)施。

  本學(xué)期繼續加強對教學(xué)過(guò)程的全程管理和教研組、備課組建設,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認真”等教學(xué)常規,抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、評價(jià)和考試等各個(gè)環(huán)節,對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節提出了明確要求,并做到精細化管理,確保各級各類(lèi)課程的高質(zhì)量實(shí)施和課堂效益的提高。

  為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規,本學(xué)期對備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規加大了監督檢查力度,采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務(wù)處每月抽查等方式,確保制度的有效落實(shí),并及時(shí)公布檢查結果,結合教學(xué)常規檢查,評選了優(yōu)秀教案,肯定先進(jìn),指出不足。本學(xué)期針對各學(xué)科的作業(yè)布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,并提出整改意見(jiàn)。

  三、重視學(xué)習和研討,注重內涵發(fā)展。

  每周開(kāi)設“生本課堂”交流課,組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評課,對課堂教學(xué)加強研究,提高課堂教學(xué)效益。12月份聯(lián)合區教研室開(kāi)展了以“打造生本課堂,普惠學(xué)生發(fā)展”為主題的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步實(shí)踐“生本課堂”教學(xué)理念,探索高效的課堂教學(xué)模式,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  組織教師外出學(xué)習,開(kāi)闊視野,取長(cháng)補短。本學(xué)期,分批組織了教師參加區內外兄弟學(xué)校間的聽(tīng)課研討活動(dòng),在此基礎上,在校長(cháng)室的`安排與帶領(lǐng)下,先后組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學(xué)、奔牛高級中學(xué)等參觀(guān)學(xué)習,感受他們濃厚的的教學(xué)氛圍、積極勤奮的教學(xué)精神以及精細化的教學(xué)管理,并組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習心得交流,大力開(kāi)展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設。

  為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,邀請了三江學(xué)院藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)張五力教授來(lái)校指導藝術(shù)高考,邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來(lái)校就課題研究工作進(jìn)行專(zhuān)題指導。先后有武進(jìn)區生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開(kāi)展研討活動(dòng),為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學(xué)習交流的機會(huì )。

  四、組織師生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。

  在20xx年第九屆“地球小博士”全國中學(xué)生科普知識大賽中學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎”,陶蕓超、梅雨晴、詹思夢(mèng)等20多位學(xué)生分獲全國一、二、三等獎,王翼城等五位教師被評為“全國優(yōu)秀科技輔導員”。梅雨晴同學(xué)榮獲“蘇教國際杯”江蘇省第十五屆中學(xué)生作文大賽(高中組)現場(chǎng)決賽一等獎,另有30多位同學(xué)榮獲省二、三等獎;陶蕓超同學(xué)榮獲“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第十四屆“中學(xué)生與社會(huì )”作文大賽總決賽省二等獎!敖洗骸蔽膶W(xué)社在全國高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。在“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆?軟筆書(shū)法現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示賽中,許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎,宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎。在20xx年常州市中小學(xué)藝術(shù)節比賽中,我校分別在合唱、器樂(lè )、短劇三項上獲得團體二等獎,在獨奏、獨唱、繪畫(huà)、征文項目上有xx位學(xué)生分獲一、二、三等獎。

  五、利用信息技術(shù),加強考試分析,提高教學(xué)質(zhì)量。

  嚴密組織各類(lèi)考查和考試,提高考試質(zhì)量。對高一、高二年級語(yǔ)數外學(xué)科的教學(xué)工作與禮嘉中學(xué)開(kāi)展了期中聯(lián)合調研,認真組織好各學(xué)科的期中、期末命題工作,嚴格考場(chǎng)秩序和監考紀律,進(jìn)一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統的作用,提高閱卷速度和質(zhì)量;利用系統對成績(jì)及時(shí)進(jìn)行了匯總和分析,準確地診斷教學(xué)效果和考試質(zhì)量,為合理調整教學(xué)提供了依據,也促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。

  六、嚴格學(xué)籍管理

  認真做好高一新生的錄取和報到工作,嚴格按照學(xué)籍管理制度,及時(shí)高效地建好高一新生的學(xué)籍,并按時(shí)審核,規范學(xué)籍信息,及時(shí)做好高考、學(xué)測等報名工作。

  年度教學(xué)工作總結 3

  這個(gè)學(xué)期我擔任九年級(3)和(4)兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習。經(jīng)過(guò)不斷的努力,現在我已獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教就必然有學(xué)。學(xué)生是被教的。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心的看書(shū)本,教材,想方設法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。

  一方面,農村的學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的能力相對較弱,授課采用較深的普通話(huà)教學(xué),同學(xué)們有時(shí)候還不能適應。另一方面,兩個(gè)班的同學(xué)中(3)班的同學(xué)比較活躍,而(4)班的同學(xué)比較沉悶,但兩個(gè)班中中等生、差生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不是很理想。從上面可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,這樣才能夠做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教學(xué)方法的同時(shí)要備學(xué)生”。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位教師說(shuō)過(guò):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

  語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。因為只有語(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的`語(yǔ)文寫(xiě)作能力,對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

  因為語(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習中,會(huì )出現好差分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。

  語(yǔ)文是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,爭取進(jìn)步。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,取得更好成績(jì)。

  年度教學(xué)工作總結 4

  本學(xué)年,我繼續擔任了聾三班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)還擔任了聾三聾六兩個(gè)班的美術(shù)及下午的興趣小組活動(dòng)。在領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了各項工作;仡欉@一學(xué)年,有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結,借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

  一、加強學(xué)習,提高思想水平

  這學(xué)年,我堅持黨的教育方針,在思想上嚴于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的標準來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加各類(lèi)政治學(xué)習,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí),配合領(lǐng)導和老師做好校內外的各項工作。

  二、教學(xué)工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。認真備課,鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。讓語(yǔ)文教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節課,我都做好充分的準備,決不打無(wú)準備的仗。課后,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,每上完一個(gè)單元,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯,及時(shí)查漏補缺。同時(shí),對待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,對他們多巡視,多輔導。課后找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)努力,后進(jìn)生姚瑞雷發(fā)生了很大的變化,進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,上學(xué)不在哭,學(xué)習上已經(jīng)有“個(gè)體戶(hù)”轉成了“集體戶(hù)”,不再吃”小鍋飯”了,他的字終于進(jìn)入田字格。成績(jì)也提高了不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、不足、教后感、教學(xué)反思、案例等等都寫(xiě)入我的博客,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。叢冢還認識了不少的專(zhuān)家學(xué)者。給自己的工作帶來(lái)方便?傊,我會(huì )培養學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標,力求讓語(yǔ)文教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、常抓管理,養成習慣

  學(xué)生從上學(xué)到放學(xué),一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負責人。將它打成表格,貼在班級的固定位置。學(xué)生的任務(wù)若有誰(shuí)不慎忘記,一看便知。如:做操領(lǐng)隊員、眼操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時(shí),我多次利用班隊會(huì )、晨會(huì )等讓全班同學(xué)明確應做哪些,不能做哪些。

  四、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿(mǎn)完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導學(xué)生,信任學(xué)生,調動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。為此我堅持做到1、樹(shù)立威信,熱情幫助。2、對班干部要放手,讓他們大膽地工作,發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個(gè)方面出現錯誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂(yōu)解難。3、召開(kāi)班會(huì )。定期檢查班干部是否有違規行為。使他們走向正規真正的成熟起來(lái)。

  五、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。較大的家長(cháng)會(huì )2次,學(xué)期初一次,學(xué)期末一次。小型的家長(cháng)會(huì )就多了,幾乎每個(gè)周末都是。

  在班主任工作中,我不利用教師的'地位和權力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個(gè)孩子,親近每一個(gè)孩子,信任每一個(gè)孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去做好班主任工作。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是很順利的。

  六、今后的努力方向

  1、克服急躁的情緒,做到循序漸進(jìn)。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  4、教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,教學(xué)教育方法還延續以前的水平,今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力。

  5、工的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,我不說(shuō)他們是含苞欲放的花蕾,不說(shuō)他們是明日盛開(kāi)的花朵。我只希望他們將來(lái)走向社會(huì )能夠做一個(gè)自食其力的人。

  年度教學(xué)工作總結 5

  作為一名小學(xué)教師,我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,并不斷學(xué)習,努力提高自己各方面的能力,現將本學(xué)年的工作總結

  一、在政治思想方面

  我積極參加各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)方面

  我擔任三、四、五年級的科學(xué),成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師,小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的

  1、課前準備:課前要備好課,一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料,這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要,所以,我會(huì )提前準備好,如果儀器室沒(méi)有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節課的總拿了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生的學(xué)習情況:我會(huì )在根據每節課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。

  3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,而且,我教了三個(gè)年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。

  4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗操作,要注意觀(guān)察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵,多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。

  5、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習,工作總結《小學(xué)科學(xué)教師年度教學(xué)工作總結》。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習態(tài)度,學(xué)習才能有進(jìn)步。

  6、不斷學(xué)習:積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),全面普及、注重提高

  科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,我們根據小學(xué)生的特點(diǎn),積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性,內容豐富、形式多樣的`科普教育活動(dòng),我指導學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng):

  1、指導學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì )進(jìn)行“家庭和學(xué)校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動(dòng),使學(xué)生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。

  2、讓學(xué)生制作科普手抄報,使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)習科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,培養科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。

  3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣,以達到從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。

  4、成立科學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,實(shí)驗操作,展示自己的科技才華,活動(dòng)的目的不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗科技帶來(lái)的快樂(lè ),在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養。

  四、工作考勤方面

  我熱愛(ài)自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽(tīng)科學(xué)交流課,多學(xué)習,以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報,并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  五、繼續學(xué)習,不斷提高

  在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn),書(shū)到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì ),以學(xué)習外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念,自我感覺(jué)在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。另外,我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修,希望自己能夠全面提高。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

  年度教學(xué)工作總結 6

  本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處以“發(fā)揚既有優(yōu)勢,促進(jìn)內涵發(fā)展”為方針,明確發(fā)展方向;以“實(shí)驗學(xué)校十三五規劃”為藍圖,確定工作目標;以踐行基礎教育課程改革為契機,突出工作重點(diǎn);以教師隊伍培養為抓手,完善教師團隊;以學(xué)生習慣培養為平臺,提升學(xué)生素養,教會(huì )每一名學(xué)生,全面提升小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量,F將本學(xué)期的教學(xué)工作從“強化基本功考核,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;展示校本教研成果,提升團隊研究能力;豐富學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素養發(fā)展;積極進(jìn)行教學(xué)改革,踐行十三五規劃”四個(gè)方面進(jìn)行總結和匯報。

  一、強化基本功考核,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節,對于教學(xué)工作的質(zhì)量具有決定的作用。教師課堂教學(xué)的基本功,是教師專(zhuān)業(yè)的重要表現,也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。因此,為了促進(jìn)各層面教師教學(xué)基本功的夯實(shí)和磨煉,本學(xué)期教務(wù)處組織了“教師基本功考核”系列活動(dòng)。

 。ㄒ唬┙M織全體教師教材教法考試

  繼續組織了全體教師參加的期初教材教法考試,重在考核教師的備課能力及假期備課成果。為了鼓勵教師創(chuàng )造個(gè)性化的課堂教學(xué),本學(xué)期我們對教材考試的內容提出了新要求,即同一年級的同一學(xué)科教師進(jìn)行同一節課的教學(xué)設計,也就是同課異構,課題的題目由組長(cháng)作為代表抽簽決定。同課異構的考核,更能檢測出教師對教材的理解程度,突顯出每位教師教學(xué)設計的優(yōu)勢。

 。ǘ┙M織八零后教師基本功考核

  80后教師團隊,指的是在80年及以后出生的所有教師,他們占小學(xué)部教師人數的三分之二強,是小學(xué)部教師的主體力量。這個(gè)團隊教師的教學(xué)素養如何,直接決定著(zhù)小學(xué)部教師的專(zhuān)業(yè)水平。因此,在全體教師的教材教法考試之外,我們對80后教師又進(jìn)行了“教學(xué)命題、教學(xué)研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能”的考核。這項考核活動(dòng),旨在促進(jìn)小學(xué)部教師精通學(xué)科教材、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,掌握扎實(shí)的教育教學(xué)語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)和動(dòng)手實(shí)踐等教學(xué)基本技能,不斷適應課程改革要求,不斷提升推進(jìn)魅力課堂的實(shí)踐能力,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教師團隊,促進(jìn)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量全面提升。

 。ㄈ┙M織青年教師“三過(guò)關(guān)”

  這里的青年教師指的是20xx年及以后參加工作的教師,他們是教師建設的后備力量,青年教師的教學(xué)素養關(guān)系著(zhù)教師隊伍的未來(lái),關(guān)系著(zhù)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。本學(xué)期我們對青年教師進(jìn)行了“三過(guò)關(guān)”活動(dòng),即語(yǔ)言關(guān),考核普通話(huà);書(shū)寫(xiě)關(guān),考核粉筆字;說(shuō)課關(guān),考核說(shuō)課能力。同時(shí),這些教師每周繼續完成鋼筆字的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。三過(guò)關(guān)活動(dòng),旨在提高青年教師的綜合素養,促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手。

 。ㄋ模┙M織新教師實(shí)習培訓

  本學(xué)期,又有十幾位新教師即將加入我們的教師團隊,成為小學(xué)部的準教師。為了使新教師迅速地適應新的工作崗位,融入主流意識,掌握課堂教學(xué)模式,更新教學(xué)理念,為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎,我們組織了歷時(shí)二個(gè)月的新教師培訓活動(dòng)。在培訓中,重點(diǎn)對新教師的粉筆字、普通話(huà)和課堂教學(xué)能力進(jìn)行了考核。培訓過(guò)程中,新教師能夠積極面對,認真訓練,課堂教學(xué)的整體水平較好,但粉筆字的基本功亟待提高。

  二、展示校本教研成果,提升團隊研究能力

  繼上學(xué)期的“沉浸式教研”成果在全市展示之后,我們的校本教研研訓模式已經(jīng)基本形成,各年級各學(xué)科教師都能自覺(jué)進(jìn)行常態(tài)的教學(xué)研討。本學(xué)期,結合實(shí)際情況,我們又組織了如下的教研成果展示活動(dòng):

  1、團隊教研展示,接受省級評估

  3月17日,我校代表錦州市接受省教育學(xué)院組織的校本教研評估活動(dòng),三四年部的數學(xué)教師團隊進(jìn)行了成果展示,由佟瑤老師主持,劉芳老師上研討課,李玥、崔美、王淑萍、祖雪麗、許玥、胡佳梅六位教師組成三個(gè)觀(guān)察團進(jìn)行了研討評課。本次主題式的校本教研,確定了“數學(xué)思想的滲透可以提高課堂教學(xué)效益”,推廣了數學(xué)概念課的教學(xué)可以像劉芳老師這節課這樣滲透建模思想,設計“創(chuàng )設問(wèn)題情境——建立數學(xué)模型——解決實(shí)際問(wèn)題”的流程進(jìn)行教學(xué),體現了我們倡導的“在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題——探究解決問(wèn)題的方法——用科學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)”的校本研訓目的。

  2、凝聚學(xué)科組力量,推廣教研成果

  3月23日,英語(yǔ)教師耿經(jīng)緯作為錦州市唯一一位教師代表,在遼寧省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )上做觀(guān)摩課,這是省內最高規格的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)展示。在這節課的準備期間,周璐寧主任全程組織教研,英語(yǔ)組全體教師傾囊相助,暢言對這節課的建議;耿老師則全力以赴,晝夜悉心研究,不斷修改教學(xué)設計忘記了時(shí)間在辦公室過(guò)了一夜,功夫不負有心人,多方的努力,多人的智慧,多人的齊心合力終于成就了一節有味道、有探究?jì)r(jià)值、引領(lǐng)價(jià)值的課,得到了與會(huì )專(zhuān)家的肯定和聽(tīng)課教師的好評。表?yè)P耿老師敢于承擔重任、勇于攻克困難、不計個(gè)人得失為校增光的意識和精神。同時(shí),也要表?yè)P英語(yǔ)組,組內教研以老帶新,在幫扶青年教師成長(cháng)的過(guò)程中,促進(jìn)了學(xué)科組的良好發(fā)展,為構建優(yōu)秀學(xué)科組創(chuàng )設了條件。

  3、為渤大學(xué)生上課,拓寬展示平臺

  4月22日,王淑萍、張卓、郭述丹、夏京京四位教師為渤海大學(xué)200余名學(xué)生上公開(kāi)課。同時(shí),各教師團隊以此為課例,分別進(jìn)行了團隊教研,借助展示的平臺,推進(jìn)整體研究能力的提高。

  4、參加小教之春,發(fā)揮引領(lǐng)作用

  5月18日,王淑萍主任作為我校數學(xué)教師代表,在錦州市20xx小教之春上公開(kāi)課。畢業(yè)十年,淑萍已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)成熟的數學(xué)教師,她的《長(cháng)方形與正方形的練習課》一課活動(dòng)設計巧妙,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,學(xué)生們在一次次的辯論中將每一個(gè)知識點(diǎn)真正地進(jìn)行了理解與掌握。本次活動(dòng),我們派出了小學(xué)部全體青年教師參加,用陳曉雨老師的話(huà)說(shuō)“有名師在身邊,有高端教研時(shí)常開(kāi)展,老師們的成長(cháng)與時(shí)俱進(jìn)是自然!蓖瑫r(shí),耿經(jīng)緯作為我校英語(yǔ)教師代表,上公開(kāi)課。耿老師用精心巧妙的教學(xué)設計引導學(xué)生們開(kāi)展一系列學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練,層層深入、扎實(shí)訓練,以年輕教師的熱情帶動(dòng)學(xué)生們積極參與,小組合作、探究、交流、匯報,精彩再現了我校小學(xué)部校本教研的教學(xué)成果。

  5、組織徒弟上課,匯報幫扶成果

  5月9日—25日期間,我們組織了20xx學(xué)年度青藍工程徒弟匯報課活動(dòng)。本次活動(dòng)中,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共26位青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)的匯報,他們的教齡均在3年以?xún)。各位青年教師在匯報前都能積極認真的進(jìn)行準備,不斷與師傅修改教學(xué)設計,反復在組內進(jìn)行試講。多位青年教師嶄露頭角,以扎實(shí)的教學(xué)基本功、個(gè)性化的教學(xué)設計、活潑生動(dòng)的師生交流、嚴謹好學(xué)的'課堂氛圍,給各位評委老師留下了深刻的印象。有幾位年輕教師特別是工作剛滿(mǎn)一年的陳曉雨、侯雨,成長(cháng)的很快,據老師們說(shuō)這兩位教師平時(shí)也是好學(xué)愛(ài)問(wèn)、經(jīng)常聽(tīng)課和研究備課,年部主任在例會(huì )上重點(diǎn)講一下,年輕老師要像這兩位教師學(xué)習,將功夫用在平時(shí),珍惜教研課、上好常規課,快速提升自己的工作能力。

  徒弟匯報課,不僅展示的是師徒幫教的成果,更是組內教研對青年教師培養的成果。本次匯報中,表獎名單:

  三、豐富學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素養發(fā)展

  在精細常態(tài)的學(xué)科活動(dòng)的同時(shí),為了促進(jìn)學(xué)生素養的全面發(fā)展,培養學(xué)科特長(cháng)生,本學(xué)期我們又嚴密組織了如下活動(dòng):

  1、組織單項檢測

  組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科的書(shū)面單項檢測和語(yǔ)文朗讀檢測、英語(yǔ)口語(yǔ)檢測。檢測過(guò)程中,又遇上小學(xué)部部分教師有中考監考任務(wù),在參檢學(xué)生人數多、時(shí)間緊的情況下,檢測教師特別是語(yǔ)文評委們頂住了壓力,順利的完成了各項檢測!皢雾棛z測”作為我校教學(xué)的一項常規工作,達到了以檢測促進(jìn)夯實(shí)雙基的目的,落實(shí)“教會(huì )每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念。

  2、組織漢字書(shū)寫(xiě)大賽

  在校內選拔的基礎上,我們評選出四到六年級共6名學(xué)生組成的代表隊,由趙妍、谷春雪和楊芳芳老師負責,建利用每天的中午休息和放學(xué)后時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓練,于5月份參加了錦州市語(yǔ)委辦組織的漢字書(shū)寫(xiě)大賽,獲得了團體二等獎,其中有四名選手榮獲個(gè)人一等獎。

  3、組織書(shū)寫(xiě)姿勢檢查活動(dòng)

  本學(xué)期,小學(xué)部組織開(kāi)展了學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢的培養和檢查活動(dòng)。在經(jīng)歷了三月“宣傳動(dòng)員月”和四月“班級養成月”之后,五六月份為“檢查評比月”。五月開(kāi)始,教務(wù)處和藝術(shù)處聯(lián)合對學(xué)生的寫(xiě)字姿勢進(jìn)行了檢查。

  檢查人員由小學(xué)部教務(wù)處、藝術(shù)處各主任和年部主任及教務(wù)處干事組成,每三人一組。為了確保能看到學(xué)生的常態(tài)寫(xiě)字姿勢,各組以隨機推門(mén)的形式進(jìn)行檢查。檢查時(shí)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)一段話(huà),檢查人員注意查看每個(gè)學(xué)生的握筆姿勢和坐姿,對于不合格的學(xué)生當場(chǎng)進(jìn)行糾正。書(shū)寫(xiě)姿勢是一個(gè)重要的學(xué)習習慣,這個(gè)習慣培養也必將是一個(gè)長(cháng)期的、艱巨的過(guò)程。今后,各學(xué)科教師在指導過(guò)程中要強矯正,管理層面在管理過(guò)程中要勤檢查,才能敦促學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  4、組織研究性學(xué)習活動(dòng)

  組織了三至六年級的研究性學(xué)習活動(dòng),本學(xué)期三四年級活動(dòng)成果顯著(zhù),共獲得市級一等獎4個(gè),二等獎5個(gè),三等獎7個(gè),共87名學(xué)生獲獎,16人次教師獲獎,同時(shí)小學(xué)部被評為研究性學(xué)習活動(dòng)優(yōu)秀組織獎。

  5、組織了學(xué)生計算機表演賽

  組織了四五六年級學(xué)生參加第二十五屆中國兒童青少年計算機表演賽,共有一人榮獲一等獎,12人榮獲二等獎,21人榮獲三等獎。全省從幼兒園到高中一共五個(gè)組別,獲獎的只有261人,我校就34人,集中在五六年級,任課教師是徐子涵。

  四、積極進(jìn)行教學(xué)改革,踐行十三五規劃

  我校的“十三五規劃”為我們謀劃了學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展的美好藍圖,也將是我們五年內所有工作的指向目標。本學(xué)期,小學(xué)部教務(wù)處為了落實(shí)“十三五規劃”,對教學(xué)工作進(jìn)行了如下的改革踐行。

  1、精細和優(yōu)化課外閱讀

  為了落實(shí)我校十三五發(fā)展規劃中“全面培養學(xué)生素養,重點(diǎn)突出語(yǔ)文閱讀能力和寫(xiě)作能力培養”的要求,本學(xué)期精細和優(yōu)化了課外閱讀活動(dòng),即1-2年級主要利用每周的閱讀課,3——6年級學(xué)生主要利用課余時(shí)間,在語(yǔ)文老師的組織引導下,閱讀教務(wù)處推薦的課外閱讀書(shū)籍。同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,給學(xué)生提供展示的平臺,組織一二年級召開(kāi)了讀書(shū)匯報會(huì ),三——六年級組織了讀書(shū)知識競賽。

  我們的初衷,引導學(xué)生喜歡讀書(shū),教會(huì )學(xué)生如何讀書(shū),鼓勵學(xué)生多多讀書(shū),但是,活動(dòng)過(guò)程中的收獲卻遠遠超出了這些。在一二年級的匯報過(guò)程中,所有的班級精心布置了教室,營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍;有的班級整個(gè)活動(dòng)由孩子自己主持,老師退居幕后,給了孩子極大的展示和鍛煉的空間;有的班級得到了家長(cháng)的大力支持,幫助孩子準備了課件和小獎品;還有的班級在我們檢查之后,又繼續自行進(jìn)行了第二次讀書(shū)匯報,讓更多的孩子展示讀書(shū)成果。在三至六年級的讀書(shū)知識競賽中,許多班主任老師主動(dòng)到場(chǎng)幫助組織觀(guān)眾隊伍,競賽過(guò)程中氣氛特別活躍,競爭很激烈,而臺下觀(guān)眾也是積極互動(dòng),讓我們看到了孩子們讀書(shū)的熱情正通過(guò)我們多年來(lái)一系列的讀書(shū)活動(dòng)被激發(fā),也堅定了我們把讀書(shū)活動(dòng)不斷完善,繼續開(kāi)展的信心。

  2、整理基礎知識與能力清單

  為了促進(jìn)教師深入理解教材,明確教學(xué)目標,也為了幫助學(xué)生準確掌握學(xué)習重點(diǎn),引領(lǐng)家長(cháng)科學(xué)管理家庭學(xué)習,我們將組織骨干教師,對各學(xué)科各階段各知識點(diǎn)的內容,整理并形成基礎知識與能力清單。本學(xué)期,我們從考試學(xué)科開(kāi)始,由各教研組長(cháng)負責,對本冊教材的清單進(jìn)行了整理,爭取在假期中形成正式材料。

  3、規范作業(yè)布置

  我們在每周三下午的常態(tài)教研中,增加了一項研討內容,即“研討下一周作業(yè)的布置與檢查”,以實(shí)現組內統一家庭作業(yè)、嚴格控制家庭作業(yè)量,確保家庭作業(yè)的科學(xué)性和有效性。同時(shí)我們要求各組要將作業(yè)的研討內容填寫(xiě)在教研記錄本上,教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查,做好家庭作業(yè)的管理工作。

  4、提倡小組合作學(xué)習

  在推門(mén)聽(tīng)課及徒弟匯報課的過(guò)程中,我們鼓勵和提倡各位教師重視小組合作學(xué)習,有效組織小組合作學(xué)習,為創(chuàng )建新的教學(xué)模式奠定基礎。

  五、問(wèn)題與不足

  1、教學(xué)模式的創(chuàng )建踐行的不夠,還缺少系統的思考與實(shí)踐。

  2、語(yǔ)文作文教學(xué)還需要深入研究,還沒(méi)有創(chuàng )設出科學(xué)的作文教學(xué)模式。

  3、數學(xué)學(xué)科特長(cháng)生的培養重視不夠,還缺少系列活動(dòng)支撐。

  各層面教師的基本功考核,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;校本教研成果的展示,提升了團隊的研究能力;豐富學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的素養發(fā)展;各項教學(xué)改革的進(jìn)行,引領(lǐng)我們邁向十三五規劃之路。新的征程也帶來(lái)了新的發(fā)展機會(huì ),最后用一句話(huà)與大家共勉“好的種子,不怕埋沒(méi),總有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,總有成功的一天!20xx學(xué)年度小學(xué)部教學(xué)工作,圓滿(mǎn)收官!

  年度教學(xué)工作總結 7

  一學(xué)期轉眼即逝,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在本學(xué)期中我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

  在本學(xué)期,我校在校長(cháng)嶄新教育理念的帶動(dòng)下,在年級組老師們共同探討中,使我在工作中受益匪淺。作為一名數學(xué)教師,我充分認識到自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展,我把探究式學(xué)習作為教學(xué)改革的基本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。我在教學(xué)中緊扣新課程標準,在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫(xiě)教案,并根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講,

  本學(xué)校非常重視“教育教學(xué)反思”對于教師成長(cháng)的重要性。規定了每個(gè)教師要堅持寫(xiě)教育教學(xué)反思,使反思成為自覺(jué)的隨時(shí)隨地的行為。反思是一種手段。反思后則奮進(jìn),存在問(wèn)題就及時(shí)發(fā)現和改正,發(fā)現問(wèn)題則深思,找到經(jīng)驗就升華。教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不斷地向高層次邁進(jìn)。不斷的反思就有可能形成自己獨特的、個(gè)性化的教學(xué)模式。反思自我,也可以反思他人。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),通過(guò)研究別人的教學(xué)長(cháng)處,通過(guò)學(xué)習比較,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差異,從而提升自己。在不斷反思的過(guò)程中,我受益匪淺。

  我結合工作與生活,在書(shū)本中學(xué)、在工作中學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),與教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,在日常教學(xué)工作我把自己在參與過(guò)程中的體會(huì )、感悟、思考、變化以實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的形式進(jìn)行交流,在我積極參加過(guò)程的同時(shí),對教學(xué)有了新的頓悟,教學(xué)組織能力得到了提高。短短幾個(gè)月,課程改革實(shí)踐給我教育教學(xué)注入了生機與活力,教育觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐善于發(fā)現問(wèn)題,積極參加與學(xué)校和教研組的各種教研活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)作用,努力探索解決問(wèn)題的'途徑和方法,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,使新課程的理念落到教學(xué)工作的實(shí)處,初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,成績(jì)顯著(zhù)。

  在20xx年一年的工作時(shí)間里,我事業(yè)心強,出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),從不遲到,早退。在工作中,我不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,實(shí)事求是,勇于探索。我在日常教學(xué)工作中從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè),和同行教師互學(xué)互促,進(jìn)行教法切磋,學(xué)情分析,扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作,做好教學(xué)的每一件事。

  回顧自己走過(guò)的路,我從一次次的教育教學(xué)實(shí)踐中我體會(huì )到,教師是學(xué)生心靈的耕耘者,教課就要教到學(xué)生的心上,在以后的教學(xué)中,我將進(jìn)一步研究學(xué)生對數學(xué)課的要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在學(xué)生心中留下深深的痕跡,我將努力立足于講臺,開(kāi)拓教室的空間,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”。

  年度教學(xué)工作總結 8

  一年的工作即將圓滿(mǎn)的結束,回憶這一年,在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當然也存在著(zhù)許多的缺乏,F將一年來(lái)德、能、勤、績(jì)總結于后,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的根底。

  一、政治思想方面

  我積極參加時(shí)事政治,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論,更新自己的教育觀(guān)念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心和保護每一位幼兒,嚴格遵守學(xué)校的規章制度。

  二、保教工作

  〔一〕扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

  工作中我一直都虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師同事學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課,積極參加幼兒園的教研活動(dòng),以新《綱要》為指導,貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月方案、周方案,并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為根本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改良教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  這一年以來(lái),根據幼兒的不同年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統德教育,開(kāi)展了《快樂(lè )小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等屢次主題活動(dòng),培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(cháng)們都反應說(shuō)自己的孩子現在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

  〔二〕全身心的投入,保教結合,熱愛(ài)尊重理解幼兒。

  本年度我擔任小班副班主任,三位教師輪流當保育員。這個(gè)班有25個(gè)小朋友而且年齡都還很小,在很多事情上都不太能很好的處理,紀律方面也不是很好。針對這一情況,我們三位教師共同協(xié)商,把班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(cháng)反映放學(xué)后在家的表現也不錯。

  自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我效勞意識,改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。

  紀律方面:對少局部小朋友出現的不良行為,我采取的`是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。在我們的努力下,小朋友們都開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。

  教學(xué)方面:小朋友們更是在原來(lái)的根底上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jì)。小朋友們在身心愉快的氣氛中能夠更配合老師的工作,出勤率較高。

  保育方面:我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,保護環(huán)境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。

  〔三〕家園工作。

  家園聯(lián)系是孩子平安、健康成長(cháng)的保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反應孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好每一位小朋友,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,榮獲三等獎,得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。在所在城市舉辦的幼兒教師自制教〔玩〕具比賽中,榮獲三等獎。

  四、認識缺乏,努力進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這距離一名優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)的幼兒園教師還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

  年度教學(xué)工作總結 9

  快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫,當在快樂(lè )中忙碌的時(shí)候,就更讓人感受不到時(shí)間的流逝了。今年來(lái)的情況就是如此。在幼兒們的簇擁下,我每天都過(guò)的非常的充實(shí),非常的開(kāi)心。而在教育上,我也一直在嚴格努力,讓自己能在教育好幼兒的同時(shí)也能好好的保護他們的安全,關(guān)注他們的健康。一年的時(shí)間下來(lái),我在xxx幼兒園的教育工作中也有了很多的發(fā)展和進(jìn)步,F在,針對這一年來(lái)的`情況對自己的做總結如下:

  一、教育工作方面

  在教育方面,作為一名幼師,我善于在教育中引導,在課堂上寓教于樂(lè ),利用與孩子的互動(dòng)和各種游戲,帶領(lǐng)孩子輕松學(xué)習,在生活中多引用,讓知識學(xué)習穿插在課堂和生活中,讓孩子更簡(jiǎn)單牢固地掌握所學(xué)知識。

  此外,我們非常重視今年課堂的健康和衛生教育。在這種教育中,我不僅用書(shū)本和多媒體引導孩子了解細菌及其危害。還要配合護理老師監督孩子在平時(shí)的護理工作中勤洗手,慎用洗手液。更好的培養我班的衛生習慣。

  除了知識教育,我也在體育鍛煉上下了很大功夫。在日常生活中,保證孩子的基本運動(dòng),認真處理孩子運動(dòng)后的出汗問(wèn)題,保證孩子身心的共同發(fā)展。

  二、班級管理方面

  在班級的管理方面,我通過(guò)在班級中找準定位,認真的融入到班級中。并在班級里積極引導,樹(shù)立良好的班級風(fēng)氣和團結性,讓xxx班成為一個(gè)優(yōu)秀,團結的小集體。盡管在班級中有時(shí)候也會(huì )出現一些小摩擦,但在認真的教育后,幼兒們也能認真理解自己的錯誤,并能在團體活動(dòng)中學(xué)會(huì )互相配合,共同完成游戲和活動(dòng)。

  三、家長(cháng)的聯(lián)系方面

  家庭方面,我會(huì )定期和家長(cháng)保持聯(lián)系,每天給家長(cháng)發(fā)送教育片和活動(dòng)場(chǎng)景,根據季節情況發(fā)送一些兒童常見(jiàn)疾病的常識和預防知識,提醒家長(cháng)在生活中注意孩子的健康保護。

  而且在教育方面,幼兒家長(cháng)也積極配合我們,讓幼兒在生活中保護好習慣,實(shí)現全面的教育和引導。

  如今,一年的時(shí)間下來(lái),我對于我們xxx班的幼兒們有了更深的了解,也明白了自己該向什么方向去發(fā)展,在下一年新學(xué)期的工作中我會(huì )更加努力,為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗!

  年度教學(xué)工作總結 10

  古語(yǔ)有云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替!卑橹(zhù)歲月的匆匆腳步,我和所有教師在xx這充滿(mǎn)希望的地方共同生活、共同學(xué)習、共同工作;厥最櫷,感動(dòng)、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴,在即將迎接20xx年的時(shí)刻,讓我們共同回顧共同走過(guò)的路,F將一年的工作總結如下:

  一、注重黨性修養,牢牢把握堅定的政治方向

  認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議,學(xué)習黨的基本知識,學(xué)習科學(xué)、文化和專(zhuān)業(yè)知識,努力提高自身的領(lǐng)導素質(zhì)和領(lǐng)導水平。能夠貫徹執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針、政策,特別是認真貫徹黨的教育方針,能夠為xx幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策,并積極實(shí)施改革措施。在工作中與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取。積極調動(dòng)廣大教職工的工作積極性,使廣大教職工緊緊圍繞在園內領(lǐng)導班子周?chē),帶領(lǐng)全體教職員工認真貫徹執行黨的方針、政策及綱領(lǐng),并時(shí)刻牢記黨員的義務(wù)和責任,為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步毫無(wú)保留的奉獻。為xx幼兒教育貢獻自己的力量。

  二、加強自身建設,努力提高自身修養

  俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教”。時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,樹(shù)立自身的行為規范!進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng),提高了自己的道德品質(zhì),認真開(kāi)展批評與自我批評,做事從大處著(zhù)眼,從小事做起,循序漸進(jìn),“積小善成大善”。

  多年的工作實(shí)踐也使我切身地體會(huì )到德、能、勤、績(jì)、廉的深刻涵義,它就像一把尺子、一桿稱(chēng)、上上下下眼睛,在看著(zhù)你、量著(zhù)你、稱(chēng)著(zhù)你,作為園長(cháng)約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個(gè)字概括為五句話(huà),那就是:德—是領(lǐng)導干部的政治品行,立業(yè)的基礎;能—是領(lǐng)導干部的鐵背脊梁,建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導干部的奉獻精神,創(chuàng )業(yè)的基石;績(jì)—領(lǐng)導干部的良知民意,敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導干部的高尚情操,為業(yè)的美德的威望取決于他的人格、品德和思想修養,取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會(huì )在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業(yè)務(wù)上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團隊精神。

  三、艱苦奮斗,不怕吃苦,兢兢業(yè)業(yè)

  在擔任xx幼園長(cháng)期間,做好分管工作。在先進(jìn)的辦園理念引導下,不斷的探索和積累,提高師資的水平,壯大教師隊伍,“堅持一切為了孩子”宗旨,積極探索早教指導的新思路、新方法,不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。

  在平時(shí)的工作中,我時(shí)刻嚴格要求自己,能積極參加各種培訓,自覺(jué)遵守園內的各項規章制度,工作中做到不遲到、不早退,對園內工作認真負責,工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作,強化校園安全管理,形成“和諧、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境,形成“和諧、活潑”的校園文化;開(kāi)展豐富活動(dòng),形成“和諧、積極”校園文化氛圍。

  積極參加園內各項活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗豐富的幼兒園的園長(cháng)請教和學(xué)習,勇于解剖自己、分析自己、正視自己,認真查找自己的缺點(diǎn)和不足。

  四、改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng),深入調查研究,密切聯(lián)系幼兒學(xué)生的情況

  幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段,在活動(dòng)中嚴格抓好教師班級常規工作的同時(shí),指導教師做到對幼兒學(xué)習習慣有良好的培養,讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習慣,對幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習和交流的欲望,在活動(dòng)中認真傾聽(tīng)他人的回答,對老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng),在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規則,增強幼兒的.自我意識,從而培養良好的學(xué)習習慣。

  有一部分幼兒有較強的依賴(lài)性,做事拖拉沒(méi)有較強時(shí)間觀(guān)念和責任心,在日;顒(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,還有意識引導幼兒看時(shí)間,在一定的時(shí)間做完自己的事情,改掉拖拉的習慣,同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(cháng),讓幼兒在競爭中養成自主學(xué)習能力,不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性,通過(guò)不斷的學(xué)習和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

  在幼兒保教工作中,經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜,激發(fā)幼兒食欲,養成不偏食不挑食的習慣,時(shí)刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習慣。在區角設置“我是值日生”,讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機會(huì ),又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。

  細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個(gè)大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,每天堅持教室開(kāi)窗通風(fēng),現在班里的幼兒都養成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習慣,以防病從口入,冬天天氣寒冷,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),為幼兒及時(shí)的增添衣服,以防感冒,并在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì )取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)不斷的加強與培養,幼兒有了較強的自理能力和責任意識,并初步有了一定的組織能力。

  年度教學(xué)工作總結 11

  一年的時(shí)間在恍惚間就結束了,一年的教學(xué)時(shí)光也隨之告一段落,這兩個(gè)學(xué)期我的個(gè)人表現,自己還是非常滿(mǎn)意的,無(wú)論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成情況,還是跟家長(cháng)的溝通方面我都做的很不錯,也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導們、學(xué)生的家長(cháng)們以及自己班上孩子們的一致肯定,沒(méi)有什么比這更讓我知足的了,我的努力都得到了成果,以下就是我對自己的個(gè)人總結:

  一、注重全面發(fā)展

  不管是對于幼兒而言,還是我自己而言,我都是有著(zhù)極為嚴格的要求,因為我十分清楚的知道我們幼兒園的高度,我們是本市辦的最為成功的.幼兒園,家長(cháng)想要孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上,那肯定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著(zhù)全面教育的幼兒園,這樣才能讓孩子在幼升小的時(shí)候,過(guò)度的十分順利。

  首先我是對自己,我永遠不會(huì )覺(jué)得自己哪方面的能力以及到頂了,任何一個(gè)方面我都有進(jìn)步的空間,可能有些方面我用來(lái)教這些幼兒的確是綽綽有余了,但是可能我在教學(xué)方面還存在著(zhù)問(wèn)題,或者就是還有我不知道的更好的方法,我只要幼兒園請了前輩來(lái)開(kāi)展培訓,我是肯定要參加的,我要讓自己有全面的提升,去全面的發(fā)展,這一年里,幼兒園開(kāi)展了十次左右的培訓,我沒(méi)有一次缺席。

  其次就是對待孩子們,我首先是了解了他們的接受程度,然后按照他們的實(shí)際情況,給他們制定了課程,舞蹈、音樂(lè )、樂(lè )器、體育運動(dòng)等等方面,這都是有開(kāi)展課程的,這樣只需要一個(gè)學(xué)期,就可以清楚的看出來(lái)孩子們的興趣愛(ài)好了。

  二、不辭辛苦的追求極致

  我有時(shí)候經(jīng)常會(huì )在監控里面去看,自己當堂課的教學(xué)情況,這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,然后進(jìn)行反思揣摩,我是希望自己能在工作當中逐漸的進(jìn)步,而不是永遠原地踏步,希望我的教學(xué)方法能得到完善,也會(huì )主動(dòng)積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗,我想要的不過(guò)就是讓自己滿(mǎn)意的課堂效果,這就是我今年所不斷追求的。

  三、加強跟學(xué)校、家長(cháng)的聯(lián)系

  一個(gè)班的班主任,要想自己的班變的更好,那么勢必是要讓學(xué)校、班主任、家長(cháng)、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的,沒(méi)有任何的距離,而我作為中間人,自然就是我去做這個(gè)工作了,對于家長(cháng)們反應的情況,我會(huì )第一時(shí)間回報給學(xué)校,學(xué)校有任何的通知,我也會(huì )第一時(shí)間的告知到家長(cháng),幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,才能做到最好的教育。

  我會(huì )以后的工作當中,更加的努力,揚長(cháng)避短,爭取成為一個(gè)人人愛(ài)戴的老師。

  年度教學(xué)工作總結 12

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬;仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一年度的工作,F將本年度的工作總結如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  二、認真備課教學(xué)

  按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。

  每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

  三、堅持學(xué)玩結合

  在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  四、謙虛虛心請教

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的'意見(jiàn),改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。

  五、家長(cháng)工作

  孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。

  總之本年度非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。

  選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  年度教學(xué)工作總結 13

  我來(lái)到幼兒園工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,作為一名新教師,我學(xué)到了很多。能夠來(lái)到幼兒園工作,我感到很幸運。這段時(shí)間,其他老師給了我很多的幫助,讓我能夠迅速的成長(cháng)起來(lái)。為了提高我的教學(xué)水平,我決定對我這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結。

  一、教學(xué)方面

  我在剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,完全不知道怎么跟小朋友們接觸。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習過(guò),但我當時(shí)教的是大班的孩子,現在教的是小班的學(xué)生。我在來(lái)之前也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,因為我認為我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗,但我來(lái)了之后發(fā)現跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園,已經(jīng)相對成熟了,但小班的才剛剛上幼兒園,比較難管理。

  在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每天早上就是從家長(cháng)手里接一個(gè)哭一個(gè),有些孩子哄哄就不哭了,有些孩子怎么哄都沒(méi)用。我只能把他們教到有經(jīng)驗的老師手中,學(xué)習他們是怎么處理的。一段時(shí)間之后,也頗有成效,我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了。

  在一開(kāi)始上課的時(shí)候,我的教室總是鬧哄哄的,小朋友們也聽(tīng)不明白我說(shuō)的話(huà),所以上課的效率就比較低。經(jīng)過(guò)一次次的教學(xué)總結,我發(fā)現我上課的語(yǔ)言還是之前教大班的語(yǔ)言,但小班的孩子年齡小一些,一些話(huà)還聽(tīng)不懂。在發(fā)現這個(gè)問(wèn)題之后,我也改善了,漸漸地,小朋友們也能聽(tīng)懂了,有的時(shí)候甚至還會(huì )提出一些我意想不到的問(wèn)題,這讓我很高興。

  二、生活方面

  幼兒園主要還是培養學(xué)生良好的生活習慣,讓小朋友們學(xué)會(huì )獨立。小班的朋友年紀都比較小,有些在家里什么都有人做,所以什么都不會(huì )。一些小朋友不會(huì )自己吃飯,不會(huì )自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力量也有限,不能什么都幫他們做,也是為了培養他們獨立。所以我們需要告訴他們怎么做,讓他們學(xué)會(huì )自己做,不能一直幫忙。

  還有在午睡的時(shí)候,很多小朋友會(huì )哭鬧,有的小一點(diǎn)的還會(huì )尿床,這些都需要我們老師來(lái)處理。剛剛開(kāi)始的`時(shí)候確實(shí)手忙腳亂的,看到小朋友哭了特別的著(zhù)急,總想都顧著(zhù),但確實(shí)顧不過(guò)來(lái),F在我已經(jīng)可以很好的處理了,小朋友們也一天天長(cháng)大了,不再像剛剛入園的時(shí)候那樣愛(ài)哭鬧了,已經(jīng)適應了幼兒園的生活,喜歡上了幼兒園。

  三、與家長(cháng)的溝通

  與家長(cháng)溝通是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的工作,也是最難的工作。家長(cháng)們不像小孩子那樣的好說(shuō)話(huà),有些家長(cháng)看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼,就會(huì )把氣撒在老師身上。有些講道理的家長(cháng)還好,會(huì )聽(tīng)你解釋?zhuān)恍┘议L(cháng)只會(huì )說(shuō)肯定是老師的錯。只能說(shuō),在與家長(cháng)溝通這一塊,我還有很大的進(jìn)步空間。

  我以后會(huì )多向幼兒園的資深教師學(xué)習,提高自己的各方面能力,做一個(gè)好老師。我知道自己還有很大的進(jìn)步空間,之后也會(huì )努力的學(xué)習,爭取早日能夠獨立。

  年度教學(xué)工作總結 14

  這一年繁忙而充實(shí),這一年學(xué)習了很多進(jìn)步了很多,獲得了一些成績(jì),同時(shí)也使我不斷地提高對自己的要求,在以后的工作中還要努力堅持學(xué)習提高,完善自己,使工作做得更好。

  工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,熱愛(ài)人民,堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研活動(dòng),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不遲到早退。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育保育方面

  為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時(shí)間就合幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境,并針對幼兒情況進(jìn)行了家訪(fǎng)。在教學(xué)上,針對大班幼兒心理情況,我開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )式主題教學(xué)活動(dòng),以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標,精心設計了豐富多彩的主題活動(dòng),并運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的'學(xué)習興趣為主要目的。

  做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語(yǔ)言區、益智區等區域,并不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個(gè)老師,所以常規方面比較亂,在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。事實(shí)證明,善于心中有孩子的老師才會(huì )不斷提高。

  在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),做到“三教一體”,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

  三、在家長(cháng)工作方面

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。于是我們在開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),請專(zhuān)家開(kāi)展“幼小銜接”的知識講座,讓家長(cháng)對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉折期“大班”做好準備。我們也設立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,認真填寫(xiě)各類(lèi)調查表,平均每星期聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習、生活情況。

  四、自身的進(jìn)步

  在本學(xué)期,我積極學(xué)習各種教育理論,聽(tīng)專(zhuān)家講座,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本學(xué)期,園領(lǐng)導還非常的信任我派我到xx參加培訓,讓我在學(xué)習娛樂(lè )的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗,積極參加團委活動(dòng),如布置宣傳欄、進(jìn)行國旗下講話(huà)等等,對上級任務(wù)總是認認真真,一絲不茍的完成。

  幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界。

  年度教學(xué)工作總結 15

  過(guò)去一年已成為往昔,那便期望未來(lái)。這一年我在幼兒園工作,是作為大班幼兒的語(yǔ)文老師,在對工作進(jìn)行一個(gè)回顧后,我把工作進(jìn)行了總結。

  一、課堂教學(xué)

  作為大班的教師,我的課堂是比較嚴肅的,這是因為幼兒已經(jīng)要進(jìn)入小學(xué)了,那就不能再一幼兒的那個(gè)課堂模式教學(xué)了,而是要培養幼兒逐漸的適應嚴肅的課堂。我的課堂的教學(xué),也逐漸的發(fā)生改變,我開(kāi)始把幼兒當成中心重心,學(xué)習任務(wù)稍加重了。在課堂上,我會(huì )讓幼兒自己去閱讀課文,讓他們回家后認真的把課文進(jìn)行閱讀,也讓幼兒自己去找方法認識書(shū)本中的字詞,在這樣的教學(xué)下,我教的大班孩子的語(yǔ)文水平得到上升了,大部分的孩子的語(yǔ)文成績(jì)也是增長(cháng)了。

  二、工作紀律

  我是個(gè)老師,要做好幼兒們的表率,所以我上班從來(lái)都是早到教室的,這樣孩子們在上課鈴聲響起的第一時(shí)間也就能坐在位置上準備上課了。我遵守幼兒園所有的規章制度,規范自身行為。通常沒(méi)有重要的事情,我都不會(huì )選擇請假,如果有要事,也是會(huì )提前跟園長(cháng)報備,請好假再離開(kāi),并且在離開(kāi)之前,也會(huì )把事情給交代好,請其他任課老師代一節課。上班我不會(huì )早退,更不會(huì )遲到,也不會(huì )曠工,如果上課中臨時(shí)有事,會(huì )跟幼兒們說(shuō)清楚,征得孩子們的同意,安排好課堂事情再走。

  三、布置作業(yè)

  大班的孩子,因為年齡又大一歲了,所以我也適當的增加作業(yè),但是也是在孩子能夠接受的范圍內,不會(huì )為了完成任務(wù)而去布置作業(yè)。我每次布置好作業(yè)之后,會(huì )在第二孩子們寫(xiě)完后細致的講解答案,幫助孩子們改正作業(yè)上的錯誤。對于課堂作業(yè),我會(huì )把作業(yè)收上來(lái)后認真仔細的批改,并在改完作業(yè)后,寫(xiě)上真誠的評語(yǔ)鼓勵孩子們。

  這一年我在幼兒園的語(yǔ)文教學(xué)工作已到此結束了,不過(guò)工作有做的好的地方,也會(huì )有做的不好的'地方。我希望自己在下一個(gè)年度里,我能夠把語(yǔ)文教學(xué)工作給做好,為大班的孩子們進(jìn)入小學(xué)做好充足的準備。面對新一年里的挑戰,我不會(huì )怯場(chǎng),我會(huì )勇敢的去把挑戰給解決好,讓工作更順利的進(jìn)行。本年度我的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號,爭取來(lái)年自己在這工作上做的更完整。

  年度教學(xué)工作總結 16

  轉眼間,一學(xué)年的時(shí)光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲;仡欁约涸谶@一年所做的工作,有收獲也有需要在今后的工作中改進(jìn)和提高的地方,F將具體工作情況總結如下:

  一、播種愛(ài)心(德)

  作為一名教師,每天面對著(zhù)來(lái)自不同家庭、個(gè)性各異的孩子,只有有愛(ài),以“尊重、善解、包容”的心彼此相待,才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和激情。秉著(zhù)這樣的信念,我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾,換位思考,再根據學(xué)生的心理特征實(shí)施我的教育策略,讓每個(gè)學(xué)生感到,我沒(méi)有放棄他,始終如一地關(guān)注著(zhù)他的成長(cháng)。

  二、新苗吐綠(能)

  走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時(shí)間,每天我總是學(xué)習者的心態(tài)對待工作中的每件事情。雖說(shuō)不是做的最好的一個(gè),但是我一直努力著(zhù),提高自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校開(kāi)出的公開(kāi)課,組內的前輩總是會(huì )給我很多寶貴的經(jīng)驗,這樣的組內合作大大加快了我的成長(cháng),為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實(shí)的基礎。

  三、辛勤耕耘(勤)

  忙而無(wú)果的無(wú)用功,我是不會(huì )去做的,所以在學(xué)校的坐班時(shí)間內,我總是想方法怎樣才能利用有效的時(shí)間做更多的事情,努力還要加巧干,是我的.原則。因此,在學(xué)校布置的每項工作,我總會(huì )提早放到自己的日程上來(lái),思考著(zhù)完成。對于教學(xué)方面,抓后20%,是考驗一個(gè)老師毅力的事情。每個(gè)周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生,進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通,努力給學(xué)生信心,在下周的學(xué)習生活中有所進(jìn)步。在這項工作堅持下來(lái)的一年里,班級的后進(jìn)生也能盡力地去努力,我甚是欣慰。

  四、略有收成(績(jì))

  作為科任老師,學(xué)科成績(jì)是衡量績(jì)效的一個(gè)重要指標。在這兩個(gè)學(xué)期中,八(5)(6)班的數學(xué)成績(jì)較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測評中,6班以82的平均分居年級段第一,5班以82的平均分居年級段第二。在八下的期末測評中,5班以101的平均分居年級段第一,6班以99的平均分居年級段第三。在三年的教學(xué)反思中,我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭,帶中間”,摸索出了一條自己的教學(xué)思路,較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離,我會(huì )風(fēng)雨兼程,因為我還年輕。

  另外,作為八6班的副班主任,我積極配合邱老師,監督班級的衛生、體育兩方面。在學(xué)校的五項循環(huán)中,我積極做學(xué)生思想工作,強調衛生意識,為班級的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運動(dòng)會(huì )前夕,組織監督學(xué)生訓練,運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上,我為學(xué)生的奪冠而驕傲,為學(xué)生的毅力而感動(dòng)。在這兩方面的鍛煉中,我逐漸成熟,相信

  五、呼喚公平(廉)

  古語(yǔ)說(shuō):“公生明,廉生威”,只有廉潔從教,才不會(huì )出現教育偏愛(ài)。因此,在平時(shí)的課堂中,我本著(zhù)教育公平的原則,盡可能的照顧到每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生能在一個(gè)和諧民主的課堂中快樂(lè )的學(xué)習。

  年度教學(xué)工作總結 17

  時(shí)間過(guò)得真快,本學(xué)年的教學(xué)工作即將結束。本學(xué)年,我擔負七年級xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。根據開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,現就本學(xué)年教學(xué)工作總結以下:

  一、學(xué)生的基本情況

  七年xx班共有xx人,大部份學(xué)生的基礎非常差,拼寫(xiě)不規范,學(xué)習不主動(dòng),對英語(yǔ)的愛(ài)好不濃。在我所教班級學(xué)生當中三分之一的學(xué)生的基礎比較扎實(shí),學(xué)習態(tài)度認真,對英語(yǔ)感愛(ài)好,四名學(xué)生的智力非常低,看著(zhù)書(shū)抄單詞都抄錯,而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語(yǔ)。

  二、采取的措施

  1、教學(xué)進(jìn)程中,留意抓常規教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),留意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

  2、抓辭匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習,進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦。

  3、課內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡可能用英語(yǔ)授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的平經(jīng)常使用語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同情勢的對話(huà),也能夠結合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描寫(xiě),培養學(xué)生的語(yǔ)感。

  4、抓測驗,重視講評課,并進(jìn)行考試分析。

  5、為了增加學(xué)生的辭匯量,讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞,并每周檢查一次。

  6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現師徒結對也是好的學(xué)習方法,因此我采取了師徒結對活動(dòng)。

  三、教學(xué)方面

  1、教學(xué)工作

  我對工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,都會(huì )有一種成績(jì)感。在這類(lèi)正確的思想和理念指導下,工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先,我認真地分析教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及體系,知道了中學(xué)英語(yǔ)必須要求把握的學(xué)習內容,然后就有的放矢地結合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ)、辭匯、句型的練習。

  每次備課時(shí),我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng),增強了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情和愛(ài)好。而且,我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng )設說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,課堂上也盡可能要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?傊,通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè )趣,養成使用英語(yǔ)的良好習慣和意識。

  2、學(xué)困生轉化工作

  學(xué)困生轉化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應是通過(guò)抓兩頭,促中間的方法到達班級語(yǔ)言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,根據課堂里發(fā)現的`不足給他們加餐。這樣反復地重復所學(xué)知識,大部份學(xué)生能對本學(xué)年的內容很熟練地應用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績(jì),我還組織了英語(yǔ)愛(ài)好小組,采取互幫互助的活動(dòng)情勢,使他們養成對英語(yǔ)的濃厚愛(ài)好。

  3、其他工作

  在盡可能教好本學(xué)年教學(xué)內容的同時(shí),我還給學(xué)生補充了很多課外知識,這一切不但擴大了學(xué)生的知識面,而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  總之,本期工作中的成績(jì)是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去贏(yíng)得家長(cháng)挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導敬佩眼光的認同。

  年度教學(xué)工作總結 18

  驀然回首,執教已經(jīng)一年。這一年,我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時(shí),收獲更多的是快樂(lè ),F將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。

  自任教以來(lái)思想上積級政治上立場(chǎng)堅定得到了學(xué)校老師和校長(cháng)的好評。能認真學(xué)習馬列主義、堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。

  二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。

  為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了《小學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校數學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自參加教育工作以來(lái),至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任畢業(yè)班數學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。

  記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內心有過(guò)太多的困惑,為了了解每一位學(xué)生,我堅持走訪(fǎng)了每一位學(xué)生家。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。

  因此,一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,一年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上。

  在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

  四、揚長(cháng)避短,更上一層樓。

  回顧自己擔任小學(xué)數學(xué)教師以來(lái)的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比如家長(cháng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我,在各種水果收獲的`季節學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。我還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

  年度教學(xué)工作總結 19

  轉眼有到了一年一度的考核時(shí)間,作為一名小學(xué)教師,回顧過(guò)去的一年來(lái)。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己,充分履行自己作為一名“學(xué)習型教師”的想法,不僅在課堂上教育了學(xué)生,并更進(jìn)一步的加強自我要求,在教育的能力上取得了進(jìn)一步的提升!

  如今,作為一名教師,又到了對自己教育工作的總結時(shí)刻,希望在這次的總結中我能對自己的有更多的認識和進(jìn)步。以下是我對過(guò)去一年的自己工作總結:

  一、個(gè)人的教育思想情況

  思想是行動(dòng)的準則,作為一名教書(shū)育人的小學(xué)教師,我更清楚自身的思想和行動(dòng)會(huì )給自己負責的學(xué)生們帶來(lái)怎樣巨大的影響。如今作為小學(xué)生,他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習當中。為此,在思想上,我從未放松過(guò)對自身做一個(gè)好榜樣的追求。

  在教育思想方面,我嚴格的要求自己,以?xún)?yōu)秀的教師作為自己的目標,積極學(xué)習并反思自己的不足。且在日常方面,我也重視自身的師德師風(fēng),堅持無(wú)論是在校園還是生活中,都保持自身為人師表的態(tài)度和責任感,為學(xué)生大好榜樣,積極引導學(xué)生,在學(xué)習和生活中保持良好習慣,培養優(yōu)良人格。

  二、教育工作方面

  在教育上,我十分重視班級的學(xué)習情況,能配合班級進(jìn)度和思想提前做好備課準備,完善的計劃好自己的教案內容,并在工作中積極與其他教師交流,加強自身的教育能力,也讓學(xué)生們能更好的適應我的講課,更充分的吸收知識。

  此外,在課堂上我更加重視引導。我重視課堂的紀律,但在學(xué)習和思考上,卻將大部分的主動(dòng)權交給學(xué)生。積極鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言,融入班級環(huán)境,活躍課堂氣氛,讓課堂真正回歸到學(xué)生的思想中,引導學(xué)生能提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

  在過(guò)去一年來(lái),愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生越來(lái)越多。我也通過(guò)各種方式和鼓勵,努力讓班級中的學(xué)生都積極的參與進(jìn)來(lái)。

  三、自身的不足和問(wèn)題

  分析自身的工作情況,目前最主要的`問(wèn)題還是班級的管理情況。開(kāi)放的課堂有開(kāi)放的好處的,但也容易導致紀律方面的問(wèn)題。對于這方面,我一邊還要加強對一部分學(xué)生的積極引導,另一方面,也要注重樹(shù)立自己的威嚴,管理好班級的課堂氛圍,這樣才能在工作中保持學(xué)習的順利!

  如今,新的學(xué)期又將開(kāi)始,我也要更多的鍛煉自己,提高自身能力,為班級帶來(lái)更好的教導與幫助!本我們必將取得更加出色的結果!

  年度教學(xué)工作總結 20

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結束了,在假期即將來(lái)臨之際,回顧一下本學(xué)年的工作,以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔任xx小學(xué)五年級的語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)工作,擔任五年級的班主任工作,同時(shí)負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求,本學(xué)年我做了如下工作:

  一、教學(xué)工作

  教師的首要任務(wù)是教書(shū),要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤(pán)認真學(xué)習,做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫(xiě)主旨,然后再認真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。

  在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開(kāi)始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應,于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓學(xué)生提出問(wèn)題,然后帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應手。

  二、班主任工作

  一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jì)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,當發(fā)現地面不干凈時(shí),眼保健操過(guò)后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,而亂講話(huà)時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背數學(xué)定義等,孩子們就有事可做,逐漸養成珍惜時(shí)間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺,每天的.晨會(huì )時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng),既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達能力,又培養了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。

  為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)年的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標;學(xué)年中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,激發(fā)他們讀書(shū)的熱情;我們班設立了“讀書(shū)小能手”、“口算小能手”、“寫(xiě)作小能手”、“積累小能手”欄目,當一個(gè)階段結束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結束時(shí),我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習用品,讓他們體驗到只有付出,才能有收獲;每項活動(dòng)結束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎品,讓他們體驗到更多的歡樂(lè )。

  三、其他工作

  學(xué)校組織大清掃,我們班負責三樓一個(gè)樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認真完成,從未有任何怨言。及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),積極參與學(xué)生行為習慣養成培養的研究。

  總之,忙忙碌碌一學(xué)年,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)需要提高,班集體建設還需完善。為了改善不足,我要多看書(shū),多練字,多向有經(jīng)驗的人學(xué)習,提高自身素質(zhì)。多研究研究學(xué)生情況,調動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。

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