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心理咨詢(xún)中心年度工作總結（精選10篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編收集整理的心理咨詢(xún)中心年度工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 1
20xx年心理咨詢(xún)工作在學(xué)院黨委高度重視下，心理咨詢(xún)室全體工作人員，面對新形勢，努力工作，迎接挑戰，主動(dòng)出擊，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù)�，F將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、堅持日常心理咨詢(xún)與輔導工作
心理咨詢(xún)室自開(kāi)學(xué)起即向全體學(xué)生開(kāi)放，心理輔導老師以其認真負責的態(tài)度接待來(lái)訪(fǎng)的每一位同學(xué)，幫助同學(xué)們解決在大學(xué)生活適應、學(xué)習、人際關(guān)系、情緒調節、生涯規劃等方面遇到的問(wèn)題，幫助同學(xué)保持健康的心理狀態(tài)，提高自己的生活質(zhì)量。在輔導的過(guò)程中，我們發(fā)現三類(lèi)問(wèn)題值得關(guān)注。一是大一新生進(jìn)校適應問(wèn)題；二是學(xué)生情感問(wèn)題；三是大三學(xué)生就業(yè)前焦慮問(wèn)題。對于這些問(wèn)題，一方面我們盡量給予學(xué)生更多的關(guān)心與輔導，另一方面通過(guò)上課、團體輔導等形式給予幫助。
二、完成了大學(xué)生的心理測試工作和心理健康檔案的建檔工作。
建立大學(xué)生心理健康檔案，是心理健康教育中心的重要工作。20xx年十月份，對xx級學(xué)生進(jìn)行了心理測試，對每位同學(xué)建立心理檔案，并對一類(lèi)學(xué)生進(jìn)行了約談。
三、開(kāi)展了有特色的心理健康教育活動(dòng)
我們在今年五月份成功舉辦了第四屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，受到師生好評。如播放心理電影《暖春》、心理知識手抄報展、心理漫畫(huà)展。在12月1日世界法定艾滋病宣傳日，為了呼吁大學(xué)生積極響應和關(guān)注世界，關(guān)愛(ài)生命，我們舉辦了一次有意義的.漫畫(huà)展活動(dòng)，宣傳預防“艾滋病”，有利于同學(xué)們增長(cháng)知識，培養一顆關(guān)注生命，關(guān)注健康的`心靈。
四、繼續主辦一個(gè)宣傳欄和一份報紙。
繼續主辦《心靈之越》專(zhuān)題宣傳欄。辦好《心靈之約》導報，登載心理咨詢(xún)中心動(dòng)態(tài)、學(xué)校內的受廣泛關(guān)注的新聞報道、心理知識、學(xué)生的心靈感悟文章等。每期1200份，分發(fā)到每個(gè)寢室。
五、繼續指導學(xué)校的大學(xué)生心理協(xié)會(huì )。
對心協(xié)干部和骨干會(huì )員進(jìn)行培訓，對協(xié)會(huì )活動(dòng)給予大力支持和指導。例如：召開(kāi)心理班會(huì )《新生適應專(zhuān)題》、《我的大學(xué)生活》等。
此外，我們還通過(guò)網(wǎng)站、設立心理信箱等形式，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)等形式，進(jìn)行心理健康教育知識的宣傳和普及，營(yíng)造了良好的心理健康教育氛圍，提高了全校師生對心理健康的認識，取得了良好的效果。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 2
時(shí)光飛逝，歲月荏苒。轉眼之間，我已經(jīng)在xx醫院從事外科護士職位xx年。在這xx年里，我從一名普普通通的小護士成長(cháng)為今天的護士二級心理咨詢(xún)師，在這個(gè)過(guò)程中，我有著(zhù)收獲，有著(zhù)艱辛，也有著(zhù)喜悅。
今年是20xx年，亦是我從事護士行業(yè)第xx個(gè)年頭，多年的工作經(jīng)驗，讓我對“護士”這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深層次的理解，亦對生命有了更深的感受和感慨。經(jīng)過(guò)xx年歷練的我已經(jīng)不再是那個(gè)莽莽撞撞，工作懵懂的小護士。多年來(lái)，在科主任，從接受我到醫院報到及安排工作以來(lái)，醫院和護理部領(lǐng)導給了我極大的關(guān)心和支持，在院領(lǐng)導的正確指引下，護師長(cháng)及科室同志的辛苦栽培和指導幫助下，我在思想和工作上都取得了很大進(jìn)步，每當我在工作中遇到棘手的問(wèn)題和困難時(shí)，各位老師和同事總會(huì )幫助我查找和分析存在的問(wèn)題，提出指導性的意見(jiàn)，并鼓勵我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內找準工作突破口，及時(shí)將科室的工作理順，也讓我逐漸在工作中走向成熟。xx年來(lái)的努力讓我更加熱愛(ài)和堅定自身的護士執業(yè)，也讓我更加懂得對未來(lái)工作與生活的珍惜。為進(jìn)一步做好自身的崗位工作，提升自身的工作能力，彎身自身的工作不足。我對自身在骨外科以及腦外科從事的護士職位工作做出了如下總結：
一、提升自身思想建設
作為一名護士人員，我每天要面對的是正處于病痛折磨中的患者。在日常的工作和生活中，我總是會(huì )看到許多疾病和死亡，也會(huì )感受到痛苦與悲傷的氣氛，在這種環(huán)境之下人的情緒很容易被感染，而作為一名護理人員，我的思想與情緒不僅僅影響到我自己，還很容易會(huì )影響到患者的情緒，從而間接影響治療的效果。因此，在日常的工作和生活中，我十分注重自身的思想政治建設，牢固樹(shù)立堅定的思想理念，嚴格尊重和積極擁護醫院的各項方針和規章制度，堅定以病人為中心，嚴格按一名優(yōu)秀合格額護師標準要求自己，做到視病人如親人，堅持以質(zhì)量為核心，病人的滿(mǎn)意度為標準。此外，在遵守科室各項規章制度的前提下，我還認真學(xué)習各種先進(jìn)思想，時(shí)刻注重自身的'黨性建設，以牢固樹(shù)立自身的科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，開(kāi)闊自己的視野，從而進(jìn)一步引導患著(zhù)樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀(guān)念，以便于患者的治療。與此同時(shí)，我也積極地響應醫院各部門(mén)的號召，踴躍參加醫院組織的各項活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，促進(jìn)自己全面發(fā)展。
二、提升業(yè)務(wù)技術(shù)水平
因為骨外科和腦外科的患者都有著(zhù)“急”“重”的特點(diǎn)，所以要求護士除了要具備扎實(shí)的基礎知識以外，還必須具備嫻熟的專(zhuān)科護理技術(shù)操作和動(dòng)態(tài)觀(guān)察病情的能力。為了能夠更好的為患者提供服務(wù)，幫助患者進(jìn)行治療，在xx年來(lái)的工作中，我始終堅持積極學(xué)習各項新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極參與各項護士培訓，并在空余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習和閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷補充自身的專(zhuān)業(yè)知識，提升自身的實(shí)踐技能。此外，我還認真學(xué)習了《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參于醫院組織的醫療事故處理條例學(xué)習活動(dòng)，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長(cháng)積極認真指導下，我在很多方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步和提高，在平時(shí)堅持參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習，護理人員三基訓練，能始終堅持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應急能力。在日常的工作中，我一方面加強相關(guān)疾病知識的學(xué)習，另一方面絕不放過(guò)任何機會(huì )，學(xué)習護士長(cháng)及各位老師的工作經(jīng)驗、對自己所管病人的管理，出現問(wèn)題及時(shí)對工作進(jìn)行重新梳理，找問(wèn)題，尋差距，在很短的時(shí)間內完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現任何差錯事故，努力做一名優(yōu)秀而又合格的外科護士。
三、嚴格進(jìn)行自我管理
作為一名外科護師，在工作中我始終嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀(guān)念，對待工作認真負責，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹(shù)立高度的集體責任感和榮譽(yù)感，凡事以工作為重，為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。根據心理咨詢(xún)相關(guān)知識敘述，護士的形象與服務(wù)會(huì )直接影響患者的情緒，如患者對醫護人員的形象存在反感等情況，則會(huì )出現抵制醫護治療、心緒不安等負面情緒。因此，在日常工作的中，我還很注意護士職業(yè)形象，注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著(zhù)裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范，堅持以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的形象，面對顧客，讓顧客滿(mǎn)意。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 3
20xx年度，心理咨詢(xún)中心在學(xué)校及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，根據本心理咨詢(xún)中心制定的工作計劃開(kāi)展各項心理健康宣傳教育工作，取得了一定成績(jì)。同時(shí)，在工作中也積累了不少經(jīng)驗，并且對問(wèn)題有了進(jìn)一步思考。為了進(jìn)一步提高工作的效率，現將本年度的工作做如下總結：
一、開(kāi)展第十一屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)節
為了提高大學(xué)生心理健康意識，豐富大學(xué)生的文化生活，促進(jìn)大學(xué)生身心以健康。本中心在20xx年5月前后舉辦了第八屆“5?25，我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康節，包括“塑造陽(yáng)光心靈”校園行大型活動(dòng)、心理素質(zhì)拓展、傾聽(tīng)心聲、微笑你我他、信件飄流、心理講座等一系列寓教于樂(lè )的心理宣傳教育活動(dòng)。
二、為20xx級新生開(kāi)展團體輔導活動(dòng)及適應講座
我中心在20xx級新生入學(xué)軍訓期間，特組織了針對新生的團體心理輔導活動(dòng)，同時(shí)也在新生入學(xué)教育活動(dòng)組織了心理健康講座1次，目的是讓20xx級新生能更好地適應大學(xué)生活，樹(shù)立心理健康觀(guān)念。
三、展開(kāi)20xx級新生心理健康普查工作
20xx年9月，本中心對新入學(xué)二本、高職的2724名新生進(jìn)行心理健康普查工作，并為他們建立了心理檔案。目前已完成新生的心理健康篩查資料的整理和統計，并結束了對有問(wèn)題傾向的.112多名學(xué)生的心理約談工作。
四、舉辦我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò )體系暨20xx年班級心理委員培訓班
20xx年4月26日下午，江西中醫學(xué)院心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò )體系暨20xx年班級心理委員培訓班開(kāi)班典禮在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳舉行。典禮由學(xué)生工作處副處長(cháng)、心理咨詢(xún)指導中心主任鐘志兵主持，江西中醫學(xué)院副院長(cháng)朱衛豐、江西師范大學(xué)心理健康教育中心主任王敬群、南昌航空大學(xué)心理健康教育中心主任李沐珍以及我校心理咨詢(xún)指導中心專(zhuān)職教師、各班級心理委員參加開(kāi)班典禮。心理委員是我校心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò )體系中重要的一環(huán)，在心理健康教育中發(fā)揮了積極作用。開(kāi)設心理委員培訓班充分展現了我校對大學(xué)生心理健康教育的重視，促進(jìn)了我校大學(xué)生的身心健康發(fā)展，有效地提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，為同學(xué)們健康成長(cháng)、成才做好鋪墊。
五、開(kāi)展個(gè)案心理咨詢(xún)
咨詢(xún)中心專(zhuān)兼職教師每天按時(shí)值定期向學(xué)生開(kāi)放，為廣大學(xué)生提供力所能及的幫助。截止到目前，心理咨詢(xún)中心共為316名學(xué)生進(jìn)行了心理咨詢(xún)。通過(guò)分析，學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面：人際關(guān)系問(wèn)題、學(xué)習方面的問(wèn)題、戀愛(ài)方面的問(wèn)題、其他方面的問(wèn)題（如自卑心理方面的問(wèn)題、家庭問(wèn)題、經(jīng)濟問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題）。
六、開(kāi)展心理健康團體心理輔導活動(dòng)與講座
本年度心理咨詢(xún)中心的專(zhuān)兼職老師共開(kāi)展了3次團體心理輔導活動(dòng)，主題包括：人際關(guān)系心理輔導、自信心訓、情商訓練營(yíng)等。同時(shí)全年共開(kāi)展了12次心理健康方面的講座，主題包括“攜手互助，共鑄健康心理”、“心理健康是人生的必修課”“朋輩心理咨詢(xún)的初診接待”等
七、充分利用校園網(wǎng)宣傳心理健康知識，出版四期《心路》報紙
我們在校園網(wǎng)上開(kāi)設了“江中心理咨詢(xún)網(wǎng)”，為那些面對面交流產(chǎn)生壓抑感的學(xué)生開(kāi)辟了傾述的空間，營(yíng)造了出一個(gè)寧靜安全、適合傾訴的空間氛圍。同時(shí)，普及了心理健康知識，給學(xué)生、師生提供互動(dòng)平臺，進(jìn)行網(wǎng)上咨詢(xún)。
同時(shí)，為了更好地宣傳心理健康知識，本中心還出版了四期《心路》報，旨在宣傳大學(xué)生心理健康知識。
八、開(kāi)設心理健康教育選修課
在上好必修課《大學(xué)生心理健康》課的同時(shí)，今年還為學(xué)生開(kāi)設了《人際關(guān)系心理學(xué)》、《醫學(xué)心理學(xué)》等課程，提高學(xué)生對心理健康知識的認識，教給他們擺脫心理困境的方法，提高自我解決心理問(wèn)題的能力。
九、繼續完善心理危機干預體系
為了挖掘學(xué)生自身的資源，倡導自主教育，我中心圍繞“幫助別人，成長(cháng)自我”的`宗旨，繼續完善我校的心理危機干預體系。除了日常指導各院（部）的心理健康部開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)外，還對全校的心理保健員進(jìn)行了6次心理健康知識培訓，提高了他們的心理健康水平及對心理問(wèn)題的發(fā)現與識別能力，使他們能更好地適應本職工作，并以此來(lái)完善我校的心理危機三級干預體系。
十、積極參與心理健康教育研究
心理健康教育除了要做好日常的工作外，還要不斷研究問(wèn)題及解決問(wèn)題，并總結成為研究成果，以為今后的工作提供借鑒與參考。20xx年，本中心專(zhuān)職教師共發(fā)表論文1篇，申請校級課題1項。
十一、 對今后工作進(jìn)一步思路
1、進(jìn)一步加強心理健康知識的宣傳，使學(xué)生能夠正視心理問(wèn)題。通過(guò)宣傳欄、廣播等介紹心理健康知識，主要目的增強學(xué)生自我心理調試能力，幫助學(xué)生分析心理異�，F象，了解原因。
2、宣傳教育更加有針對性，并力爭多舉辦關(guān)于學(xué)習壓力、考試焦慮、人際關(guān)系、情感心理等方面的心理健康系列講座。
3、開(kāi)展心理健康活動(dòng)理論聯(lián)系實(shí)踐，讓大學(xué)生深入人民群眾的生活中，深入基層，為社區服務(wù)。
4、完善系一級的心理健康教機構，加強教師的自身的知識與技能，以便更深入地開(kāi)展心理健康教育工作。
5、提高輔導員的心理教育素養，心理健康教育工作不能靠幾個(gè)人完成，輔導員身處學(xué)生工作第一線(xiàn)，學(xué)生有太多的心理需求，但輔導員在心理學(xué)知識和人生閱歷尚淺，在理論、實(shí)踐上都有待提高。我們要盡可能補上這一課，以發(fā)揮輔導員的資源優(yōu)勢。
6、拓寬心理健康教育渠道，發(fā)現有心理問(wèn)題的學(xué)生，與學(xué)生、與學(xué)生家長(cháng)交流，并且把心理健康教育帶入課堂，與教學(xué)工作相結合。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 4
心理素質(zhì)關(guān)系到人生的成敗。戴爾.卡耐基認為，一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他們的學(xué)識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而85%是靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系。重視心理保健已成為當今社會(huì )的大趨勢，青少年學(xué)生心理素質(zhì)的養成與訓練，已屬于教育的重點(diǎn)內容之一。
心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，培養集體意識，在班級活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，有健全開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自主的健康人格等作用。在教育實(shí)踐中，我校深刻體會(huì )到：良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎。因此，有必要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折，適應環(huán)境的能力。我校在本學(xué)年的教育、教學(xué)工作中是這樣做的：
一、加強教師自身修養，樹(shù)立“身教”楷模心理健康教育的目標是提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
這一目標的實(shí)現，離不開(kāi)教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向學(xué)生傳授科學(xué)文化知識的過(guò)程中，在與學(xué)生的日常交往中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的.作用無(wú)處不在，不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著(zhù)教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康，如何維護自身的心理健康，如何保護學(xué)生的心理資源，如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導等方面的書(shū)籍，還經(jīng)常查閱《心理與健康》、《中小學(xué)心理健康教育》和網(wǎng)上大量的中小學(xué)生心理輔導的案例，有關(guān)心理健康的資料，并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生作榜樣，要求學(xué)生作到的自己首先做到。
二、堅持全面滲透，多渠道、全方位開(kāi)展心理健康教育工作。
1、課堂教學(xué)方面。
課堂教學(xué)既是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，也是對學(xué)生進(jìn)行心理輔導的大好時(shí)機，通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。無(wú)論是班主任還是非班主任都要根據課程的安排進(jìn)行專(zhuān)題教育，同時(shí)抓好以課堂教學(xué)為主陣地的“心理教育工程”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。通過(guò)教學(xué)中的創(chuàng )造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。通過(guò)心理健康教育培養學(xué)生的心理品質(zhì)。
2、班主任工作方面。
精心培育學(xué)生的創(chuàng )造性人格。在班集體建設中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng )造教育氛圍。通過(guò)組織主題班會(huì )、文體活動(dòng)、校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng )造性活動(dòng)的機會(huì )，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生創(chuàng )造性人格品質(zhì)。在這些實(shí)踐中使班主任深刻體會(huì )到：心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立和平、和諧的師生關(guān)系，為班級工作的開(kāi)展、良好班集體的形成，創(chuàng )設了和諧、融洽的心理氛圍。
3、以心理輔導室為依托，扎實(shí)推進(jìn)心理咨詢(xún)。我校的心理咨詢(xún)室主要為成長(cháng)發(fā)展中出現心理困惑、心理困擾、心理不適應等一般心理問(wèn)題的學(xué)生提供咨詢(xún)和輔導，學(xué)校每星期一星期五下午4：00~5：00定時(shí)開(kāi)放，輔導員老師及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，并做好個(gè)案記錄。通過(guò)開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，使孩子們自己樂(lè )意地走進(jìn)心理咨詢(xún)室，與我攀談，說(shuō)出他們的心聲。有的'是來(lái)扯扯家常的；有的是來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)；有的是來(lái)談?wù)勛约簩议L(cháng)、老師的看法等等。有的同學(xué)在與同伴交往，師生之間遇到不順心的事時(shí)，也會(huì )來(lái)到心理咨詢(xún)室向輔導員教師傾述。有的同學(xué)覺(jué)得自己長(cháng)得丑，動(dòng)作慢，缺乏自信心，有處處受到同學(xué)的責備，感到很委屈，他也會(huì )哭著(zhù)來(lái)向輔導員教師傾訴；還有的同學(xué)是對剛進(jìn)入青春期遇到的苦惱來(lái)心理咨詢(xún)室咨詢(xún)，甚至有的是為怎么追上自己愛(ài)的人，怎么能讓人喜歡自己等問(wèn)題來(lái)向輔導員教師請教，讓老師幫他們想辦法�？傊�，“心理咨詢(xún)室”真誠、熱情、認真地接待每一位來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，并給他們了以心靈的幫助。
三、舉辦心理健康教育講座、普及心理學(xué)知識為了普及心理學(xué)知識，我們計劃采用集體教育方式舉辦系列心理學(xué)講座。
本學(xué)年我們對教師進(jìn)行了《如何保持心理健康》講座；在學(xué)年的散學(xué)典禮會(huì )上我們對家長(cháng)進(jìn)行了《此時(shí)不罰勝有罰》，每月我們都對全校的學(xué)生進(jìn)行了一次集體的心理輔導，內容有《如何培養學(xué)習興趣》、《學(xué)會(huì )欣賞》、《如何與同學(xué)友好相處》、《正視差異，努力完善自己》、《“青春期心理衛生”》、《同學(xué)交往有技巧》、《孩子心理健康的標準》、《千萬(wàn)別放棄》、《學(xué)會(huì )為別人喝彩》、《尊重他人就是尊重自己》。通過(guò)輔導，學(xué)生學(xué)會(huì )了正確認識與評價(jià)自我，對自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了清楚的了解，使學(xué)生對自己充滿(mǎn)自信。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，不再是垂頭喪氣，而是比較快的調整自己，保持良好的心理狀態(tài)等。
心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時(shí)候是一種"隱性"的教育，是一種潛移默化的過(guò)程，其效果并不是立竿見(jiàn)影的，也不是心理教師一個(gè)人所能支撐的保護傘。要使心理健康教育朝著(zhù)健康，科學(xué)，有效的方向發(fā)展，是每一名教師義不容辭的責任。我們還需要繼續的去探索、研究，讓“心理咨詢(xún)室”成為學(xué)生們的心靈港灣。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 5
一年來(lái)我們學(xué)院心理咨詢(xún)中心老師的領(lǐng)導下，各班心理委員的配合與支持下，以及全體心理咨詢(xún)部成員的的共同努力下，讓理咨詢(xún)部的工有序、現對這一年的工作如下：
一、部門(mén)內部工作
1、招新工作：對部門(mén)新成員進(jìn)行嚴格管理，在實(shí)踐中考察他們的能力。
2、日常工作：本部門(mén)要求每位成員每周按時(shí)簽到，向個(gè)班傳達每周活動(dòng)安排，對部門(mén)成員一周的工作進(jìn)行總結。
3、心理知識講座：
本部門(mén)組織學(xué)生觀(guān)看呂教授的心理知識講座——《努力學(xué)習，對人好點(diǎn)》通過(guò)此次講座讓許多同學(xué)明白了現代社會(huì )情緒控制對心理健康的.重要性，尤其是我們大學(xué)生更要學(xué)會(huì )，懂的對情緒控制。這正是我們活動(dòng)的意義所在。
4、大學(xué)生心理健康普查：
在校會(huì )心理咨詢(xún)部的配合與支持下，以及全體成，此次活動(dòng)主要針對大一新生�！盀閺V大師生服務(wù)”的宗旨，弘揚了本部門(mén)的奉獻精神，增強了部門(mén)的影響力。
二、不足之處
1、配合工作的.積極程度不夠充分，有待加強。
2、部門(mén)成員參加部門(mén)各項活動(dòng)的積極性不夠高。
3、管理制度不夠完善，分配下去的任務(wù)沒(méi)有落實(shí)到位，責任心不強管理不到位，以致沒(méi)有了解活動(dòng)的意義。
最后我僅代表系學(xué)生會(huì )心理咨詢(xún)部感謝院心理咨詢(xún)中心的老師這一年的關(guān)心于指導。感謝各個(gè)部負責人的積極配合，感謝所有為心理健康事業(yè)而付出努力的同學(xué)們，感謝你們！同時(shí)也祝愿在以后的日子里工作上的的交流和配合更加完善，也祝愿我們在以后的道路上越走越好，工作順利，事業(yè)有成！祝愿心理咨詢(xún)部的每個(gè)成員身體健康，學(xué)業(yè)有成！最后祝愿我們心理咨詢(xún)部的明天會(huì )更好！
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 6
回顧今年來(lái)的工作，現對我院心理健康教育工作總結如下：
一、組織機構部分
學(xué)院心理健康教育一直以來(lái)被院各級領(lǐng)導所重視。在各級工作會(huì )議上強調學(xué)院所倡導的愛(ài)心教育，關(guān)注學(xué)生心靈。學(xué)院產(chǎn)生了院長(cháng)直接領(lǐng)導，成立心理輔導與咨詢(xún)小組，學(xué)院有專(zhuān)職的心理老師負責心理教育工作的日常事務(wù)。日�；顒�(dòng)有目標，有計劃，有實(shí)施，有宣傳，有總結提高。學(xué)院領(lǐng)導經(jīng)常利用全院大會(huì )宣傳，布置工作，在全院營(yíng)造了良好的氛圍，形成領(lǐng)導重視，全院參與的喜人局面。學(xué)院擁有獨立的，規范的心理咨詢(xún)室。有工作守則和咨詢(xún)室守則。
二、心理健康教育工作的開(kāi)展
1、建立健全學(xué)生心理檔案
建立學(xué)生心理檔案是加強學(xué)生心理健康教育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，實(shí)現教育現代化的重要條件和必要保障�？梢詾閷W(xué)院心理輔導，咨詢(xún)提供操作指南，可以為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供動(dòng)態(tài)的監測手段，以至于為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)有效的幫助。
2、開(kāi)設心理輔導活動(dòng)課
在班級開(kāi)展心理輔導課。以每周3下午的班團活動(dòng)第一節，依托班主任為組織者，針對學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和我院實(shí)際情況，依據一定的心理輔導理論和方法，引導學(xué)生自我了解，自我探索，自我體驗，自我發(fā)展，自我成長(cháng)。心理老師積極配合班主任對學(xué)生進(jìn)行心理調適，堅定學(xué)生的信念和決心，增強心理素質(zhì)。
3、經(jīng)常性開(kāi)展個(gè)別輔導
個(gè)別輔導工作是心理健康教育的`一個(gè)重要組成部分。隨著(zhù)學(xué)生面對學(xué)習壓力的增大，競爭日益激烈，青春萌動(dòng)以及遇到的一系列青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們迫切需要專(zhuān)業(yè)的心理輔導人員幫助擺脫日益嚴重的不良情緒。我院的心理咨詢(xún)室充分發(fā)揮其職能作用，相應開(kāi)設了電話(huà)，QQ咨詢(xún)，咨詢(xún)室每天定時(shí)開(kāi)放。學(xué)生也可以與心理老師預約時(shí)間，當面咨詢(xún)所涉及的心理問(wèn)題。
4、開(kāi)展心育班會(huì )
在班主任日常工作中，在心育主題班會(huì )中針對學(xué)生共性的心理品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格。根據每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生心理特征和心理問(wèn)題，由政教處和心理咨詢(xún)室倡導活動(dòng)主題。以學(xué)生關(guān)心的心理問(wèn)題為主題，互相討論。
三、廣泛宣傳
利用學(xué)院的校園廣播站定期宣傳心理知識，組織學(xué)生制作心理專(zhuān)欄，各項專(zhuān)題均由學(xué)生自己制定，對什么感興趣，迫切想知道哪方面的知識，然后心理老師指導他們學(xué)習相應的知識，使他們自我學(xué)習，自我創(chuàng )作的過(guò)程中，增長(cháng)了心理知識，有鍛煉了各方面的能力，從實(shí)踐中提高自我心理素質(zhì)。
四、積極參加上級學(xué)習培訓
一年來(lái)，學(xué)院心理咨詢(xún)室積極參加市心理健康教育組織的會(huì )議，培訓，選派人員參與心理咨詢(xún)師考證培訓。
五、幾點(diǎn)體會(huì )
通過(guò)一年來(lái)各項工作的系統開(kāi)展，取得了一些經(jīng)驗和成績(jì)。首先，心理健康教育緊密?chē)@學(xué)生的實(shí)際需求開(kāi)展,抓住了學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生感興趣什么，需要什么就及時(shí)開(kāi)展相應的教育指導工作。如新生入學(xué)一段時(shí)間后，很多學(xué)生對新環(huán)境不適應，就及時(shí)進(jìn)行新生適應不良的教育，指導他們如何盡快適應新環(huán)境，新的學(xué)習形式以及和新同學(xué)相處等等。
其次，對于心理輔導的時(shí)間上應盡量方便學(xué)生。正常的教學(xué)可以有正規的課時(shí)安排，但心理咨詢(xún)不同，要隨時(shí)以學(xué)生的課余時(shí)間為工作時(shí)間。為了方便學(xué)生，把咨詢(xún)時(shí)間放在了中午，周末，這就是心理咨詢(xún)老師不得不放棄午休和周末休息時(shí)間，另外預約更是不包括在規定時(shí)間之內。咨詢(xún)的時(shí)機是千變萬(wàn)化的，一旦錯過(guò)就很難再找到，而有些學(xué)生是鼓足勇氣，下了很大的決心來(lái)的，如果這次沒(méi)能及時(shí)幫助，也許就不會(huì )有下次了。因此，面對這一種情況就要求心理教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切以學(xué)生為主。
第三學(xué)生渴望心理健康教育，在心理健康教育的工作開(kāi)展中可以明顯感受到他們的迫切需要，渴望參與的心情。在這種局面下，就更有利于在學(xué)生中間開(kāi)展各項心理活動(dòng)與工作，也能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行指導。
第四教師心理水平比以往有了很大的提高。以前很多教師對心理學(xué)一知半解，對于學(xué)生的心理發(fā)展規律，心理健康教育都不清楚。而現在大部分教師都能接受心理健康教育工作，對學(xué)生的心理問(wèn)題也有了一定的認識，如對學(xué)生的異性交往問(wèn)題，不再以往的嚴厲批評，生硬拆散，嚴禁交往�，F在許多班主任對這個(gè)問(wèn)題有了新的認識，會(huì )找學(xué)生談心，和他一起分析探討，能夠正確的看待青春期中學(xué)生向往異性接觸的心理。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 7
在大力倡導素質(zhì)教育的今天，社區心理咨詢(xún)室作為轄區的一個(gè)部門(mén)將致力于支持、配合學(xué)校、老師、家長(cháng)幫助學(xué)生適應、改善及解決在學(xué)校、家庭、或成長(cháng)方面的心理問(wèn)題，讓學(xué)生能發(fā)展潛能，盡顯所長(cháng)。
今年，從總的情況來(lái)看學(xué)生心理工作已經(jīng)開(kāi)展起來(lái)，大體態(tài)勢良好，學(xué)生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育開(kāi)展時(shí)間不久，心理健康教育的經(jīng)驗不足，相當一部分學(xué)生的心理仍然處于亞健康水平�，F就本學(xué)年，心理咨詢(xún)室在這方面的工作情況做出如下總結。
一、心理咨詢(xún)室得到轄區領(lǐng)導的大力支持，室內環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里，學(xué)生可以敞開(kāi)心扉，吐露心聲，把來(lái)時(shí)的郁悶一掃而光。
二、心理咨詢(xún)室由宋老師（心理咨詢(xún)師）負責，她不僅具有一定專(zhuān)業(yè)知識，對學(xué)生心里非常了解，具有豐富的工作經(jīng)驗，而且工作認真細致，觀(guān)察縝密，善于發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題，及時(shí)作好學(xué)生的`心理疏導工作。
三、心理咨詢(xún)室安排了面向家長(cháng)、班主任的心理健康知識講座，以便于家長(cháng)、班主任及時(shí)了解學(xué)生的狀況，從而使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，講座的內容不同，各自具有一定的針對性。
四、開(kāi)放心理咨詢(xún)室，進(jìn)行心理咨詢(xún)活動(dòng)。每逢周一至周五心理咨詢(xún)室準時(shí)開(kāi)放，接待轄區居民和學(xué)生來(lái)訪(fǎng)。在咨詢(xún)過(guò)程中，能做到以下幾點(diǎn)：
1、以坦誠、信任、鼓勵、平等、接納的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無(wú)保留地吐露真情，反映真實(shí)思想和情況
2、對學(xué)生的具體情況和問(wèn)題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析，引導他們明辨是非，幫助他們調整看問(wèn)題的角度，改變看問(wèn)題的方法，建立新的思維模式，從而解決心理問(wèn)題。
3、對單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導工作，幫助他們克服心理障礙，使他們進(jìn)入正常學(xué)習。通過(guò)咨詢(xún)，學(xué)生的心理問(wèn)題有所緩解，心理健康水平大大提高。
4、爭取家長(cháng)、學(xué)生、等各方面的有力配合支持。
目前，我社區心理咨詢(xún)室由于缺乏經(jīng)驗，全員參與還存在差距。今后，繼續深化和發(fā)展心理咨詢(xún)輔導工作，加強對心理輔導，咨詢(xún)技術(shù)的學(xué)習實(shí)踐和研究，使心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 8
在過(guò)去的一年中，我們心理咨詢(xún)中心一直致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的心理咨詢(xún)服務(wù)。經(jīng)過(guò)全體工作人員的共同努力，我們取得了一系列顯著(zhù)的成績(jì)�，F在，我將對我們心理咨詢(xún)中心的年度工作進(jìn)行總結，希望大家能夠對我們的工作有更深入的了解。
一、心理咨詢(xún)服務(wù)
在過(guò)去的一年中，我們的心理咨詢(xún)服務(wù)取得了長(cháng)足的進(jìn)步。我們不斷優(yōu)化咨詢(xún)流程，完善咨詢(xún)制度，提高了咨詢(xún)的質(zhì)量和效率。同時(shí)，我們也加強了與學(xué)校各部門(mén)的協(xié)作，為學(xué)生提供了更全面的心理支持。
二、咨詢(xún)人數
在過(guò)去的一年中，我們共接待了2000多名學(xué)生的`心理咨詢(xún)，其中涉及的問(wèn)題涵蓋了學(xué)習、人際關(guān)系、家庭問(wèn)題等多個(gè)方面。通過(guò)我們的咨詢(xún)服務(wù)，很多學(xué)生都能夠更好地理解自己的情況，找到自己的解決方案。
三、培訓和講座
在過(guò)去的一年中，我們組織了多次心理健康培訓和講座，幫助學(xué)生更好地了解心理健康知識，提高自我認知和自我調節能力。同時(shí)，我們也與學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展了多次心理健康宣傳活動(dòng)，為學(xué)生提供了更廣泛的心理支持。
四、咨詢(xún)人員
我們的咨詢(xún)人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓和考核，具有較高的心理咨詢(xún)水平。他們通過(guò)細致的咨詢(xún)、專(zhuān)業(yè)的建議和貼心的服務(wù)，為學(xué)生提供了有效的幫助。同時(shí)，我們也不斷加強咨詢(xún)人員的培訓和學(xué)習，提高了咨詢(xún)的質(zhì)量和水平。
五、其他工作
在過(guò)去的一年中，我們還開(kāi)展了一系列其他工作，如組織學(xué)生心理測試、舉辦心理游戲活動(dòng)等，旨在增強學(xué)生的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。通過(guò)這些工作，我們能夠更好地為學(xué)生提供全面的心理支持。
總之，過(guò)去的一年中，我們心理咨詢(xún)中心在各方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步和成就。我們相信，在未來(lái)的工作中，我們會(huì )更加努力地為學(xué)生提供高質(zhì)量的心理咨詢(xún)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)做出更大的貢獻。謝謝大家！
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 9
本學(xué)年已然結束，至此，本學(xué)年的所有工作也告一段落。在這一學(xué)期內，心理部工作情況如下：
一、工作總結
1.關(guān)于開(kāi)展心理輔導課的調查性問(wèn)卷
x月底，為協(xié)助心理老師開(kāi)展心理輔導課的前期工作，心理部的干事設計并發(fā)布了針對學(xué)生心理方面的網(wǎng)上調查問(wèn)卷，將結果統計好后交于心理老師。
2、心靈家園
x月至x月期間，每月部門(mén)中幾名干事會(huì )結合時(shí)事熱點(diǎn)以及學(xué)生群體的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行資料的整合，通過(guò)團體合作的方式，并將心理學(xué)的知識添加其中，共同創(chuàng )作出心靈家園期刊，并發(fā)表于微信公眾號中。
3、心理周
xx月xx日至x月xx日，心理部的干事們策劃并開(kāi)展了心理周活動(dòng)，主題為“擁抱生命邂逅精彩”，盡管過(guò)程中有些許困難，但經(jīng)過(guò)干事們的努力，在為期一周的時(shí)間內，成功舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們的參與性也十分積極，取得了較好的活動(dòng)效果。
x月xx日，xx市大型心理咨詢(xún)活動(dòng)在我校展開(kāi)，心理部幾名干事作為志愿者參與其中，協(xié)助維持現場(chǎng)的秩序。
二、工作反思
心理周作為心理部本學(xué)期最為重大的一次面向全體師生的活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，活動(dòng)前一個(gè)月便召開(kāi)了部門(mén)會(huì )議，所有部員一起出謀劃策，認真準備前期工作，共同策劃了心理周活動(dòng)，但由于缺少相關(guān)經(jīng)驗，宣傳、道具準備等方面的工作完成得比較倉促。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，全體師生都積極參與其中，工作人員的辛勤工作，使現場(chǎng)較為有序，也取得了較好的活動(dòng)效果。在活動(dòng)結束后，工作人員也將現場(chǎng)清理得十分干凈。
但心理周中，仍有一些細節問(wèn)題，比如“郵你更溫暖”活動(dòng)過(guò)程中，我們未安排足夠的空間供同學(xué)們書(shū)寫(xiě)明信片，導致同學(xué)們蹲在地上寫(xiě)明信片；在“品味人生”活動(dòng)過(guò)程中，我們讓同學(xué)們在畫(huà)布上或畫(huà)或寫(xiě)下自己的感受，但僅有較少部分的'同學(xué)是如此做的。我們因此收獲了寶貴的經(jīng)驗，知道了如何更好地開(kāi)展活動(dòng)，也鍛煉了自己，豐富了自己的經(jīng)歷。
三、工作展望
首先，針對心靈家園期刊，未來(lái)我們會(huì )加大宣傳力度，同時(shí)更多與讀者交流，貼合讀者的興趣來(lái)分享一系列的心理學(xué)知識，將其更加深入進(jìn)才學(xué)子的心中。
其次，未來(lái)我們會(huì )更多地來(lái)對于學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行調查，并協(xié)助心理老師來(lái)及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
最后，我謹代表心理部全體干事感謝所有同學(xué)對于心理部工作的支持，也感謝老師們對于心理部的指導。在未來(lái)，我們會(huì )不斷改進(jìn)，更好地服務(wù)同學(xué)們。
心理咨詢(xún)中心年度工作總結 10
從20xx年8月至今，來(lái)到xx中學(xué)工作已將近一年�；厥走@一年來(lái)的工作和學(xué)習，雖然緊張忙碌，但卻收獲頗豐，既增長(cháng)了知識，又結識許多同事和朋友。在這里，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。下面簡(jiǎn)單總結如下：
�。ㄒ唬┧枷胝畏矫�
作為人民教師需要有較高的思想政治覺(jué)悟，需要有對教育理想的追求，因此在這一年里我堅持學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，定期閱讀教育類(lèi)、心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍和期刊以拓寬自己的視野，指導自己的言行。另外，我也積極參加學(xué)校和教育局組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，在學(xué)習中提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，我很注意自身的品行，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
備課是上課前的'一個(gè)重要環(huán)節，我每天花費大量的時(shí)間在備課上，反復鉆研各種教材、教參，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)活動(dòng)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而安排上課思路。同時(shí)，我經(jīng)常向他人請教，聽(tīng)取他們的建議以改進(jìn)自己的備課。我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，上課充滿(mǎn)激情，盡量嘗試多種教學(xué)教法，引導學(xué)生主動(dòng)思考等。同時(shí)，我也非常重視課堂45分鐘的教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。在講課的過(guò)程中，留心觀(guān)察學(xué)生的反應，加強與他們的交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
�。ㄈ┬睦斫】到逃c咨詢(xún)方面
為提高師生的心理保健意識和心理健康水平，這一年來(lái)舉行了兩期心理健康教育月活動(dòng)，組織設計了一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，大力宣傳心理健康知識，營(yíng)造關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，取得了較好的效果。來(lái)心理咨詢(xún)室的學(xué)生多起來(lái)了，心理咨詢(xún)室的利用率和有效性都提高了，心理咨詢(xún)室的工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。心理咨詢(xún)室也由原來(lái)簡(jiǎn)陋、生冷、不科學(xué)的擺設，經(jīng)過(guò)改造和升級，成了集咨詢(xún)預約區、心理測試區、個(gè)案輔導室、沙盤(pán)游戲室、圖書(shū)閱覽等多功能的專(zhuān)業(yè)心理健康教育與咨詢(xún)場(chǎng)所。
�。ㄋ模⿲W(xué)生宿舍管理方面
在宿舍管理中，我注重引導學(xué)生自主管理，組建一支有效的宿舍管理團隊，同時(shí)注意培養學(xué)生的良好生活習慣和行為習慣。自己也不斷學(xué)習先進(jìn)的宿舍管理經(jīng)驗，以?xún)?yōu)化自己的管理結構和能力。
�。ㄎ澹┦斋@
經(jīng)過(guò)努力，所教班級學(xué)生已經(jīng)養成了良好心理健康意識，心理素質(zhì)也得到了提高。個(gè)人方面，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗、心理咨詢(xún)經(jīng)驗和宿舍管理經(jīng)驗，改善了自己的知識結構，拓寬了視野，提高了能力。
我將不斷努力，戒驕戒躁，勤勤懇懇，為教育事業(yè)貢獻我的一份力。
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