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教學(xué)督導工作年度總結范文
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。到底應如何做自我評價(jià)和自我總結呢?下面是小編幫大家整理的教學(xué)督導工作年度總結范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)督導工作年度總結1
一、 科大教學(xué)方面:
本學(xué)期各位老師普遍都能遵守教學(xué)紀律,按時(shí)上下課。其中環(huán)境工程院系和英語(yǔ)系學(xué)生課堂出勤率較好,分別為97%和95%,文法和計算機的課堂出勤率都為91%,教師私自調?涩F象主要集中在節假日前,其中五一假期前文法學(xué)院出現兩人私自調課沒(méi)按課表上課現象,其他學(xué)院有提前半小時(shí)下課現象。
本學(xué)期學(xué)生對科大教師教學(xué)滿(mǎn)意度較高。
二、分校教學(xué)督導情況:
1、聽(tīng)課及例會(huì )概況。本學(xué)期督導員共聽(tīng)課34人次,召開(kāi)例會(huì )1次。各位督導員認真學(xué)習本學(xué)期教學(xué)工作和督導工作的要求,以高度的責任感和敬業(yè)精神,認真履行職責,認真記錄教師授課及學(xué)生聽(tīng)課情況,及時(shí)發(fā)現教學(xué)中所存在的問(wèn)題,并把有關(guān)亟待解決的問(wèn)題向所屬部門(mén)匯報,迅速予以解決,對教學(xué)質(zhì)量的提高,起到較大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。
2、教師情況。本學(xué)期絕大多數教師能做到認真備課,遵守課堂紀律,按時(shí)上下課,課堂上講稿內容充實(shí),講授方法適當,多媒體教學(xué)使用得當,教學(xué)效果較好。如張延燕的課件制作充分,案例教學(xué)豐富;李桂新、劉冬惠的課課堂駕馭良好,知識銜接合理,教學(xué)效果突出。
3、學(xué)生情況?傮w上看,絕大多數學(xué)生能按時(shí)上課,課堂上守紀律,聽(tīng)課認真,不做小動(dòng)作,學(xué)得比較積極主動(dòng),表現為“規律性”的情況有二:
第一,一、二年級學(xué)生,特別是一年級學(xué)生,不但到課率高,還能提前幾分鐘到達教室,課堂紀律好,遲到的甚少,其中工程系和英語(yǔ)系學(xué)生出勤率都在97%左右。
第二,坐在前幾排的`學(xué)生,聽(tīng)課認真,不大做小動(dòng)作,而坐在后幾排的學(xué)生,有的不太認真聽(tīng)課,自由散漫,做小動(dòng)作,擺弄手機,談話(huà),吃東西等。
三、發(fā)現的主要問(wèn)題及建議。
。ㄒ唬 發(fā)現的`主要問(wèn)題:
1、部分教師講課內容重點(diǎn)不夠突出,邏輯性不強,導致學(xué)生興趣較低。
2、多媒體教學(xué)方面。機房授課效果不夠理想,實(shí)操內容不多,學(xué)生興趣較低。
3、部分教師教學(xué)目標的掌控不夠有力,達不到教學(xué)目的。
4、部分教師對課堂紀律的管控不嚴。
5、部分教師學(xué)生課堂出勤率較低。如張憲搏老師的課堂出勤率為81%。
。ǘ 建議:
1、教師教學(xué)必須重視教學(xué)內容和教學(xué)目的。
2、 認為要進(jìn)一步研究學(xué)生的知識接受能力、理解能力,以便收到更好的教學(xué)效果。
3、 加強對高職教學(xué)的特點(diǎn)和目的的研究,將教學(xué)與育人有效結合起來(lái)。
4、聽(tīng)課的反饋機制要暢通,以便及時(shí)有效地推動(dòng)教學(xué)。其他教學(xué)問(wèn)題如教學(xué)條件、設施等的問(wèn)題也要及時(shí)反饋給督導辦公室或者學(xué)校相關(guān)部門(mén),以便及時(shí)改進(jìn)問(wèn)題,保證教學(xué)。
教學(xué)督導工作年度總結2
今年9月,兩院對學(xué)校教學(xué)督導隊伍進(jìn)行了調整和充實(shí),成立了學(xué)院督導組,聘任了新的教學(xué)督導組成員。教學(xué)督導組在學(xué)院的領(lǐng)導下,認真學(xué)習貫徹《武漢科技大學(xué)城市學(xué)院 武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導工作條例》,堅持督與導相結合,以導為主、以督為輔的工作方針,本著(zhù)深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量,全面規范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想,堅持在常規管理中抓規范,在規范管理中求創(chuàng )新,加強教學(xué)督導工作,對穩定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用,為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量,做了應做的工作。
一、主要的教學(xué)督導工作與成績(jì)
。ㄒ唬﹥(yōu)化隊伍,完善制度
一年了,學(xué)院對教學(xué)督導工作十分重視,聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作,具有教授、副教授職稱(chēng)的教師擔任教學(xué)督導;隨著(zhù)形勢的發(fā)展,學(xué)院對《武漢科技大學(xué)城市學(xué)院 武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善,使制度與時(shí)俱進(jìn),不斷完善,不斷適應工作實(shí)際情況。9月份,兩院成立了學(xué)院督導組,同時(shí)將兩院教學(xué)督查辦公室劃歸督導組;對學(xué)校教學(xué)督導隊伍進(jìn)行了調整和充實(shí),聘任了新的教學(xué)督導組成員。目前,兩院教學(xué)督導組有督導員7人,教學(xué)督查辦公室有2人。教學(xué)督導組機構的優(yōu)化和人員的充實(shí),進(jìn)一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導、督查工作,改變了原有的督導工作職能,從以督為主逐步轉變到以導為主,督與導相結合。
為了便于監督和管理,結合督導組成員本人的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng),根據相關(guān)性原則,將教學(xué)督導成員與教學(xué)單位(學(xué)部)進(jìn)行了分配,每位督導員主要負責1-2個(gè)學(xué)部的教學(xué)督導工作。
堅持了例會(huì )制度。每逢雙周星期二上午,全體督導員在督導組辦公室定期召開(kāi)教學(xué)督導工作例會(huì ),例會(huì )內容包括:學(xué)習督導工作條例、相互交流督導工作中的情況、對督導工作中發(fā)現的具有共性的'問(wèn)題進(jìn)行研討。
。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線(xiàn),督導教學(xué)全過(guò)程
近一年來(lái),督導組成員勤奮工作,深入課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)第一線(xiàn),認真調查研究,督促檢查教學(xué)工作,比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況,為穩定教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻。
1、聽(tīng)課總體情況
20xx年2月至6月底,督導聽(tīng)課312個(gè)課堂,其中,城院220個(gè)課堂,外院92個(gè)課堂。312個(gè)課堂中,被評為優(yōu)秀的課堂128個(gè),占41%,良好的課堂155個(gè),占49.7%,一般的課堂28個(gè),占9%,較差的課堂1個(gè),占0.3%。
20xx年9月至12月底,督導聽(tīng)課210個(gè)課堂,其中城院150個(gè)課堂,外院60個(gè)課堂。210個(gè)課堂中,評價(jià)為優(yōu)秀的課堂87個(gè),占41%,良好的課堂115個(gè),占55%,一般的課堂7個(gè),占3%,較差的課堂1個(gè),占0.5%。
兩個(gè)學(xué)期的聽(tīng)課面覆蓋了除體育課外我校所開(kāi)設的所有課程;兩院聽(tīng)課評價(jià)具體分布情況。
2、加強了督導工作的針對性和引導性
我們在擴大課堂、實(shí)踐教學(xué)的督導面的同時(shí),強化了課堂教學(xué)督導的針對性和引導性,堅持原則,注意方法,這突出表現為:
。1)在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎上,特別重視了基礎課如數學(xué)、外語(yǔ)、計算機基礎、思想政治理論課等課程的教學(xué);
。2)加強了對一些薄弱環(huán)節的關(guān)注。特別是20xx年9月份以來(lái),督導組深入了實(shí)驗教學(xué)課堂,加大了對實(shí)踐課堂的督查力度;
。3)對聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題都及時(shí)地在課后同教師進(jìn)行了溝通和交流,每位督導每月至少一次向有關(guān)學(xué)部或教務(wù)部進(jìn)行信息反饋。
。4)加強了與教師、學(xué)生的聯(lián)系,進(jìn)一步促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設,特別是對青年教師課堂教學(xué)的引導,了解他們的情況,反映他們的意見(jiàn),充分肯定青年教師的成績(jì),指出他們的不足,溝通上下的信息,促進(jìn)學(xué)院良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的氛圍的形成。20xx年11月以來(lái),督導組先后在經(jīng)濟與管理學(xué)部、城建學(xué)部、藝術(shù)學(xué)部、涉外語(yǔ)言學(xué)部、涉外管理學(xué)部、涉外經(jīng)濟學(xué)部、公共課學(xué)部、人文學(xué)部、醫護學(xué)部召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì ),有122 名學(xué)生代表、54 教師代表出席了座談會(huì ),就如何搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)管理等問(wèn)題進(jìn)行了相互溝通和交流。
。5)全年共編制9 期《督導工作簡(jiǎn)報》。為實(shí)現督導工作從以“督”為主逐步轉變到以“導”為主,“督”與“導”有機結合,簡(jiǎn)報中除了反映教師教學(xué)、教學(xué)管理、教學(xué)設施等方面存在的一些問(wèn)題、提出改進(jìn)建議以外,特別注意宣傳在教學(xué)督導過(guò)程中發(fā)現的好的典型。11月份編制的20xx年第7期《督導工作簡(jiǎn)報》轉發(fā)了機電學(xué)部電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)電工綜合實(shí)訓的總結,介紹了他們在實(shí)訓中全程指導、嚴格考核,確保實(shí)訓質(zhì)量的做法和經(jīng)驗,供各專(zhuān)業(yè)借鑒與學(xué)習。
3、為搞好教學(xué)管理與師資隊伍建設,協(xié)助教務(wù)部、人事部做了一些輔助性的工作,主要有:
。1)參與了兩院優(yōu)質(zhì)課程(堂)的評選工作;
。2)參與了兩院優(yōu)質(zhì)教案的評選工作;
。3)參與了兩院期中教學(xué)質(zhì)量檢查工作;
。4)參與了教師崗位評定工作;
。5)參與了新進(jìn)教師的試講聽(tīng)課和評議工作;
。6)參加了期末考試周的考場(chǎng)巡視工作。
。ㄈ﹨⑴c校內本科教學(xué)評審、評估,發(fā)揮導向功能
校內評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監控的重要手段之一,按照《武漢科技大學(xué)城市學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)院內評估的通知》精神, 20xx年10月26日至11月12日,協(xié)助院評建辦、院教務(wù)部對全院16個(gè)本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)院內評估檢查。督導組成員以認真負責的態(tài)度,檢查了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)自評報告、狀態(tài)數據統計表、自評支撐材料、專(zhuān)業(yè)備查檔案材料;檢查了80門(mén)課程的課程檔案、9門(mén)課程實(shí)習實(shí)訓檔案,10門(mén)課程設計課程檔案,160份畢業(yè)論文、160份畢業(yè)實(shí)習報告、48門(mén)課程的288份試卷。
。ㄋ模┱J真搞好教學(xué)督查
為了保證兩院教學(xué)秩序穩定和運行正常,按照院領(lǐng)導的部署和安排,在有關(guān)部門(mén)和各學(xué)部的大力支持下,督查辦公室認真開(kāi)展督查工作。20xx年4月至6月底,共查理論課8602個(gè)教學(xué)課堂,20xx年9月至12月底,共查理論課15546個(gè)教學(xué)課堂,實(shí)踐和實(shí)驗課共查有5000多次。在督查過(guò)程中,對發(fā)現的有課無(wú)人空教室、有學(xué)生無(wú)老師、教師提前下課、教師上課遲到等教學(xué)異常情況及時(shí)與有關(guān)教務(wù)部進(jìn)行了核實(shí),并按要求定時(shí)向院領(lǐng)導進(jìn)行了匯報。第二學(xué)期與第一學(xué)期相比,教學(xué)異常情況明顯下降,異常情況率由第一學(xué)期的3.47%下降到0.45%。
二、存在的不足及今后的工作打算
20xx年教學(xué)督導工作,取得了一定的成績(jì),但還存在一些不足。主要是:教學(xué)督導相對于辦學(xué)規模和辦學(xué)類(lèi)型而言,人員還偏少;督導范圍不能全面覆蓋(如實(shí)踐教學(xué));教學(xué)督導工作有待進(jìn)一步深化等。在新的一年里,教學(xué)督導工作的初步打算是:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強督導隊伍建設
按照教學(xué)督導內涵發(fā)展的要求,20xx年教學(xué)督導增加了英語(yǔ)、經(jīng)濟與管理等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家,在做好督導隊伍充實(shí)、調整的同時(shí),對教學(xué)督導(特別是學(xué)部的兼職督導)開(kāi)展專(zhuān)項傳幫帶活動(dòng);近年來(lái),教育教學(xué)形勢的發(fā)展帶來(lái)了一些新的思想、新的觀(guān)念。我們要加強學(xué)習,研究新情況、新問(wèn)題,不斷提高督導的業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步把教學(xué)督導工作做好。
。ǘ┻M(jìn)一步處理好督與導的關(guān)系
堅持督導結合,以導為主,以督為輔的工作方法,強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習,不斷改進(jìn)工作,要善于發(fā)現、宣傳教學(xué)工作做得好的教師。
。ㄈ┻M(jìn)一步搞好部門(mén)協(xié)作,加強教學(xué)督導
督導組將加強與教務(wù)部、人力資源部、學(xué)工部之間的配合與協(xié)作,進(jìn)一步加強與各學(xué)部之間的聯(lián)系,完善督導信息反饋機制,提高管理和服務(wù)的水平,增強為廣大師生服務(wù)的意識,強化為教學(xué)服務(wù)的職能,使教學(xué)督導真正發(fā)揮它應有的作用。
。ㄋ模┌l(fā)揮督導組專(zhuān)家的特長(cháng),積極參與兩院“十二五”專(zhuān)業(yè)建設與規劃工作,獻計獻策,為兩院下一個(gè)五年的發(fā)展做好我們應做的工作。
總之,在院領(lǐng)導正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下,教學(xué)督導組將會(huì )一如既往地做好本職工作,加強與各方的交流與溝通,不斷完善制度,提高服務(wù)水平,使我校教學(xué)督導工作更上一個(gè)新臺階。
教學(xué)督導工作年度總結3
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導下,在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下,教育教學(xué)督導室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導、工作,F將本學(xué)期工作總結如下:
一、教學(xué)督導工作
1、教學(xué)各環(huán)節檢查情況
、砰_(kāi)學(xué)前準備工作檢查。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負責人,分別對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
、菩纬善谥、期未考試檢查制度。為嚴肅考風(fēng)、考紀,杜絕私舞弊現象的發(fā)生,在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí),對考場(chǎng)進(jìn)行巡查,認真填寫(xiě)檢查記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
、墙虒W(xué)計劃進(jìn)度的'制定情況檢查。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現,絕大多數教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃,教研組長(cháng)按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認真審核。
、葘處熃贪妇帉(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認真備課,但各別教師教案填寫(xiě)不完整,備課量不足,將檢查結果及時(shí)向各教師反饋。
2、深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,根據教學(xué)工作例會(huì )上提出的要求,由教育教學(xué)督導室人員和教研組長(cháng),在全校范圍內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。此次活動(dòng),本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度認真對待每一位授課教師,聽(tīng)好、評好每節課,對授課教師好的方面予以充分肯定,對存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查,各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題
1、部分教師責任心不強,不能?chē)栏褚笞约,加強師德、師風(fēng)建設。
2、部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
3、部分教師備課不充分,不努力、不主動(dòng),照本宣科;對課堂紀律不管不問(wèn),個(gè)別教師素質(zhì)較差。
三、建議
1、加強對教師的管理?赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓。
2、加快本校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教師隊伍的建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設立專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
教學(xué)督導工作,取得了一定的成績(jì),但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導新組建的成員都比較年輕,缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐的理解和認識,在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習與各方交流和溝通,不斷提高自身的督導工作業(yè)務(wù)水平。
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