教師年度考核個(gè)人工作總結5篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的教師年度考核個(gè)人工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師年度考核個(gè)人工作總結5篇1
高三這一年，是充滿(mǎn)了挑戰和艱辛的一年。作為一名高三的英語(yǔ)老師，認真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習、研究新題型和高考備考�，F在把所做的工作總結如下：
一、加強研究，提高復習備考工作的針對性
認真學(xué)習并分析了高考題的類(lèi)型，總結規律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開(kāi)拓性地抓復習備考。在常規教學(xué)及復習備考中，始終抓住加大閱讀量，開(kāi)展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。
二、制定計劃，加強復習的目標性
根據學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復習計劃，把復習分為三個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎，發(fā)展能力。
近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側重于語(yǔ)言能力的考查，對語(yǔ)言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復習過(guò)程中，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎知識，同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過(guò)科學(xué)系統的訓練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個(gè)學(xué)期第一輪復習的基礎之上，進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過(guò)的詞組、句型和短語(yǔ)，為書(shū)面表達和閱讀理解打下良好的基礎。
2、強化專(zhuān)題訓練，回歸基礎。
前半個(gè)學(xué)期，主要進(jìn)行專(zhuān)題訓練。針對高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓練，訓練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著(zhù)高考臨近，我根據學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺(jué)：很多題目“一看就會(huì )，一做就錯”。造成這種現象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。因此，我讓學(xué)生把復習的重點(diǎn)要放在查漏補缺上。將做過(guò)的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進(jìn)行強化記憶和訓練。
3、整理基礎知識，適當做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語(yǔ)言知識感覺(jué)和運用能力感覺(jué)就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實(shí)、最滿(mǎn)意的感覺(jué)來(lái)增強自己的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著(zhù)做近幾年的高考題，學(xué)會(huì )找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結命題利益和命題手法。
三、狠抓教學(xué)環(huán)節，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考
注意復習課的針對性。我們把復習重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復習課上我們注意加強學(xué)生的操練活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語(yǔ)法的用法。
�。�1）堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當中我注重抓好這一環(huán)節，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力。
�。�2）抓好書(shū)面表達。平時(shí)針對近年高考常見(jiàn)的書(shū)面表達題型進(jìn)行訓練，并讓學(xué)生利用早晚讀節時(shí)間背誦范文，熟悉常見(jiàn)的表達方式。
�。�3）聽(tīng)力常抓不懈。三、四、五這幾個(gè)月份，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時(shí)間播放英語(yǔ)聽(tīng)力材料。進(jìn)入六月份后，則按照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓學(xué)生適應高考的要求和氣氛。
�。�4）抓好測試、評價(jià)、反思及鼓動(dòng)工作。除了每個(gè)月的月考，每周還進(jìn)行一次的測驗，以此來(lái)檢查復習效果。根據每次考試所反映出的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)的調整及改進(jìn)，并及時(shí)找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復習過(guò)程中的感受，分析他們在學(xué)習中存在的問(wèn)題，一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習上更具有針對性，感受到老師對自己的關(guān)愛(ài)，以更足的信心投入到學(xué)習當中。
放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫(xiě)作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語(yǔ)言的發(fā)揮，對中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有積極的指導意義。
通過(guò)高三這一年地努力，自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著(zhù)的教學(xué)成果。
教師年度考核個(gè)人工作總結5篇2
忙忙碌碌的一年結束了，在20xx這一學(xué)年來(lái)，對于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團團轉。但好在，在充分的努力和全心全意的關(guān)愛(ài)下，學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣，變得越來(lái)越認真，越來(lái)越努力。每一天，班級都在進(jìn)步和成長(cháng)！如今，一年過(guò)去，對比前后，我能清楚的感受到我們__班的壯大和成長(cháng)！
回憶今年年初，當時(shí)的班上，學(xué)生么多多少少都有一些問(wèn)題和毛病。學(xué)習上的、紀律上的`，甚至是集體性方面的問(wèn)題。這些大大小小的問(wèn)題一直苦惱著(zhù)我，同時(shí)也一直影響著(zhù)整個(gè)班級的發(fā)展。但在兩個(gè)學(xué)期的培育、引導之下，__班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變，不僅樹(shù)立了良好的班級班風(fēng)，在期末的班級平均分上，也有了極大的進(jìn)步！現在，作為班主任，我在此對自己一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、個(gè)人思想方面
在這一年來(lái)，我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位。認識到，自己是一名及班主任同樣也是一名教師！班主任主育人，教師主教育。但這兩點(diǎn)，從來(lái)都是一體的！為此，我在完成自身班主任工作的時(shí)候，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導學(xué)生。同時(shí)也不斷在思想上提升自我，鞏固自身的師德師風(fēng)。
在思想上，我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴格要求，還堅持關(guān)注國家的發(fā)展和進(jìn)步，培養自身的價(jià)值觀(guān)和個(gè)人品德。并在生活中也時(shí)刻保持著(zhù)自己作為教師的師德師風(fēng)要求，鞏固自己的同時(shí)，也是給學(xué)生做出榜樣。
二、班級管理方面
在班級的管理上，我一直堅持讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理的目標。在工作中，我將大量的班級管理任務(wù)，分給班級的學(xué)生，并讓同學(xué)們輪流來(lái)?yè)我恍┞毼�，在學(xué)生體會(huì )到“責任”的同時(shí)，也能體會(huì )到自己打破教室的紀律會(huì )給其他的同學(xué)帶來(lái)怎樣的影響。并且，我也一直在角落中默默的引導，給他們建議和指點(diǎn)，讓班級的大家都能體會(huì )到維持紀律的難處，也能感受到對紀律違反的錯誤性。這漸漸改進(jìn)了班上的紀律情況，并讓大家更加自覺(jué)，懂得了尊重他人，也是尊重自己的道理。
三、教學(xué)方面
在教育工作方面，我在一年來(lái)認真分析教材，完成教案的時(shí)候，根據班級情況積極的調整，幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問(wèn)題。在教育上也是同樣的，我專(zhuān)注與引導學(xué)生的主動(dòng)思考，并通過(guò)與學(xué)生一起分析知識點(diǎn)，解開(kāi)難題的方式，積極鼓勵學(xué)生思考，并敢于開(kāi)口，樂(lè )于開(kāi)口！不僅提高了大家的學(xué)習積極性，還讓班級變得更加活躍，成績(jì)上也提升了許多。
如今，回顧了這一年，對于我自己的教學(xué)和管理方式，我一邊總結，也一邊反思。其實(shí)還有很多更好的方法，但我卻沒(méi)來(lái)得及認真思考這是不應該的！為此，在下一年里，我會(huì )更加努力的思考、準備，帶領(lǐng)學(xué)生向著(zhù)更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)！
教師年度考核個(gè)人工作總結5篇3
過(guò)去的一年里我能夠認真做好幼兒教師的各項工作，家長(cháng)將孩子送到幼兒園上學(xué)也是對我們教師的信任，所以我很重視幼兒的教學(xué)工作并努力和孩子們相處，了解他們的真實(shí)想法以及學(xué)習進(jìn)度，基于這點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)工作無(wú)疑能夠取得更好的效果，以下是我在這學(xué)年幼兒教學(xué)工作中的總結。
培養幼兒的學(xué)習興趣從而鞏固好他們的基礎，相對于知識的教學(xué)來(lái)說(shuō)我更注重培養孩子們的學(xué)習興趣，一方面要打好學(xué)習基礎從而將學(xué)過(guò)的知識牢記于心，另一方面則是激發(fā)他們的學(xué)習興趣從而養成自主學(xué)習的好習慣，其中我會(huì )幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)并引導他們進(jìn)行學(xué)習，我也會(huì )起到以身作則的作用來(lái)幫助他們樹(shù)立榜樣，畢竟這個(gè)年齡階段的孩子往往會(huì )模仿家長(cháng)或者老師的言行舉止，因此我也會(huì )注重自身的形象以免給孩子們的成長(cháng)造成不好的影響，正因為關(guān)心他們在需要在工作中反思自己的做法是否存在不妥之處。
幫助幼兒養成不挑食以及勤洗手的習慣，由于孩子們的午餐是在幼兒園解決的緣故自然要關(guān)心他們的用餐狀況，事實(shí)上由于父母對孩子的溺愛(ài)導致部分孩子會(huì )出現挑食的狀況，而且有時(shí)也會(huì )發(fā)生比較嚴重的浪費現象，這種狀況的出現對于孩子的成長(cháng)會(huì )造成很惡劣的影響，因此我在保育員的幫助下教導孩子不應該挑食，而且挑食對孩子的身體健康來(lái)說(shuō)也會(huì )造成不好的影響，除此之外我也會(huì )向家長(cháng)反饋孩子浪費糧食的現象并希望能夠得到配合，所幸的是家長(cháng)都比較通情達理從而在家督促孩子吃飯，通過(guò)相互間的合作使得大部分孩子的挑食問(wèn)題得到了解決，另外我也會(huì )帶領(lǐng)孩子們勤洗手并教導他們這樣做的好處。
做好安全防護工作從而保障孩子們的身心健康，平時(shí)無(wú)論是否處于上課時(shí)間都會(huì )觀(guān)察好孩子們在幼兒園的表現，主要是為了防止他們在玩耍的過(guò)程中因為追逐打鬧而受傷，在天氣變冷的時(shí)候則會(huì )對孩子們進(jìn)行體溫測量，發(fā)現感冒發(fā)燒的癥狀則及時(shí)送往附近診所就醫，而且我也會(huì )囑咐家長(cháng)在天氣變冷的時(shí)候應該要重視孩子的身體狀況，在放學(xué)的時(shí)候也會(huì )負責將孩子交給相應的家長(cháng)以后再下班。
對于幼兒教師來(lái)說(shuō)孩子們的健康成長(cháng)才是放在首位的，因此我在這一年來(lái)能夠認真教導好每個(gè)孩子，無(wú)論是工作能力還是思想道德方面都得到了家長(cháng)和園領(lǐng)導的認可，因此我會(huì )繼續做好這份教學(xué)工作并為了孩子們的成長(cháng)而努力。
教師年度考核個(gè)人工作總結5篇4
一年的時(shí)間過(guò)的真快，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中20xx年也即將成為國務(wù)卿的歷史。作為一名幼兒園的教育工作者，在這一年的時(shí)間里，為幼兒們盡心盡責的做好教育工作。通過(guò)學(xué)習、培訓、實(shí)踐，我在工作中積極的提升了自己在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力，并認真的做好教育計劃，引領(lǐng)幼兒們在園內進(jìn)行開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習。
作為一名幼兒教師，我們要面對的是__幼兒園里一群調皮可愛(ài)的孩子們，對于他們的教育，可遠比小學(xué)生要麻煩的多，但在教育方面，我不辭辛勞，手把手的教會(huì )幼兒們禮儀、習慣、以及這個(gè)世界的常識和知識。以下是我一年來(lái)的工作總結：
一、自我的定位和思想的調整
作為一名幼兒教師，我勵志要成為一名學(xué)生們都喜愛(ài)的老師。為此，我努力的在學(xué)校里與學(xué)生們打成一片，融入他們，得到他們的認可，并進(jìn)一步的引導他們組成這個(gè)出色的班級。
為此，在思想當面我也一直在努力的鍛煉自己，以自身的責任心和愛(ài)心的為基礎，耐心的去做好每一件事。此外，我還利用下班的時(shí)間去閱讀了兒童方面的心理學(xué)，從網(wǎng)上找了很多案例，認真的學(xué)習并對比自己的情況，從中找出自己的方向。
二、教育工作方面
在一年里，我在教育上認真的去了解幼兒，并及時(shí)地制定好教案工作。在學(xué)習上，我使用寓教于樂(lè )的方式，靈活的使用教具、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學(xué)的意義，學(xué)會(huì )教導的知識。并且，我還會(huì )在每周定時(shí)展開(kāi)活動(dòng)的游戲，讓幼兒們能在游戲中牢記知識，加深印象。
此外，我還樂(lè )于在生活中現實(shí)教學(xué)，如，在完成了關(guān)于洗手的課程后，我在每次的午飯前都會(huì )一起詢(xún)問(wèn)幼兒，將學(xué)習的知識帶入到生活中來(lái)，讓幼兒們徹底慢慢養成良好的習慣。
三、與家長(cháng)的交流上
幼兒園是幼兒的學(xué)習樂(lè )園，但家庭的教育能力也同樣不容小看。為此，在每次的工作后，我都會(huì )在家長(cháng)群中加強與家長(cháng)的溝通，發(fā)布一些幼兒一天的表現，并倡導家長(cháng)們能在家中鼓勵孩子展現自己的所學(xué)，讓幼兒能更加喜歡學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。
此外，我還經(jīng)常發(fā)布一些常見(jiàn)幼兒疾病的知識科普，讓家長(cháng)能做好預防和準備，避免幼兒生病。
回顧這一年，在教育方面我們取得了不錯的提升，幼兒們也變得更加的出色了。但在今后的一年里，我會(huì )更加嚴格的鍛煉自己，培育幼兒，讓__幼兒園充滿(mǎn)更多的歡聲笑語(yǔ)！
教師年度考核個(gè)人工作總結5篇5
這一年來(lái)的工作當中，還是感覺(jué)自己的教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高，在這年終之際，還是有一定的進(jìn)步的，回過(guò)頭來(lái)想想一年來(lái)的工作，我也渴望能夠讓自己做的更好，我希望在新一年的工作當中，有更加合適的教學(xué)工作方式，我想了想還是應該要努力維持下去的，一年來(lái)我也是感覺(jué)自己在這方面有很大的提高，只有維持這樣的狀態(tài)，才能夠把教學(xué)個(gè)做的更好，這一點(diǎn)是一定的，我也一定不會(huì )辜負了學(xué)校的培養。
作為一名教師，我從來(lái)都不會(huì )忽視對自己能力的提高，在這一點(diǎn)上面我還是感覺(jué)非常好的，我也是應該要認真維持一個(gè)好的心態(tài)，認真的做好這份工作是我應該要努力維持下去的，作為一名教師我是深刻的體會(huì )到工作當中的樂(lè )趣，在這樣的環(huán)境下面，我是可以接觸到更多的東西，每天認真的做好自己分內的事情，在這年度考核之際，我深刻的體會(huì )到了教學(xué)能力對一名教師的重要性，在這個(gè)過(guò)程當中應該要做出好的判斷，在這樣的環(huán)境下面我覺(jué)得自己的收獲很大，這確實(shí)是一件非常有意義的事情，只有在這樣的環(huán)境下面積累經(jīng)驗，才能夠接觸到更多的東西，在這方面我還是可以做的更好。
這一年來(lái)接觸到這些細節，現階段的工作當中，我深刻的體會(huì )到自身能力的提高，年度考核之際，我相對而言還是做的比較認真的，作為一名教師我是非�？释軌虻玫礁嗟倪M(jìn)步，周?chē)泻芏嘀档梦覍W(xué)習的教師，在這方面我深刻的體會(huì )到了這些，雖然我對自己的教學(xué)能力是比較看好的，但是在這個(gè)過(guò)程當中，我還是虛心的在請教其他老師，我認為這也是對我能力的一種提高，在這一階段我深刻的意識到了這些細節，一年來(lái)的工作雖然結束了，但是我也相信我可以做的更好，年度考核之際我也看到了自己能力的不足，在這一階段的工作當中，我不斷的提高了自身教學(xué)能力。
雖然在這個(gè)過(guò)程當中，我也是做的非常認真的，我清楚的意識到了這一點(diǎn)，一年來(lái)我也虛心的在學(xué)習著(zhù)更多的事情，通過(guò)這樣的方式也是對自身教學(xué)能力的一種打磨，在這樣的環(huán)境下面我還是相對做的比較好的，在新一年的工作當中，我必然會(huì )讓自己維持一個(gè)好的狀態(tài)，提高學(xué)生們的整體成績(jì)，完成好新一年的規劃。
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