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第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結

時(shí)間:2021-01-06 09:24:59 年度總結 我要投稿

第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如我們來(lái)制定一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結

第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結1

  一、學(xué)期工作概述

  本學(xué)期,我擔任五(5)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,本班共有學(xué)生47人,男生25人,女生22人。大多數學(xué)生具備了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做課堂筆記,并具備良好的預習習慣。本班共有學(xué)困生三名,分別是李煜冉、常一凡、李常嘉。李煜冉學(xué)習努力,遵守紀律,書(shū)寫(xiě)能力較差,錯別字多。由于不開(kāi)口說(shuō)話(huà),不與老師同學(xué)交流,上課也不回答問(wèn)題,習作能力很差;常一凡語(yǔ)文學(xué)習基礎幾乎為零,不具備讀書(shū)能力,作業(yè)不能獨立完成;李常嘉則因父母疏于管理,沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,作業(yè)也經(jīng)常不能按要求完成。

  教學(xué)中,我始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導,認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。并在課堂中積極創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,讓他們真正地成為學(xué)習的主人。

  二、工作完成情況

  (一)教研活動(dòng) 積極參與

  學(xué)期初,我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線(xiàn)、明確重難點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設計教案。使每課教案有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當的練習。不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進(jìn)教法,不斷提高。同時(shí),利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研活動(dòng)及學(xué)校的語(yǔ)文課題研究,認真聽(tīng)取了青年教師及骨干教師的公開(kāi)課,積極參與評課和自我反思,并積極在自己的教學(xué)中加以運用,努力提升自己的教育教學(xué)水平

  (二)學(xué)習興趣 重在培養

  在教學(xué)中,我注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導入新課時(shí),我根據不同的課型,設計不同的導入方式。有的用講述故事的方式導入,有的用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入。大大激發(fā)了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習興趣。

  (三)學(xué)生作業(yè) 嚴格要求

  為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,我力爭做到只要布置就一定認真批閱,將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表?yè)P或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責令其重寫(xiě)或與家長(cháng)溝通進(jìn)行監督。本學(xué)期,是小組日記開(kāi)展的第四個(gè)學(xué)期,有相當一部分學(xué)生每次都是草草一頁(yè)了事,應付思想嚴重。于是,凡是此情況的便一一點(diǎn)名并告知,要求其認真進(jìn)行修改或重新習作。

  (四)日常積累 合理引導

  本學(xué)期我注重引導學(xué)生積累優(yōu)美詩(shī)詞。學(xué)生進(jìn)入五年級之后,在作文上我的要求也提高了,要求學(xué)生的作文盡量寫(xiě)得有個(gè)性,但要做到有文采,學(xué)生必須有一定的積累量,否則很難達到。由于班內有一部分學(xué)生自覺(jué)性差,沒(méi)有相應的監督措施,他們是不可能主動(dòng)去積累的`。于是,本學(xué)期我要求孩子們繼續堅持每天讀書(shū)半小時(shí),并在班級“讀書(shū)卡”上做摘抄,抄些成語(yǔ)、名人名言或優(yōu)美詞句。并要求學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)背誦積累,由專(zhuān)門(mén)的抽背員檢查記錄并加分,從而達到積累的效果。

  三、工作亮點(diǎn)

  1、繼續優(yōu)美詩(shī)文背誦,每周一總結。

  2、重視閱讀及學(xué)生的課外積累。要求學(xué)生堅持每天讀書(shū)半小時(shí),并完成“班級讀書(shū)卡”,積累成語(yǔ)、名人名言及好詞好句。并要求學(xué)生利用課余時(shí)間背誦古詩(shī),從而達到積累的效果。

  3、學(xué)期中,開(kāi)展了《水滸傳》讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng),就書(shū)中主要人物展開(kāi)交流。挖掘人性的善惡。并利用閱讀課開(kāi)展講水滸故事、讀精彩語(yǔ)段等活動(dòng)。

  4、本學(xué)期的每周一篇作文,通過(guò)“習作評議你我他”的方法,讓學(xué)生輪流上臺展示自己的習作,同學(xué)們各抒己見(jiàn)談看法(優(yōu)點(diǎn)或建議),大大激發(fā)了孩子們的習作興趣,收到了很好的效果。大多學(xué)生在交流中,明白了如何將作文寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。

  四、存在不足

  1、沒(méi)有調動(dòng)學(xué)生平等對待所有科目的熱情。從這次考試成績(jì)來(lái)看,不難發(fā)現有相當一部分同學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)不錯,但品社、科學(xué)、英語(yǔ)卻一塌糊涂,由此可見(jiàn),孩子們意識里還存在主課副科之分,這是不正確的想法,一定要及時(shí)糾正并嚴加督促。

  2、本學(xué)期班里開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)一次,比上學(xué)期少開(kāi)展了一次。下學(xué)期,要多開(kāi)展些有意義的活動(dòng),力爭在活動(dòng)中提升學(xué)生的各方面能力。

  3、部分孩子讀書(shū)習慣仍未養成,讀書(shū)卡應付了事。

  五、努力方向

  1、由于班里后進(jìn)生較多,所以,我需要多關(guān)注他們的學(xué)習狀況,努力創(chuàng )設各種條件,讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來(lái)。多鼓勵他們,讓他們充滿(mǎn)信心地努力學(xué)習。

  2、繼續加強課外閱讀,提高學(xué)生的閱讀能力。繼續加強練筆,提高學(xué)生的習作水平。強化書(shū)寫(xiě),促使學(xué)生將字寫(xiě)工整、寫(xiě)漂亮。

  3、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,并加強課堂教學(xué)管理,構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

  總之,本學(xué)期我盡心盡責地完成了自己的教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jì),今后我將再接再厲,爭取更大的進(jìn)步!

第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結2

  彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué),隨逝而去。下面將我一年來(lái)所做的工作,述職如下:

  一、基本情況

  本學(xué)年,我擔任五(6)班和六(6)班的語(yǔ)文教師兼班主任工作。伏案回眸,總結一年來(lái)的任職情況,有收獲,也有不足。我們班在學(xué)校的統一組織、領(lǐng)導和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì),受到校領(lǐng)導、廣大師生和家長(cháng)們的一致認可。

  二、思想政治品質(zhì)

  堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),加強自身的政治理論學(xué)習,提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,認真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,提高黨性修養、努力落實(shí)“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師。

  三、履職情況

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  在班級管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調動(dòng)他們學(xué)習的積極性,在班中開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標,從而使學(xué)生認為只要努力,就會(huì )進(jìn)步,就能實(shí)現目標。

  養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人終生受益。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期以家校配合為基礎,從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

  班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,同時(shí)要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  安全常規教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,并且每到重大節假日,都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信,本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。

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  認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學(xué)規律,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的學(xué)困生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題,提出解決的方法和措施,并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  由于本人認真備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

  四、廉潔從教

  一個(gè)能真正承擔起教書(shū)育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規范,嚴格約束自己。本學(xué)期,我在工作中努力做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,接受監督,增強廉潔從教意識。我堅信,只有教師真正做到,才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著(zhù)思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

  五、不足和努力方向

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠的,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

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