小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結1
一年來(lái)的工已經(jīng)結束了,現在我是感觸很多,在工作當中我非常的用心,作為一名教師我還是非常堅定自己的意志的,工作當中從來(lái)都不會(huì )有絲毫的不堅定,我知道自己應該做什么,哪些事情應該處理好,這對于我而言至關(guān)重要,現在我一直都在保持一個(gè)穩定的狀態(tài),回顧一年來(lái)的工作經(jīng)歷我成熟了很多,這一年是非常有收獲的一年,我的能力也得到了一個(gè)提升,現在我也來(lái)總結一番。
步入教育行業(yè)我一直都非常的滿(mǎn)足,我知道自己的方向在哪里,我也知道自己未來(lái)要怎么去做,這是至關(guān)重要的,本身的能力就能夠證明這些,現在我也想了想還是要堅定不移的去做好這些事情,有些東西一直都是需要時(shí)間去證明的,我作為一名語(yǔ)文教師也一直在堅定自己的工作,有些事情就是需要不斷的去強調,不斷的去積累的,對于我來(lái)講這樣的狀態(tài)是一種享受,我也一直都在堅定自己的信心,一年來(lái)我積極的參加學(xué)校各種講座,積極的落實(shí)好教育部門(mén)的相關(guān)政策,我對這些都是非常的上心,這也是工作當中不可忽視的一面,我現在一直都在努力的做好這些,本身這對我而言就有著(zhù)非常大的意義,現在想了想更加就是如此了。
一年來(lái)的工作我熟悉了很多很多,對于自己本身一個(gè)狀態(tài)也是非常在乎的,工作上面專(zhuān)心的去搞好教學(xué),認真的上好自己的每一堂課,在教學(xué)上面我虛心的在請教周?chē)恍﹥?yōu)秀的老師,其實(shí)這樣的相互交流對我而言幫助很大,特別是跟一些老教師交流的時(shí)候我更加有這種感覺(jué),因為他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,真的能夠讓我進(jìn)步很多很多,現在想了想這些我一直都在用心的體會(huì ),這一年來(lái)確實(shí)讓我受益匪淺,有些方面還是在不斷的提高的,我對自己自身的提高一直都在持續著(zhù),作為一名教師我必須要做到這一點(diǎn),對于過(guò)去的一年我現在還是充滿(mǎn)了回憶,再仔細品味的時(shí)候真的是感受頗多,我相信我會(huì )慢慢的把這些東西一步步的落實(shí)好,在教學(xué)工作上面前進(jìn)一大步。
未來(lái)的工作當我肯定會(huì )付出加倍的努力,我相信這些都不難完成,我對自己也是非常的有信心,現在也是非常想去做好這些的,給自己的工作一個(gè)交待也是對學(xué)生們負責,未來(lái)加強自己能力,改善教學(xué)方式,我會(huì )在今后的工作當中更加用心努力。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結2
本學(xué)期,我在教育教學(xué)工作中,能夠始終做到堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表。教學(xué)工作上,始終貫徹以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,注重因材施教,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
本人工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,“教學(xué)相長(cháng)”,自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高,并順利地完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)。
一、師德方面
本人一貫擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)。
工作中,能夠貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會(huì )主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學(xué)校制定的各項規章制度,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,不斷加強修養,積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習和政治活動(dòng),不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,并記下了三萬(wàn)多字的政治筆記。
平日的工作里,能夠尊重領(lǐng)導,服從分配,團結同志;嚴于律已,寬以待人,任勞任怨,從不計較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛(ài)心滋潤學(xué)生心田,真正做到了為人師表,教書(shū)育人,不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號。
二、工作紀律
工作中,我從不遲到早退,并能堅持早到校上班。我能夠按時(shí)參加每周一的升國旗儀式,有課時(shí)能堅持“候堂”制度。
作為班主任,我能夠做到學(xué)生集會(huì )時(shí)堅持跟班;有晚自習時(shí),常常督促學(xué)生洗漱、就寢并安定下來(lái)后,才簽字離開(kāi)。工作上堅持有病有事先請假。我熱愛(ài)自己的事業(yè),并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作踏實(shí)肯干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)能力
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,每節課前,我都要認真鉆研教材,對教材的課程標準、基本思想,哪怕是每句話(huà)、每個(gè)字我都要弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),知道應補充哪些資料,怎樣才能教好等。還注意了解學(xué)生原有知識技能的儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
在課堂上,我注重搞好組織教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。
針對這種問(wèn)題,要特別注意抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服等等。
熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)心,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,特別是和差生交談時(shí),應該對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?傊,良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
四、工作績(jì)效
本學(xué)期,在“課內比教學(xué)”活動(dòng)中,我執教的低段識字教學(xué)《兩只小獅子》一課,受到了校內同行的一致好評。我撰寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課論文《讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)》,被選送到省級教研部門(mén)去參評。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結3
本學(xué)期我擔任了小學(xué)x年級的教學(xué)工作,已有好多年沒(méi)有教小學(xué)一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢理解這個(gè)班,我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔下來(lái),作為我的“試驗田”進(jìn)行細心耕耘,下面做一個(gè)總結:
一、運用新課標理念
在教學(xué)中,認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文新課標》理念,根據新課標精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),認真制定“語(yǔ)文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標,有方法,有反思。透過(guò)學(xué)習和實(shí)際教學(xué),我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀(guān)認識。為此,在教學(xué)中,我一向用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀(guān)事物來(lái)指導教學(xué),讓學(xué)生能迅速理解知識。把孩子當成朋友,當成相互學(xué)習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,明白老師就是他們賴(lài)以信任的朋友。
二、習慣養成重于一切
一年級的學(xué)生可塑性強,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準備,要求學(xué)生上課前,要把上課的書(shū)、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養成有備無(wú)患,講究衛生的好習慣。
2、上課起立時(shí),要整齊站好,一切服從指揮,落座時(shí),要全心身地投入到學(xué)習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話(huà),培養學(xué)生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個(gè)一”,胸離座一拳,眼離書(shū)一尺,筆尖離手指一寸。養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣。
4、回答問(wèn)題時(shí),要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話(huà),要“因為、所以”把問(wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),當別人回答完畢時(shí),能夠補充自己的觀(guān)點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。
5、老師講課時(shí),注意聽(tīng)講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習方法,要能提出自己的不同見(jiàn)解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè),書(shū)寫(xiě)要認真規范,不敷衍老師。
7、課前要養成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。
8、每學(xué)完一課,要做好復習,有疑必問(wèn),要到達全知全解,不能留下不懂得問(wèn)題。
上面的要求看起來(lái),對學(xué)生有點(diǎn)苛刻,過(guò)于嚴肅,筆者認為:這樣對學(xué)生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話(huà)教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩個(gè)痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習方法
此刻的一年級學(xué)生,較前些年的學(xué)生識字量和認識問(wèn)題、理解問(wèn)題的潛力相對提高了很多,教師應適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習的方法,更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫(xiě)作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì )拼音和識字。在學(xué)拼音時(shí)運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時(shí),運用古代的造字法幫忙學(xué)生識字。提前教會(huì )學(xué)生查字典,運用字典學(xué)習拼音、字詞。
學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習寫(xiě)作,想什么寫(xiě)什么?拼音、漢字都能夠。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!
四、培養學(xué)生相互學(xué)習的習慣
在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習、相互討論、取長(cháng)補短,輪流做組長(cháng),充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習好的帶頭作用,隨時(shí)監督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習,效果很好。
透過(guò)一學(xué)期的教學(xué),我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法,期末語(yǔ)文綜合考試,學(xué)生的成績(jì)到達了計劃的目標。下學(xué)期繼續探索、實(shí)驗,總結出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結4
本學(xué)期,我堅決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
一、自身素質(zhì)的提高
1、積極學(xué)習教育教學(xué)理論。
參加學(xué)校、組內組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。把新課標的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養學(xué)生的自學(xué)能力。
2、虛心請教
利用各種機會(huì )不斷向同組老師學(xué)習。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,堅持每天聽(tīng)年級組長(cháng)周老師的課,以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內老師請教。平時(shí)作業(yè)的布置都向組內老師請教,得到了組內老師的好評。
3、充分利用各種資源,上好每一節課:
充分利用資源,為自己上課作好準備。同時(shí),我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。
二、具體教學(xué)工作
。ㄒ唬┐蚝脻h語(yǔ)拼音知識的基礎
漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的.時(shí)間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū),并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習拼音的興趣。
。ǘ┳ズ脤(xiě)字訓練
寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個(gè)人。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸!
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結5
作為一名小學(xué)六年級的語(yǔ)文教師,我已經(jīng)從事了好幾年的語(yǔ)文教育,在語(yǔ)文教育這一方面得到過(guò)不少前輩名師們的點(diǎn)撥,也和不少優(yōu)秀的同事有過(guò)交流,自認為積累了不少經(jīng)驗,今年我被校領(lǐng)導分配去給一批即將畢業(yè)的六年級學(xué)生上語(yǔ)文課。
盡管我有過(guò)不少的教學(xué)經(jīng)驗,但是為畢業(yè)班的學(xué)生上課的經(jīng)歷還是不算太多,在相關(guān)方面的經(jīng)驗仍有待提升。但既然學(xué)校領(lǐng)導為我分配了這個(gè)任務(wù),我就一定要做好,這是對自己負責,也是對我的學(xué)生們負責。在這一年中,我有了不少感悟,現將個(gè)人工作情況做個(gè)總結。
在課程上,我還是按照之前的方案進(jìn)行備課,我根據自己的教學(xué)經(jīng)驗和自己所學(xué)習到了一些教師的授課過(guò)程,制定出了一套比較符合小學(xué)畢業(yè)生的授課模式,在初次應用中取得了還不錯的成績(jì)。
在作文方面,由于我帶的是兩個(gè)不同年級的班次,一個(gè)四年級,一個(gè)六年級。有時(shí)候逐個(gè)批改會(huì )費掉大量的時(shí)間和精力,甚至影響我第二天的備課,于是我想出了一個(gè)辦法。把四年級的同學(xué)的作文分發(fā)給六年級的同學(xué)去批改,對六年級的同學(xué)也是種鍛煉,其次又將六年級同學(xué)的作為分發(fā)給四年級的同學(xué),讓他們學(xué)習下高年級的同學(xué)是怎么寫(xiě)作文的,同時(shí)也讓他們提出批改意見(jiàn)。如此一來(lái),我的作文批改工作更加高效,對于同學(xué)們相關(guān)方面的練習也更加到位了,我的這一方法后來(lái)被一些老師沿用了。
在作業(yè)方面,我在布置家庭作業(yè)的時(shí)候改變了模式,以前教低年級學(xué)生的時(shí)候我都是讓他們多抄寫(xiě),多背,培養語(yǔ)感和寫(xiě)作能力。高年級學(xué)生相關(guān)方面的能力已經(jīng)具備,我會(huì )在作業(yè)上適當精簡(jiǎn)一些,以“精”為主要目的,通常出一些自由開(kāi)放的閱讀題,讓他們能夠提升閱讀理解能力。
課余時(shí)間,我鼓勵學(xué)生們多看書(shū),我推薦了一些相關(guān)的書(shū)籍給學(xué)生,讓他們去看,同時(shí)也告訴他們讀后感可以算作作文作業(yè),這樣一來(lái)極大程度地提升了學(xué)生們的閱讀積極性。除此之外我還會(huì )將一些自己看過(guò)的覺(jué)得非常有教育意義的文章推薦給學(xué)生們,讓他們自己去讀,去感悟。
在一些同學(xué)畢業(yè)后我還偶爾與他們聯(lián)系,詢(xún)問(wèn)他們初中的學(xué)習情況,對他們的學(xué)習提出建議,同時(shí)也將他們反映的問(wèn)題整理下來(lái),從我的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)始揣摩應對相關(guān)問(wèn)題的方法。讓我的學(xué)生能夠在步入初中后減少一些不適應,盡快進(jìn)入狀態(tài)。
以上是我本年度工作的一些總結,我將此整理下來(lái),希望能夠幫到同學(xué)們,同時(shí)我也希望我的一些經(jīng)驗能夠幫助到更多的學(xué)生或者是同行。對于其中的不足之處,還望大家指出!
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結6
該怎么來(lái)形容這一年的時(shí)光匆匆呢,該怎么來(lái)形容這一年我成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的感受呢,這其中更多感受說(shuō)不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿(mǎn)自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師,后來(lái)我又愛(ài)上了語(yǔ)文專(zhuān)業(yè),再到后來(lái)通過(guò)我的努力和對夢(mèng)想的不懈追求,我就成為了一名xx小學(xué)里的一名語(yǔ)文教師。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,在過(guò)去的一年里,我為了給學(xué)生們做一個(gè)好的榜樣,我一直都在以身作則的教導孩子們,不僅時(shí)刻保持自己認真嚴謹的工作作風(fēng),還告誡時(shí)刻謹遵學(xué)校對教師的要求和標準,為爭當一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著(zhù)。
在過(guò)去的一年里,xx班級在我的帶領(lǐng)下,不僅拿到了語(yǔ)文成績(jì)年級第一的成績(jì),還獲得了20xx年xx地區語(yǔ)文創(chuàng )意最佳優(yōu)秀作文獎,我相信在接下來(lái)的一年里,還將會(huì )有更多不菲的成績(jì)。
從我成為一名教師的那一刻起,我就始終記得自己是一名人民教師,我的職責是什么,我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養祖國花朵的責任,還肩負了一個(gè)個(gè)家庭的希望,這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費,就已經(jīng)活得很辛苦了。
在過(guò)去一年的時(shí)間里,我陪同xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪(fǎng)工作。一來(lái)是為了更好的了解同學(xué)們,二來(lái)也是通過(guò)家訪(fǎng)對孩子們的學(xué)習起到一個(gè)建議和幫助的作用。
在這兩次的家訪(fǎng)中,我了解到很多家長(cháng)的不容易,他們有的是農民工,經(jīng)常會(huì )在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作;有的是環(huán)保員,經(jīng)常會(huì )在凌晨三四點(diǎn)鐘的時(shí)候,在大街上進(jìn)行清潔工作;有的是工廠(chǎng)的工人,他們經(jīng)常會(huì )不分晝夜、日夜顛倒的在工廠(chǎng)進(jìn)行著(zhù)加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè),不管多么辛苦,他們也都只希望自己的孩子能夠過(guò)上更好的生活,能夠從一所名牌大學(xué)里畢業(yè),能夠有一個(gè)好的未來(lái)。所以,在了解到這么多家長(cháng)真實(shí)的想法之后,我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭,即使只剩下一絲微弱的光芒,也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春,貢獻自己的學(xué)識,貢獻自己全部的力量,用自己的畢生所學(xué)和無(wú)限熱情來(lái)指引孩子們走上一條正確且光明的大道。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核表個(gè)人總結7
我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現就將一年以來(lái)工作情況總結如下:
一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會(huì )到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān),貫徹了民主教學(xué)的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。
。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作
作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作:
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現"有假",那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在"演戲"。
其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉化工作上,效果還是明顯的。
總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。
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