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小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結

時(shí)間:2020-11-24 09:31:40 年度總結 我要投稿

2020學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結范文(精選10篇)

  時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來(lái)的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的2020學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結范文(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

2020學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結范文(精選10篇)

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結1

  一學(xué)期的工作生活馬上就結束了,回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又扎實(shí)有效。本學(xué)期,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,結合區校英語(yǔ)教研計劃,不斷學(xué)習新課程標準,深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育,以課改為契機,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,群策群力抓好英語(yǔ)教研教學(xué)工作,現總結如下:

  一、強化學(xué)習,轉變觀(guān)念,不斷提高理論素養。

  我們小學(xué)英語(yǔ)教研組是由全鄉鎮英語(yǔ)教師組成的,都是剛參加工作不久的年輕教師,因此我們教研組充滿(mǎn)活力,組里教師精力充沛,聰明好學(xué),工作干勁特別足。本學(xué)期,我們認真學(xué)習《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉化,使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān),提高英語(yǔ)教師的理論水平,并且明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下的教學(xué)評價(jià)。

  二、落實(shí)教學(xué)常規,規范教學(xué)工作,提升教學(xué)設計水平。

  一學(xué)期以來(lái),我們以教學(xué)為中心,認真落實(shí)常規管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為。堅持常規教研活動(dòng)的制度,堅持每周一次的教研組活動(dòng),開(kāi)展有效的備課、評課活動(dòng),以骨干引領(lǐng),同伴互助的“同組互相觀(guān)摩”形式,通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),要做到三定(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人)。老師們能認真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,積極查找相關(guān)資料。在備課中,嚴格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,用英語(yǔ)組織教學(xué),通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。課后認真反思,及時(shí)總結得失,以利于以后的教學(xué)。

  三、積極參加組織觀(guān)摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。

  本學(xué)期一開(kāi)始,我們就把觀(guān)摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),因為我們認為通過(guò)觀(guān)摩可以結合自身的實(shí)際,汲取有益經(jīng)驗。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn),也可以有則改之無(wú)則加免。也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自己備課、上課、說(shuō)課和聽(tīng)別人講課等一系列活動(dòng),鍛煉了教師的教學(xué)能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們分別參加了在和平街小學(xué)舉行的課堂教學(xué)有效性,在實(shí)驗小學(xué)舉行市中區品牌教研組觀(guān)摩研討會(huì )等一系列的活動(dòng)。中區的先進(jìn)的教育理念,老師們扎實(shí)的基本功都是值得我們學(xué)習的,參加活動(dòng),我們受益匪淺。

  四、切實(shí)有效的開(kāi)展各種集體備課教研活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  本學(xué)期初,我們英語(yǔ)組就進(jìn)行了觀(guān)摩優(yōu)秀錄像,引領(lǐng)課堂教學(xué)的活動(dòng),收到了一定成效。教研員王老師還率先垂范,給大家上了一節具有指導意義的公開(kāi)課,老師們收益很大。3月中旬,我們進(jìn)行了“同課異構”活動(dòng),對同一節課進(jìn)行上課--說(shuō)課--研課(反思)--上課,大家進(jìn)步很快。除此之外,我們還進(jìn)行了小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課的專(zhuān)門(mén)研究,觀(guān)看錄象,大家研討,最后形成了初步的認識,在聽(tīng)了區教研員楊老師的精心指導后,大家對這一課型模式有了最后統一的認識,我們學(xué)校張三菊老師并執教了四年級一節讀寫(xiě)課,收效甚好。

  五、組織多元活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  以大練基本功為契機,鼓勵老師們利用課余時(shí)間練聽(tīng)力,練口語(yǔ),進(jìn)一步強化了英語(yǔ)教師隊伍建設,提高英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),希望在新的學(xué)期里,老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績(jì)。

  六、今后努力的方向

  雖然我們在教研活動(dòng)中有了一點(diǎn)小小的收獲,但還存在著(zhù)很多不足:如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力總顯不足,在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等,在今后的工作中,我們應在以下幾個(gè)方面去努力:

  1、根據學(xué)生的實(shí)際情況,制作一些學(xué)生所喜歡的課件,尋找學(xué)生所喜歡的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高課堂效率。

  2、繼續加強學(xué)習,研讀并落實(shí)新課程標準理念,撰寫(xiě)、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高教師自身的素養,更好地為學(xué)生服務(wù)。

  3、既關(guān)愛(ài)差生,及時(shí)補缺補差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們在原有的基礎上更上一個(gè)臺階。

  總之,在王老師的帶領(lǐng)下,在全體英語(yǔ)老師的共同努力,我們的活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行著(zhù),但綜觀(guān)當前的英語(yǔ)教學(xué)形勢,對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識到了自身的不足,在今后的工作中,我們將不斷學(xué)習、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新,取得更好的成績(jì)。

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結2

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,開(kāi)學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計劃。我們認真按照開(kāi)學(xué)初制定的計劃開(kāi)展教研活動(dòng),較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù),F總結匯報如下:

  一、注重理論學(xué)習,提高教育教學(xué)水平

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,我組教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習,大家明確了減負增效的主要目標,增強了責任感和緊迫感,通過(guò)師徒結對,集體備課,大家互相幫助,取長(cháng)補短,運用現代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),不斷創(chuàng )新教學(xué)手段,,從學(xué)生的學(xué)習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

  二、強化常規要求,規范教學(xué)工作

  全組老師遵照教學(xué)常規要求,規范自己的教學(xué)工作,大家認真分析新課程標準,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。中高年級在原基礎上注重培養學(xué)生的閱讀理解和綜合運用英語(yǔ)的能力,引導學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結構的梳理。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統一整理單元知識點(diǎn)、習題練習,并形成系統的教學(xué)資源,做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調整,結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),重視每天的晨讀,切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力。同時(shí),繼續堅持進(jìn)行單元小檢測,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行提優(yōu)補差。此外,我們鼓勵學(xué)生在校內、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習英語(yǔ)以及英語(yǔ)國家的文化,從而培養他們對英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

  三、加強教研組建設,創(chuàng )建教研組特色

  本學(xué)期我組教師積極參與校內外各項活動(dòng),我們組的實(shí)際情況就是大家都是年輕教師,組內沒(méi)有經(jīng)驗豐富的老師。雖然我們缺乏經(jīng)驗,雖然我們還不夠成熟,不管是參加任何活動(dòng)或比賽,老師們均能盡自己最大努力去準備,組內的教師也能互聽(tīng)互助,各抒己見(jiàn),及時(shí)給予協(xié)助和幫助。

  四、下一步工作設想:

  1.扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。

  2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

  3.積極探索各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)形式,注意做好各個(gè)年級的銜接工作,加強畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jì)。

  回首這學(xué)期,忙忙碌碌,確也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺(jué)踏實(shí),辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結3

  本學(xué)期,按照《樂(lè )從鎮教育教學(xué)研究中心工作方案》指導思想,小學(xué)英語(yǔ)教研員認真履行服務(wù)、研究、指導的職責,積極探索教學(xué)改革的新思路、新方法和新模式,深化課堂教學(xué)改革,大力開(kāi)展課題研究,圍繞提高課堂教學(xué)實(shí)效性、提升小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍的素質(zhì)和水平、以課題研究促發(fā)展、促成長(cháng)等幾方面具體做好教學(xué)和教研工作。具體工作總結如下:

  一、引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念

  轉變教學(xué)觀(guān)念是第一位。本學(xué)期,為了突破我鎮中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的困境,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,鎮教育局專(zhuān)門(mén)舉辦了主題為《英語(yǔ)之痛--學(xué)科教學(xué)質(zhì)量瓶頸的突破》第二期校長(cháng)沙龍活動(dòng)。作為小學(xué)英語(yǔ)教研員,我撰寫(xiě)了題為《痛則不通變則通通則達》校長(cháng)論壇材料,較為客觀(guān)地分析英語(yǔ)之痛所在,并從“幫助教師轉變理念,尋找課堂幸福感”、“幫助教師變?yōu)閷,變(yōu)榻M織者,變?yōu)楹献髡摺、“幫助教師轉變教學(xué)模式”三個(gè)方面闡述如何治“痛”,提升課堂教學(xué)質(zhì)量;英語(yǔ)沙龍活動(dòng)后,擬寫(xiě)了《樂(lè )從鎮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導意見(jiàn)》,參加由鎮教育局舉辦的樂(lè )從鎮英語(yǔ)教學(xué)調研會(huì )議,就小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀與困惑提出意見(jiàn)與建議。

  二、統籌規劃課題組,組織有效教研,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  按研究主題的不同,小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科下設語(yǔ)音教學(xué)、詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)、小組合作學(xué)習和教學(xué)策略共5類(lèi)課題,成立了13個(gè)課題組,基本上做到每校一個(gè)課題或主題研究。為了推廣研究成果、實(shí)現資源共享,小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科于本學(xué)期共組織了4次教學(xué)研討活動(dòng)。

  11月6日,小學(xué)英語(yǔ)科在樂(lè )從小學(xué)開(kāi)展主題為《有效利用閱讀材料,提高學(xué)生初步英語(yǔ)寫(xiě)作能力》英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究活動(dòng),活動(dòng)由樂(lè )從小學(xué)蔡璇和張春玉兩位老師上公開(kāi)課,廣東省教育研究院教研室英語(yǔ)教研員郭植梅老師評課,并指導小學(xué)閱讀教學(xué)工作;

  11月22日,小學(xué)英語(yǔ)科在紅棉小學(xué)開(kāi)展鎮小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究活動(dòng)。作為鎮教育教學(xué)研究中心重點(diǎn)課題,本次活動(dòng)的主題是:研討phonics課堂教學(xué)模式。本次活動(dòng)首先由紅棉小學(xué)黃玉娟老師給大家上一節四年級的語(yǔ)音研討課。之后,鎮教育教學(xué)研究中心特邀順德區自然拼讀法顧問(wèn)嘉賓黃艷珠為老師們詳細講解何為Phonics教學(xué)法,如何在教學(xué)中教學(xué)Phonics,Phonics教學(xué)法的課堂模式及在平常教學(xué)中需要注意的地方。通過(guò)本次活動(dòng),老師們對Phonics教學(xué)法有了初步的認識,并認識到語(yǔ)音教學(xué)在平常教學(xué)中的重要性。讓更多的老師能第一時(shí)間接觸到英國的語(yǔ)音教學(xué)的最新方法,帶給老師們更多的教學(xué)思考。

  12月5日,鎮小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)暨羅沙小學(xué)實(shí)施高效課堂改革研討交流活動(dòng)在羅沙小學(xué)舉行。小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習教學(xué)的研究與實(shí)踐也是鎮研究中心重點(diǎn)課題之一。鎮教育局教育管理股股長(cháng)周存輝特級教師、鎮小學(xué)教育教學(xué)研究中心英語(yǔ)課題組主要成員、鎮小學(xué)英語(yǔ)教師參加了活動(dòng)。本次活動(dòng),還特邀了廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室英語(yǔ)教研員郭植梅老師就小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)作指導;顒(dòng)由兩部分組成:

  一是羅沙小學(xué)“六環(huán)三學(xué)”生命課堂教學(xué)模式的現場(chǎng)課,由梁少芬、李小燕老師執教,分別上了一節六年級和五年級的閱讀課。

  二是郭植梅研究員對兩節課進(jìn)行點(diǎn)評和進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的講座。郭老師肯定了我!傲h(huán)三學(xué)”的教學(xué)模式和孩子們在這種模式下所表現出的學(xué)習能力,同時(shí)就“發(fā)現問(wèn)題”和“順學(xué)導思”提出了其個(gè)人的見(jiàn)解。在講座中,郭老師就小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)提出了寶貴的建議,如:小學(xué)英語(yǔ)閱讀要加大信息的輸入量;教師要加強學(xué)生閱讀能力、朗讀的語(yǔ)音語(yǔ)調和語(yǔ)感的培養等。

  12月19日下午,勞村小學(xué)舉辦英語(yǔ)課題實(shí)驗中期研討活動(dòng)。勞村小學(xué)劉春梅老師展示了一節四年級單詞教學(xué)課,課后但煉老師就這節課進(jìn)行了點(diǎn)評并做了《以詞源學(xué)和詞匯學(xué)為基礎的詞匯輸入》的講座,但煉老師從英美、中港學(xué)生詞匯量的比較、英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展史方面提出現代英語(yǔ)教育應該給學(xué)生正確、足量、貼近生活的語(yǔ)言輸入;鎮小學(xué)教研員也在此次活動(dòng)中小結了目前樂(lè )從鎮小學(xué)英語(yǔ)教育的現狀和未來(lái)小學(xué)英語(yǔ)教育工作走向。

  這四個(gè)活動(dòng)分別從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)篇、教學(xué)模式四個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)研究。每一次活動(dòng),大部分的學(xué)校都能按時(shí)提交活動(dòng)心得。每一個(gè)活動(dòng)都是不同類(lèi)型的教師專(zhuān)業(yè)培訓;每一個(gè)活動(dòng)都是一次分享;每一次活動(dòng)都有不同的亮點(diǎn);每一次的活動(dòng)都能觸動(dòng)了教師的心靈,或多或少、或慢或快,小學(xué)英語(yǔ)教師在專(zhuān)業(yè)提升的道路上前向。

  三、開(kāi)展青年教師培訓,促青年教師的成長(cháng)

  20xx年11月28日,小學(xué)英語(yǔ)科組織了小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓活動(dòng)。主題為如何有效地使用英語(yǔ)情景圖開(kāi)展教學(xué);顒(dòng)由青年教師分享具體情景圖教學(xué)心得和教研員作“情景圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應用”的微型講座。分享與進(jìn)步是小學(xué)英語(yǔ)青年老師培訓活動(dòng)的主旋律;顒(dòng)取得了預期效果。

  四、分析問(wèn)題,明確方向,展望新學(xué)期

  分析多次活動(dòng),小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在著(zhù)課堂語(yǔ)言輸入量過(guò)少、閱讀教學(xué)策略單一,忽視學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調的培訓、違背語(yǔ)言教學(xué)規律等問(wèn)題。全面開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)老師隊伍建設,提升小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養將成為新學(xué)期教研的重點(diǎn)。

  最后,愿小學(xué)英語(yǔ)教師共同努力,腳踏實(shí)地地提升課堂教學(xué)水平,實(shí)現突破。不足之處,請領(lǐng)導指正。

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結4

  為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),更好地實(shí)施新課程標準,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平,本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),總結如下:

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師自身素質(zhì)。

  1、繼續組織教師深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。

  2、鼓勵支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習,學(xué)習課件制作并嘗試利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  3、加強基本功訓練,積極參加學(xué)校舉行的各項各類(lèi)比賽。

  二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

  1、結合學(xué)校的工作計劃和要求,積極參加校公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課比賽。

  2、積極參加教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動(dòng)外,還積極參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),從中吸收經(jīng)驗,做到教學(xué)相長(cháng)。平時(shí)全校各教師之間互相聽(tīng)課、評課,互相學(xué)習,共同提高。

  3、在個(gè)人備課的基礎上,加強集體備課,互相切磋,取長(cháng)補短,集思廣益,組織研究上好教研課。本學(xué)期四個(gè)年級的教師都開(kāi)展了研討課,各自的課堂教學(xué)效果甚好。其中四年級趙燕子老師在學(xué)校執教的研討課受到鎮英語(yǔ)評課小組高度的評價(jià)。

  4、檢查教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,各個(gè)老師都能按要求做好工作。

  三、抓好后進(jìn)生的轉化和培養優(yōu)生的工作。

  1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫(xiě)好復習計劃,實(shí)施有效的復習,在期末自查中獲得了較好的成績(jì),中下生大大減少了。

  2、各負責老師按時(shí)到班督促,抓實(shí)、抓好每天一讀。

  3、按計劃上好輔導課和開(kāi)展了"一幫一"優(yōu)幫差活動(dòng),培優(yōu)轉差取得了一定成績(jì)。

  四、開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng),拓寬知識面。

  1、課余興趣活動(dòng)中,教唱英文歌曲,做游戲,演對話(huà),增強了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  2、按計劃開(kāi)展了一系列活動(dòng),增強學(xué)習英語(yǔ)的興趣。本學(xué)期舉行了三——六年級的英語(yǔ)技能賽,各級比賽都收到了良好的效果。

  五、結合教材內容,加強了英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合,突現了思想品德教育和環(huán)保教育。

  教學(xué)過(guò)程中注意增強學(xué)生的環(huán)保意識,要引導學(xué)生用"心"去觀(guān)察。利用單元標題的插圖引導學(xué)生觀(guān)察清澈的湖水、翠綠的山峰、可愛(ài)的小動(dòng)物。人與自然的和諧畫(huà)面,使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅之情,繼而產(chǎn)生保護美麗大自然的愿望。此時(shí),教師進(jìn)一步引導學(xué)生認識在地球上,除了動(dòng)物、山水和人類(lèi)外,還有廣袤的草原、浩瀚的森林,還有溝壑縱橫的田野、熙熙攘攘的城鎮…學(xué)生會(huì )由衷地感嘆:人類(lèi)居住的地球是多么美好--藍天、白云、綠草、鳥(niǎo)語(yǔ)、花香,為人類(lèi)生存提供了必不可少的物質(zhì)基礎。古老、慈愛(ài)的地球,像母親一樣養育了千萬(wàn)種生命,她寬容、忍耐,為人類(lèi)無(wú)私地奉獻一切。既然人類(lèi)的生活離不開(kāi)自然環(huán)境,那么我們就應該從小做起,從自己身邊事做起,愛(ài)護環(huán)境,美化環(huán)境,做一名環(huán)境保護的小護衛。

  總之,在全體英語(yǔ)老師的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,各個(gè)年級的成績(jì)都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結5

  在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力,積極貫徹教研中心精神,認真執行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標準為指導,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為重心。在工作中,扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng )新,團結合作,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平。以學(xué)!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導,以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平,F做如下小結:

  一、落實(shí)教學(xué)常規,規范教學(xué)工作。

  一學(xué)期以來(lái),我們以教學(xué)為中心,認真落實(shí)常規管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為。堅持常規教研活動(dòng)的制度,堅持每月一次的大教研組活動(dòng),使常規工作有序地開(kāi)展,把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習、轉變教師觀(guān)念。認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,深入學(xué)習新課程的先進(jìn)理念,深化自己的教學(xué)活動(dòng),改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)理念,樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,突出以學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念,將新課程標準的精神認真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中,真正實(shí)現課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。

  經(jīng)教導處安排,開(kāi)展了每人一節課活動(dòng),老師們積極參與,認真備課,力爭打造精彩課堂,并及時(shí)上交課后反思材料,教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。通過(guò)參加區教研中心開(kāi)展的課堂藝術(shù)研討會(huì ),老師們倍受鼓舞,受益匪淺,增強了教學(xué)的樂(lè )趣,明確了教學(xué)思路,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。

  二、加強備課組管理,提升教學(xué)設計水平。

  我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動(dòng),以骨干引領(lǐng),同伴互助的“同組互相觀(guān)摩”形式,通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí),老師們能認真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達成共識。這樣,充分發(fā)揮備課組的群體力量,一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長(cháng)補短,資源共享,共同提高教學(xué)效果。

  三、深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)效率。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。我們英語(yǔ)教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴格執行“六個(gè)統一”,結合定期的教學(xué)研討活動(dòng),積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,注重有效教學(xué)?梢哉f(shuō),一次準備公開(kāi)課的過(guò)程,就是一位教師成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)聽(tīng)課及評課,老師們提高了上課及評課的水平。從第六周開(kāi)始,張文杰,衣芳娟等老師就陸續上了觀(guān)摩課或交流課,從選定課題、備課、試教到制作課件,每一個(gè)環(huán)節均做到精益求精。老師們以課例為載體,結合具體的教學(xué)情境,共同探討、審議一堂課的設計,在探討中引發(fā)爭論,互相促進(jìn)。第15和16周,六年級的穆連強和董惠娟老師還分別上了六年級英語(yǔ)交流研討課。

  老師們取長(cháng)補短,互相切磋,共同探討,為了一個(gè)共同的目標——教書(shū)育人而努力奮斗。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績(jì),將是我們今后繼續努力的方向。

  四、開(kāi)展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到,教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問(wèn)題,老師們認真地學(xué)習和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,以問(wèn)題為中心開(kāi)展了專(zhuān)題行動(dòng)研究。我們期望通過(guò)實(shí)驗研究,我鎮各小學(xué)生源均來(lái)自各自然村及鎮直機關(guān),由于受家庭等方面的影響,學(xué)生學(xué)習程度參差不齊,兩極分化嚴重,于是,在教學(xué)中,我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生,并有針對性地鼓勵、引導后進(jìn)生,做到定時(shí)、定量、定對象,讓他們樹(shù)立自信、端正學(xué)習態(tài)度,有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性,逐步增強英語(yǔ)學(xué)習興趣,從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,我們開(kāi)展了四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽;五年級英語(yǔ)手抄報評選活動(dòng),大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高自身的教科研水平,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  五、繼續加強學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。

  《英語(yǔ)課程標準》對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要加強學(xué)習,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念和知識結構,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續組織全組教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設計,及時(shí)了解當前小學(xué)英語(yǔ)教改的最新動(dòng)向。同時(shí),我們還請方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)與英語(yǔ)語(yǔ)音知識的講座,不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,團結協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。

  六,今后的努力方向。

  回顧一學(xué)期的工作,有付出,有收獲,更有不足,作為教研組長(cháng),在平時(shí)的教研工作中,的確還有很多欠缺,我鎮的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力:

  1、把教研活動(dòng)做細、做實(shí),做到有計劃、有安排、有落實(shí)。

  2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能,開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

  3、為全面提高我鎮英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養,鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論,并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習心得,爭取每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。

  我鎮英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué),但是我們依然無(wú)雨無(wú)阻,兢兢業(yè)業(yè),勇敢向上。相信,在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下,通過(guò)我們的不懈努力,一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結6

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組這個(gè)團結、和諧的小集體,認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習新課程標準,依照縣教研員的工作安排,我組認真開(kāi)展教學(xué)教研工作,在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高教師自身素質(zhì)。

  1、繼續組織教師深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。

  2、每位教師都參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習,學(xué)習課件制作并嘗試利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  3、加強基本功訓練,積極參加學(xué)校舉行的各項各類(lèi)比賽。

  二、在學(xué)期開(kāi)始,認真制訂教研計劃,并在本學(xué)期內依計劃辦事,開(kāi)展教學(xué)教研工作。

  本學(xué)期我組在上學(xué)期的基礎上提出新的指導思想:精耕細作,夯實(shí)基礎,分層訓練,全面提高。老師們在工作中辛辛苦苦,任勞任怨。每位教師都帶著(zhù)三個(gè)班的學(xué)生,除了上課,平均每周要批改一百多份作業(yè),每個(gè)單元的測試卷都全批全改,留給學(xué)生的家庭作業(yè)也要批,個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題還要面批,在學(xué)校做不完的工作,帶到家里繼續做。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng)。

  三、抓好每一次的單元測試

  每次測評后,每位教師都要認真地做好各項分析,總結失敗的原因,找準切入點(diǎn),找出教學(xué)中存在的問(wèn)題,及時(shí)地落實(shí)補差,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。每次考試試卷都要與學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)面,家長(cháng)要簽署意見(jiàn)。個(gè)別學(xué)生,教師要在試卷上與家長(cháng)溝通意見(jiàn)。每次考試,教師都要對試卷進(jìn)行講評,并要求學(xué)生在試卷上改錯,教師要收上來(lái)復批。

  四、抓好后進(jìn)生的轉化和培養優(yōu)生的工作。

  1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫(xiě)好復習計劃,實(shí)施有效的復習,在期末自查中獲得了較好的成績(jì),中下生大大減少了。

  2、各負責老師按時(shí)到班督促,抓實(shí)。

  3、按計劃上好輔導課和開(kāi)展了手拉手優(yōu)幫差活動(dòng),培優(yōu)轉差取得了一定成績(jì)。

  五、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。

  回首過(guò)去,腳踏實(shí)地,一學(xué)期的工作也留下一串足跡,忙碌中留下回味。

  1、學(xué)習是我們的本錢(qián)。每一位教師深信三人同行,必有我師;ハ鄬W(xué)習,向書(shū)本學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,向別科組、別的老師學(xué)習,共同協(xié)作,取長(cháng)補短;

  2、不拘一格,使用多種教學(xué)手段,上課形式多樣生動(dòng);并落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向;

  3、多開(kāi)展活動(dòng),形式豐富多樣,讓學(xué)生增加對這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好,更增強興趣,也是我們努力的方向;

  4、使學(xué)生有一些實(shí)際的英語(yǔ)技能落實(shí)、掌握,為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習創(chuàng )造好條件、打好基礎,學(xué)有真正所得所知。

  5、深入開(kāi)展高效課堂的研究,實(shí)施互助合作學(xué)習的課堂教學(xué)模式,不斷提高教學(xué)效率。

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結7

  我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團結、和諧的小集體,是一個(gè)年輕化的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁,回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)我組教師的工作、學(xué)習,很有感觸。應該說(shuō),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,我們全體英語(yǔ)教師都在為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),認真,踏實(shí)地努力著(zhù)。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō):

  一、強化學(xué)習,轉變觀(guān)念,落實(shí)"英語(yǔ)新課程標準"的精神

  在當今信息社會(huì )中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習就會(huì )處于被動(dòng)的局面,因此我們教研組加強了理論學(xué)習的力度,堅持"三定"制度(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的形式,組織教師認真學(xué)習了《英語(yǔ)新課程標準》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍。

  樹(shù)立了"面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展"的新教育理念,將新課程標準的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免了教學(xué)的滯后性和盲目性。同時(shí)我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習,收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習筆記,促進(jìn)了教師理論素養的提高。

  二、落實(shí)常規,努力創(chuàng )建教研組特色

  在教研組的日常管理工作中,我們組確立了"全員管理"的理念,形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,構建了教研組長(cháng)、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理模式,在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過(guò)程管理,嚴格落實(shí)各項常規工作,努力創(chuàng )建教研組特色。

  首先,我們從常規教學(xué)入手,做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結,嚴格執行過(guò)程化管理。在學(xué)期初,我們組每人都制定了"六個(gè)一"的計劃,即上一節課、做一個(gè)研究專(zhuān)題、讀一本書(shū)、寫(xiě)一本聽(tīng)課筆記、整理一份教學(xué)設計、制作一個(gè)教學(xué)課件,在每次的教研組活動(dòng)上給大家做分享。其次,我們將每一節新授課都當作研討課來(lái)上,每節新授課前各年級備課組都要集體備課,共同討論這節課的教學(xué)目標,教學(xué)內容以及相對應的教學(xué)方法和步驟,最后達成共識,做到了教學(xué)資源的共享。再次,我們注重課后的反思和總結。

  在每上完一節新授課后,總會(huì )在一起討論"我這節課有什么地方覺(jué)得不夠到位,在哪兒有所創(chuàng )新?…"并積極地向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記或教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。"討論————學(xué)習————討論————反思————總結"形成了我們英語(yǔ)組獨特的教研風(fēng)景線(xiàn)。

  三、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

  1、開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評課等活動(dòng),包括教案設計探討,作業(yè)設計等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索,反復提煉課堂教學(xué)中的共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確對應的措施,不斷提高教學(xué)效率。

  正是在這樣的基礎上,程增香老師的《My favourite season》一課參加了河南省"一課一名師"競賽活動(dòng),辛春蘭老師的《My friends》和李林素老師的《Can you play football?》匯報課受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評,李碩老師執教的《Last weekend》一課受到來(lái)自安陽(yáng)水冶老師的嘖嘖稱(chēng)贊。

  2、認真落實(shí)"結對子"活動(dòng)

  針對英語(yǔ)教研組的現狀,結合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內部廣泛開(kāi)展了"結對助教"活動(dòng)。年輕教師拜師學(xué)藝,虛心請教,不恥下問(wèn),老教師毫無(wú)保留,兢兢業(yè)業(yè)。新老教師共同學(xué)習,共同提高。

  3、認真開(kāi)展了課題研究工作。針對平常英語(yǔ)作業(yè)呆板,機械的特點(diǎn),我們進(jìn)行了《小學(xué)中高年級主題式英語(yǔ)作業(yè)》的課題研究,嘗試讓孩子們在所學(xué)的英語(yǔ)主題范圍內自主選擇作業(yè),這一研究獲得了孩子們的一致認可并取得了一定的成效。

  四、努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

  本學(xué)期由管小娟老師,桑曉?shī)^老師主持的"繽紛英語(yǔ)"小組活動(dòng),內容繽紛多彩,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合能力。第11周我們在各個(gè)年級開(kāi)展了"Talk show"英語(yǔ)脫口秀比賽,孩子們在班內,學(xué)校掀起了一股時(shí)時(shí),事事學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的浪潮。我們還經(jīng)常在班內舉行英語(yǔ)對話(huà)表演,排練英語(yǔ)情景劇。

  情景劇是學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的體現,這一學(xué)期我們在中,高年級中開(kāi)展了轟轟烈烈的英語(yǔ)角活動(dòng),孩子們每天中午到校后都可以到指定的英語(yǔ)角進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà),情景劇表演。表現突出的小組在早讀時(shí)間可到各班輪回演出,并獎勵和學(xué)校領(lǐng)導,老師合影,這大大激發(fā)了孩子們學(xué)英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的興趣。

  五、下一步工作設想:

  1、扎扎實(shí)實(shí)繼續深入開(kāi)展校本教研。

  2、繼續探索中高年級英語(yǔ)主題式作業(yè)的研究。

  3、多渠道、多形式提高教師英語(yǔ)素質(zhì),逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教研群體。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著(zhù)很多的不足,這就需要領(lǐng)導和老師們在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導。

  我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再勵,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,使我校的英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結8

  轉眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著(zhù)。我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jì)。

  一、利用教學(xué)常規,規范教學(xué)工作

  教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時(shí),繼續推行聽(tīng)讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求,做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

  為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽(tīng)了陳志玲老師和龐春蘭老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗口教法、集體備課,課中認真聽(tīng)課、思考,課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結。功夫不負有心人,在本學(xué)期的兄弟學(xué);ヂ(tīng)課的教學(xué)活動(dòng)中,龐春蘭老師的課得到了一致好評。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

  在每個(gè)周教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習中,我們把自主學(xué)習和集中學(xué)習相結合,理論學(xué)習和實(shí)踐探究相結合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結合,不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓和市、區級英語(yǔ)教研活動(dòng),我們組每人精讀一本語(yǔ)法書(shū)《英語(yǔ)語(yǔ)音大全》,老師們學(xué)習特別認真,經(jīng);ハ嘤懻、研究,通過(guò)學(xué)習不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽(tīng)課、思考,課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結,互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)、每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節課哪一個(gè)活動(dòng)設計得好,哪一個(gè)設計得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

  我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習效果。還開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”、“英語(yǔ)情景表演”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎、我們還舉行了“英語(yǔ)講故事比賽”。六年級的龐建樹(shù)同學(xué)和鐘祈洲同學(xué)參加區的口語(yǔ)比賽獲得了二等獎。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的`一些簡(jiǎn)要回顧,當然,在工作中還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。素質(zhì)。

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結9

  轉眼一學(xué)期即將結束,回顧一學(xué)期我們英語(yǔ)教研組2位老師的工作、學(xué)習,很有感觸,應該說(shuō),在每位英語(yǔ)老師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,取得了一些成績(jì),但也有一些值得今后改進(jìn)的地方。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面:

  一、利用教學(xué)常規,規范教學(xué)工作。

  全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《英語(yǔ)課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當調整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達到《課標》的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓練。結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周一次的早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì )話(huà)能力。因此各位教師平時(shí)堅持做到:認真對待學(xué)生,指導學(xué)生發(fā)準每個(gè)音;全面負責,把好語(yǔ)音關(guān)。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)基礎。各位教師在平時(shí)較注重指導正確的書(shū)寫(xiě),訓練學(xué)生從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡,提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。特別是4年級的字母教學(xué)。同時(shí),推行聽(tīng)讀的檢測功能,培養學(xué)生課前朗讀舊知的習慣,讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)地接觸英語(yǔ),培養他們對英語(yǔ)的熱情。在備課中,能?chē)栏癜凑招抡n程理念的要求,認真備課,做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,力爭做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思,及時(shí)總結得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,努力做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,力爭做到課課通、單元清。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,學(xué)生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教育教學(xué)理論,用理論指導實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿(mǎn)足已有的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識,利用課余時(shí)間,閱讀英語(yǔ)雜志,參加各種形式的繼續教育,以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識水平。

  興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現最多的成功,將失敗的機會(huì )降至最低,盡量讓學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)習中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),大家都會(huì )積極參加。

  開(kāi)學(xué)初,我們英語(yǔ)組結合校教學(xué)研究周活動(dòng),認真進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習和理論知識學(xué)習——有效備課等。已經(jīng)落實(shí)開(kāi)展“集體備課”活動(dòng)。利用教研活動(dòng)集體鉆研教材,集體探討教法,接著(zhù)全組成員分頭去備課;然后集體備課;課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

  我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強提優(yōu)補差工作,尤其加大對差生的輔導力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢利導注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班級中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng)和小小英語(yǔ)角,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習效果。,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。積極遵守區教研室和學(xué)校的規定,做好對低年級學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎。同時(shí)利用校本課程和業(yè)余時(shí)間輔導學(xué)生參加東營(yíng)市英語(yǔ)才藝展示,并有十幾名學(xué)生晉級,參加復賽。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著(zhù)很多的不足,這就需要領(lǐng)導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習、請教。我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

  小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結10

  本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組,堅持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標,以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師們,在承擔了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無(wú)怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報如下:

  一、抓教學(xué)常規,規范教學(xué)工作

  全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí),低段老師繼續推行聽(tīng)讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,努力做到堂堂清、周周清,月月清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  在備課中,新教師能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求,做到手寫(xiě)教案,并能做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有生”。

  二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

  1、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上

  為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,我們每周開(kāi)展一次小教研,并且低段和高段各有專(zhuān)門(mén)的負責人。課前要求負責人組織該年級段的老師集體備課,并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課。雖然要求每次小教研,僅為該年級段的老師參加聽(tīng)課評課,但幾乎每一次的教研課,英語(yǔ)組的老師都全員參加,并做到評課時(shí)各抒己見(jiàn),真誠的提出自己的意見(jiàn)及建議。一學(xué)期下來(lái),無(wú)論是新教師或是老教師,在不斷的上課,聽(tīng)評課中,每個(gè)人的教師專(zhuān)業(yè)都有了明顯的進(jìn)步。

  2、開(kāi)展師徒結對的一幫多的教學(xué)活動(dòng)

  為了讓老師們在短期內能快速成長(cháng)起來(lái),學(xué)校開(kāi)展了一幫多的師徒結對的教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,徒弟會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)師傅的課,師傅也會(huì )不定時(shí)的下到班級聽(tīng)各徒弟的課,針對徒弟的弱項給予指導,并給各個(gè)徒弟有針對性地上示范課。本學(xué)期,英語(yǔ)組的教研氛圍很濃,并也取得了很好的效果。

  3、本學(xué)期學(xué)校還請了北京新東方的嚴老師及上海竹園小學(xué)的專(zhuān)家們到我校來(lái)進(jìn)入課堂聽(tīng)課,并根據我們的課堂做出了診斷及給予我們很多良好的教學(xué)建議

  讓我們意識到自己的問(wèn)題的同時(shí),也更加明確今后我們的發(fā)展方向和奮斗目標。除此之外,我們還比較注重組織老師們參加市級及區級的示范課的聽(tīng)課,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并結合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調整方案。

  4、加強學(xué)習,提升素質(zhì)

  只有勤于學(xué)習才會(huì )樂(lè )于施教,也只有勤于學(xué)習,我們才能真正教好書(shū)、育好人。為此,我們教研組不斷強化學(xué)習教育,充實(shí)教師知識結構,提高教師理論素養。

  本學(xué)期,結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)和自身工作需要我們英語(yǔ)組集體訂購了《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》,本學(xué)期共做了兩次讀書(shū)分享,每個(gè)人都根據自己在教學(xué)中所缺少的有針對性地閱讀,并在讀書(shū)分享時(shí)提出困惑,大家集思廣益,共同解決問(wèn)題。

  以上是我們英語(yǔ)教研組的一學(xué)期工作回顧,當然,在工作中我們還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。

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