有關(guān)實(shí)習年度總結3篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的實(shí)習年度總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習年度總結 篇1
一、公司簡(jiǎn)介概況 .
生產(chǎn)商A16衣衣布舍服裝有限責任公司是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)服裝的企業(yè)，公司成立于20xx年9月3日，注冊資本為1500萬(wàn)元人民幣。成立以來(lái)，本公司資產(chǎn)總額達1億7千萬(wàn)元人民幣，擁有4條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)和8條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。公司主營(yíng)中檔產(chǎn)品P3、P4，高檔產(chǎn)品P6、P7，產(chǎn)品遍及海內外市場(chǎng)，海外市場(chǎng)包括：歐洲、美洲、亞洲。公司組織架構分為6個(gè)部門(mén)，其中包括行政部、財務(wù)部、生產(chǎn)部、采購部、營(yíng)銷(xiāo)部、人力資源部（如下圖）；高級管理人員共11人，其中包括CEO、行政秘書(shū)、CFO、會(huì )計主管、財務(wù)助理、生產(chǎn)主管、采購主管、物流主管、市場(chǎng)總監、人事主管。
二．崗位簡(jiǎn)介
1、組織編制年度營(yíng)銷(xiāo)計劃及營(yíng)銷(xiāo)費用、內部利潤指標等計劃；
2、組織研究、擬定公司營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方面的發(fā)展規劃；
3、組織擬訂營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)管理的各種規定、制度和內部機構設置； 4、組織編制每季度銷(xiāo)售合同簽訂，及檢查履行情況及指標完成情況；
5、組織編制每季度資金回收情況、資金需求預測情況；
6、負責協(xié)調生產(chǎn)部門(mén)與財務(wù)部門(mén)及其他部門(mén)工作的協(xié)作關(guān)系； 7、負責研究和擬定營(yíng)銷(xiāo)線(xiàn)的新項目的開(kāi)發(fā)；
8、組織收集市場(chǎng)銷(xiāo)售信息、新技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)信息、用戶(hù)的反饋信息等；
9、負責組織、推行、檢查和落實(shí)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)銷(xiāo)售統計工作及統計基礎核算工作的規范管理工作；
10、組織開(kāi)展市場(chǎng)統計分析和預測工作。
三、實(shí)習概述
1.實(shí)習項目
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。企業(yè)運作仿真綜合實(shí)習（又名校內仿真綜合實(shí)習），就是通過(guò)構建仿真企業(yè)運作的虛擬環(huán)境，讓實(shí)習的同學(xué)在虛擬環(huán)境中運用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)行企業(yè)運作的仿真演練，熟悉企業(yè)的運作。而在ERP系統里面，E財經(jīng)是這個(gè)系統的一家傳媒公司。我們不僅以公司的身份參與到企業(yè)的運作過(guò)程中去，而且我們一個(gè)更重要的任務(wù)是用自己專(zhuān)業(yè)的新聞眼光來(lái)審視這個(gè)實(shí)習系統以及實(shí)習人員，包括指導老師的動(dòng)態(tài)，在變動(dòng)中發(fā)現新聞，挖掘價(jià)值，真正實(shí)現專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐的結合。
2.實(shí)習內容
在本次仿真實(shí)訓中，我們組是擔當生產(chǎn)商的角色。在整個(gè)模塊（如下圖）中，我們屬于生產(chǎn)者，我們的直接消費者是渠道商，即現實(shí)生活中的中間商、零售商之類(lèi)的，而最終的消費者是信息中心。實(shí)訓分為兩個(gè)組，即A組和B組，每組各有18家生產(chǎn)商，8家渠道商，外圍機構包括信息中心、銀行、海關(guān)和審計部門(mén)等。在眾多競爭者中，各個(gè)公司要在不違規的前提下用自己的方法去經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)，讓它不斷擴大規模，甚至是上市，從而在立于不敗之地。
實(shí)習年度總結 篇2
一個(gè)學(xué)期的實(shí)習就要結束了。人閑的時(shí)候是等時(shí)間，等著(zhù)下一刻的到來(lái)；人忙的時(shí)候是趕時(shí)間，過(guò)得太快，多想讓它停一停。用充實(shí)來(lái)形容這一階段很合適，我每一天都過(guò)得很充實(shí)。
以前在大學(xué)里成天特別閑，沒(méi)有目標，不知道干什么�，F在，我覺(jué)得忙碌是一種幸福，我知道我要做些什么。剛來(lái)實(shí)習的時(shí)候很不適應，有學(xué)生轉到老師的角色做不好，以前學(xué)生時(shí)代依靠著(zhù)老師，等待老師撥云見(jiàn)日傳授知識，現在恰恰相反。
這學(xué)期的前半期是學(xué)生角色向教師角色轉變的過(guò)渡時(shí)期，當看著(zhù)學(xué)生期盼知識的眼神而我又講不好課時(shí)，別提心里多難受了，那時(shí)老有誤人子弟的感覺(jué)，一度想放棄頂崗。通過(guò)指導老師和朋友的鼓勵幫忙，我逐漸適應了這個(gè)過(guò)程，在我身上逐漸的多了一些老師感覺(jué)，少了學(xué)生的氣息�！爱攲W(xué)生是最幸福的”這句話(huà)在以前我是學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有體會(huì )到它的正確性，當了老師后，真正明白了這句，也體會(huì )了當老師的幸苦。
我的工作主要分兩部分，教七年級五個(gè)班的思想品德課和當133班的副班主任，參與班級管理。
我是幸運的，一來(lái)到二中不久學(xué)校就給我安排了五個(gè)班的課，同時(shí)也感到很大壓力，我曾經(jīng)無(wú)數次的問(wèn)自己“我能行嗎？”我懷疑過(guò)我的講課能力，退縮過(guò)、猶豫過(guò)�！耙磺薪杂锌赡堋笔堑�，有壓力才會(huì )有動(dòng)力。對于教學(xué)任務(wù)，既然學(xué)校信任給我課上，我就應該努力的克服一切困難，不斷提高自己的從教能力，把課教好，承擔起教師的責任。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，慢慢的事情開(kāi)始有條不紊，看教材、分析重點(diǎn)難點(diǎn)、備課、請指導老師指導、講課、反思、看作業(yè)、講習題、做匯報課……每件事都認真對待。我相信一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)不斷的探索，我逐漸有一些破繭成碟的成功感覺(jué)，不再對上課有抵觸心理，雖然我的課講的還不是很精彩，但是逐漸找著(zhù)了上課的感覺(jué)。我相信，努力就有收獲�？梢哉f(shuō)經(jīng)過(guò)前一個(gè)月的調整與適應，首先就心態(tài)上變得從容些，因為每節課都會(huì )認真備課，所以給自己一些積極暗示，或者跟別人聊天，以緩解緊張情緒和提高自信和勇氣；還有教學(xué)模式上逐漸定型，三分鐘預備鈴響學(xué)生就齊讀課本，接著(zhù)導入新課，講新課，作總結，如果還有時(shí)間就讓學(xué)生們自己看書(shū)鞏固知識。讓學(xué)生齊讀課本是因為我發(fā)現讓學(xué)生的課下預習課本好多同學(xué)沒(méi)有這個(gè)自覺(jué)性，所以在課前三分鐘時(shí)，我讓學(xué)生們齊讀課本以求到達預習的目的。提高教學(xué)技能仍是我要做的重中之重，為此我除了聽(tīng)自己專(zhuān)業(yè)課外還聽(tīng)其它專(zhuān)業(yè)的課以便能多積累一些經(jīng)驗，多學(xué)習教學(xué)組織管理課堂的技能。哲學(xué)上有句話(huà)：“實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析”，我帶的五個(gè)班，每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，所以，我不應該只探索一個(gè)教學(xué)模式，而應是針對不同的班有相應的教學(xué)方式。繼續努力，繼續探索，備好每一課，上好每一節課。
在學(xué)生管理方面，班主任工作不僅是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)呢藝術(shù)。這段時(shí)間一直擔任副班主任，對133班學(xué)生的學(xué)習和精神風(fēng)貌有了更深層的了解。自從當了副班主任，與學(xué)生接觸的就更多了。管理學(xué)生的感覺(jué)真是喜憂(yōu)參半什么。感覺(jué)七年級的學(xué)生什么都不懂，還帶著(zhù)小學(xué)生的稚嫩氣息。寫(xiě)作業(yè)用鉛筆寫(xiě)，留了作業(yè)還問(wèn)抄幾遍，手被劃破了一個(gè)小口還要找我說(shuō)說(shuō)，這樣類(lèi)似的事沒(méi)有斷過(guò)。對于學(xué)生們的種種表現無(wú)奈之余也有過(guò)許多高興。在崗前培訓以及大學(xué)學(xué)習時(shí)就理解了以“學(xué)生為本”的重要性，所以，不管多讓我生氣的學(xué)生都是以說(shuō)教為主，希望讓他們從情感上能意識自己是錯的，而不是口服心不服。對于不遵守紀律的學(xué)生，我認為還是個(gè)別談心比在全班面前訓他們效果要好。班上的學(xué)生在課堂上特別活躍，在課下也特別積極，每次我問(wèn)“我需要幾個(gè)學(xué)生……”我都沒(méi)說(shuō)要找學(xué)生干什么就有許多學(xué)生舉手大聲的說(shuō)“我、我、我”都站起來(lái)要跟我走。當副班主任，還會(huì )在班級紀律、衛生、班級文化等方面參與班級管理，使我對學(xué)生有更深入的了解。每次當我問(wèn)“能不能完成？”學(xué)生們很大聲的回答我“能”或者聽(tīng)學(xué)生喊“老師好”時(shí)，我總會(huì )有一種很特別的幸福感。
細細品味在段實(shí)習期間也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。作為一支混編隊伍，隊員們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，思考問(wèn)題的方式和角度存在很大的差異。不過(guò)還好，我們隊友間都能相會(huì )理解包容，隊里沒(méi)有什么矛盾。在實(shí)習過(guò)程中，我們隊友間相處也十分融洽。我們相互聽(tīng)課，相互鼓勵，遇到困難大家一起想辦法用這種方式來(lái)解決。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記載著(zhù)我們實(shí)習隊員的生活照片就越來(lái)越多了，剛來(lái)時(shí)一塊包了餃子，教師節的節目，以及圣誕、元旦晚會(huì )，歲月流逝帶不走我們的友誼。我們實(shí)習隊員從一開(kāi)始的`陌生到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會(huì )塵封在我記憶的深處！很感謝這一班隊友，與我一起度過(guò)這段時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。當地學(xué)校領(lǐng)導老師們有對實(shí)習生很關(guān)心盡可能滿(mǎn)足我們吃住需求，學(xué)校的李書(shū)記在一次晚自習時(shí)間跟實(shí)習生們座談，主要從生活方面上給我們解決問(wèn)題，與食堂協(xié)調，讓我們能吃的更好。據說(shuō)今年是千年難遇的寒冬，學(xué)校要在寒冬到來(lái)之前給我們每個(gè)宿舍再加層玻璃擋風(fēng)和掛上門(mén)簾再加配上空調。寒冬已至，這個(gè)冬天因為有學(xué)生的愛(ài)戴，有隊友的照顧，有學(xué)校的關(guān)心，我感覺(jué)很溫暖。
這次實(shí)習受益匪淺，我深切感受到：只要你用心做了，就會(huì )有成績(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝我的指導老師，感謝我的隊友們，還有我可愛(ài)的學(xué)生們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，只有堅持自我，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。
實(shí)習年度總結 篇3
當我剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會(huì )時(shí)，心里充滿(mǎn)了迷茫，不明白今后的路將走向何方一個(gè)偶然的機會(huì )：我在20xx年12月底參加xx有限公司的招聘考試，透過(guò)考試來(lái)到xx有限公司，在領(lǐng)導關(guān)心和幫忙下，于1月4日到xx有限公司實(shí)習三個(gè)月，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習，讓我對五金這個(gè)大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認識。
實(shí)習的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習的時(shí)間很快就過(guò)去了�；叵脒@段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認真過(guò)，很高興過(guò)，而此刻就是很珍惜這段經(jīng)驗。立刻就要回學(xué)校了，還有很多事情等著(zhù)我去做，此刻重要的就是要對這段實(shí)習時(shí)間做個(gè)報告，也是對自己實(shí)習的鑒定。
在半年的實(shí)習生活以來(lái)。我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識和道理�；仡櫚肽暌詠�(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地應對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對我的一個(gè)考驗，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己就應做的是什么，在挫折面前我就應善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平潛力。在學(xué)習方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì )努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì )跌倒，我會(huì )不懈努力。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的，因此我要努力獲取更多的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐潛力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì )拒絕你的。
一、個(gè)人表現。
1、嚴格遵守單位各項規章制度。上班伊始，我認真學(xué)習《辦公室人員日常行為規范》等各項規章制度，并牢記于心，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守單位各項規章制度。如堅持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛生，為同時(shí)創(chuàng )造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。
2、認真學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。我在制造二部辦公室經(jīng)�？匆恍╆P(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著(zhù)寫(xiě)一些心得體會(huì )，并向前輩老師請教寫(xiě)作相關(guān)的知識。
3、主動(dòng)與同事交流，了解單位狀況，聽(tīng)取同事對自己的批評和推薦。
4、用心參加單位組織的活動(dòng)，如去產(chǎn)線(xiàn)支緩的義務(wù)勞動(dòng)。
二、個(gè)人收獲。
首先，心態(tài)的轉變。要明白作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習鍛煉，讓我認清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎做起，從小事做起。
其次、對自己的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個(gè)綜合性地科室，擔負著(zhù)上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調各部門(mén)、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡(jiǎn)單的往凳子上一坐，聽(tīng)聽(tīng)電話(huà)，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會(huì )寫(xiě)能跑。因此，今后我要加強這方面的鍛煉與學(xué)習。
第三、適應新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺(jué)什么事必須會(huì )船到橋頭自然直，因此實(shí)習期間吃了不少的苦。經(jīng)過(guò)同事們的幫忙，自己漸漸的適應了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書(shū)本上沒(méi)有的知識——與同事相處的方法和用心地工作態(tài)度。
三、認識自己的不足。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習，收獲良多，同時(shí)也認識到自己的不足。在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學(xué)校的一些壞毛病沒(méi)有徹底改正，自己做錯事時(shí)，帶有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)；在寫(xiě)作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫(xiě)東西時(shí)需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫(xiě)作。
四、今后努力的方向。
1、加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，提高寫(xiě)作潛力。多看有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，經(jīng)常閱讀文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實(shí)自己的寫(xiě)作素材。
2、用心參加自學(xué)考試，從中提高自己的認知水平，改變心態(tài)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)。
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