年度幼兒園工作總結
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的年度幼兒園工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度幼兒園工作總結1
我園自20xx年x月創(chuàng )辦以來(lái)，在上級主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(cháng)中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)，還順利通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結如下：
一、加強硬件建設，努力實(shí)現環(huán)境設施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動(dòng)、教學(xué)設備。加設了種植園地、30米直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發(fā)現、學(xué)習、創(chuàng )作、模仿生活的機會(huì )，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現的樂(lè )趣，提高了孩子的觀(guān)察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現代化的保教實(shí)施，嚴格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實(shí)施，因此，建設一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng )新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認真制定了教師培訓計劃。
通過(guò)學(xué)習《規程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》，組織教師上研討課、觀(guān)摩活動(dòng)、學(xué)習業(yè)務(wù)理論、外出參觀(guān)學(xué)習，寫(xiě)教養筆記等來(lái)提高師德修養和業(yè)務(wù)水平。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續發(fā)展的生命。
我們認真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作；做好傳染病的預防工作；加強晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動(dòng)、表演節目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節日的快樂(lè )，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛(ài)護、尊重、賞識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè )的孩子。因此，我們贏(yíng)得了家長(cháng)的好評。
四、注重家園合作，共創(chuàng )美好未來(lái)。
新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。
這一年里，我們通過(guò)做家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(cháng)傳遞信息，了解家長(cháng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長(cháng)的教養觀(guān)念和現代化教育還存在著(zhù)較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(cháng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(cháng)的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來(lái)各項工作的小結，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足，我們將會(huì )繼續努力，將幼兒園建設成家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。
年度幼兒園工作總結2
一年來(lái)，我園堅持黨的教育路線(xiàn)、貫徹國家的教育方針，依照《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》的精神，結合本園實(shí)際情況，虛心吸取別的示范園的寶貴經(jīng)驗，大膽探索社會(huì )力量辦學(xué)的新路徑，不斷改革保教工作的各項方案，使我園今年的幼教質(zhì)量取得了一定的提高。
一、堅持"人的因素第一"，優(yōu)化教師隊伍，注意提高師資素質(zhì)，組織幼師參加省、市舉辦的各種幼兒教育觀(guān)摩活動(dòng)，吸取寶貴經(jīng)驗。
二、狠抓幼兒常規教育，合理安排幼兒"一日活動(dòng)"，讓幼兒在園里開(kāi)心地度過(guò)每一天。
三、繼續推行"雙語(yǔ)教學(xué)"，讓幼兒自小對外語(yǔ)產(chǎn)生興趣，打好外語(yǔ)基礎，以適應國家"入世"以后的新形勢。
四、注意保教結合，糾正以往重于課堂教學(xué)，輕于生活常規教育的錯誤傾向，增強課外活動(dòng)和游戲活動(dòng)的份量，按照幼兒身心發(fā)展的規律，注意動(dòng)靜結合。注重《綱要》指出的"情景化"、"過(guò)程化"、"活動(dòng)化"、"經(jīng)驗化"的教育程序。充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，促使幼兒身心得到和諧發(fā)展。
年度幼兒園工作總結3
轉眼間，一年時(shí)間就這么匆匆地過(guò)去了�；仡欉@一年來(lái)的工作，覺(jué)得很繁忙，很煩瑣。辛苦之余，看到每個(gè)孩子都在快樂(lè )地成長(cháng)，每個(gè)孩子在不同程度上有了進(jìn)步和提高，感到無(wú)比的欣慰。本學(xué)期是幼兒開(kāi)始集體生活的第二學(xué)期，幼兒已完全適應了幼兒園的一切，而教師對幼兒也已比較了解，因此工作的重心則從幫助幼兒適應新環(huán)境轉移到了幫助幼兒在這個(gè)環(huán)境中如何體驗更多，嘗試更多、發(fā)展更多上。尊重每個(gè)孩子，尊重孩子的身心發(fā)展規律，愛(ài)孩子，讓每個(gè)孩子都擁有希望，讓每個(gè)孩子都得到賞識，讓每個(gè)孩子都體驗成功�，F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足。
（一）保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。在孩子們遇到困難的時(shí)候，有的孩子能主動(dòng)地請老師幫忙，可是也有一部分的孩子，不能向老師和小朋友求助，他們往往在那里著(zhù)急，急得滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)還會(huì )哭起來(lái)，而老師卻渾然不知，為了能讓孩子們得到我們適時(shí)的幫助，我們告訴孩子們，老師會(huì )幫助你的，不過(guò)有個(gè)小小的要求，要求能主動(dòng)地向老師發(fā)出 “老師你幫幫我”的請求。別看這短短的六個(gè)字，要真讓那些需要幫助而性格內向的小朋友說(shuō)出來(lái)還真有點(diǎn)難。就有那么一些小朋友就是不肯說(shuō)，為了改變他們，我們也著(zhù)實(shí)花了一番努力。每次，我們在幫助別的小朋友的同時(shí)，要注意觀(guān)察這些孩子的情況，當他們需要幫助的時(shí)候，我們會(huì )主動(dòng)走過(guò)去，說(shuō)“要老師幫忙嗎？”如果孩子表示同意，我們就說(shuō)“那你說(shuō)一聲老師幫幫我忙好嗎”。在孩子說(shuō)出這句話(huà)后，老師就給予孩子適時(shí)的幫助，手把手地教孩子怎么樣才能把手伸進(jìn)去而不讓衣服掉下來(lái)，怎么樣才能拉上拉練，怎么樣才能扣上扣子等等。我認為說(shuō)出“老師幫幫我”這句話(huà)，這不僅是給老師一個(gè)信號，這其實(shí)也是培養孩子及時(shí)、主動(dòng)地和老師溝通的一個(gè)良好習慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)我們幾位老師的共同努力，孩子們的生活自理能力不僅提高了而且也逐漸養成了主動(dòng)與別人溝通、互相幫助的習慣。
另外，本學(xué)期孩子的進(jìn)餐習慣越來(lái)越好了，總結一下，我們通過(guò)以下五部曲進(jìn)行培養：
�。�1）直接告訴孩子不能挑食，樣樣都吃身體才好；
�。�2）制定硬規則，每個(gè)孩子必須吃完自己的飯；
�。�3）用小紅花激勵；
�。�4）同伴之間互相激勵；
�。�5）家園配合；通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們倒掉的飯菜量明顯減少了許多。
2、培養幼兒良好的常規。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己�、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。首先，我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練，把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，比如：聽(tīng)見(jiàn)《拍手點(diǎn)頭》的音樂(lè )每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好；聽(tīng)見(jiàn)《網(wǎng)小魚(yú)》音樂(lè )就是將座位排成四橫排；聽(tīng)到《小手爬》的音樂(lè )就是把座位排成半圓形；聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的《搖籃曲》時(shí)，小朋友們都會(huì )情不自禁地在座位上休息片刻……這樣，使我們的管理更加規范，常規更加好。本學(xué)期，我們繼續采取小組長(cháng)輪流制。為了增強每位孩子的責任心、進(jìn)取心以及為他人服務(wù)的意識，每月初，我們都會(huì )重新推選小組長(cháng)，每位小朋友都能參加競選，最后由大家投票產(chǎn)生新的小組長(cháng)。通過(guò)這一環(huán)節的實(shí)施，每位孩子都得到了不同程度的發(fā)展。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動(dòng)中，通過(guò)組織各種形式的集體活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話(huà)。再次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，表?yè)P有進(jìn)步、表現好的孩子，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
3、結合我班幼兒年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了《奇妙的聲音》、《親親一家人》、 《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《多才多藝的手》以及《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》等主題活動(dòng)，我們盡心安排每周每日的教學(xué)活動(dòng)，精心設計每一次的教學(xué)活動(dòng)，認真制作教學(xué)活動(dòng)材料，精心組織每一次的教學(xué)活動(dòng)。在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀(guān)融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。對小班幼兒來(lái)說(shuō)，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過(guò)不斷的重復才可以穩定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內容，我們會(huì )投放到區角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達成目標。
本學(xué)期，在角色游戲方面我們也進(jìn)行了適當的調整：
�。�1）讓幼兒協(xié)助老師做好分配、指導工作。班級中不乏一些善觀(guān)察、善組織的幼兒，平時(shí)我在組織游戲的過(guò)程中，他們都會(huì )認真地聽(tīng)、認真地看，我們嘗試請他們來(lái)分配角色，在游戲的過(guò)程中以流動(dòng)的形式觀(guān)察、引導大家開(kāi)展游戲。幾次下來(lái)，發(fā)現這種方法是可取的，能力強的幼兒有進(jìn)一步提升的空間，其余幼兒也能在他們的引導下很好地投入到活動(dòng)中；
�。�2）以強帶弱，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。以前在分配角色的時(shí)候，我們常常會(huì )不自覺(jué)地請那些能力較強的孩子來(lái)?yè)谓巧�，而這種方法只會(huì )使“兩級分化”更為嚴重。本學(xué)期，我們有意識地運用以強帶弱的方法進(jìn)行分配角色，使能力較差的幼兒也能有所進(jìn)步。
�。�3）增加半成品。我們用橡皮泥代替了原來(lái)老師制作好的各類(lèi)點(diǎn)心，游戲中請點(diǎn)心師自己制作點(diǎn)心，這種方法不但加強了孩子之間的互動(dòng)，更培養了孩子的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。
4、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設計了主題墻,便于幼兒學(xué)習與操作。如：我們經(jīng)常會(huì )設計一些調查表，請家長(cháng)和孩子一起完成，并布置在教室的主題墻上。小朋友經(jīng)常會(huì )拉著(zhù)同伴的手向同伴介紹自己和爸爸媽媽一起做的記錄，既培養了孩子的交往能力和語(yǔ)言表達能力，又培養了孩子愛(ài)的情感。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
5、開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開(kāi)展了“故事大王”、慶六一、“故事創(chuàng )編”、“智多星”等活動(dòng)，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，增強了孩子的表現欲望、自信心和成就感。
（二）家長(cháng)工作
1、在開(kāi)學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解新生情況，我們詳細詢(xún)問(wèn)了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方。同時(shí)，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長(cháng)的情況進(jìn)行了家訪(fǎng)，向家長(cháng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題，并和家長(cháng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
2、充分利用《寶寶成長(cháng)記錄》、電話(huà)、家校路路通等手段向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習情況和班級最新的活動(dòng)情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月按時(shí)發(fā)放《寶寶成長(cháng)記錄》，并在《寶寶成長(cháng)記錄》里詳細匯報幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)回復家長(cháng)的建議和意見(jiàn)；每天堅持給未來(lái)園的孩子打電話(huà)，問(wèn)清孩子未來(lái)園的原因，并及時(shí)做好記錄。
3、定期更換“家長(cháng)園地”中的內容，根據家長(cháng)比較想要了解的，或近期出現在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長(cháng)看。
4、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解我們的教學(xué)內容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習的情況。
（三）取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題和今后努力的方向：
成績(jì)：
1、通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習中，我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼；多數幼兒在活動(dòng)中懂得禮讓?zhuān)话嗉壗⒘肆己玫纳畛Ｒ�、活�?dòng)區常規、課堂常規，各項活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。
2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學(xué)會(huì )了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習慣上幼兒非常大的進(jìn)步。幼兒飯量增加了，有個(gè)別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵下努力克服這個(gè)缺點(diǎn)。
3、幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達、動(dòng)手能力都大大提高。
存在的問(wèn)題：
1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話(huà)、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽(tīng)習慣需要不斷提醒，不夠自覺(jué)。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、幼兒間的個(gè)性差異較大，還要加強個(gè)別教育。
孩子的快樂(lè )，是對我們工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，我們會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
年度幼兒園工作總結4
一、政治思想：
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習：
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )并作記錄，并認真寫(xiě)好聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育教學(xué)工作：
開(kāi)學(xué)初，我們根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月寫(xiě)教育隨筆，以提高自身的保教水平。
四、家長(cháng)工作：
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì )放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴的時(shí)候嚴，我也常與家長(cháng)聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交流孩子的一日在園的情況以及詢(xún)問(wèn)孩子在家的情況，在家長(cháng)園地里我們寫(xiě)出了每周我們的活動(dòng)內容，而家長(cháng)們對我們的活動(dòng)則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長(cháng)之間真是溝通無(wú)限，家長(cháng)也十分配合我們教學(xué)工作。
五、不足與努力方向：
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
年度幼兒園工作總結5
我園根據上級退管工作計劃精神，以開(kāi)拓創(chuàng )新的姿態(tài)，制定出適合本園實(shí)際的工作計劃，并在實(shí)踐中積極貫徹落實(shí)老年人保護法，以人為本，努力提高“為老”服務(wù)的質(zhì)量，擴展“為老”服務(wù)的內容，關(guān)愛(ài)生病退休教職工，依法維護退休教職工合法權益，為構建和諧社會(huì )貢獻一份力量�，F將一年工作總結如下：
一、取得領(lǐng)導支持，加強組織建設
幼兒園始終把“老年工作有人抓，老年人的事情有人管，老年人的困難有人幫的精神”作為我們工作目標。我們在退管工作中做到“三個(gè)到位”：認識到位、感情到位、行動(dòng)到位。為此，幼兒園園長(cháng)親自?huà)鞄�，重大事項親自過(guò)問(wèn)和參與，并由退管主任抓具體工作，每年制定退管工作計劃，可以說(shuō)：幼兒園退管工作是在制度化，規范化的條件下有條不紊的展開(kāi)。
二、維護合法權益，關(guān)心落在行動(dòng)
1、我園退管會(huì )充分認識到，重視老年人，愛(ài)護老年人，幫助老年人是各級黨政領(lǐng)導都要擔負起的法律責任，也是構建和諧社會(huì )不可缺失的部分。因此，我們繼續做好了退休教師住院醫療互助的投保工作，切實(shí)維護退休教職工的合法權益。
2、我們還根據上級的要求和退休教師的實(shí)際情況，認真安排和落實(shí)好年初的“送溫暖”和暑期的“送清涼”活動(dòng)，把黨和政府對退休教師的關(guān)懷及時(shí)送到退休教師的心里。
3、我們還認真組織好退休教師回娘家活動(dòng)，從多方面創(chuàng )造讓老教師們見(jiàn)見(jiàn)面的平臺，營(yíng)造讓老教師們敘敘情的氛圍。
4、教師節和春節，我們邀請退休教職工回娘家與全體教師一起聚餐，共慶自己的節日。
5、對于一些生病住院或患慢性疾病不能來(lái)參加活動(dòng)的退休教職工，幼兒園黨政領(lǐng)導及工會(huì )干部及時(shí)上門(mén)探望，并送上慰問(wèn)金及實(shí)物。如沈月仙老師的愛(ài)人硬腦梗住院，黨政領(lǐng)導及時(shí)上門(mén)探望，并發(fā)放慰問(wèn)金，使沈老師感受到組織的溫暖。
三、鼓勵老有所為，繼續發(fā)揮作用
1、學(xué)校鼓勵退休教工老有所為，繼續為教育和社區精神文明建設作貢獻，每年六一節，我們總要請老教師們來(lái)幼兒園，既當嘉賓，又當游園活動(dòng)的協(xié)助者，讓老教師們發(fā)揮余熱，讓老教師們和孩子們一起永遠保持年輕的心態(tài)。
在今后的工作中要不斷與時(shí)俱進(jìn)、以人為本，繼續努力為退休教工創(chuàng )造一流的服務(wù)。只有在不斷地服務(wù)中才能使各項工作更貼近退休教師的生活、更貼近退休教師的需求。我們的工作應做得更周密、更細致，讓快樂(lè )的心情永遠伴隨他們，也衷心地祝愿每一位退休教工越活越精彩、越活越年輕。
年度幼兒園工作總結6
本學(xué)期衛生保健工作在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，牢固樹(shù)立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期衛生保健工作總結如下：
一、 健康檢查工作：
1. 格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。
2. 嚴格執行晨檢制度。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護理，保育員及時(shí)反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀(guān)察。
二、 防病措施：
本學(xué)期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節和防流感期間，尤其是在預防手足口流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解缺席原因，對患感冒、
發(fā)熱的幼兒作好觀(guān)察隔離工作，并主動(dòng)向家長(cháng)做好解釋工作，取得家長(cháng)的配合，同時(shí)增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時(shí)每天向上級部門(mén)堅持零報告制度。配合防疫部門(mén)做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營(yíng)養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節進(jìn)行有針對性的干預，并及時(shí)與家長(cháng)交流意見(jiàn)，使家長(cháng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
三、 營(yíng)養與膳食工作：
1. 制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養食譜時(shí)，根據幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應情況制訂適合幼兒生長(cháng)發(fā)育需要的食譜。改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng )新。
2. 本學(xué)期重點(diǎn)抓后勤人員實(shí)際操作技能，提高食堂人員的專(zhuān)業(yè)知識水平;嚴把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門(mén)進(jìn)，熟食品前門(mén)出，確�；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
3. 培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì )結合當天菜肴進(jìn)行營(yíng)養小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。
四、衛生消毒工作
抓好幼兒園室內外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(cháng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對檢查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規范操作。幼兒的生活學(xué)習用品嚴格按照消毒規范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)登記匯報，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事
故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會(huì )對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(cháng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(cháng)親自交到保健醫生手中，服藥時(shí)做好查對工作，確保核對無(wú)誤后方可服用。
六、衛生宣傳與家長(cháng)聯(lián)系工作
根據季節變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛生保健知識，本學(xué)期針對手足口流感高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預防流感的專(zhuān)題宣傳，有效提高了保教人員和家長(cháng)的安全衛生保健意識。
七、其它工作：
認真鉆研，大膽創(chuàng )新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門(mén)請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛生專(zhuān)題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛生防治機構完成工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進(jìn)行。
以上是我園這一年的工作總結，在這一年里，我深知還存在有許多問(wèn)題。例如：保育員的衛生常識還沒(méi)有過(guò)關(guān)，操作方法不到位，在以后的工作中我們會(huì )再接再厲，使衛生保健工作更上一層樓。
年度幼兒園工作總結7
我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動(dòng)中，按照市教委組織的對口幫扶活動(dòng)的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現總結如下：
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作
20xx年5月25日幫扶活動(dòng)啟動(dòng)后，我園與縣第一幼兒園結成“對口幫扶”單位，園領(lǐng)導對這項工作非常重視，并根據縣第一幼兒園的要求及現狀制定了“對口幫扶”工作實(shí)施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。
�。ǘ┲匾暯涣�，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。
我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過(guò)與第一幼兒園的師生一起學(xué)習、一起生活，在參觀(guān)環(huán)境、講座、聽(tīng)課、評課、交流等活動(dòng)中，共同探討、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善本園所環(huán)境、區角創(chuàng )設及園所文化建設，強化提高課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娐�(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制。
為切實(shí)提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質(zhì)，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調，主要以互派園長(cháng)和教師進(jìn)園，深入課堂為載體，來(lái)提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力，在區角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng )設等方面做到資源共享，互通有無(wú)，從而達到共同進(jìn)步的`目的。
�。ㄋ模┥钊爰氈�，幫扶工作初見(jiàn)成效。
兩園開(kāi)展結對幫扶的活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時(shí)間，分別參觀(guān)、討論了我園的室內、室外墻面環(huán)境布置和班級區角創(chuàng )設；講評了七節教學(xué)活動(dòng)；與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導班子進(jìn)行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會(huì )。
通過(guò)此次對口幫扶活動(dòng)，一是幫助我園老師樹(shù)立了新的教育教學(xué)理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉村老師艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息、樂(lè )于奉獻的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農村學(xué)前教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長(cháng)期的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學(xué)習、交流機會(huì )。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強師德修養，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構建和諧社會(huì )作出我們應有的貢獻。
年度幼兒園工作總結8
一、本期教研工作的基礎情況：
本期以幼兒園一日生涯慣例細則為主線(xiàn)，加強教研工作治理和幼兒園德育教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極讀書(shū)的氛圍，提高教師參加教研的踴躍性，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步深入教育觀(guān)點(diǎn)改變?yōu)榻逃袆?dòng)，加強教師隊伍建設，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評比、讀書(shū)活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培育學(xué)習型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了青年教師獻課活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。
二、教研工作功效
(一)、增強實(shí)踐學(xué)習
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)光，體系地學(xué)習了《幼兒教導學(xué)》中創(chuàng )造游戲局部的內容，懂得了發(fā)明游戲的特色、教育作用以及指點(diǎn)辦法。
(二)、抓好常規工作
1、每位教師認真設計活動(dòng)計劃、認真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認真開(kāi)展禮拜五13：10開(kāi)展教研活動(dòng);各班每周調換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng )設檢查一次：創(chuàng )設有特點(diǎn)幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎么創(chuàng )設迷信、公道、丑化幼兒園環(huán)境的方法，并制訂出環(huán)境創(chuàng )設的評比尺度，由教研組長(cháng)牽頭組織各班班上進(jìn)行檢討評選。
4、全園教師獻課活動(dòng)17節;外出觀(guān)摩學(xué)習13人次，加入校級說(shuō)課競賽1次。
5、本期依照學(xué)校的新劃定，每周教研組長(cháng)和五年教齡以下的先生每周聽(tīng)兩節教學(xué)活動(dòng)，其余教師每周必需聽(tīng)一節教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點(diǎn)簽字蓋章。
6、每周、每位老師撰寫(xiě)200字的教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)500字的教養反思。
7、節日活動(dòng)：發(fā)展了我愛(ài)祖國跟喜迎新年的慶賀運動(dòng)。
年度幼兒園工作總結9
親愛(ài)的郭園長(cháng)、親愛(ài)的老師們：大家下午好！
20xx年，在一幼的發(fā)展史上是不平凡的一年，我們一路艱辛一路歌。在上級領(lǐng)導的大力關(guān)注和支持下，在我們大家的辛勤努力下，幼兒園的各項工作取得了良好的成績(jì)�，F在，請允許我代表幼兒園向大家做以簡(jiǎn)單的回顧和總結。
我今天匯報的題目是《一路艱辛一路歌》，用三個(gè)字來(lái)進(jìn)行概括，就是夸、說(shuō)、評。
首先是“夸”，夸我們的一幼精神，團結、奉獻、敬業(yè)、創(chuàng )新，20xx年一幼精神應該添上精彩的一筆：那就是堅韌。面對拆遷，我們毫不動(dòng)搖，安定有序地工作，面對周?chē)囊黄瑥U墟，我們用濃墨重彩的親子運動(dòng)會(huì )描繪了一幼人的樂(lè )觀(guān)和豁達。20xx年是我園體操隊收獲的一年。省十二運會(huì )的精彩表現成為輝縣運動(dòng)史上的奇跡，省體彩杯幼兒基本體操比賽奪得兩項金獎，全國啦啦操比賽獲得兩個(gè)第一名，李慧萍主任、胡艷霞老師和王藍曹老師榮獲“全國優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號，幼兒園獲得了“輝縣市文明學(xué)�！�、“輝縣市文明單位”、“新鄉市教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“河南省校園文化先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
其次是“說(shuō)”，說(shuō)我們一年來(lái)的活動(dòng)。節日活動(dòng)：三八節的“環(huán)保時(shí)裝秀”，秀出了一幼教師的智慧和精彩；五一節的“繩舞飛揚”親子闖關(guān)活動(dòng)讓家長(cháng)和孩子在挑戰中笑聲不斷；六一節的“中國夢(mèng)河南情”在老師們精心創(chuàng )設的環(huán)境中，孩子們對河南、對家鄉多了幾分了解多了幾分熱愛(ài)，很多區域布置至今仍記憶猶新，比如洛陽(yáng)、登封、鄭州、新鄭、輝縣等等，一提起它們，牡丹、少林寺、二七塔、百泉藥都、百家姓會(huì )迅速在咱們的腦海里一一閃過(guò)；迎元旦“上陣父子兵”親子運動(dòng)會(huì )上觸動(dòng)心靈的禮儀操表演、構思縝密、精彩不斷地花樣跳繩，規模龐大、氣勢輝煌，運動(dòng)會(huì )的完美落幕贏(yíng)得了領(lǐng)導的高度肯定，家長(cháng)們意猶未盡，孩子們回味無(wú)窮，成為一幼發(fā)展史上輝煌而絢爛的一個(gè)篇章。再說(shuō)說(shuō)一年來(lái)的教育教學(xué)活動(dòng)：春季的公開(kāi)課賽課活動(dòng)中高小路老師的《門(mén)牌號》、張國瑞老師的音樂(lè )活動(dòng)《聽(tīng)》、史前芳老師的《鼻子先生去散步》等等，她們扎實(shí)的基本功、高效的課堂讓我們至今難忘；五月份呂相君、李明麗老師參加了新鄉市區域游戲優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，又一次顯示了我們一幼人團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的精神，郭園長(cháng)親自培訓區域活動(dòng)的知識，大家伙一起尋找材料、布置環(huán)境，一起鉆研討論，兩位老師的精彩執教更是贏(yíng)得了與會(huì )領(lǐng)導和老師的高度肯定。教研室姬雪梅老師隨即決定在我園召開(kāi)“輝縣市區域活動(dòng)觀(guān)摩研討會(huì )”，岳園長(cháng)和我做了我園區域活動(dòng)的經(jīng)驗講座。我們不但做得好，說(shuō)的也好，直到10月份三幼現場(chǎng)會(huì )時(shí)，很多老師對我們幼兒園的區域活動(dòng)仍贊不絕口。其實(shí)人家在夸的時(shí)候，我心里也直撲騰，這學(xué)期就不說(shuō)了，下學(xué)期咱們的區域還得紅紅火火開(kāi)展起來(lái)。本學(xué)期咱們進(jìn)行了教師講故事、唱歌、跳舞技能技巧比賽，李天明、姬睿智的故事又動(dòng)人又有感染力、張潔老師在唱歌和舞蹈的準備過(guò)程中謙虛好學(xué)、勤奮刻苦讓人感動(dòng)。教師微型課比賽、區域材料的投放和新年環(huán)境創(chuàng )設中，小班組老師們在范老師的正確指揮下，一次次帶給了大家驚喜和享受。月末幼兒綜合展示活動(dòng)本學(xué)期共進(jìn)行了三次，新苑（3）班、新蕾（3）班、新芽（2）班等班級以新穎的形式、隊形、動(dòng)作及內容等方面的創(chuàng )新、孩子們可愛(ài)又得體的表現，多次獲得大家的好評。
活動(dòng)讓我們忙碌而有壓力，但一次次活動(dòng)的精彩帶給我們的卻是一次次美好又難忘的回憶。各項活動(dòng)的成功舉行，充分證明我們一幼人是一支敢打敢拼、能打硬仗的鐵的隊伍。
下面我要匯報的是“評”，評評我們一年來(lái)的各項工作。一是隊伍建設，注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、加強了教研和培訓，通過(guò)各種比賽提高技能，增強教學(xué)能力，教師專(zhuān)業(yè)水平明顯提升。二是教育教學(xué)工作。一年來(lái)，我園的區域活動(dòng)、禮儀教育、花樣跳繩等教育教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行，通過(guò)語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等園本課程的補充學(xué)習，幼兒的說(shuō)、唱、跳、畫(huà)等能力明顯提高，在張國瑞老師的努力下，在各班的積極配合下，禮儀主題月有效實(shí)施，讓幼兒的文明禮儀成為一種習慣。在月末展示中，孩子們的精彩表現讓老師們的辛勞變功勞，家長(cháng)的評教滿(mǎn)意率大幅提高。第三我想說(shuō)園報工作，在以范新梅老師帶領(lǐng)的園報小組的努力下，本學(xué)期出爐了兩期共八個(gè)版塊的內容。精美的版面、豐富的內容，傳遞著(zhù)幼兒園先進(jìn)的理念和豐碩的教育教學(xué)成果，分享著(zhù)家長(cháng)的收獲和感慨，體驗著(zhù)幼兒成長(cháng)的快樂(lè )，成為宣傳幼兒園的一個(gè)特殊通道。然后是體操工作，體操隊的老師和孩子們帶給我們一次又一次驚喜和榮譽(yù)的同時(shí)，為幼兒園的發(fā)展添畫(huà)了精美的篇章，預祝20xx年她們能取得更大的輝煌。第五，幼兒園的財產(chǎn)管理是后勤保障的重要內容，學(xué)期初的登記、學(xué)期末的核對、每月的出入統計，還有物品的整理、分類(lèi)、造冊以及發(fā)放的統計工作很瑣碎、很辛苦，但我們的保管李艷紅老師在做好計生和伙房工作的同時(shí)，把財產(chǎn)管理的井井有條。第六，安全工作更是重中之重。門(mén)崗的兩位同志盡心盡責，保證了幼兒的接送安全，每次家長(cháng)評教都有著(zhù)很高的滿(mǎn)意度。飲食安全、消防安全等等，李慧萍主任帶著(zhù)后勤的老師也做得很細、很扎實(shí)，很好地促進(jìn)保證了保教工作的正常進(jìn)行。
回顧過(guò)去我們激情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)我們信心百倍。20xx年，我們必將會(huì )迎來(lái)新的挑戰和機遇，同志們，你們準備好了嗎？讓我們共同攜起手來(lái)，去建設更加美好的家園！
年度幼兒園工作總結10
為了認真貫徹執行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，根據《xx市教育局關(guān)于做好xx—xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神，本學(xué)年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點(diǎn)，促進(jìn)我鎮幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效。
一、基本情況
我市現有幼兒園x所，在園幼兒xxx人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專(zhuān)用校車(chē)x部，校車(chē)手續齊全，符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規范辦園行為，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺(jué)接受xx和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理，中心小學(xué)指定一名副校長(cháng)分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協(xié)商，校車(chē)由派出所進(jìn)行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進(jìn)行管理。
落實(shí)責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)�；�、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領(lǐng)導和幼兒園園長(cháng)簽訂各項管理責任狀，進(jìn)一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專(zhuān)門(mén)制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學(xué)期對幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時(shí)作為評價(jià)分管領(lǐng)導工作的依據。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實(shí)用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學(xué)活動(dòng)的需要；添置足夠的幼兒轉生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué)，消毒嚴格；校園實(shí)行封閉管理，出入人員要嚴格把關(guān)，進(jìn)行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時(shí)送診，并與家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門(mén)檢驗；幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車(chē)管理，做好接送登記。建立接送學(xué)生車(chē)輛的管理制度，接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交—警部門(mén)備案；學(xué)校沒(méi)有使用拼裝車(chē)、報廢車(chē)和個(gè)人機動(dòng)車(chē)接送學(xué)生；校車(chē)司機都身體健康、有3年以上相應車(chē)的駕齡、無(wú)交通責任事故記錄。中心學(xué)校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。
加強檔案建設，落實(shí)安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實(shí)施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
注重師資建設，組織園長(cháng)培訓。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關(guān)，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期，我們還組織了一次園長(cháng)培訓，請衛生防疫站進(jìn)行食品衛生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛生系統學(xué)校食品衛生工作現場(chǎng)會(huì )。
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