精選教師年度總結3篇
教師年度總結 篇1
20xx年夏天，我成為洛陽(yáng)市洛寧縣特崗隊伍中的一員來(lái)到了趙村中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在趙村中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了教師法、未成年人保護法、義務(wù)教育法等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來(lái)，我主要擔任了兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，由于我們洛寧使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進(jìn)行培訓，從這次培訓里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現在一直擔任81和82兩個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，積極開(kāi)展各種數學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，第一學(xué)期我帶兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)，第二學(xué)期每周16課時(shí)，準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我帶的班級成績(jì)不是很理想，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，針對一些學(xué)生信心不足的問(wèn)題，經(jīng)常找他們談話(huà)，及時(shí)了解他們在學(xué)習數學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培養了一批數學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個(gè)隊伍，讓大家對學(xué)習數學(xué)始終充滿(mǎn)信心。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
教師年度總結 篇2
為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫(xiě)。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績(jì)，也存在一些問(wèn)題，我將繼續努力，取得更大的成績(jì)。
教師年度總結 篇3
一月到七月我備足糧草，整裝待發(fā)；八月我劈荊斬剌，過(guò)五關(guān)斬六將；九月懷揣夢(mèng)想，終于開(kāi)花結果，我被你看中，你被我選中，我們在這里“一見(jiàn)鐘情”。
在這里，我由最初的緊張到如今的輕松。
我在來(lái)到這里以前，東奔西走，卻都是與教育無(wú)關(guān)�？粗�(zhù)其他同事侃侃而談的實(shí)習生活，我卻囊中羞澀，什么都不懂，那幾天的我害怕聽(tīng)到上課這個(gè)詞語(yǔ)，我緊張，我擔心，我害怕見(jiàn)到學(xué)生，害怕自己做不好，害怕自己會(huì )出錯，害怕自己被學(xué)生的問(wèn)題“難著(zhù)”。一天天的時(shí)間里，我積累了經(jīng)驗，豐滿(mǎn)了羽翼，長(cháng)了膽子，我可以坦然的面對課堂，面對學(xué)生。
在這里，我們由最初的陌生到如今的熟識。
最初的時(shí)候面對每一個(gè)孩子，我都是陌生的，我不知道這些孩子他們的習慣，不了解他們的知識水平，不熟悉他們的知識接受程度，總以為他們還很小，什么也不懂，后來(lái)我漸漸的發(fā)現他們比我想象的要成熟，他們對這個(gè)世界也不是一無(wú)所知，他們熱情，他們“不記仇”，他們對世界“好奇，他們真誠”……
在這里，我有最初的茫然到如今的目標明確。
最開(kāi)始的我每節課的備課總令我我所是從，不知道如何才能做好，我在聽(tīng)名師授課，專(zhuān)家指導的過(guò)程中，知道自己的課“不堪入耳”，而我所謂的努力還遠遠不夠。我在學(xué)習中反思自己，學(xué)習經(jīng)驗教師的方法，觀(guān)看公開(kāi)課的精彩絕倫，使我更加清晰了自己的目標。一次次的學(xué)習中，我明白不遺憾，不后悔，做好自己的工作，才是更好的對待自己。
在這里，我由最初的手忙腳亂到如今的得心應手。
最開(kāi)始的時(shí)候，面對一切的課程手忙腳亂，慌慌張張的寫(xiě)教案、備課、上課，一旦有領(lǐng)導分配額外任務(wù)，簡(jiǎn)直如臨大敵，兵臨城下下一樣，如熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉，一轉轉半夜。到如今得心應手的布置自己的工作，波瀾不驚的接受領(lǐng)導的加急任務(wù)，突擊檢查，甚至在我們閑暇時(shí)會(huì )思考：我還有那些工作沒(méi)有做？哪些工作是必須馬上做的？哪些工作可以緩一緩。每當三五成群的坐在一起時(shí)，會(huì )先談?wù)摚耗隳莻�(gè)什么什么事做了嗎？最近又有什么工作嗎？我們在成長(cháng)，我們的思想也在潛移默化中融入這里。
在這里，我收獲同事的友情，長(cháng)者的指引，領(lǐng)導的教導。
在這里我們年齡相當，更好的“打成一片”；在這里你們經(jīng)驗豐富，在我們迷茫的時(shí)候給予引導；在這里你們身先士卒，時(shí)時(shí)鞭策教導著(zhù)我們；在這里我們是一家人，可以一起登山挖山藥，可以一起下廚包餃子，可以熬夜備課背題，還可以八卦老婆與孩子，我們是一家人，熱熱鬧鬧的一家人。
我到鄭州市回民中學(xué)參加鄭州市第五屆師德巡回報告會(huì )，是我第一次參加自我敘述式的.報告，收獲除了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，還有深刻的反思。每一個(gè)幸福時(shí)刻的背后，都有一個(gè)催人淚下的故事；每一場(chǎng)鮮花與掌聲的背后，都有無(wú)數日夜的披荊斬棘；我們的笑容很甜美，是因為我們經(jīng)歷過(guò)肝腸寸斷，我們更加珍惜現有的幸福。一場(chǎng)師德的報告會(huì )，我好像看到了生命是如何在貧瘠之地，茁壯成長(cháng)，開(kāi)滿(mǎn)鮮花。我看到了一個(gè)一個(gè)鮮活的人生，如今光芒萬(wàn)丈的站在舞臺上接受鮮花與掌聲，可是他們的故事卻讓我淚流滿(mǎn)面。無(wú)論是“姐姐老師”董玉香，還是“女漢子”王培先老師，還是“阿春娘”李春瑞老師，還是“向日葵媽媽”賈新菊老師，等等。他們愛(ài)生如子，他們讓我知道：你所謂的在教育事業(yè)的付
出，只是鳳毛麟角，感動(dòng)了自己而已。
我們學(xué)校參加的20xx年青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)。其中，有學(xué)生的“我是綠色校園設計師”作品，還有教師“以綠色校園設計為內容的科技實(shí)踐活動(dòng)報告”的作品，非常值得慶幸的是我們學(xué)校有四位教師被評為“全國優(yōu)秀教師作品”，可惜的是學(xué)生的作品沒(méi)有評選上。特別是課下有學(xué)生有問(wèn)我“作品是否的獎”時(shí)，我很委婉的告訴他們“重在參與，你們這次雖然沒(méi)有得獎，但是做的很好，下次繼續努力，爭取做更好”。我認真反思自己在組織這次活動(dòng)中工作做的不足，我僅僅只是在開(kāi)始的時(shí)候，細致的告訴學(xué)生寫(xiě)作和繪畫(huà)方向和方法，卻沒(méi)有在最后對學(xué)生的作品進(jìn)行指導修改，缺少了細致的思考，最后導致學(xué)生作品沒(méi)被評選上，我很自責。我會(huì )以此為教訓，考慮周全，完善自我。
我課堂的轉折點(diǎn)。20xx年10月21日——20xx年10月22日，為期兩天的小學(xué)科學(xué)名師新課堂教學(xué)觀(guān)摩課很快就結束了，觀(guān)看了名師課堂，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講壇，讓我受益很深。聆聽(tīng)各位優(yōu)秀教師精彩的講堂，深切的指導，我突然發(fā)現自己在課堂上做的還遠遠不夠。我的課堂不夠生動(dòng)，我的學(xué)生沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，只是我在講，學(xué)生在聽(tīng)，沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，我知道自己要多讀書(shū)，讓自己的課堂活起來(lái)。我認真備課，課下反思下次講怎樣才能講的更好，課件的內容是否合理。在上次11月份區教研員沈老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課，很高興能得到沈老師的認可，同時(shí)我也得到了沈老師和各位老師的寶貴意見(jiàn)，這次公開(kāi)課是我教學(xué)生涯的一個(gè)大階梯，得到肯定，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，腳步堅定，得到指正，讓我認真反思，更進(jìn)一步。同時(shí)我不斷嚴要求自己，認真備好每一節課，讓自己的每一節課，爭取拿出來(lái)就是公開(kāi)課。
我參加“鄭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育文化體育局生涯規劃教育階段性推進(jìn)會(huì )”中我知道了“教育貫穿于課堂，教學(xué)不是教書(shū)”。教課過(guò)程中我開(kāi)始注重穿插入語(yǔ)文知識和文明禮儀，讓自己的教學(xué)不僅僅只局限于科學(xué)，不局限與課堂。
我帶領(lǐng)孩子組織的“科學(xué)農場(chǎng)”活動(dòng)，是我最大的收獲，我手把手帶著(zhù)他們做田埂、種植、澆水，我是他們的“班主任”，我們的關(guān)系變得近，走在路上老遠他們會(huì )給我打招呼問(wèn)好。我指定班級規矩，變現好畫(huà)“☆”，表現不好畫(huà)“！”，也可以用兩顆“☆”消除一個(gè)“！”。我們一起學(xué)習種植，由最初的歪歪扭扭到最后的整齊劃一，同時(shí)也很感謝常書(shū)記，辛苦的為我們找菜苗，雖然最后，都被凍死了，但學(xué)生體會(huì )種植的過(guò)程是珍貴的，是這個(gè)冬天在寒冷的風(fēng)都帶不走的。在天氣寒冷的時(shí)候，劉艷主任和曹校長(cháng)一起幫我出謀劃策，教學(xué)生開(kāi)始種植室內盆栽。不過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我僅僅只是指導學(xué)生怎么做，把做這件事放到了學(xué)生在家完成，沒(méi)有有效的督促，最后卻導致學(xué)生完成情況不理想。
最后要談?wù)勎覀?0xx新教師的座談、路談、臥談會(huì )，我們會(huì )一起分享班級里哪些孩子太調皮，分享有效的實(shí)踐方法；我們也會(huì )談?wù)搶W(xué)生作業(yè)的完成情況，分享作業(yè)布置督促技巧；我們也會(huì )談?wù)撟罱莻�(gè)孩子上課不認真聽(tīng)講的原因；我們也會(huì )談?wù)撃膫�(gè)班級的紀律比較差，分享課堂管理的技巧……我們經(jīng)驗不足，邊摸索，邊成長(cháng)。我們都一樣，年輕有希望。
20xx年我一直走在教育的路上，無(wú)論是曾經(jīng)備戰、上戰場(chǎng)、戰勝，還是如今的培養一批又一批優(yōu)秀的戰士，都使我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)，使我在這條陽(yáng)光大道上收貨頗多。堅定步伐，我相信我會(huì )越走越好。欣慰的是，在這一年里我有了很大的成長(cháng)，開(kāi)大馬力向前沖；遺憾的是學(xué)生的成長(cháng)似乎不溫不火，期待20xx年我和學(xué)生共同成長(cháng)進(jìn)步。
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