學(xué)年度第一學(xué)期四年級班主任工作總結
初為班主任，在教育教學(xué)此文轉自工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我順利地完成了這學(xué)期學(xué)校布置的各項任務(wù)。將本學(xué)期的班主任工作做以回顧總結：
一、把握班級情況
基本情況：從成績(jì)來(lái)看，我班學(xué)生總體智力水平良好，有個(gè)別尖子生也有學(xué)困生。全班共有33名學(xué)生，有部分學(xué)生上課經(jīng)常注意力不集中、遲到；也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習熱情，上課自由散漫，常規差。其中朵建江和賀旺是這個(gè)班最主要的兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生。
二、了解班干部的分工
由于我所接的這個(gè)班班干部隊伍健全，為了不引起學(xué)生的敵對情緒我沒(méi)有重選。我認真了解了班干部的分工情況。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，利用班會(huì )課定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于這些小班干部們的積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了好的成效。
三、加強行為養成教育
無(wú)規矩不成方圓，作為一個(gè)新班主任教師，我更加明白，在工作之初一定要嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生的紀律意識，才能確保班級工作的穩定有序。在工作中，我堅持賞罰分明的原則：對學(xué)生積極進(jìn)取的`行為及時(shí)地進(jìn)行鼓勵，樹(shù)立其自信心，引導其積極向上，也為其他學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的榜樣；對違紀的學(xué)生，我會(huì )對其提出批評，進(jìn)行深入的思想教育，務(wù)必另其意識到自身錯誤。經(jīng)過(guò)楊老師、阿老師的通力配合，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班上學(xué)生紀律遵守情況有所改進(jìn)，學(xué)生能夠自覺(jué)遵守紀律，上課自由散漫的情況減少了，遲到曠課的情況也大有好轉，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性大大提高。尤其是朵建江和賀旺同學(xué)進(jìn)步非常明顯。
四、將德育工作滲透到日常工作中
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。學(xué)生在學(xué)校里不僅應當學(xué)知識，更要學(xué)做人。在班級工作中，我堅持對學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養學(xué)生的良好品格，幫助建立完善的人格。我從以下幾點(diǎn)著(zhù)手做起：
1、樹(shù)立榜樣。
俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。學(xué)高為師，身正為范，班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到；要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任一定要做好。平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表，同時(shí)也贏(yíng)得了學(xué)生的尊重。
2、寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認識水平、興趣愛(ài)好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
3、用心關(guān)愛(ài)學(xué)生
在這一學(xué)期里，我找學(xué)生進(jìn)行過(guò)多次的談話(huà)，進(jìn)行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的，只是在自制能力上有些欠缺。于是，我經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行深入地交流，了解學(xué)生是否有學(xué)習上或生活上的困惑，了解學(xué)生心理，對學(xué)生多進(jìn)行鼓勵教育，建立其自信心，維護他們的自尊心，引導他們全身心地投入到學(xué)習當中。
總的說(shuō)來(lái)，通過(guò)這半學(xué)期的工作，我班情況基本穩定，學(xué)生對學(xué)習有較大的熱情，學(xué)生成績(jì)總體上保持在一定的水平，尖子生成績(jì)突出，后進(jìn)生有所進(jìn)步�？傊�，在這半學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理，對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
不足之處：
1、由于是新班主任不會(huì )合理安排時(shí)間不是很會(huì )工作，再加上還有六年級畢業(yè)班的原因感覺(jué)工作又多又忙，和學(xué)生交流的時(shí)間少。
2、在班干部的培養上，一直成效不大，班干部起到的作用不是很明顯。
3、后進(jìn)生的轉化效果不太明顯。
4、對住校生的關(guān)心還不夠。
五．努力方向
下學(xué)期我將投入更多的精力，放在班風(fēng)建設。充分調動(dòng)班干部和積極分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細致、更有成就感。
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