學(xué)校年度德育工作總結范文
一年來(lái)，我校德育工作以鄧小平理論和黨的十六大精神為指針，全面貫徹第三次全國教育工作會(huì )議及《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，全面實(shí)施《中小學(xué)德育綱要》，落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，把實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的可持續發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結合、加強滲透，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實(shí)效，在幾方面取得了一點(diǎn)成績(jì)，現總結如下：
一、加強德育隊伍建設，樹(shù)立師表良好形象
1、抓好學(xué)校領(lǐng)導班子建設
學(xué)校領(lǐng)導班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團結、講正氣、講奉獻、樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹(shù)立楷模。一年中，在“好班子”建設活動(dòng)中我校取得了顯著(zhù)成績(jì)。
2、注重加強和突出師德建設
一年來(lái)，我校實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導叫響了“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，堅持組織全體教職員工深入學(xué)習《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》精神，深刻領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”的實(shí)質(zhì)內涵，認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規。讓全體教師以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)規范自己的言行。結合“師德建設月”開(kāi)展系列活動(dòng)，如下半年組織的少先隊輔導員綜合素質(zhì)比武，全面檢閱，提高了我輔導區德育骨干的能力;每學(xué)期定期召開(kāi)的師德教育講座及師德標兵表彰暨先進(jìn)事跡報告會(huì )，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認清教育的地位，堅定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標，取得整飭隊伍，提高修養，重塑形象的良好成效;我校還全面實(shí)施“內鑄師魂、外塑師表、精練師能”的活動(dòng)計劃，舉行“我們今天應該怎樣當教師”演講比賽，組織教師參加無(wú)償獻血活動(dòng)，超額完成了上級交給的任務(wù)。這些充分展示了年青一代敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻、奮力拼搏的師德風(fēng)范，學(xué)校還建立健全了一系列的師德建設制度，如制訂了《南泉輔導區師德要求》，通過(guò)繼續辦好《南小教苑》，及時(shí)報到學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)及德育課題文章，充分展示了學(xué)校師德師風(fēng)建設成就及實(shí)施素質(zhì)教育碩果累累的喜人畫(huà)面，使之成為我校德育工作窗口。這樣在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育一代人”的思想共識和育人氛圍。
二、把學(xué)校與家庭社會(huì )結合起來(lái)
學(xué)校德育需要家長(cháng)的配合，社會(huì )的關(guān)注與參與。因此，在學(xué)校內，我們對校長(cháng)室、教導處、少先大隊部、班級的四級責任教育網(wǎng)進(jìn)一步明確分工。校長(cháng)室負責日常學(xué)生教育目標的制訂與督導;教導處負責日常工作的監督、管理與協(xié)調;少先大隊部負責宣傳、逐日的檢查、評比及開(kāi)展一些活動(dòng);班主任老師負責本班學(xué)生的教育、管理、家訪(fǎng)和后進(jìn)生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。由于我們分工明確，各施其職，大事小事有人管，使學(xué)生的禮儀教育、規范教育形成常規化、規范化，教育效果也日漸明顯。
在學(xué)校外，我們通過(guò)給家長(cháng)一封信、召開(kāi)二次家長(cháng)會(huì )，向學(xué)生家長(cháng)通報學(xué)校開(kāi)展各種主題教育的具體情況，大力宣傳學(xué)校制定的《學(xué)生假日休閑活動(dòng)指導意見(jiàn)》，請求家長(cháng)對學(xué)校的教育提出建議，要求家長(cháng)對學(xué)生在家的禮儀等情況(包括尊老愛(ài)幼、待人處事、舉止行為、衛生習慣、家務(wù)勞動(dòng)等)及時(shí)與學(xué)校溝通。最大限度落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的教育從學(xué)校延伸到家庭�，F在社會(huì )上一些人舉止粗魯、行為陋習，動(dòng)輒打架斗毆，一方面是無(wú)知，更重要是不懂法。因此我們認為學(xué)生的禮儀教育應該與法制教育結合起來(lái)。因此，我們在開(kāi)展禮儀教育中十分注重學(xué)生的法制教育，不但要求中高部的學(xué)生要認真閱讀圖書(shū)室法制教育叢書(shū)，還在中高年級部開(kāi)設禮儀、法制講座(每學(xué)期一至二次)，并加強與“文明建設共建單位”(南泉派出所、總參56所)和法制副校長(cháng)的工作聯(lián)系。由于我們的常規教育十分注重學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合，注重禮儀與法制教育相結合，拓寬了學(xué)校行為教育的渠道，使教育更有效果。
三、把規范的管理與多種活動(dòng)結合起來(lái)
在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的'獨特作用，利用隊員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊間開(kāi)展學(xué)習、紀律、禮儀、衛生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規范教育的班風(fēng)評比。少先隊大隊委組成一個(gè)每日班風(fēng)評比檢查小組，通過(guò)校門(mén)輪值檢查督促，班級實(shí)地檢查、(內容包括學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、出勤、穿著(zhù)儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習慣等)，把每天檢查結果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結評比，每月有總結表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，每月“五星中隊”評比熱火朝天。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。
在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過(guò)大會(huì )、小會(huì )、班會(huì )、“春蕾電視臺”、黑板報、班級以禮儀教育為內容的主題活動(dòng)、組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)禮儀教育的vcd等，把合格小公民的具體內容，小學(xué)生行為守則進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng )造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們要求每位學(xué)生都必須會(huì )熟知《小學(xué)生日常行為規范》、知曉合格小公民的具體內容、禮貌語(yǔ)言用語(yǔ)及禮貌體態(tài)用語(yǔ)的常用語(yǔ)言，并組織各中隊開(kāi)展 “做合格小公民”的演講比賽。由于我們宣傳到位，為開(kāi)展規范教育活動(dòng)創(chuàng )造了良好的氛圍。
四、把樹(shù)立典型與帶動(dòng)全面結合起來(lái)
我們特別注意弘揚先進(jìn)，樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評“星”評“佳”活動(dòng)。如評“校園之星”、“單項小能手”，評“最佳少先隊員”、“最佳小公民”“最佳環(huán)保小衛士”、“最佳志愿者”等。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“評星榜”專(zhuān)欄，把被評為各種“星”，各種“最佳”獲得者的照片貼在專(zhuān)欄上，每周升旗儀式上由各中隊當選的小標兵上臺作自我介紹，通過(guò)及時(shí)表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，逐步形成了學(xué)“星”學(xué)“佳”、追“星”追“佳”，互學(xué)互幫、勤學(xué)知禮、文明向上爭做合格小公民的良好校風(fēng)。
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