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檢測部門(mén)個(gè)人年度總結（精選13篇）
在工作中認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗以及研究開(kāi)發(fā)的方針政策;那么怎么寫(xiě)一份總結呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇1
這一年對于我這個(gè)剛剛離開(kāi)校園的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，可謂是職業(yè)生涯中經(jīng)歷的第一個(gè)豐收之年，無(wú)論是在行為上還是思維上都切身感覺(jué)到了有所提升和進(jìn)步。當然，所有的一切要感謝公司領(lǐng)導對我的賞識并給予了我相對廣闊的發(fā)展空間，以及測試團隊全體成員的相互幫助和共同努力。以下對我在20xx年所做的工作進(jìn)行全面總結：
1. 團隊管理
我的團隊，以現在的表現和對我的關(guān)懷與安慰而讓我感動(dòng)。
測試人員是一個(gè)比較特殊的群體，以發(fā)現缺陷和保障質(zhì)量為根本目標。這就要求我們在公司并不規范的項目管理與工作流程背景下，測試既要服從于現狀、又不能安于現狀。自20xx年5月被正式提升為測試團隊負責人之后，我將絕大部分時(shí)間和精力傾注在團隊建設上，主要體現為團隊成員的技術(shù)提升與培養、部門(mén)制度建設和文檔標準建設、測試與開(kāi)發(fā)的工作交互流程等。
在團隊管理上逐漸嘗試，本著(zhù)先理后管的原則，將原本人心渙散的團隊建設為一支相互關(guān)心、相互幫助的高凝聚力團隊。坦白的講，因為自身管理經(jīng)驗的.欠缺，這個(gè)摸索過(guò)程中我走了許多彎路，但結果卻使我受益良多。是我的團隊教會(huì )了我這些，讓我初步懂得了什么是管理，讓我明白管的是理而并非是人。如果事情難以理通，那么在此之上的管只能是強制的，僅僅在表象上完成事情而已。所以一定要先理清楚然后再管，這時(shí)其實(shí)已經(jīng)不需要管了，因為已經(jīng)理順，大家都會(huì )去積極主動(dòng)的執行。有理的同時(shí)，還要幫助整個(gè)團隊去整理，給予團隊每位成員必要的工作幫助，比如工作思路和工作資源。除此之外，還包括適當的日常溝通和思想引導，通過(guò)績(jì)效考核、部門(mén)例會(huì )、部門(mén)培訓、單人交談和部門(mén)聚會(huì )等形式，在工作時(shí)間和非工作時(shí)間進(jìn)行交流，實(shí)現了團隊成員之間的相互信任和相互認可。在這個(gè)過(guò)程中，我的性格優(yōu)勢得以充分體現，我能夠在第一時(shí)間發(fā)覺(jué)團隊成員的狀態(tài)異常，并通過(guò)及時(shí)的交談?dòng)枰越鉀Q，同時(shí)也體現出了我的性格劣勢。記得在例會(huì )結束后，我要求每位團隊成員寫(xiě)出5條關(guān)于我的意見(jiàn)和建議，結果讓我非常欣慰，這說(shuō)明團隊成員對我的信任，也期望我有所成長(cháng)。我也會(huì )以此為戒，逐漸改進(jìn)。
2. 團隊工作
對工作模式進(jìn)行改進(jìn)，在團隊工作的執行模式上完全改變了之前測試人員歸屬項目組的不規范情況。統一測試管理平臺增強了測試人員的溝通頻度，促進(jìn)了大家的相互交流和相互幫助，并使得測試工作可以根據實(shí)際情況執行交互性測試。
綜合20xx年的測試結果，我至少為整個(gè)團隊的表現打90分，可以說(shuō)這一年的工作結果是令人滿(mǎn)意的，當然主要是指經(jīng)歷了八月調整之后的測試團隊。最讓人難忘的是二○○八年的八月、九月和十月期間，測試團隊剛剛經(jīng)歷了八月末的人員調整，以3舊1新的4人陣容承擔了原來(lái)7人的工作量，并在高強度的工作壓力下順利的度過(guò)了團隊調整期。面對這一充滿(mǎn)壓力的過(guò)程，我想，只有“兔子在哪里”的故事是讓大家難以忘記的。
如今的測試團隊有著(zhù)完備的內部機制和運作方式，我們已經(jīng)做好了相應準備，隨時(shí)應對公司發(fā)展所必須的各種調整。
3. 個(gè)人工作
20xx年03月初，我已向郭總提交一份XX年年11月12日到20xx年3月的工作總結，其中所描述的工作內容均為當時(shí)參與的arpt項目的工作進(jìn)展情況。自20xx年4月開(kāi)始，我與項目組全體成員參與了arpt奧運項目的投標文件編寫(xiě)工作，這也是我第參與標書(shū)編寫(xiě)，但從自身來(lái)講，我已經(jīng)傾盡全部所能。
在標書(shū)編寫(xiě)結束后，除繼續負責arpt軟件的測試外，逐漸將工作重心向團隊建設偏移。在合理分配工作任務(wù)的前提下，適當從事部分模塊的測試工作。關(guān)于團隊管理內容，之前已經(jīng)有所介紹，在此不再贅述。
4. 總結
年終結束，我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐步發(fā)生改變，更加清晰的了解了自身優(yōu)勢與不足，包括職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一些必要能力，我也會(huì )在此經(jīng)驗的基礎上漸漸的總結和調整。
個(gè)人進(jìn)步的載體是公司的發(fā)展。在整整一年的工作生活當中，我真真的感受到了公司所發(fā)生的變化，看到了各位同事為了公司發(fā)展所做出的努力。
螺旋上升——用這個(gè)哲學(xué)詞語(yǔ)來(lái)形容公司的發(fā)展過(guò)程再確切不過(guò)了。一切仿佛是旋轉車(chē)輪上的一個(gè)點(diǎn)，回到原處的同時(shí)也發(fā)生了距離的變化。伴隨著(zhù)這個(gè)變化的過(guò)程，我心內中噴發(fā)過(guò)激情、也感傷過(guò)失落;發(fā)泄過(guò)憤恨、也滋生過(guò)冷漠，最后在壓抑與崩潰的臨界點(diǎn)上重新燃起了希望，與此同時(shí)我更期盼著(zhù)公司能夠加速發(fā)展步伐，一改現在“總結了沒(méi)有執行，執行了沒(méi)有改變，改變了沒(méi)有思考”的不正�，F狀。一年的結束，一年的開(kāi)始，我已經(jīng)準備好了迎接它的熱情，期望付出努力，渴望收獲碩果。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇2
我從事無(wú)損檢測工作至今已經(jīng)有將近7年了，從當初的一無(wú)所知，到現在已經(jīng)考取了射線(xiàn)檢測、磁粉檢測和滲透檢測Ⅱ級資格證，以及超聲波檢測Ⅲ級資格證，初步掌握了部分無(wú)損檢測知識以及相關(guān)的驗收規范、檢測標準。曾經(jīng)從事過(guò)壓力容器、船舶、鍋爐、燃氣管道、供熱管道、鋼結構等無(wú)損檢測，也參與了公司質(zhì)量管理體系文件的編寫(xiě)，在這些工作中慢慢積累了一些工作經(jīng)驗，現將我這些年的工作經(jīng)驗總結為以下三個(gè)方面：
一.工作時(shí)，要有一顆不怕吃苦的心，還要有耐心。無(wú)損檢測這個(gè)行業(yè)現場(chǎng)的檢測條件不是很好，一個(gè)工地一個(gè)樣，被檢測工件要么在地下，要么是架空，檢測條件好的工地很少，工地的生活環(huán)境也不是很好，要是沒(méi)有一個(gè)吃苦的心和耐心，在檢測工作中很容易發(fā)生工作失誤，往往工作中一點(diǎn)的失誤就會(huì )造成錯誤的檢測結果，而檢測結果那是要負法律責任的，所以需要有一顆不怕吃苦的心，還要有耐心，只有這樣才能保證檢測結果的真實(shí)性和正確性。
二.檢測工作中要認真、細心。檢測工作進(jìn)行前，第一步要先弄清楚工程概況和被檢測工件的現場(chǎng)情況，被檢測工件的現場(chǎng)情況包括被檢測工件的名稱(chēng)、規格、材質(zhì)、編號、所在位置及其現場(chǎng)情況；第二步弄清該工程的驗收規范和檢測標準，還有合格級別和檢測比例等；第三步依據該工程的驗收規范和檢測標準，結合被檢測工件的實(shí)際現場(chǎng)情況制定檢測方案；第四步根據檢測方案實(shí)施檢測；第五步檢測結束整理資料，出具檢測報告。以上五步都是一環(huán)緊跟一環(huán)，每一個(gè)環(huán)節都要認真和細心的確定、實(shí)施。工作認真、細心是保證檢測結果正確性和準確性的前提和保障。
三.在無(wú)損檢測過(guò)程中一些細節一定要注意，不注意的話(huà)往往會(huì )嚴重影響底片質(zhì)量和檢測結果，根據我多年的工作經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn)需要注意：
1.射線(xiàn)檢測過(guò)程中貼片時(shí)要讓鉛字緊靠焊縫，確保鉛字在底片上都能顯示；
2.射線(xiàn)檢測過(guò)程中，射線(xiàn)機的窗口角度，要在相距90°的兩個(gè)方向上觀(guān)察窗口中心是否對準底片中心；
3.洗片時(shí)，要養成先洗一張試片的習慣。底片水洗必須用流動(dòng)的清水，洗片用的水決不能重復使用，每次洗片前必須更換洗片桶內的水；
4.超聲波檢測過(guò)程中，每次檢測前和檢測后，必須對探頭和掃描曲線(xiàn)進(jìn)行校對；
5.超聲波檢測過(guò)程中必須確保探頭和工件之間耦合良好，且掃查速度不能過(guò)快；
6.磁粉檢測和滲透檢測前必須要先對檢測設備進(jìn)行校對；
7.滲透檢測擦除滲透劑時(shí)，一定要一個(gè)方向擦除，且要擦除干凈。
以上第一和第二兩個(gè)方面是最重要的兩個(gè)方面，它代表著(zhù)個(gè)人從事無(wú)損檢測工作的態(tài)度，是從事、干好無(wú)損檢測工作的基本條件，工作經(jīng)驗就是靠著(zhù)持有這樣工作態(tài)度的`人，反反復復、重復枯燥無(wú)味的檢測工作慢慢積累起來(lái)的，它是無(wú)損檢測事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。第三個(gè)方面是我在這么些年的工作中總結出來(lái)的，且在這個(gè)方面犯過(guò)不少錯誤，深有體會(huì )。
在以后的工作中我會(huì )注重理論學(xué)習、不斷提高自身素質(zhì)、努力提升工作能力，愛(ài)崗敬業(yè)、認真履行工作職責，努力提升工作質(zhì)量，發(fā)揚干一行、愛(ài)一行、鉆一行的工作作風(fēng)，以高度的責任感、使命感和工作熱情積極負責地開(kāi)展工作。積極參加各項培訓，不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，也要提高同事們的整體素質(zhì)和技能，便于更好的完成各項任務(wù)，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇3
時(shí)光飛逝，從走出校門(mén)至今，轉眼我已經(jīng)在天嘉無(wú)損檢測技術(shù)有限公司工作五年了。在公司工作的五年多時(shí)間里，多謝公司各位領(lǐng)導培養和教導我，讓我學(xué)會(huì )了很多知識；多謝各位同事幫助和支持我，讓我的工作進(jìn)展的更加順利。前些日子在朋友的推薦下，讀了《如何成為卓有成效的管理者》這本書(shū)，聯(lián)想到自己的工作，感慨頗多。結合此書(shū)，本人工作總結及明年改進(jìn)計劃如下：
一、工作態(tài)度積極
這五年來(lái)，我堅持學(xué)習無(wú)損檢測專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)、武裝自己的頭腦，工作帶來(lái)的高要求，激勵了我更加積極的進(jìn)取之心。作為一名專(zhuān)職的無(wú)損檢測人員，在公司里系統的學(xué)習無(wú)損檢測的專(zhuān)業(yè)知識；在工作現場(chǎng)通過(guò)不斷的實(shí)際操作使理論與實(shí)際相結合，進(jìn)一步拓寬了視野，豐富了自己的知識。
二、工作狀態(tài)嚴謹
檢測工作是一項精細的檢驗過(guò)程。細節決定成敗，在檢測過(guò)程中我本著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度做好每一項工作。在記錄數據時(shí)我本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求真”的原則對每一個(gè)檢測數據進(jìn)行記錄、總結，為以后的工作打下良好的基礎。
三、工作效率高效
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，將一天的工作分為ABC三類(lèi)，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高。
四、工作團隊團結
我深知，團隊的良性發(fā)展建立在和諧的人際關(guān)系之上。在業(yè)余時(shí)間，我保持與部門(mén)同事的良好溝通，選定籃球場(chǎng)地、組織公司內及公司間籃球比賽，通過(guò)不斷交流來(lái)融入整個(gè)公司的整體，來(lái)為部門(mén)的整體穩定發(fā)展貢獻自己的力量。
舊日已去，前路更長(cháng)。在保持現有積極嚴謹的工作狀態(tài)下，本人明年改進(jìn)計劃如下：
一、要關(guān)注自己的'貢獻，把工作和長(cháng)遠目標結合起來(lái)。適應新的工作安排、新的工作內容，并積極做出改變。只有這樣，才能實(shí)現自己的價(jià)值。其次，要認識到自己的比較優(yōu)勢，人無(wú)完人，需要自己更愿意幫助別人，更有信心去適應變化，更愿意分享，更有學(xué)習力，只有這樣，才能得到長(cháng)遠的發(fā)展。
二、要關(guān)注如何發(fā)揮自己的長(cháng)處，了解自己能做些什么，然后以最合適的方式做下去，使自己的長(cháng)處得以充分發(fā)揮。同時(shí)，我也應該了解到自己能做的、該做的其實(shí)還有很多。 通過(guò)這五年的工作，我已漸漸意識到，無(wú)損檢測工藝與以前相比已經(jīng)邁了一大步。要把以前的工序、方法都進(jìn)行一個(gè)轉變。不斷優(yōu)工作過(guò)程中的種種問(wèn)題，用設備來(lái)彌補人員上的技術(shù)與勞力。
此外，在日常工作方面，我還要力爭做到繼續加強無(wú)損檢測知識，增強自身信息的敏銳性。在以后的業(yè)余時(shí)間，多讀一些關(guān)于無(wú)損檢測方面的書(shū)籍。
在以后的工作生活中，我會(huì )和部門(mén)全體同事、領(lǐng)導一起齊心協(xié)力，在探索中不斷發(fā)展。在部門(mén)成長(cháng)的過(guò)程中，也會(huì )出現了一些始料未及和難以避免的問(wèn)題，在日后的工作中，我會(huì )繼續從工作中不斷吸取經(jīng)驗，及時(shí)改正，在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷完善。逆水行舟，不進(jìn)則退。今后，我會(huì )認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。相信，在團隊整體的努力下，我們公司今后的路會(huì )愈走愈遠，愈走愈好！
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇4
一、試卷情況分析：
本次單元測試內容主要是第五章的內容。絕大數學(xué)生對填空選擇題，重視不夠，再加上有一定的難度，所以造成錯誤較多。后面的應用題做的也不好。從試卷分來(lái)看，優(yōu)秀人數偏少，后進(jìn)生比較少,基礎計算存在欠缺。
二、原因分析：
1、老師上課速度較快，沒(méi)有進(jìn)行系統的復習、梳理。導致學(xué)生對有些知識的遺忘。
2、審題目不清，主要表現在應用題中，沒(méi)有好好讀題目，沒(méi)有認真讀題目，列不出方程。
3、考試時(shí)學(xué)生態(tài)度不認真，計算出錯較多。
三、改進(jìn)措施：
1、老師上課時(shí)注意對知識的整理及前后聯(lián)系的講解，考前注意系統地復習，引起學(xué)生的重視。必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課，幫助孩子根據題目的結構和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。
2、注重創(chuàng )設問(wèn)題情境的真實(shí)性和日�；�，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、注重良好的數學(xué)情感、態(tài)度的培養，提高學(xué)生自我認識和自我完善的能力。
在平時(shí)的`學(xué)習中除了激發(fā)、鼓勵，發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，增強學(xué)生的興趣等正面引導外，還必須要加強對學(xué)生的責任感教育，減少學(xué)習中湊答案的現象，減少練習中毛估估現象。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇5
從這次學(xué)生答題情況看，有讓我們滿(mǎn)意欣慰的地方，彰顯出我們的教學(xué)優(yōu)勢；也有令人惋惜的地方，暴露出我們教學(xué)中不容忽視的不足。
一、 從試卷看，學(xué)生在第一題基礎知識方面，包括字詞的音形義及對古詩(shī)詞的掌握上，學(xué)生們都比較扎實(shí)，絕大多數都能全對，失分情況很少。這說(shuō)明我們在對語(yǔ)文基礎知識的重視及教學(xué)方法上是正確的，是應該堅持下去的。
二、學(xué)生失分最嚴重的在綜合性活動(dòng)及閱讀上，究其原因，主要在以下兩方面。
1. 閱讀及綜合性活動(dòng)考察的是學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗及對生活的感悟，而我們的學(xué)生對社會(huì )生活中隱含的語(yǔ)文知識沒(méi)有觀(guān)察審視的習慣，因缺乏切身的生活體驗而與文章表達的`情感沒(méi)能產(chǎn)生共鳴，在回答問(wèn)題時(shí)，往往感到陌生，于是倉促應付，有時(shí)甚至胡亂作答，南轅北轍，分數丟失嚴重，令人惋惜。丟分在學(xué)生，責任在老師。這表明我們在教學(xué)時(shí)局限于課本，困囿于課堂，沒(méi)能把學(xué)生的視野引向廣闊的社會(huì )天地，沒(méi)有用生活中現實(shí)的問(wèn)題鮮活真實(shí)的故事來(lái)提煉匯集語(yǔ)文知識，觸動(dòng)學(xué)生的情感，引發(fā)他們的思索，從而導致他們切身感悟親身實(shí)踐的機會(huì )缺少，處理實(shí)際問(wèn)題的迷茫。針對此，我們應該貫徹落實(shí)“大語(yǔ)文”教育觀(guān)，使語(yǔ)文教學(xué)向學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)拓延展，與社會(huì )生活緊密結合，培養學(xué)生生活能力，豐富情感，完善人格，這才是語(yǔ)文教學(xué)的根本。
2.學(xué)生另外一個(gè)明顯的弱勢在于，答題時(shí)不能很好的組織語(yǔ)言，安排條理，往往是辭不達意，不能切中題目核心，始終游離徘徊在正確答案的邊緣，結果勞而無(wú)功，總是“半錯半對”，處處丟分。這也啟發(fā)我們語(yǔ)文老師，對此要進(jìn)行針對性訓練，教給他們如何恰當準確分析題目，總結一些答題技巧，掌握科學(xué)的答題方法，爭取使學(xué)生的答案一語(yǔ)中的，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
總之，對于初一語(yǔ)文成績(jì)的提高，我們備課組各位老師始終全力以赴，不懈追求。對每一次的成功經(jīng)驗都會(huì )及時(shí)推廣共享，對各自暴露出來(lái)的不足，我們都會(huì )群策群力，立即改進(jìn)。我相信，經(jīng)過(guò)我們語(yǔ)文組各位老師團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，我們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )蒸蒸日上！
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇6
本年度第二學(xué)期期中檢測已經(jīng)結束，為了給我們下一步教學(xué)工作積累經(jīng)驗和查缺補漏，更好的進(jìn)行下一步教學(xué)工作。特意對這半學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行詳細地質(zhì)量分析。
一、質(zhì)量分析：
通過(guò)期中質(zhì)量檢測，我們看到了工作中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們在愉悅的同時(shí)也對我校的教學(xué)成績(jì)非常擔憂(yōu)，為了查明工作的薄弱環(huán)節，作到有的放失的開(kāi)展教學(xué)工作，現對這半學(xué)期教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行分析:
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文科：
從卷面分析和反饋看，學(xué)生的識字水平兩極分化，課外閱讀積累面窄量少，閱讀習慣還沒(méi)有養成。閱讀、理解、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，從這次期中檢測中還能充分看出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力較低。高年級的習作能力還處在較低水平上，特別是卷面字跡不夠美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)能力差，這與其教師平時(shí)作文指導方式單一，隨意性較大，對學(xué)生交流借鑒指導力度不足，學(xué)生從教師中獲得的指導幫助不多。為此造成這次某些年級語(yǔ)文質(zhì)量檢測成績(jì)不盡如人意，比如五二、四三、和六年級語(yǔ)文。
�。ǘ⿺祵W(xué)科：
從卷面分析和反饋看，數學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應用，造成判斷和選擇題失誤，習慣不好，審題、漏題、抄錯題等造成失分，理解題中數量關(guān)系能力較差，胡亂應用。部分觀(guān)察題、操做題失分高，開(kāi)放題束手無(wú)策，可以看出應用知識解決數學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的能力還須在今后教學(xué)中通過(guò)理解、比較、反復練習中獲得提高。
對學(xué)困生的關(guān)注程度與班級的成績(jì)關(guān)系密切，五二班數學(xué)教師在授課輔導過(guò)程中有足夠的耐心和良好的.方法，雖然人數較多，也取得了第二名的優(yōu)異成績(jì)；三二班數學(xué)，教師注意教學(xué)方式方法，針對不同的學(xué)生教師因材施教，較之上期有很大的進(jìn)步。這些方法，要在學(xué)校里推廣，充分發(fā)揮作用，促使老師們互相學(xué)習借鑒，以期取得更優(yōu)異成績(jì)。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)學(xué)科：
本次質(zhì)量檢測，學(xué)校英語(yǔ)測試成績(jì)兩極分化嚴重，三一班，四一班、六年級等英語(yǔ)學(xué)科人均90分左右，尤其是三一班在有兩名極端學(xué)困生的條件下仍取得了較好成績(jì)，這和老師的重視和輔導密切相關(guān)�？伤娜嘤⒄Z(yǔ)只有九個(gè)人，成績(jì)卻遠遠落后，今后學(xué)校和教師都要引起注意。
二、現狀分析：
這半學(xué)期教學(xué)檢測成績(jì)較之上期有明顯進(jìn)步，成績(jì)的取得與教師們的努力是分不開(kāi)的。
�。ㄒ唬┙處煼矫�
1、教師注重自身素質(zhì)的提高和教育教學(xué)的研討，堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，政治學(xué)習把握教學(xué)方向，提高教師的思想認識和精神理念。業(yè)務(wù)學(xué)習在學(xué)習名家教學(xué)方法的同時(shí)，學(xué)習他們的先進(jìn)理念。本學(xué)期我們學(xué)校以《名家教學(xué)管理細節66條》為重點(diǎn)，教師們認真學(xué)習并做以認真研討，學(xué)習方法得以改進(jìn)，教學(xué)效果明顯提高。
2、互助組的學(xué)習也注重落實(shí)，在求數量的同時(shí)重視聽(tīng)課質(zhì)量，并積極做出研討評價(jià)，在互學(xué)的過(guò)程中提高教育教學(xué)成績(jì)。
3、教師對差生的關(guān)注也是教學(xué)成績(jì)提高的關(guān)鍵，每次課前課外輔導時(shí)間，教師們利用集體辦公的便利條件，口頭研討對差生的管理和輔導，收到明顯的效果
4、團結和諧的同志、師生、領(lǐng)導和同志關(guān)系，是學(xué)校各項工作良性循環(huán)，在不受功利紛擾的情況下積極樂(lè )觀(guān)地開(kāi)展工作也應該是教育的特色之一。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，學(xué)生在積極配合的情況下，團結協(xié)作，養成良好的行為習慣。
成績(jì)屬于過(guò)去，今后我們的進(jìn)一步努力措施：
�。ㄒ唬┙處煼矫�
�。�1）、課堂教學(xué)設計要符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，提高“雙基”能力，教學(xué)堂堂清，不無(wú)備課上課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設置要符合教學(xué)實(shí)際，減緩坡度，分層設計，面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清，及時(shí)批改反饋矯正。
�。�2）、提高學(xué)生學(xué)習興趣，讓學(xué)習成為人生的一件樂(lè )事，讓激勵評價(jià)成為學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jì)成為學(xué)生內在的需求。
�。�3）、幫助學(xué)生養成適宜高效的學(xué)習習慣。如每天預習、小結、完成作業(yè)；學(xué)習中確定目標、發(fā)現重點(diǎn)，提出不懂問(wèn)題與學(xué)生交流，向教師請教；做好筆記和課堂練習等。
�。�4）、開(kāi)展豐富多采的校園文化生活，閱讀、調查、課外活動(dòng)等，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
�。ǘ⿲W(xué)校管理方面：
�。�1）、加強教育效果監控，強化過(guò)程管理。學(xué)校公示各班的狀況與變化，讓教師、學(xué)生心中有數，建立跟蹤制。
�。�2）、要及時(shí)對課堂教學(xué)情況了解、指導，讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課堂效益。
�。�3）、定期或隨堂檢查教師的常規工作準備情況，杜絕無(wú)教案上課、無(wú)故拖延作業(yè)試卷批改反饋，讓每節課、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習質(zhì)量提高的平臺。
4、做好家校聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)等形式要求家長(cháng)督促檢查學(xué)生的預習、作業(yè)情況，學(xué)生每晚應有相應的學(xué)習時(shí)間，家校多聯(lián)系多配合，不讓學(xué)生沉迷電視、網(wǎng)吧、游玩。讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣�？傊�，只要我們學(xué)校全體師生端正意識，明確責任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規，實(shí)實(shí)在在求精細，不遺余力提質(zhì)量，兢兢業(yè)業(yè)講奉獻”的要求，我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量將得到一個(gè)新的飛躍。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇7
按照區衛健局安排部署，為落實(shí)好醫療機構醫療廢物、廢水處理相關(guān)工作，進(jìn)一步做好我區疫情防控工作，按照《西安市衛生健康委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展全市重點(diǎn)單位醫療廢物醫療廢水專(zhuān)項監督檢查工作的通知》文件精神，區監督所高度重，立即通知各醫療機構開(kāi)展本單位醫療廢物、廢水處置情況自查工作，并對各醫療機構醫療廢物、廢水處理情況進(jìn)行監督檢查。
一、基本情況
經(jīng)前期監督檢查，我區醫療機構均能夠對醫療廢棄物進(jìn)行集中處置，未發(fā)現醫廢流失情況，醫療機構能?chē)栏駡绦形ｋU廢物轉移聯(lián)單制度。各醫療機構基本能按照規定對醫療廢水經(jīng)消毒后進(jìn)行排放，部分醫療機構未見(jiàn)本年度污水監測報告，已責令立即整改，按要求定期進(jìn)行監測。
今年截至目前共監督檢查醫療機構150余戶(hù)次，其中責令改正15戶(hù)，不良執業(yè)記分4戶(hù)，立案處理4戶(hù)，罰款1.5萬(wàn)元。
二、處置措施
對于檢查中醫療機構醫療廢物、廢水處理中存在問(wèn)題區衛生計生綜合監督所根據有關(guān)法律法規，下達了監督意見(jiàn)書(shū)，要求醫療機構加強醫療廢物、廢水處置管理和人員培訓，完善醫療廢物、廢水處理方案及設施，規范處置流程，對污水或者疑似傳染病病人的`排泄物，要求其進(jìn)行嚴格消毒達到國家規定的排放標準后，方可排放。
三、下一步工作
下一步我們將繼續加大對各醫療機構醫療廢物、廢水處理情況監督檢查，通過(guò)日常檢查和專(zhuān)項督導相結合的方式，及時(shí)排查發(fā)現問(wèn)題，對醫療廢物、廢水處置存在問(wèn)題的醫療機構，督促其立即整改。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇8
為進(jìn)一步加強醫療廢物地安全管理，規范醫療廢物收集處置行為，杜絕醫療廢物流向社會(huì )、造成危害，嚴防傳染性疾病地傳播，有效預防和控制醫療廢物對人體健康和環(huán)境地危害，昆明市環(huán)保局、衛健委聯(lián)合對我院進(jìn)行了專(zhuān)項檢查�，F將檢查情況總結如下：
檢查組一行3人，醫院呂書(shū)記、辦公室主任、控感辦主任參加，檢查組采取查資料、看現場(chǎng)、詢(xún)問(wèn)相關(guān)人員等方式，重點(diǎn)對醫療機構醫療廢物管理及醫療污水組織建設、規章制度建立、醫療廢物分類(lèi)收集、登記交接制度、危險廢物轉移單管理、人員培訓、職業(yè)防護等進(jìn)行了全方位地監督檢查和服務(wù)指導。
我院建立健全了醫療廢物管理制度，醫療廢物管理責任到人、培訓到位，能規范使用專(zhuān)用包裝物和容器對醫療廢物進(jìn)行分類(lèi)收集；設置了醫療廢物暫存點(diǎn)；醫療廢物轉移交接有手續，有記錄；醫療廢物均交云南正曉公司處理，沒(méi)有出現科室及管理人員私自處理醫廢情況，醫療污水每季度送檢，均達到排放標準；提供督導檢查，有效提高了我院對醫療廢物管理地責任意識和管理意識。
今后我院將進(jìn)一步加強長(cháng)效管理地監督機制，從源頭上控制醫療廢物地處置，嚴格把關(guān)，有效規范醫療廢物地收集、運送、貯存和處置工作，切實(shí)防止疾病傳播，保障人民群眾身體健康。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇9
為進(jìn)一步落實(shí)醫療機構污水處理工作要求，加強醫療機構污水處理監管工作，防控疾病傳播，市衛生監督所制定了《醫療機構污水處理專(zhuān)項監督檢查工作方案》，組織全市各級衛生監督機構自4月起對我市各級各類(lèi)醫療機構開(kāi)展污水處理專(zhuān)項監督檢查。
此次專(zhuān)項的檢查范圍是全市各級各類(lèi)醫療機構，重點(diǎn)對傳染病醫療機構、二級及以上的.醫療機構進(jìn)行監督檢查，做到整治工作全覆蓋。檢查內容是醫療機構的污水消毒臺賬和污水消毒設施、消毒器械或投藥裝置運行維護情況。目的是強化醫療機構污水處理指導和監督，整治醫療機構污水處理設施不健全、運維管理不完善、消毒處理不到位等問(wèn)題。
對檢查發(fā)現的問(wèn)題，衛生監督員將發(fā)出限期整改意見(jiàn)書(shū)，并督促跟蹤醫療單位整改落實(shí)，對拒不整改或整改不到位的采取立案查處。確保20XX年12月底前，我市傳染病醫療機構、二級及以上的醫療機構完成滿(mǎn)足污水處理需求的設施建設。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇10
為更好的管理我院醫療廢物（廢水）工作，我院結合x(chóng)x文件，積極開(kāi)展我院醫療廢物（廢水）管理工作，現將工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、醫療廢物（廢水）開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┽t療廢物
1、組織管理和職業(yè)防護
�。�1）健全醫療廢物管理責任制，責任到各個(gè)相關(guān)科室部門(mén)負責人和環(huán)節工作的專(zhuān)職責任人，設置醫療廢物管理的專(zhuān)職人員。
�。�2）調整更新醫療廢物管理小組成員，確保醫療廢物正常處理工作的落實(shí)。
�。�3）健全了醫療廢物管理的各項制度和應急預案，對從事醫療廢物工作的人員進(jìn)行了相關(guān)方面的培訓。
�。�4）對從事醫療廢物的工作人員配備防護用品。
2、醫療廢物的分類(lèi)收集、運送和貯存
�。�1）設置專(zhuān)門(mén)的分類(lèi)收集點(diǎn)，收集點(diǎn)相對獨立
�。�2）設置了醫療廢物登記表，詳細登記了醫療廢物來(lái)源、種類(lèi)、重量或者數量、交接時(shí)間、去向、經(jīng)辦人簽名等項目。
�。�3）在存放醫療廢物處，粘貼了醫療廢物警示標志和禁止吸煙、禁止飲食的標志。
�。�4）設有紫外線(xiàn)消毒燈，定期定時(shí)對暫存點(diǎn)進(jìn)行消毒處理。
3、醫療廢物的處置
�。�1）與有資質(zhì)的東營(yíng)市衛康醫療廢物集中處理有限公司簽訂醫療廢物處置合同書(shū)。
�。�2）危險廢物轉移聯(lián)單填寫(xiě)完整，存放三年以上。
�。�3）未有買(mǎi)賣(mài)和轉讓醫療廢物的.行為。
�。ǘ┽t療廢水
1、設置了兼職工作人員，健全了污水處置制度、要求和應急預案；
2、醫院污水經(jīng)過(guò)二氧化氯發(fā)生器后流向市政管網(wǎng)。
二、下一步工作重點(diǎn)
1、健全醫療廢物管理和處置的督查、考核和責任追究制度；
2、做好醫療廢物管理的宣傳和教育工作；
3、對暫存點(diǎn)設置防鼠、防蚊蠅設施；
4、完善污水處理機制，做好污水在線(xiàn)監測，確保監測結果達到排放標準；
5、加強污水處理的相關(guān)培訓。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇11
本次期末檢測已經(jīng)結束，應該說(shuō)成績(jì)是比較不錯的，全班47人參加考試。具體分析如下：
一、關(guān)于試題：
本次檢測試題是區教研室統一命題，學(xué)校組織檢測的。試題難度適中，知識點(diǎn)非常全面，涵蓋了本冊教材的知識點(diǎn)，是一份不錯的試題。
二、成績(jì)分析：
本次檢測多數學(xué)生考出了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，這也和每個(gè)同學(xué)平日的努力是分不開(kāi)的，也正是他們平日學(xué)習的匯報。有了平日的奮斗，才有豐碩的果實(shí)。出現錯誤基本上集中在如下幾個(gè)知識點(diǎn)上，如，填空題的第6題，關(guān)于不同單位化簡(jiǎn)比和求比值的問(wèn)題；選擇的第3題，具體數量和分率的運用；正方體橡皮泥捏成長(cháng)方體后，表面積和體積變化的問(wèn)題。但更多的是學(xué)生知識掌握不夠扎實(shí)，運用不夠靈活，再加上粗心不夠細心，心不靜而失分。這一點(diǎn)在以后的學(xué)習過(guò)程中要引起每位的同學(xué)的注意，要力爭客服自己的缺點(diǎn)，取得更優(yōu)的成績(jì)。至于和其他班的差距主要是由于班級里有幾位同學(xué)由于以往學(xué)習數學(xué)的.基礎太差，讓老師無(wú)從不起而造成的，同時(shí)也真心這些同學(xué)的家長(cháng)想盡一切辦法，補習3——5年級落下的知識，否則會(huì )越來(lái)越差的。
�。ㄒ唬┛谒泐}：
該題全對的有：
�。ǘ┯嬎泐}：
本次計算題包括兩類(lèi)題，一是脫式計算，二是解方程。全對地有：
另外，xx3題，xx5題。
�。ㄈ┚C合得分情況：
滿(mǎn)分的同學(xué)有：
a+等的同學(xué)有：
其中進(jìn)步比較大的同學(xué)有：
xx等同學(xué)。
以上是期末檢測成績(jì)分析，成績(jì)的取得是學(xué)生平日學(xué)習的肯定，能說(shuō)明一定的問(wèn)題，但老師也相信一次的檢測也代表不了什么，一次的失敗并不代表永遠的失敗，只要大家能從失敗中尋找失敗的的原因，并能從中找到解決問(wèn)題的方法，問(wèn)題總能解決的。俗話(huà)說(shuō)，方法總比問(wèn)題多，相信新的學(xué)期在老師和全班同學(xué)的共同努力下，一定會(huì )取得更好的成績(jì)。努力吧我的學(xué)生，前途是光明的！
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇12
一、本次質(zhì)量檢測各學(xué)科成績(jì)統計表
學(xué)科：語(yǔ)文
1.成績(jì)統計表（保留一位小數）
2.分數段統計表（單位： 人）
�。ǘ� 學(xué)科：數學(xué)
1.成績(jì)統計表（保留一位小數）
2.分數段統計表（單位： 人）
�。ㄈ� 學(xué)科：英語(yǔ)
1.成績(jì)統計表（保留一位小數）
2.分數段統計表（單位： 人）
�。ㄈ� 學(xué)科：綜合
1.成績(jì)統計表（保留一位小數）
2.分數段統計表（單位： 人）
二、本次質(zhì)量檢測成績(jì)的分析說(shuō)明：
本次一年級語(yǔ)文成績(jì)較好平均分80.77，比起學(xué)區整體成績(jì)較好。數學(xué)成績(jì)也較高，平均分為86.50分，在學(xué)學(xué)區統考中名列第四。
二年級語(yǔ)文成績(jì)較高，平均分92分，及格率是100%，優(yōu)良率為100%。二年級數學(xué)成績(jì)比去年有所下滑，平均分是74.50分，優(yōu)良率是25%，及格率是75%。
三年級語(yǔ)文成績(jì)在學(xué)區統考中名列六，個(gè)別學(xué)生成績(jì)較穩，及格率占到100%。三年級語(yǔ)文成績(jì)穩定，名次比上學(xué)期提升一名，為第六名。三年級數學(xué)平均分86.6分，及格率100%，優(yōu)良率80%，較上年有所下滑，由第一名降為第四名。三年級英語(yǔ)平均分73.2分，優(yōu)良率40%，及格率80%，較上一學(xué)年成績(jì)有大幅提升。
四年級語(yǔ)文成績(jì)與去年相比有所下滑，平均分保持在75.88分，及格率為100%，優(yōu)良率25%。四年級數學(xué)平均分91.25分，及格率、優(yōu)良率均為100%，名次由第二名上升為第一名。四年級英語(yǔ)平均分69.5分，及格率100%，較上一學(xué)年成績(jì)有大幅提升。
五年級語(yǔ)文成績(jì)平均分83.75分，成績(jì)穩定。及格率100%，優(yōu)良率為83.33%。數學(xué)成績(jì)也呈穩定趨勢，平均分為78.24分，及格率為83.33%和優(yōu)良率66.67跟以往相差不多。五年級英語(yǔ)平均分46.7分，及格率33%，成績(jì)較上一學(xué)年有所提高。
六年級語(yǔ)文成績(jì)平均分84.8分，及格率、優(yōu)良率均為100%，由上一學(xué)年的第五名直線(xiàn)上升為第二名。數學(xué)平均分83.3分，及格率、優(yōu)良率均為100%。由上學(xué)年的倒數第二上升為第五名。英語(yǔ)平均分37.2分，較上一年成績(jì)有所提高。綜合課總體來(lái)說(shuō)成績(jì)較低。
三、存在的問(wèn)題：
1、課標理解不太透，教材挖掘不太深。人教版教材，其編排意圖，內容安排都具有很大的伸縮空間，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供了充分的空間，探究的自由。從測試反映的情況看，有些知識點(diǎn)沒(méi)有給學(xué)生講到，有些內容也沒(méi)有給學(xué)生歸納總結出來(lái)，沒(méi)有把教材充分挖掘透。
2、理念滲透不夠深，教法研究不夠足，學(xué)法指導不夠細。課堂教學(xué)過(guò)程中就例題講解例題，就課文讀課文，就練習做練習，缺乏教學(xué)思想的滲透，學(xué)習方法的指導。從測試中看，學(xué)生的閱讀能力較低，寫(xiě)作能力較低，<蓮>分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力較低。說(shuō)明，教師在平常的課堂教學(xué)過(guò)程中滲透和訓練的力度不夠。
3、后進(jìn)生輔導缺乏計劃安排，隨意性大，轉化率低。其實(shí)優(yōu)生和后進(jìn)生智力上沒(méi)有多大差別，差別就在于學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度等非智力因素。教學(xué)中，我們教師只是把輔導后進(jìn)生喊在嘴上，缺乏在行動(dòng)上輔導后進(jìn)生長(cháng)遠計劃。
4、任課教師對綜合課思想上不夠重視，所以成績(jì)較低。
四、本次質(zhì)量檢測總結說(shuō)明
本次質(zhì)量檢測反應了我校教師教學(xué)情況，教師們都認真輔導學(xué)生，學(xué)校整體成績(jì)都有大的`提升。學(xué)�？偱琶麖纳蠈W(xué)年的第六名上升
五、今后我校的教學(xué)設想及對策
1、組織學(xué)習活動(dòng)，總體把握教材要求，挖掘理解每節課內容。結合每學(xué)期教學(xué)計劃，學(xué)習課程標準對本學(xué)段的要求，掌握本冊教材的教學(xué)總目的要求，熟悉每單元教學(xué)要求，單元教學(xué)重難點(diǎn)，單元教學(xué)關(guān)鍵，制定詳細單元教學(xué)策略。
2、充分運用各種資源，研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、因材施教，分層要求，培養優(yōu)生和輔導后進(jìn)學(xué)生。
4、滲透思想，體現方法，培養學(xué)生自我學(xué)習能力。
5、注意細節，培養習慣，提高質(zhì)量。主要是認真審題的習慣，認真書(shū)寫(xiě)的習慣，格式規范的習慣。教育學(xué)生要有耐心和細心。
6、今后提高綜合課的認識，努力挺高綜合課成績(jì)。
檢測部門(mén)個(gè)人年度總結 篇13
本學(xué)期一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。結合本次質(zhì)量檢測，為了下面更好的工作，我將進(jìn)行如下總結、反思，爭取在余下的時(shí)間內能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、試題分析
本次考試試題難度始終，題目考察基礎也考察學(xué)生運用知識的靈活性。題目類(lèi)型齊全，選擇、填空、作圖、實(shí)驗、計算。
二、考試情況分析
這次考試差距比較大，就自己的三個(gè)班也不平衡。主要的是對學(xué)生的把握程度不夠，了解程度不夠，很多有潛力的學(xué)生沒(méi)有挖掘出他們的水平。學(xué)生出現的問(wèn)題主要有氣體用去一部分后質(zhì)量、體積、密度的變化；根據圖像判斷物體的速度，特別是路程——時(shí)間圖像；平衡力的判斷；慣性問(wèn)題；參照物的.選擇；牛頓第一定律實(shí)驗需要注意的問(wèn)題。
三、教學(xué)存在的問(wèn)題
對學(xué)生的基礎知識抓的不牢固，沒(méi)有抓嚴、抓實(shí)。比如說(shuō)本次考試當中的選擇題，學(xué)生出現了很多的問(wèn)題但卻不自知，也就是說(shuō)我在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中對概念的重視程度不夠，學(xué)生對概念的理解也就不到位。
重視學(xué)生題組的訓練，自己對九年級的課程不熟練，知識不系統。特別是上課過(guò)程中應該拓展的知識有時(shí)拓展的就不到位。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)候求巧而忽視基礎，平時(shí)“盲目亂練”，缺乏對知識本質(zhì)的理解和內在聯(lián)系的揭示，缺少對問(wèn)題模式的識別及不同問(wèn)題的解答中體現的共同思想方法的歸納概括與提煉，光做不反思，使學(xué)生成為掉進(jìn)了“題�！钡摹吧稻殹�。真正考出好成績(jì)的同學(xué)，訣竅不在于“題海戰術(shù)”，而在于有選擇、有針對性地做題，善于梳理思路，通過(guò)同類(lèi)的題提煉規律性的解法。
對學(xué)生學(xué)習習慣的培養抓的力度不夠。像前面提到的反思習慣，認真檢查、認真總結的習慣，認真審題的習慣等。
四、努力的方向
1、繼續培養學(xué)生的習慣養成問(wèn)題。要經(jīng)常性的抓學(xué)生的習慣問(wèn)題：抓學(xué)生上課時(shí)的聽(tīng)課表現，課堂是學(xué)生學(xué)好的最關(guān)鍵的陣地，抓住課堂是關(guān)鍵，我想以后的工作中更要注重這方面的每一個(gè)細節，使學(xué)生能明確自己的任務(wù)和工作；作業(yè)是反映學(xué)生學(xué)習情況的一個(gè)窗口，必須要求學(xué)生養成獨立完成作業(yè)的好習慣，而且要狠抓作業(yè)的質(zhì)量。
2、抓學(xué)生的基礎，既要抓學(xué)生學(xué)習的基本知識，還要抓學(xué)生操作時(shí)的基本技能。以后要加大對所學(xué)知識的鞏固力度，每天布置一些相關(guān)的作業(yè)和設置一些問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，及時(shí)地反饋學(xué)習中的存在問(wèn)題。
3、及時(shí)落實(shí)對學(xué)生學(xué)習效果的評價(jià)，做到對學(xué)生學(xué)習狀況及時(shí)了解，及時(shí)調整教學(xué)方式。加強檢查力度，提高學(xué)生基礎知識的掌握情況。
4、精心備課提高上課的效率。扎實(shí)上好每一堂課，通過(guò)扎實(shí)有效地課堂教學(xué)提高學(xué)生的綜合能力。
5、轉變教學(xué)觀(guān)念，貫徹新課改理念，特別注意教學(xué)方法，運用啟發(fā)式教學(xué)，探究性教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，討論式學(xué)習，以求事半功倍的效果。
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