《細節決定成敗》讀書(shū)筆記【熱門(mén)】
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《細節決定成敗》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記1
5月份起，圖書(shū)館購置了很多新書(shū)回來(lái)，讓我們大飽眼福，最近，我讀了一本汪中求的《細節決定成敗》一書(shū)，感受非常深刻，與大家分享如下：
這本書(shū)通過(guò)正面或反面的例子，講明了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用。作者在書(shū)中，不斷強調，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節把小事做細、做透，揭示了細中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大，寓偉大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的`戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細……“。這段話(huà)指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個(gè)細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危。
在工作中，在生活中，無(wú)論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古語(yǔ)有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美。只有這樣，你才會(huì )取得不斷的成功�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記2
我讀了汪中求所著(zhù)的《細節決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競爭的今天，如何做好每件事情，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。這本書(shū)強調無(wú)論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。
“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。大學(xué)生的我似乎從中更深地認識到了細節的重要性，并且更應從細節中來(lái)反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質(zhì)。書(shū)中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節的用心！”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時(shí)只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會(huì )的現實(shí)情況是太多的人總不屑于小事的細節，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關(guān)照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養成長(cháng)期對待工作的認真和精細的態(tài)度。
有一位名人說(shuō)過(guò)：“硬件項目的管理更多地體現在細節的管理，細節到每個(gè)設計、每次改動(dòng)、每天操作�！鄙虾５罔F一號線(xiàn)是由德國人設計的，看上去并沒(méi)有什么特別的地方，直到中國設計師設計的二號線(xiàn)投入運營(yíng)，才發(fā)現其中有那么多的細節被二號線(xiàn)忽略了。結果二號線(xiàn)運營(yíng)成本遠遠高于一號線(xiàn)，至今尚未實(shí)現收支平衡。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
細節能夠表現整體的完美，同樣也會(huì )影響和破壞整體的完美。細節是一種創(chuàng )造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著(zhù)完成的質(zhì)量�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。臺灣首富王永慶就是從細節中找到成功機會(huì )的人。王永慶成功的例子說(shuō)明細節是一種創(chuàng )造。不要以為創(chuàng )造就非得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的小改小革，細節調整同樣是一種創(chuàng )造�！凹氈碌近c(diǎn)”，從細節中找到創(chuàng )新的機會(huì )――這就是王永慶成功的秘密。所以說(shuō)，在激烈的市場(chǎng)競爭中，誰(shuí)關(guān)注細節，誰(shuí)就把握了創(chuàng )新之源，也就在競爭中搶得了先機。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平談，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這就是細節的.魅力，是水到渠成后的驚喜。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家。缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行�！�
“中國有13億人口，不管多么小的問(wèn)題，只要乘以13億，那就成為很大的問(wèn)題”。
這是我從汪中求的《細節決定成敗》一書(shū)中，感受最深的兩句話(huà)。在書(shū)中他沒(méi)有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用�！都毠潧Q定成敗 》粗一看這題目，似乎覺(jué)得有點(diǎn)小題大做了，可是仔細一讀這本書(shū)，卻是深有感觸，作者在書(shū)中，不斷強調，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節把小事做細，做透，揭示了細中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大，寓偉大于平凡的真理。
汪中求說(shuō)如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經(jīng)過(guò)格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰斗力的。所以進(jìn)入團隊以后需要進(jìn)行格式化，需要進(jìn)行很多操作規范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。
一位名人說(shuō)得好：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識�！叭绻屇愕氖窒氯ニ拓�，你必須考慮5個(gè)細節，必須打7個(gè)電話(huà)；你的業(yè)務(wù)人員訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商，未開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，必須做5件事；一個(gè)戒煙規定，要經(jīng)歷5個(gè)階段，做了一年的細節，順理成章地全部實(shí)現戒煙；……”這是本書(shū)中的一些案例，這些案例充分說(shuō)明了當人做一件事情達到一定熟練程度后，就會(huì )變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無(wú)數個(gè)細節，無(wú)數個(gè)細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣，優(yōu)秀也是一種習慣！
例如：自己今天的學(xué)習工作安排有量化嗎？學(xué)習的態(tài)度端正嗎？所犯的錯及時(shí)改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請教了嗎？同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)第二次嗎？你明天的學(xué)習計劃做了嗎？……等等。對照自己的學(xué)習工作，存在著(zhù)的不足之處，在今后的學(xué)習工作中急待提高，在細節上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，應該從小事做起，要注重細節。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往就是一些細節上的功夫，決定著(zhù)完成的質(zhì)量。因此，說(shuō)細節決定成敗，也不算小題大做了。
無(wú)論做人，做事，度要注意細節，從小事做起。古語(yǔ)有云：天下大事，必做于細；天下難事，必做于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美。只有這樣，你才會(huì )取得不斷的成功。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記3
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們結對子的每一位教師贈送了一本《細節決定成敗》。利用前幾個(gè)星期的時(shí)間，我將它捧起，好好讀了讀。這是一本汪中求先生的個(gè)人專(zhuān)著(zhù)，它初看好似一本營(yíng)銷(xiāo)書(shū)籍，但細細讀來(lái)，它又包含著(zhù)作者二十多年來(lái)的人生智慧。它不僅對企業(yè)管理有著(zhù)很好的借鑒作用，對我們學(xué)校管理亦有著(zhù)不可估量的價(jià)值。因此，該書(shū)中提出的好多觀(guān)點(diǎn)將有助我在今后的教學(xué)工作及教學(xué)管理作更深入地思考。
書(shū)中從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節的產(chǎn)生的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的.觀(guān)念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
小事成就大事，細節成就完美。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細節的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng )造性的，獨一無(wú)二的，無(wú)法重復的。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，老師的每個(gè)細小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠比豪言壯志語(yǔ)更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責任心對待每個(gè)細節：從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著(zhù)想；從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子去處理“小事”。只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。
作為一個(gè)教育者對教育學(xué)生如何做人，做什么樣的人，肩負著(zhù)重任，不管怎樣，以我的觀(guān)點(diǎn)，我希望從點(diǎn)滴做起，從細節做起，能培養出踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，不浮躁不夸張，認真做事，知道怎樣生存，對社會(huì )對他人有用的人。讓我們的這些平凡之人在平凡的教學(xué)崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事吧。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記4
閑暇之余，逛了一次書(shū)店，無(wú)意中發(fā)現了《細節決定成敗》一書(shū)，翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買(mǎi)下它振奮精神地一口氣讀完了。讀后更是讓我回味無(wú)窮，受益匪淺。該書(shū)從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節的產(chǎn)生的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認識到了細節的重要性，并且更應從細節中來(lái)反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質(zhì)。書(shū)中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節的用心！”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時(shí)只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會(huì )的現實(shí)情況是太多的人總不屑于小事的細節，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關(guān)照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養成長(cháng)期對待工作的認真和精細的態(tài)度。
現實(shí)生活中，細節隨處可見(jiàn)。那何為細節呢？書(shū)中向我們明確闡述了細節本質(zhì)：細節是一種創(chuàng )造；細節是一種動(dòng)力；細節表現修養；細節體現藝術(shù)；細節隱藏機會(huì )；細節凝結效率；細節產(chǎn)生效益。那細節又給我們帶來(lái)了什么呢？《細節決定成敗》一書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細節在個(gè)人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現出的巨大價(jià)值，從忽視細節的損失和代價(jià)，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作，完美地表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節嗎？中國民營(yíng)企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下，233年歷史的巴林銀行的跨臺。而又一方面，快餐業(yè)，肯德基高歌猛進(jìn)！汽車(chē)業(yè)，豐田管理獨領(lǐng)風(fēng)騷�！扒Ю镏�，饋于蟻穴”——看到這些，我們還能無(wú)視細節嗎？乙烯工程的冒然投資，使國有資產(chǎn)流失高達400億元，重慶井噴事故，1000余人傷亡�！耙患䴖](méi)有預料的小事件可能引起故障，一個(gè)長(cháng)久被忽視的問(wèn)題可能導致一次危機”——面對這一切，我們還敢忽略細節嗎？
在生活和工作中解決問(wèn)題、處理事務(wù)、策劃市場(chǎng)、管理企業(yè)，都沒(méi)有什么絕招或捷徑。所謂的`絕招（捷徑），都是用細節的功夫堆徹出來(lái)的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)重復。做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細節制勝的時(shí)代，任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，特別是在工作崗位中，更要把小事做細，每一個(gè)大問(wèn)題里都有一系列的小問(wèn)題露面。如果熱愛(ài)工作，那每天就應盡自己所能追求完美，相信只要這樣，不久周?chē)拿恳粋�(gè)人也會(huì )從我這里感染這種熱情，從而更加盡情地展示完美的自己！
反思失敗的教訓，我們應該從思想上意識到細節的重要性，不必再去夸大自我，心浮氣燥，不必再去相信“水到渠成”。凡事都要從小做起�！昂２粨窦毩�，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”我們應再次重新認識它的含義：從個(gè)人做起，從與一個(gè)團隊的合作開(kāi)始，認認真真的做一些小事�！耙患也恢�，何以治天下”，這樣才能培養出良好的個(gè)人素質(zhì)，形成一個(gè)優(yōu)良的團隊，一個(gè)更具生命力的企業(yè)。
西方有句名言：“羅馬不是一天建成的�！爆F實(shí)中的我，在工作中有時(shí)顯得過(guò)于急噪和“大氣”，常常忽略了細節，當然犯錯也不可避免了。讀完此書(shū)后，我覺(jué)得自己在工作中有很多不足，這些可能成為阻礙本人事業(yè)更進(jìn)一步的障礙�！凹毠潧Q定成敗”，“態(tài)度決定一切”，我相信從這本書(shū)中獲得感悟將激起我更大的工作熱情，本著(zhù)對客戶(hù)負責的態(tài)度，我將認真按部就班地完成物流工作的每一步驟，并且重視工作中遇到的一些小細節，成功高效地完成每一筆業(yè)務(wù)。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記5
近日，我有幸拜讀了汪中求先生的著(zhù)作《細節決定成敗》，感觸頗深。書(shū)中用大量怵目驚心的案例論述了“細節”在管理中的重要性：中國的榮華雞拼不過(guò)美國的肯德基，恰恰敗在做不好“細小事”上;由于對種種細節的忽視，中國設計的上海地鐵二號線(xiàn)運營(yíng)成本遠遠高于德國設計的一號線(xiàn);50億分之一的氯霉素含量導致浙江某地用于出口的凍蝦仁被歐洲一些商家退了貨，并且要求索賠;更甚之一些企業(yè)輝煌一時(shí)，而后轟然倒下：秦池、愛(ài)多、銀廣廈……“千里之堤，潰于蟻穴”的教訓，自古有之。為什么如此多的悲劇現在仍在上演著(zhù)呢?中國人不缺勤勞，不缺智慧，那么我們缺的是什么呢?汪中求先生一針見(jiàn)血的指出：我們最缺的是做細節的精神。
作為一名一線(xiàn)的教師，我曾每天踐行著(zhù)“以人為本”的教育觀(guān)，始終以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的理念指引著(zhù)自己的教育教學(xué)工作。讀完此書(shū)，我不禁捫心自問(wèn)起來(lái)：我真正關(guān)注了“每一個(gè)”嗎?生活中的一幕幕開(kāi)始閃現在我的眼前：課間看到一生飛奔而來(lái)，不小心撞到了另一個(gè)孩子，而他轉身就走，我卻無(wú)語(yǔ);一生將還沒(méi)用完的`練習本丟進(jìn)垃圾箱，而我卻整天和孩子空談著(zhù)節約;課堂上孩子回答錯誤了，只一句“你坐下吧!”就敷衍過(guò)去了……如此種種細節歷歷在目。每一個(gè)細節就是一個(gè)“教材”，而這些“教材”卻沒(méi)有走進(jìn)我的視角，可悲的遺棄在教育的角落里�！耙粋�(gè)不經(jīng)意的細節，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養�！蔽议_(kāi)始重新審視我的“以人為本”的教育觀(guān)，重新定位 “為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的教育理念，重新感悟細節決定成敗的真諦。
“在商場(chǎng)上，每一筆生意都是獨一無(wú)二的”，同樣“在教育上，每一個(gè)孩子更是獨一無(wú)二的”，正是這些獨一無(wú)二的孩子演繹著(zhù)我們教育上的種種細節，教育無(wú)小事，處處皆教育。為此，我們要用心去發(fā)現細節，不放過(guò)任何細節。王永慶曾這樣說(shuō)，不能只重視“面”和“線(xiàn)”，而忽視了“點(diǎn)”，“點(diǎn)”真正完善了，“線(xiàn)”和 “面”就簡(jiǎn)單了。所以，當我關(guān)注了細節，我才真正走進(jìn)了孩子，看到了他們豐富的內心世界，讀懂了那一幕幕充滿(mǎn)渴求的眼神，我才知道以往的教學(xué)中我曾丟失了什么?
“每個(gè)人都要用搞藝術(shù)的態(tài)度來(lái)開(kāi)展工作，要把自己所做的工作看成一件藝術(shù)品，對自己的工作精雕細刻”，“細節體現藝術(shù)，也只有細節的表現力最強�！蹦敲慈绾巫尳逃募毠澆辉倭魇�?讓教育的價(jià)值不再打上折扣?這就要求我們用藝術(shù)去欣賞、去品味、去雕琢細節，讓無(wú)數細節為教育編織出的一幅美麗畫(huà)卷。于是，面對地上的一張廢紙，我會(huì )主動(dòng)彎腰撿起，我想孩子也會(huì )隨之撿起他們周?chē)募埿?一本被孩子扔掉的練習本擺在了教室最顯眼的位置上，孩子一定會(huì )感受到浪費是一種恥辱;孩子一次小小的成功卻得到了我莫大的贊許，也許希望從此在他心中點(diǎn)燃，成功向他敞開(kāi)了大門(mén)……
關(guān)注細節是一種責任，是一種態(tài)度，更是一種藝術(shù)�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美�！� 或許我們的孩子一生成就不了大事，但如果他們做好了每一件小事，這又何嘗不是我們教育的成功呢?或許我們的教育永遠也不能達到完美，但如果我們注意了教育的每一個(gè)細節，這又何嘗不是一種完美呢?
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記6
就我們工作而言，如果每位員工沒(méi)有把每一件平凡的事做好做細，單位的各項工作就不能得到保證；就不可能取得一流的工作業(yè)績(jì)。正所謂“失之毫厘，謬以千里”，所以一個(gè)單位若想取得成就，就必須把每個(gè)員工做的每個(gè)細節有機地聯(lián)系、協(xié)調起來(lái)，形成一個(gè)統一的整體，才能使單位發(fā)展壯大。所以，無(wú)論做人、做事，都要注意細節，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。
的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的價(jià)值，修復了自己的人生，完善了自己的.品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會(huì )更強大，因為成績(jì)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來(lái)的。沒(méi)有小的成功，哪來(lái)大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來(lái)塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來(lái)的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。
作為一個(gè)經(jīng)濟小區窗口部門(mén)的接待人員，我一定要學(xué)會(huì )把每件小事做細，扎實(shí)做好接待工作。讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記7
細心是一個(gè)人思維縝密的反映。很多時(shí)候，一個(gè)人的嚴謹和敬業(yè)精神是通過(guò)生活和工作的小細節折射出來(lái)的。細節可以助力成功，一種看似偶然性的必然性；細節也可以導致失敗，成敗決定于此。因此我們要想得到成功，就不應忽視細節！
《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢(xún)工作的實(shí)踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫(xiě)成的一部細節管理專(zhuān)著(zhù)，內容豐富、資料翔實(shí)，對提高我們思維水平具有實(shí)際作用。
讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了黨中央提出的“求真務(wù)實(shí)”的精神。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”。殊不知，我們普通人，大量的`日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。我們作為科研事業(yè)單位的一員，在工作中我認為必須把常規工作做到位，從小事做起，要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細節的用心。對于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易�；萜談�(chuàng )始人戴維帕長(cháng)德說(shuō)過(guò)：小事成就大事，細節成就完美。
在工作中我體會(huì )到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛(ài)你的工作，你每天就會(huì )盡自己所能力求完美，而不久你周?chē)拿恳粋�(gè)人也會(huì )從你這里感染這種熱情。就如同領(lǐng)導，在平時(shí)工作中對我們嚴格要求，經(jīng)常引導我們工作中要注重細節，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風(fēng)，對我們一直起著(zhù)潛移默化的作用，才使得我們的這個(gè)單位，這個(gè)集體，心往一處想，勁往一處使，為我們單位的發(fā)展開(kāi)創(chuàng )了嶄新的局面。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺灣首富王永慶就是從細節中找到成功機會(huì )的人。王永慶成功的例子說(shuō)明細節是一種創(chuàng )造，由此可見(jiàn)創(chuàng )造就不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的小改小革，細節調整同樣是一種創(chuàng )造�！凹氈碌近c(diǎn)”，從細節中找到創(chuàng )新的機會(huì )――這就是王永慶成功的秘密。
在工作中，如果我們關(guān)注了細節，就可以把握了創(chuàng )新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平談，認真做好每個(gè)細節，
偉大卻不期而至，這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。中國道家創(chuàng )始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”�！疤┥讲痪芗毴�，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。
細節來(lái)自于制度、細節來(lái)自于用心、細節來(lái)自于創(chuàng )新、細節來(lái)自于習慣。成敗得失，決定精細與否。如果我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單了，把一件件小事做好了，日后必成大事！
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記8
應該正確理解人與制度之間的關(guān)系，學(xué)校管理制度在細節上更應該注重情感化和人性化
汪中求先生在企業(yè)管理中明確指出，“過(guò)去，人是第一位的，將來(lái)制度是第一位的”，他認為“在企業(yè)管理中，對細節的追求是無(wú)止境的。但對細節的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規范�！薄皹藴屎鸵幏妒菍毠澋牧炕�，是重細節的最高表現�！焙苊黠@，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經(jīng)濟效益為目的的企業(yè)管理中無(wú)疑是有很強的說(shuō)服力。但是，學(xué)校的任務(wù)是培養人才，其管理和教育的對象是人，是為促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的，具有自身獨特的特點(diǎn)，因此，學(xué)校的管理應該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。
當然，學(xué)校管理離不開(kāi)制度的建設，完善詳細的制度對規范人們的行為和管理的發(fā)展方向無(wú)疑起著(zhù)積極的'作用，但我們更應該清楚，制度不會(huì )自己產(chǎn)生作用，制度的執行不僅是一個(gè)認知過(guò)程，更是一種情意過(guò)程，必須經(jīng)由一定的情感、意志的力量，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積淀，才能內化為人的行為素養。而實(shí)際上，在制度化的管理中，許多學(xué)校往往迷戀于制度的完善和執行，指向的只是執行，而很少考慮到被管理者生活中的真實(shí)問(wèn)題，所以很難與他們的身心、人格發(fā)展結合起來(lái)，為他們所內化。說(shuō)到底，學(xué)校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發(fā)現人、發(fā)展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業(yè)�！币虼�，學(xué)校的管理制度的細化不能只停留在一種表面化的約束狀態(tài)中，而應該與人的發(fā)展結合起來(lái)。
可見(jiàn)，無(wú)論是管理還是教育，學(xué)校都應力求以人的發(fā)展為依托，制度的制定在人的意義上展開(kāi)，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細節向情感方向深入，體現人性化。在依法、高效、規范管理的基礎上，實(shí)現情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺(jué)管理的機制。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記9
今年月份起，公路路段管理總局積極開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，要求大家學(xué)習汪中求的《細節決定成敗》一書(shū)。全局上下，大家讀書(shū)熱情高漲。作為州公路管理總段的一名管理人員，我在讀到這本有關(guān)企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理的書(shū)時(shí)，更是內心受到很大沖擊，思想上受到很大震撼，現將自己的一些體會(huì )寫(xiě)述如下：
一、培養員工細節著(zhù)手理念
這本書(shū)通過(guò)正面或反面的例子，講明了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用。作者在書(shū)中，不斷強調，“不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節把小事做細、做透，揭示了細中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大，寓偉大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節，把小事做細……"。這段話(huà)不單單說(shuō)企業(yè)管理，對于我們這些事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，也是如此，他深刻指出了我們工作中的通病。對于公路路段管理，事關(guān)重大，交通要道，一點(diǎn)疏忽不得。
雖然我們的員工工作認真負責，但仔細觀(guān)察分析，還存在許多問(wèn)題和不足，主要表現在養護精細化程度不高，日常養護、構造物維修、邊溝、橋涵疏通及時(shí)性差，砂石材料把關(guān)不嚴，原路面病害處治不徹底，橋涵跳車(chē)、伸縮縫處治以及油路修補接茬等工作的細節抓得不嚴不細。這些不僅是員工的問(wèn)題，更是管理人員的思想理念不到。一個(gè)優(yōu)秀的管理人員應該第一時(shí)間培養員工的細節著(zhù)手理念，使他們認識到細節的重要性，從現實(shí)工作操作中，如橋涵跳車(chē)、伸縮縫處治以及油路修補接茬等工作的細節中，培養工作細致的思想。唯有這樣，我們的工作才能臻于完美，才能為群眾提供放心的舒心的道路。
除此之外，工作人員養護的主動(dòng)性不強，對養護技術(shù)研究不夠，只停留在點(diǎn)上，沒(méi)有在面上展開(kāi)；而且通常是事后忙著(zhù)補救，而非事前及時(shí)防范隱患；突發(fā)事件信息上報不及時(shí)等。這些，歸根到底，也還是我們管理人員做的不夠！沒(méi)有在平日的工作中培養員工這樣的“細節成就大事”的思想，也沒(méi)有培養其嚴謹性，更沒(méi)有培養其主動(dòng)尋求任務(wù)，主動(dòng)發(fā)現工作不足的這樣一個(gè)意識。作為一名副副總段長(cháng)，我覺(jué)得我有很多責任不可推卻。在以后的工作中，我會(huì )努力按照領(lǐng)導的指示，依據實(shí)際情形，從全局從細節去認真思考方案，部署員工積極工作，并在以后的工作中重點(diǎn)培養員工的主動(dòng)奉獻精神、嚴謹工作態(tài)度。
二、系統化專(zhuān)業(yè)化體現細節
書(shū)中提到，遵循細節的規律，做好細節需從以下方面著(zhù)手，即：以系統作保證；以標準謀細化；以數字達精確；以專(zhuān)業(yè)臻卓越；以持續求精進(jìn)。我覺(jué)得這5句話(huà)說(shuō)得極好。句句反映著(zhù)管理的真諦。
管理，首先要系統化，沒(méi)有規矩不成方圓�？偠伍L(cháng)提出的關(guān)于段內的工作規程，我們應該切實(shí)落到實(shí)處，務(wù)必使員工遵守。單位的系統化、專(zhuān)業(yè)化不僅表現在路面工作上，更是體現在平日辦公室的工作管理上。在規范化管理內業(yè)資料方面，我們做的不夠。內業(yè)資料總體情況較好，基礎資料齊全，油路修補臺帳、翻漿處治檔案、橋梁構造物修復檔案、水毀修復檔案平日里都能夠按要求整理。但偶有疏忽懈怠之時(shí)，月終時(shí)，有些辦公室同志忙于補寫(xiě)資料。這種行為，我們要堅決杜絕，一定嚴格按照規章制度記錄工作內容，并及時(shí)整理成電子文檔，方便存檔及調出檢查。規范化管理和內業(yè)資料整理是促使我們管理上水平的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，希望我們每個(gè)員工都有一個(gè)高度的認識和態(tài)度。
“以專(zhuān)業(yè)臻卓越”，對于我們公路管理工作，其實(shí)也有很多要求技術(shù)含量很高的工作，我們不能只是一味的按部就班的工作，需根據實(shí)際路面情況，天氣狀況，提出自己的有效的解決方案。養路護路，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不容易。有時(shí)突發(fā)事件，員工們整晚忙碌不分酷暑嚴寒。辛苦可以被認可，但我們更多的是想追求工作中的技術(shù)性，唯有高新技術(shù)，才能讓我們的路面維持更長(cháng)久，這樣，也可以減少員工的辛勞。我相信，唯有技術(shù)、唯有專(zhuān)業(yè)，不斷的積累專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，才能使我們單位工作更上一層樓！
三、培養員工細節來(lái)自于習慣
一位名人說(shuō)得好：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識�！叭绻屇愕氖窒氯ニ拓�，你必須考慮5個(gè)細節，必須打7個(gè)電話(huà)；你的業(yè)務(wù)人員訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商，未開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，必須做5件事；一個(gè)戒煙規定，要經(jīng)歷5個(gè)階段，做了一年的細節，順理成章地全部實(shí)現戒煙；……”這是說(shuō)書(shū)中的一些案例，這些案例充分說(shuō)明了當人做一件事情達到一定熟練程度后，就會(huì )變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無(wú)數個(gè)細節，無(wú)數個(gè)細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣，優(yōu)秀也是一種習慣！
汪中求說(shuō)如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經(jīng)過(guò)格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰斗力的。所以進(jìn)入團隊以后需要進(jìn)行格式化，需要進(jìn)行很多操作規范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。像我們的工作人員，看到公路路面后，不能像普通老百姓那樣，腦子里認為：這條路好長(cháng)啊這條路有坑��！要從專(zhuān)業(yè)的技術(shù)角度分析，這路面情況怎么樣？如何養護？預算多少？這些需要的是熟練的工作經(jīng)驗，當然，這些經(jīng)驗都是從一次次的工作細節中積累體會(huì )而得。
四、細節的累積放大效應
海爾集團首席執行官張瑞敏說(shuō)：一個(gè)偉大的企業(yè)，對待成就永遠都要戰戰兢兢，如履薄冰。事實(shí)如此，對于逐步向上發(fā)展的企業(yè)如此，對于積極向上的我們每個(gè)人更應如此。我們需要謹慎對待自己已取得的成就，從中吸取經(jīng)驗，再接再勵。
書(shū)中提到了在企業(yè)管理和生活中的細節累積性放大效應。在答記者問(wèn)時(shí)，作者提出細節的實(shí)質(zhì)要從兩方面來(lái)看。第一是態(tài)度。同樣的事，不同的人來(lái)做，其結果是不同的，區別就在于做事的態(tài)度。上海交大一位經(jīng)濟學(xué)院院長(cháng)說(shuō)：“中國人做事從來(lái)都是問(wèn)“做完了沒(méi)有，”而不問(wèn)“做好了沒(méi)有”。第二是科學(xué)。任何一個(gè)崗位或者流程，都有科學(xué)的標準，需要科學(xué)的.訓練。對細節的追求是可以衡量的，衡量的尺度就是制定出相應的標準和規范。
對于我們現在的工作，我們更應該端正員工的工作態(tài)度，不可“畢其功于一役”，而是“持久戰攻堅戰”。對于公路路面安全，微小的細節在經(jīng)歷嚴酷的自然天氣時(shí)都會(huì )變成司機的巨大災難。古語(yǔ)說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”，我們也可以說(shuō)，“千里之路，毀于一凹”。比如，最近各地頻繁出現的路面坍塌、路面凹坑，這些都從側面反應了路面情況是有很多因素構成的，我們要仔細密切觀(guān)察這些可能引起災難的因素，分析推測可能出現的現象，然后進(jìn)行逐一排除，逐一維護。重視微小細節可能產(chǎn)生的負面效應，在隱患未發(fā)生前便將其控制。這不僅是我們公路工作人員的責任，也是我們的義務(wù)。
以上，就是我對《細節決定成敗》這本書(shū)的觀(guān)后感。老子說(shuō)“圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細�！蔽蚁�，培養這種關(guān)注細節關(guān)注內心的習慣首先要從平日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我會(huì )在以后的工作生活中逐步提高自己的。
這本書(shū)很好，我已經(jīng)讀了兩遍，但還不夠，我還要再細細的多讀幾遍，深刻體會(huì )作者的妙想。同時(shí)也希望能從書(shū)中學(xué)到更多的知識，以提高自己自身的管理能力，為我們單位的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記10
《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢(xún)工作的實(shí)踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫(xiě)成的一部細節管理專(zhuān)著(zhù)，資料豐富、資料翔實(shí)。這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了“求真務(wù)實(shí)”的精神，是有效促進(jìn)班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。
我讀了汪中求所著(zhù)的《細節決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競爭的今日，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”，殊不知，我們普通人，很多的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自我所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面的細節問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例，其實(shí)“細節”散落于我們生活著(zhù)的各個(gè)角落。俗話(huà)說(shuō)“成也細節，敗也細節�！庇纱丝梢�(jiàn)，細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。
回過(guò)頭來(lái)看本書(shū)的作者，他自我也是一個(gè)十分注重細節的人，從一開(kāi)始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長(cháng)為此刻的首席營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)，這一系列成功的蛻變不能不說(shuō)與他“把小事做細”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那么多轉變，但只要我們能理解他對于細節的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學(xué)實(shí)踐中加以借鑒和有效的運用，就必須能在自我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中有所作為。
在當今的社會(huì )教育改革中，怎樣才能使自我不被社會(huì )所淘汰呢？我想除了自我應當不斷的充實(shí)自我，提高自我的最重要的可能是把細節的重要性實(shí)施于我們平常的教育教學(xué)工作中，此外：細節決定你和你班級的成敗，某一個(gè)細節的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書(shū)中所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情景總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
生活中無(wú)處不在昭示著(zhù)這樣一個(gè)道理：要想取得最終的成功，就要注重每一樣小事，即細節決定成敗。在學(xué)校的日常教育教學(xué)中也同樣是這樣。
學(xué)校無(wú)小事，每一件小事都是一個(gè)好教材。從我做班主任以來(lái)，我注重班級日常學(xué)習生活中的每一件小事教育學(xué)生。如在一次學(xué)生做早操時(shí)，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來(lái)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生要養成愛(ài)護公共衛生的禮貌的好習慣。此刻班級的學(xué)生都養成了自覺(jué)地維護班級、公共場(chǎng)所的衛生的良好習慣。所以班級的衛生一向堅持很好。
在教學(xué)中，每一節課、每一個(gè)知識的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識。學(xué)生僅有聽(tīng)好每一節課，學(xué)會(huì )每一個(gè)知識點(diǎn)，弄懂每一道題，才有最終的好成績(jì)。而對一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，僅有每一個(gè)學(xué)生都有較好的成績(jì)，才會(huì )有班級整體的好成績(jì)。這些都來(lái)源于平時(shí)的扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節抓實(shí)抓牢，所以在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個(gè)環(huán)節都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于理解和掌握。
日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細節構成的，不要小看一個(gè)個(gè)的細節，是它們決定了你最終的成敗。要想成功，那么認認真真地對待每一個(gè)細節，做好每一個(gè)細節。最終它們會(huì )給你豐厚的回報。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì )。
汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面的細節問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例，其實(shí)“細節”散落于我們生活著(zhù)的各個(gè)角落。俗話(huà)說(shuō)“成也細節，敗也細節�！庇纱丝梢�(jiàn)，細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。
暑期里，當我埋頭欲覓好書(shū)時(shí)，朋友向我推薦了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種職責感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，今有“細節決定成敗”。時(shí)代有變，但從小事做起，注重細節的道理，古今傳承，從未改變。書(shū)中提到：“今后的'競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數人的多數情景總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細節管理要質(zhì)量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細節的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng )造性的，獨一無(wú)二的，無(wú)法重復的。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，教師每個(gè)細小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育，她遠比豪言壯語(yǔ)更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的職責心對待每個(gè)細節：從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著(zhù)想；從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子自我去處理“小事”……僅有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。
“小事成就大事，細節成就完美”。我每一天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些，是承擔了百年樹(shù)人、培養接班人的重任。說(shuō)得明白些，就是既要教書(shū)又要育人，可是，體此刻日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過(guò)程，就是我們教師成長(cháng)完善的過(guò)程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自我的愛(ài)心、職責心、耐心、進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育細節，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向成功！
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記11
我細細品位了《細節決定成敗》一書(shū)后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細節的重要性。此書(shū)里面有好多的實(shí)例告訴我們在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上，僅有重視每一個(gè)細節才能真正立于不敗之地，提倡“關(guān)注細節，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點(diǎn)細節，比別人眼里“多做一點(diǎn)活”;否則，任何忽視細節的行為，就會(huì )有“1%的錯誤導致100%的失敗”的慘痛教訓。我作為一名教師，在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作也有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學(xué)服務(wù)呢?
從對教師自身的要求來(lái)看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題?怎樣問(wèn)?何時(shí)問(wèn)?甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。其次，教師也要十分注重自身修養的提高，因為教師在學(xué)生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以教師應時(shí)刻注意自我的一言一行，向學(xué)生展現自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。第三，教師自身既要做到養成良好的行為習慣，又要教育好下一代養成良好的習慣，成就各自將來(lái)的事業(yè)。這讓我不禁想起了有位名人以往說(shuō)過(guò)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”是的，小小的房間都不會(huì )整理，談何去“整理”一個(gè)天下啊!那么，就從自我身邊的小事做起吧。反觀(guān)自身，有時(shí)工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費時(shí)間又浪費精力。如果說(shuō)這些還都是關(guān)于教師自身成長(cháng)的方面，那么對待學(xué)生的教育則是任重而道遠。如果教師批作業(yè)缺乏認真嚴謹關(guān)注每個(gè)細節的態(tài)度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時(shí)間一長(cháng)，“一個(gè)個(gè)牛頓”可能從你的筆下滑過(guò)，一個(gè)個(gè)小錯誤可能影響到學(xué)生的一生。我想，這并不是危言聳聽(tīng)，教師就應當為學(xué)生做一個(gè)良好的表率�！敖逃裏o(wú)小事”，孩子的一句話(huà)，一個(gè)行為都能反映出他的內心世界。教師要做一個(gè)教育生活中的有心人，不然會(huì )在不經(jīng)意之中傷害孩子的自尊心。最終，教師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)注意一個(gè)細節——細心觀(guān)察學(xué)生的一言一行，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報廢，而針對人的.教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
從對學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得教師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的�！彼晕覀儜攺娜粘W(xué)習生活中的細節抓起，嚴格要求學(xué)生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質(zhì)。良好的習慣一旦構成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗。相信只要我們每個(gè)教師在自我的工作崗位上用心做好每一件事，把自我該做的小事都做好，做細，做透，把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手，小事做起，把教育工作做細，做透，做到位，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記12
一、細節決定成敗的名言就好詞好句
1、細節源于態(tài)度，細節體現素質(zhì)。
2、細節的實(shí)質(zhì)是認真的態(tài)度和科學(xué)的精神。
3、細節承載著(zhù)社會(huì )的文明。
4、一個(gè)不經(jīng)意的細節，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養。
5、做事不貪大，做人不計小。
6、個(gè)人素質(zhì)一小步，民族素質(zhì)一大步。
7、人的意志力是由責任感決定的。
8、使人疲憊不堪的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
9、成功=正確的定位+堅定的步伐+快樂(lè )的行進(jìn)。
10、人生最大的浪費是選擇的浪費。
11、人最能自我原諒的缺點(diǎn)是懶惰。
三、細節決定成敗的名言讀書(shū)筆記摘抄：
1、海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。
2、要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。
3、已做完的事情，自己檢查認定完全沒(méi)有錯再上報，不要等我檢查出了破綻或漏洞再辯解。
4、有其職斯有其責，有其責斯有其憂(yōu)。如果力不及所負，才不久所任，必然禍及其身，導致混亂。
5、把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
6、細節是一種創(chuàng )造，細節是一種功力，細節表現修養，細節體現藝術(shù)，細節隱藏機會(huì )，細節凝結效率，細節產(chǎn)生效益，細節是一種征兆。
7、細節總是容易為人所忽視，所以往往最能反映一個(gè)人的真實(shí)狀態(tài)，因而也最能表現一個(gè)人的修養。
8、在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節把小事做細。
9、“不以惡小而為之，不以善小而不為”。劉備警戒兒子的一句話(huà)充分說(shuō)明了小事情在人生中的重要�！耙蝗~落而昨天夏秋”更說(shuō)明了通過(guò)一件小事情變可以看到大道理。讀后感·其實(shí)在生活中我們就應該做好小事，把我細節，那樣我們就在一步步的向上走，一些關(guān)于細節的名言警句，看完一定能夠幫助我們！
10、任何一種管理理論都難以使中國企業(yè)有全面的實(shí)質(zhì)性的提高，系統的組合式的理論轉化為可操作的.，可復制的管理模式,才是中國企業(yè)夢(mèng)寐以求的。
11、考慮到細節注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走向成功之路。
12、世界上最難遵循的規則是度，度源于素養，而素養則來(lái)源于日常生活一點(diǎn)一滴的細節的積累，這種積累是一種功夫。
13、有條理有秩序的人，即使才能平庸，他的事業(yè)也往往有相當的成就。
14、職場(chǎng)箴言：把小事做細，把細事做透。
15、細節是一種創(chuàng )造，細節是一種功力，細節表現修養，細節體現藝術(shù)，細節隱藏機會(huì )，細節凝結效率，細節產(chǎn)生效益，細節是一種征兆。
讀后感賞析：
我們要重視細節，只有做好每一個(gè)細節，才能把握好品控，讓整體質(zhì)量和水平得到提升，讓自己的作品和產(chǎn)品變得優(yōu)秀。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記13
在書(shū)城偶然翻到《細節決定成敗》這本書(shū)，起初不以為然，隨便翻閱了幾頁(yè)之后，肅然起敬，好像一杯甘露澆在了干渴的心靈上，于是不顧一切地把這本書(shū)看完了。
《細節決定成敗》是一部管理者和員工的必讀書(shū)，這是一本表面上雖然指關(guān)于企業(yè)管理精細化問(wèn)題的書(shū)，實(shí)際是一本涉及到整個(gè)國家、整個(gè)社會(huì )普遍存在的問(wèn)題的書(shū)�？v覽全書(shū)，作者用極為詳盡真實(shí)的事例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業(yè)管理中的重要性。書(shū)中舉了眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了細節既能夠表現整體的完美，運用不當時(shí)也會(huì )影響和破壞整體的完美。書(shū)中他沒(méi)有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
雖然汪先生是做生意的，而我們是搞教育的。俗話(huà)說(shuō)：隔行如隔山。但我想在這本書(shū)的字里行間體現出的“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是適用的。對我們教師來(lái)說(shuō)也是如此，要成功，也得做好每一個(gè)細節。無(wú)論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古人有云：“天下大事，必作于細;天下難事，必成于易”。已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自我也是關(guān)照小事，成就大事的典范。小事成就大事，細節成就完美“。我每一天都在和一群天真活潑的學(xué)生打交道，看起來(lái)都是些瑣碎的小事，讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些，是承擔了百年樹(shù)人、培養接班人的重任。
說(shuō)得明白些，就是既要教書(shū)又要育人，可是，體此刻日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細，事必躬親，落實(shí)好對學(xué)生的養成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過(guò)程，也就是我們教師成長(cháng)完善的`過(guò)程。
的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的價(jià)值，修復了自我的人生，完善了自我的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會(huì )更強大，因為成績(jì)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來(lái)的。沒(méi)有小的成功，哪來(lái)大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有必須的認知，能用細節來(lái)塑造自我的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來(lái)的財富，從而使自我即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光�！毠澥巧钆c事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自我高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒(méi)有提升自我，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成的。讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美。僅有這樣，你才會(huì )取得不斷的成功。
看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而研究到細節，注重細節的人，不僅僅認真對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自我走上成功之路。
對照自我的工作，確實(shí)存在著(zhù)許多不足之處，在今后的工作中亟待提高，在細節上多下功夫，使自我不斷提高。
讓我們關(guān)注小事，關(guān)注細節，將小事做好，做細。我們是搞教育的，對學(xué)生有義不容辭的教育職責。教育不僅僅是給學(xué)生以知識，以生存的本事，更重要的是培養他們一個(gè)品格。這個(gè)方面細節教育是比不可少的，在教育中注重細節，我們還有很多工作要做。
有鑒于此，他表示，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情景總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。在現實(shí)生活中，細節往往被我們忽視。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )分工越來(lái)越細，也要求人們做事認真，精細，否則會(huì )影響整個(gè)社會(huì )體系的正常運轉。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細節。就我們培訓中心而言，如果管理人員沒(méi)有做好每一個(gè)細節，中心的總體工作的正常運行就不能得到保證;教研培訓人員沒(méi)有做好每一個(gè)細節，就不可能保證教研培訓工作的質(zhì)量……古人有云：天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自我也是關(guān)照小事，成就大事的典范。的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的價(jià)值，修復了自我的人生，完善了自我的品格。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記14
讀了汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)后，感覺(jué)到在我們的日常生活和工作中，的的確確有一些細節上的東西，如果我們不注意就會(huì )造成很大的問(wèn)題，帶來(lái)很大的損失。
書(shū)中眾多的例子從正反兩方面說(shuō)明了細節能夠讓你獲得成功，也能讓你跌入失敗的深淵。俗話(huà)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以致千里，不聚溪流，無(wú)以成江河”而海爾集團總裁張瑞敏也說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡”。告訴我們要立足本職工作，認真細致的做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的.崗位上做出不平凡的成就。
而作為基層管理人員，更要從自己做起，從小事做起，從細小處著(zhù)手，以身作則，做精益求精，不折不扣的執行者，現在是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，不管是個(gè)人、還是企業(yè)，否則就只能是曇花一現。
在今后的工作中，我要更加注重細節上的問(wèn)題，從小事做起，把小事做細做實(shí)，從而不斷地提升自己，完成公司和領(lǐng)導交給的各項工作和任務(wù)。
我有幸拜讀了汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)，書(shū)中很多經(jīng)典案例、警句，催人奮進(jìn)�！鞍俜种坏氖韬�，就可能導致百分之百的失敗”我在拜讀《細節決定成敗》一書(shū)中也有同樣的`感想，同樣的體會(huì )，無(wú)論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關(guān)注細節，把小事做細、做透，細中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大的道理。把讀書(shū)的心得體會(huì )聯(lián)系到自己的學(xué)習工作和生活中去，對那些平時(shí)工作中被忽略的小節，見(jiàn)怪不怪的小事，引起了高度的重視。
但是，我們大多數的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎�！�
最后，我想以海爾總裁張瑞敏的這句話(huà)：什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細節，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
《細節決定成敗》讀書(shū)筆記15
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。本書(shū)意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節。
看了《細節決定成敗》這本書(shū)，我最大的變化是：開(kāi)始從行動(dòng)中一點(diǎn)一滴地改變自己做事的風(fēng)格。時(shí)刻提醒自己“現代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細�！闭l(shuí)注意了細節，誰(shuí)就是成功者。觀(guān)點(diǎn)很正確，具體到實(shí)際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細節？如何去注重細節？書(shū)里沒(méi)有談到，只有靠我們自己通過(guò)平時(shí)的工作不斷地去思考去發(fā)現。雖然這本書(shū)沒(méi)有具體談到實(shí)際操作問(wèn)題，但是書(shū)里有些觀(guān)點(diǎn)的確發(fā)人深省。下面就個(gè)別觀(guān)點(diǎn)談一些自己的感受。
一、“浮躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，這才是長(cháng)大的硬道理。真正謙虛下來(lái)、沉下心來(lái)，提高自己的'素質(zhì)，我們的發(fā)展勢頭一定會(huì )更好�！边@兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經(jīng)歷再多摔打也不倒。我們培養學(xué)生也應這樣，要讓他們學(xué)會(huì )“靜”，在靜中學(xué)會(huì )專(zhuān)注，在專(zhuān)注中，體驗頓悟的無(wú)限樂(lè )趣。相反，我們決不能培養出夸夸其談、浮躁自大的學(xué)生。班里有的學(xué)生就存在浮躁現象，自以為自己很聰明，還沒(méi)等老師說(shuō)完問(wèn)題就急于回答，同學(xué)發(fā)言也不注意去聽(tīng)。如何讓學(xué)生從這種浮躁中走出來(lái)，我想豐田公司的故事最能給自己?jiǎn)l(fā)：
豐田公司第一次進(jìn)軍美國市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來(lái)，研究和生產(chǎn)適合美國市場(chǎng)的轎車(chē)。一方面調查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無(wú)法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究；另一方面研究外國汽車(chē)制造商在美國的業(yè)務(wù)活動(dòng)，以便找到缺口，從而制定出更好的銷(xiāo)售和服務(wù)戰略，5年以后，豐田公司成功了。顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學(xué)習，學(xué)習每一個(gè)先進(jìn)的“細節”。
二、“開(kāi)明的質(zhì)量管理思想集中體現在計劃、執行、檢查、處理的循環(huán)”�！耙粋�(gè)計劃的成敗不僅僅取決于設計，要在于執行”。這兩句話(huà)分別從不同的側面向我們揭示了一個(gè)道理：實(shí)施環(huán)節比計劃更重要，計劃再好，沒(méi)有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育�！倍逃艚o學(xué)生的又是什么呢？我們可以從這三句話(huà)中得到啟示：在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質(zhì)。勉強成習慣，習慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學(xué)校的規范教育。
作為社會(huì )中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿(mǎn)了參賽選手，每一個(gè)行業(yè)都擠滿(mǎn)了競爭對手�！比绾尾拍茉诟偁幹辛⒂诓粩≈�，那就要做到“針上打擂，拼精細�！�
書(shū)中還提到很多敗在細節上的案例，無(wú)數意氣風(fēng)發(fā)的新貴企業(yè)在瞬間如流星般隕滅了。這悲劇的開(kāi)頭無(wú)疑例外不是從小事開(kāi)始的。榮華雞就是從它的衛生條件差開(kāi)始走向被肯德基全面擊敗的命運。南京冠生園食品廠(chǎng)也是因為職工的衛生而破產(chǎn)的。那么多知名的企業(yè)，知名的領(lǐng)導難道真的就犯了什么致命的失誤了嗎？沒(méi)有，他們無(wú)疑例外都是從小事開(kāi)始讓自己逐漸走向下坡路的。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事，作為一名一線(xiàn)教師，我要把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。
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