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實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū)(通用10篇)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇1
一、實(shí)習的目的
(一)通過(guò)實(shí)踐,使他們對教學(xué)有一個(gè)整體的認識,他們的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密相連。
(二)熟悉新課程標準,通過(guò)自己的學(xué)習和老師的指導,盡可能掌握新課程改革的理念。
(三)認真虛心向老師學(xué)習,培養他們在課堂上應該知道的技能,比如介紹技能,語(yǔ)言技能等等。
(四)在實(shí)習過(guò)程中,逐步培養自己的獨立工作能力,社會(huì )交際能力,一個(gè)教育者應該有責任感和使命感。
二、實(shí)習要求
帶著(zhù)學(xué)習的態(tài)度,腳踏實(shí)地地做好工作,充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,以積極的態(tài)度面對困難和挑戰。
三、實(shí)習流程和工作安排
(一)試用期:(國慶前)
(1)了解學(xué)校的基本情況,熟悉校園、辦公室、班級,熟悉學(xué)生的作息時(shí)間,記住學(xué)生名單。
(2)觀(guān)察導師的教學(xué)過(guò)程(包括備課、講課),做好講課記錄。聽(tīng)課的時(shí)候要仔細思考,根據大學(xué)里學(xué)的知識分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。
(3)積極與導師溝通,請導師指點(diǎn)。聽(tīng)聽(tīng)其他老師的話(huà),學(xué)習他們的教學(xué)方法。課后認真反思,總結老師的優(yōu)點(diǎn),彌補自己的不足,認證并寫(xiě)好講課記錄。
(4)了解學(xué)科的課堂進(jìn)度,在學(xué)科老師的指導下提前備課和發(fā)言。
(5)準備班會(huì )內容。
(二)實(shí)習階段:(國慶后)
(1)參與教學(xué)活動(dòng),認真備課,根據年級學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇講課方法;與導師溝通,分析解決教學(xué)中遇到的.問(wèn)題。
(2)積極與導師溝通,主動(dòng)征求導師意見(jiàn)。積極爭取上課機會(huì )。繼續認真備課,寫(xiě)教案,提前發(fā)言,課前做好準備。
(3)備課盡量運用教育學(xué)的知識,科學(xué)合理地制作課件,準備教案。
(4)在講課階段,在最初的教學(xué)中不可避免的會(huì )遇到突發(fā)事件,需要盡可能靈活冷靜的處理。課后問(wèn)導師解決方法是否得當,以改善自己的不足。
(5)及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強對個(gè)別學(xué)生的指導。
(6)做好班主任的日常工作,按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
(7)積極與學(xué)生溝通,了解他們的情況。解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。在生活中,我關(guān)心學(xué)生,盡力幫助學(xué)生,為實(shí)習學(xué)校做更多的好事。(前提是獲得班長(cháng)任的同意)
(8)開(kāi)展調查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結作準備。如果實(shí)習學(xué)校有活動(dòng)安排,即按實(shí)習學(xué)校安排進(jìn)行。
(三)總結階段:(第八周)
總結整個(gè)實(shí)習階段的成果,結合所學(xué)理論知識分析,保持自己的優(yōu)點(diǎn),彌補自己的不足。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇2
一、實(shí)習目的和意義
前去實(shí)習,當然要知道自己去實(shí)習的目的和意義了,我將去xx有限公司實(shí)習,崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),通過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論,基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距,為以后學(xué)生很快走向社會(huì ),適應社會(huì ),成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,達到如下目的.;
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用,熟悉現行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。
2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節,檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用能力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合,培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
二、將有那些實(shí)習內容,學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習。
應了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式,從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。本實(shí)習原則上應選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行,內容包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習的基本內容:
1、收集實(shí)習崗位相關(guān)資料,了解實(shí)習單位的組織機構,尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。
2、參與實(shí)習單位的工作過(guò)程。
3、觀(guān)摹實(shí)習單位的工作活動(dòng)。包括:商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。
4、在實(shí)習報告中分析評價(jià)實(shí)習單位管理制度的制定和執行情況與不足,并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn)。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇3
班主任實(shí)習工作是一項相對來(lái)說(shuō)比較繁瑣而又無(wú)確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著(zhù)班級的班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設以及精神文明建設。作為實(shí)習班主任,本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度,希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力,為自己以后的工作打下基礎,F在對高一(1)班有了一定的了解,也知道了班主任對班級管理的大致看法,依此制定出實(shí)習班主任計劃,希望能將班級建設得更加團結、和睦,更具良好學(xué)習氛圍。
一、班級情況分析
高一(1)班人數60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級的班級,其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,則會(huì )成為其他班級嘲諷的笑話(huà)。因此,無(wú)論是教師還是學(xué)生,多少都會(huì )有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個(gè)別學(xué)生以外,大多數學(xué)生是以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入一班的。但是,他們的學(xué)習方式仍然處在初中階段,沒(méi)有適應高中的高強度學(xué)習。一旦遇到學(xué)科的單元測試,面對不堪目睹的成績(jì),他們又覺(jué)得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級的紀律、衛生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。教師強調時(shí)就做好,若不強調則不做。但是,有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗),堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?梢(jiàn),有著(zhù)強烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì )不計個(gè)人得失為班級做事,而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見(jiàn)。因此,加強學(xué)生的'集體榮譽(yù)感、增強學(xué)生的集體意識,讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級做事,那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。
綜上所述,為了保證班級向著(zhù)健康、積極向上的良好方向發(fā)展,就應當團結一切可以團結的力量,讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習慣,漸漸的,一個(gè)班的班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學(xué)生做好思想工作,面對高中的學(xué)習和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學(xué)習方法,強調學(xué)習效率,注重細節,讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感,增強學(xué)生集體意識;讓自覺(jué)的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學(xué)生養成良好的人文素養,促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上,要達到人人為班級,人人愛(ài)班級,班級是我家的良好氛圍。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇4
一、熟悉公司的規章制度和基本業(yè)務(wù)工作
作為一位新員工,本人通過(guò)對此業(yè)務(wù)的接觸,使我對公司的業(yè)務(wù)有了更好地了解,但距離還差得很遠。這對于業(yè)務(wù)員來(lái)講是一大缺陷,希望公司以后有時(shí)間能定期為新員工組織學(xué)習和培訓,以便于工作起來(lái)更加得心順手。下半年的工作是一年當中的頂峰時(shí)期,加之我們一年的廠(chǎng)房推界、客戶(hù)推廣,我相信是我們廠(chǎng)房部最熱火朝天的時(shí)間。我們部門(mén)會(huì )充分的根據實(shí)際情況、時(shí)間特點(diǎn)去做好客戶(hù)開(kāi)發(fā)工作,并根據市場(chǎng)變化及時(shí)調節我部的工作思路。爭取把廠(chǎng)房工作業(yè)績(jì)做到化!
二、制訂
做房地產(chǎn)市場(chǎng)中介是需要根據市場(chǎng)不停的變化局面,不斷調整經(jīng)營(yíng)思路的工作,學(xué)習對于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,因為它直接關(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的.步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì )適時(shí)的根據需要調整我的學(xué)習方向來(lái)補充新的能量。工業(yè)知識、營(yíng)銷(xiāo)知識、部門(mén)管理等相關(guān)廠(chǎng)房的知識都是我要掌握的內容,知己知彼,方能百戰不殆(在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持)。
三、加強自己思想建設,增強全局意識、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識
積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導的壓力。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇5
一、實(shí)習目的
通過(guò)本次實(shí)訓,了解當前社會(huì )工作機構的組建、發(fā)展和運作及社會(huì )工作實(shí)務(wù)知識的實(shí)際運用情況,尤其熟悉和了解社會(huì )工作實(shí)務(wù)過(guò)程和技巧的實(shí)際運用。熟悉社會(huì )工作者日常工作的場(chǎng)境,初步了解當前中國社會(huì )工作機構運作的宏觀(guān)環(huán)境。
二、指導教師
學(xué)校指導教師:李太斌
機構指導教師:劉芳
三、實(shí)習單位信息及實(shí)習時(shí)間
實(shí)習單位:上海市陽(yáng)光社區青少年事務(wù)中心閔行區工作站
單位地址:上海市閔行區平陽(yáng)路1512號
實(shí)習時(shí)間:20xx年6月18日~20xx年7月13日
四、實(shí)習方式
訪(fǎng)問(wèn)機構、參與討論、參加實(shí)踐、策劃活動(dòng)、協(xié)助個(gè)案
五、實(shí)習內容
1.訪(fǎng)問(wèn)工作站,了解工作站的組建與發(fā)展情況,了解工作站成員的職位與職能及工作站服務(wù)的宗旨與職責,與社區、政府機構之間的關(guān)系。知道工作站的`服務(wù)和項目特色。訪(fǎng)談?wù)鹃L(cháng)及,了解他們的工作環(huán)境與工作經(jīng)驗。
2.完成工作站老師布置的相應任務(wù),參與討論并策劃機構開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)項目,進(jìn)行實(shí)踐。
3.跟隨工作站相關(guān)負責老師,初步嘗試參與個(gè)案工作或小組工作,在一旁協(xié)助,從實(shí)踐經(jīng)歷中得到啟示和感悟。
六、實(shí)習階段安排
xx年6月18日~6月21日:
訪(fǎng)問(wèn)機構;初步了解機構的各項情況;共同協(xié)助工作站老師完成分配的任務(wù)。
xx年6月25日~7月13日:
跟隨工作站指導老師,嘗試參與個(gè)案工作或小組工作,在一旁協(xié)助,參與實(shí)踐。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇6
一、實(shí)習專(zhuān)業(yè)及人數
通信0910班42人
二、實(shí)習單位
1、京信通信
2、百科融創(chuàng )
3、學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習單位
三、實(shí)習時(shí)間
實(shí)習時(shí)間為2011年7月20日----2012年7月20日。頂崗實(shí)習分為四個(gè)階段:
第一階段(2011年5月14日----2011年6月19日):頂崗實(shí)習崗前培訓階段;
第二階段(2011年6月20日----2011年7月1日):召開(kāi)動(dòng)員大會(huì ),安排頂崗實(shí)習的有關(guān)事項,學(xué)生辦理離校手續、實(shí)習手續;
第三階段(2011年7月20日----2012年6月20日):頂崗實(shí)習,并在實(shí)習結束前完成實(shí)習報告撰寫(xiě),準備答辯;
第四階段(2012年6月20日----2012年6月30日):提交頂崗實(shí)習報告等材料,畢業(yè)答辯,成績(jì)評定。
四、實(shí)習內容
1、熟悉企業(yè)文化,培養學(xué)生良好的職業(yè)道德。
2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對象、工作性質(zhì),掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法,培養與領(lǐng)導和同事正常溝通的能力。
3、了解實(shí)習單位的各項規章制度,熟悉國家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規,熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規范、崗位職責。
4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、技術(shù)保密的相關(guān)要求。
5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝,熟悉設備操作規范,了解實(shí)習單位管理工作狀態(tài)。
6、熟悉生產(chǎn)現場(chǎng)工作流程,能正確操作生產(chǎn)設備,掌握各種測試儀器的使用,制作現場(chǎng)需要的`工作文件,解決生產(chǎn)現場(chǎng)的一般工作問(wèn)題。
7、進(jìn)行資料的收集和整理,根據要求編寫(xiě)技術(shù)報告。
五、指導教師的聘任
1、校外指導教師:
2、校內指導教師:刁少嵐王中杰
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇7
一、實(shí)習目的和好處,前去實(shí)習,當然要明白自己去實(shí)習的目的和好處了,我將去xx有限公司實(shí)習,崗位是,透過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距,為以后學(xué)生很快走向社會(huì ),適應社會(huì ),成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎。透過(guò)畢業(yè)實(shí)習,到達如下目的;
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用,熟悉現行及實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。
2、幫忙學(xué)生進(jìn)一步、補充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識。透過(guò)實(shí)踐環(huán)節,檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用潛力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力,促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合,培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的'工作作風(fēng),為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。
二、將有那些實(shí)習資料,學(xué)生透過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具作練習,應了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式,從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合。本實(shí)習原則上應選取與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行,資料包括商品銷(xiāo)售、研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習的基本資料:
1、收集實(shí)習崗位相關(guān)資料,了解實(shí)習單位的組織機構,尤其是組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。
2、參與實(shí)習單位的工作過(guò)程。
3、觀(guān)摹實(shí)習單位的工作活動(dòng)。包括:商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。
4、在實(shí)習中分析評價(jià)實(shí)習單位管理制度的制定和執行狀況與不足,并提出合理化改善。
透過(guò)畢業(yè)實(shí)習,進(jìn)一步掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論與技能,在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,更要在實(shí)習中善于發(fā)現問(wèn)題,并培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力,為撰寫(xiě)實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實(shí)習,學(xué)生要自主選取一個(gè)具體領(lǐng)域,深入到其內部進(jìn)行實(shí)踐,將所掌握的專(zhuān)業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中,提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平,并初步培養動(dòng)手潛力,為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業(yè)部門(mén)的一般概況,所在單位的性質(zhì)、職能,經(jīng)營(yíng)、管理水平,特點(diǎn)與創(chuàng )新,發(fā)現存在的問(wèn)題,運用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析,提出相應的辦法與策略等。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇8
一、實(shí)習目的:
結合信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)的培養目標,運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,用心參與實(shí)習單位的業(yè)務(wù)活動(dòng),了解實(shí)習單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程,掌握實(shí)習單位的信息化現狀,為畢業(yè)設計(信息系統設計或網(wǎng)站設計)收集素材。向實(shí)習單位員工學(xué)習,積累實(shí)踐經(jīng)驗,提高管理溝通潛力。
二、實(shí)習具體計劃
第一周:
熟悉實(shí)習單位的環(huán)境,初步了解實(shí)習單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過(guò)程,盡快適應實(shí)習單位環(huán)境,調整好自己的狀態(tài),用心投入到工作中去,并且能和實(shí)習單位員工進(jìn)行交流,主動(dòng)詢(xún)問(wèn)不懂不明白的.地方,搞清楚自己要完成的工作,個(gè)性注意和指導實(shí)習的師傅的交流,透過(guò)指導實(shí)習的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中將要參與的具體工作和任務(wù)。
后三周:
我這次實(shí)習的單位是南寧市茅橋地區人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室,在實(shí)習之前我們已經(jīng)和指導實(shí)習的師傅交流過(guò),她向我們談到這次實(shí)習過(guò)程中要參與的工作可能有以下幾個(gè)方面:一些數據的錄入、修改、刪除以及統計等工作;檔案整理、檔案歸類(lèi);實(shí)習單位內部網(wǎng)絡(luò )的維護以及內部通信軟件的維護。在這段期間內我會(huì )配合好實(shí)習單位的安排,一方面認真完成工作,另一方面注意把所學(xué)的知識應用于實(shí)際當中,向實(shí)習單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習實(shí)際操作潛力,畢竟我們在學(xué)校學(xué)習時(shí)過(guò)于偏向理論方面的了,所以這個(gè)是一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)加強我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習期間我還打算收集一些實(shí)習單位的單據以及其他業(yè)務(wù)表格之類(lèi)的東西作為素材,為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。個(gè)性是注意實(shí)習單位的信息化現狀,運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應的需求分析,找出這一類(lèi)單位中存在的需求規律,從而明確自己設計的方向。
三、實(shí)習總結
在實(shí)習將要結束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間及時(shí)總結在實(shí)習過(guò)程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,完成了那些任務(wù),哪些方面的潛力得到了提高,另一方面也反省一下做的不足的地方,找出自己還欠缺的潛力,這樣在以后的學(xué)習工作中好進(jìn)一步加強。同時(shí)整理好收集到表格、單據之類(lèi)的東西,這些后面還要用到。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇9
一、指導思想
教育實(shí)習是培養合格教師的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節,通過(guò)教育實(shí)習,師范生能進(jìn)一步了解小學(xué)教育,鞏固專(zhuān)業(yè)知識--熟悉學(xué)科教學(xué)常規;鍛煉和提高備課、上課、聽(tīng)課、評課、布置和批改作業(yè)、對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評價(jià)的能力和水平;熟悉班主任工作,學(xué)習了解學(xué)生、教育學(xué)生、與學(xué)生溝通和相處、管理班級,學(xué)習與家長(cháng)溝通;學(xué)習優(yōu)秀教師和班主任的教學(xué)、工作的經(jīng)驗、方法,從而提升自己相應方面的水平;積累相關(guān)經(jīng)驗;吸取教訓,避免今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯誤;通過(guò)實(shí)踐,檢驗自己的教育理論,并不斷修正和完善自己的理論;加強研究能力,提高科學(xué)表達水平。
為了使我的實(shí)習工作有條不紊地進(jìn)行,充分利用好有限的實(shí)習時(shí)間鍛煉和提高自己各方面的能力和水平,特制定該計劃。
二、實(shí)習準備
在暑假期間做好如下準備:
寫(xiě)好實(shí)習計劃,對整個(gè)實(shí)習過(guò)程的內容與要求有一個(gè)整體的把握;
寫(xiě)好個(gè)人情況簡(jiǎn)介,便于實(shí)習學(xué)校對自己有一個(gè)大致的了解;
準備好第一次上臺與班上學(xué)生見(jiàn)面時(shí)自我介紹的演講;
寫(xiě)好班主任“就職”演講初稿;
寫(xiě)好對實(shí)習的期許;
大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍,研讀《教育實(shí)習指南》,加強理論知識;
研讀小學(xué)數學(xué)課程標準,熟讀小學(xué)數學(xué)教材,初步開(kāi)發(fā)課程資源,為從事教學(xué)做好心理準備;
研讀《教育研究方法》,熟悉教育研究的相關(guān)理論及方法。
三、了解學(xué)校、學(xué)生基本情況
。ㄒ唬┝私鈱W(xué);厩闆r
實(shí)習一開(kāi)始或最好是實(shí)習前就要通過(guò)聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導或指導老師的介紹、參觀(guān)校園、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作計劃》、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué);厩闆r。了解的學(xué);厩闆r包括:學(xué)校教師人數及結構、學(xué)生人數、班級數、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本學(xué)期工作目標內容措施及各月活動(dòng)安排等。
。ǘ┝私鈱W(xué)生基本情況
。1)班級的基本構成
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任、查看學(xué)生學(xué)籍檔案或通過(guò)調查問(wèn)卷掌握班級總人數,男女生人數比例,座次表,不同層次學(xué)生的名單及在班級中的比例,學(xué)生家庭住址,家庭結構,家長(cháng)的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟條件及由此反映的'家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。
。2)學(xué)生干部的基本情況
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任、與班隊干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀(guān)察了解班干部的構成情況、工作情況(工作內容、工作能力、工作效果)及其學(xué)習情況、特長(cháng)、興趣等。
。3)班風(fēng)狀況與輿論傾向
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任和原任課教師,與班隊干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀(guān)察等手段了解班級學(xué)習氣氛情況;是否形成良好的集體輿論;學(xué)生發(fā)現、報告好人好事與壞人壞事的人次;班級是否及時(shí)表?yè)P先進(jìn)、批評后進(jìn)。
。4)班級中的正式群體和非正式群體
通過(guò)詢(xún)問(wèn)原班主任與原任課教師,與班隊干部、學(xué)生交流及平時(shí)的觀(guān)察等手段了解班級班級中的正式群體(班委會(huì )、中隊、值日小組、學(xué)習小組、興趣小組)和非正式群體(以學(xué)生之間好感和喜怒哀樂(lè )為基礎,為了滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習以外的心理需要,出于相同的興趣愛(ài)好,或一致的利益,或相近的態(tài)度傾向而結成的朋友、同伴等帶有鮮明情緒色彩關(guān)系的群體)的情況,看是否形成非正式群體,將所有了解的情況記錄、整理出來(lái)。從而掌握班級中都有哪些非正式群體,對班級的影響如何,形成的原因是什么,他們的首領(lǐng)是誰(shuí),為之后的行動(dòng)(鼓勵、支持積極的,努力爭取無(wú)害型的,教育改造消極型的)做準備。
實(shí)習生實(shí)習計劃書(shū) 篇10
。ㄒ唬⿲(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。 為確保畢業(yè)實(shí)習的順利完成, 確保 畢業(yè)生在實(shí)習中鍛煉成長(cháng), 特制定本實(shí)習計劃, 作為計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習工作的依 據。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習,進(jìn)一步學(xué)習和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技能,并綜合應用這些 知識, 運用到生產(chǎn)實(shí)踐當中, 培養提高專(zhuān)業(yè)技能和獨立工作能力, 更好地為地方經(jīng)濟的持續、 穩定、健康發(fā)展服務(wù)。
。ǘ⿲(shí)習要求:
1、實(shí)習學(xué)生必須服從實(shí)習指導教師及實(shí)習單位的工作安排,按相關(guān)研究方向及工作任 務(wù)確定實(shí)習內容。必須結合專(zhuān)業(yè)開(kāi)展具體研究和工作任務(wù)。
2、畢業(yè)實(shí)習必須完成
。1) 《畢業(yè)實(shí)習報告》一份,包括實(shí)習課題、內容、方法、工作過(guò)程和收獲體會(huì )(思想、 工作)以及對今后實(shí)習的建議等。
。2) 《畢業(yè)實(shí)習周記》十三份,記錄實(shí)習過(guò)程的學(xué)用情況及心得體會(huì )。
。3)畢業(yè)實(shí)習單位回執。
。4)畢業(yè)實(shí)習鑒定表,要求自我鑒定和實(shí)習單位負責人均給予鑒定。
3、組織紀律及安全要求
。1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,服從指導教師與實(shí)習單位的'安排,嚴格遵守所在單位及校內規 章制度。
。2)嚴格執行有關(guān)技術(shù)規范,理論與實(shí)踐相結合,堅持嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,不得投 機取巧、弄虛作假,違者嚴究。
。3)吃苦耐勞踏實(shí)工作,深入調查研究,具有高度的責任心,保質(zhì)保量完成所承擔的 具體任務(wù)。
。4)尊敬校內、外指導老師,誠懇待人,虛心好學(xué),文明禮貌,尊重地方群眾干部, 主動(dòng)爭取有關(guān)技術(shù)人員的幫助,向地方干部群眾學(xué)習,向實(shí)踐學(xué)習。
。5)非特殊情況任何人不得請假,特殊情況須向指導教師請假,經(jīng)批準后方可離開(kāi)實(shí) 習崗位。
。6)注意人身安全,不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性文化娛樂(lè )場(chǎng)所,不準賭博、酗酒,不得打架罵人, 不得下江河、池塘游泳。
。7)學(xué)生要遵守實(shí)習單位的安全、保衛規定,嚴格遵守操作規程和勞動(dòng)紀律。
。8)學(xué)生在實(shí)習中有勞動(dòng)或操作作業(yè)時(shí),應進(jìn)行安全技術(shù)培訓,做好安全措施,未經(jīng) 允許不得擅自調換工種或設備,不得私自動(dòng)用其他設備、儀器和車(chē)輛
。9)實(shí)習學(xué)生應遵守地方法規和規章,遵守社會(huì )公德。
。10)注意飲食衛生及交通安全,妥善保管好自己的錢(qián)、財、物。
。11)實(shí)習期間如發(fā)生事故,實(shí)習師生應及時(shí)向實(shí)習單位和學(xué)校報告
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