計劃書(shū)學(xué)生模板匯總六篇

計劃書(shū)學(xué)生 篇1

　　今天開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級。是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習、生活當中，特定計劃如下：

　　1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)；

　　2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報紙、課外書(shū)籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；

　　3、針對數學(xué)計算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習時(shí)間，提高計算的準確性；

　　4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決，對當天出現的作業(yè)的錯誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。

　　5、寫(xiě)好單元總結，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)；

　　6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識； 以上是我的學(xué)習計劃.我一定按照計劃去做.朝著(zhù)“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生！

計劃書(shū)學(xué)生 篇2

　　一、活動(dòng)主題

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)進(jìn)高校

　　二、活動(dòng)背景

　　面對嚴峻的就業(yè)形式，越來(lái)越多的在校大學(xué)生對未來(lái)感到困惑和迷茫，對畢業(yè)后的就業(yè)或創(chuàng )業(yè)知識都不甚了解。在這樣的前提下，學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)與就業(yè)方面的指導，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導站與江西農業(yè)大學(xué)校團委、校招生就業(yè)處主辦，展協(xié)會(huì )承辦的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)的指導活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的

　　并對職業(yè)規劃有了一個(gè)新的認識和體會(huì )。為學(xué)生們將來(lái)?yè)駱I(yè)和創(chuàng )業(yè)奠定基礎。

　　15日（星期五）

　　江西農業(yè)大學(xué)南區門(mén)口（擺點(diǎn)的形式）

　　六、活動(dòng)對象

　　江西農業(yè)大學(xué)全體在校大學(xué)生

　　七、活動(dòng)內容

　　學(xué) 生 就 業(yè) 與 職 業(yè) 發(fā) 展 協(xié) 會(huì )

　　整個(gè)指導活動(dòng)分為創(chuàng )業(yè)指導、就業(yè)指導及參觀(guān)南昌大學(xué)國家大學(xué)科技園三個(gè)部分。

　　1、創(chuàng )業(yè)指導

　�、艅�(chuàng )業(yè)政策咨詢(xún)

　　向現場(chǎng)學(xué)生介紹國家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的各項扶持政策，包括免費創(chuàng )業(yè)培訓、政府貼息小額貸款、工商證照代辦、稅費免減、場(chǎng)地租金補貼及創(chuàng )業(yè)項目推薦等。

　�、苿�(chuàng )業(yè)指導服務(wù)

　　導。

　�、敲赓M創(chuàng )業(yè)培訓的現場(chǎng)報名與受理

　　2、就業(yè)指導

　�、啪蜆I(yè)政策咨詢(xún)

　　社會(huì )保險補貼等。

　�、凭蜆I(yè)法律咨詢(xún)

　　的繳納等。

　　價(jià)值觀(guān)及就業(yè)前的心理準備做相應的心理疏導。

　　對就業(yè)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，包括簡(jiǎn)歷準備、面試、試用等環(huán)節進(jìn)行相應的指導。

　　3、參觀(guān)南昌大學(xué)國家大學(xué)科技園

　�、拍喜�市大學(xué)創(chuàng )業(yè)就業(yè)指導站基礎環(huán)境與建設

　　參觀(guān)南昌市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導站的綜合服務(wù)大廳、創(chuàng )業(yè)項目展示區、創(chuàng )業(yè)項目查詢(xún)廳、創(chuàng )業(yè)培訓教學(xué)區、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐區等基礎建設環(huán)境，并開(kāi)展免費SYB創(chuàng )業(yè)培訓的現場(chǎng)報名。

　　學(xué) 生 就 業(yè) 與 職 業(yè) 發(fā) 展 協(xié) 會(huì )

　�、菩Ｆ蠼涣饕�(jiàn)面會(huì )

　　組織園內企業(yè)負責人與同學(xué)們面對面進(jìn)行交流，包括企業(yè)運作實(shí)戰經(jīng)驗分享、企業(yè)人才需求、面對面向企業(yè)咨詢(xún)就業(yè)實(shí)習與指導情況等相關(guān)介紹。

　　八、活動(dòng)部門(mén)分工

　　1、創(chuàng )業(yè)服務(wù)部牽頭，主要負責這次活動(dòng)的擺點(diǎn)，作為學(xué)生工作者為指導老師以及廣大同學(xué)提供所需的服務(wù)

　　2、外聯(lián)部負責此次活動(dòng)的申報和南區擺點(diǎn)的申請

　　3、宣傳部負責此次活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)并參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　4、其他部門(mén)協(xié)助以上部門(mén)完成任務(wù)。

　　九、經(jīng)費預算

　　宣傳橫幅：40×160元

　　宣傳展板：30×共計60元

　　礦泉水：20×共計20元

　　信紙：20×共計20元

　　筆：20×共計40元

　　共計200元

　　合計500元

　　學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )

　　20xx年12月13日

計劃書(shū)學(xué)生 篇3

　　1.本餐廳開(kāi)業(yè)之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶(hù)群是針對學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。

　　2.本餐廳采取自助餐的方式，免費茶水和鮮湯。并且米飯的質(zhì)量相對競爭者要好，可采用不同的做法（如：蒸熟，是一種南方飯館常見(jiàn)的米飯做法），使口感與眾不同，以求有別于競爭者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出燒烤+冷飲、八寶飯等情侶套餐，由于休閑飲食的空缺，這也將成為本店的一大特色。

　　3.有許多學(xué)生習慣于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，許多時(shí)候為了節約時(shí)間會(huì )選擇最近的就餐地點(diǎn)而不愿到較遠點(diǎn)的餐館，所以在地理位置選擇上不會(huì )與學(xué)校大門(mén)有太大的距離。餐廳在適當的時(shí)候還將推出送外賣(mài)的服務(wù)，根據不同情況采取相應得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免費送貨上門(mén)，單獨叫外賣(mài)的需交付一定的送貨費，這樣還有一個(gè)好處，如有一人想叫外賣(mài)，為了不出送貨費則會(huì )拉上另外的兩份外賣(mài)，如此也是能增加銷(xiāo)量的。

計劃書(shū)學(xué)生 篇4

　　活動(dòng)名稱(chēng)：街頭采訪(fǎng)，總結展望，制定計劃

　　活動(dòng)目的：

　　1、克服羞怯心理，培養學(xué)生和陌生人的交往能力和良好的表達能力，在活動(dòng)中培養學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　2、通過(guò)采訪(fǎng)記錄，培養學(xué)生搜集資料、分析問(wèn)題和總結發(fā)現能力。

　　3、總結過(guò)去一年的收獲，制定新的一年的成長(cháng)計劃。

　　4、制定新一年的理財計劃。

　　活動(dòng)時(shí)間：x月x日，上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)。(暫定)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大潤發(fā)門(mén)前。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、學(xué)生集合，宣布活動(dòng)要求，集體合影。

　　2、活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)行街頭采訪(fǎng)(也可以進(jìn)入大潤發(fā)店內采訪(fǎng))。要求采訪(fǎng)5-8個(gè)大人，問(wèn)題是：20xx年最大的收獲是什么?20xx年的目標是什么?采訪(fǎng)5-8個(gè)小孩，問(wèn)題是：每年大約得到多少壓歲錢(qián)?怎樣保管的?都用來(lái)做什么?以后對于使用自己的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)有什么新的打算?采訪(fǎng)中統一下發(fā)采訪(fǎng)記錄紙，學(xué)生要邊采訪(fǎng)邊記錄。

　　3、采訪(fǎng)活動(dòng)結束后，在門(mén)口集合。整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程限時(shí)1小時(shí)完成。

　　4、后續活動(dòng)�；氐郊液�，要求學(xué)生把采訪(fǎng)記錄單再工整地謄寫(xiě)到一張新單上，并在家長(cháng)的指導下分析采訪(fǎng)資料，完成一份總結兩份計劃�？偨Y是寫(xiě)下自己當日的采訪(fǎng)心得。一份計劃是總結過(guò)去一年自己的收獲，寫(xiě)出新的一年的愿望。另一份計劃是寫(xiě)出新的一年的理財計劃。為我們下一次走進(jìn)銀行，當一名理財小達人的活動(dòng)做準備。

　　活動(dòng)準備：

　　1、材料準備。采訪(fǎng)記錄單(劉媽媽統一為大家準備，一式兩份，一份是白紙的記錄單，是當天采訪(fǎng)用的草稿，記錄時(shí)可以簡(jiǎn)單些，允許字跡潦草。另一份彩色紙記錄單，是要求回家謄寫(xiě)的，寫(xiě)好后上交給劉同學(xué)，我們要裝訂成冊，制作假期實(shí)踐活動(dòng)材料開(kāi)學(xué)上交少先隊)

　　硬的本夾子。(自己準備，學(xué)生采訪(fǎng)記錄時(shí)墊在下面方便書(shū)寫(xiě))

　　2、采訪(fǎng)前準備。家長(cháng)要事先把我們要采訪(fǎng)的問(wèn)題告訴孩子，并教給孩子采訪(fǎng)的方法，強調禮貌問(wèn)題。比如，采訪(fǎng)時(shí)我們可以這樣表達：阿姨(叔叔)：您好!我們是xx四年十一班寒假實(shí)踐活動(dòng)小隊的，我們想做一個(gè)采訪(fǎng)調查活動(dòng)，方便耽誤您幾分鐘的時(shí)間，請您接受一下我的采訪(fǎng)嗎?-----------謝謝您接受我的采訪(fǎng)!祝您身體健康，生活幸福!謝謝。

　　同時(shí)，家長(cháng)也要告訴孩子，我們可能會(huì )遭到被采訪(fǎng)人的拒絕，但是不要灰心，不要氣餒，要堅持用自己的勇氣和真誠去打動(dòng)路人，讓他們接受我們的采訪(fǎng)。

　　3、采訪(fǎng)后的總結。因為孩子們第一次開(kāi)展這樣的活動(dòng)，在后續總結的時(shí)候可能會(huì )遇到困難，所以家長(cháng)可以引導孩子去發(fā)現問(wèn)題，總結活動(dòng)，然后制定新年計劃和理財計劃。

　　活動(dòng)要求：活動(dòng)全程必須有家長(cháng)親自陪同，注意安全。

計劃書(shū)學(xué)生 篇5

　　一、研究背景：

　　大學(xué)生消費雖然是個(gè)人的事情，但是卻受到社會(huì )價(jià)值、文化發(fā)展、社會(huì )的政治、經(jīng)濟、學(xué)校的教育方式、家庭因素的影響，以及表現出的社會(huì )特性是無(wú)法估量的。隨著(zhù)我國向小康社會(huì )邁進(jìn),社會(huì )公眾的生活水平不斷得到提高,在校大學(xué)生的消費觀(guān)念、消費行為和消費心理產(chǎn)生了一些新的特點(diǎn)。因此，隨著(zhù)社會(huì )的日新月異需要對這個(gè)問(wèn)題不斷的進(jìn)行探索，使得人們對其現狀的認識更加切合實(shí)際，對大學(xué)生消費情況的反思和修正卻是重中之重的基礎性工作。

　　大學(xué)生消費的研究是呈現遞增趨勢的，并且增加的趨勢越來(lái)越大，這就印證了之前的假設：隨著(zhù)時(shí)間的推移，大學(xué)生消費情況正受到越來(lái)越多的關(guān)注，這同經(jīng)濟的高速發(fā)展，同現代教育模式，現代社會(huì )的消費觀(guān)念有關(guān)，反映了大學(xué)生消費研究的重要性。國內學(xué)者關(guān)于大學(xué)生消費內容的研究主要集中在７個(gè)方面。其中，關(guān)于消費結構的研究最多，其次是消費心理和消費水平的研究，接下來(lái)的是關(guān)于消費觀(guān)念的研究，而對于消費來(lái)源和消費方式涉及較少。這是一種科學(xué)的務(wù)實(shí)的態(tài)度，一切從消費主體大學(xué)生出發(fā)，來(lái)研究他們的消費狀況和主觀(guān)反應。經(jīng)過(guò)幾個(gè)研究階段的比較得知，隨著(zhù)時(shí)代的遷移，消費觀(guān)念、消費結構、消費心理的研究越來(lái)越得到人們的重視，這點(diǎn)從他們各自在當前研究階段所占比重可以較易得到。另外，消費方式的研究有逐年下降的趨勢。從文獻研究?jì)热莸姆植急壤�看出，多是對大學(xué)生消費的綜合考慮，而對大學(xué)生消費的情況的具體研究不足，可以從幾個(gè)方面加以考慮。第一，大學(xué)生消費文化。大學(xué)生消費者是社會(huì )的特殊消費群體，但是同其他群體一樣也要受到傳統和現代文化、家庭和社會(huì )風(fēng)俗的影響，甚至在其審美觀(guān)上當然也是后天形成了，因此，從文化上考慮大學(xué)生的消費行為是一項很有意義的研究；第二，研究領(lǐng)域可擴展性。已有研究的主題過(guò)于老成，多是重復同一問(wèn)題進(jìn)行沒(méi)有新意的反復討論，雖然已有研究中可以看到與時(shí)俱進(jìn)的影子，如對網(wǎng)絡(luò )和信息消費的研究近兩年來(lái)已有出現，但是無(wú)論從深度和廣度上來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠，如具體到短信消費，數碼產(chǎn)品購買(mǎi)等消費行為卻還是沒(méi)有出現。另外，已有研究都是只看大學(xué)生消費的現狀和其他因素對其影響，對于大學(xué)生群體消費特征的形成對社會(huì )以及環(huán)境的影響卻被大多數研究所忽視，這是值得拓展的一個(gè)重要方面。

　　二、研究目的：

　　關(guān)注大學(xué)生的消費,把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導向,重視他們健康消費觀(guān)念和意識的培養,成為當前高�！皟烧n”教學(xué)的重要課題。這對于引導大學(xué)生建立合理的消費結構,形成良好的消費習慣,加強高校的教育管理以及大學(xué)生自我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成,都有著(zhù)重要的意義,同時(shí)也會(huì )對社會(huì )消費觀(guān)念起到正確的導向示范作用。因此我們做了一個(gè)關(guān)于濰坊醫學(xué)院學(xué)生消費情況的調查。本研究旨在實(shí)證調查的基礎上,了解目前大學(xué)生的消費水平、消費特點(diǎn)和消費心理,掌握在校大學(xué)生的經(jīng)濟能力、消費層次和消費偏好等情況,探討大學(xué)生消費行為、消費觀(guān)念、觀(guān)念和心理的變化及其原因,并對如何引導大學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)提出建議,為高校學(xué)生管理提供參考。

　　研究設計

　�。�1）研究對象：本研究的對象來(lái)自于濰坊醫學(xué)院所有在校本科生。

　�。�2）研究?jì)热荩?/p>

　　1、大學(xué)生消費現狀和趨勢

　　大學(xué)生消費現狀；

　　分析影響大學(xué)生消費的各種因素，判斷消費的變化趨勢。

　　2、大學(xué)生對待消費的態(tài)度

　　消費意向；

　　消費的原因；

　　消費的心理動(dòng)機；

　　消費的主要商品及相應的特征。

　　3、大學(xué)生對消費水平的敏感度

　　大學(xué)生對當前自己的消費水平的滿(mǎn)意度；

　　大學(xué)生內心期望的消費值；

　　4、大學(xué)生消費方式

　　現金支付；

　　信用卡；

　�。�3）研究方法：

　　1、采用問(wèn)卷形式，對全校大學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調查。

　　2、采用隨機抽樣加分層抽樣調查

　　3、具體步驟：

　　1）問(wèn)卷設計：本次調查先通過(guò)收集相關(guān)資料，確定調查的主題和主要方向，并將概念操作化(主要包括大學(xué)生消費水平、消費觀(guān)念以及影響大學(xué)生消費水平的因素等)，然后按照已經(jīng)確定的指標設計問(wèn)卷。（調查問(wèn)卷見(jiàn)附件一）

　　2）問(wèn)卷試訪(fǎng)：為了確保調查的科學(xué)性，先進(jìn)行約50份問(wèn)卷的訪(fǎng)問(wèn)作為試訪(fǎng)。要求每位訪(fǎng)問(wèn)員都進(jìn)行試訪(fǎng)。試訪(fǎng)完成后召集所有的訪(fǎng)問(wèn)員進(jìn)行試訪(fǎng)總結，以發(fā)現試訪(fǎng)中遇到的問(wèn)卷設計、訪(fǎng)問(wèn)技巧等各方面的問(wèn)題。在此基礎上，修改調整問(wèn)卷，定稿，最后付印，做正式訪(fǎng)問(wèn)。

　　3）抽樣方法：采用隨機抽樣加分層抽樣的方法，先從基礎醫學(xué)院、管理學(xué)院、人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院、公共衛生學(xué)院、護理學(xué)院、外語(yǔ)系、口腔醫學(xué)院、醫學(xué)影像學(xué)系、醫學(xué)檢驗學(xué)系、麻醉學(xué)系、心理學(xué)系、藥學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院這12個(gè)本科院系中采用隨機抽樣方法抽取6個(gè)院系，然后再按各院系學(xué)生比例進(jìn)行分層抽樣調查，再按各班學(xué)生比例確定每班樣本人數，最終確定樣本量。

　　4）問(wèn)卷調查：于各院系學(xué)生會(huì )學(xué)習部聯(lián)系，通過(guò)他們發(fā)放問(wèn)卷到各班個(gè)人并回收統計分析。

　　四、研究進(jìn)度安排

　　調查大致來(lái)說(shuō)可分為準備、實(shí)施、研究、總結四個(gè)階段。

　　1、準備階段：確定研究方向，編寫(xiě)調查問(wèn)卷，確定抽樣方法，確定樣本量（20xx.6.6）

　　2、實(shí)施階段：調查問(wèn)卷試訪(fǎng)，定稿，打印，調查問(wèn)卷發(fā)放與回收（20xx.6.7—20xx.6.9）

　　3、研究階段：將收回的調查問(wèn)卷進(jìn)行分析處理匯總（20xx.6.10）

　　4、總結階段：根據對調查問(wèn)卷的分析編寫(xiě)研究報告（20xx.6.11—20xx.6.13）

　　五、經(jīng)費預算

　　問(wèn)卷打印費300元

　　六、預期成果

　　綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費心理總體上處于成長(cháng)健全期。他們在質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購買(mǎi)的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說(shuō)大學(xué)生充滿(mǎn)的是感性而略摻有理性的消費觀(guān)。而對于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過(guò)分的攀比會(huì )產(chǎn)生危險的影響。

　　那么對于大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議呢？

　　1、增強獨立意識，培養和加強理財能力

　　現今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì )中生存，那獨立理財能力就成了重中

　　之重。理財不是簡(jiǎn)單的四則運算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(cháng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力；其二，正確運用金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力。

　　2、克服攀比情緒

　　攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。

　　通過(guò)這次調研，我們基本掌握了當代大學(xué)生消費心理趨勢及現狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現實(shí)的、合理的。但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養獨立的理財能力、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)應是當務(wù)之急。

　　3、形成大學(xué)生良好的消費風(fēng)氣

　　良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會(huì )對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

　　附件一：濰坊醫學(xué)院學(xué)生消費情況調查問(wèn)卷

　　封面信：

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學(xué)生有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，又尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對大學(xué)生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費甚至一些消

　　費的問(wèn)題。為了調查清楚大學(xué)生的消費情況，我們特展開(kāi)這次調查活動(dòng)，望同學(xué)們認真做答。本次調查不會(huì )對您產(chǎn)生任何影響，請放心作答，祝您周末愉快。

　　——“關(guān)于濰坊醫學(xué)院學(xué)生消費情況調查研究”調查組

　　20xx年6月7日

　　【基本情況】

　　性別：A.男 B.女

　　年級：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

　　專(zhuān)業(yè)：

　　是否獨子： A.是 B.否

　　家庭戶(hù)址所在地： A.城鎮 B.大中型城市 C.農村

　　【主觀(guān)題】

　　1．請問(wèn)您一個(gè)月的生活費是多少（包括伙食費、購物費用、日常消費娛樂(lè )等）（）

　　A 300元以下 B 300—499元 C 500—1000元 D 1000元以上 E 不定，視情況而定

　　2.你家庭的月收入為大約為（）

　　A 20xx元以下 B 20xx--4999元 C 5000—-9999元 D 10000元以上

　　3．您的消費來(lái)源于哪（）（多選題）

　　A 父母給予 B 勤工助學(xué)（做兼職） C 獎學(xué)金 D助學(xué)貸款 E 其它

　　4．請按照每月消費額從多到少進(jìn)行排序

　　A伙食費 B娛樂(lè )和休閑 C學(xué)習費用（書(shū)籍和課外班等） D購物（服裝和化妝品等）E人情消費F 其他

　　5．您有手機沒(méi)（）

　　A 有 B 沒(méi)有（如果您沒(méi)有不用回答以下5，6題）

　　6．手機來(lái)源于哪（）

　　A 父母買(mǎi)的 B 親戚朋友送的' C自己打工掙的 D其他來(lái)源

　　7．每月手機費多少（）

　　A 30元以下 B 30—69元 C 70—100元 D 100元以上

　　8.你平均每月用于購買(mǎi)生活用品的花費大約有（）

　　A 20元以下 B 20-40元 C 40—60元 D 60元以上

　　9．每月伙食費（包括零食飲料）為多少（）

　　A 300元以下 B300—499元 C500—750元 D750元以上

　　10．每月用于娛樂(lè )休閑的有多少（）

　　A 50元以下 B 50—99元 C100—200元 D200元以上

　　11．你是否有定期聚餐后請朋友吃飯的習慣？如果有，那么平均每月用于這方面的支出有多少（）

　　A 50元以下 B 50——100元 C 100—200元 D 200元以上 E 沒(méi)有

　　12.你是否購買(mǎi)高檔消費品（例如：高檔化妝品、高檔服飾等）（）

　　A 經(jīng)常購買(mǎi) B 偶爾購買(mǎi) C 從來(lái)不買(mǎi)

　　13.你購買(mǎi)了以下的哪些產(chǎn)品（ ）（多選題）

　　A 電子詞典 B mp3或mp4 C 數碼相機 D個(gè)人電腦

計劃書(shū)學(xué)生 篇6

　　姓名∶馮桂霞

　　學(xué)號：201417030209

　　出生日期：1995年8月19日

　　所在院校/班級：江漢大學(xué)文理學(xué)院5014級旅游管理2班

　　專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：旅游管理

　　前言

　　在紛雜繁復的市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，市場(chǎng)的競爭愈來(lái)愈烈，而必須在這洪流中生存的我們，在面對激烈的人才競爭大環(huán)境下，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃逐漸發(fā)揮他它的優(yōu)勢作為一名大學(xué)生，茫然，沒(méi)有目標雖然可怕，令人迷茫，但我們及時(shí)為自己規劃自己未來(lái)的發(fā)展方向，努力向著(zhù)逐漸清晰的目標出發(fā)，相信每個(gè)人都能夠有效的利用現在及未來(lái)某一階段的時(shí)間和精力，而為自己作一份職業(yè)生涯規劃也能夠幫助自己明了努力的方向及目標。

　　1.性格探索

　　我的特點(diǎn)

　　我是一個(gè)心思偏敏感細膩的人，在生活當中，無(wú)意的觀(guān)察人和事成為不自覺(jué)的習慣，對他人的自身素質(zhì)比較關(guān)注，喜歡觀(guān)察他人的言貌及肢體特征，默默的關(guān)注人和食物之間的某種聯(lián)系。

　　我樂(lè )于助人，積極向上，重視友情，希望給她人帶去正能量，友好自帶的樂(lè )于為他人服務(wù)的意識。

　　我溫和體貼，善于傾聽(tīng)，穩重淡定，能夠沉著(zhù)的處理所面臨的困難，希望從朋友那里得到關(guān)懷與安慰，愿意付出，喜歡自我調節。

　　我性格偏內向，內心善良，不善交際，喜歡按計劃行事，性格穩定，興趣愛(ài)好廣泛，期待有一個(gè)穩定的工作環(huán)境。

　　1.職業(yè)生涯規劃測評報告

　�。�1）生活中的我

　　真誠 獨立 自信 努力奮斗

　　尊重事物內在的聯(lián)系與客觀(guān)規則，而循規蹈矩，卻又喜歡按計劃行事。

　　注重內在的同時(shí)，也喜歡關(guān)注外表給其他人所留下的印象，喜歡約束自我卻又向往自由。

　　言論談吐溫和，不用言論刺傷他人，對陌生人冷漠，對熟人熱情，同時(shí)又渴望他人了解自己。

　�。�2）優(yōu)勢

　　觀(guān)察細膩，能夠洞察事物之間的內在聯(lián)系，關(guān)注事物可能會(huì )發(fā)生的狀況，喜歡按計劃行事，穩重且獨立。

　　對于新環(huán)境，自我調節及適應能力強，在生活中能夠做到自我反省，逐漸認清現實(shí)，求知欲望強烈，尊重傳統，追求新知。

　　為人誠信友善，關(guān)注她人的感受，善良體貼，關(guān)注他人的情緒變化，以此來(lái)調節自己的語(yǔ)言表達及傳送安慰情懷。

　　注重全局，不拘小節，不死板，能夠靈活的參與各項活動(dòng)，興趣廣泛，持有一顆熱情的心，熱愛(ài)集體，團結他人。

　�。�3）崗位特質(zhì)

　　工作氛圍良好，工作環(huán)境穩定，輕松，積極向上。

　　人際關(guān)系友好，沒(méi)有所謂的工作之間的不良情緒，公平的競爭規則，工作氛圍充滿(mǎn)創(chuàng )意與活力，穩定卻不失生活的積極性。

　　服務(wù)他人，根據計劃逐步落實(shí)，積極的工作氛圍，能夠實(shí)現自我價(jià)值，快樂(lè )他人，快樂(lè )自己。

　　有可尋覓的制度與規則，公正公平但又不可缺乏活力，循規蹈矩有自己的工作進(jìn)程與節奏。

　�。�4）不足和改進(jìn)

　　交際面較小，解除的人和事太過(guò)片面，不能夠完善自己關(guān)于交際的知識面，性格稍微偏內向，極度的追求事物的細節，不能夠很好的著(zhù)眼全局，尊重傳統，使自身所表達出來(lái)的外在過(guò)于拘謹。

　　對人或事不能全面客觀(guān)的進(jìn)行分析，根據自己的感覺(jué)來(lái)判斷事物感性大于理性，為人稍古板，不排斥新知識，但更相信已有的經(jīng)驗，創(chuàng )新能力偏差，對事物的態(tài)度搖擺不定，不能夠正確的認識到自己的不足，有時(shí)甚至無(wú)視這種不足從而導致了各種損失。

　　由此，如果在重視創(chuàng )意與未來(lái)發(fā)展的事業(yè)，我的拘謹，喜歡按計劃行事，注重規則與制度的性格很難達到自己職業(yè)生涯的理想狀態(tài)希望以后的我能夠放開(kāi)自己，彰顯自身的智慧，不要過(guò)多的受制度與規則的束縛。

　�。�5）成功秘訣

　　加強對待事物的耐性，正式自身的不足。

　　將理想與現實(shí)結合起來(lái)，腳踏實(shí)地，對未來(lái)充滿(mǎn)活力。

　　集中精力，堅持自己的方向，不輕易放棄。

　　價(jià)值觀(guān)

　　工作氛圍與公平競爭是我最重視的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

　　公平競爭是我認為在事業(yè)繼續工作的重要原因，風(fēng)華正茂，我們能夠通過(guò)這種方式實(shí)現自己的人性?xún)r(jià)值。而在這種體制下，我們逐漸的成長(cháng)起來(lái)，鍛煉自己的處事能力的工作能力，能夠實(shí)現作為一個(gè)人所需要的社會(huì )價(jià)值。

　　有良好的工作氛圍下，公平競爭是我最希望的工作歷程。

　　1.自身能夠通過(guò)在工作中所展現的工作能得到晉升空間與機會(huì )。

　　2.在競爭中能夠獲得精神安慰與奮斗伙伴，共同面對未來(lái)。

　　3.對工作的付出及努力能夠得到應有的認可。

　　4.在工作中能夠清晰競爭目標，得到應該有的工作職位。

　　5.通過(guò)公平競爭得到更多的管理或領(lǐng)導權。

　　6. 希望能夠很好的完成工作任務(wù)，簡(jiǎn)明干練。

　　7.團結力量,希望能夠做到合作共贏(yíng)。

　　工作氛圍的重要性在于我們奮斗在任務(wù)與職業(yè)前沿的同時(shí)，回頭希望有并肩的工作伙伴能夠相互支持相互安慰，競爭只是一個(gè)方式，伙伴的力量也不可忽視，有輕松的工作環(huán)境，我們才有更多的力量貢獻與我們的人生目標。

　　我所希望的工作氛圍是

　　1.和諧友善，互相扶持，共同奮斗。

　　2.充滿(mǎn)活力，生動(dòng)有趣，能夠緩解工作時(shí)的緊張情緒。

　　3.溫情關(guān)懷，以人為本，人性化的管理。

　　4.相互幫助，攜手并進(jìn)。

　　5.能夠賞識他人性格的閃光點(diǎn)，增進(jìn)彼此了解。

　　6. 默契，各種氛圍相得益彰。

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　　自我認知小結

　　綜上分析，我認為自己性格特征內向，不善于與陌生人交談，卻又能夠在熟人之間夸夸其談，雖然人無(wú)完人，但是還是有許多的缺點(diǎn)有待改進(jìn)，這是需要很大的耐心和毅力的，但我可以為客服自己的不足而努力，自身太過(guò)傳統，喜歡按計劃行事，從而忽視了創(chuàng )意與未來(lái)的發(fā)展，應該多了解不同性格的人，加強與他人的交流，多展現與表達自己，總之還需要很多的學(xué)習和改進(jìn)，希望未來(lái)有更好的自己。

　　二.職業(yè)認知

　　1.外部環(huán)境分析

　�。�1）家庭環(huán)境分析

　　家庭環(huán)境較差，但家庭和睦

　�。�2）學(xué)校環(huán)境分析

　　普通的三本院校

　�。�3）社會(huì )環(huán)境分析

　　就業(yè)環(huán)境嚴峻

　�。�4）目標地域分析

　　武漢是中部大城市

　　2.目標職業(yè)分析

　　我的創(chuàng )新能力較差，但能夠做到按部就班，處理事物井然有序，因此，會(huì )計、秘書(shū)、財務(wù)等職業(yè)較為適合我，但未來(lái)發(fā)展空間相對較小，對于重視創(chuàng )新與未來(lái)發(fā)展的企業(yè)對我這種職業(yè)性格不太看好。

　　3.SWOT分析

　�。�1）我的優(yōu)勢

　　團結他人，能夠較好地與他人交流

　　尊重傳統，井然有序，重視規章制度

　　穩重沉著(zhù)有耐心

　�。�2）我的弱勢

　　沒(méi)有集中精力專(zhuān)攻一門(mén)學(xué)業(yè)

　　容易動(dòng)搖做事的決心

　�。�3）我的機會(huì )

　　第三產(chǎn)業(yè)及服務(wù)業(yè)成為主流

　�。�4）我面臨的威脅

　　社會(huì )競爭力太強，管理人才眾多，失業(yè)率大

　　大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗，實(shí)踐少，就業(yè)困難

　　職業(yè)認知小結

　　綜上所述，我自身的優(yōu)勢在于能夠將自己對工作的積極性延續下去，做好充分準備迎接困難，穩重沉著(zhù)的性格使我在面臨問(wèn)題時(shí)能夠冷靜思考，從而井然有序的處理各項問(wèn)題，對待事物有耐心。

　　雖然不是特別擅長(cháng)人際交往，但我自信是一個(gè)真誠善良的人，樂(lè )于助人相信也能彌補我的不足，我屬于實(shí)際行動(dòng)的人，可能缺乏創(chuàng )新，但在獨立工作時(shí)，我自身能井然有序的處理問(wèn)題，沉著(zhù)冷靜的面對問(wèn)題也許能使我看到希望。

　　三.職業(yè)生涯規劃設計

　　動(dòng)態(tài)反饋調整

　　計劃永遠趕不上變化，單就個(gè)人而言，如果沒(méi)有一份較為符合自身發(fā)展狀況的計劃，時(shí)間就回從指間流逝，且看不見(jiàn)未來(lái)，為了能夠更好的把握人生，我覺(jué)得很有必要對自己的未來(lái)做一個(gè)規劃，使我們能夠及時(shí)的調整自己。

　　一般情況下，我將每一年做一次評估，對既定計劃做出合適的調整，然后整裝繼續前進(jìn)。

　　結束語(yǔ)

　　腳踏實(shí)地才是根本，路總歸是自己走出來(lái)的，自己走過(guò)的路對別人來(lái)說(shuō)是經(jīng)驗，對自己來(lái)說(shuō)是成長(cháng)，理想固然是我們不可拋棄的精神食糧，但現實(shí)確實(shí)理想起飛不可缺少的翅膀，我們行走在各種的路上，心中裹著(zhù)夢(mèng)想，腳下踏出輝煌，只有時(shí)時(shí)刻刻反省自己，彌補自己的不足，即使人無(wú)完人，我們還是不斷的提升自己，冷靜沉著(zhù)，在社會(huì )發(fā)展的洪流中找到自己的獨木舟，克服困難，到達成功的彼岸，人生在于拼搏，于此，無(wú)悔。