關(guān)于小學(xué)二年級音樂(lè )教學(xué)計劃書(shū)
一、發(fā)聲訓練部分：
1、 繼續唱好a、i等韻母，逐步做到音色統一。
2、 在換氣記號處換氣，吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。
3、 以統一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
4、 練習連音和非連音的唱法。
5、 唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、 讀譜知識：認識五線(xiàn)譜、線(xiàn)、間、加線(xiàn)、加間。逐步認識a---e在五線(xiàn)譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。
2、 視唱部分：聽(tīng)唱歌曲（增加da(a) da, da dada, dadadada等節奏）在教師幫助下視唱4~8小節的歌曲或練習曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。
3、 練耳部分：聽(tīng)辯同一音組內的兩個(gè)音、三個(gè)音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說(shuō)出音程名稱(chēng)）。聽(tīng)辯有附點(diǎn)與無(wú)附點(diǎn)節奏差別；聽(tīng)辯有休止符與無(wú)休止符的區別。
三、欣賞部分：
培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的`感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。
教學(xué)分析：
本學(xué)期主要接觸學(xué)習樂(lè )理知識。學(xué)習do~do（高音）幾個(gè)音的音名和唱名，及它們在五線(xiàn)譜上的位置。抓住這個(gè)知識點(diǎn)，為學(xué)生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。
第二，本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數是二拍子的，強弱分明、節奏感強，對學(xué)生今后的學(xué)習是一個(gè)預備期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎，要讓學(xué)生自己體會(huì )到強弱的規律。
另外，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。所以，本學(xué)期著(zhù)重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調能力，以及聽(tīng)聲能力。能自行根據音樂(lè )節奏來(lái)做動(dòng)作。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )編能力。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開(kāi)始正式系統化的學(xué)習音樂(lè )，應注意引導學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應用不同教法，要培養學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，即“普遍培養，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì )在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習。增強學(xué)生身體的協(xié)調能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節奏感。
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