語(yǔ)文2017年高考復習計劃書(shū)
語(yǔ)文的能力是學(xué)習其他學(xué)科和科學(xué)的基礎，也是一門(mén)重要的人文社會(huì )學(xué)科，人們交流思想的工具。下面小編為大家推薦的是語(yǔ)文2017年高考復習計劃書(shū)，歡迎閱讀參考。
為使語(yǔ)文復習高效有序，實(shí)現既定目標。我們依據考綱要求，并結合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)全備課組老師認真討論，特擬訂本復習計劃。
一、我們的目標
1.增強學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文能力，提升他們的語(yǔ)文素養。
2.培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣，讓其掌握科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習方法，提升他們的語(yǔ)文應試能力。
3.全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，在各次考試中實(shí)現既定目標。
二、學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習現狀分析
(一)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習現狀
目前學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的狀態(tài)基本正常，但還存在以下方面的問(wèn)題:
1.部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正。主要表現為:
�、俨恢匾曊Z(yǔ)文學(xué)習，投入到語(yǔ)文學(xué)習的時(shí)間和精力太少。
�、诩惫枷雵乐�，不想循序漸進(jìn)的積累，但求一步登天的成功。
�、廴狈﹀浂簧岬暮阈�，半途而廢，喪失學(xué)習語(yǔ)文的信心。
2.部分學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習方法不夠科學(xué)，時(shí)間安排不夠合理。
3.多數學(xué)生語(yǔ)文知識凌亂，語(yǔ)文能力還需提高，成績(jì)尚未達到理想狀態(tài)。
(二)我們的對策
用個(gè)別談話(huà)的方式來(lái)引導學(xué)生;用簡(jiǎn)潔精彩的'課堂來(lái)吸引學(xué)生;
用科學(xué)合理的講解來(lái)指導學(xué)生，用高效扎實(shí)的練習來(lái)提升學(xué)生，
用具體嚴格的要求來(lái)規范學(xué)生;用不斷進(jìn)步的成績(jì)來(lái)激勵學(xué)生。
三、復習的總體設想
(一)復習的指導思想
依照考綱，立足學(xué)生，夯實(shí)基礎，總結方法，注重實(shí)效，提升能力。
(二)復習的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，分工協(xié)作，打好團體戰。
本備課組只有一名年輕教師，其余九位老師經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強。我們將發(fā)揮各自的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，分別負責一個(gè)考點(diǎn)專(zhuān)題，深入研究，分工協(xié)作，資料共享。在復習中做到:統一教學(xué)資料，統一教學(xué)安排，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)檢測。每周定期交流復習中出現的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高復習效率。老教師應幫助年輕教師搞好教學(xué)工作。
2.關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的復習，以生為本，提高針對性。
復習的最終目的是提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，因此，我們所有的復習內容都要立足學(xué)生，強調過(guò)手，要根據學(xué)生的情況及時(shí)調整復習計劃，提高復習的針對性。
我們應教會(huì )學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的方法，培養他們的良好學(xué)習習慣。重點(diǎn)指導學(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習計劃，安排復習內容;指導學(xué)生做好錯題小結，培養他們反思的習慣;指導學(xué)生堅持閱讀和練筆，提高他們的語(yǔ)言感覺(jué)……
我們要對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導，特別要抓好中差生的分推。在每次檢測之后，要加強課外輔導。
3.研讀考綱考點(diǎn)，科學(xué)備考，提高實(shí)效性。
我們要了解考綱的變化，熟悉每個(gè)考點(diǎn)的考查范圍、考查形式、學(xué)生的掌握情況，然后找到合適的復習方法，分項訓練，逐項落實(shí)。
復習中應做好講、練、考的有機結合。
“講”:應少講精講，講解時(shí)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
“練”:應精選題目，多練典型題目，有練必評，引導學(xué)生做好錯題反思，促進(jìn)其掌握方法，提高能力。同時(shí)，重要內容隨堂練，難點(diǎn)問(wèn)題反復練。
“考”:應提高針對性，考試內容應以考綱�？键c(diǎn)、學(xué)生常錯題為主�？己髴皶r(shí)反饋，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習。
四、復習的具體安排
(一)高三復習的四個(gè)階段
在未來(lái)一年中，我們將分四個(gè)階段展開(kāi)復習。
1.第一階段:20**年9月——20**年1月(一診前)
主要的教學(xué)工作:完成五、六冊的課文學(xué)習;完成語(yǔ)用、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞等的專(zhuān)題復習;基礎(音、形、詞、病句、默寫(xiě))常抓不懈;作文的審題訓練、材料積累、文采訓練
2.第二階段:20**年1月(一診后)——20**年3月底(二診前)
主要的教學(xué)工作:堅持基礎知識訓練;完成現代文閱讀的專(zhuān)題復習;作文的語(yǔ)言錘煉、結構安排、發(fā)展等級的提升訓練;套題訓練。
3.第三階段:20**年4月(二診后)——20**年5月(三診前)
主要的教學(xué)工作:套題訓練;梳理知識要點(diǎn)，查漏補缺;堅持基礎知識訓練;作文的發(fā)展等級的提升訓練。
4.第四階段:20**年5月(三診后)——20**年6月(高考前)
主要的教學(xué)工作:查漏補缺;指導學(xué)生自主復習。
其中，第一、二階段為第一輪復習，第三階段為第二輪復習，第四階段為第三輪復習。這三輪復習各有側重:
第一輪復習要覆蓋面廣，每個(gè)考點(diǎn)逐一訓練，分項落實(shí)，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)。
第二輪復習要抓重點(diǎn)，在分項訓練的基礎上，幫助學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，形成解題規范。
第三輪復習要綜合和總結，要做套題。除套題訓練外，還要引導學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時(shí)查漏補缺。
總的原則是前緊后松，到臨考前把時(shí)間充分交給學(xué)生，讓他們有一個(gè)體味、消化、加深理解的過(guò)程。
(二)高三上期的教學(xué)進(jìn)度
高三上期，我們將兼顧五六冊的教材教學(xué)和考點(diǎn)的專(zhuān)題復習。在處理教材時(shí)，我們應少講精講，突出每課的重難點(diǎn)，做到一課一得。擠出時(shí)間進(jìn)行考點(diǎn)專(zhuān)題復習。具體的進(jìn)度安排如下。
1.20**年9月的教學(xué)安排:
�、俳滩奶幚�:完成五冊第五六單元的教學(xué)。
�、趯�(zhuān)題復習:完成成語(yǔ)、病句的專(zhuān)題復習;進(jìn)行2次作文審題訓練。
�、鄱〞r(shí)練習:基礎知識隨堂小練習;進(jìn)行2次分推訓練。
�、芸荚嚈z測:進(jìn)行1次基礎知識的專(zhuān)題檢測
2.20**年10月的教學(xué)安排:
�、俳滩奶幚�:完成五冊第三四單元的教學(xué)。
�、趯�(zhuān)題復習:完成語(yǔ)言運用的專(zhuān)題復習;進(jìn)行1次作文審題訓練，1次作文的思路訓練。
�、鄱〞r(shí)練習:基礎知識隨堂小練習;進(jìn)行2次分推訓練;進(jìn)行1次語(yǔ)用綜合練習。
�、芸荚嚈z測:進(jìn)行1次階段綜合考試;畢業(yè)會(huì )考;
3.20**年11月的教學(xué)安排:
�、俳滩奶幚�:完成六冊第三四單元的教學(xué)。
�、趯�(zhuān)題復習:完成文言文的專(zhuān)題復習;進(jìn)行2次作文思路結構訓練。
�、鄱〞r(shí)練習:基礎知識隨堂小練習;進(jìn)行2次分推訓練;進(jìn)行1次文言文綜合練習。
�、芸荚嚈z測:半期考試;
4.20**年12月的教學(xué)安排:
�、俳滩奶幚�:完成六冊第一二單元的教學(xué)。
�、趯�(zhuān)題復習:完成說(shuō)明文的專(zhuān)題復習;進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞的復習，進(jìn)行2次作文文采訓練。
�、鄱〞r(shí)練習:基礎知識隨堂小練習;進(jìn)行2次分推訓練;進(jìn)行1次說(shuō)明文綜合練習，1次詩(shī)歌鑒賞訓練。
�、芸荚嚈z測:1次階段綜合考試;
5.20**年1月的教學(xué)安排:
�、俳滩奶幚�:完成五六冊教材的文言文、基礎知識的梳理。
�、趯�(zhuān)題復習:完成詩(shī)歌鑒賞的復習，進(jìn)行2次作文片段訓練。
�、鄱〞r(shí)練習:基礎知識隨堂小練習;進(jìn)行2次分推訓練;進(jìn)行1次詩(shī)歌鑒賞訓練。
�、芸荚嚈z測:一診模擬考試，一診考試;
(三)各個(gè)考點(diǎn)的復習安排
考點(diǎn)復習的基本思想是提高實(shí)效性，以得分為目標�？偹悸肥�“抓兩頭(前頭的第一卷和后頭的語(yǔ)言實(shí)用與作文)，帶中間(考卷的其他部分)”。具體安排為:
1.基礎知識(字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句)
(1)復習要點(diǎn):
�、俾鋵�(shí)常見(jiàn)多音字、形近字、音近字、方言誤讀字的讀音。
�、诼鋵�(shí)常見(jiàn)同音字、形似字、現實(shí)生活中常說(shuō)但不常寫(xiě)或常寫(xiě)錯的字的復習。
�、勐鋵�(shí)近義詞的區別，積累常見(jiàn)成語(yǔ)的意思和用法。
�、苤v解語(yǔ)法知識，介紹常見(jiàn)病句類(lèi)型及判斷方法。
(2)復習措施:
�、偌訌娋毩�，最好能在每天課堂上完成一套基礎知識小練習。指導學(xué)生做好錯題小結，進(jìn)行練習反思。
�、谥笇W(xué)生運用聯(lián)想的方法，在比較中記憶、積累，將無(wú)序的字詞有序化。
�、垡龑W(xué)生熟悉病句的六種類(lèi)型。收集各種典型病句。
�、芙柚鷮W(xué)生錯題小結，多考查學(xué)生常錯的字詞病句，促使其過(guò)手掌握。
2.語(yǔ)言運用
(1)復習要點(diǎn):
�、購土曊Z(yǔ)用的各種基本題型及解題要領(lǐng)。
�、谑占陙�(lái)出現的語(yǔ)用新題型，預測題型變化的趨勢。
(2)復習措施:
�、倬x語(yǔ)用典型題目，引導學(xué)生在練習中掌握各種題型的解題要領(lǐng)。
�、诩哟�“壓縮語(yǔ)段”“句式變換”“語(yǔ)言連貫”“圖文轉換”等學(xué)生易錯考點(diǎn)的練習力度，指導他們在練習中總結方法，提高能力。
�、垡龑W(xué)生多積累優(yōu)美詞句，應對仿寫(xiě)、修辭等題型的考查。
3.名句默寫(xiě)
(1)復習要點(diǎn):
�、俾鋵�(shí)高中必背篇目的背誦和默寫(xiě)。
�、谑占Ｒ�(jiàn)名句，適度擴大學(xué)生的積累范圍。
(2)復習措施:
�、偻诳仗顚�(xiě)，做到篇篇落實(shí)。
�、谔暨x重要名句，做到句句落實(shí)，字字落實(shí)。
�、凼占瘜W(xué)生常錯句子，反復練習，人人過(guò)關(guān)。
�、芾迷缱x、周四下午的課堂，強化過(guò)手練習。
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