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提高個(gè)人素養實(shí)施計劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的提高個(gè)人素養實(shí)施計劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
提高個(gè)人素養實(shí)施計劃書(shū)1
1、"通識"：指的是教師對教育、教學(xué)的共同認知，包括教育思想、教學(xué)理念等。
2、"通質(zhì)"：指的是教師最基本的，不分專(zhuān)業(yè)，共同需要具備的素質(zhì)，包括教學(xué)基本功和新時(shí)期教育下的新素質(zhì)。
在這種素質(zhì)下我應努力做到如下幾項：
1、理論學(xué)習：在專(zhuān)家講座中加深認識。多參加新課標下的理論需求的講座。
2、集體教研：在思維激蕩中深度思考。通過(guò)各種集體教研活動(dòng)讓自身立于學(xué)科立場(chǎng)或大學(xué)科立場(chǎng)多方交流，多角度觀(guān)察，進(jìn)入深度思考。
3、個(gè)人展示：在活動(dòng)比賽中提升能力。參加學(xué)校舉辦的`各種形式的教學(xué)賽事，論壇沙龍等活動(dòng)等，使自己情趣愛(ài)好更廣泛，使自己在整個(gè)過(guò)程中不斷提升教學(xué)的戰斗力。
4、敘事研究：在自我剖析中不斷超越。通過(guò)個(gè)人博客，作好自我的敘事研究。
5、專(zhuān)題研究：在課題引領(lǐng)中凸顯特色。展開(kāi)核心研究課題，課題不求大、深，強調理論弱化，重視行動(dòng)研究。
6、閱讀考察：在交流訪(fǎng)問(wèn)中拓寬視野。一個(gè)教師的視野，決定自己的課堂視野如何。"教師走得有多遠，學(xué)生才能走得有多遠。"教師的視野開(kāi)闊途徑，一種是身臨其境，一種是從閱讀中走出去。因此，努力創(chuàng )造機會(huì )，讓自己"走"出去。
多看、多聽(tīng)、多學(xué)，才會(huì )使自己能更上一個(gè)新的臺階，我要加大自身的學(xué)習量，研讀新課標爭取再短時(shí)間內使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的新教師!
提高個(gè)人素養實(shí)施計劃書(shū)2
新的學(xué)期隨著(zhù)第一縷春風(fēng)到來(lái)了，面對新的學(xué)期的開(kāi)始，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來(lái)，也使我更加感覺(jué)到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的.專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及現有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓提高工作計劃如下：
一、指導思想。
以“課堂教學(xué)效益年”為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著(zhù)“一專(zhuān)多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學(xué)、適應教育、適應教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
2、輔導。
本期我將利用大量的課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，根據減負的要求，我會(huì )適當的對每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、個(gè)人學(xué)習。
極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習，轉變傳統的教育觀(guān)，全面開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。
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