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校園綠化建議書(shū)(精選19篇)
在學(xué)習、工作生活中,越來(lái)越多人會(huì )去使用建議書(shū),建議書(shū)不是最終的定文形式,它可以被修改,被增刪,甚至棄之不用,它具有較強的可塑性。還是對建議書(shū)一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的校園綠化建議書(shū),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園綠化建議書(shū) 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎,綠色、環(huán)保也是人類(lèi)永恒的主題。愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境、倡導綠色文明,是一種新風(fēng)尚,是社會(huì )進(jìn)步的表現,也是每個(gè)公民義不容辭的責任。
為了更好地傾情主人翁的.姿態(tài),值此全校烘烘烈烈開(kāi)展“創(chuàng )建國家級綠色學(xué)!被顒(dòng)之際,校團委特向全校師生發(fā)出倡議:
一、傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“營(yíng)造可持續和諧環(huán)境,創(chuàng )造國家級綠色學(xué)!被顒(dòng),借此將環(huán)境教育深化、普及下去,進(jìn)一步提高我校的環(huán)境教育水平;
二、努力學(xué)習環(huán)保知識,切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃,積極投身校園內外環(huán)保宣傳與實(shí)踐活動(dòng);
三、從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無(wú)限生命:
1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,班級衛生工作到位;
2、校園內不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾地上的垃圾;
3、愛(ài)護學(xué)校一切公共財物。不踐踏草皮,不攀枝折花,愛(ài)護花草樹(shù)木;不亂刻桌椅,不涂畫(huà)壁墻,不故意損壞門(mén)窗、開(kāi)關(guān)及其他公物;
4、凈公語(yǔ)言環(huán)境,不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),使用禮貌用語(yǔ);
5、節約用水,愛(ài)惜電能,愛(ài)惜每一粒糧食;
6。遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》,文明上網(wǎng);反對迷信,反對邪惡事物;
四、積極做好校園內及所居住社區、公共場(chǎng)所的凈化工作,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染;
五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責任,為社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展積極努力。
各位老師、同學(xué),讓我們首先從寒假開(kāi)始,積極宣傳并組織有益的環(huán);顒(dòng),杜絕不良陋習,營(yíng)造多彩人生,過(guò)一個(gè)健康和諧的綠色春節!
讓我們攜手播灑綠色的希望,盡全力進(jìn)一步創(chuàng )造博文和諧、健康、可持續發(fā)展的育人環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習環(huán)境,為我們燦爛的人生益彩益色。
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 2
親愛(ài)的少先隊員朋友們:
3月12日是我國的植樹(shù)節,我們應該借著(zhù)春天的大好時(shí)機,來(lái)綠化我們的校園,使我們的校園多一分綠茵,使我們的校園更加生機盎然。我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,在這短短的三個(gè)月中,除了優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)之外,我們還能給學(xué)校留下點(diǎn)什么呢?那就是美好的校園環(huán)境。(闡明提出建議的理由,鼓舞人心。)所以我們建議六年級的全體少先隊員們,在這植樹(shù)的.大好時(shí)節,開(kāi)展以下幾項綠化校園的活動(dòng):
一、綠化植樹(shù)活動(dòng)。每班在老師的帶領(lǐng)下,購買(mǎi)樹(shù)苗,分組栽種,精心栽培。在條件允許的情況下,可以在我們學(xué)校的小花園中栽種鮮花,使花園春有牡丹、蘭花;夏有月季、海棠;秋有菊花、一串紅;冬有梅花。春夏秋冬,四季常青。(建議一:開(kāi)展適當的綠化植樹(shù)活動(dòng)。)
二、護樹(shù)行動(dòng)計劃。我們要在植樹(shù)的同時(shí),堅持保護樹(shù)苗。春天,是樹(shù)苗容易產(chǎn)生病蟲(chóng)害的季節,要給小樹(shù)穿“白衣”,另外,為了防止同學(xué)們在游戲時(shí)踐踏花木,要建立護樹(shù)牌,時(shí)刻提醒同學(xué)們愛(ài)護樹(shù)木。使校園有一個(gè)良好的環(huán)境,讓同學(xué)們在這樣的環(huán)境中游戲、學(xué)習,陶冶情操。(建議二:制訂切實(shí)可行的“護樹(shù)”計劃,保證綠化活動(dòng)的實(shí)施。)
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們相信,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們的校園一定會(huì )成為花園式的學(xué)校。風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。同學(xué)們,在這春光明媚的大好季節里,讓我們?yōu)樾@播下一片綠色,留下一片綠茵吧。
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 3
親愛(ài)的老師、家長(cháng)、小朋友:
你們好!當春天帶著(zhù)希望、帶著(zhù)溫暖,沿著(zhù)冬天離開(kāi)的腳步,在陽(yáng)光明媚中,款款向我們走來(lái)時(shí),她帶給了人間鶯歌裊繞,繁華似錦。在這欣欣向榮,生機勃勃的春日里,我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。
綠色是大自然的顏色,它孕育著(zhù)生命與希望,是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富,沒(méi)有綠色就沒(méi)有我們人類(lèi)。一片綠葉,一朵鮮花,一根小草,都是生活在大自然中可愛(ài)的生靈,她們點(diǎn)綴著(zhù)我們五顏六色的生命。我們要愛(ài)護每一片綠葉,愛(ài)護每一株幼苗。保護地球,愛(ài)護環(huán)境,綠化校園,從我做起,從身邊做起。為此,在植樹(shù)節來(lái)臨之際,我們向全體教職員工、家長(cháng)、小朋友們發(fā)出以下倡議:
1.不破壞綠化,這包括:不采摘花朵,不攀折樹(shù)木,不踐踏綠化帶、不穿越開(kāi)放式草坪,做游戲時(shí)遠離花木等。
2.參加社區、幼兒園的護綠活動(dòng),到社區、幼兒園附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
3.積極開(kāi)展家庭植樹(shù)、養花活動(dòng),使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物,種在陽(yáng)臺上、房間里。(成活率較高的植物),有條件的`,在家門(mén)口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹(shù)苗。并將您和孩子的“護綠”行動(dòng)以照片形式拍攝下來(lái),和大家交流與分享植樹(shù)的快樂(lè )。(交至本班老師處)
4.積極學(xué)習植樹(shù)護綠知識。
5.活動(dòng)時(shí)間:3月12日至3月16日
家長(cháng)們、小朋友們讓我們行動(dòng)起來(lái),從現在做起,愛(ài)護大自然的一草一木;從身邊做起,種幾棵樹(shù),養幾盆花……讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹(shù)節的“植樹(shù)、護綠、環(huán)保、健康”活動(dòng)中去,為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量吧!
倡議人:xxx
日期:20XX年XX月XX日
校園綠化建議書(shū) 4
阿右旗一完小的老師:
你們好!
我是六年級一班的一名學(xué)生,芬芳的花香,碧綠的小草,高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步,在窗明幾凈的教室中讀書(shū),在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習,在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲,吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
然而,隨著(zhù)一天天長(cháng)大,我發(fā)現,校園里同學(xué)們亂扔垃圾的.現象隨處可見(jiàn),操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,但在學(xué)生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著(zhù),而衛生間里早已空無(wú)一人,更有甚者,一下課就拿著(zhù)飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國1人浪費1瓶水,世界上就會(huì )瞬間驟減13億瓶水。如果長(cháng)期不加節制地浪費下去,那么不久的將來(lái),最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗,我向學(xué)校提出以下建議:
1、開(kāi)展保護環(huán)境活動(dòng),全校師生一起來(lái)保護草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護每一片綠葉,愛(ài)護每一株幼苗;
2、舉行環(huán)保知識比賽,使“浪費可恥、節約光榮”的道理更加深入人心;
3、教育同學(xué)們養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰。培養同學(xué)們擁有愛(ài)心,撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋,為校園的整潔彎一彎腰,動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護環(huán)境的標語(yǔ),時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,從現在做起。
5、采取“撿垃圾,贏(yíng)積分,得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護環(huán)境,評選“十大杰出環(huán)保衛士”,加以表?yè)P、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間,仔細看看我的建議并采納我的建議,也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 5
尊敬的校領(lǐng)導:
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問(wèn)候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì )在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的'東西會(huì )被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費現象,有一些同學(xué)寫(xiě)錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著(zhù)。隨意浪費,不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導們提出以下建議:
1、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛士”,加以表?yè)P、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動(dòng),并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi),增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對環(huán)境保護有更高認識同學(xué),給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現“撿垃圾,得獎品,贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
希望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū),也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 6
親愛(ài)的家長(cháng)、少先隊員們:
大家好!
陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),草長(cháng)鶯飛。在這欣欣向榮、生機勃勃的春日里,我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。大家知道,綠色是生命的顏色,森林是保持生態(tài)平衡的衛士。有了森林,地面就不怕風(fēng)吹雨打,水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護林帶,會(huì )被大大減弱;雨水沿著(zhù)樹(shù)干慢慢地流到地上,被枯枝落葉、草根樹(shù)皮所堵截,能滲透到地下而不會(huì )迅速流走。在少雨的季節里,這些儲藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養農田,一部分經(jīng)過(guò)樹(shù)根的吸收、樹(shù)葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來(lái)。森林讓氣候變得穩定正常。實(shí)踐表明,當國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上,而且分布均勻時(shí),才不會(huì )發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災害。而我國的森林覆蓋率僅有16.55%,這能不讓我們深感焦慮嗎!
如果在我們的周?chē),在高大的樓房之間,擁有一片又一片的綠地,種下一棵又一棵能成蔭的綠樹(shù),你就會(huì )仿佛走進(jìn)了綠洲,不再覺(jué)得枯燥和單調,心情開(kāi)朗,生趣盎然。研究證明,在城鎮的住宅小區,多栽種一些植物,會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)莫大的益處。為此,特倡議全體同學(xué)參加到“把綠色送給大地”植樹(shù)活動(dòng)中來(lái)。
我們的口號是:把綠色送給大地。
我們的要求是:一名少先隊員動(dòng)員一位大人種一棵樹(shù),栽一盆花,用我們的零花錢(qián)買(mǎi)樹(shù)種,種小樹(shù),養小樹(shù),使“綠在身邊,花在眼前”,爭當花草小衛士,爭當家鄉小主人。同時(shí),我們還要學(xué)習護綠知識,向周?chē)?人宣傳綠化家鄉、美化家園的重要性,每個(gè)少先隊員在校園里,在街道上,在家中認養或看護一片綠地或一棵小樹(shù),為它們松土、澆水,保護環(huán)境;我們還要抵制使用一次性木筷,使用再生紙,我們要用實(shí)際行動(dòng)做綠色小天使。
也許我們的力量是微薄的,但是當我們種下樹(shù)苗的時(shí)候,我們不是也種下了自己美好的希望嗎?親愛(ài)的家長(cháng)、少先隊員們,伸出你的手,伸出我的手,在春日的暖陽(yáng)里,讓我們扛起鐵锨,抬起水桶,到村前,到屋后,到河邊,到路旁,到一切需要綠色、缺少樹(shù)木的地方,去播種綠色,用實(shí)際行動(dòng)為生命筑起一道“綠色屏障”,用自己的雙手愛(ài)護樹(shù)木,保護每一片綠葉,讓大地媽媽擁有更多的綠色,讓綠色永遠和我們相伴。
倡議人:xxx
日期:20XX年XX月XX日
校園綠化建議書(shū) 7
敬愛(ài)的校長(cháng):
我在小學(xué)里已經(jīng)度過(guò)了六年了,快要小學(xué)畢業(yè)了。我對母校真是依依不舍啊!為了我對母校的熱愛(ài),為了讓學(xué)生和家長(cháng)更加信賴(lài)學(xué)校,我向您提一點(diǎn)兒建議。
現在的學(xué)生大都缺乏課外知識,我希望學(xué)校能增加一節自習課,讓同學(xué)們可以再這節課里看一些課外書(shū),增長(cháng)課外知識。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū),是一切智慧的'源泉,有了這節課,同學(xué)們就有充足的時(shí)間看課外書(shū)了,就可以得到更多的精神食糧。
以前,我們學(xué)校安排的課程中沒(méi)有自習課。如今,我們學(xué)校應該開(kāi)展一節自習課,我還想到了一些具體辦法。
首先,在教室里設置一個(gè)圖書(shū)角,讓每個(gè)同學(xué)各自捐幾本課外書(shū),越捐越多,圖書(shū)角就形成了。同學(xué)們可以互看別人的課外書(shū)。
其次,教室內還要安排一位老師,負責保持室內秩序,讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境,認真閱讀。
第三,在自習課結束前十分鐘,可以讓同學(xué)們講一講讀書(shū)的心得和體會(huì )。
以上便是我的建議,望校長(cháng)能夠采納。
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 8
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我們的校園多美!春天百花齊放,夏天樹(shù)木蔥郁,秋天果實(shí)累累,冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習已經(jīng)六年了,清晨,小鳥(niǎo)聽(tīng)我們讀書(shū),下午夕陽(yáng)陪我回家,我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處,使我與她有著(zhù)濃厚的感情。
可是吧,在這個(gè)美麗的`校園中,卻存在一些人為的問(wèn)題:高年級同學(xué)剛清掃干凈不久,地上就有很多果皮紙屑;廁所里,水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹(shù)木被糟蹋得面目全非;還有,地上有很多只用了幾頁(yè)紙的本子已經(jīng)被丟棄,水溝里還塞滿(mǎn)了垃圾。像這樣不節約資源,浪費資源的現象還有很多,這使得校園變得很臟,如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習,你愿意嗎?所以,我向同學(xué)們提出建議:
一、不隨意踐踏樹(shù)木,不亂摘花,不能進(jìn)花圃里玩,在班里宣傳愛(ài)護花草樹(shù)木。
二、珍惜資源:上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本,先用鉛筆寫(xiě),再用水性筆寫(xiě)。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。
三、不亂扔果皮紙屑,要扔進(jìn)垃圾桶,看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理,看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí),要好言相勸。
四、在自己班里出黑板報時(shí),多出內容有關(guān)保護環(huán)境,珍惜資源的內容。
希望同學(xué)們能采取我的建議,讓我們這個(gè)校園變得更加美好!
建議人:XX
20XX年XX月XX日
校園綠化建議書(shū) 9
同學(xué)們:
你們好!
我們的生活中到處用到電池,電池對我們人類(lèi)的幫助不能說(shuō)不在,可是,它給人類(lèi)帶來(lái)方便的同時(shí),也給我們帶來(lái)了危害。廢電池無(wú)論是裸露在大氣中,還是深埋在地下,其中含有的汞、鎘、鎳、鉛等重金屬,都會(huì )隨滲液一起流出,造成對地下水、地壤的再污染,最終都會(huì )通過(guò)農作物進(jìn)入人體。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,一粒比小指的的指甲還要小的鈕扣電池,可污染60萬(wàn)升水,等于一個(gè)人一生的飲水量。人飲用了這種受污染的水,會(huì )影響智力,遺害子孫,各種怪病也會(huì )接踵而至。廢電池里的有害物質(zhì)進(jìn)入人體后,會(huì )使人骨胳疏松、骨痛,會(huì )使人神經(jīng)系統受到嚴重破壞,重者還會(huì )發(fā)瘋致死。
同學(xué)們,為了實(shí)現建設美好家園的.愿望,我們每個(gè)都是不可或缺的的一分子,不要忽視身邊的小環(huán)境,要堅持倡導綠色生活,因為事情雖小,卻表明了我們熱愛(ài)家園、熱愛(ài)地球的態(tài)度。
最后,我們建議,請同學(xué)們把家中的廢電池可或者在路上看見(jiàn)的廢電池撿起來(lái),放進(jìn)學(xué)校的廢電池回收箱里,再由學(xué)校統一妥善處理。
同學(xué)們,為了我們共同的家園,行動(dòng)起來(lái)吧!
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 10
尊敬的校領(lǐng)導:
我們學(xué)校一直都是四季如春,非常美麗:春天,百花盛開(kāi),百鳥(niǎo)齊鳴;夏天,綠樹(shù)成陰,一碧千里;秋天,果實(shí)累累,枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞;冬天,如詩(shī)如畫(huà),就像童話(huà)里的世界.就在這樣一座美麗的校園里,總是會(huì )有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì )有一些五顏六色的.、零零碎碎的紙張,是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因為同學(xué)們不講衛生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導們提幾點(diǎn)建議:
1、校領(lǐng)導在國旗下講話(huà)時(shí)要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護環(huán)境,老師們還要以身作則。
2、開(kāi)展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會(huì ),讓同學(xué)們自由發(fā)言,想出保護環(huán)境的辦法,讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做貢獻。
3、多開(kāi)展環(huán)保手抄報制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區里,讓同學(xué)們多了解環(huán)保,知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標語(yǔ),比如“垃圾也有自己的家,請別讓他們流落街頭."
6、每天安排一些值日干部去監督同學(xué)們,防止他們亂扔垃圾.我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻.
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 11
親愛(ài)的同學(xué)們:
環(huán)境保護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟社會(huì )的.持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
我國可再生資源有哪些把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。環(huán)境保護知識所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而,現在有許多不好的現象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車(chē)的尾氣超標,等等。為了保護環(huán)境,保護我們的家園,我提出如下建議:
1、綠色環(huán)保知識污水處理技術(shù)實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。
2、節約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用工業(yè)廢水處理竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費,盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。
4、人類(lèi)要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然,愛(ài)護樹(shù)木,愛(ài)護動(dòng)物,愛(ài)護大自然的一切。
5、要從我做起,首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開(kāi)始努力,好好地保護環(huán)境!
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 12
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!
我是我校六年級的一名學(xué)生。我在學(xué)校生活了六年之久?吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化,從衰弱走向強盛,更知道了現在的校園生活來(lái)之不易。但是美麗的`校園還存在著(zhù)一些小問(wèn)題。
學(xué)校的草地特別多,本來(lái)是用來(lái)觀(guān)賞的好風(fēng)景,但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無(wú)精打采。
還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現象發(fā)生。列如:吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭,導致水溢出來(lái)并且浪費了。還有一些班級的學(xué)生出去上體育課,不隨手關(guān)燈,教室里的燈長(cháng)時(shí)間亮著(zhù),而且教室里空無(wú)一人。
以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境,我對學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議:
1、在學(xué)校多準備幾個(gè)垃圾桶,讓學(xué)生走在任何地方,都能扔垃圾。
2、通過(guò)廣播對那些保護環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當的表?yè)P和批評。
3、組織學(xué)生多植樹(shù)。讓同學(xué)對保護環(huán)境有根深的認識。
4、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭。
5、要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們不踩踏草坪,永遠不要讓提示牌來(lái)敷衍了事。
希望校領(lǐng)導能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書(shū),我衷心的祝福我的母校明天更加美好。
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 13
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
當你長(cháng)舒一口氣從課堂離開(kāi),她們走進(jìn)教室開(kāi)始靜靜忙碌;當你看完盡興而歸,她們走進(jìn)禮堂感受人走茶涼;當你贏(yíng)了球賽歡樂(lè )凱旋,她們走到球場(chǎng)在夕陽(yáng)下形單影只……
她們,這些可愛(ài)的清掃阿姨們,在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著(zhù)。而我們更應該理解她們工作的辛勞。
而作為當代優(yōu)秀的青年大學(xué)生,我們應該踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),為塑造良好的校園環(huán)境獻力。為此,班委會(huì )發(fā)出如下建議。
從我做起:
愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔、亂放垃圾,使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。
不把食物帶進(jìn)教室,避免給清掃阿姨加重工作負擔。
雨天在進(jìn)入教室之前把雨傘統一放在教室外,防止污染教室地面
愛(ài)護學(xué)校綠化,做到不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵,不翻越綠化帶,不在綠化帶上停放車(chē)輛,愛(ài)護花草樹(shù)木。
愛(ài)護學(xué)校公物,愛(ài)護教室桌椅門(mén)窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設施等公共物品設備,不損壞、不攀爬摸高。
節約能源,隨手關(guān)閉水龍頭。教室無(wú)人的情況下隨手關(guān)燈,關(guān)閉多媒體設施。不浪費一滴水、一度電。
同學(xué)們,立信的.現在需要我們維護,立信的明天需要我們創(chuàng )造。讓我們攜起手來(lái),使環(huán)保不再是外在強加的約束,而是我們內化的自律;使文明不再是純粹的理念,而是我們自覺(jué)的言行;使文明成為習慣,讓校園更加和諧!
建議人:xx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 14
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
當你背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏了一節課后,坐在校園的石椅上時(shí);當你課后漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習環(huán)境,學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?
目前,在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹(shù)木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!” 那么,請同學(xué)們一起遵守下列倡議:
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周?chē)目諝饫锍錆M(mǎn)細菌。
3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(cháng),請不要隨意踐踏攀折它們。
4、請保護好學(xué)校為大家精心設計的公共設施,不亂涂亂畫(huà)、亂印,養成良好的衛生習慣,樹(shù)立積極的環(huán)保意識。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
5、每個(gè)人不光從自己做起,而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護好校園環(huán)境,保護校園環(huán)境,人人有責。讓我們所有的同學(xué)一起響應今天的.倡議,用自己的行動(dòng)打造美麗的校園,打造高素質(zhì)講文明的我們吧!
我相信以上倡議你們肯定能做到,能做到的請舉右手表決,那就看我們的行動(dòng)吧!
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 15
全體學(xué)生們:
同學(xué)們,我想,你們一定想在一個(gè)空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、書(shū)聲朗朗的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習。所以,學(xué)校的所有領(lǐng)導和老師為我們創(chuàng )造了一個(gè)良好的校園環(huán)境:校園兩側種著(zhù)一棵棵參天的楊樹(shù),教學(xué)樓前面一排郁郁蔥蔥的榆樹(shù)墻和忍冬樹(shù),還有花壇,里面的
花黃的,紅的,紫的,一個(gè)個(gè)競相開(kāi)放,爭奇斗艷?墒,我經(jīng)?吹讲賵(chǎng)上有食品袋和一些廢紙,這些垃圾又是誰(shuí)扔的呢?肯定是同學(xué)們了。所以,同學(xué)們,為了讓我們的學(xué)習環(huán)境變得更好,我向同學(xué)們提出以下建議:
一。首先我們應該從最基本,也是最常說(shuō)卻最不易做到的做起:不亂扔垃圾。一些同學(xué)隨意將小食品袋和文具盒包裝亂扔。我覺(jué)得同學(xué)們應該將垃圾,扔到校園中的大垃圾桶中,或扔到班級內的'垃圾桶里。讓校園中少一些白色垃圾。
二。我們應該節約電水和紙。在同學(xué)們都離開(kāi)教室后,要把教室內的燈關(guān)上。同學(xué)們在水池中打完水后,一定要把水龍頭擰緊,以免有水滴出,浪費水資源。當我們用完一個(gè)本子的時(shí)候,請不要扔,本子背面還可以當驗算紙。
三。讓我們從我做起,從小事做起,從身邊做起。并倡導身邊的朋友、親人們,一起加入保護環(huán)境的行列中。
如果我們每人都做到這三點(diǎn),我想,校園的環(huán)境一定會(huì )越來(lái)越好。
xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 16
尊敬的校領(lǐng)導:
你們好!我是我校六年級一班的一名學(xué)生,在這個(gè)溫馨的環(huán)境里學(xué)習已有5年之久了。早晨伴隨這一縷縷暖洋洋的陽(yáng)光,我來(lái)到學(xué)校開(kāi)始了一天的學(xué)習生活;下午踏著(zhù)夕陽(yáng),我與校園揮手告別。五年之久的學(xué)習生活是我對校園產(chǎn)生深厚的情感。校園像一座華麗的'宮殿一般,那里有美麗的玫瑰、牡丹,有平坦的操場(chǎng),有茂盛的樹(shù)木,但是,在充滿(mǎn)和諧的背后卻有著(zhù)或多或多的問(wèn)題。學(xué)校門(mén)口的花壇,長(cháng)了許多的植物,是誰(shuí)破壞的對象?
是一些新入學(xué)的小同學(xué)就折花。美麗而較貴的花妹妹以定很疼,我都能從遠處聽(tīng)見(jiàn)花妹妹的哭聲。當我去阻止小同學(xué)時(shí),自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。我還發(fā)現三到六年級的同學(xué)去小店買(mǎi)了小食品吃完后明明附近就有一個(gè)垃圾桶,他們卻把小食品袋扔在我們的分擔區—“花壇”。早上同學(xué)們辛苦的勞動(dòng)全都毀了。還有一部分的同學(xué)隨手扔一團廢紙。有些甚至沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)大字的紙都扔在了操場(chǎng)上了。
這都是不懂節約的行為。我真得不忍心讓校園繼續受到傷害。因此,我向學(xué)校提出以下建議:
1、 在學(xué)校分發(fā)關(guān)于保護環(huán)境的知識報,讓同學(xué)們的知道不環(huán)保的造成的危害性。
2、園里加強環(huán)境管理,對愛(ài)護壞境、不亂丟廢紙的班級進(jìn)行獎勵,對不良行為作出合理的批評。
3、不讓同學(xué)們到小店去買(mǎi)小食品,避免同學(xué)亂丟垃圾的現象。
4、學(xué)校的廣播、雜志、貼畫(huà)等多種形式來(lái)進(jìn)行宣傳,在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的強大攻勢下自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的行列中。
希望校領(lǐng)導采納我的建議。我衷心祝愿學(xué)校的美好藍圖增添一抹色彩。祝學(xué)校的美好的明天更加輝煌!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 17
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習嗎?那么讓我們攜手同行,愛(ài)護公共設施、保護校園環(huán)境,為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì )使我們在學(xué)習時(shí),心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,需要我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;
如果走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;如果我們看到散落在操場(chǎng)的.垃圾、翻越柵欄的身影、嶄新的教師辦公樓遍地灰塵……。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“熱愛(ài)學(xué)!。在此,校團委發(fā)出如下倡議:
1、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生。養成良好的衛生習慣,不隨意亂扔果皮紙屑,不在校園內抽煙,不隨地吐痰。珍惜一草一木,不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹(shù)木。
2、提倡“彎腰精神”,發(fā)現地面上的點(diǎn)滴垃圾要拾起,確保地面整潔。生活垃圾要放入垃圾袋,不亂扔、亂倒。
3、不將食物帶進(jìn)教室,自覺(jué)清理教室垃圾。
4、勤儉節約,愛(ài)護公物。
5、遵守公德,倡導文明,維護公共秩序,愛(ài)護公共衛生。校園的“美麗”需要我們大家齊心裝扮、共同愛(ài)護。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意,多一份責任感,一同攜起手來(lái),杜絕不文明行為,讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 18
敬愛(ài)的校領(lǐng)導:
您好!
我是我校六年級的一位學(xué)生,我在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習生活已經(jīng)六年了。清晨我伴隨著(zhù)徐徐升起的太陽(yáng)汲取知識;傍晚,我迎著(zhù)落日的余暉,眷戀的再多看一眼母校。每天在這樣恬靜怡人的校園里學(xué)習,使我對母校產(chǎn)生了濃厚的情感。
我們校園端莊秀美,那里有絢麗奪目的花壇,有鮮紅翠綠的塑膠跑道,有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有莊重大方的教學(xué)樓。但是在這美麗的校園中,還有一些不足的地方。
學(xué)校里的大操場(chǎng)是同學(xué)們玩樂(lè )的小天地。一次,我在操場(chǎng)上
漫步時(shí),發(fā)現了幾個(gè)低年級的同學(xué)吃完?yáng)|西的食品包裝袋隨手扔在操場(chǎng)上,極大地破壞了校園形象。在人群散去之后,操場(chǎng)上已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍,許多橡皮筋網(wǎng)狀物食品袋等垃圾遍地都是。再看看廁所門(mén)前的水池,早已被沒(méi)吃完的`殘羹剩飯堵塞了,令人作嘔。來(lái)到教室,你會(huì )發(fā)現地上竟有如此多的垃圾,同學(xué)們將廢棄的紙揉成團,隨手一扔,散落在地上的透明膠,筆或擦子等學(xué)習用具找不到自家主人。為了讓我們有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境,我向大家提出建議:
1.在學(xué)校開(kāi)展“節約水資源,爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。利用班隊會(huì )時(shí)間,加強學(xué)生的意識。
2.不浪費糧食,能吃多少早餐就領(lǐng)多少早餐,堅決杜絕將食物丟在池中污染環(huán)境。
3.提倡多伸手,勤彎腰,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起,對于熱愛(ài)環(huán)保工作的班級給予加分,以此來(lái)提高同學(xué)們對校園環(huán)境保護的積極性。
以上就是我的一點(diǎn)拙見(jiàn),祝我們的學(xué)校建設更加美好。
此致
敬禮
建議人:
20xx年xx月xx日
校園綠化建議書(shū) 19
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們:
我們是601班的學(xué)生。這學(xué)期開(kāi)學(xué),我們看到了煥然一新的校園,心里別提有多高興了。嵌著(zhù)暗紅色瓷磚的教學(xué)樓,顯得是那么大氣和雅致,藍色的樓道外墻,銀白色的宣傳長(cháng)廊,教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗!我們看著(zhù),贊嘆著(zhù),為我們的能身在其中感到無(wú)比的幸福。
可是僅僅兩個(gè)月后,校園里就出現了不和諧的音符。那天,我們從宣傳長(cháng)廊走過(guò),忽然發(fā)現銀白色的墻上竟布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)腳印。這與美麗的校園是多么不協(xié)調!我們還看了在剛剛粉刷過(guò)的司令臺四周,也有好幾個(gè)小小的腳印。我想,肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺邊上,隨意地把腳抵在上面,使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗,我們應該杜絕這類(lèi)事情的發(fā)生,在此我們向大家提出幾個(gè)建議:
1、讓我們六年級的同學(xué)先積極行動(dòng)起來(lái),規范自己的言行,愛(ài)護我們的校園,為弟弟妹妹做好榜樣。
2、可以在墻上或走廊轉角處貼上溫馨的提示語(yǔ),提醒同學(xué)們愛(ài)護校園。
3、學(xué)?梢猿闪ⅰ白哪绝B(niǎo)”護衛隊,課間巡視校園,看到不良的`行為及時(shí)指正。
4、各班可以組織開(kāi)展“愛(ài)我校園”的主題隊會(huì ),通過(guò)討論、做文明提示卡等形式,增強同學(xué)們愛(ài)校、護校的意識,使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家,美化靠大家”的共識。
5、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無(wú)知,并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面,我們肯定會(huì )好好愛(ài)護。
同學(xué)們,希望你們能接受我們的建議,牢記,校園環(huán)境要靠我們大家共同維護。
最后,我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美麗!
xxx
20xx年xx月xx日
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