給校長(cháng)的一封建議書(shū)(集合15篇)
在現在的社會(huì )生活中，需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，建議書(shū)在工作中往往有著(zhù)承上啟下的作用。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的給校長(cháng)的一封建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給校長(cháng)的一封建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習而感到高興。但是，我卻發(fā)現有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì )撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識。
2、組建一支環(huán)保小隊，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見(jiàn)有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔的，要給予適當的批評。并給發(fā)現的同學(xué)給予獎勵。
3、號召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
4、設立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛生情況，督促同學(xué)們注意衛生。以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。
同學(xué)們：你們都知道，我們現在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內；
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；
三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費電；
四、寫(xiě)字時(shí)不得因幾個(gè)字寫(xiě)錯就把整張紙撕掉；
五、不隨地吐痰，不制造噪音；
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；
七、要愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂砍亂折花木。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導學(xué)生們提高環(huán)保意識，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。保護環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì )成為悔恨的淚！
六年級：xxx
x年 x月 x日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)2
敬愛(ài)的韓校長(cháng)：
您好！
作為一個(gè)六年級的學(xué)生，我在實(shí)驗小學(xué)已學(xué)習了六個(gè)春秋。在這即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校之際，我想向您提一些關(guān)于新課堂模式的建議。
新課堂模式俗稱(chēng)課改。而在我校，課改已開(kāi)展了兩個(gè)年頭，記得我從前也寫(xiě)過(guò)關(guān)于課改的一篇文章，不過(guò)那是十分片面的認識。隨著(zhù)時(shí)間的流逝與新課堂模式更加廣泛運用到學(xué)習中，我不僅發(fā)現了更多的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現了不少弊端。
優(yōu)點(diǎn)：
第一：新課堂模式使學(xué)生張開(kāi)了嘴，使他們的思維更加活躍，同時(shí)也使個(gè)別內向的學(xué)生變得勇敢起來(lái)。
第二：新課堂模式使老師放下了“架子”，與同學(xué)們變得更加親近，關(guān)系更加融洽。
第三：小組圍桌坐使學(xué)生更便于討論，也使老師更如巡視同學(xué)們的學(xué)習情況。
第四：新課堂模式使學(xué)生更加輕松、愉快，節奏更加輕快，更使學(xué)生們接受一些比較有難度的問(wèn)題變得容易些。
第五：小組討論不僅使一個(gè)較難的問(wèn)題更便于解決，還使同學(xué)們之間更加團結。
弊端：
第一：小組圍桌坐確實(shí)更有利于學(xué)習，但是，有一些不自覺(jué)的同學(xué)就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，以討論為借口而說(shuō)話(huà)。所以，我認為，在老師分配小組時(shí)，將一些自律性很高，并且有一定威懾力的同學(xué)和那些比較愛(ài)說(shuō)話(huà)的人分在一起，并采取罰款與休學(xué)制度，這樣，同學(xué)們的效率就會(huì )更高。
第二：在新課堂模式進(jìn)行時(shí)，有個(gè)別同學(xué)就可以“投機取巧”——不僅不回答問(wèn)題，還不認真聽(tīng)講。在原來(lái)的課堂模式中，學(xué)生面臨著(zhù)忽然被提問(wèn)的“危機”，所以不敢不聽(tīng)講�，F在，由于老師看不到學(xué)生的正臉，所以這些同學(xué)就更加“為非作歹”了，甚至還有人“助紂為虐”。為了剎住這一“歪風(fēng)邪氣”。所以，我覺(jué)得應該使學(xué)生在上課時(shí)臉面對老師，并且老師也應該時(shí)不時(shí)地“察言觀(guān)色”，這樣，那些同學(xué)就不敢不聽(tīng)講。
校長(cháng)，這就是我的一些建議，望您思考并采納！
建議人：xx
日期：xxx
給校長(cháng)的一封建議書(shū)3
尊敬的校長(cháng)：
您好!
最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場(chǎng)旁邊的小賣(mài)部買(mǎi)零食，他們吃完的包裝袋子就往操場(chǎng)上扔，扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng)。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!
記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，我正好路過(guò)操場(chǎng)，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見(jiàn)了，便生氣地走向他們的旁邊，說(shuō)道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。如果你們不聽(tīng)我的話(huà)，我就去告訴校長(cháng)，讓校長(cháng)懲罰你們�！蔽覄傉f(shuō)完，他們卻二話(huà)不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。
校長(cháng)，您現在知道了吧!他們總是亂扔垃圾，導致操場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)了。希望您早日說(shuō)服他們。
祝
身體健康!
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)4
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿(mǎn)笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現它或多或少還存在著(zhù)一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費資源的現象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，為了能讓我們的校園更加美麗。我向學(xué)校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展"節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士"的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、黑板報等形式向學(xué)生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。
二、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。
三、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
四、學(xué)校還可以實(shí)現“撿垃圾，得獎品，贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望我校長(cháng)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
建議人：xxx
日期：xxx
給校長(cháng)的一封建議書(shū)5
尊敬的校長(cháng)：
您好！
當我提起手中的筆給您寫(xiě)這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習生活，灑下了我們多少快樂(lè )的笑聲，留下了我們多少快樂(lè )的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲……校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？
馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，尊敬的校長(cháng)，我有些話(huà)想對您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎？
校長(cháng)，我建議，學(xué)校的圖書(shū)館向大家敞開(kāi)大門(mén)，讓大家盡情地遨游書(shū)的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習，成為一個(gè)沒(méi)有快樂(lè )的“學(xué)習機器”。書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學(xué)習中。校長(cháng)，您說(shuō)對嗎？
校長(cháng)，我還有一個(gè)請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習，還應靠運動(dòng)，兩項是同等重要的。書(shū)是一切智慧的源泉，運動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習有很大的幫助喲！
抱歉了，尊敬的校長(cháng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)6
敬愛(ài)的校長(cháng)：您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我想：畢業(yè)之前，能為學(xué)校做點(diǎn)有意義的事，也是快樂(lè )的。
我們的校園十分美麗，但是在這美麗的學(xué)校中，也存在一些不足，為此，我向您提出以下的幾個(gè)建議：
1、我們學(xué)校有草坪，上面開(kāi)滿(mǎn)了小花和小草。我發(fā)現有許多同學(xué)去踐踏草坪，我希望學(xué)校能夠讓同學(xué)們意識到不能夠隨意踩踏草坪，當然，合理的處罰條約也需列舉出來(lái)。
2、我希望學(xué)校的“心天地”圖書(shū)室能夠重新開(kāi)放，需要有一位專(zhuān)門(mén)的老師管理，給學(xué)生們辦理借書(shū)證。這樣一來(lái)，大家也會(huì )有充足的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
3、學(xué)校最好能夠制定統一的校服，在校服上扣一枚徽章，春季和秋季制定長(cháng)袖和長(cháng)褲；夏季，男孩穿短袖和七分褲，女孩穿短袖和短裙；冬季；最好制定厚一點(diǎn)的套裝。校服大家想制定幾套就定幾套。
以上三點(diǎn)就是我的建議，望校長(cháng)能夠采納！
一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生
20xx年6月6日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)7
尊敬的高校長(cháng);
您好!我是六年級一般的曾翼翼。作為一名即將畢業(yè)的畢業(yè)班同學(xué)，馬上就要離開(kāi)母校了，夠開(kāi)放泰元樓上的乒乓球練習場(chǎng)。因為同學(xué)們尤其是像我這樣的男同學(xué)，都特別喜歡打乒乓球。乒乓球是我們的“國球”，我們都想練習，可是現在有了場(chǎng)地，我們卻沒(méi)有權利練習我們非常感謝母校對我們的哺育之恩，不過(guò)，在這里，我也想給學(xué)校提點(diǎn)兒建議。
我希望學(xué)校能?，實(shí)在倍感郁悶。
我知道你們有你們的考慮和苦衷，怕同學(xué)們不愛(ài)惜體育器材，沒(méi)幾天就把桌子和攔網(wǎng)給搞壞了。也怕同學(xué)們一心想著(zhù)玩，落下了學(xué)習。如果開(kāi)放乒乓球練習場(chǎng)，我建議：
1、 固定開(kāi)放時(shí)間。每周一到周五中午11：00——12：20。
2、 固定每天練習的年紀。一年級太小除外，二年級到六年級每個(gè)年級一個(gè)中午的練習時(shí)間。
3、 乒乓球和板自帶，值日生守崗，若有不文明現象，進(jìn)行勸阻或者取消練習資格。
雖然這樣依然不能滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)乒乓球的需求。但總比完全不開(kāi)放好。您說(shuō)呢?請您認真考慮我的建議。
建議人：曾翼翼
20年4月18日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)8
每一個(gè)少先隊員們都應該養成良好的習慣�？山鼇�(lái)我卻發(fā)現了一些不好的行為，如：校園里的垃圾本應該倒在垃圾池內的，可是有很多同學(xué)把垃圾往池外倒，照成了校風(fēng)的破壞和環(huán)境不理想的現象。我建議校長(cháng)組織全校少先隊員開(kāi)展一項“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”的活動(dòng)。
一、班級環(huán)保。一個(gè)班級首先管好自己班上的衛生，最好給班主任們發(fā)本有關(guān)于“環(huán)�！狈矫娴臅�(shū)，讓老師每一周抽出點(diǎn)兒時(shí)間給學(xué)生們講一講，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保方面的知識，讓學(xué)生做好值日工作。
二、環(huán)保先鋒。每個(gè)班每周評選出一名最?lèi)?ài)護環(huán)境，在自己愛(ài)護環(huán)境也同別班的同學(xué)一起環(huán)保，學(xué)校就給那位少先隊員發(fā)一支環(huán)保小紅旗，貼在他的成長(cháng)記錄里。
三、環(huán)保會(huì )議。每月學(xué)校要召開(kāi)會(huì )議總結本月各班的情況，然后在建一個(gè)“光榮榜”，評選出獲得光榮榜的同學(xué)，光榮榜有兩項：
1、光榮集體、
2、優(yōu)秀學(xué)生。
尊敬的校長(cháng)，感謝您在百忙之中讀完我的建議書(shū)。
我相信隨著(zhù)“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”活動(dòng)的開(kāi)展，我們的可愛(ài)的校園會(huì )越來(lái)越美麗。
建議人：xxx
年月日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)9
尊敬的校長(cháng)：
我是六(1)班的學(xué)生，我在這個(gè)學(xué)校待了這么久，我覺(jué)得學(xué)校很好。每天早晨，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，不論春夏秋冬都能聞到花的清香，我為我是白云小學(xué)的學(xué)生而驕傲。但是，美中不足的是花壇和花叢中都是垃圾，廁所中的水龍頭一天到晚都在流水，一些同學(xué)還在玩水，教室里的電燈、電扇，人走時(shí)還開(kāi)著(zhù)。有一次，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你為什么不把電燈、電扇和水龍頭關(guān)緊呢？”他回答：“這不是我付錢(qián)，關(guān)我什么事？”聽(tīng)到這樣的話(huà)我非常難過(guò)，沒(méi)想到同學(xué)的節約意識如此單薄，而且還認為這是公家的不需要自己出錢(qián)，所以如此浪費。于是，我對這些情況提出以下幾點(diǎn)建議：
第一點(diǎn)：垃圾的處理
1.同學(xué)之間相互提醒不亂扔垃圾。
2.請班主任教育值日同學(xué)掃地時(shí)仔細點(diǎn)，包括花壇、草叢。
3.學(xué)校多請幾位工人來(lái)保持清潔。
第二點(diǎn)：人走水停
1.在水龍頭旁貼上“節約用水”的告示牌
2.學(xué)校定時(shí)檢查，把關(guān)不緊的換掉
3.讓值周班不定時(shí)檢查，發(fā)現一個(gè)玩水的扣一張藍卡。
第三點(diǎn)：人走時(shí)隨手關(guān)電燈、扇。
如果看見(jiàn)一個(gè)教室沒(méi)關(guān)上電燈、電扇就拍下來(lái)放在布告欄上，警告。
此致
敬禮！
學(xué)生：XXX
20xx年10月29日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)10
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好，我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，馬上就要離開(kāi)養育我多年的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師。在即將離開(kāi)母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。
我發(fā)現現在的小孩子從小過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。養成了這不愿做那懶得做的習慣，久而久之成了這不會(huì )做那不會(huì )干。勤勞是一種美德，做一個(gè)勤勞的人，身邊的人會(huì )為你的存在而欣喜，做一個(gè)懶惰的人，別人會(huì )因你的存在而厭惡。高爾基說(shuō)人的勞動(dòng)是神圣的，勤勞確實(shí)是一種無(wú)形的財富。
多動(dòng)手可以鍛煉手指的力度和手部精細動(dòng)作能力，腕、肘、肩部關(guān)節的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調性，促進(jìn)大腦細胞的發(fā)育也便于思維的敏捷，靈活。我希望學(xué)校不要讓獨生子女養成依賴(lài)的習慣。為了提高我們的動(dòng)手能力，我提出以下幾點(diǎn)：
第一：每周應該增設一節有關(guān)動(dòng)手能力的課程。課的內容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣(mài)手工書(shū)的，可以買(mǎi)回來(lái)讓他們做，還可以玩繞線(xiàn)板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀，比如心形，三角形等，把周?chē)舫射忼X狀，讓孩子根據鋸齒往上面繞毛線(xiàn)。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活，當然老師要注意孩子的安全。
第二：將學(xué)生制作的小作品進(jìn)行展出，并評比一二三等獎。 第三：多開(kāi)展有關(guān)動(dòng)手能力的活動(dòng)。
第四：好的作品可以適當加分，用于評比魅力班級。 以上是我個(gè)人的一些小建議，還望校長(cháng)能夠考慮采納。
建議人：六年級（3）班胡煒杰
20xx年5月23日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)11
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是六年級的一名同學(xué)。六年級的小學(xué)生活即將結束了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我向您提一點(diǎn)兒建議，希望您可以考慮一下。
一、我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，學(xué)習非常緊張。每到上課或者考試的時(shí)候，窗外都是嘰嘰喳喳，風(fēng)場(chǎng)亂很影響上課時(shí)的.注意力，容易分心，考試剛剛想出來(lái)的解題思路，就被亂哄哄的聲音打亂了。常常去不到高分，這也是原因之一。
二、我們班的學(xué)生很多，再加上教室很小，常常因為誰(shuí)的空大，誰(shuí)的空小，去打去鬧。我和同學(xué)們也非常擔心，到了冬天，穿上棉衣棉褲時(shí)，可能轉身都成問(wèn)題。
三、現在中午的時(shí)間少了，11：25放學(xué)，我們六年級的常常最后出來(lái)，出校門(mén)時(shí)已經(jīng)11：35了，再加上有些同學(xué)自己騎自行車(chē)回家路上有耽誤了20分鐘，回到家已經(jīng)11:55了，吃完午飯，可能都已經(jīng)12:20分了，還有作業(yè)那么多，做完作業(yè)，可能都1:10分了，加上20分鐘到校的時(shí)間，又已經(jīng)1:30了，又遲到了，還要被老師罰站�？偠灾焊嬖V老師們中午最好不要有作業(yè)�。�！
四、我們應該每隔一段時(shí)間舉行一次戶(hù)外活動(dòng)，讓同學(xué)們親身感受大自然，體會(huì )大自然的美。
我的意見(jiàn)就是這些，希望貴校長(cháng)采納。
謝謝校長(cháng)百忙之中，抽出時(shí)間看看我寫(xiě)的建議書(shū)。
祝校長(cháng)：身體健康，工作順利��！
本校學(xué)生：XX
六年級一班：XX(XXX)
XX年想XX(X)月X(XX)日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)12
敬愛(ài)的陳校長(cháng)：
您好。
我是一名少先隊干部，平時(shí)有很多話(huà)想對您說(shuō)，但一直沒(méi)有機會(huì )。今天，借作文競賽的機會(huì )，我就向您說(shuō)了吧。
說(shuō)什么呢？那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。記得一二年級的時(shí)候，我們上完課，就來(lái)到操場(chǎng)上，在大樹(shù)底下游戲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下許許多多的“星星”，幼稚的我們，不停地數著(zhù)，卻怎么也數不清，真是有趣極了。音樂(lè )課，增添了我們的生活情趣；體育課，增強了我們的體質(zhì)；圖畫(huà)課，更增添了我們生活的色彩。那時(shí)候多么快樂(lè )呀！我們不但學(xué)好了知識，而且玩得快樂(lè )。但誰(shuí)想到，當我們升上五年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語(yǔ)文、數學(xué)，背呀，寫(xiě)呀，夠受的了�？衫蠋熯�要布置大堆的課外作業(yè)。下課了，我們多想在操場(chǎng)上跑一跑，活動(dòng)活動(dòng)，輕松一下，但老師卻仍然把我們關(guān)在教室里，做課外作業(yè)。有時(shí)還把音樂(lè )、圖畫(huà)、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時(shí)甚至更晚。我們怎么吃得消呢？唉，作業(yè)就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，我們就像籠中鳥(niǎo)，永遠也飛不出鐵籠子。
陳校長(cháng)，您知道嗎？我們雖然是五年級學(xué)生，在小同學(xué)面前可以說(shuō)是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個(gè)小孩子。每天幾小時(shí)的課，加上堆積如山的作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)氣。當大人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們還在燈下埋頭寫(xiě)作業(yè)！我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個(gè)拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把知識學(xué)扎實(shí)，順利地進(jìn)入中學(xué)大門(mén)。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想聽(tīng)一聽(tīng)《藍色多瑙河》，多么想繡一只可愛(ài)的小花貓，多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長(cháng)，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動(dòng)，在活動(dòng)中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好��！
陳校長(cháng)，您的工作一定很忙，我不再打擾您了。但我還是希望您能在百忙中抽出一些時(shí)間看看這封信，幫我們打開(kāi)“鳥(niǎo)籠子”，讓我們自由地飛翔。
給校長(cháng)的一封建議書(shū)13
親愛(ài)的校長(cháng)叔叔：
您好！
我是一名六年級的小學(xué)生，現在，我已經(jīng)在學(xué)習就學(xué)6年了，馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，再次，我想說(shuō)出幾點(diǎn)我的小建議，讓母校媽媽會(huì )變得更加"惹人喜愛(ài)"！
建議一：
我希望，學(xué)�？梢园研@內那些長(cháng)有刺得植物給清除了，因為不懂事的它們，經(jīng)常傷著(zhù)無(wú)辜的同學(xué)們，被它們扎到得人，頓時(shí)，會(huì )變得面呈土色，這可不是我胡亂說(shuō)的，我親眼看到過(guò)呢！
上星期5，體育課，我正準備奔向操場(chǎng)，只見(jiàn)2個(gè)正在追逐嬉戲的小朋友，從我身邊擦過(guò)，不一會(huì )兒，傳來(lái)一陣尖叫聲——只見(jiàn)兩個(gè)小朋友摔入了一個(gè)花壇子里，里面種的全都是長(cháng)滿(mǎn)尖刺的植物，只見(jiàn)刺把那兩個(gè)小朋友扎的遍體鱗傷，臉上，手上，胳膊等地方，都被扎出了一個(gè)個(gè)密密麻麻的小洞洞，叫人很是心酸，洞洞里馬上流出了血，兩個(gè)叫還尖叫著(zhù)，試圖要爬起來(lái)，可是周?chē)谴�，一�?dòng)，就又會(huì )造成二次傷害，沒(méi)辦法，只好躺在那一動(dòng)不動(dòng)了，以前活潑可愛(ài)的兩個(gè)小朋友，頓時(shí)，變得可憐巴巴，不僅如此，我也是其中的受害者，上個(gè)月不小心給扎著(zhù)手了，現在還疼著(zhù)呢！而且發(fā)生這種狀況的幾率很大，因為我們學(xué)校是有3000多人的，當3000多人擠在一起，你推我，我推你，很容易造成我所說(shuō)的狀況，因此，我建議，學(xué)校應把那些長(cháng)有刺得植物挖了，種上楊樹(shù)，這樣，既美觀(guān)，又可以讓空氣變得新鮮。這個(gè)要求不大吧？望校長(cháng)采納！
建議二：
我希望，學(xué)�？梢园讶５母粢粝到y弄得更加頑強，讓正在上課的我們，遠離嘈雜的聲音。
這是大家都認識到的，因為，我們1至6年級每個(gè)班的課程表都不一樣，我們上語(yǔ)文課，別人上體育課，我們上體育課，別人上語(yǔ)文課。如此循環(huán)，會(huì )造成這樣的現象：
正在考試卷的我們認真的考試卷，突然，樓下操場(chǎng)發(fā)出嘈雜的叫喊聲，嗡嗡嗡的叫著(zhù)，使我們根本無(wú)法認真寫(xiě)卷子，認真上課。只有學(xué)校把窗戶(hù)呀，門(mén)呀等設施做好足夠的隔音需求，那這一切都不會(huì )發(fā)生了。這也是我的一個(gè)建議，希望校長(cháng)可以采納！
祝校長(cháng)：身體健康，萬(wàn)事如意！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(cháng)的一封建議書(shū)14
尊敬的校長(cháng)：
您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校地校長(cháng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。 但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創(chuàng )建省級規范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下面地建議：
1．開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀地條件和機會(huì )。
2.課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里地電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事。不要老像現在，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。
3.把學(xué)校門(mén)口地小商、小販都遷走�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%地同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。
4.給每個(gè)年級，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè )，健康成長(cháng)。
以上就是我地建議，望校長(cháng)能夠考慮采納。
祝您身體健康，工作順利！
給校長(cháng)的一封建議書(shū)15
敬愛(ài)的陳校長(cháng)：
您好!
我是一名畢業(yè)生，這個(gè)夏天即將要離開(kāi)這里的一名母校的培養出來(lái)的孩子，我馬上要走入人生的另一個(gè)階段，臨走之前，我希望可以為母校盡自己的一份力。
在母校學(xué)習生活了六年了，我對于學(xué)校有著(zhù)深厚的感情，我覺(jué)得我們的校園是美麗的。但是我覺(jué)得還有很多地方需要休整，對此，我提出以下幾點(diǎn)建議。
1、在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會(huì )有很大的改善。
2、修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會(huì )帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬(wàn)一不小心滑一跤就會(huì )弄到一身泥和水。因此我希望校長(cháng)能把周?chē)狞S泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問(wèn)題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。
3、開(kāi)放電腦室、實(shí)驗室和圖書(shū)室。這樣十分有益于同學(xué)們成績(jì)的提高。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書(shū)籍，并對全校開(kāi)放，對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書(shū)，并制作一些書(shū)卡方便同學(xué)們借書(shū)回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂(lè )、體育、自習等課外為到圖書(shū)室看書(shū)。
以上就是我對于學(xué)校發(fā)展的建議，我希望校長(cháng)可以好好考慮這些建議，把學(xué)校建設得更加美好。
祝您
身體健康，工作順利
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