校園環(huán)境建議書(shū)集合15篇
在學(xué)習、工作生活中，我們都跟建議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，建議書(shū)是面對有關(guān)部門(mén)或上級領(lǐng)導提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料，具有較強的文本性特點(diǎn)。建議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園環(huán)境建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園環(huán)境建議書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
早晨，伴著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到了這個(gè)美麗的學(xué)校；下午，夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我與校園揮手告別。久而久之，我與這個(gè)美麗的校園相處了六年了。同時(shí)，對這個(gè)學(xué)校有著(zhù)濃濃的感情。
在這個(gè)美麗的校園，也有幾處“丑陋”的地方。吃完午餐后，同學(xué)們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的一次性木筷。學(xué)校的洗水池里，嘩嘩流淌的自來(lái)水正在悲傷的哭泣。上課后，操場(chǎng)上的紙飛機、紙球清晰可見(jiàn)…
為了讓校園更美麗，我提出以下建議：
1、開(kāi)展“節約一滴水，節約一度電�！被顒�(dòng)，通過(guò)多種方式讓同學(xué)認識到浪費、污染很可恥，愿意加入到節約資源的行列中。
2、在學(xué)校加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔的班級做出適當的獎勵，對不良行為做出批評。
3、定個(gè)日期作為環(huán)保日，既可以保護校園環(huán)境，又可以讓保護環(huán)境的觀(guān)念銘記心間。
建議人：226班譚靜宜
20xx.10.27
校園環(huán)境建議書(shū)2
在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們：
學(xué)校是我們第二個(gè)家，同時(shí)也是我們學(xué)習新知識的寶地。學(xué)校賜給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，可我們中有些同學(xué)卻為了一點(diǎn)點(diǎn)快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有：踩踏草坪，在校園大操場(chǎng)和小操場(chǎng)中間的竹子上刻字，在衛生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛生間內沖廁所的水箱給踢掉了。學(xué)校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng )造的，為此，我提出幾項建議：
1、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋等，在學(xué)校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類(lèi)丟入垃圾箱內。
2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自然界的一員，更是校園風(fēng)景線(xiàn)，請同學(xué)們在游戲時(shí)足下留情，繞道而行。
3、不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室衛生，做到隨丟隨撿，隨臟隨掃。
4、清除白色垃圾，盡量不將或少將白色污染物如塑料袋，一次性水杯帶進(jìn)學(xué)校。
5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。
6、禁止在墻壁、桌椅、樹(shù)木、竹子上亂寫(xiě)亂涂亂刻亂畫(huà)。
7、節約能源，從我做起。用水一定要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，明亮時(shí)一定要及時(shí)關(guān)閉電燈，投影、一體機、電腦、電扇等用電設備不用時(shí)一定要及時(shí)關(guān)閉，杜絕浪費現象。
8、愛(ài)護公共設施，不破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，包括洗手間里的一切設施。
9、愛(ài)護校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。
同學(xué)們，學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應當保護好學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng )造學(xué)校更璀璨的明天！
校園環(huán)境建議書(shū)3
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我是六年級三班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂(lè )的地方，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習的學(xué)生都感到很快樂(lè )：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收：大門(mén)臺階上擺放著(zhù)一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里，松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心，生活也開(kāi)心。
可是，我們在打掃公共場(chǎng)地的過(guò)程當中經(jīng)常發(fā)現：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著(zhù)一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著(zhù)一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著(zhù)的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái)，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現，會(huì )嚴重導致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”！
為了能讓我們現在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、繼續像以前那樣開(kāi)展“爭當綠色環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，讓這些小衛士向在學(xué)校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在學(xué)校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在學(xué)校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛(ài)護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語(yǔ)，上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà)，讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5。對情節嚴重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。
603 xxx
校園環(huán)境建議書(shū)4
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好!
我在這個(gè)美麗的校園里已經(jīng)生活了五年多，在這幾年內您有沒(méi)有發(fā)現我們的校園變了個(gè)模樣?以前，校園的地上沒(méi)有一點(diǎn)兒臟東西，小鳥(niǎo)兒還在枝頭上快樂(lè )的歌唱。墻壁上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)圖畫(huà)過(guò)的痕跡，是多的的美好。
而現在，校園里德垃圾袋隨處可見(jiàn)。有些同學(xué)吃的食品袋隨手亂扔。鳥(niǎo)兒們的不常來(lái)光顧了。漂亮的墻壁上還不時(shí)有著(zhù)幾個(gè)黑黑的臟腳印。
為了讓同學(xué)們更好的保護校園環(huán)境的整潔，我建議：
1.在人多的地方派一名老師天天巡視，如果讓小孩子去，會(huì )有一些人不聽(tīng)勸告。
2.每周在每個(gè)班級里選一名環(huán)保小標兵。要讓同學(xué)們都爭當環(huán)保小標兵，而且每周在舉行升旗儀式時(shí)，特別提出表?yè)P。
3.讓小賣(mài)部不要賣(mài)一些吃了多學(xué)生身體不好的東西，不要讓小孩養成吃零食的習慣。只賣(mài)一些學(xué)習用品，像象山小學(xué)那樣。
希望校長(cháng)看了我的建議書(shū)后，會(huì )采取我的建議。
xx學(xué)校x年x班xxx
20xx年x年x月
校園環(huán)境建議書(shū)5
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我是我校六年級一班的一名學(xué)生，在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境建立了深厚的友誼。一天在這個(gè)美麗的校園里待8個(gè)小時(shí)的我已對它的每一個(gè)角落都十分了解。
我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園，那里有白花盛開(kāi)的圓形花潭，在筆直的硬化路傍邊種著(zhù)綠油油的草坪。平如水面的操場(chǎng)令人向往，象堡壘一樣的室內體育館，富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿(mǎn)運動(dòng)感。為我們在惡劣環(huán)境下可以繼續體育鍛煉。
同學(xué)們都在樓上上課，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)空中好象有什么東西掉下來(lái)，認真一看原來(lái)是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來(lái)這樣的事情不斷的發(fā)生，有時(shí)還會(huì )有什么水果皮從空中落下來(lái)，有時(shí)還會(huì )落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會(huì )發(fā)生哪？
在與同學(xué)的日常生活中，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現象作出了回答，他們說(shuō)，從2樓就沒(méi)有了垃圾桶，而且在十分鐘的時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的身上。
這里平時(shí)就有風(fēng)，而且風(fēng)中還夾雜著(zhù)一些包裝袋，令人馬上想要離開(kāi)這里，是什么原因導致平如鏡的操場(chǎng)變成了這樣？
在咨詢(xún)同學(xué)中得知操場(chǎng)上和操場(chǎng)旁邊沒(méi)有垃圾桶，所以同學(xué)們就在吃完?yáng)|西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現在的風(fēng)一起，垃圾滿(mǎn)天飛。
以上眾多不文明的現象，所以我建議：
1、在學(xué)校的其他樓層上也多設幾個(gè)垃圾桶，或是多建幾個(gè)垃圾點(diǎn)也行。
2、操場(chǎng)上的環(huán)境問(wèn)題是操場(chǎng)旁邊的道路上沒(méi)有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設幾個(gè)拉幾桶。
3、現在社會(huì )都在教育人們要文明，我們也可以以此為題，展開(kāi)一才文明大比拼活動(dòng)，倡導同學(xué)門(mén)爭做一個(gè)文明的學(xué)生。
希望校領(lǐng)導能采納我的意見(jiàn)，使我門(mén)的校園變的更加干凈、更加美麗。
建議人：
日期：
校園環(huán)境建議書(shū)6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
你們好!
在我們校園中�；▋焊傁嚅_(kāi)放，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲�？墒�，你們知不知道我們身邊的小事呢?一位同學(xué)手拿一團大紙屑，看見(jiàn)自己不遠的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高舉垃圾做出了一個(gè)“華麗”地遠投三分球，接下來(lái)就會(huì )有兩種可能：一是進(jìn)了，就開(kāi)心不止;二是沒(méi)進(jìn)，就把放在那兒走了，還有些人將沒(méi)投中的垃圾當足球踢，一個(gè)不見(jiàn)了，就再找一個(gè)。
使垃圾無(wú)家可歸，成了“海外游子”。所以，我希望在這的師生能做到以下幾點(diǎn)保護環(huán)境：
(1)垃圾桶在校園多建幾個(gè)，最好是可回收和不可回收，這樣，既減輕了工作人員的負擔，又不浪費資源。
(2)同學(xué)們扔垃圾時(shí)，“要投三分球”，自己走過(guò)去扔下就行了。
(3)不要隨地吐痰，盡量少用紙巾。
(4)早飯時(shí)不要把自己不喜愛(ài)的東西藏在口袋里，然后隨意扔在小道或垃圾桶里。
在此，我希望大家能做好我說(shuō)的例子。
xx學(xué)校x年x班xxx
20xx年x年x月
校園環(huán)境建議書(shū)7
尊敬的校長(cháng)：
您好。最近，我發(fā)現，在校園里，有許多同學(xué)不愛(ài)護我們美麗可愛(ài)的校園，這樣非常不好，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、 在校園設計幾個(gè)與眾不同、造型獨特、新穎的垃圾桶，因為這樣的垃圾桶能引發(fā)同學(xué)們的好奇心，他們會(huì )把垃圾投到垃圾桶里。
2、在學(xué)校組織一個(gè)揀紙小分隊，專(zhuān)門(mén)負責揀學(xué)校里的紙，把撿到的紙放到垃圾站里。
3、多植樹(shù)，因為一棵就是一臺制氧機——一棵中等大小的樹(shù)，每小時(shí)可以放出氧氣1.8千克，每天生產(chǎn)的氧氣可以滿(mǎn)足64個(gè)人的需要。
尊敬的校長(cháng)，請您采納我的意見(jiàn)。讓我們手拉手，共同保護我們美麗、可愛(ài)的校園吧！
校園環(huán)境建議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們是XX班的學(xué)生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們看到了煥然一新的校園，心里別提有多高興了。嵌著(zhù)暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致，藍色的樓道外墻，銀白色的宣傳長(cháng)廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著(zhù)，贊嘆著(zhù)，為我們的能身在其中感到無(wú)比的幸福。
可是僅僅兩個(gè)月后，校園里就出現了不和諧的`音符。那天，我們從宣傳長(cháng)廊走過(guò)，忽然發(fā)現銀白色的墻上竟布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)腳印。這與美麗的校園是多么不協(xié)調啊!我們還看了在剛剛粉刷過(guò)的司令臺四周，也有好幾個(gè)小小的腳印。我想，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺邊上，隨意地把腳抵在上面，使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應該杜絕這類(lèi)事情的發(fā)生，在此我們向大家提出建議：
1、讓我們六年級的同學(xué)先積極行動(dòng)起來(lái)，規范自己的言行，愛(ài)護我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣。
2、可以在墻上或走廊轉角處貼上溫馨的提示語(yǔ)，提醒同學(xué)們愛(ài)護校園。
3、學(xué)�？梢猿闪ⅰ白哪绝B(niǎo)”護衛隊，課間巡視校園，看到不良的行為及時(shí)指正。
4、各班可以組織開(kāi)展“愛(ài)我校園”的主題隊會(huì )，通過(guò)討論、做文明提示卡等形式，增強同學(xué)們愛(ài)校、護校的意識，使每個(gè)同學(xué)都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識。
5、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無(wú)知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們肯定會(huì )好好愛(ài)護。
同學(xué)們，希望你們能接受我們的建議，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護。
最后，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美麗!
建議人：XXX
20xx年X月X日
校園環(huán)境建議書(shū)9
尊敬的校長(cháng)：
您好。
我身為一名現代實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，那芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，漫步在綠樹(shù)成蔭的校園中，學(xué)習在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中，天天沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
然而，就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì )有一些美中不足的缺點(diǎn)：操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著(zhù)，而衛生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著(zhù)飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國1人浪費1瓶水，世界上就會(huì )瞬間驟減13億瓶水。如果長(cháng)期不加節制地浪費下去，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向學(xué)校提出以下建議：
1、校領(lǐng)導在國旗下講話(huà)時(shí)要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開(kāi)展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會(huì )，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做貢獻。
3、多開(kāi)展環(huán)保手抄報制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標語(yǔ)，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭�！�
6、每天安排一些值日干部去監督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。
我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻。
此致
敬禮!
建議人：
日期：
校園環(huán)境建議書(shū)10
學(xué)校,是培養人才的地方.人才的培養,不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛生潛移默化的作用.
"空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹(shù)環(huán)抱",這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境,需要通過(guò)我們多方面的共同努力.不僅要每個(gè)人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識,使我們樹(shù)立"校園是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實(shí),做好平時(shí)衛生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感,促進(jìn)師生能自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生,愛(ài)護校園公共設施,能自覺(jué)做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫(huà),亂張貼.營(yíng)造人人愛(ài)綠化,講衛生,人人愛(ài)校園的良好氛圍,創(chuàng )造宜人環(huán)境.為創(chuàng )建一個(gè)真正衛生,綠色的校園而努力.
我們現在的校園已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹(shù)林,景點(diǎn),路燈,桂花區,月季區……這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境,使人心曠神怡,但我們如果不倍加珍惜和保護,就會(huì )使這一切風(fēng)光不在,成為一種美好的回憶,為保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現環(huán)境育人,學(xué)校應努力培養學(xué)生良好行為習慣,要通過(guò)班會(huì )課,勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生個(gè)人衛生習慣入手,從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù),自我管理,逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習慣,俗話(huà)說(shuō):為人師表,這就要求我們每一位教育工作者,從自身做學(xué)生的表帥,形成一股"人人自覺(jué)維護公共衛生"的好風(fēng)氣.
我們學(xué)生是"天之驕子",是民族的希望,是祖國的未來(lái),肩負著(zhù)祖國復興的偉大使命.落實(shí)校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺(jué)行動(dòng).我們一直在努力,但愛(ài)護環(huán)境,美化校園僅僅停留于少數同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,并沒(méi)有普遍持續的延伸;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈經(jīng)常損壞.我們應該開(kāi)展批評與自我批評,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò) 我們要不斷地反省,我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育,本是民族的未來(lái),祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著(zhù)如此多的失望 那么,我們是不是應該行動(dòng)起來(lái),在批評吸收的基礎上,從新做起,創(chuàng )建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學(xué)生。
我們要為創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)意蘊多姿的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧共處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力.老師們,同學(xué)們,讓我們共同為著(zhù)這個(gè)目標而不斷努力吧.
在綠地豎起宣傳牌,多添置垃圾桶
校園環(huán)境建議書(shū)11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好!
又是一個(gè)光彩奪目的春天來(lái)到了。春天里草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。
地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。我們要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵小草，愛(ài)護每一朵鮮花。愛(ài)護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，珍惜青春。因此，我們作為全自治區綠色學(xué)�！伶側械囊粏T，鄭重向全校的師生們發(fā)起倡議：
讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到三月的“植樹(shù)，愛(ài)綠，護綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì )證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護綠色!
人在自然中生長(cháng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè )，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色的創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量吧!
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區，學(xué)校各方面的建設正在有序的進(jìn)行著(zhù)，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著(zhù)全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著(zhù)校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：環(huán)境問(wèn)題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了，無(wú)論是站在國家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、 立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛(ài)綠護綠行動(dòng)。
6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7、上課將通訊工具調節成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
校園環(huán)境建議書(shū)12
尊敬的校領(lǐng)導：
我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴；夏天，綠樹(shù)成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫(huà)，就像童話(huà)里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì )有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì )有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因為同學(xué)們不講衛生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。因此我想學(xué)校領(lǐng)導們提幾點(diǎn)建議：
1、校領(lǐng)導在時(shí)要多點(diǎn)號召同學(xué)們保護環(huán)境，老師們還要以身作則。
2、開(kāi)展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會(huì )，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的，讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境做貢獻。
3、多開(kāi)展制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳，比如“垃圾也有自己的家，請別讓他們流落街頭�！�
6、每天安排一些值日干部去監督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻。
校園環(huán)境建議書(shū)13
尊敬的****校長(cháng)：
您好！
我是我校六年級一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習、生活五年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；傍晚，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。
我們的校園現在經(jīng)過(guò)了裝修，已變得越來(lái)越美麗，就像一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。
校園的后花園，是同學(xué)們的樂(lè )園，更是一些低年級同學(xué)休閑娛樂(lè )的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、廢紙屑更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋 死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面。。。。。。想到這一切，一陳心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補上一堂環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。
學(xué)校走廊里、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的廢紙。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞進(jìn)了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的“杰作”。
他們寫(xiě)了錯字以后不用橡皮擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了浪費和亂扔廢物的現象。
為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，我向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護環(huán)境的知識。
2、學(xué)校給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級做出相應的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應的批評。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節關(guān)于節約資源的課，是同學(xué)們增強節約資源的知識。
希望校長(cháng)能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
學(xué)生：*****
日期：****年**月*日
校園環(huán)境建議書(shū)14
敬愛(ài)的校長(cháng)女士：
您好：
松樹(shù)楊樹(shù)郁郁蔥蔥，桂樹(shù)小草隨風(fēng)舞蹈，棕櫚奏出環(huán)保之曲，花兒對著(zhù)你我含笑。這一切，不正是大家共同保護的結果嗎？可是，在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，仍有一些同學(xué)，隨意破壞校園環(huán)境。比如：果皮紙屑和包裝袋，隨手丟棄在校園的花壇里，灌木叢上和操場(chǎng)上，導致蒼蠅“嗡嗡”亂飛，影響校園環(huán)境；開(kāi)了水管卻忘記關(guān)上，導致本來(lái)就少的飲用水資源過(guò)度浪費。這些問(wèn)題，本來(lái)就不應該出現，就是因為一些同學(xué)的壞習慣，環(huán)保意識差，更重要的是我校懲罰力度太�。褐豢坌l生一分，才導致這些問(wèn)題的出現。我覺(jué)得，要改變這種校園陋習有多種方法：
1、專(zhuān)門(mén)開(kāi)設一節環(huán)保課，強化同學(xué)們的環(huán)保意識，使他們主動(dòng)不破壞校園環(huán)境，浪費資源。
2、應提高扣分標準，從原來(lái)的一分提升到位10分、20分甚至于更高，使他們一朝被蛇咬，十年怕井繩。
3、提高獎勵制度，當同學(xué)們收集一大部分可回收垃圾，可向學(xué)校值周生進(jìn)行獎分，可以獎一分或二分，不但讓同學(xué)們嘗到保護環(huán)境的甜頭，而且能使他們堅持不懈，
最后，我衷心地祝愿校長(cháng)能把環(huán)保這方面越辦越好。
建議人：高健
校園環(huán)境建議書(shū)15
xxx：
1、大力節約資源。
不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。
2、大力節約能源。
不浪費水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
4、自覺(jué)保護生活環(huán)境，積極參與社會(huì )綠化美化活動(dòng)，保護綠地花木。
5、提倡垃圾分類(lèi)。
清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節再扔
進(jìn)垃圾箱。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì )的共同努力。
老師們、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎?請參加我們周村的環(huán)�；顒�(dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善周村的環(huán)境質(zhì)量盡力。
最后，讓我們用小手牽起大手，托起綠色的希望。
xxx
日期
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