班級建議書(shū)（精選21篇）

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，也叫意見(jiàn)書(shū)。為了讓您在寫(xiě)建議書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的班級建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班級建議書(shū) 篇1

　　轉眼已經(jīng)大三，一切都顯得那么匆忙。

　　我們班目前的現狀大體上良好。首先在學(xué)習上，同學(xué)們學(xué)習風(fēng)氣依然濃厚，自習室圖書(shū)館已經(jīng)成為同學(xué)們每天的必去之地，積極向上，由于是大三，大家基本上為自己的未來(lái)做好了規劃，并且朝著(zhù)這個(gè)規劃努力地邁進(jìn)。辦理考研的同學(xué)不在少數，幾乎有多于一半同學(xué)選擇了考研，其他熱衷于創(chuàng )業(yè)的同學(xué)也著(zhù)手考BEC等其他與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)的證書(shū)考試，以很好的將興趣和自己的專(zhuān)業(yè)結合起來(lái)，當然也有其他的考慮，例如立志于當教師或是律師，準備之后的教師資格證考試以及不久的司法考試。但是在這同時(shí)也有很多不足之處，最明顯的一點(diǎn)就是上課出勤率的降低。由于為了增加各種考試的備考時(shí)間，大家都比較默契的認為翹課是擠時(shí)間的`不錯方法。

　　針對這樣一些類(lèi)似的問(wèn)題，作為班長(cháng)我首先會(huì )以身作則，起到該有的表率作用，在學(xué)習態(tài)度尤其是出勤率方面盡我所能做到更好;其次，更靈活的運用班委機制，協(xié)調帶動(dòng)其他班團干部，優(yōu)化班委之間的分工合作，更有效率;最后也是最重要的是，在鼓勵督促同學(xué)們積極上課的同時(shí)，加強同學(xué)們之間關(guān)于未來(lái)發(fā)展的討論，促進(jìn)交流，有目的性有篩選性的更多留意有關(guān)考研就業(yè)創(chuàng )業(yè)的講座，支持鼓勵創(chuàng )業(yè)等就業(yè)理想的多元化，使大家更加客觀(guān)現實(shí)地結合自身的實(shí)力與興趣和所選行業(yè)的就業(yè)前景，讓不久之后的就業(yè)更加明朗和清晰，讓大家從大學(xué)到社會(huì )順利過(guò)渡。

　　其次，本班同學(xué)也比較熱衷于諸如體育文藝等類(lèi)課外活動(dòng)。在緊張忙碌的大三，這種具有兼鍛煉身體與放松功能的活動(dòng)更是千篇一律自習生活的一種調劑，有益于勞逸結合，提高學(xué)習效率。所以在以后的工作中，課外活動(dòng)還會(huì )是我們強調的重點(diǎn)。就如最近，本班同學(xué)參加的籃球比賽在士氣節節攀升下順利贏(yíng)得比賽;再如之前的心理健康主題的運動(dòng)會(huì )上，本班同學(xué)亦是積極加入，士氣不遜于任何一隊，遵循友誼第一，比賽第二的永久原則。

　　最后，在班級內部的以及關(guān)系方面，依然是大矛盾沒(méi)有，小矛盾很多。但是據了解，大家漸漸已經(jīng)學(xué)會(huì )了去忍耐或是交流，至少為了時(shí)日不多的大三生活。作為班委，我們要做的就是要在有限的時(shí)間內組織有意義的，讓大家有興趣覺(jué)得有必要的活動(dòng)，緩和或是化解矛盾，給大家制造一個(gè)舒適的環(huán)境去最追更有價(jià)值的東西，減少因同學(xué)關(guān)系不和或是宿舍糾紛導致的分心，增強學(xué)生之間以及師生之間的交流。例如之前導師制的學(xué)生負責人主動(dòng)積極聯(lián)絡(luò )老師，爭取了盡可能多的交流機會(huì );或是上周我們組織的全班性的單車(chē)郊游，這極大地促進(jìn)了同學(xué)們的相互了解以及班級凝聚力。

　　總之，在為數不多的日子里，我們將致力于做到讓09級1班在毫無(wú)遺憾的過(guò)好大學(xué)的最后時(shí)光的同時(shí)，也加大同學(xué)們的就業(yè)前景或是考研的勝算，贏(yíng)在心態(tài)，也贏(yíng)在實(shí)力上。

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xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇2

敬愛(ài)的蔡教師：

　　您好！我是企法一班學(xué)習委員劉永安，十分感激您成為我們的輔導員。由于打暑假工每一天都要上班，所以沒(méi)來(lái)得及發(fā)這份班級問(wèn)題及提議給您，在這對您說(shuō)聲對不起。對于我們班級的問(wèn)題及提議，我歸納了幾點(diǎn)，期望對班級建設有所作用，問(wèn)題及提議如下：?jiǎn)?wèn)題：

　　一、學(xué)習方面：學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進(jìn)取心。沒(méi)有充分利用課余時(shí)間學(xué)習，大多數同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會(huì )占據很多時(shí)間

　　二、活動(dòng)方面：積極主動(dòng)性不強，大多數同學(xué)不樂(lè )于參與社團、班級、院級、校級活動(dòng)。

　　三、本事方面：缺乏對自身本事的培養，大多數同學(xué)各方面本事不強。

　　四、男女同學(xué)交流方面：男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的。

　　五、班級不良現象：少數人缺乏班團體觀(guān)念，不遵守紀律，思想渙散，班級凝聚力不強，逃課、戀愛(ài)現象增多。

　　六、班委工作方面：班委工作協(xié)調較差，有些工作通知或事項沒(méi)有及時(shí)交流。

　　七、人生目標方面：大多數同學(xué)對自我的人生目標很茫然，不知選擇哪條“路”。

　　提議：

　　1、每一天能夠安排六位值日生而不是此刻的.四位。一位負責檫黑板和把一天的課程寫(xiě)在黑板上。第二位負責關(guān)窗關(guān)門(mén)，其他四位同學(xué)負責打掃教室衛生。

　　2、在課間的時(shí)候不應當出去外面，在外面預備鈴響了你也聽(tīng)不到，從而影響你的學(xué)習。課間時(shí)應在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準備好下節課的書(shū)。

　　3、每一天班干部總結前一天情景的時(shí)候，應當把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，并且我認為應當將德育分表復印一份貼在黑板旁邊，每一天值日的班干部應在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就能夠看到自我的得分情景。

　　4、上美術(shù)課、電腦課、音樂(lè )課和體育課時(shí)應當排成男女兩路縱隊，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要堅持隊伍慢慢進(jìn)入教室。

　　5、我提議每一天分配兩名值日班干。僅有一名的話(huà)，在教師不在的時(shí)候他會(huì )忙可是來(lái)，我們班同學(xué)的規律是只要教師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，并且還不只一個(gè)人這樣，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名，很可能會(huì )忙可是來(lái)，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來(lái)記名了。

　　6、我認為教師早上布置作業(yè)好一些，因為此刻我們要學(xué)習五門(mén)主科，就有五門(mén)作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話(huà)要做到很晚。而有些住的遠的同學(xué)又要早早起來(lái)趕校車(chē)，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就能夠先寫(xiě)一些，晚上也就不用那么辛苦了。

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xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇3

　　老師們，同學(xué)們，所謂無(wú)規矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，就導致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話(huà)，開(kāi)小差等。針對這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

　　一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

　　二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節課派一至兩名班干部在座位上“監視”上課開(kāi)小差的.同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

　　三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們去操場(chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓以后要認認真真地聽(tīng)老師講課。

　　四、 對做得好的同學(xué)也應當進(jìn)行獎勵和表?yè)P，比如：在班會(huì )課或者隊活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P；用“校訊通”發(fā)短信給家長(cháng)，表?yè)P遵守紀律的同學(xué)。

　　五、 可以建立一個(gè)“紀律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內都遵守課堂紀律的話(huà)，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續努力。

　　春種夏長(cháng)，秋收冬藏，不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了，作為學(xué)生，我要向所有的老師說(shuō)一聲；"老師，您辛苦了"。

　　以上就是我的建議，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀律。

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xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇4

我對班級的建議：

　　最近我班的'紀律很差，上課經(jīng)常講小話(huà)、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

　　1、上課時(shí)，請同學(xué)們互相監督，同時(shí)也請各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。

　　2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀后要馬上批評，教育違紀同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。

　　3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫(xiě)一句名言警句，以便更好的管理好自己。

　　4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。

　　5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。

　　為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

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xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇5

尊敬的教師：

　　組織和建設班團體是班主任的重要工作，因為一個(gè)良好的班團體不僅僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強大力量，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異，學(xué)習情景不一樣的學(xué)生集合到一齊，僅有在具有較高職責感的班主任教師管理組織下，使班級有班級組織機構及較強的組織紀律性，有良好的班風(fēng)才能稱(chēng)得上一個(gè)班團體。下面，談?wù)勎以诎嗉壗ㄔO過(guò)程中的幾點(diǎn)做法。

　　一、班團體共同奮斗目標建設

　　團體是一個(gè)以共同奮斗目標相維系而建立起來(lái)的團體。確定明確的共同為之奮斗的目標，這既是團體奮斗的方向，也是團體前進(jìn)的動(dòng)力。班團體有了令人鼓舞的奮斗目標，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團結到團體中來(lái)。所以，我在高一第一次班會(huì )上就提出了“團結友愛(ài)、奮勇拼搏、共同提高，創(chuàng )先進(jìn)班級”的奮斗目標。這一共同目標的確立，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，使他們逐步做到心往一處想，勁往一處使，每個(gè)同學(xué)都以為班級爭光而自豪，為逐步構成堅強的、提高的班團體奠定了思想基礎。

　　二、建立班委會(huì )，培養得力的班干部

　　班級奮斗目標的確立僅僅是第一步，更重要的是目標的實(shí)施，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調整、控制。調整，既包括對目標實(shí)施中對偏離目標的行為的調整，以使行為不斷趨近目標。也包括經(jīng)過(guò)目標實(shí)施不斷修訂目標，使目標更具有可行性。一個(gè)班團體必須構成一個(gè)組織系統，僅有這樣才能開(kāi)展有組織、有領(lǐng)導的教育活動(dòng)。班團體的組織建設，關(guān)鍵是班級干部的培養，并構成班團體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明，班級工作能否順利開(kāi)展，奮斗目標能否實(shí)現，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊伍。怎樣培養班干部我的做法是：

　　1、在實(shí)踐中培養一個(gè)新的班級組織起來(lái)了，我根據學(xué)生的表現，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當過(guò)班干部的學(xué)生做班委。但能不能最終成為全班同學(xué)認可的干部，關(guān)鍵在于班主任要在引導他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因為本事僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能構成和提高。全班學(xué)生也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能逐步認識他們。同時(shí)，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養。給他們出主意，想辦法。幫忙他們組織班級活動(dòng)，為他們創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，幫忙他們處理好班級的.日常事務(wù)，以及干部之間，同學(xué)之間的矛盾，使他們在學(xué)生中逐步樹(shù)立威信。在實(shí)踐中培養是培養班干部的主要途徑，干部也僅有在當干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自我。

　　2、嚴格要求班級干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長(cháng)中，他們與班級同學(xué)同樣處于相同的年齡段，具有各自不一樣的固有的生理心理特點(diǎn)，有來(lái)自不一樣的社會(huì )家庭影響而構成的不一樣的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中會(huì )出現有的人不愿意當干部，有人適合的職務(wù)不一樣，有的愿意當干部，想借此表現自我，有的有“高人一等”的思想等等。應對這種情景，我堅持既要大膽使用，放手讓他們工作，更要嚴格要求，幫忙他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想，既做全班同學(xué)的表率，又做一名受同學(xué)愛(ài)戴的知心朋友。

　　3、民主選舉在班委會(huì )工作半年之后，由他們自我做出工作總結，組織正式的班委會(huì )選舉，由全體學(xué)生對各位班干部進(jìn)行公正的評價(jià)，選出自我信賴(lài)的班干部。

　　三、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　班風(fēng)是一個(gè)班級團體中長(cháng)期構成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是班級特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來(lái)支持，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來(lái)，其本身就是一種強大的輿論。在創(chuàng )立良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：

　　1、講道理

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生在心里樹(shù)立起合格中學(xué)生的形象，同時(shí)，經(jīng)過(guò)召開(kāi)形式各異的主題班會(huì )，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長(cháng)經(jīng)歷，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心，幫忙他們樹(shù)立高尚的人格標準，充分發(fā)揮板報及日記等宣傳工具的作用，增強學(xué)生的夢(mèng)想主義觀(guān)念和職責感。

　　2、樹(shù)立榜樣

　　榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了，使學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，有感染力，容易學(xué)。于是我在學(xué)習、勞動(dòng)、體育等多方面都樹(shù)立起表率與榜樣。這樣針對性強，又是學(xué)生所熟悉的人，便于模仿。

　　3、嚴格要求

　　培養良好的班風(fēng)是長(cháng)期的、艱辛的過(guò)程，班主任在這個(gè)過(guò)程中必須對班級中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認真對待，嚴格要求，有了量的積累，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當然，嚴格要求，更多的是經(jīng)過(guò)表?yè)P好人好事，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來(lái)促使學(xué)生克服不良習慣。對班內出現的不良現象不僅僅及時(shí)制止并且在班內展開(kāi)討論，幫忙全體學(xué)生提高是非鑒別本事，防止同類(lèi)事件的發(fā)生。

　　4、留給學(xué)生發(fā)揮自身長(cháng)處的空間

　　中學(xué)生正處于成長(cháng)過(guò)程中，他們既需要嚴格的要求，也需要理解，更需要一個(gè)相對寬松的心理環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都期望得到教師和同學(xué)的承認。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長(cháng)，在班級活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(cháng)處，幫忙每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到自己在這個(gè)團體中的重要性。

　　5、鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習，培養學(xué)習的自覺(jué)性

　　高中三年的學(xué)習對一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的，現今獨生子女又多，很多孩子怕吃苦，遇到困難情緒反復極大，作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌、驕”二氣，要把自己的前途和國家的命運聯(lián)系在一起，從不一樣的角度培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性。

　　以上是我在班級建設中的幾點(diǎn)做法，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善。

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xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　畢業(yè)考試快要到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進(jìn)入教室時(shí)再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時(shí)再去上廁所，浪費寶貴的'學(xué)習時(shí)間；上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學(xué)們留下了不好的印象。

　　為了提高同學(xué)們學(xué)習效率，給學(xué)校留下好的映象，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　第一，請不要在每節課上講悄悄話(huà)，因為如果你這樣做，會(huì )影響要學(xué)習的同學(xué)，還要浪費老師的時(shí)間來(lái)批評你的這種行為。

　　第二，下課鈴響后，負責值日的同學(xué)迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間。

　　第三，上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會(huì )影響了其他班級上課的紀律。

　　第四，請不要在老師講課的時(shí)隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

　　以上是我針對我班同學(xué)的行為所提出的建議，好的，望同學(xué)們采納，應用，不好的，我會(huì )加以修改。

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　　x年x月x日

　　班級建議書(shū) 篇7

同學(xué)們：

　　你們好！

　　4（2）班是我們共同的家園，看著(zhù)我們共同的家園環(huán)境衛生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

　　現在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著(zhù)一些果皮，我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的.，無(wú)動(dòng)于衷，老師問(wèn)起來(lái)，同學(xué)們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個(gè)建議：

　　一、看見(jiàn)垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。

　　那么為什么教室里會(huì )有那么多垃圾呢？我認為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì )帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是上午，同學(xué)們總要帶牛奶，面包來(lái)學(xué)校，因此有這類(lèi)垃圾會(huì )出現在班級里。所以，要養成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的美德。雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：

　　二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，

　　果皮紙屑盡量減少。

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的，所以，當天值日的同學(xué)要帶頭工作，每天主動(dòng)打掃一下，我相信，我們教室的環(huán)境衛生一定會(huì )更上一層樓！我的建議就這兩點(diǎn)，我認為，同學(xué)們只要做到這兩點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì )煥然一新的。

　　此致

敬禮！

　　建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　班級建議書(shū) 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教室是我們共同學(xué)習的地方。優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。所以我提出以下建議：

　　1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來(lái)吃，因為這些東西掉到地上后很難清理干凈。

　　2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的書(shū)本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。

　　3、可以在窗臺上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預防近視，還可以?xún)艋�空氣�?/p>

　　4、每桌至少準備一個(gè)塑料袋，以便上課時(shí)的`垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里。

　　5、每天打掃教室及陽(yáng)臺后還要有專(zhuān)人保潔。

　　6、實(shí)行記分計劃，如果記分人員發(fā)現主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2，發(fā)現有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣0.5分還要罰掃兩天的教室。

　　班級環(huán)境是多么重要，如果每一個(gè)人都愛(ài)護自己班級的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀(guān)��！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家都知道，地球，人類(lèi)的母親。這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是同時(shí)，她又是那么脆弱無(wú)比。在日常生活中，不愛(ài)衛生、不珍惜資源的大有人在。

　　在班級中，就有許多不保護環(huán)境、不珍惜資源的現象。記得有一次，老師下課檢查衛生，竟然在垃圾桶里發(fā)現了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的'主人揉成一團丟棄在垃圾桶里，它會(huì )多么的傷心失望呀？而且，那可是還沒(méi)用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛(ài)護資源的意識不夠強烈，要知道“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”呀！像這樣的事情還屢屢出現，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉；有同學(xué)不把水及時(shí)喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中；地上隨處可見(jiàn)小紙屑……這些都是真正出現在我們班的。

　　所以，為了我們班級的衛生，讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

　　一、及時(shí)將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生；要不然就直接從家里帶來(lái)水。

　　二、下課整理抽屜，有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。

　　三、不亂扔粉筆頭。

　　四、不寫(xiě)小紙條，有事情下課當面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，既費時(shí)，又費力。

　　五、在學(xué)校洗手時(shí)，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。

　　以上是我提出的建議，也許我的寫(xiě)的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好！保護環(huán)境就是保護生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方；不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，保護好我們共同的家園。

　　建議人：xxx

　　xx年x月x日

　　班級建議書(shū) 篇10

　　我覺(jué)得從班集體來(lái)說(shuō)應該多提高班級的學(xué)習氛圍，現在已經(jīng)大三了，應該多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息，還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息，除此之外，也可以組織一些活動(dòng)，如班級拔河比賽，羽毛球比賽，籃球比賽等，加深同學(xué)們之間的交流。

　　1、每一個(gè)學(xué)生都是獨特的個(gè)體，每個(gè)人都有與眾不同的地方，猶如花兒朵朵綻放著(zhù)各具特色的美。作為學(xué)生應該遵紀守法，嚴格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當作是個(gè)性的表現，獨特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個(gè)人都應該嚴格約束自己。

　　2、一個(gè)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的.建設，不能依靠于一指禪、二指禪的神功，需要的是一個(gè)拳頭的力量。班級可適當組織一些機體活動(dòng)，增強每個(gè)人的集體感，每個(gè)人都愛(ài)班級，相信我們能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

　　3、我們應該提高學(xué)習成績(jì)，建立師生、生生關(guān)系融洽，調動(dòng)課堂的活躍氛圍，良好的學(xué)習氛圍。一句話(huà)就是師生、生生相互溝通相互了解，促進(jìn)學(xué)習提高。有能力的同學(xué)也能參與科教活動(dòng)豐富教學(xué)。

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇11

　　針對班級現狀的建議：

　　1、制定德育學(xué)分制度細則。(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì )議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項)

　　2、平時(shí)各種會(huì )議，活動(dòng)，以及班級各種考勤，統一由副班長(cháng)馮偉帥負責并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定。

　　3、實(shí)行期末成績(jì)匯總匯報家長(cháng)的學(xué)習管理制度，期末由學(xué)習委員總體負責，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績(jì)，平時(shí)表現等等，統一發(fā)到家長(cháng)手機。

　　4、針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習委員負責簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎勵制度。(但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細則)

　　5、班委上課平時(shí)做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習，認真聽(tīng)課，少完手機，對于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現嚴懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課，班委應該在宿舍做好帶頭表率作用。

　　6、嚴格執行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細記錄，超出一定次數取消班級榮譽(yù)的評定。

　　7、平時(shí)由宣傳委員負責班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(cháng)的`文章，語(yǔ)句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開(kāi)拓大家的視野。

　　8、健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時(shí)每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展。

　　9、針對班級兩極分化嚴重的問(wèn)題，為了增強班級凝聚力，

　　(1)我建議由體育委員出一份策劃書(shū)，策劃一次涉及全班的體育運動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來(lái)提高大家的凝聚力。

　　(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險，只是建議有待審核)。

　　10、定期開(kāi)宿舍長(cháng)會(huì )議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(cháng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(cháng)和班委負責督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學(xué)，由班長(cháng)負責談話(huà)，其次是由宿舍長(cháng)負責監督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

　　以上建議由xx參與提出，由xx最后匯總。

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?

　　你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習嗎?

　　你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園成才嗎?

　　當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養，我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。

　　教室，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。

　　可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著(zhù)同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的.干凈……

　　我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

　　一、不再把食物教室內，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾

　　二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

　　三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

　　四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉

　　五、上課將通訊工具調節成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂

　　讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的大學(xué)生!

　　綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任!

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　文明是什么?我總在沉思。但無(wú)論你知道與否，它都在人群中涌動(dòng)著(zhù)，表現著(zhù)，跳躍著(zhù)。在每個(gè)細微的，未曾發(fā)現的瞬間，你的一言一行，都流露出文明或不文明的痕跡。古人云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。文明是一種令人賞心悅目的美，是路上相遇時(shí)的微笑，是朋友有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的禮貌問(wèn)好，是自覺(jué)撿起垃圾，隨手關(guān)掉燈......文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們必須規范自己的行為，鍛煉堅強的.意志，提高自身的修養，做到談吐文明，舉止得體，盡最大的力量，創(chuàng )最文明的班級，共同建設和諧溫暖大家庭。為了我們共同的文明家園，我在此倡議：

　　(一)班風(fēng)建設：熱愛(ài)集體，團結同學(xué)。班委以身作則，普通同學(xué)積極響應班級號召，積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中相互了解，互幫互助，優(yōu)先考慮班級利益，增強班級凝聚力。

　　(二)學(xué)風(fēng)建設：勤奮刻苦，求實(shí)創(chuàng )新。作為學(xué)生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，我們應該以高標準要求自己，嚴守課堂紀律，不遲到不早退，不缺課不曠課，上課不玩手機不吃零食。明確自身奮斗目標，端正思想，以飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習當中，勤于思考，積極參與專(zhuān)業(yè)技能訓練，課上做到實(shí)時(shí)跟進(jìn)，課后做到溫故知新。

　　(三)班級文化建設：維持衛生，小處著(zhù)手。以班為家，愛(ài)護公共設施，注重班級整潔、文明、有序，每天打掃衛生，嚴格衛生制度，耐心細心檢查衛生，養成在教室時(shí)不喧嘩，不吵鬧，離開(kāi)教室時(shí)關(guān)門(mén)、關(guān)燈、關(guān)窗的好習慣。

　　(四)個(gè)人建設：自尊自愛(ài)，自信自強。中國是文明禮儀之邦，作為新時(shí)代青年，我們應該尊敬師長(cháng)，尊重同學(xué)，待人禮貌、友善、真誠，儀容儀表端莊，在與他人交往時(shí)，舉止得體，用語(yǔ)文明，摒棄一言不合就動(dòng)口動(dòng)手的惡習。

　　文明習慣的養成非一朝一夕的事情，它是潛移默化、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們每個(gè)人堅持不懈的嚴格要求自己，約束自己。在一些體現道德素養的事情上面多一些身體力行，在一些不道德的事情上面，勇于制止，敢于指責。讓我們團結一致，同舟共濟，眾志成城，從身邊小事做起，從自我做起，從現在做起，讓文明之分盛行在每個(gè)人的生活中，讓文明之花在我們每個(gè)人的心田上永遠綻放出迷人、奪目的光彩!

　　文明班級，你我同行。

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇14

尊敬的老師：

　　1、制定德育學(xué)分制度細則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì )議，遲到等等減分項，還有積極參加班級各種榮譽(yù)加分項)

　　2、平時(shí)各種會(huì )議，活動(dòng)，以及班級各種考勤，統一由副班長(cháng)馮偉帥負責并記錄，最后參與德育學(xué)分的評定

　　3、實(shí)行期末成績(jì)匯總匯報家長(cháng)的學(xué)習管理制度，期末由學(xué)習委員總體負責，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總，包括成績(jì)，平時(shí)表現等等，統一發(fā)到家長(cháng)手機

　　4、針對學(xué)生考四六級的狀況，提議班級學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習委員負責簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的'獎勵制度(但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細則)

　　5、班委上課平時(shí)做好表率，督促其他同學(xué)學(xué)習，認真聽(tīng)課，少完手機，對于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現嚴懲不貸，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課，班委應該在宿舍做好帶頭表率作用

　　6、嚴格執行上課考勤制度，對于遲到，早退，曠課等狀況的同學(xué)，平時(shí)進(jìn)行詳細記錄，超出一定次數取消班級榮譽(yù)的評定

　　7、平時(shí)由宣傳委員負責班級qq，微博等，在這些公共平臺上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(cháng)的文章，語(yǔ)句，或者圖片，引發(fā)大家的思考，開(kāi)拓大家的視野‘

　　8、健康委員積極的了解班級各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況，在平時(shí)每周周末在班級的公眾平臺上發(fā)布一些健康小提示，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料，供同學(xué)們了解學(xué)習，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展

　　9、針對班級兩極分化嚴重的問(wèn)題，為了增強班級凝聚力

　　(1)我建議由體育委員出一份策劃書(shū)，策劃一次涉及全班的體育運動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報，以此來(lái)提高大家的凝聚力。

　　(2)班級可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險，只是建議有待審核)。

　　10、定期開(kāi)宿舍長(cháng)會(huì )議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(cháng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(cháng)和班委負責督促學(xué)生提前去上課，對于部分遲到曠課嚴重的同學(xué)，由班長(cháng)負責談話(huà)，其次是由宿舍長(cháng)負責監督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇15

　　新學(xué)期，新氣象，一線(xiàn)教師班級建設與管理有新招，誰(shuí)都想成為班級建設的引導者、協(xié)調者、合作者，盡可能讓學(xué)生參與班級管理工作，使學(xué)生們都能“動(dòng)起來(lái)”，人人都有參與鍛煉的機會(huì )，成為班級的主人。

　　一、班級環(huán)境創(chuàng )設人文化

　　良好的學(xué)習環(huán)境是每個(gè)學(xué)生能夠全身心地投入學(xué)習的一個(gè)必要條件，創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體，培育小學(xué)生完整人格，這是班主任責無(wú)旁貸的重任。在“做學(xué)問(wèn)首先要學(xué)會(huì )做人”的前提下，創(chuàng )設一個(gè)人文的班級環(huán)境，是新時(shí)期、新課標理念指導下所有小學(xué)生所向往的。具有人文關(guān)懷的環(huán)境能使每個(gè)同學(xué)潛移默化，收到春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲之功效。在學(xué)年的教學(xué)安排中，我們應有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展了社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，以及引導學(xué)生搜集資料，舉辦展覽、板報等活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)逐漸培養和提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而使《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規以及勞動(dòng)常規等等諸多方面都落實(shí)到了每個(gè)小學(xué)生的身上，并取得了良好的效果，形成了對集體——甘于奉獻;對師長(cháng)——熱愛(ài)尊重;對同學(xué)——團結互助;做作業(yè)——認認真真;做人——堂堂正正的優(yōu)良班風(fēng)。

　　二、學(xué)生自我管理有制度

　　事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人。而在這過(guò)程中班主任并非不管，而是仔細觀(guān)察，發(fā)現其中的`問(wèn)題及時(shí)處理，并定期進(jìn)行總結和表?yè)P，以增強學(xué)生自我管理的積極性和自覺(jué)性。

　　三、學(xué)生自我評價(jià)新體系

　　小學(xué)生評價(jià)能力的發(fā)展規律是：從“他律”到“自律”，從效果到動(dòng)機，從評人到評已，從片面到全面。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生生活在一個(gè)復雜多變的社會(huì )里。社會(huì )現象的復雜性、學(xué)生見(jiàn)識的局限性及學(xué)生評價(jià)能力的發(fā)展規律，都要求我們在班級管理中對不同年級提出不同的要求。如：在低年級，老師讓學(xué)生講清事件事實(shí)以后，再談?wù)勛钕矚g誰(shuí)，應該向他(她)學(xué)習什么。對于班內的好人好事，老師先讓學(xué)生評議，然后再表明自己的立場(chǎng)和意見(jiàn);在中年級，學(xué)生不僅要評價(jià)事情的本身，還要評價(jià)事情發(fā)生的前因后果，做好事的同學(xué)要先講事先想些什么，為什么要做這件事，做錯事的同學(xué)也要分析做錯事的原因，認清后果加以糾正;在高年級，一般學(xué)生能初步排除他律的影響，形成自我的價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)階段，班主任進(jìn)行引導學(xué)生用聯(lián)系的、發(fā)展的、變化的觀(guān)點(diǎn)去分析他人或自己，并能作出正確的評價(jià)。

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇16

各位同學(xué)：

　　古人云上善若水，厚德載物。扶危救困，樂(lè )善好施是中華民族的傳統美德之一，向善、為善、揚善是人類(lèi)最美麗、最動(dòng)人的品質(zhì)之一。

　　擁有健康和快樂(lè )是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當我們和家人團聚、共享天倫的時(shí)候；當我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一群柔弱的同學(xué)正遭受著(zhù)病魔和命運的折磨，用他們微薄的力量與死亡和命運抗爭，他們雖然擁有同樣的天空，但無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光

　　親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)我們只需少喝幾瓶飲料，少買(mǎi)一件新衣服，將零花錢(qián)節省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，以解燃眉之急，就能讓他們和我們一起正常的成長(cháng)和學(xué)習。即使是3元，5元，10元，也能積少成多，聚沙成塔，你的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，足以點(diǎn)燃一個(gè)同學(xué)的希望！在此，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：伸出你溫暖的雙手，獻出你的愛(ài)心，幫助那些熱切希望得到援助的同學(xué)們。你的點(diǎn)滴付出也許能使他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的`光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

　　在這里，你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂(lè )。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤干渴的心田。愛(ài)心是一股清流，蕩滌著(zhù)世間的塵埃；愛(ài)心是一片陽(yáng)光，掃除了心底的陰郁；愛(ài)心是一股暖流，暖遍了人們的心懷；親愛(ài)的同學(xué)，伸出你的手，伸出我的手，奉獻一點(diǎn)，愛(ài)灑一片。

　　同學(xué)們，勿以善小而不為，贈人玫瑰，手留余香，眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！獻出我們的愛(ài)心，把愛(ài)心傳遞到我們身邊的每一個(gè)角落，請獻出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度，讓我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮一盞希望的燈，幫他們撐起一片蔚藍的天。

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇17

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　感謝父母，給了我們生于世，活于世，學(xué)于世的機會(huì )，中學(xué)生活是人生中最美好的一段時(shí)光，中學(xué)生在這花一般的年齡里正應該享受幸福的生活，接受良好的教育。應該把全部心思放在學(xué)習上。但遺憾的是我們身邊還有同學(xué)期盼和無(wú)助的眼神。他們中有的失去父母，有的生活艱辛，他們比其他同學(xué)更需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們應該在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受社會(huì )、學(xué)校的溫暖。

　　擁有同樣天空的我們，卻還有這些貧困同學(xué)無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光。你可想到這些貧困的學(xué)生是怎樣生活?他們在學(xué)習同時(shí)還要為下期的學(xué)費而擔心。為此，他們默默流淚，獨自傷心;為此，他們想離開(kāi)課堂，及早就業(yè)掙錢(qián);為此，他們心情壓抑，多愁善感，缺少快樂(lè )......

　　同學(xué)們，為了幫助生活困難的同學(xué)順利地完成學(xué)業(yè);為了弘揚中華民族“團結互助，撫危濟貧”的優(yōu)良傳統;為了更好地以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助我們身邊需要幫助的同學(xué)。班委會(huì )決定成立一個(gè)愛(ài)心基金會(huì )，多渠道籌集資金，幫助生活貧困的同學(xué)解決一部分經(jīng)濟來(lái)源。每個(gè)月、每一周、每一天都可以“百人幫一人，幫困獻愛(ài)心”的幫困助學(xué)獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，我們還將張榜公布捐款結果。對捐款給予表彰和加分。我們希望共青團員和班干部能自覺(jué)帶頭，全體同學(xué)能積極參與，搞好這次獻愛(ài)心、暖人心的`捐款活動(dòng)，把我們的幫困助學(xué)提高一個(gè)新的水平。 “伸出你的雙手，奉獻一片愛(ài)心”，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!省下你的零花錢(qián)，幫助那些熱切期盼的同學(xué)，也許你的點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

　　全體同學(xué)們，我們在真情呼喚，貧困學(xué)生在熱切期盼，讓我們一起為別人，也為自己創(chuàng )造一個(gè)更加光輝燦爛的明天。請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛(ài)心，讓愛(ài)心充滿(mǎn)校園，讓溫情的陽(yáng)光撒滿(mǎn)每一個(gè)貧困學(xué)生的心靈!

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇18

各位同學(xué)：

　　你們好！

　　六（2）班是我們共同的家園，看著(zhù)我們共同的家園環(huán)境衛生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。

　　現在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著(zhù)一些果皮，我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷，老師問(wèn)起來(lái)，同學(xué)們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個(gè)建議：

　　一、看見(jiàn)垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。

　　同學(xué)們做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境前進(jìn)了一步！

　　那么為什么教室里會(huì )有那么多垃圾呢？我認為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì )帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是中午，同學(xué)們總要帶水果，牛奶來(lái)學(xué)校，因此有這類(lèi)垃圾會(huì )出現在班級里，當然，這不是主要原因，這些垃圾只要扔進(jìn)垃圾桶就行了。其實(shí)，主要原因還是因為同學(xué)們沒(méi)有養成隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習慣�；蛟S是因為天氣變冷的關(guān)系，同學(xué)們的用紙量一天天增大，也越來(lái)越懶得去扔垃圾了，如果隨手亂扔，就會(huì )造成垃圾過(guò)多，雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的學(xué)習，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：

　　二、隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，

　　果皮紙屑能減少就盡量減少。

　　同學(xué)們如果做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境又進(jìn)了一步！

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的'，班干部（主要指勞衛委員）和當天值日的同學(xué)要起好帶頭作用，每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛生，每天兩三次的清理，我相信，我們教室的環(huán)境衛生一定會(huì )更上一層樓！這是我給大家提出的第三個(gè)建議：

　　三、班干部要起帶頭作用，帶領(lǐng)大家主動(dòng)打掃教室。

　　我的建議就這三點(diǎn)，我認為，同學(xué)們只要做到這三點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì )煥然一新的。

建議人：

日期：

　　班級建議書(shū) 篇19

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了新的學(xué)期、新的老師、 新的同學(xué)，來(lái)到了大家仰慕而美麗的校園。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期開(kāi)始了， 為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下建議：

　　1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠事故發(fā)生。

　　2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。

　　3、走廊內不許打口哨、做文體活動(dòng)； 不許逗留或變相逗留；不許大聲說(shuō)話(huà)。

　　4、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。

　　5、教室內不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話(huà)。

　　6、不許往窗外扔垃圾、倒水。

　　7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

　　8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門(mén)，以防傷及他人。

　　9、按時(shí)上操，課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。

　　10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。

　　11、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。

　　以上規定，學(xué)校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的'課間紀律，并開(kāi)展課間紀律評比，每周評出六個(gè)文明班級，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每得流動(dòng)紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監督員對本班的活動(dòng)進(jìn)行監督。 同學(xué)們，在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實(shí)。與紀律同行，去實(shí)現我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

建議人：

時(shí)間：

　　班級建議書(shū) 篇20

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　為樹(shù)立本校師生的愛(ài)校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養成健康文明積極向上的良好習慣，為此學(xué)校決定從三月起在我校開(kāi)展“創(chuàng )文明班級，做文明學(xué)生”活動(dòng)，校團總支特向全體同學(xué)提出如下倡議：

　　1、做到“四告別”：同網(wǎng)吧、游戲機室告別，同粗話(huà)臟話(huà)告別，同世俗迷信告別，同閑事閑話(huà)閑思告別。

　　2、做到“四帶給”：將文明禮貌帶給校園：遵紀守法，行為規范，懂事禮儀;將微笑帶給同學(xué)：互助互愛(ài)，寬厚待人，學(xué)會(huì )謙讓;將孝心帶給長(cháng)輩：學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里;將愛(ài)心帶給社會(huì )：多做好事，見(jiàn)義勇為，樂(lè )于奉獻。

　　3、做到“三管好”：管好自己了嘴，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說(shuō)謊話(huà);管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫(huà)，不破壞花草樹(shù)木，不隨便拿別人的東西;管好自己的`腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內跑跳打鬧，不踐踏草坪。自覺(jué)維護校園環(huán)境，爭取做一個(gè)高素質(zhì)、講文明的新時(shí)代中學(xué)生。

　　4、開(kāi)展“三創(chuàng )建”：

　　(1)文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，認真聽(tīng)講，保持室內衛生，創(chuàng )設優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng )建濃厚的學(xué)習氛圍。

　　(2)整潔干凈的衛生責任區：按時(shí)打掃整理，不隨意亂扔果殼紙屑雜物，不亂倒垃圾。

　　(3)文明校園：遵守校紀班規，愛(ài)校如家，自覺(jué)維護校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事。

　　菁菁校園，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們全體學(xué)子孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)，親愛(ài)的同學(xué)們，為維護校園的神圣，樹(shù)立文明進(jìn)取的新中學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創(chuàng )文明先鋒，做校園文明的先行者，為文明校園的創(chuàng )建做出自己的貢獻。

xx

xx年xx月xx日

　　班級建議書(shū) 篇21

敬愛(ài)的校長(cháng)：

　　您好！

　　是六（2）班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。 在這上學(xué)已經(jīng)長(cháng)達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但覺(jué)得您是一位稱(chēng)職的校長(cháng)，這并不是什么拍馬屁的話(huà)，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來(lái)到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。

　　可是，也許還有您不知道的事情。比如說(shuō)自然實(shí)驗室，里面的器材應該充分利用起來(lái)，多作實(shí)驗，因為只有這樣，才能讓 加深對課本的'印象。

　　還有實(shí)驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長(cháng)時(shí)間無(wú)人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經(jīng)污水滿(mǎn)池，臭氣熏天，讓人一看到就覺(jué)得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿(mǎn)校園。常常被那惡臭熏得透不過(guò)氣來(lái)，熏得沒(méi)心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚(yú)噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚(yú)噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚(yú)兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見(jiàn)底。那將會(huì )讓其他學(xué)校的領(lǐng)導干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí)，一定會(huì )和您一樣驕傲，一樣自豪。

　　對了，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車(chē)車(chē)墊都被雨淋濕了，回家的時(shí)候不能騎著(zhù)，只能推著(zhù)自行車(chē)走。如果您能在后面搭一個(gè)車(chē)棚，大家一定會(huì )很開(kāi)心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書(shū)室最好全天開(kāi)放，這樣一來(lái)，不但可以滿(mǎn)足大家看書(shū)的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。

　　敬愛(ài)的許校長(cháng)， 說(shuō)了這么多， 不會(huì )煩吧！ 愛(ài)朝霞， 愛(ài)母校， 希望母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn)。 也希望 與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來(lái)�。�！

　　此致

敬禮！

xx

xx年xx月xx日

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