家長(cháng)建議書(shū)（精選15篇）
在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到建議書(shū)，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的家長(cháng)建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)建議書(shū) 篇1
尊敬的老師：
你好！
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì )成為習慣，對將來(lái)的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的'提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書(shū)方面應該做出明確的要求：讀什么書(shū)，怎樣讀，讀到什么程度？是否寫(xiě)讀書(shū)筆記？
四、在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫(xiě)好，從字數到內容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好；
五、日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說(shuō)的不對，希望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什么，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！
XXX的家長(cháng)。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 篇2
尊敬的老師：
你好！
我女兒2歲四個(gè)月進(jìn)入幼兒園，現在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個(gè)班，也換了很多老師，高興的是她們都非常優(yōu)秀。我多次參加幼兒園的開(kāi)放日活動(dòng)，真切的感受到幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步。
首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動(dòng)手和情感能力培養，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個(gè)性培養。再者，從教學(xué)活動(dòng)看，從最初的蒙氏教學(xué)，到后來(lái)的多元組合教學(xué)，到現在的敘事性整合教學(xué)，教學(xué)的理念也在不斷進(jìn)步。還有外部環(huán)境也增設立了閱讀區、植物區、動(dòng)物區、幼兒醫院區和交通示范區，讓孩子們自我體驗活動(dòng)大大加強。
現在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話(huà)說(shuō)，“張老師很喜歡我，但是比較嚴厲，（生活老師）張老師是第一喜歡我的！”剛畢業(yè)不久的李老師上課也非常認真，她上拼音課準備了很多的教具，例如她為每個(gè)單韻母準備的.一所房子及單獨的房間，然后字母“n”去跟它們找朋友，謝老師接著(zhù)講了一個(gè)生動(dòng)的故事，在故事中孩子們學(xué)到了5個(gè)前鼻韻母。這真是一堂不錯的教學(xué)課。一點(diǎn)點(diǎn)缺憾是稍微有點(diǎn)緊張，與孩子的互動(dòng)還可以再加強點(diǎn)。所以我也建議幼兒園多加強與家長(cháng)的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個(gè)網(wǎng)站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯(lián)合多家幼兒園建一個(gè)網(wǎng)站，這樣即較強了幼兒園之間的交流，更加強了與家長(cháng)的交流。
孩子是我們的未來(lái)，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國家的未來(lái)希望。每一位家長(cháng)和老師任重而道遠。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 篇3
尊敬的老師：
你好！
感謝老師這一年多對我家孩子的照顧，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上。
學(xué)習一向持續穩定，生活上獨立性增強，這與老師的教誨離不開(kāi)。
高二是高中最重要的一個(gè)階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長(cháng)階段有您的教導。您不唯分數論，而是在孩子理解知識的同時(shí)，他學(xué)會(huì )了重要做人。他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一起，他主動(dòng)快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，對老師，沒(méi)有懼怕，只有親切。他對事物有自我的辨別潛力，他能主動(dòng)的對父母給她的照料毫不矯做的'說(shuō)多謝，也能把自我的心里話(huà)告訴我們。始終持續了一個(gè)良好、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對自我子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我很慶幸，我的兒子理解了良好的教育。他有了良好的學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)沒(méi)有給他太多是壓力，他個(gè)性發(fā)揮空間很大，他能夠有時(shí)光有精力做自我喜歡做的事情。他學(xué)會(huì )了辨別是非、好壞、美丑，人格得到了健全；雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正�？吹胶⒆拥某砷L(cháng)，我深感欣慰。
多謝老師一向以來(lái)的悉心教導。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 篇4
尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導；
你們好！
我們是xx的家長(cháng)，xx在貴校已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論，擁有基本的實(shí)踐能力，經(jīng)過(guò)和xx的溝通，了解到xx已經(jīng)聯(lián)系了xxx單位去實(shí)習。
通過(guò)我們從各個(gè)渠道，了解了此次實(shí)習的xxxx單位。
此單位的文化積極向上，對培養xxx的工作方式和理念有非常好的`向導作用。
此單位的管理系統謹慎，穩定，對提高她（他）的工作技巧和積累經(jīng)驗有著(zhù)很好環(huán)境。
另外此公司所提供的實(shí)習職位，比較適合她（他），也是她（他）所感興趣的。
我作為家長(cháng)，希望不要錯失此次好機會(huì )，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導同意。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 篇5
尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導；
你們好！
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學(xué)生家長(cháng)的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會(huì )主義建設的接班人，關(guān)心孩子健康成長(cháng)是一件很重要的事情。學(xué)校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(cháng)。
學(xué)校應打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應實(shí)行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀(guān)念。
老師對學(xué)生要嚴而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績(jì)下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
把孩子從分數和名次中解放出來(lái)。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀(guān)念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(cháng)放心的學(xué)校，從而為國家培養出更多的'優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習到教室學(xué)習，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結惑�；蛘叱闪道砘雀骺婆d趣小組，由學(xué)生報名參加，老師給與輔導，適當收費亦可。
四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活，解決好他們遇到的生活、學(xué)習以及思想方面的問(wèn)題。
五、開(kāi)放或增加南開(kāi)中學(xué)與學(xué)生家長(cháng)的交流窗口，可以通過(guò)發(fā)信、家訪(fǎng)、座談會(huì )或者學(xué)校報刊訂閱、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道，讓家長(cháng)們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習，做到學(xué)校和家長(cháng)經(jīng)常溝通，及時(shí)反饋信息。
建議人：xxx
時(shí)間：xxx
家長(cháng)建議書(shū) 篇6
尊敬的家長(cháng)：
好孩子是夸出來(lái)的。
一位心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗：新學(xué)年開(kāi)始不久，他到一個(gè)新入學(xué)的初中一年級班里，找來(lái)學(xué)生名冊，隨意記下了十二個(gè)學(xué)生的名字。然后，他找到這個(gè)班的班主任老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)測試，你們班這十二個(gè)學(xué)生智商很好，非常聰明，可以肯定，他們是很有發(fā)展潛力的孩子�！卑嘀魅温�(tīng)了很高興，又一個(gè)一個(gè)告訴學(xué)生說(shuō)：“努力啊，專(zhuān)家說(shuō)你智商很好�！睂W(xué)生聽(tīng)了異常興奮，因為專(zhuān)家說(shuō)自己智商好，有潛力�；丶液�，又把這一信息告訴了父母。父母聽(tīng)了很高興，因為專(zhuān)家說(shuō)自己的孩子很聰明，有發(fā)展潛力。就這樣，從十二個(gè)孩子到老師、家長(cháng)，都處在一種特定的生活與學(xué)習氛圍中;孩子們覺(jué)得自己智商好，有潛力，做什么也不甘落后;老師們覺(jué)得這些學(xué)生底子好，有后勁，既敢于嚴格要求，又善于及時(shí)表?yè)P;家長(cháng)們覺(jué)得自己的孩子變了，變得聰明、勤奮，時(shí)時(shí)流露著(zhù)信任的眼神。一年后，這位心理學(xué)家帶著(zhù)儀器和設計好的.問(wèn)卷到這個(gè)班里搞測試，這十二個(gè)學(xué)生的各項指標居然均名列前茅。這一實(shí)驗告訴我們，激發(fā)和保護孩子的自信心是非常重要的。這十二個(gè)學(xué)生之所以各項測試指標均列前茅，就是因為他們充滿(mǎn)自信。
人的自信心是從哪里來(lái)的?對孩子來(lái)說(shuō)，很大程度來(lái)自激發(fā)、表?yè)P與夸獎。小孩子學(xué)走路，開(kāi)始時(shí)總是揪住大人不放手，因為他沒(méi)有嘗試過(guò)走路，怕摔倒。大人拉著(zhù)走，扶著(zhù)走，一邊學(xué)，一邊夸，經(jīng)過(guò)反復嘗試，摔倒了，爬起來(lái)再學(xué)，終于學(xué)會(huì )了走路。再往后，他們走路時(shí)不愿意讓大人拉著(zhù)或扶著(zhù)他們了，因為他們有了獨立行走的自信心。如果當初怕摔倒而不讓他們學(xué)習走路，很要能永遠不會(huì )走路。所以，當孩子遇到困難時(shí)，父母要與孩子共同向困難挑戰，鼓勵孩子去戰勝困難。當孩子遇到挫折或挫敗時(shí)，切記不要埋怨，不要訓斥，更不要打罵，而要與孩子一起分析失敗的原因，鼓勵孩子下一次做得更好。當孩子受到表?yè)P，獲得成功時(shí)，要與孩子同喜同賀，通過(guò)夸獎，進(jìn)一步激發(fā)孩子的自信心。我們學(xué)校的走廊里懸掛就是“我能行”三個(gè)大字。在激勵學(xué)生的自信心。
沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有一個(gè)父母不希望自己的孩子成人成材。那么，就從夸獎開(kāi)始，夸獎出自信，自信出效果。請記�。汉煤⒆邮强涑鰜�(lái)的。
建議人：xxx
時(shí)間：xxx
家長(cháng)建議書(shū) 篇7
尊敬的家長(cháng)：
您好!
這是本學(xué)期最后一封信，感謝您一學(xué)期以來(lái)抽出寶貴時(shí)間閱讀老師分發(fā)的各種文字材料。孩子一個(gè)學(xué)期的學(xué)習又結束了，面對孩子拿回來(lái)的成績(jì)單，您心里可能是或喜或憂(yōu)，作為老師，此時(shí)我又要再次強調那一句，請看重孩子自身的進(jìn)步，畢竟分數只是在一定程度上反映了孩子掌握知識的狀況，而不能完全反映孩子的智力水平，更不能以分數高低來(lái)衡量孩子的優(yōu)劣。因此請您不要只看分數多少，硬性規定指標，重要的是多幫助孩子認真分析試卷，總結學(xué)習情況，肯定其進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并耐心啟發(fā)孩子，正確看待學(xué)習成績(jì)。為了讓孩子學(xué)習能夠更有進(jìn)步，我特別請求您要多注意以下幾點(diǎn)：
第一、您的家庭里是否具有不良學(xué)習氣氛，如認為金錢(qián)至上，讀書(shū)沒(méi)用等?在這種環(huán)境里，這種不良氣氛對孩子進(jìn)行了一些消極的宣傳，打擊了孩子學(xué)習的積極性，使他們無(wú)心于學(xué)習活動(dòng)。也許對您們有些家長(cháng)來(lái)說(shuō)，您雖然沒(méi)讀多少書(shū)就獲得了成功，但這并不意味著(zhù)知識不重要。因為您們沒(méi)讀“有字書(shū)”，但讀盡了生活這本“無(wú)字書(shū)”，積累了大量生活經(jīng)驗，因而憑借實(shí)踐真知才獲得成功。所以為了孩子能更好地適應將來(lái)的激烈競爭的社會(huì )，為了孩子的健康成長(cháng)和良好發(fā)展，請您多創(chuàng )設良好溫馨的家庭氣氛，尤其要尊重知識、重視學(xué)習，讓孩子有充分的信心和理由進(jìn)行學(xué)習。
第二、您的孩子是否缺乏學(xué)習興趣和動(dòng)機?學(xué)習在一定程度上來(lái)說(shuō)的確是件很枯燥很費力的事，與孩子愛(ài)玩的天性相矛盾，并且，學(xué)習與游戲不同，它對孩子在注意力、觀(guān)察力、手眼協(xié)調、自控能力和堅持時(shí)間等方面有一定的要求。這對孩子，尤其是年幼的孩子來(lái)說(shuō)，很難做到。再加上，孩子本身受認識條件的限制，只能進(jìn)行具體的.推理和思考，只能看到眼前的因果關(guān)系，無(wú)法預料未來(lái)的后果。所以，當他們看不到學(xué)習對一個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展的作用時(shí)，便認為學(xué)習無(wú)用，自然沒(méi)有學(xué)習興趣。因此，請您一方面加強對孩子學(xué)習動(dòng)機和理想的教育，另一方面利用孩子的心理特點(diǎn)，組織各種活動(dòng)，利用孩子的好勝心，激發(fā)起他們的學(xué)習興趣，提高其學(xué)習效率。
第三、孩子性格上是否具有缺陷?這主要表現在意志薄弱，自制力不強，缺乏學(xué)習的堅持性和自信心，不能排除學(xué)習的困難和外來(lái)的干擾，使得孩子文化知識長(cháng)期跟不上一般學(xué)習水平，長(cháng)期處于落后狀態(tài)，知識脫落現象越來(lái)越嚴重，孩子就會(huì )越學(xué)越感到困難，以致失去學(xué)習的信心。還有可能孩子平時(shí)要求自己不嚴格，什么事情都按自己的心愿去辦，形成任性的毛病，而沒(méi)有養成有始有終的堅持完成任務(wù)的習慣影響了學(xué)習任務(wù)的完成。因此，請您根據孩子性格上的缺陷，采取不同的措施，比如有的要放低要求，培養和增強其學(xué)習信心;有的要在知識上查漏補缺;有的要嚴格要求，培養其自制力和學(xué)習的持久性。
第四、隨著(zhù)語(yǔ)文學(xué)習的深入，試卷將越來(lái)越多側重于對學(xué)生分析、理解、表達……諸多綜合能力的考察，要提高綜合能力，光靠摳教材是遠遠不夠的，只有投身于課外閱讀的汪洋大海，在那里練就捕擊風(fēng)浪的本領(lǐng)。公正地說(shuō)，偶然一次的考試，與您和孩子的具體付出有時(shí)會(huì )不相符合，但是，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語(yǔ)文是工具性和基礎科，如果孩子上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，大量閱讀，以閱讀提高寫(xiě)話(huà)。不僅是今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以抱以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。
新年將至。
再次感謝各位家長(cháng)，感謝您與老師一起度過(guò)孩子入學(xué)后最艱難的四個(gè)月，您辛苦了!祝我可愛(ài)的孩子們幸�？鞓�(lè )，健康成長(cháng);祝家長(cháng)事事順心，快樂(lè )教育;祝您全家幸福。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧�，伴隨著(zhù)你孩子成長(cháng)的足跡，直到他們學(xué)業(yè)有成、功成名就之時(shí)!
建議人：xxx
時(shí)間：xxx
家長(cháng)建議書(shū) 篇8
尊敬的校長(cháng)
您好!
1、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，也可以針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個(gè)孩子培養成對社會(huì )有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習中。
6、對英語(yǔ)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導班，利用一些自習時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
7、孩子在課堂上的`學(xué)習環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習差的學(xué)生辦一個(gè)補習班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
建議人：xxx
時(shí)間：xxx
家長(cháng)建議書(shū) 篇9
尊敬的家長(cháng)朋友：
文明出行是公民道德素質(zhì)和城市文明程度的具體體現，交通文明是城市文明的窗口�！白鑫拿魅�、行文明路”，自覺(jué)遵守交通安全法規，倡導文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習，不僅是我們孩子良好行為習慣的體現，更是每個(gè)家長(cháng)義不容辭的責任。作為孩子的“第一老師”，一言一行既折射出個(gè)人的修養，也關(guān)系到我們豐縣城市的形象，我們理應成為文明交通的積極參與者和認真實(shí)踐者，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。
為了緩解早晨和傍晚接送孩子時(shí)幼兒園門(mén)口交通擁堵情況，給孩子一個(gè)安全暢通的出行路線(xiàn)，給大家一個(gè)文明有序的良好交通環(huán)境，我們將攜手家長(cháng)加大幼兒園“綠色通道”建設。在此，我們向廣大幼兒家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、請您認真學(xué)習交通安全的法律法規，教育孩子自覺(jué)遵守交通規則，加強自我保護安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、請您教育孩子上學(xué)、放學(xué)要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走;不闖紅燈，不橫穿馬路，不翻越護欄;不在路上追逐打鬧;橫穿馬路要走人行橫道，做到“一慢二看三通過(guò)”。
3、請您積極倡導公共交通、“綠色交通”，接送孩子盡量以步代車(chē)。
4、用汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，請您在幼兒園門(mén)口50以外�？可舷萝�(chē)，并做到車(chē)子不隨意掉頭、�？�;
用其他交通工具送孩子上下學(xué)的'，請您把接送車(chē)(如電動(dòng)車(chē)、自行車(chē))整齊地停放到幼兒園門(mén)口路對面和幼兒園兩側指定的停車(chē)處，盡量遠離幼兒園的大門(mén)，不要直接將車(chē)停在幼兒園大門(mén)口，防止擁擠和碰撞到孩子，為了所有孩子的安全，請您自覺(jué)整齊的停放車(chē)輛，“予人玫瑰手留余香”給別人提供方便時(shí)，也給自己的孩子創(chuàng )設了安全的環(huán)境。
人讓車(chē)，讓出一片安全，讓出一片理解;車(chē)讓人，讓出一片溫情，讓出一片秩序。家長(cháng)朋友，請您牽起孩子的小手，開(kāi)文明車(chē)、行文明路、做文明人，共同營(yíng)造出一個(gè)安全、文明、暢通的交通安全環(huán)境!
建議人：xxx
時(shí)間：xxx
家長(cháng)建議書(shū) 篇10
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導：
您好，我的女兒今天走進(jìn)這所優(yōu)美的校園，有幸成為你們的.學(xué)生，作為她的母親，我想對您說(shuō)：我們希望您和其他老師，關(guān)心我的女兒，關(guān)注她的人格和喜好，讓她在學(xué)校里沒(méi)有恐懼。
我們希望您和其他老師，喚起孩子的學(xué)習興趣，使她愿意學(xué)習，喜好學(xué)習，喜歡學(xué)校生活。
我們希望您和其他老師，除了使孩子學(xué)會(huì )基本的知識外，還要有教養，了解并能欣賞一些藝術(shù)。
學(xué)生家長(cháng)：xxx
日期：20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 篇11
尊敬的老師：
感謝您對孩子的教育與培養，感謝您辛勞付出了!
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向您提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長(cháng)的心愿。
1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(cháng)及學(xué)校的'聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(cháng)的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、對成績(jì)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
5、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議，希望采納!
建議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
家長(cháng)建議書(shū) 篇12
各位領(lǐng)導：
作為家長(cháng)都希望能望子成龍，望女成鳳！感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！但是我卻發(fā)現學(xué)校老師在班上亂費，不和學(xué)生交流溝通就把成績(jì)差的學(xué)生調到后面坐的現象，在此，我是十分不贊成老師這樣做的，畢竟這樣會(huì )影響學(xué)生的身心健康，心靈受創(chuàng )，而且會(huì )影響學(xué)生的視力。在此，作為某某的家長(cháng)，我向教育局提出以下建議，這些建議也是我們許多學(xué)生家長(cháng)的心愿：
1、多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
2、老師應該一視同仁，少索取，不要亂收費。
3、不要擇校，看戶(hù)籍所在地收取學(xué)生。
4、多拓展一些科學(xué)或者藝術(shù)學(xué)科，讓孩子在繁重的學(xué)習之外能體會(huì )到學(xué)習的多樣和有趣全面發(fā)展
5、對于老師，希望老師經(jīng)常和孩子交流談心，增開(kāi)心理一對一輔導，盡量避免孩子心理產(chǎn)生過(guò)大的.壓力。
6、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
7、建立所有老師和家長(cháng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(cháng)的聯(lián)系。
8、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
9、對成績(jì)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
希望教育局可以采納我以上的建議，謝謝！
建議人：xxx
xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 篇13
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
家庭教育提倡什么?
提倡好的習慣，好的作風(fēng)。特別是家長(cháng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、及時(shí)感謝別人的幫助。對一切來(lái)自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時(shí)表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
2、做事有計劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習慣于行動(dòng)之前做計劃，并使計劃切實(shí)可行。
3、講究衛生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(cháng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂畫(huà)等。
家庭教育反對什么?
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子的`性格、脾氣對孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì )造成難以挽回的后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì )有用之才。孩子有獲得公正評價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。
4、必須堅決反對“家長(cháng)作風(fēng)”，改變學(xué)習是孩子唯一出路的觀(guān)念。今后的社會(huì )承認的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習成績(jì)。學(xué)科學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養。如果孩子學(xué)科學(xué)習不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì )對社會(huì )有用的。
建議人：xxx
時(shí)間：xxx、
家長(cháng)建議書(shū) 篇14
親愛(ài)的.父母：
現在，爸爸吸煙越來(lái)越多了，媽媽打牌也見(jiàn)過(guò)許多次，而且你們一意見(jiàn)不合，就會(huì )吵架，而我卻被夾在中間難受得不得了。
為了你們的身心健康，為了你們不在吵架，我提出以下建議：
1、爸爸不再吸煙，可以吃點(diǎn)水果打消念頭。
2、媽媽不要打牌，不要有僥幸心理，以為今天出去打牌會(huì )贏(yíng)，這樣可能還會(huì )輸錢(qián)，就相當于在幫別人掙錢(qián)，而且有些時(shí)候，錢(qián)輸得太多，也會(huì )和爸爸吵架。
3、你們因為什么吵架，要找找原因，只要是吵架，那么兩個(gè)人都有錯，而且也可以叫我評理呀！
希望以后爸爸媽媽認識自己到自己的錯誤并改正過(guò)來(lái)，讓我們一家人過(guò)得幸福、溫暖、甜蜜而美好。
建議人：xxx
時(shí)間：xxx
家長(cháng)建議書(shū) 篇15
給高中生家長(cháng)的建議書(shū)：
1、從大處教育孩子，幫助孩子樹(shù)立遠大的理想
因為社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟大潮橫掃一切，學(xué)生的頭腦過(guò)早的接受了經(jīng)濟思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對孩子進(jìn)行正確的引導，它又會(huì )使孩子的頭腦里只有金錢(qián)，而失去拼搏進(jìn)取之志，在這個(gè)經(jīng)濟利益高于一切的大環(huán)境下，要告訴孩子：知識就是財富，就是金錢(qián)的道理。個(gè)人的思想要與社會(huì )的大趨勢合拍，在一個(gè)崇尚知識的社會(huì )里，沒(méi)有知識在以后的社會(huì )里就沒(méi)有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠一點(diǎn)，具體講，就是要考取一個(gè)名牌大學(xué)，為考取一個(gè)名牌大學(xué)而奮斗。但要讓孩子意識到我們的目的不是只為考一個(gè)好的大學(xué)，而是因此可以實(shí)現自己的理想、可以學(xué)到更多的'知識，可以游刃有余地立足于當今社會(huì )。
2、要關(guān)心孩子的各種情況
家長(cháng)會(huì )及學(xué)校的集體活動(dòng)是了解孩子在校情況，學(xué)習情況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長(cháng)對此缺漠不關(guān)心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態(tài)的家長(cháng)并不是對學(xué)校的不重視，而是對孩子的不重視;有的家長(cháng)以為孩子學(xué)習不好，不愛(ài)學(xué)習等帶有消極情緒看問(wèn)題，那么孩子目前的不好狀態(tài)大多不是孩子本身有問(wèn)題，而家長(cháng)的態(tài)度造成了孩子的學(xué)習狀態(tài)不好，這是身為家長(cháng)的失職表現。
再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心里健康，身體健康是一起健康生活健康學(xué)習的基礎條件，家長(cháng)應盡全力保證孩子的一日三餐營(yíng)養飲食及規律的作息和學(xué)習時(shí)間管理;而心里健康也至關(guān)重要，高中學(xué)生雖不像初中生叛逆心理突出，有了自己的主見(jiàn)，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脫不了部分逆反心理，又對自己和學(xué)業(yè)及未來(lái)加之男女早熟期的有著(zhù)不夠成熟的認識或誤區，在這個(gè)極度容易性格變形的年齡，如果家長(cháng)的關(guān)心不夠，很容易導致一個(gè)孩子走極端以至于輕易放棄學(xué)業(yè)，所以家長(cháng)們要仔細觀(guān)察啦。
3、經(jīng)濟上對孩子的把握要適度
孩子在學(xué)校除了必須花銷(xiāo)的，沒(méi)有必要給予更多的金錢(qián)，現在有好多的孩子把家長(cháng)給的錢(qián)送到了網(wǎng)吧、游戲廳、臺球案子，給自己過(guò)超豪華的生日，他們不是把錢(qián)用到了學(xué)習上、生活上，而是做了更多的無(wú)謂的花費。我們家長(cháng)的努力是為了讓孩子更好，但這個(gè)好字往往讓家長(cháng)過(guò)于偏執，以為滿(mǎn)足他的一切就是最好，造成孩子將家長(cháng)的給予無(wú)止境地投入到非學(xué)習方面的物質(zhì)生活中，養成壞習慣，結果本末倒置，反而荒廢學(xué)業(yè)。因此我們更多的提倡各位家長(cháng)，經(jīng)濟上的投入還是多放在學(xué)習方面，正確地引導孩子的價(jià)值觀(guān)才是關(guān)鍵。
4、和孩子做朋友
說(shuō)起來(lái)很容易，社會(huì )一直在提倡，然而大部分家長(cháng)跟孩子的關(guān)系依然是比較緊張的，不要永遠把孩子當成一個(gè)孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不了解，不了解孩子一切心理狀態(tài)，怎么能去幫助他，讓他更好的學(xué)習和生活呢，不要像貓見(jiàn)了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感;要善于發(fā)現，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當成自己的興趣，把孩子的追求當做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導他影響他走向成功，孩子也同樣更愿意和你親近。希望各位家長(cháng)通過(guò)自己的努力實(shí)現自己望子成龍、望女成鳳的愿望~!!
建議人：xxx
時(shí)間：xxx
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