學(xué)校建議書(shū)范文錦集7篇
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們都可能會(huì )用到建議書(shū),建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。相信很多朋友都對寫(xiě)建議書(shū)感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的學(xué)校建議書(shū)7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校建議書(shū) 篇1
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!
在實(shí)小工作已17年了,對我而言,實(shí)小早已不是一般意義上的一個(gè)工作單位而已,學(xué)校工作合理化建議。她像一位老師,磨礪著(zhù)我的意志,增長(cháng)我的見(jiàn)識;她像一位老友,陪伴我的生活,共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土,激發(fā)我對生活、對工作的激情和興趣;她是一片沃土,給予我成長(cháng)所需的所有精神養分!
可以說(shuō),我和所有同人一樣,都早已是一個(gè)特別的實(shí)小人,一個(gè)有著(zhù)實(shí)小特定人文性格的實(shí)小人,一個(gè)有著(zhù)實(shí)小特別行為特征與工作方式的實(shí)小人?梢哉f(shuō),實(shí)小由我們組成,我們又代表實(shí)校
基于對實(shí)小的愛(ài)與信任,對實(shí)小的期待和憧憬,對實(shí)小現行工作提出如下建議:
一
對孩子的教育,向來(lái)就應是社會(huì )、學(xué)校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經(jīng)歷,得到家長(cháng)的支持與配合,教育教學(xué)工作能事半功倍,反之亦然,,學(xué)校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢?我認為,首先,學(xué)校的“家長(cháng)學(xué)!被顒(dòng)應落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統之的專(zhuān)家講座不可能解決家長(cháng)在家庭教育中的一般問(wèn)題,缺乏針對性和實(shí)效性,只能是一時(shí)的熱鬧。其次,我建議學(xué)校能為家長(cháng)、老師還有學(xué)生設立一個(gè)專(zhuān)屬的交流空間,多年前的家長(cháng)接待室就很不錯。家長(cháng)、孩子都有自尊心,在辦公室里接受老師的意見(jiàn)和建議也應有隱私權。第三,學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應有準入機制,不能確定其家長(cháng)身份的,不能允許隨便留言,避免不必要的流言和誤解,甚至是誹謗。
二
再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。我校從來(lái)就是一個(gè)和睦的大家庭,成員之間也能互相關(guān)心,鼎立相助。不過(guò),教師是一種特殊的職業(yè),承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中,許多老師健康狀況不甚理想就可見(jiàn)一斑。希望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習健康保健知識,多開(kāi)展有益的體育文化娛樂(lè )活動(dòng),請心理專(zhuān)家為老師疏解心理壓力,某些年齡段的老師應每年體檢。讓健康的老師們去培養健康的學(xué)生,健康的老師營(yíng)造健康的教學(xué)工作氛圍。
學(xué)校建議書(shū) 篇2
尊敬的校領(lǐng)導:
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,只有短短的七十幾天,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問(wèn)候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì )在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的東西會(huì )被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但也有不中人意的地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,校園里還有許多浪費現象,有一些同學(xué)寫(xiě)錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),揉成一團扔掉了,當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著(zhù)。隨意浪費,不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導們提出以下建議:
1、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛士”,加以表?yè)P、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動(dòng),并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi),增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的'同學(xué)教育那些沒(méi)對環(huán)境保護有更高認識同學(xué),給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現“撿垃圾,得獎品,贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
希望校領(lǐng)導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū),也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮
保證人:
日期:
學(xué)校建議書(shū) 篇3
尊敬的李校長(cháng):
您好!
您每天進(jìn)了學(xué)校,可否發(fā)現學(xué)校里有許多大大小小的“雪花”落滿(mǎn)了一地呢?如果發(fā)現了,同學(xué)們又可曾撿起來(lái)呢?您知道這“雪花”是從哪里來(lái)的嗎?那都是從我們手中丟下去的呀!大家為了圖方便,不把紙張丟進(jìn)垃圾桶,而是隨手丟在地上。這樣的學(xué)校校長(cháng)您喜歡嗎?如果您想讓我們的學(xué)校變得更干凈的話(huà),那就聽(tīng)聽(tīng)我們提的幾個(gè)建議吧:
一、號召同學(xué)們一起愛(ài)護環(huán)境,大力宣傳保護環(huán)境的重要性。
二、看到地上有垃圾,不管是誰(shuí)的,不管是什么,都要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶,帶頭做好保護環(huán)境衛生的校長(cháng)。
三、告訴同學(xué)們有垃圾要在下課期間放進(jìn)垃圾桶。
四、如果看到有同學(xué)亂丟垃圾,要提醒他們將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。
五、自己做好以上四點(diǎn),就號召老師、同事們一起做。
這是我們提的幾個(gè)建議,如果李校長(cháng)想要在一個(gè)良好的環(huán)境里工作、讓同學(xué)們在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習,那就要做到以上幾點(diǎn),環(huán)境大家一起愛(ài)護!這樣子,我們的學(xué)?隙ǜ蓛粲终麧!
建議人:六年一班全體同學(xué)
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū) 篇4
敬愛(ài)的叔叔阿姨們:
如今地球上的環(huán)境并不樂(lè )觀(guān),只要你到網(wǎng)上查一查,在海底的深處,是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。不錯,那就是被人類(lèi)稱(chēng)為白色污染的塑料袋。你們可要知道,就這樣一個(gè)小小的塑料袋,在海洋里到至少要花1000年的時(shí)間才能被分解掉!這是一個(gè)多么驚人的數字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來(lái)說(shuō)吧!以前它是那么的清澈,可現在,上面漂滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)塑料袋,已經(jīng)成為了魚(yú)蝦絕跡的污河。
這些大部分都是我們買(mǎi)東西的時(shí)候,一次性塑料袋用完了就隨手一扔,有的被清潔工人清理掉了,可大部分卻被丟進(jìn)了河里,讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!
由此,我向大家提出以下幾點(diǎn)建議:
1.在商場(chǎng)里買(mǎi)東西的時(shí)候不要用塑料袋,應該自己帶布袋子或竹筐,這樣既環(huán)保又節約。
2.塑料袋用完了應該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。
3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時(shí)候再拿去賣(mài)。
如果照這樣做的話(huà),我們的地球家園就會(huì )變得更加美麗.富饒!
建議書(shū):
日期:
學(xué)校建議書(shū) 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣?誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內讀書(shū)?現在學(xué)校給我們提供了一切,可是,大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾,這是誰(shuí)的錯?
當我們在整潔的校園內漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲,吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設靠的是我們。我們的家更需要我們的愛(ài),我們倡議全校師生“愛(ài)我校園,從我做起”的校園文明行動(dòng)。我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、全校師生一齊來(lái)保護現有草木,不踐踏綠地草坪,不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護每一片綠葉,愛(ài)護每一株幼苗。
2、節約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不隨地吐痰,自覺(jué)養成良好的行為習慣。
3、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻,不磨損墻壁;
4、看到地面上有紙屑等雜物,要主動(dòng)揀起并監督;勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。
讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,從我做起,從身邊的小事做起,多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關(guān)愛(ài),多一份呵護。讓我們一起:珍愛(ài)綠色,珍愛(ài)我們共有的家。
學(xué)校建議書(shū) 篇6
敬愛(ài)的校長(cháng)先生:
您好!
您對我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,既可以認真專(zhuān)一地讀書(shū),又可以自由自在地玩耍,讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年,作文 給學(xué)校的建議書(shū)。這真是以身作則!我想對您說(shuō):“謝謝!”但是,我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。
第一,課間餐的數量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,有些調皮的孩子就會(huì )偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐,小學(xué)五年級作文《作文 給學(xué)校的建議書(shū)》。我覺(jué)著(zhù)點(diǎn)做得不夠好。
第二,訂閱書(shū)刊的數量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū),而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì )形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì )想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒(méi)有面子,更顯得我家很窮。
第三,營(yíng)養午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲(chóng)子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。
針對以上意見(jiàn),我提出以下建議:
一、增強課間餐管理,一定要有老師在場(chǎng),如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話(huà),老師要及時(shí)添補。
二、控制訂閱數量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。
三、讓廚師加強責任心,認真洗菜、洗米、洗盤(pán),這樣就不會(huì )出現蟲(chóng)子了。
我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)!
五年級1班:xxx
20xx.9.8
學(xué)校建議書(shū) 篇7
xx小的老師和同學(xué)們:
水,是生命的源泉,是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水,我們的星球才有了蔚藍;有了水,世界才有了盎然的生機。我國是一個(gè)水資源短缺的國家,且近年來(lái)有愈演愈烈之勢,水資源短缺已成為人類(lèi)社會(huì )面臨的重大危機。所以我們應該認識到水的嚴重性,不要讓浪費水的現象再次出現。
為此,我向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、洗手時(shí)應該把水盡量放小,不要使水大量流失。
2、用水之后應很及時(shí)的關(guān)掉,防止滴水。
3、用完后的廢水,如:洗臉水等,要反復利用。
4、看到不良浪費水的現象要制止。
水在生活中起著(zhù)十分重要的作用,請大家按照我的倡議去做,一定會(huì )節約不少水。
倡議人:
日期:
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