給同學(xué)的建議書(shū)
在當今社會(huì )生活中，需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？下面是小編精心整理的給同學(xué)的建議書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給同學(xué)的建議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球——是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們缺一不可的生活條件。
本來(lái)這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧后果的濫用化學(xué)品……使這些自然資源不了再生，還給人們帶來(lái)災難。
在地球上，山有十分之三，誰(shuí)有十分之六，而人類(lèi)的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們在不加節制的破壞地球上的自然資源，地球將面臨著(zhù)滅亡的挑戰，那樣的話(huà)，我們也會(huì )滅亡的�？茖W(xué)家已經(jīng) 證明：至少在以地球為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。有人肯定會(huì )說(shuō)，到40萬(wàn)億千米以外去找不行嗎?40萬(wàn)億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬(wàn)年啊!
我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議：
1：不亂砍濫發(fā)樹(shù)木。
2：不使用塑料袋，改為布袋。
3：不使用有毒文具。(如修改液)
4：不使用一次性制品。
5：不使用紙巾，改為手帕。
6：用完水龍頭，就是關(guān)緊。
7：節約用電，對手關(guān)閉不需要的電燈。
8：打掃衛生時(shí)用水桶接水，做到一水多用。
……
我們應該時(shí)刻的記住——善待在地球就是善待自己!
給同學(xué)的建議書(shū)2
一晃六年過(guò)去了，我們快畢業(yè)了。作為一名快畢業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得應該更要學(xué)會(huì )節約，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達對母校真摯的愛(ài)。因此，我建議
第一，不要浪費糧食。因為糧食是農民伯伯辛辛苦苦種下的，有句話(huà)說(shuō)得好：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們在吃飯的時(shí)候，不要把米粒掉在飯桌上，打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。
第二，不要浪費水。因為水是我們人類(lèi)的生命之源，世界銀行的高官預測，到20xx年水將像石油一樣在全世界運轉。因此，我們在學(xué)校，洗手洗臉時(shí)，要將水龍頭開(kāi)小控制水龍頭關(guān)到中小水量，用完后及時(shí)關(guān)水，最好用臉盆接洗，洗碗時(shí)，如果油膩的話(huà)，應該先用紙擦洗，再用水稍沖，可千萬(wàn)不能把水當玩具打水仗，隨意潑水，在家要學(xué)會(huì )用水，用洗衣水拖地，用淘米水澆菜等，節約我們的水資源。
第三，不要浪費電。在校，應合理使用燈光照明。在家，家用電器不用時(shí)隨時(shí)切斷電源；減少待機耗電，多使用節能燈具，節能電器，節能設備。以節約每一試度電的實(shí)際行為，為國分憂(yōu)。
第四，要愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，花兒，草兒都是人類(lèi)的朋友。
在學(xué)校，校園綠化直接作用著(zhù)我們的學(xué)習生活，花草樹(shù)木為我們學(xué)習營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，因此，我們“勿以善以而不為，勿以惡小而為之”，不要搖我們新栽的桐樹(shù)，不要攀折初綻的鮮花，一草一木顯精神，一舉一動(dòng)見(jiàn)品行，花紅草木青，德高心靈美。讓花草樹(shù)要和我們一起成長(cháng)。
同學(xué)們！讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，做到以上四點(diǎn)，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。
給同學(xué)的建議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我們中華民族自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國的傳統美德，到了現代，更應該發(fā)揚光大，我相信每位同學(xué)都有強烈的禮貌意識，我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱(chēng)毀于我們這一代——90后。
我相信班級里的每一位同學(xué)們，都具有著(zhù)較多的禮貌意識。因為你們的爸爸媽媽在你們小的時(shí)候就常常教導你要尊重長(cháng)輩、見(jiàn)到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現在長(cháng)大了不需要大人教就會(huì )主動(dòng)叫上一聲�？晌矣X(jué)得在我們班上有著(zhù)許許多多的不雅的稱(chēng)呼。就是這些不雅的稱(chēng)呼，讓旁人聽(tīng)起來(lái)也認為沒(méi)有禮貌。
“鮑魚(yú)、孫猴子、吉利蛋、萬(wàn)年青、上好佳、孫悟空……”這些稱(chēng)呼常常從我們同學(xué)的嘴里叫出來(lái)�？杀唤械耐瑢W(xué)也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他斗上一番�？稍趺炊芬捕级凡贿^(guò)他，這也就是同學(xué)之間發(fā)生矛盾的關(guān)鍵。所以我認為如果要化解同學(xué)的矛盾解決好這個(gè)問(wèn)題是一大重點(diǎn)。那又該如何解決呢？請聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)吧！
意見(jiàn)一：由于每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的大名，所以同學(xué)之間應該直呼大名。要想表達親近的話(huà)，也可以取一些不帶侮辱性的“小名”。
意見(jiàn)二：假如說(shuō)那些外號同學(xué)之間真叫習慣，可以尊重“主人”意愿來(lái)稱(chēng)呼，也可以把這些外號向“可愛(ài)型”轉變，這樣讓人聽(tīng)著(zhù)也少有親切感。
意見(jiàn)三：有些同學(xué)吵架了，便常在吵架時(shí)用外號來(lái)侮辱對方。這使原本小的矛盾給大大的擴散了。恰好于“大事化小，小事化了”形成了一個(gè)鮮明的對比，也使這場(chǎng)如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。
以上意見(jiàn)我覺(jué)得可以給同學(xué)們做一個(gè)參考，需不需要把他帶到現實(shí)生活中去那就得看你自己了。但我在這里還是要提倡：“多為他人著(zhù)想吧”！因為有時(shí)候就是由于外號，而引發(fā)一場(chǎng)不避免的“大戰”。
此致
敬禮！
慈吉小學(xué)六年級二班施佳汝
20xx年1月31日
給同學(xué)的建議書(shū)4
班主任，是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(cháng)？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會(huì )到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結合自己的工作實(shí)際，我來(lái)談一談做班主任工作的一些體會(huì )。
一、制定嚴格班規，養成良好班風(fēng)，創(chuàng )設學(xué)習氛圍
有一句話(huà)說(shuō)的很好，“剛開(kāi)始養成什么習慣就是什么習慣”。從初一剛入學(xué)時(shí)起，我就制定了嚴格的班規班紀，嚴格要求學(xué)生，一視同仁。當時(shí)，班級內有幾個(gè)較頑皮的學(xué)生，為了讓這幾個(gè)學(xué)生不去違犯學(xué)校的規章制度，能集中精力學(xué)習，不會(huì )荒廢自己的學(xué)業(yè)，我也是煞費苦心，甚至說(shuō)出了“做為我們班的學(xué)生，不允許你們犯錯，你們也犯不起錯誤”這樣的狠話(huà)。蒼天不負有心人，在我和全班同學(xué)共同努力下，也將他們在品行方面成功轉型。在剛步入初二年級時(shí)，我針對初二學(xué)生變化較大的特點(diǎn)，在第一節班會(huì )課上就給同學(xué)們列出了初二學(xué)生容易出現的四個(gè)問(wèn)題1。上網(wǎng)成癮問(wèn)題。2。早戀問(wèn)題。3。學(xué)習不專(zhuān)心導致成績(jì)下降。4。逆反心理較強的問(wèn)題。四個(gè)問(wèn)題就像四座警鐘，在同學(xué)們面對錯誤茫然徘徊時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)他們。在保證紀律的前提下，衛生工作通過(guò)自己的勤盯，�？�，多囑咐也取得了可喜的成績(jì)。有了紀律和衛生的保駕護航，同學(xué)們學(xué)習的積極性也自然高漲了起來(lái)，班級學(xué)習氛圍也較濃厚。
二、與學(xué)生保持良好溝通，要有一定的親合力
解決學(xué)生問(wèn)題要學(xué)會(huì )換位思考，站在學(xué)生的立場(chǎng)上。有些學(xué)生甚至不敢靠近我們班主任老師，為什么？就因為我們過(guò)于嚴厲，和他們的溝通過(guò)少，使師生之間距離太大，造成學(xué)生們有話(huà)不敢講，有意見(jiàn)不敢提，長(cháng)此以往，他們不得不選擇離開(kāi)。所以班主任一定要與學(xué)生保持良好的溝通，要有一定的親合力。因此，經(jīng)常通過(guò)組長(cháng)及班干部了解班級內的基本情況，單獨和有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談心、交流，深入的了解問(wèn)題，找到問(wèn)題的根源，從而解決問(wèn)題。其次，勤下班，多到班上走動(dòng)。只要學(xué)生在學(xué)校，我都會(huì )在學(xué)校，課間操、晚自習、晚休我都會(huì )，檢查衛生，和學(xué)生聊聊天，大家在一起閑聊，學(xué)生也會(huì )對班級的情況談?wù)勛约旱目捶�，通過(guò)這些辦法，可以及時(shí)了解學(xué)生的思想，改進(jìn)自己的工作。
三、培養團隊意識，增強班級凝聚力。
1、在班級管理中，要組織一個(gè)成功的班級，班主任的首要任務(wù)就是選好優(yōu)秀班干，培養骨干力量，讓他們成為你的左右手，成為班級的領(lǐng)頭羊。在班級里常會(huì )有一些個(gè)人的或是小范圍內的不良現象，班干部身處班級中，當然能夠第一時(shí)間發(fā)現這一現象，并主動(dòng)采取措施進(jìn)行處理，如果處理不了也能及時(shí)反映給你，不至于讓不良現象長(cháng)時(shí)間滋蔓。
2、在班級管理中，班主任要善于諧調老師與學(xué)生、班干與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系，任何一方的人際關(guān)系處理得不好都有可能在學(xué)生心中造成逆反心理，產(chǎn)生厭學(xué)或敵對情緒。這就要求我們班主任不能用一個(gè)學(xué)生的短處去比別人的長(cháng)處。我們通常說(shuō)的要在身邊找榜樣，是讓他學(xué)習好的方法，使自身得到進(jìn)步，拿今天的自己跟昨天的自己進(jìn)行比較，班主任在批評和表?yè)P學(xué)生時(shí)，不能偏離這個(gè)軌道。除此之外，班主任還要善于處理同學(xué)之間發(fā)生的矛盾或打架現象。我們常說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，學(xué)生鬧矛盾或是打架，肯定是雙方或多方都有錯，這時(shí)班主任一定要冷處理。把事情緣由調查清楚，找班干部取證，然后讓當事人都意識到自己的不對，學(xué)會(huì )從自身找問(wèn)題，學(xué)會(huì )自我批評。矛盾少了，團結的力量就會(huì )加強，團隊意識就會(huì )潛移默化地滲透到每一個(gè)同學(xué)的心中。
3、開(kāi)展競賽活動(dòng)。有利智力開(kāi)發(fā)、體育競技方面的比賽不僅能促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，還能培養學(xué)生的團隊意識。為此，我組織同學(xué)們進(jìn)行了籃球賽、元旦聯(lián)歡競賽等娛樂(lè )活動(dòng)，經(jīng)過(guò)比賽的錘煉，同學(xué)們團隊意識空前高漲，班級凝聚力也得到了顯著(zhù)提升。
總之，班主任工作不但要嚴愛(ài)有度，而且要悉心細致，班主任心里時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生，隨時(shí)和學(xué)生溝通，著(zhù)實(shí)做好學(xué)生的各方面工作，讓班集體形成健康和諧、積極向上的良好氛圍，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習和生活就會(huì )走上良性發(fā)展的軌道
給同學(xué)的建議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們在學(xué)校生活和學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )浪費資源。比如“寫(xiě)作業(yè)時(shí)，剛寫(xiě)了幾個(gè)字就隨手一撕，丟進(jìn)了垃圾桶；每當下課了在水池旁玩水的現象比比皆是�！边@些都是同學(xué)們生活和學(xué)習中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)元兇不是其他人，就是我們自己。作業(yè)寫(xiě)錯了，說(shuō)明我們不夠細心。如果我們做到了細心，還會(huì )錯嗎？不錯，會(huì )撕本子嗎？
所以，我建議，在寫(xiě)作業(yè)之前要想一想：“是這樣做的嗎？方法正確嗎？”或在練習本上進(jìn)行驗算。待認為無(wú)誤后，在認真的往作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)。如果實(shí)在要撕，可用撕掉的紙做驗算，提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛(ài)玩的地方。但由于同學(xué)們誤認為水是玩具。我們學(xué)校的水池旁總是濕漉漉的。
大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了過(guò)濾海水，海水用完了？我建議，要多看保護水資源的宣傳作品，提高珍惜水資源的自覺(jué)性，認識到水的寶貴性；還可采用“大帶小，小帶幼”的方法。大同學(xué)監督小同學(xué)，小同學(xué)又帶動(dòng)弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護水資源了嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，一起保護我們這個(gè)美麗而脆弱的家園——地球吧！
給同學(xué)的建議書(shū)6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！首先我說(shuō)說(shuō)我感覺(jué)我們的現在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
我們班比起一班來(lái)，氣氛更加活躍，我們班在學(xué)習的同時(shí)也在玩。雖然我們班在辦活動(dòng)中感覺(jué)遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數人還是挺積極的，有事了還是會(huì )重視的，但是我們的班里沒(méi)有任何集體精神可言，可以用一盤(pán)散沙來(lái)形容，一個(gè)班級沒(méi)有團結力，怎么讓整個(gè)班級更好的發(fā)展。
班內同學(xué)對于學(xué)習還是非常積極的，可是我們不僅僅要學(xué)習課本知識，更重要的是融入這個(gè)社會(huì )，想辦法學(xué)習一點(diǎn)技能所以我們不僅要學(xué)習課本知識，還要學(xué)習鍛煉自己的能力.
班委方面：
我感覺(jué)班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應該率先做，班委做事情，不應該帶著(zhù)目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的所有成員.
衛生方面：
我們應該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應該不隨手扔垃圾，維持打掃人員的辛勞結果。
建議：
我們班應該把人心聚攏起來(lái)，到夏天了，我們可以組織同學(xué)，外出春游，野餐，聚會(huì )等等，在班里，也常常舉辦一些活動(dòng)。
只要每個(gè)同學(xué)心里想著(zhù)，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習和生活中互進(jìn)互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過(guò)緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學(xué)們的自覺(jué)性了。
給同學(xué)的建議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
每當走出我們的學(xué)校，映入眼簾的就是那隨處可見(jiàn)的垃圾。零食袋，飲料瓶，吃剩的包子，宣傳單……一點(diǎn)點(diǎn)的，讓我們的校門(mén)口，成為了垃圾肆意妄為的天地。
我們不僅僅要把學(xué)校的環(huán)境、衛生搞好，還要讓校門(mén)口也變得干凈起來(lái)，因為校門(mén)口，也是我們學(xué)校的臉面。走到校門(mén)口，我們時(shí)常都能看到以下這些情況：上學(xué)前，一些同學(xué)因為趕時(shí)間，就拿著(zhù)早餐，站在校門(mén)口吃，吃完了，就隨手丟在地上，自己拍拍手去讀書(shū)了；剛拿到一些商家給的宣傳單，看都沒(méi)看，就直接丟在地上；拆開(kāi)了剛買(mǎi)的東西的包裝紙，就理所當然的扔在地面上�？墒�，你們可有想過(guò)，要是全校那么多人都這么做，那校門(mén)口又會(huì )變得如何？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校內部吧。在我們學(xué)校舞臺上方的顯示屏，幾乎每一天，都有那些關(guān)于衛生的標語(yǔ)，如“垃圾也想有個(gè)家，請你把它送回家�！薄案筛蓛魞粲用恳惶��！薄靶@是我家，環(huán)境靠大家�！钡�，說(shuō)起來(lái)，又有多少人能夠做到呢，我們當中又有多少人，會(huì )看到垃圾就隨手撿起來(lái)，丟到垃圾桶里去呢？
就拿昨天的萬(wàn)圣節來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)，我們全班的人都有帶糖，也有在教室吃糖�？墒�，根據我的調查，只有少部分的同學(xué)，有把糖紙扔到垃圾桶里面。而其他的同學(xué)呢？不但沒(méi)有把糖紙扔到垃圾桶里面，隨手扔在教室里，有的人還把不吃的糖，直接就丟到了地上，絲毫不為他人著(zhù)想。
校園，是我們學(xué)習的地方。大家想想看，一個(gè)是垃圾滿(mǎn)天飛的學(xué)習環(huán)境，一個(gè)是潔凈美麗的學(xué)習環(huán)境，你會(huì )選擇哪一個(gè)呢？
保護環(huán)境就是保護未來(lái)。為了我們的學(xué)習環(huán)境，為了未來(lái)的地球，我們應該保護環(huán)境，不亂丟垃圾，為保護環(huán)境，貢獻出自己的一份力量！
給同學(xué)的建議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去。地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上！所以我們亡羊補牢，為時(shí)不晚，保護我們的地球，愛(ài)護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：
1、珍惜現在的每一口空氣，我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，必定會(huì )形成各種資源的枯竭，當人們沒(méi)有資源時(shí)，我們就無(wú)法生存了。
3、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運，但是團結就是力量，讓我們一起從身邊的點(diǎn)滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給同學(xué)的建議書(shū)9
同學(xué)們：
我們居住的環(huán)境原木是十分美麗的，蔚藍的天空，清澈的河水，還有許多可愛(ài)的花草和高大的樹(shù)木。但是近幾年來(lái)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，這些美好的景物正在逐漸減少：水體污染，各江海發(fā)生斷流，有的己成了“黑�！�、“墨池’，;大氣污染，工廠(chǎng)廢氣直上云霄，家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空的臭氧層遭破壞，南極上空己出現大而積“臭氧空洞”……。許多資料表明，如果我們再不行動(dòng)起來(lái)，環(huán)境最終會(huì )毀于我們之手!因此，我要向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
一、拒絕食用野生動(dòng)物，保持生態(tài)平衡，讓可愛(ài)的動(dòng)物們成為我們的好朋友。
二、雙面使用侮張紙，積極回收廢紙，盡量少使用一次性木筷和珍貴木材制品，珍惜我們的森林資源。
三、使用節水型用具，隨手關(guān)閉水龍頭，在生活中不浪費任何一滴水。
四、使用無(wú)磷洗衣粉，購買(mǎi)無(wú)氟冰箱和環(huán)�？照{，防止地球臭氧層被破壞。
五、不亂扔廢棄物，吃完口香糖后包好、放好，不隨地吐痰，保持環(huán)境的清潔衛生。
六、買(mǎi)菜、購物多用布袋，不要用塑料膠袋，以防造成白色污染。
七、多參加植樹(shù)活動(dòng)，定期guǎn lǐ自己種下的樹(shù)，為祖國的環(huán)保綠化事業(yè)做出小學(xué)生應盡的一點(diǎn)義務(wù)。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從小事做起，伸出你的熱情之手、愛(ài)心之手、環(huán)保之手，共同來(lái)保護我們的家園，保護我們的環(huán)境吧!
給同學(xué)的建議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
美麗的地球是我們賴(lài)以生存的家園，但是地球需要我們人類(lèi)去細心呵護。在此，我向同學(xué)們提出以下建議：
一：早餐盡量在家里吃。因為現在的早餐店都用一次性物品，可以方便，快捷。如：一次性筷子，一次性快餐盒等。同學(xué)們吃完后漫不經(jīng)心地隨手一扔，一次性物品就被扔在了地上。同學(xué)們，你們可曾回過(guò)頭來(lái)想過(guò)，這些一次性物品對地球媽媽造成的傷害有多大，光是你泥土自然腐爛就要好幾百年，地球媽媽正在一天天變蒼老。
二：農村七十年代時(shí)，人們都用騎自行車(chē)來(lái)方便交通。但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝科技在不斷的進(jìn)步。家家戶(hù)戶(hù)早已換上了美輪美奐的轎車(chē)，馬路也隨之變的寬敞。但是，在這光鮮亮麗的背后有多少不為人知的災害。如：汽車(chē)排放出的尾氣雖然不多，但是俗話(huà)說(shuō)得好：螞蟻搬家——人多力量大。一輛輛車(chē)子的尾氣凝結在一起，足以讓一片森林上的樹(shù)木消失。汽車(chē)鳴喇叭時(shí)發(fā)出的噪音，能讓人震耳欲聾。地球媽媽每天正在忍受著(zhù)這刺耳的聲音。
三：同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)《一個(gè)小村莊的故事》吧，小村莊里的人們因為濫砍濫伐樹(shù)木而得到了上天的懲罰——小村莊被肆虐的洪水吞沒(méi)了。事實(shí)也正是如此，一些家具工廠(chǎng)的工人因需木材，為自己的利益而濫砍濫伐，翠綠的森林被砍的一眼遙望過(guò)去全是木樁。沒(méi)有了樹(shù)木做“護盾”，兇猛的沙塵暴也在土地上為非作歹。
地球，多么美好的家園。無(wú)知的人類(lèi)，快從糊涂中醒悟過(guò)來(lái)吧！別讓地球母親在背后默默地哭泣。
建議人：xxx
二零XX年XX月XX日
給同學(xué)的建議書(shū)11
廣大同學(xué)們：
如今，作業(yè)戰術(shù)成了老師的制勝法寶，我們在作業(yè)的面前只能乖乖低頭。為了幫助大家完成作業(yè)，我向大家幾個(gè)寫(xiě)作業(yè)看家本領(lǐng)，供大家評判選擇。
一、寫(xiě)倫眼。使用此招的同學(xué)要有很好的視力，遠視眼最好，使用時(shí)要把眼珠橫移180度，真到搜索到目標，然后認真模仿。成功率五顆星。適合膽小者使用。
二、白眼。使用此招時(shí)要伴隨一系列的假象，可假裝問(wèn)別人問(wèn)題，也可假裝借格尺橡皮之類(lèi)的東西，動(dòng)作要點(diǎn)是一定要讓別人感覺(jué)不到你別有用心，從而在對方完全不設防的狀態(tài)下將別人的答案抄在自己的本子上面。成功率七顆星。適合有戲劇天賦的同學(xué)使用。
三、依托術(shù)。使用者要有很好的人緣，可以請求別人幫助偷取所抄目標的正確答案。成功率八顆星。
四、無(wú)錯本。此招最簡(jiǎn)單，翻到練習冊的答案頁(yè)，將其撕下照抄即可。成功率九顆星。適合膽大妄為者使用。
五、正術(shù)。此術(shù)使用起來(lái)十分痛苦，即要把上課時(shí)教師所教內容完全學(xué)會(huì )，依靠自己的力量完成作業(yè)。成功率十顆星。老師最希望同學(xué)們使用此招。
以上是本人多年寫(xiě)作業(yè)和觀(guān)察同學(xué)所得。建議大家使用第五招完成作業(yè)，因為只有用此招做出的題才能練出你的真本領(lǐng)。
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x年x月x日
給同學(xué)的建議書(shū)12
畢業(yè)考試快要到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進(jìn)入教室時(shí)再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時(shí)再去上廁所，浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間；上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學(xué)們留下了不好的印象。
為了提高同學(xué)們學(xué)習效率，給學(xué)校留下好的映象，我提出以下幾點(diǎn)建議
第一，請不要在每節課上講悄悄話(huà)，因為如果你這樣做，會(huì )影響要學(xué)習的同學(xué)，還要浪費老師的時(shí)間來(lái)批評你的這種行為。
第二，下課鈴響后，負責值日的同學(xué)迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學(xué)趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間。
第三，上體育課或音樂(lè )課上，下樓時(shí)，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會(huì )影響了其他班級上課的紀律。
第四，請不要在老師講課的時(shí)隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。
以上是我針對我班同學(xué)的行為所提出的建議，好的，望同學(xué)們采納，應用，不好的，我會(huì )加以修改。
給同學(xué)的建議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們是隆安一小六（2）班校園環(huán)境保護活動(dòng)小組的成員，這段時(shí)間以來(lái)，我們經(jīng)過(guò)調查和統計，結果發(fā)現我們同學(xué)在校園里亂丟廢棄物的現象很?chē)乐�，我們的校園變得很不衛生。今天我們給大家發(fā)出倡議，為了保護我們的校園生活環(huán)境，讓同學(xué)們能夠在整潔、優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習，希望大家做到一下幾點(diǎn)：
1、要把食品包裝袋扔入垃圾桶里，保持學(xué)校環(huán)境整潔衛生。
2、盡量不用一次性塑料袋，如果用完了也不要怕麻煩，要把它扔進(jìn)垃圾桶里。
3、用過(guò)的包裝瓶或飲料瓶要不要扔掉，要把它集中起來(lái)，然后賣(mài)到廢品收購站，所得的錢(qián)用來(lái)幫助有困難的人。
4、發(fā)現學(xué)校里有廢棄物時(shí)能伸出你熱情的小手，主動(dòng)撿起來(lái)，讓校園多一塊干凈整潔的地方。
不知大家想過(guò)沒(méi)有？如果我們每人每天少用一個(gè)塑料袋，少扔一次廢棄物，就能讓我們的校園變得更整潔。
所以，讓我們從現在開(kāi)始，從身邊做起，從自己做起，盡我們自己所能來(lái)保護我們的校園環(huán)境，讓我們學(xué)習的環(huán)境更加美好！
給同學(xué)的建議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )科技的發(fā)達與電子產(chǎn)品的更新，電視、電腦、手機、游戲機等電子產(chǎn)品，已成為我們生活中必不可缺的部分。雖然這些電子產(chǎn)品給我們生活帶來(lái)很多樂(lè )趣，方便了我們的生活，但也給我們帶來(lái)很多困擾。比如，我們經(jīng)常就會(huì )有爸爸媽媽抱怨自己的孩子一天到晚拿著(zhù)手機玩，對了，就是手機，對我們青少年危害最大！
現在很多學(xué)生一回到家，就開(kāi)始玩手機，所謂“一機在手，天下皆為我所有”。玩王者、打怪、小游戲、刷抖音、小視頻，一個(gè)個(gè)APP不帶重樣，十足的網(wǎng)癮少年。在爸爸媽媽的嘮嘮叨叨下才草草寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì )的題，腦子也懶得動(dòng)，就在百度直接搜答案。太過(guò)于沉迷游戲，視力下降，成績(jì)一塌糊涂。
為此，我有幾個(gè)小小的提議：
在家里，不讓孩子私自玩大人手機，若是學(xué)習需要，要在家長(cháng)監督下完成。
1、不玩手機多看書(shū)，書(shū)籍不僅增長(cháng)知識，還能開(kāi)拓我們的視野。
2、不玩手機多活動(dòng)，多在藍天白云下走走看看，親近自然，陶冶心情。
3、不玩手機多溝通，和父母長(cháng)輩多聊天，和同學(xué)朋友多聊天，不僅增加相互的感情，還能了解別人眼中的世界。
以上是我的建議，希望大家能自律不玩手機，好好學(xué)習，快樂(lè )長(cháng)大！美好生活，從遠離手機開(kāi)始！
給同學(xué)的建議書(shū)15
親愛(ài)的某某某：
我們都喜歡在一個(gè)上課沒(méi)有嘈雜聲的小組里學(xué)習，我們都想看到“小組評比”里打滿(mǎn)小紅勾的是第十二小組，因為那樣的小組才是最佳小組�？煽纯次覀冃〗M現在的情況，因為你上課時(shí)特意弄出來(lái)的笑話(huà)使小組里的人笑得前俯后仰，聽(tīng)不了課；因為你時(shí)而交時(shí)而不交的現象在“小組評比”里打了多少個(gè)小紅叉，這對我們全組人多不利呀！
你有想過(guò)你自己的將來(lái)嗎？如果你現在不開(kāi)始學(xué)習，不開(kāi)始給自己定目標。也許將來(lái)有一天你當了別人的爸爸，你的兒女拿著(zhù)一道數學(xué)題來(lái)問(wèn)你，難道你對他說(shuō)“爸爸不喜歡學(xué)習，你不用拿來(lái)問(wèn)我”之類(lèi)的話(huà)嗎？
我想你現在一定不知道學(xué)習為了什么吧。我告訴你吧，現在你的學(xué)習雖然非常艱巨，但農夫辛辛苦苦種養的稻谷總會(huì )有收獲的！也許將來(lái)與你同期學(xué)習的同學(xué)能坐在辦公室里享受著(zhù)空調，而你卻每天汗流浹背地扛著(zhù)瓜菜去菜市場(chǎng)為兒女賺學(xué)費，那時(shí)的你一定后悔莫及，恨自己當初為什么不認真學(xué)習�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”��！命運掌握在你手中可以改變，但時(shí)光是握不住的，它只會(huì )在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)溜走，你要為你未來(lái)的日子負責！
以前常有人問(wèn)我一個(gè)這樣的問(wèn)題：在你的人生出現岔路時(shí)，你選擇浪尖上的生活還是風(fēng)平浪靜？我每次都會(huì )毫不猶豫地選擇后者�？晌椰F在后悔了，我應該選擇前者。因為我希望我的人生前路一片光明，而不是死氣沉沉。你也一樣，你想讓你的人生泛淡無(wú)味，沒(méi)有一絲高低潮嗎？不想的話(huà)，你得要好好學(xué)習！你的父母工作了一半世，也只是想你讀好書(shū)、上大學(xué)，讓他們可以自豪地告訴別人：“我兒子上大學(xué)了！”難道你連這一點(diǎn)點(diǎn)的小希望都不給他們嗎？就算你不為自己的父母，也要為自己的人生劃上一抹絢麗的光彩！
為了能讓你改變自己，針對以上幾點(diǎn)，我特提出以下建議：
一、凡事都要相信自己，遇到什么事（除了非法的事）都不能說(shuō)“不可能、不會(huì )、不知道”之類(lèi)的話(huà)。
二、主動(dòng)遠離那些所謂的豬朋狗友，利用邊角余料的時(shí)間把老師上節課所教的重點(diǎn)復習、背下來(lái)。
三、在你即將做壞事前、上課開(kāi)小差前，想想自己的未來(lái)是什么樣好？
四、凡事都要先訂立遠大的目標，比如你這次考試只有八十分，那你下一次最少要考到八十五分，因為有心才能成功！
五、意志堅定：我覺(jué)得男孩應該有著(zhù)處變不亂的心理素質(zhì)，一旦確定奮斗的目標，就朝著(zhù)它努力，遇到挫折，就分析原因，吸取教訓，及時(shí)修正方向，但決不后退。你可以疲倦，但休息過(guò)后，又要信心十足地出發(fā)。
我相信！你先由以上這幾點(diǎn)做起，你一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的！
建議人：某某某
20xx年11月5日
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