寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū)（通用12篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用建議書(shū)，建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū)（通用12篇），歡迎大家分享。
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇1
尊敬的校領(lǐng)導們：
您好！
我是六（3）班的學(xué)生快樂(lè )樂(lè )章（不是真實(shí)的名字），我在母校學(xué)習已經(jīng)有六年了，是母校的老師把我培養成有一頂知識畢業(yè)的學(xué)生。我在學(xué)校學(xué)到了許許多多的知識和許許多多的做人的道理，感謝母校對我的培養。
母校的一切都給我深刻的印象，為了使校園建設得更美好，培養出優(yōu)秀的學(xué)生。特呈此建議書(shū)，以下幾點(diǎn)建議，希望能對母校有所幫助。
一：建議學(xué)校擴大范圍，能有更多的活動(dòng)空間。
二：建議老師不要將粗口話(huà)，應為人師表。
三：建議學(xué)校多植樹(shù)，讓學(xué)生有一個(gè)美好的學(xué)校環(huán)境。
四：建議老師給學(xué)生留一些面子，因為我們已經(jīng)是畢業(yè)生了。
五：建議在平日開(kāi)放圖書(shū)室，讓學(xué)生有更多的學(xué)習機會(huì )。
六：建議老師不要動(dòng)不動(dòng)就打電話(huà)給家長(cháng)。
希望我的建議能引起校領(lǐng)導的關(guān)注，對學(xué)校的建設有所幫助。
此致
敬禮
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(cháng)：
你們好！
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)�！�。
但是，我們不難發(fā)現，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時(shí)常出現在同學(xué)們的身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康地成長(cháng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造。文明的習慣靠我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴養成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。節省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)許多不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì )為我們校園的保潔帶來(lái)很多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰。
4、主動(dòng)拾撿別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共創(chuàng )一個(gè)美好校園。
5、愛(ài)護公物，不在課桌椅上、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護校園內的一草一木。
6、不浪費紙張，珍惜資源。
7、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境不亂扔廢棄物的班級進(jìn)行表?yè)P，對不良行為做出合理的批評。
尊敬的校領(lǐng)導，我希望你門(mén)、們可以接受我的建議，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)際的行動(dòng)肩負起環(huán)保重任。從自己做起！從小事做起！
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇3
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是我校六年級的一名學(xué)生。我在學(xué)校生活了六年之久�？吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化，從衰弱走向強盛，更知道了現在的校園生活來(lái)之不易。但是美麗的校園還存在著(zhù)一些小問(wèn)題。
學(xué)校的草地特別多，本來(lái)是用來(lái)觀(guān)賞的好風(fēng)景，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無(wú)精打采。
還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現象發(fā)生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭，導致水溢出來(lái)并且浪費了。還有一些班級的學(xué)生出去上體育課，不隨手關(guān)燈，教室里的燈長(cháng)時(shí)間亮著(zhù)，而且教室里空無(wú)一人。
以上的事情幾乎天天都在發(fā)生，為了這個(gè)美麗的校園我對學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校多準備幾個(gè)垃圾桶，讓學(xué)生走在任何地方，都能扔垃圾。
2、通過(guò)廣播對那破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當的讓同學(xué)對保護環(huán)境有根深的認識。
4、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭。
5、要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓同學(xué)們不踩踏草坪，永遠不要讓提示牌來(lái)敷衍了事。
校領(lǐng)導能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書(shū)，我衷心的祝福我的母校明天更加美好。
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(cháng)：
我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè )的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺(jué)得還是應該向您提一些建議，譬如：環(huán)境、學(xué)習場(chǎng)所、娛樂(lè )場(chǎng)所等。
現說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境，一舉兩得。那樣的話(huà)，學(xué)校一定會(huì )成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開(kāi)心，學(xué)習更愉快。
校長(cháng)，書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書(shū)了，讓大家一起來(lái)分享吧！此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì )更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì )更美，學(xué)生一定會(huì )學(xué)習、生活更開(kāi)心，直荀的人才會(huì )更多。
六（26）班
20xx年x月x日
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇5
尊敬的校長(cháng)你好
您好！
我是母校即將畢業(yè)的一名學(xué)生，在著(zhù)六年的時(shí)光中學(xué)校不斷的改正足，為我們的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)有利的環(huán)境。列如圖書(shū)館的開(kāi)放，學(xué)校環(huán)境的改善：花園里添了很多花草，噴泉也噴水了。但是我認為仍有一些不足的地方需要改進(jìn)。
首先學(xué)校的食堂原先是辦的很好的，飯菜很好吃也很衛生，所以有很多的人再學(xué)校吃飯。但是現在食堂拆了飯桌一到了教室，而且飯菜也不行了，飯菜里有沙子，米粥象水一樣，甚至比水還淡。教室里是上課的地方，粉筆灰，鉛筆的鉛，橡皮末到處都是，鉛筆的鉛和橡皮的末還好一些，但是粉筆灰就不同了，有一點(diǎn)風(fēng)就會(huì )飛舞起來(lái)，有的還會(huì )飛進(jìn)粥里菜里十分不衛生，而且教室里有同學(xué)的東西，要是沒(méi)了會(huì )冤枉好人，所以我們學(xué)校的學(xué)堂是一個(gè)大問(wèn)題，希望學(xué)校有關(guān)部門(mén)多多注意，重新給規劃一下。
其次學(xué)校的廁所旁邊有一個(gè)小房子，十分不安全，雖然不知道有什麼用，但是小房子與墻平行，要是登上梯子，再走到墻頭，扶著(zhù)樹(shù)下來(lái)就會(huì )成功的到外面去，先不說(shuō)逃課的事，安全上也是一大隱患，一不小心就會(huì )從墻上栽下去，運氣好點(diǎn)會(huì )擦破皮，運氣不好會(huì )骨折的！
我希望校長(cháng)能從百忙之中抽出空來(lái)考慮一下這些建議讓學(xué)校變的更美好！
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇6
敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
由于你們的正確領(lǐng)導，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jì)：學(xué)習成績(jì)遙遙領(lǐng)先；寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn)；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續發(fā)揚下去。但我們認為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。
第一：我們的操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng)，我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得！你們說(shuō)是嗎？
第二：操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。那是操場(chǎng)，是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢？
第三：我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實(shí)驗器材，學(xué)校應該給我們供應，希望你們能購買(mǎi)一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用，從而使學(xué)生們的理解更加深刻。
我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將告別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻，只有把這些小意見(jiàn)送給母校，愿我的母校更美麗。
祝你們：
工作順利
身體健康！
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇7
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是貴校的一名六年級小學(xué)生，我已在校園生活六年之久了！校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠樹(shù)……一些事物，將這個(gè)大花園般的校園裝扮的'更加生機勃勃�？墒�，當我們走進(jìn)教學(xué)樓，仔細一看時(shí)，也不免會(huì )發(fā)現許多的美中不足。我發(fā)現，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒(méi)人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著(zhù)。沒(méi)人去伸手關(guān)關(guān)水龍頭。
為什么？為什么這些水龍頭會(huì )一直開(kāi)著(zhù)？我想是因為：同學(xué)們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現水龍頭沒(méi)關(guān)緊后，也懶得去關(guān)了。還有些同學(xué)路過(guò)時(shí)發(fā)現水龍頭沒(méi)關(guān)，就會(huì )想，這又不是我開(kāi)的，管我什么事？這樣，才會(huì )導致水一直流著(zhù)吧！我國的水資源就是這樣被浪費掉的吧！
作為貴校的一名小學(xué)生，我應該在此提出我那不成熟的建議：
1.在水池旁，貼上一些關(guān)于節約用水，節約資源的牌子。這樣，只要來(lái)水池用水的，都可以看到這些警示語(yǔ)。
2.在晨會(huì )上可以以這一個(gè)問(wèn)題，來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讓全校師生都有這個(gè)節約意識。
3.以這個(gè)話(huà)題，可以讓每個(gè)班開(kāi)一個(gè)班隊會(huì )，每個(gè)同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh、
4.如果有同學(xué)發(fā)現某人不管緊水龍頭，可以舉報，給予物質(zhì)獎勵。
希望校領(lǐng)導能在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間看看我的這份建議書(shū)。祝我校越辦越好！
一名六年級小學(xué)生
20xx年11月11日
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇8
尊敬的校長(cháng)：
您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。
您是學(xué)校的校長(cháng)，每天有很多事要做。
您為們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。
使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。
使得滿(mǎn)腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。
在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。
您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)“可望而不可及”的書(shū)架。
您知道這一切嗎?記得上次您讓們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。
難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對成長(cháng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由于沒(méi)在小時(shí)養成讀書(shū)的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習。
鑒于以上3點(diǎn)，們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。
并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現象發(fā)生;
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì )”和“知識搶答”，使們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂(lè )趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。
如有不合適的，請您多多原諒。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇9
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是六(二)班的一名學(xué)生，在小學(xué)六年的學(xué)習、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我從幼稚的小孩成為一名成熟的小學(xué)生，在此我向您和老師們表示深深的感謝。
如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，還真有點(diǎn)舍不得。
現在，我們學(xué)校發(fā)展的很好，學(xué)校建筑設計合理，各種器材應有盡有，大家在這里學(xué)習也很輕松，愉快。
在將要離開(kāi)母校之前，我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議：
1、學(xué)校多派一些同學(xué)管理樓梯口，特別是升旗和做操時(shí)，維持秩序，不讓樓道造成擁擠，造成堵塞，如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間措開(kāi)，讓樓下的先進(jìn)去，這樣樓道就會(huì )寬松的多，不容易發(fā)生意外事故。
2、在體育課上多開(kāi)設一些課外小組，比如打籃球、乒乓球等這樣我們可以多掌握一些技巧，再加上長(cháng)期的鍛煉我們的身體會(huì )更強健。
3、我覺(jué)得學(xué)校應該多去春游和秋游，讓課堂上學(xué)到的知識和大自然的實(shí)踐相結合。
現在我們的學(xué)習任務(wù)很重，壓力很大，我們整天都把時(shí)間用在書(shū)本的學(xué)習上，常常很疲勞，也很厭倦，所以我們應該到外邊放松一下。
敬愛(ài)的校長(cháng)，為了我們更好的成長(cháng)，生活、學(xué)習請你接受我提的意見(jiàn)吧。
祝您青春常在！笑口常開(kāi)！希望母校的明天更加美好！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇10
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。
在母校的這六年間，我增長(cháng)了許多知識，素質(zhì)也得到了提高。
在此，首先感謝您多年來(lái)對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。
為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我想向您提出幾點(diǎn)建議。
第一，我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應該發(fā)揮它的作用。
圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習知識的好地方。
閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡，上面有姓名和班級。
同學(xué)們憑著(zhù)借書(shū)卡就可以借到他喜歡的圖書(shū)，并做好詳細的登記。
倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應處罰。
這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識，又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣。
第二個(gè)建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。
春天，我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹(shù)的懷抱下看書(shū);秋天，我們與剛剛脫離的樹(shù)葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。
下課了，同學(xué)們還可以眺望遠方，看著(zhù)有許多花草的校園，一定可以解除上課時(shí)的疲倦，使我們的精神更加飽滿(mǎn)。
第三不要過(guò)分強調學(xué)校的特色，基礎教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(cháng)，學(xué)校是否達到了一定的水準和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。
以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠睬納。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
我是xx學(xué)生的家長(cháng)，首先我要感謝學(xué)校這么久以來(lái)對我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認，在學(xué)校的細心管理和教師的指導教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子，其他家長(cháng)的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長(cháng)都有目共睹的。
在此，我以一個(gè)家長(cháng)的身份向學(xué)校的領(lǐng)導提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導能夠積極采納，如有不當之處也請學(xué)校的領(lǐng)導能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長(cháng)，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無(wú)微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習的階段，不僅是對知識的學(xué)習，也是對生活各方面能力的學(xué)習。而且，孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時(shí)發(fā)現孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數有限，不可能每一個(gè)孩子都專(zhuān)門(mén)分派一個(gè)負責教師，因此，我希望學(xué)校能夠對能力有所差異的學(xué)生進(jìn)行有針對性的生活管理教育。對于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次，是孩子心理成長(cháng)的問(wèn)題。作為一名家長(cháng)，我明白，很多時(shí)候教師的話(huà)比我們做家長(cháng)的話(huà)更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(cháng)的初始階段，成長(cháng)的好壞對他們以后的心理變化都會(huì )有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時(shí)，還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(cháng)環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教育;教師也不能因為個(gè)人原因或是孩子的成績(jì)好壞而定義對一個(gè)孩子的態(tài)度，就算成績(jì)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為教師就應該善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對孩子進(jìn)行鼓勵，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。
最后，就是孩子的行為和言語(yǔ)問(wèn)題。教師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模仿”的對象，很多時(shí)候教師的言語(yǔ)和行為都會(huì )對孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導能夠加強對學(xué)校教師的培訓，包括行為、言語(yǔ)、思想、教學(xué)水平等多方面的培訓，打造出一支優(yōu)秀的教師隊伍。并對教師們嚴格要求，堅決不允許出現打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語(yǔ)言教育孩子等現象的出現。要知道，孩子不僅是跟教師學(xué)習知識，也會(huì )更教師學(xué)習做人，如果教師的行為和語(yǔ)言都不文明，甚至是粗魯，那么對孩子將會(huì )造成多大的影響是不言而喻的。只有教師給孩子樹(shù)立良好的榜樣，也才能對孩子的行為和語(yǔ)言起到潛移默化的規范作用。
以上就是我對學(xué)校領(lǐng)導所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導能夠細心斟酌。
建議人：xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給學(xué)校領(lǐng)導的建議書(shū) 篇12
學(xué)校的領(lǐng)導們：
你們好！
我是本校六年級三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向學(xué)校提出關(guān)于環(huán)境污染與浪費資源的幾點(diǎn)建議，希望領(lǐng)導們悉心接受。
夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來(lái)，同時(shí)又受到了同學(xué)的冷落。轉角路過(guò)，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’！它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒(méi)有人肯理我，我好孤獨�！甭�(tīng)到了嗎？水龍頭的哭訴，即使有人路過(guò)看到，也不會(huì )有多少人伸手關(guān)一關(guān)。
“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門(mén)口的“惡魔”又開(kāi)始張狂了�！皣W嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著(zhù)清醒的空氣宣戰呢！我們要維護正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類(lèi)生命的空氣！
我們學(xué)校有許多同學(xué)不愛(ài)護環(huán)境、浪費自然資源，遠遠不止我所說(shuō)的這些，不過(guò)，只要校方發(fā)出號召，必定可行！
我現在就這幾個(gè)問(wèn)題提一些建議，如下：
一、用較溫馨的提示語(yǔ)告訴學(xué)生不要浪費水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢！趕快去安慰安慰它呀，淚流多了對‘眼睛’不好！”這樣說(shuō)主要是為了讓低年級的學(xué)生也能夠注意一下。
二、利用廣播等告訴學(xué)生放學(xué)了不要買(mǎi)零食，就算要買(mǎi)，吃完之后不要亂扔，要扔進(jìn)垃圾桶。
我的建議就這些，希望領(lǐng)導們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學(xué)校，更為了我們生活的地球，保護好學(xué)校、地球的環(huán)境吧！
六三班學(xué)生
20xx.11.6
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