給校長(cháng)的建議書(shū)小學(xué)優(yōu)秀作文
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
六年即將過(guò)去，我們留在這個(gè)學(xué)校的時(shí)間，也所剩無(wú)幾。在我的記憶中，我們的學(xué)校就像是一個(gè)溫暖的大家庭一樣……如今，我們就要與這個(gè)大家庭揮手再見(jiàn)，還真的有些不舍。因為育才二小在我的記憶中，永遠都是最美的。但是，我覺(jué)得我校還是有些地方要改進(jìn)。如以下幾點(diǎn)：
1、我認為學(xué)校應設一面榮譽(yù)墻，讓訪(fǎng)客，路人都能看見(jiàn)我們的能力。
2、將每周五上午早改為一個(gè)展示自我才能的'時(shí)間，讓每一位自認為有能力的同學(xué)，老師上主席臺表演，以便發(fā)覺(jué)他們的能力。
3、適時(shí)讓老師帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)一些博物館，觀(guān)看一些紀錄片，以便讓同學(xué)們獲得更多知識。
4、學(xué)校小花園中的花草，不一定要由園丁叔叔來(lái)管理。同學(xué)們如果可以去認領(lǐng)一些植物，并悉心照顧它，這是再好不過(guò)了！如果有哪位同學(xué)因故無(wú)法來(lái)照顧花草，園丁叔叔再協(xié)助一下也不遲啊。
5、如果班會(huì )課有什么主題的話(huà)，可以讓老師帶領(lǐng)同學(xué)去戶(hù)外實(shí)踐一下。例如講環(huán)保是，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)�；蛩暮９珗@中拾起地上的垃圾。這樣既美化了環(huán)境又讓同學(xué)們可以再動(dòng)手中學(xué)到知識。
相信采用了這些建議后，我們的學(xué)校會(huì )越辦越好！
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！這幾年來(lái)您對學(xué)校付出了很多心血，也有對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，
感謝您這些年對育才二小的付出！
從踏入校門(mén)看到校園的第一眼起，贊美聲就從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)，我從那時(shí)開(kāi)始第一次感受到了生活在這里的幸福，我每次都會(huì )相信這份直覺(jué)：在這里我會(huì )很快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)校的建設越來(lái)越好，綠化環(huán)境地帶也越來(lái)越多。這不僅僅是園丁、建設者的功勞，也有您的功勞包含在內。我們學(xué)校是一個(gè)功績(jì)很多，發(fā)展全面的學(xué)校，還剩一個(gè)多月的時(shí)間，我就要離開(kāi)這里，我有點(diǎn)依依不舍。不過(guò)在離開(kāi)之際，我想給您提一些建議。
一．建議開(kāi)通心理咨詢(xún)平臺。
我們學(xué)校教學(xué)樓的設施齊全，就是還差不可缺少的一個(gè)重要的東西——心理咨詢(xún)室，其實(shí)北樓的二樓有一個(gè)心理咨詢(xún)室，但偶爾給老師幫忙，參加活動(dòng)去北樓時(shí)，我看到心理咨詢(xún)室的門(mén)一直式關(guān)著(zhù)的，也許我還不太了解情況，心理咨詢(xún)室的門(mén)是否經(jīng)常開(kāi)或是一直都沒(méi)有開(kāi)，這些我毫不能猜測。但是我希望心靈咨詢(xún)室每星期都能定期開(kāi)幾次，開(kāi)放給那些心靈遇到挫折，受到創(chuàng )傷的同學(xué)，讓他們能夠感受到學(xué)校像家一樣溫暖。課間或放學(xué)的時(shí)候，需要的同學(xué)可以去那里坐坐，敞開(kāi)自己的心扉，訴說(shuō)眼前面對的困難，心里也會(huì )舒服一些。
二．加強南樓的綠化環(huán)境。
我們學(xué)校的綠化環(huán)境方面的工作上，做得很不錯，之所以我認為學(xué)校一直都是那樣美麗，環(huán)境方面是主要原因之一，學(xué)校里從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)綠色，反而要比以前增添得更多了�；貞浺郧霸诒睒墙淌疑险n，當看到教室門(mén)外的欄桿上的方形花壇時(shí)，我就賞心悅目，但是看到南樓少了花壇，我覺(jué)得有點(diǎn)補順眼，所以我希望南樓的樓梯口的墻上也構造一些像北樓欄桿上的那些花壇，一樣的綠化設施，也可以用另一種方式來(lái)綠化南樓，例如：用花籃等等。
以上就是我的建議，望校長(cháng)您能夠考慮采納。忠心希望未來(lái)的育才二小會(huì )更加美麗，更加美好。
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