企業(yè)員工培訓的建議書(shū)范文

　　篇一：企業(yè)員工培訓建議書(shū)

　　尊敬的董事長(cháng)您好：

　　我是近萬(wàn)員工中的普通一員，我叫洪暢。

　　我覺(jué)得世界上就只有兩種人能吸引人，一種是特漂亮的 一種就是我這樣的。

　　來(lái)至工作已有半個(gè)月，在忙于工作的同時(shí)，經(jīng)過(guò)自己的觀(guān)察，我對員工的培訓工作有了初步的了解�，F將自己對員工培訓的一些建議匯報如下，謹供領(lǐng)導參考：

　　成功的培訓必須確保讓所有優(yōu)秀的員工都得到充分的認同與激勵，并實(shí)現他們各自對公司的認同感、歸屬感。

　　把錢(qián)花在提高員工素質(zhì)上是公司管理最佳的投資。許多公司都將培訓視為提升員工勝任能力、培養人才、留住人才的重要方式。有的公司甚至把員工培訓當作一種福利文化在經(jīng)營(yíng)。如何將培訓做得更出色、更實(shí)用是公司面臨的一個(gè)嚴峻的考驗與挑戰。

　　一、部門(mén)員工培訓計劃

　�。ㄒ唬┲匾暸嘤柲甓纫巹�，明確培訓重點(diǎn)目標

　　要想做好切實(shí)可行又能夠為部門(mén)帶來(lái)明顯效益的培訓規劃，必須從根本上重視培訓規劃，不能將培訓看成可有可無(wú)的事情。一個(gè)好的培訓規劃絕不會(huì )只是一些培訓課程的組合，一個(gè)差勁的培訓規劃往往只會(huì )浪費大量的資源，卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓規劃，明確培訓重點(diǎn)目標，才能夠正確對待培訓規劃，也才能夠制定出有效的培訓

　　規劃。

　�。ǘ�）系統分析培訓需求，有的放矢切入實(shí)際

　　公司整體的培訓需求可以從五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析：公司發(fā)展戰略、年度工作計劃、公司文化、行業(yè)特性和公司發(fā)展階段。部門(mén)培訓需求主要是征求部門(mén)主管的需求，由此根據部門(mén)的工作目標來(lái)提出自己的需求。部門(mén)培訓主要包括四點(diǎn)：

　　1、組織分析。結合部門(mén)的年度工作計劃，分析部門(mén)需要哪些培訓以保證計劃的實(shí)施。2、任務(wù)分析。依據部門(mén)的工作內容，分析個(gè)人需要進(jìn)行哪些培訓才能保證任務(wù)的完成。3、個(gè)人分析。依據部門(mén)的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什么。員工個(gè)體培訓需求則可以通過(guò)發(fā)放培訓需求調查問(wèn)卷的形式來(lái)完成，并由部門(mén)主管來(lái)判斷是否符合部門(mén)的需求。這樣培訓滿(mǎn)足的不僅是部門(mén)的培訓需求，還滿(mǎn)足了員工自己的培訓需求。4、新員工入職分析。依據部門(mén)車(chē)間用人需求，結合具體崗位要求，培訓可直接上崗的熟練員工。

　�。ㄈ�）建立培訓課程目錄， 制定課程開(kāi)發(fā)計劃

　　培訓需求分析完成后，下一步就是為實(shí)現這些需求而安排培訓課程。從需求的頻率來(lái)分，培訓課程可分為常規課程和隨機課程兩類(lèi)。對于常規課程，分門(mén)別類(lèi)建立完整的課程目錄，加強對課程的管理，并保證課程的延續和持續改善。根據課程目錄制定年度培訓課程開(kāi)發(fā)計劃，通過(guò)確定問(wèn)題，與部門(mén)領(lǐng)導討論就需要解決的問(wèn)題達成共識，進(jìn)行自我分析，確定可行的方案，并分析選擇的標準等方法，從而使培訓更實(shí)用、更系統、更完善。

　�。ㄋ模┩菩信嘤柊咐�征集，保證培訓的有效性、吸引力、實(shí)用性

　　實(shí)際工作中發(fā)生的案例是最好的材料，把工作案例提交給培訓師，由培訓師根據案例來(lái)組織課程，培訓不可能不再具有針對性。結合員工實(shí)際工作中的案例，培訓時(shí)不再拿世界知名企業(yè)說(shuō)事，培訓對員工的吸引力增強了，也讓員工感覺(jué)講師講的就是自己身邊真實(shí)的狀況，可以隨時(shí)隨地就用得著(zhù)。公司應建立培訓案例征集制度，由部門(mén)管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時(shí)，部門(mén)培訓管理者本身要非常了解部門(mén)實(shí)際工作情況，收集對培訓有用的案例。通過(guò)培訓增強員工對公司的認同感，歸屬感。

　�。ㄎ澹┲贫◢徫患寄鼙�，系統分析員工的培訓需求 實(shí)現培訓的系統性、實(shí)用性，必須系統分析每個(gè)崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動(dòng)的具體實(shí)施方案，細化各項學(xué)習內容和考核目標，根據員工缺乏的技能再來(lái)組織培訓。這是一項復雜的系統工作，不是一個(gè)人，也不是短時(shí)間內所能完成的工作，但部門(mén)要真正地提高員工的素質(zhì)，培訓真正地要提升水平，使培訓更系統、更實(shí)用，這是必不可少的一環(huán)。當這項工作完成之后，許多問(wèn)題就迎刃而解，培訓工作也變得更有效、更系統、更實(shí)用。

　�。�六）推行教練體系，全面提高培訓效果

　　培訓效果是培訓管理者最頭痛的問(wèn)題。在部門(mén)內部建立一支講師隊伍，或者把內部培訓師訓練成一支講師隊伍，針對一些重要的課程與技能，針對一些重點(diǎn)的員工，采取培訓加講師的方式，則能極大的提高培訓效果。

　　做好部門(mén)培訓決非易事，選擇一至三個(gè)年度工作重點(diǎn)，作為突破口是明智的選擇。這也是我在進(jìn)行新一年度培訓規劃時(shí)所建議采取的策略，從而提供最好、最滿(mǎn)意、最有用的服務(wù)給部門(mén)受訓群體。

　　二、培訓方法

　�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調查

　　向企業(yè)員工發(fā)出培訓需求問(wèn)卷，讓員工結合企業(yè)發(fā)展戰略對企業(yè)應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務(wù)提出培訓要求；讓員工結合自己的個(gè)人發(fā)展提出培訓需求。問(wèn)卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關(guān)心學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習、參與學(xué)習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業(yè)文化建設的重要內容，較為有效。

　�。ǘ�）約見(jiàn)面談

　　挑選不同管理層次、不同工作部門(mén)的管理人員以及不同工種的操作人員進(jìn)行面談，根據面談了解到的信息以確定公司的整體培訓需求。

　�。ㄈ�）會(huì )議調查

　　召開(kāi)培訓需求分析會(huì )，讓參加會(huì )議的人員提出培訓需求

　�。ㄋ模┕ぷ鞅憩F評估

　　根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進(jìn)行培訓以提高這些方面的工作能力。

　�。ㄎ澹﹫蟾鎸徳u

　　根據部門(mén)提供的培訓需求報告進(jìn)行綜合評審以確定所需的培訓內容。

　　1．制定培訓計劃

　　計劃內容：為保證培訓工作按時(shí)、按質(zhì)地實(shí)施，培訓計劃包括培訓目標、課程設臵、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個(gè)方面的內容。

　　2．培訓目標

　　培訓目標是指通過(guò)培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個(gè)人的、部門(mén)的、整個(gè)企業(yè)所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時(shí)，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。所以，培訓目標的制定應該準確、細致并具有可測量性。

　　篇二：培訓建議書(shū)

　　成功的培訓可以使員工得到充分的認同和激勵，實(shí)現他們對公司的認同感和歸屬感。通過(guò)這段時(shí)間對長(cháng)松組織系統材料的閱讀，可以看出，這一系統教材詳細地講述了企業(yè)管理的每一個(gè)環(huán)節，有組織架構、招聘管理、培訓管理、制度管理、工作分析、績(jì)效管理、薪酬管理、生涯規劃八個(gè)部分。這些內容看似都是中高層管理人員的事，其實(shí)不然，這些對于基層員工也十分重要，因為只有了解了這些，他們才能更好地認識自己、管理自己。針對于此，對公司培訓作如下建議：

　　（一）培訓對象

　　分為高層人員、中層人員、基層人員。

　　（二）培訓內容

　　1、高層人員

　　主要是組織架構的學(xué)習，實(shí)現對公司組織架構的科學(xué)設計，形成公司發(fā)展的戰略規劃。主要學(xué)習內容如下表：

　　2、中層人員

　�。�1）制度文本的學(xué)習

　　通過(guò)學(xué)習公司各項制度，結合部門(mén)實(shí)際，制定部門(mén)制度，從而有效地規范自己的行為。

　�。�2）工作分析的學(xué)習

　　主要分為工作分析原理、工作分析方法、工作分析開(kāi)展、工作分析應用四個(gè)部分，從而實(shí)現完成自身以及下屬員工的工作分析表，明確各自的工作職責。

　�。�3）績(jì)效管理的學(xué)習

　　主要分為績(jì)效管理原理、績(jì)效管理內容、績(jì)效管理開(kāi)展三個(gè)部分的學(xué)習，實(shí)現業(yè)績(jì)的擴大和效率的提高。

　�。�4）薪酬管理的學(xué)習（責任部門(mén)學(xué)習）

　　主要分為薪酬管理原理、崗位薪酬標準設計、營(yíng)銷(xiāo)組織薪酬設計三個(gè)部分的學(xué)習，實(shí)現員工潛力的激發(fā)，推動(dòng)公司發(fā)展。

　�。�5）培訓管理的學(xué)習

　　主要分為培訓風(fēng)險防控、培訓需求分析、培訓計劃和預算制定、培訓實(shí)時(shí)控制、培訓成果轉化、培訓效果評估這六個(gè)部分，實(shí)現部門(mén)員工發(fā)展和部門(mén)發(fā)展的良性互動(dòng)。

　�。�6）生涯規劃的學(xué)習

　　主要分為企業(yè)職業(yè)生涯規劃設計和個(gè)人職業(yè)生涯規劃兩個(gè)部分。

　　3、基層人員

　�。�1）企業(yè)文化的學(xué)習

　　主要分為企業(yè)精神、企業(yè)工作要求、企業(yè)制度三個(gè)部分。

　�。�2）組織架構的學(xué)習

　�。�3）薪酬管理的學(xué)習

　�。�4）生涯規劃的學(xué)習

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